韵律感
- 稀里哗啦下大雨
绘本的语言极富韵律感，大量的拟声词的运用，让读者真切地感受到了小男孩在雨中玩耍的快乐。绘本的画面颜色鲜艳明亮，用彩色铅笔、粉笔等绘画工具，细腻地描摹出下雨前干涸的大地，下雨后雨点由小到大的击打在地面上、雨伞上的样子，真实地还原了万事万物在雨幕中的变化，让读者产生了身临其境之感。好hǎo热rè呀yɑ！大dà地dì发fā烧shāo啦lɑ！好hǎo烫tànɡ！好hǎo烫tànɡ！咦yí？那nà片piàn云yún！乌wū黑hēi乌wū黑hēi的de，朝cháo这z
学苑创造·A版 2023年8期2023-07-04
- 小学音乐歌唱教学中韵律感的教学策略
李浚源摘 要：韵律感是学生对歌唱节拍的把握能力，为全面提升学生音乐素养，实现歌唱技能的提升，教师应重视韵律感教学方案的创新，在传统课堂授课方式的基础上，重视课堂氛围的营造，提升学生韵律感。基于此，为提升韵律感教学的整体效果，本文侧重意义与策略详细总结。关键词：小学音乐;韵律感;教学策略引言丰富课堂教学效果应在开设歌唱教学内容，让学生在歌唱中提升课堂学习兴趣，同时在歌唱教学中教师应关注音律感教学，关注学生音调控制能力与节奏感，实现学生歌唱技巧的强化，全面提升
民族文汇 2022年34期2022-06-26
- 小学音乐歌唱教学中韵律感的教学策略
李浚源摘要：韵律感是学生对歌唱节拍的把握能力，为全面提升学生音乐素养，实现歌唱技能的提升，教师应重视韵律感教学方案的创新，在传统课堂授课方式的基础上，重视课堂氛围的营造，提升学生韵律感。基于此，为提升韵律感教学的整体效果，本文侧重意义与策略详细总结。关键词：小学音乐;韵律感;教学策略引言丰富课堂教学效果应在开设歌唱教学内容，让学生在歌唱中提升课堂学习兴趣，同时在歌唱教学中教师应关注音律感教学，关注学生音调控制能力与节奏感，实现学生歌唱技巧的强化，全面提升学
民族文汇 2022年28期2022-06-12
- 书法作品中的韵律美
尖跳跃的痕迹，韵律感在字里行间渗透出来，打通视觉与听觉。因此，书法作品不管是创作过程，还是静态成品，都具有视觉上的音乐性与和谐的美感。这份美感中包含着优雅美丽的节奏规律和活泼跳跃的生命动感，这也正是书法作品的灵魂所在。关于书法艺术也有“风韵”“气韵”等说法，《艺概·书概》中提到“高韵深情，坚志浩气，缺一不可以为书”，这里指书法创作离不开书法家的精神气质和情感表达。因此，“韵律美”也可以是作品中展现的流动的情感和高尚的精神境界。总的来说，书法的“韵律美”从外
艺术品鉴 2022年11期2022-04-18
- 体态律动在古筝演奏中的运用探析
强古筝演奏者的韵律感，促进古筝整体演奏效果的提升。同时，体态律动在古筝演奏过程中的运用主要体现在音高、力度、速度方面，可以为整个演奏过程增添不一样的魅力。文章主要分析体态律动和古筝演奏的关系、体态律动在古筝演奏中的具体功能，并对体态律动在古筝演奏中的运用进行阐述，以期进一步增强乐曲的感染力和演奏者的舞台情感，使演奏者能更好地表达音乐内涵，从而与观众产生共鸣。关键词：古筝演奏;体态律动;韵律感古筝是一种弹拨乐器，是我国独特、重要的民族乐器之一[1]。它不仅音
大观 2021年7期2021-09-12
- 浅论报纸新闻标题的韵律感
速吸“睛”、有韵律感的标题？文章认为，可采用押韵和谐音、运用叠字、借鉴古诗文、适当运用歌词和网络用语等手法，拟制看起来赏心悦目、读起来朗朗上口的新闻标题，并就此详细分析创作手法。【关键词】新闻;标题;二次创作;韵律感新闻标题是体现稿件内容的重要元素。“秧好一半谷，题好一半文”，足见新闻标题的重要性。记者和通讯员的来稿，有时受写作水平和交稿时间的限制，本来很好的文章却配了个不合适或不够精彩的标题，这时就需要编辑对标题进行修改润色，为文章画龙点睛。除了一些突发
新闻潮 2021年6期2021-09-10
- 浅谈聋校律动科目教学重难点的攻克
律动科目 韵律感 节奏训练中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.07.072 一到三年级是学生身体和心智发展的关键阶段，但对于聋校学生来说，由于生理因素障碍使他们很难在律动课程中明晰韵律感的概念，从而无法完成节奏训练，以致于难以产生兴趣和取得良好学习成果。在实施素质教育的当代教育背景下，律动学科教师如何引导聋生感受到他们听不到，看不着的“音乐”，培养韵律感、优化节奏训练，以
南北桥 2020年7期2020-09-10
- 儿童视唱练耳教学探微
耳 音乐兴趣 韵律感当前，在少儿音乐学习过程中，视唱练耳教学越来越占据了重要的地位。它是培养学生音乐听觉、促进学生音乐感知力的重要手段，能够培养学生的音乐素养和综合能力。为此，本文将对儿童视唱练耳教学展开研究，以供参考。一、视唱练耳教学的意义视唱练耳教学能够培养儿童的音乐兴趣，影响儿童的音乐素养，因此，其具有非常重要的意义。1.培养儿童音乐兴趣。兴趣是最好的老师，坚持培养儿童的音乐兴趣非常重要。视唱练耳是音乐基础知識中的重要组成部分，其对于儿童的音乐启蒙和
中国校外教育(下旬) 2019年12期2019-12-10
- Mr White Has Only One Boot只有一只靴子的怀特先生
诗歌读起来更有韵律感，作者在一些诗句的末尾选用了发相同元音的单词。韵律诗是复习音标的绝好素材。这首诗中押韵的是哪个元音呢？同学们能找出这个元音以及对应的单词和字母吗？Mr White has only one boot.He has two lovely sisters who play on the flute—But Mr White has only one boot.He has some very fat owls who are learnin
阅读（快乐英语高年级） 2019年10期2019-09-10
- 原来素描排线还有这些讲究（中）
.曲线曲线富有韵律感和流动感，可以强调圆形物体的体积感;构成曲线的最小单位是弧线，弧线的组合可形成S形线或者X形线等。曲线可以表现有弧度的物体、球状的物体或有纹理的物体等。曲线的排列排列曲线的时候，通过调整曲线组合的疏密、粗细、深浅、弧度等元素，可以准确地刻画出物体的质感。（1）相互交叉的曲线（2）曲折线曲折线是指呈“Z”状的线条，这样的线条多用来平涂，画出的線条笔触不是很明显，适合表现柔软、光滑的物体。绘制这种线条时多将笔卧倒来进行绘制。
学生导报·中职周刊 2019年5期2019-06-11
- 一个散漫午后的阅读指南
自己独特精妙的韵律感带领着读者进入隐秘的内心世界。《一个散漫午后的阅读指南》一诗可以说是对但丁《神曲》开头（“我来到了人生的中途”）的一次戏仿，或者是对阿什伯利解构主义诗学的一次致敬。整首诗是在两个或显或隐的向度上展开的：一个是表层的某个午后阅读过程的描摹（“一本书你正好读到了一半”），一个是隐在的人生历程的探究（“他漫长一生的半山腰上”）。在具体的推进过程中，这两者既互相平行，又互相缠绕、交错、嵌入。凭借娴熟的修辞手段和结构能力，诗作呈现出了某种弹奏般的
江南诗 2019年1期2019-03-21
- 儿童视唱练耳教学探微
学习，增强儿童韵律感。1.选用合适的教材。儿童视唱练耳教学中，选择合适的教材非常关键。因为儿童视唱练耳教材不能只是知识的传输，不能只符合知识的逻辑性，更要符合儿童的认知规律。其实，当前的市面上的儿童视唱练耳教材并不是很多，而且质量方面也有待提升。很多学校和教育机构所采用的由音乐教育家赵方幸编著，人民音乐出版社出版的《儿童视唱练耳教程》，这部教材还是非常经典的，但是由于其出版于1991年，所以很多曲目都具有时代的局限性。因此，在为儿童选择教材的时候，一定要加
中国校外教育 2019年36期2019-02-01
- 浅谈中国画“韵律”的表达
有生命力和富有韵律感的。线条的艺术是富有韵律流动的自由美。线条有柔有刚，有方有圆，如同行云流水，使得画面张弛有度。线条的每一个笔触、每一个长短变化、每一个墨色的饱和度变化，都是富有创造性的，甚至是充满个性，不做机械的重复和格式化的僵硬。线条的高低起伏像是音乐中的音符，上下跳动的节奏韵律感非常鲜活，并且具有生命力。《八十七神仙图》是一幅著名的白描人物手卷，画面上有描绘了八十七位神仙从天而降。在这一幅中国画作品中多处用白描，少处用墨渲染，其线条行云流水、圆润劲
颂雅风·艺术月刊 2019年6期2019-01-12
- 靠谱的英文绘本，拿走不谢！(上)
读起来有很强的韵律感，适合培养幼儿英语的语感。最后一页列出了十几种动物，可以用作“指物训练”。·《Pat the Bunny》这本书从视觉、嗅觉、触觉等多方面来刺激孩子的感官，激发孩子对英语的兴趣。孩子很容易就能通过“玩”这本书，明白简单动词的意思。·《Dear Zoo》翻翻书的设计特别吸引孩子。简单易懂的故事情节和生动的动物形象，让一岁的孩子也能容易理解。·《Where's Spot？》本书与《Dear Zoo》有异曲同工之妙：翻翻书的设计特别吸引孩子，
时尚育儿 2019年11期2019-01-03
- “吹”出来个课代表
是你的节奏感和韵律感很好哦。B数学课代表你做事认真仔细，有着较强的逻辑思维能力，做题时更是踏实严谨，一步一步接近真相对你来说是件有趣的事。C語文课代表你有着敏锐的观察力和丰富的想象力，这让你能够感受到不一样的精彩，秋天对你来说也不再是一个季节，也可以是一首诗。D体育课代表你有着充沛的精力，是个行动派，做事之前不会想太多，这样的你性格直爽，会是个好的体育课代表哦！E品德课代表你有着自己的想法，不太容易受外界干扰，一旦认准目标，你会坚持到底，不会轻易放弃。
儿童时代 2018年11期2018-12-26
- 简述小号演奏中的韵律感
美地再现作品的韵律感大有帮助。本文就主要围绕小号演奏中的韵律感进行简要分析。【关键词】小号演奏；韵律感；呼吸技巧【中图分类号】J616 【文献标识码】A前言小号属于西洋铜管乐器中的一大重要乐器，有着悠久的演变和发展历史。文中先分析小号演奏的历史流变，然后探讨小号演奏音准方面的常见问题及解决对策，最后探讨小号演奏的韵律感。一、小号演奏的历史流变分析小号演奏历经了很长时间的艺术流变过程。对古典主义时期和浪漫主义时期的小号演奏进行分析，不难发现，其具有相对的局限
北方音乐 2018年4期2018-05-14
- 儿童诗教学策略探究
表演式；魅力；韵律感；意境中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2018）31-0021-02语文教材中有不少儿歌、童谣、儿童诗、古典诗词。其中儿童诗情感高洁、想象丰富、童趣盎然、语言精美。这些特点特别适合小学生心理和审美的特征。可以说，儿童诗是童年时代对学生一种最美妙的馈赠。基于儿童诗这种特殊的文体，教师要科学有效的引导学生感受诗歌的语言、韵律之美，充分感受诗中纯真的情感。这样才能更好的将诗歌所蕴含的哲理以及思想感情充分
教育实践与研究·小学课程版 2018年11期2018-01-26
- 幼儿园小班幼儿韵律感的培养
幼儿园小班幼儿韵律感的培养中，音乐具有节奏重复、对比度较强、内容有趣的特点。选择一首好的音乐，可以有效激发幼儿对音乐的热情，如果选择的乐曲不能吸引幼儿的兴趣，他们就会熟视无睹，对于这样的乐曲就应毫不犹豫地放弃。关键词：小班幼儿；韵律感；认知能力；音乐游戏一、选择适合幼儿认知能力的音乐，培养小班幼儿的韵律感可以说，对音乐的选择是顺利开展韵律活动的第一步。选择适合幼儿认知能力的音乐，能够激发幼儿无限的想象热情。在韵律活动开展的实践中，我们发现，培养幼儿园小班幼
新课程·上旬 2016年12期2017-03-01
- 辽宁本《洛神赋图》之内涵探析
恺之；连环画；韵律感中图分类号：J22 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2016）07-0154-02“汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代，然而却是精神史上极自由、极解放，最富于智慧、最浓于热情的一个时代。因此也就是最富有艺术精神的一个时代。”自公元4世纪后，历代画家对曹植的《洛神赋》情有独钟，纷纷作画抒情（流传至今的至少有9卷）。《洛神赋图》将诗与画完美结合，被称为“中国十大传世名画”之一，它运用想象与夸张，巧妙地将《洛神赋
今传媒 2016年7期2016-09-07
- 小学音乐歌唱教学中韵律感的教学新策略
歌唱教学时，将韵律感融入其中，能进一步提高教学的质量与效率，并且能让学生更容易掌握歌唱教学的知识。关键词：小学音乐；歌唱教学；韵律感歌唱教学最基础的阶段就是小学，所以，歌唱教学也逐渐成为小学音乐教学过程中的重点。新课程标准明确规定，义务教育期间的音乐课目标并不仅仅是培养音乐人才，而是要面向所有的学生，保证每个学生的音乐潜能都能得到全面开发，并且在音乐学习的过程中获得益处。而且，音乐活动需要充分展现学生的主体地位，实现师生之间的互动，重视音乐感受以及音乐活动
新课程·上旬 2016年6期2016-08-06
- 幼儿园小班幼儿韵律感的培养
幼儿园小班幼儿韵律感的培养陆丽平（江苏省淮安市共青艺术幼儿园化工园）在幼儿园小班幼儿韵律感的培养中，音乐具有节奏重复、对比度较强、内容有趣的特点。选择一首好的音乐，可以有效激发幼儿对音乐的热情，如果选择的乐曲不能吸引幼儿的兴趣，他们就会熟视无睹，对于这样的乐曲就应毫不犹豫地放弃。小班幼儿；韵律感；认知能力；音乐游戏一、选择适合幼儿认知能力的音乐，培养小班幼儿的韵律感可以说，对音乐的选择是顺利开展韵律活动的第一步。选择适合幼儿认知能力的音乐，能够激发幼儿无限
新课程 2016年12期2016-03-01
- 论电视栏目包装中色彩的韵律感
目包装中色彩的韵律感孙 巍（作者单位：山东广播电视台）随着电视媒体行业不断的发展，各电视台之间的竞争日益激烈，电视栏目在包装上面必须要紧抓观众的眼球，通过合理的色彩搭配，实现电视栏目收视率的增长。因此，本文通过阐述色彩在电视栏目包装中的作用，联系实际，分析电视栏目包装中色彩的韵律感，旨在为我国电视栏目的包装提出参考性的建议。电视栏目；包装效果；色彩；韵律感色彩具有一定的韵律感，通过色、状的不断变化能够为观众提供不同层次的视觉享受，同时也会达到增强电视栏目效
西部广播电视 2016年14期2016-02-28
- 幼儿形体动作节奏感、韵律感培养的有效途径
动作的节奏感和韵律感，有利于开发幼儿的智力，使他们成长中的思维能力不断地提高，接受新事物的速度不断地加快，注意力也会慢慢的集中。本文就幼儿形体动作节奏感、韵律感培养的有效途径做了深入探讨。关键词：思维能力;节奏感;韵律感中图分类号：G612 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）44-0052-02在幼儿的成长期间，他对于外界的一切都充满了无穷的好奇心，内心总是装着一些千奇百怪的想法。心智发育的不成熟导致了幼儿情感的局限性
教育教学论坛 2015年44期2015-12-22
- 在舞蹈活动中培养中班幼儿韵律感的研究
开始培养孩子的韵律感，只要方法得当是完全可行的。多年的实践证明，下面几种方法对培养中班幼儿的韵律感是非常行之有效的。一、妙“听”是培养幼儿韵律感的基础良好的倾听习惯是发展孩子倾听能力的前提和基本条件，倾听能力的强弱直接影响孩子知识技能的接受和掌握，孩子们在跳舞时没有韵律感，节奏感不强，多数原因是幼儿对舞蹈的音乐不熟悉，没养成善于倾听音乐而舞蹈的习惯。都说“音乐是舞蹈的灵魂”，可见舞蹈是离不开音乐的，舞蹈动作是借助于音乐的旋律、节奏来体现，让幼儿跳出优美的舞
学苑教育 2015年3期2015-08-15
- 五根手指
，培养节奏感和韵律感。难度：★★★★☆☆☆☆☆☆口诀：一根手掐毛毛虫，两根手掐小白兔，三根手掐小花猫，四根手掐螃（páng）蟹（xiè）走，五根手指蝴蝶飞。动作要领：1.伸出食指说“一根手指”，弯曲两次说“毛毛虫”；2.伸出食指中指说“两根手指”，合并2次说“小白兔”；3.伸出中间三指说“三根手指”，在脸前指尖相对、向两边拉说“小花猫”：4.伸出4指说“四根手指”，放在桌上或腿上乱走说“螃蟹走”；5.伸出5指说“五根手指”，拇指相抵、4指散开上下扇动2次说
文理导航·趣味课堂 2015年5期2015-08-11
- 微评
断】强烈的诗词韵律感，国画的留白感，以及情景合一的直抒胸臆，很和谐，也很写意。【夜】这样的夜是轻云流水，是寒山斜阳，是月光轮回千年的流转，是依然静谧的闲敲棋子落灯花。【我们的距离】你和我的距离多远，寥寥几笔胜过千言万语，是青春期心中的懵懂，是成长岁月里一抹完美的抹痕。【别离】一首小诗勾勒出缠绵又晦涩的雨，是我和你的别离，在雨中揉乱了思绪。【离人】岁月更迭、白云苍狗，留下的是等待还是怀念？问好作者，用最简单的文字写下最深刻的回响。【春运】文章的一开头便是极快
意林 2015年10期2015-05-14
- 影、音、情三花并茂，令音乐课堂芬芳四溢
音乐的画面感、韵律感和质地感。于教师来说也是如此，要让“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，“影”“音”“情”三色一体，让学生赏析拾味，视听并举，令音乐课堂芬芳四溢。关键词：初中音乐 课堂教学 画面感 韵律感 质地感《礼记·乐记》中言：“凡音起，由人心生。”此处的“心”脱离了表面意义上“心脏”这一器官的概念，而抽象地指代无法被人形状的神思、意念、情感等。作为音乐，它自心而生，间接地也就是自神思、意念、情感这些抽象的东西而生。而这些抽象的元素所滋生的土壤又是现
中学课程资源 2014年8期2014-11-11