反拨效应
- 中考英语写作测试对初中英语教学的反拨效应及启示
英语教学产生反拨效应。因此，初中英语教师应从思想上重视写作教学，改变传统的教学观念，创新写作教学模式，为学生备战中考奠定坚实的基础。本文将通过分析历年陕西省中考英语写作试题，结合中考英语写作测试对初中英语教学的反拨效应，探究初中英语教学方法和策略。关键词：中考英语写作测试；初中英语教学；反拨效应作者简介：张咪（1995.01-），女，陕西榆林人，哈尔滨师范大学，硕士研究生在读，研究方向：学科教学（英语）。一、引言写作是学生学好英语必备的一项技能。英语写作测
校园英语·下旬 2023年8期2024-01-12
- 职业技能大赛驱动下的高职应用英语人才培养研究
业教学的积极反拨效应，从整体上提高应用英语专业人才的综合技能与素质，真正实现赛教融合，切实提高应用英语人才培养质量。关键词：职业技能大赛；反拨效应；高职院校；应用英语专业；人才培养；复合型人才中图分类号：C961；G642文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）32-0005-04全国职业院校技能大赛是提升技术技能人才培养质量、检验教学成果、引领教育教学改革的重要抓手，对推动职业教育高质量发展有积极的反拨作用。英语口语技能大赛（以下简称“大赛
成才之路 2023年32期2023-12-13
- 基于“一核四层四翼”评价体系的高考英语试卷剖析及反拨效应探究
语教学带来的反拨效应，提出教学建议，提高育人实效。关键词：“一核四层四翼”评价体系;高考英语;试卷剖析;反拨效应中图分类号：G633.41文献标识码：A文章编号：1673-8918（2022）24-0111-04一、 引言习近平总书记在2018年全国教育大会上提出“要落实立德树人育人任务，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系”。为全面贯彻落实全国教育大会精神，教育部考试中心于2019年12月发布《中国高考评价体系》，确立了“一核四层四翼”的评价体系（教育部
考试周刊 2022年24期2022-07-22
- 高校英语文化通识课程论文写作测试及其反拨效应
运用测试学的反拨效应理论，通过对2014-2019年结业论文的实证研究和学生的问卷调查，分析反思结业论文这种评价方法对历史文化通识课程教学的反拨效应。教学行动研究中，通过及时明确论文要求，积极增加正反拨效应，促进学生学习效率。关键词：英国历史文化;论文写作;反拨效应中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）09-0045-04Abstract： The term paper is the e
高教学刊 2022年9期2022-04-19
- 高考英语书面表达题对高中英语写作教学的反拨作用研究
语写作教学的反拨效应，旨在探索高考英语书面表达题对教师教学理念和行为的影响，从而客观合理地评价高考英语书面表达题，为当前的高考英语写作测试题改革提供了有力的依据。【关键词】反拨效应;高考英语书面表达题;英语写作教学;教学理念和行为;英语水平测试是评价教学的有效性和学生能力的重要手段之一。测试的结果对于学生、教师、教育专家甚至是家长都产生重要的影响，而这种影响通常被称为反拨效应，即考试对教与学的影响。反拨效应是语言测试研究领域中一种普遍而又广泛的现象，Ald
广东教学报·教育综合 2022年13期2022-02-21
- 关于中考英语写作试题对初中英语教学的反拨效应探究
，这种被称作反拨效应的研究，在中学阶段的英语教学领域引起了广泛的关注。本文就以中考英语当中的写作试题为主要研究对象，通过反拨效应的产生，探究其对于初中英语教学的影响，进而提出在反拨效应影响下，初中英语课堂教学应该怎样进行改革和创新。【关键词】反拨效应;中考英语;英语写作;英语教学【作者简介】廖海萍，福建省武夷山市兴田中学。引言国内初中英语教学阶段由于起步比较晚，长期存在着比较多的教学难题，譬如初中阶段的英语学生普遍存在语感薄弱，语法使用单一以及整体母语思维
校园英语·下旬 2021年8期2021-09-29
- 雅思考试对高职英语教学的反拨效应研究
产生了极大的反拨效应。本文分析了雅思考试对高职层次雅思教与学产生的积极消极作用，并提出完善高职英语教学的合理对策。【关键词】雅思;反拨效应;高职英语教学【作者简介】高亚妹（1979.10-），女，汉族，河北保定人，北京财贸职业学院，讲师，硕士研究生，研究方向：英语教学论、行业英语。【基金项目】本文为北京财贸职业学院2019年科研课题“贯通培养模式下雅思考试对高职英语教学的反拨作用研究（课题编号：CZYC201916）”的研究成果。一、研究背景分析1.反拨作
校园英语·上旬 2021年8期2021-09-22
- 新高考评价体系对高中英语课堂的反拨效应
中英语产生的反拨效应开展有针对性的教学活动。关键词：反拨效应;高中英语;新高考评价体系中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）20-0028-02引 言反拨效应在高中英语中的作用主要是教师的实际教学行为与学生的学习效果之间的适合程度测试[1]。它强调的是，在高中英语课堂教学中，
名师在线·中旬刊 2021年7期2021-08-17
- 中考英语写作试题对英语教学的反拨效应及启示
题对英语教学反拨效应的合理分析和实际应用。最新中考动态和英语出题大纲显示，英语中考会对学生英语学习能力和思维转变能力进行深入考查，并在写作模块重点体现。中考作为初中升高中的决定性考试，在英语教学中的反拨效应是双面的，写作试题在教学中的反拨效应明显，对英语教学的影响较大。[关键词]中考英语;写作试题;反拨效应;教学启示[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章編号] 1674-6058（2021）
中学教学参考·文综版 2021年5期2021-06-16
- 探究雅思课程对高职英语教学的反拨效应
;英语活动;反拨效应引言：在高职院校开设英语教学活动的过程中，由于受到了雅思考试所带来的影响，且雅思考试会对英语教学产生较大的反拨效应，通过对雅思考试所带来的实际效用予以分析，从高职院校的教学和学习活动入手，提出更加完善的高职英语教学措施，保障英语教学活动的合理性。一、分析雅思课程对高职英语教学所带来的反拨效应（一）对教学内容的适度调整对于职业院校所设置的大学英语课程来说，通常情况下能够建立在不同专业学科的基础上，为大学英语课程的开设奠定基础。教师在课程当
民族文汇 2021年11期2021-03-09
- 高校英语应用能力考试的反拨效应研究
用能力考试的反拨效应，有利于促进我国高校英语语言教学理念与方式的改革，有利于促进学生英语语言学习的方式与方法的改进和提升，有利于促使高校大学生转变不恰当的学习方式和观念，积极研究适合自己的学习方法，拓宽学习英语的思路，增强学习英语的动力，从而提升学生英语学习能力和综合应用能力。关键词 反拨效应 有效评估 英语应用 高校英语中图分类号：G642.47文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.23.018Study on the
科教导刊 2021年23期2021-01-03
- 初中英语教学中写作测试的反拨效应探究
对教学带来的反拨效应入手，并从反拨效应中得到启示，提供了教学优化建议。【关键词】初中英语;教学;写作测试;反拨效应【作者简介】叶云辉（1978.10-），男，汉族，福建厦门人，厦门市同安实验中学，中级一级教师， 大学本科，研究方向：单元测试的内容效度、单元试题命制、体现对教学的反拨作用。【基金项目】本文系福建省教育科学“十三五”规划2018年“基于反拨效应的初中英语单元测试内容效度的研究” （课题编号FJJKCG18-041） 阶段性成果。读写能力直接展现
校园英语·月末 2020年9期2020-12-28
- CET对学生课外英语学习的反拨效应实证研究
外英语学习的反拨效应。结果表明：（1）CET对学生课外英语学习有一定积极反拨效应，具体表现在CET推进了学生课外进行词汇、听力、阅读、翻译和写作练习，从而在一定程度上提升了学生的语言水平;（2）CET对学生课外英语学习的反拨效应具有不稳定性，具体表现在，前期较少有学生在课外英语学习活动中提及四级考试备考练习，而随着考试的临近，学生课外英语学习中四级考试相关练习进行得更加频繁。【关键词】CET;反拨效应;学习日志【作者简介】彭莹莹（1982-），女，汉族，四
校园英语·中旬 2020年9期2020-12-23
- 高考英语语法填空题对英语教学的反拨效应研究
学实践活动的反拨效应分析。【关键词】高中英语 高考 语法填空题 反拨效应 教学【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）41-0044-02语法填空既是一种新型的题型，也是现今高考较为常见的题型，这种题型对于学生语言知识的运用有着较大的要求。解答语法填空知识时，需要从整个句子的表达形式、结构、句型等多方面来进行分析，这就要求学生要具有一定的语篇能力，这無疑就增加了题目解答的难度，让很多学生无从下手。1
课程教育研究 2020年41期2020-11-23
- CET翻译测试对大学英语翻译教学的反拨效应
翻译教学的正反拨效应与负反拨效应进行分析，探究两种反拨效应对于学生成长的影响。同时针对当前大学英语翻译教学现状寻求强化CET翻译测试正反拨效应的合理策略。致力于充分发挥CET翻译测试的积极作用，为大学英语教学顺利开展创造有利条件。关键词：翻译测试;大学英语;反拨效应引言：CET翻译测试逐渐在大学英语教学中得到推广应用，给学生能力测试提供了契机。如何正确引导学生进行CET翻译测试，强化学生对于翻译测试的正确认识呈现出必要性。将CET翻译测试正反拨效应发挥到极
新教育论坛 2020年12期2020-09-10
- 英语词汇竞赛对大学英语教学的正向反拨效应
语教学的正面反拨效应。关键词：英语词汇竞赛;大学英语教学;反拨效应词汇是学习一门语言的基础，其重要性不言而喻。对于高等教育阶段的英语学习者而言，他们即将面临大学英语四六级考试，考研英语，甚至出国类语言测试（比如托福、雅思），因此基于初高中阶段的英语基础的巩固和提高是他们在此类英语考试中能够获得成功的奠基石。与高中英语相比，大学英语在词汇量、篇幅、难度上都更上了一层楼，但普遍的大学英语大班制教学模式使得教师很难顾及每位学习者的进度，且词汇学习也往往会被布置为
读书文摘（下半月） 2020年1期2020-07-10
- 高考英语测试对高中英语教师的反拨效应研究
姜帆【摘要】反拨效应是指语言测试对教学所产生的积极或消极作用。高考作为进入高等学校选拔人才的考试制度，对中国教育事业有着重大意义，它不仅影响着学生的命运，更加对英语教师本身及教学工作带来反拨效应。随着国家新课程标准改革，高考对英语教学有着积极与消极的作用。本文基于在高中英语测试下对英语教师教学产生的影响展开的研究与分析，通过对不同类型学校和不同教学经验的英语教师的研究分析，结果发现对英语教师产生不同程度上的反拨效应，并对现阶段英语课堂教学过程中的负面反拨效
课程教育研究 2020年12期2020-07-06
- 新时代背景下“国才考试”对大学英语教学反拨效应研究
;大学英语;反拨效应一、“国才考试”简介国际人才英语考试，（简称“国才考试”），是北京外国语大学中国外语测评中心在中国各层次国际交往日趋频繁，国际影响不断增强，“一带一路”战略持续深入，中国参与全球治理能力不断提高的大背景下，推出的英语沟通能力认证考试体系，旨在为用人单位招聘、选拔人才提供参考依据，尤其是选拔国家急需的具有全球视野、熟练运用外语、通晓国际规则、精通国际谈判的专业人才。目前，随着越来越多的高校和企事业单位将“国才考试”作为选拔人才的方式之一，
教育周报·教育论坛 2020年22期2020-06-29
- 分析高考英语改革对高中英语教学的反拨效应
式的影响。从反拨效应的教学模式出发，从教学的参与者、教学过程、教学结果三个方面来具体分析新高考改革对高中英语教学的影响，从而能最大限度地利用反拨效应，减少负面影响。通过对这种教学模式的探讨，为广大学者和读者朋友提供参考。关键词：高考英语改革;高中英语教学;反拨效应自从1977年恢复高考以来，人们对高考的关注越来越多，特别是从20世纪以来，高考经历了多次的改革和变化。如果我们去查阅资料和文献，就会发现随着高考改革的不断深入，考试的标准也更加细化，把各地的经验
新课程·上旬 2020年52期2020-06-29
- 初中英语课堂评价对学习的反拨效应
评价对学习的反拨效应进行调查和分析。本文主要通过课堂上三大问题：重视终结性评价，轻视形成性评价、考试多，交流评价方式不当、擅长“集中反馈”。进行分析找出问题的根本原因。本文根据这些原因提出三个意见：1、教师言语评价对学生学习动机的反拨;2、评价标准对学习目标的反拨;3、评价方法对解题能力的反拨。希望本文的研究内容能有利于初中英语课堂评价对学习有一个正向反拨。关键词：初中英语;课堂评价;反拨效应前言课堂评论是什么意思？在2011年新课标中提出：形成性评价是指
大众科学·下旬 2020年7期2020-06-28
- 浅析英语专业四级考试对英语精读教学的反拨效应
级考试的正面反拨效应。【关键词】英语专业四级考试;反拨效应;英语精读教学;语法【作者简介】唐涓（1986.01-），女，湖南邵阳人，四川旅游学院外国语学院，讲师，硕士研究生，研究方向：语言学、教学法、二语习得。一、引言测试的反拨效应（backwash effect）指的是语言测试对于教与学的影响（the effect of testing on teaching and learning）（刘润清，2010）。语言测试对语言的教与学会产生正面或负面的反拨效
校园英语·上旬 2020年1期2020-05-09
- NMET对高中英语阅读教学的反拨效应研究
积极和负面的反拨效应。英语阅读教学提高了学生的阅读理解能力和技能水平，增加了学生的词汇量，培养了学生的文化意识、情感态度和人文素养，但由于其更加倾向应试技巧，以教师为中心，课堂气氛沉闷，教学手段单一，因此忽视了学生的语言综合运用能力。对负面反拨效应开展研究，以帮助教师改善教学模式，增加课堂教学活力。关键词：高考 阅读教学 反拨效应中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1009—5349（2019）18—0205—02高考作为全国高等学校
现代交际 2019年18期2019-11-17
- 2016年TEM4改革前后阅读任务内容效度的对比分析
对教学积极的反拨效应。【关键词】 TEM4阅读任务;语篇输入;预期回答;对比分析;反拨效应一、研究背景英语专业四级考试（TEM4），作为一项标准参照性教学检查类考试，从上世纪90年代初面向全国英语专业二年级学生推出，至今已实施近30年。随着考试人数的逐年递增与考试题型的优化改革，TEM4已被公认为是一项大规模标准化的考试。2015年8月，外语专业教学测试委员会出台了《关于英语专业四级考试（TEM4）题型调整的说明》（以下简称《调整说明》）。2016年3月，
新西部·中旬刊 2019年7期2019-09-27
- 高考英语改革对高中英语教学的反拨效应
;英语教学;反拨效应一、反拨效应“反拨效应”这一术语在我国专指在教育领域中测试对教学，包括教和学的影响或反作用。国外的语言学家对反拨效应有以下解释：“对于教师和学生有一种自然的推动，那就是使教师的教学和学生的学习适合测试的要求，特别是当测试对学生未来非常重要，当测试通过率成为评价教师教学的依据时，这种对教学和学习的测试的影响是非常重要的。反拨效应多用于普通教育、语言教育和语言测试中，用来解释一种产生测试、教学和学习三者之间的相互关系和影响。反拨效应有概率为
新课程·下旬 2019年8期2019-09-12
- 高考英语全国卷语法测试改革后如何进行语法教学
定其是否存在反拨效应。在此，作者希望所提出的建议能在最大层面上发挥高考英语测试的正面反拨作用。【关键词】新课程改革;高考英语测试;语法填空题;反拨效应一、研究背景、目的及意义1.研究背景。2014年高考英语全国I、Ⅱ卷对语法知识部分的考核，把沿用多年的单项选择题改为了语法填空题，分值15分，和原来语法知识测试的单项选择题分值相等。同一年，辽宁卷、上海卷也开始用语法填空题作为高考试卷中的语法知识的考核题型。其实，2007年广东省最先改革了高考试卷中英语语法知
天津教育·中 2019年11期2019-09-10
- 大学英语四级口语考试对教学任务设计的反拨效应
四级口语考试反拨效应指导下大学英语口语教学的任务设计及具体实施过程。关键词：大学英语四级口语考试;反拨效应;大学英语口语教学;教学任务设计1.引言大学英语四、六级考试是教育部主管的一项全国性教学考试，旨在对大学生的实际英语能力进行客观、准确的測量，是国内学生参与度及社会认可度最高的英语水平测试。2016年6月，全国大学英语四、六级考试委员会对四、六级考试内容和题型做了进一步的调整，其中变动比较大的就是口语考试。根据《全国四六级考试大纲》要求，新大学英语四级
新教育论坛 2019年32期2019-09-10
- 浅析大学英语等级考试反拨效应
认识到：考试反拨效应是一种极其复杂的现象，改进考试后效不仅是考试设计者的任务，也是考试使用者的责任。本文首先阐述了语言测试界对考试反拨效应的理解和定义，并简要回顾了四六级英语考试在反拨效应方面进行的研究;其次，本文分析了我国大学英语四、六级考试的反拨效应即其对教学所产生的影响。最后，本文阐述了开展四、六级考试反拨效应研究的必要性和根本目的。关键词：大学英语等级考试;反拨效应;大学英语教学1.引言考试反拨效应是衡量考试质量最重要的标准，是考试最基本的出发点。
科学导报·学术 2019年52期2019-09-10
- TEM对大学英语教学反拨效应的分析
生英语学习的反拨效应十分显著，如果不能深刻认知，妥善处理和对待，必然会带来不良后果。文章首先从概念的角度出发，对于其反拨效应的具体表现特征展开分析，而后进一步以此作为基础，就如何优化大学英语教学展开讨论。【关键词】TEM；大学；英语；反拨效应【作者简介】姚驰（1985-），女，汉族，湖北武汉人，湖北工业大学工程技术学院，硕士研究生，现任讲师，研究方向：英语翻译，英语教学方法。测试是语言学习过程中不容忽视的重要环节，这是衡量教育以及学习具体进展状况的重要标尺
校园英语·月末 2019年2期2019-09-10
- 论高职高考语法填空题对中职英语教学的反拨效应
语言教学产生反拨效应。语法填空题2017年开始在广东高职高考英语科考试中出现，是一个重要变化。本文对2017-2019年高职考语法填空题进行了分析，并结合英语教学实践，探讨高考语法填空题对中职英语教学的反拨效应。 【关键词】 语法填空 中职英语教学 反拨效应 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）18-112-012017年开始，广
中学课程辅导·教育科研 2019年18期2019-09-10
- 新汉语水平考试对医学专业留学生的反拨效应研究
所产生的正面反拨效应和负面反拨效应，认为产生负面反拨效应的原因包括新汉语水平考试本身存在的不足和弊端、学习环境和专业原因、学校的硬性规定和评估手段等，提出医学专业留学生汉语学习的建议：转变学习观念，明确学习目标;提高学习自主性，制定科学合理的学习计划;采取多种有效的学习策略，注重各项语言技能的全面提高;正确对待测试结果，及时改进学习。【关键词】汉语水平考试 医学专业 留学生 反拨效应【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（
广西教育·C版 2019年4期2019-07-29
- 基于GESE测试的高职英语口语教学形成性分层评价模型的建构及其正向“反拨效应”
索其正向的“反拨效应”。关键词：GESE测试;形成性评价;反拨效应中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）18-0253-03一、引言《大学英语的教学应用指南》明确提出新时期英语教育实践中要重视大学生英语知识应用能力的培养，对学生的跨文化交际能力和职业英语能力加以强化，实现人才培养工作和市场人才需求的有效对接，从而实现高职教育中对英语教学目标的基本要求。二、研究背景对照要求，目前的高职英语教育还有一
教育教学论坛 2019年18期2019-06-17
- 关于初中英语写作测试及其反拨效应
环节，强化其反拨效应研讨意义重大。本文从初中英语写作测试及其反拨效应入手，针对性提出了一些应对策略，希望可以有效利用初中英语写作测试带来的反拨效应，提升英语写作教学质量。【关键词】初中英语;写作测试;反拨效应;应对策略【作者简介】薛原，浙江大学外国语言文化与国际交流学院，江苏省常州市第二十四中学天宁分校。长期以来，写作教学一直是初中英语教学的薄弱环节，教学效果不甚理想。比如，当下的初中生在写作中常常存在母语思维现象明显、语体感不强和写作句法单一等问题，写作
校园英语·下旬 2019年4期2019-05-15
- 新HSK对汉语教师的反拨效应研究
产生一系列的反拨效应，比如教学目标的设定，教学内容、教学方法的选择，教学态度的改变以及课程设置。一个语言测试越是重要，在教学中产生的反拔作用就越明显。教师作为教学中的灵魂人物，对教学质量有着最直接的影响，通过新HSK对汉语教师正面反拨效应和负面反拨效应的分析，找出产生反拨效应的原因，提出有效的建议。关键词 新HSK 汉语 教师 反拨效应中图分类号：G451 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.02.030Resea
科教导刊 2019年5期2019-04-22
- 将中国文化引入大学英语课堂
译题型改革的反拨效应促使教师学生在翻译教学中应顺应历史的潮流，立足本土文化，强化多元文化背景下的文化输出作用，切实增强学生用外语表达本土文化的能力，从而从根本上提高我国大学英语的教学效果。关键词：中国文化;翻译题型改革;反拨效应;大学英语教学中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）10-0231-02全国大学英语四、六级考试实施的三十年多里，在题型的设计、考核的内容、评分体制及最终的成绩报告方式等方
教育教学论坛 2019年10期2019-04-14
- 完形填空对教师日常教学中题型设置的反拨效应
为基础，简述反拨效应的概念和功能；接着从完形填空的特点和考点出发，分析该题型的体裁、题材、难易程度、考点层次和推理能力，并结合实验分析和课文实例，论证完形填空应该如何在教师的日常教学中起正反拨作用。【关键词】完形填空 反拨效应 效度研究【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0110-02一、反拨效应的概念和功能回顾反拨效应是指考试对教师的教和学生的学产生的影响。这个概念最先是由莫罗（Morrow）提出，他
课程教育研究 2018年24期2018-09-17
- 高考英语语法填空题对英语教学的反拨效应研究
中英语教学的反拨效应。关键词：语法填空题型；高中英语教学；反拨效应中图分类号：G633.41 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）23-0078-02一、语法填空题的命题理念2014年高考英语（全国卷）取消了单项选择题，改用语篇型语法填空题来考查考生的语言知识运用情况。这一题型的测试基于德国心理学家的格式塔心理学原理和英语语言学家布朗的语篇分析理论，从词汇的意思以及形式的变化、语法的句子结构和形式、语境语篇的线索以及标志词等方面来测试学
成才之路 2018年23期2018-09-12
- CET对边疆地方院校学生大学英语学习的反拨效应研究
学英语教学的反拨效应，找出现行教学模式下CET所产生的积极反拨效应和消极反拨效应，并以此为依据构建有利于促进反拨效应积极方面并抵制消极方面的大学英语教学的模式。关键词：CET；反拨效应；边疆地方院校中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2018）07-0059-03Abstract： Language testing has great influence on language study. CET， the nationa
高教学刊 2018年7期2018-09-10
- 英语口语测试的反拨效应与英语学习的相关关系研究
试后所产生的反拨效应，以及它与学生英语学习之间的相关性。研究结果表明：英语口语测试对学生的学习起着积极的反拨效应，测试能帮助学生发现自己的不足之处、激发学习兴趣、刺激了学生的学习积极性；口试所产生的反拨效应和学习者的英语学习成绩、学习动力、学习兴趣及学习信心都有显著的正相關关系；口语测试在学生学习动力和学习兴趣方面所产生的正面的反拨效应可以解释学生17%的口语测试成绩。此结果说明，口试所产生的反拨效应是正面的，单纯传授学生知识并不足以提高学生英语学习成绩，
教育文化论坛 2018年4期2018-09-10
- 对大学生英语能力评判标准的思考
四六级考试；反拨效应；等级量表【作者简介】周雪垚（1997.3- ），女，土家族，重庆人，重庆交通大学，重庆交通大学在校本科，研究方向：翻译。一、引言据英国文化委员会的统计，近十年全世界有20亿人在学习英语，有30亿人能使用英语，在中国，截止2005年，英语学习者总人数达到3.5亿，超过美国，英国和加拿大人口数的总和。而随着一带一路倡议的推进，对于ESP（English for Special Purpose）课程的要求也在日益增加，和以往传统的以英语为主
校园英语·上旬 2018年7期2018-09-08
- 细水长流 水到渠成
语阅读教学的反拨效应，主要体现在以下两方面：第一，教师在分析文本时更加注重文章结构的梳理，让学生通过找关键词、主题句来分清要点和细节；第二，教师在讲解知识点的时候更注重一种意思多样表达，通过近义词、反义词、词性转换、主被动、句式转换、合并信息、删除冗余信息、简化句型等技巧的训练，让学生学会用自己的语言改述。【关键词】概要写作 高一阅读教学 反拨效应引言反拨效应（washback effect）是应用语言学上的一个概念，通常指语言测试对教和学的影响（Alde
中学课程辅导·教师通讯 2018年8期2018-09-07
- 中考英语写作试题对初中英语教学的反拨效应探析
生的影响以及反拨效应进行研究，中考作为大规模英语测试，在起到选拨作用的同时，也对初中的英语教学起到反拨的效果，所以教师需要对测试观念进行改变，正确利用中考英语带来的反拨效果，提高教学质量。【关键词】中考英语；写作试题；初中英语教学；反拨效应；探析在教育界中，将其中影响教学以及学习的效应称为反拨效应，由英国的学者正式将此概念应用于语言学习中，指出语言测试对后期教学的影响。中考英语作为中国大规模的英语测试之一，已经有数十年的发展历史，对英语教学具有非常大的影响
校园英语·下旬 2018年5期2018-08-17
- 考研英语的反拨效应对大学英语教学的影响
，进而提出该反拨效应对独立学院的大学英语教学的启示和建议。关键词：考研英语 反拨效应 英语教学一.研究背景近年来，随着大学生就业形势的日益严峻， 考研人数持续增加。独立学院的学生尤其面临着相对一本院校的学生更大的压力与挑战，以湖北工业大学工程技术学院为例，学生们为了提高自身社会竞争力，每年约有20%左右的毕业生会选择考研，且呈逐年上升趋势。有人说考研初试第一关就是英语关，考研英语作为专业人才的选拔性测试，在很大程度上决定了考生们漫漫人生的成败。其社会权重极
文学教育下半月 2018年6期2018-06-29
- 英语专业四级测试改革对英语专业听力课程教学的反拨作用
。【关键词】反拨效应；英语专业测试改革；听力教学【作者简介】罗萍（1980- ），女，汉族，北流人，广西科技大学外国语学院，硕士研究生，讲师，主要研究方向：英语教学法。一、引言语言测试界把“测试对教与学的影响”称为反拨效应或反拨作用。有关反拨效应的认识可以追溯到20世纪五六十年代，Vermon及Wiseman提出了测试扭曲了教学，使教师们在备考课上只注重学生应试技巧而非语言技能的讲解，但直到20世纪80年代，反拨效应才被教育界作为一种现象受到重视并开始研究
校园英语·中旬 2018年4期2018-06-12
- 考研英语对独立学院大学英语教学的反拨效应实证研究
学英语教学的反拨效应研究 ”（2017-2019）的研究源起、研究目的和方法、研究结果及研究结论。该研究从教师、学生和教学管理人员三个角度探究了考研英语的反拨效应，通过正负面效应的比较研究，对其负面效应提出相应的解决方法和措施。【关键词】反拨效应；考研英语（GSEEE）；英语教学；独立学院【作者简介】钱枫，研究生，讲师，湖北工业大学工程技术学院，研究方向：大学英语教学法。一、研究源起教育界把考试对教学和学习的影响称为反拨效应（ washback /back
校园英语·中旬 2018年4期2018-06-12
- 海峡两岸口译大赛对口译教学的反拨效应
起到了正面的反拨效应。【关键词】海峡两岸口译大赛；口译教学；反拨效应中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）10-0187-01海峽两岸口译大赛由厦门大学发起，至今已连续成功举办6届，吸引了海峡两岸四地高校广泛参与，已成为深化两岸教育交流、展现口译学子风采、促进口译人才培养的重要平台。这一常态赛事被誉为海峡两岸有着最大影响力和广泛参与度的口译盛会，极具专业性、科学性、挑战性和观赏性，激发了青年学子学习口译、展示风采的热情
戏剧之家 2018年10期2018-06-08
- 大学英语四六级考试的反拨效应研究
、六级考试的反拨效应，结合目前大学英语教学情况加以理解，提出合理化的修正意见，稳步推动大学英语教学课程的发展。【关键词】大学英语 四、六级 反拨效应大学英语四、六级自从被逐渐引入到统考中来，对英语教学本身产生了极大的影响。让全国各个高校开始普遍关注大学英语教学质量，适当的贯彻了《教学大纲》的规划，每一年也让高校大学生的英语水平感受到相对客观且准确的描述，当相应的考试结束之后，开始将相对丰富的考试信息合理反馈于教学第一线，保证更好的为教学服务。当今世界经济发
校园英语·中旬 2017年16期2018-01-27
- 近年语言测试反拨效应研究回顾
教学的影响即反拨效应，一直都是备受瞩目。反拨作用如今作为研发和评估考试的重要组成部分，引起了国内外众多学者的研究，在研究方法上越来越多样，同时考虑到了更多影响反拨效应实现的主要因素。在理论层面上也越来越深入且呈现出与其他理论相结合的趋势。本文旨在回顾前人实证研究，探讨影响反拨效应的因素，并展望未来的研究趋势。【关键词】语言测试；反拨效应；实证研究；影响因素【作者简介】李欣（1966.4-），女，辽宁抚顺人，东北大学外国语学院，硕士（1998级硕士），研究方
校园英语·上旬 2018年13期2018-01-23
- 大学英语四级考试对大学生英语学习的反拨效应研究
领域而言，对反拨效应进行的研究存在的影响较为重要，反拨考量的层面主要包括：考试对教和学的影响。本文主要对延边大学本科二年级多个专业不同班级的大学英语四级考试情况以及相应的问卷调查结果进行了统计和分析，简要阐述了大学英语四级考试对大学生英语学习的反拨效应，希望可以为有关人员提供一些参考和帮助。关键词：大学;大学英语四级考试;教学;反拨效应大学英语等级考试（CET-4）是教育部有关部门为了对大学生的英语能力实施有效、客观的测量而开展的一项全国性教学英语考试。现
北方文学 2018年35期2018-01-18
- 专四考试对高校英语专业教学的反拨效应
专业教学； 反拨效应专四全名为“全国高校英语专业四级考试”，是用来检测大学高等教育英语专业学生的英语综合能力。其主要考察的是学生听写能力、阅读理解能力和写作能力。不同于大学英语的四六级，专四的考试成绩为百分制，成绩分为合格（60-69分）、良好（70-79分）、优秀（80分以上）三个等级，只限于大学的大二，大三学生参加考试，且每人最多只有两次考试机会，成绩高于或等于60分的同学，就可以获得由高等院校外语专业教学指导委员颁发的证书。专四作为大学英语专业学生大
青年时代 2018年30期2018-01-16
- 语言测试的反拨效应与教学实证研究
以语言测试的反拨效应为理论基础，通过分析大学英语四、六级口语考试改革前后课堂教学的比对研究，重点探讨可预期反拨效应在教学课堂中的试验性运用，提出一些具体可行的对教师实际教学行为和测试者学习策略产生积极作用的指导方法。【关键词】反拨效应 大学英语四、六级 口语测试 教学改革【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）43-0107-02一、大学英语四六级口语考试改革 2017年原本以高语言能力学生为对象的全国大学
课程教育研究 2018年43期2018-01-14
- TEM4对宁夏高校外语人才培养有效性反拨效应实证研究
尺。因此对其反拨效应的研究十分必要。本文就TEM4对学生学习评价观念的影响、对学习内容、学习方法等方面的反拨效应进行了调研，通过问卷调查的方式，力图验证此种测试对宁夏高校外语人才培养有效性的影响。【关键词】TEM4；高校专业外语人才培养；反拨效应中图分类号： H319 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）24-0103-003DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.24.049【Abstract
科技视界 2018年24期2018-01-03
- CET4考试改革对大学英语课程教学的反拨效应研究
课程教学中的反拨效应。【关键词】CET4 英语教学 反拨效应中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.009大学英语是所有非英语专业的大学在校生必须参加的一项考试，在大学的教育课程中也有专门的课程对大学英语进行教学，是大学的基础课程之一。大学英语四级的测试可以及时了解当代大学生的英语水平，还能根据其考试成果进行教学方案的调整。一、反拨效应理论所谓反拨效应（Backwash Effects）是
南北桥 2017年23期2017-12-28
- CET—4改革对大学英语听力教学的正面反拨效应探究
听力教学 反拨效应一、引言大学英语考试（CET）是在教育部高等教育司的主持和领导下，由全国大学英语四、六级考试委员会设计和开发，与教育部考试中心共同实施的一项大规模标准化考试。为了满足国家、社会、学校和个人发展需要，教育部对大学英语教学的要求也随着时代的改变而不断做出相应的调整。从2005年6月到2013年12月，再到2016年6月，改革间隔期越来越短，尤其是听力部分，在最近几次改革中难度不断提高。因此，在大学英语四级考试改革之后，大学英语听力教学也需要
校园英语·上旬 2017年13期2017-12-21
- 高职高专院校公共外语测试存在问题浅议
键词：测试；反拨效应；信度；效度长期以来，作为一门广泛开设的公共基础课，外语教学在高职高专院校教学中一直居于重要位置。公共外语测试，作为检测学生知识掌握程度，促进教学的手段，也是备受关注和讨论的重要内容。一、 公共外语测试形式及问题根据作者所在院校及对其他兄弟院校的走访学习，大部分高职院校公共外语测试的形式可分为以下五种：入学测试，大学生入学测试中重要的一项即外语水平测试。学校指定公共外语教师，按照高考外语测试范围，并减小题量，考查学生的外语综合水平。测试
考试周刊 2017年9期2017-12-09
- 公共英语应用能力考试对高校英语教育的“反拨效应”分析
，从而产生“反拨效应”。这种反拨效应既有正向也有负向，因此，为了更好地促进学生的学习与发展，必须深入剖析公共英语应用能力考试对于高校英语教育所产生的“反拨效应”，力争消除负向反拨，发挥正向反拨。关键词：公共英语应用能力考试；高校英语教育；反拨效应中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）47-0227-02随着全球化以及国际化深入发展，学习英语成为全社会共同要求。然而，英语学习之后，必然要对英语能力进行衡量与考核，而
教育教学论坛 2017年47期2017-11-24
- 俄语专业四级考试改革对俄语教学的反拨效应
；俄语教学；反拨效应中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）43-0097-02全国高校俄语专业四级考试始于1998年，主要检验俄语专业本科学生在基础阶段结束时的学习结果。在经过了十四年的测试、考生与教师们也已熟悉和了解专业四级考试之后，专业四级考试的效度也因为题库的建设而有所降低，因此，2013年根据新版的《高等学校俄语专业四级考试大纲》，俄语专业四级也进行了改革，包括题型、考试时间等都发生了变化。从已经进行了
教育教学论坛 2017年43期2017-11-08
- 公共英语应用能力测试对大学英语教学和学习的“反拨效应”研究
王芳摘要：反拨效应是指测试对教师教学和学生学习所产生的影响，根据反拨效应所产生的实际影响，可以将其分为积极的反拨作用和消极的反拨作用。在测试学界，专家学者已经对反拨效应进行了大量的分析和研究，形成了完备的理论体系，为语言教学提供了有效的指导。公共英语应用能力考试是一项检测学生英语实际应用能力的一种考试制度，目的在于提高学生的语言技能，帮助他们能够满足社会工作的需要。本研究通过对积极的反拨作用和消极的反拨作用进行分析，得出了对实践教学的一些启示。关键词：公共
教育教学论坛 2017年43期2017-11-08
- 大学英语等级考试持续改革的反拨效应研究
影响，这就是反拨效应。大学英语等级考试的持续改革，主要是听力和阅读上的改革对教学产生了很大的影响，影响所产生的反驳相应也有正、反两方面。本文就大学英语等级考试的改革进行了说明，并仔细地论述了反拨效应和教学的关系。关键词：大学英语等级考试；反拨效应；英语教学；测试中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）43-0122-02一、引言反拨效应“backwash”是在某一特定范围内衡量一个人知识和能力的方法，也就是教师“教
教育教学论坛 2017年43期2017-11-08
- 新HSK四级对国际汉语教学的反拨效应
际汉语教学的反拨效应，以期促进对外汉语教学的发展。【关键词】新HSK四级 试题分析 反拨效应HSK是由孔子学院总部/国家汉办主办组织实施的一项国际汉语能力标准化考试，重点考察汉语非第一语言者在生活、学习和工作中运用汉语进行交际的能力。根据中国教育部规定，外国留学生注册进入中国大学学习，需达到汉语水平考试 HSK 四级或以上。2009年，孔子学院总部/国家汉办办在原有 HSK 的基础上，借鉴近年来国际语言测试研究最新成果，推出新HSK考试。随着新HSK考试的
校园英语·下旬 2017年10期2017-09-27