学习品质
- 借助绘本阅读，有效培养幼儿良好的学习品质
】绘本阅读；学习品质；亲子阅读；阅读水平作者简介：徐晓燕（1993—），女，江苏省海安高新区田庄幼儿园。绘本，又称“图画书”，主要由画面与文字构成，一般以图画为主，以文字为辅，很适合低幼儿童阅读。绘本阅读是幼儿非常喜爱的一种阅读活动。通过观察绘本画面，幼儿能够了解到各种各样的信息，并在观察的基础上加以思考，结合上下文展开合理的联想与想象。幼儿良好的学习习惯不是与生俱来的，而是受后天教育环境的影响。教师可以借助绘本阅读，有意识地培养幼儿良好的学习习惯，提高幼
教育界·A 2023年31期2023-12-01
- 合理利用思维导图 构建优质复习课堂
学质量、提升学习品质、發展学生学习能力等方面具有突出的价值. 在复习教学中，合理地运用思维导图可以将那些碎片化的知识串联起来，将那些“见不到、摸不着”的数学思想方法形象地展示出来，这样既有利于学生理解和掌握知识，又有利于学生提升迁移能力. 同时，思维导图可以完美地呈现知识间的内在联系，可以帮助学生把握知识的内在逻辑，能培养学生的分析能力和综合能力，并提升学生的学习品质.［关键词］ 思维导图；迁移能力；学习品质思维导图既是一种思维方式，又是一种学习形式，其在
数学教学通讯·初中版 2023年9期2023-11-15
- 巧借数学问题 演绎精彩课堂
效提升学生的学习品质和学习质量.[关键词] 问题;数学本质;学习品质;学习质量在高中数学课堂教学中，为了追求学习速度和容量，部分教师延续利用“以师为主”的讲授式教学模式，导致学生的课堂参与率低下. 为了改变这一现象，笔者以“基本不等式”第一课时为例，尝试从学生已有的知识和经验出发，通过创设有效的问题让学生的思维“活”起来，通过合作探究让课堂“动”起来，以此凸显学生的主体地位，提高学生的课堂参与率，提升学生的学习能力.分析教材内容基本不等式是高中数学的必修内
数学教学通讯·高中版 2023年8期2023-09-20
- 基于幼儿深度学习的STEM教育模型与实践路径
必然要以幼儿学习品质和高阶思维的发展为其目标，以STEM活动、环境、教师和同伴为其实践构成要素，以家庭和社区为其外在支持力量，以项目式活动为其主要实践形式与路径。我们应通过完善顶层设计，优化实践机制，深入开展园本实践活动，注重支持资源的整合等措施，促进基于幼儿深度学习的STEM教育的推广和应用。［关键词］ 深度学习；STEM教育；学习品质；高阶思维积极探究教育新实践，促进幼儿有意义的深度学习，是21世纪核心素养教育的价值追求。STEM（Science，Te
学前教育研究 2023年8期2023-09-04
- 借助微课“大能量” 提升教学有效性
水平和学生的学习品质，落实学生的数学核心素养.［关键词］ 微课；大能量；教学水平；学习品质微课作为传统课堂教学的辅助，其在教学中发挥着重要作用. 若数学课堂上能合理利用微课，不仅可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，还可以帮助学生突破重难点，有利于提高课堂教学效率. 因此，在实际教学中，教师要认真设计，合理引入，充分发挥微课的积极作用，提高课堂教学的有效性. 笔者从课前预习、重难点突破、课后巩固等方面阐述微课的作用，以期引起同行对微课的重视. 若有不足
数学教学通讯·高中版 2023年7期2023-08-26
- 开放式户外游戏活动中幼儿学习品质的培养
功能为基础的学习品质的获得。在开放式户外游戏活动中，游戏材料的适宜投放、游戏内容的恰当设定、游戏环境的合理创设是幼儿学习品质习得的重要途径。教师应强化自身的角色担当，通过开放式户外游戏活动有效培养幼儿的良好学习品质。关键词：开放式户外游戏活动；学习品质；幼儿教育中图分类号：G612 文献标志码：A 文章編号：1673-9094（2023）14-0056-03学习品质作为学前儿童入学准备的重要内容，对幼儿入学适应及未来的学业成效尤为关键。教育部颁布的《3～6
江苏教育研究 2023年14期2023-08-25
- 基于核心素养的中学化学“微项目”教学策略探析
善学生的化学学习品质，锻炼学生的化学思维，提升学生的化学学科核心素养。关键词：核心素养；初中化学；“微项目”；教学策略；学习品质；思维能力中图分类号：G633.8文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）22-0097-04“微项目”教学可以视作项目式教学的“微缩版”，同样具备项目式教学主题鲜明、自主性强等特点，能够发挥出强化学生学科学习意志，推动学生自主构建新知，锻炼学生学科综合能力等教学作用[1]。同时，“微项目”教学的教学内容和教学目标更
成才之路 2023年22期2023-08-24
- 创设有效教学情境 提升数学教学效益
境提升学生的学习品质，提升学生的数学核心素养.［关键词］ 课堂教学情境；学习品质；数学核心素养在新的课程标准的实施下，学生的主体地位凸显，教学中教师越来越关注学生自主学习能力的提升和思维能力的发展. 学生学习能力的提升和思维能力的发展无法通过灌输达成，教师应该提供一定的时间和空间让学生去思考、去发现、去探索、去交流，让学生更好地参与课堂，并在参与中获得知识，形成技能，从而学会学习. 同时，在实际教学中，教师还要引导学生多角度探索，全方位思考，通过多样化的教
数学教学通讯·初中版 2023年7期2023-08-22
- 区域活动中幼儿学习品质的评价理路
摘要】幼儿的学习品质在日常活动中表现得较为隐敝，不易被教师观察和评价。文章在幼儿园区域活动中尝试构建以提升幼儿学习品质为主要目标的评价体系，采用质化评价与量化评价纵横融通的学习品质观察评价方法，通过吸纳多元评价的主体，收集大量的观察信息，进行多元解读，并将多维度评价与重点关注评价相结合，探索分析解读幼儿学习品质发展特点的实践路径，反思和调整教育策略，以促进幼儿的全面可持续发展。【关键词】幼儿教育；区域活动；学习品质；观察；评价【中图分类号】G610【文献标
甘肃教育 2023年11期2023-08-02
- 让兴趣扎根于小学数学课堂
养学生良好的学习品质，提升数学教学的有效性。［关键词］ 兴趣；学习品质；教学有效性培养学生的数学学习兴趣，似乎是一个老生常谈却又不得不谈的话题，兴趣的培养关系着学习品质和教学质量，值得引起每位教师的重视。在实际教学中，教师虽然知晓兴趣的价值及意义，但其所关注的焦点却往往是成绩，大多数教师是为了“成绩”而教，学生是为了“考试”而学，兴趣远离了数学课堂，从而使数学课堂变得枯燥乏味，学生对数学学习兴致不高，教师的教学效率低下。其实，数学学科的学习与其他学科一样，
数学教学通讯·小学版 2023年6期2023-07-30
- 在“纠错”中深入 在“思错”中升华
，提升学生的学习品质. 教学中，教师应宽容地、合理地对待错误，引导学生在“纠错”和“思错”中突破思维障碍，训练思维能力，完善认知结构，从而由“错误”走向“正确”，走向“成功”.［关键词］ 错误；教学资源；学习品质数学作业具有巩固知识、强化技能、拓展思维等价值，布置作业是数学教学的重要一环. 然学生在思维水平、知识背景、学习能力、表达方式等方面存在明显的差异，因此他们的作业常常会出现各种各样的问题. 面对学生的错误，教师应该保持客观的态度，充分挖掘错误中隐藏
数学教学通讯·初中版 2023年6期2023-07-28
- 聚焦学习品质，助推幼小衔接
要】开展幼儿学习品质的培养工作是幼小衔接的重要环节，对幼儿的后续学习以及发展有着重要作用。但在实际操作中，部分教材陈旧、教师能力不足以及受到舆论影响，使得幼小衔接中幼儿的学习品质培养朝着小学化、知识化的方向发展。本文将以幼儿日常的集体活动为例，探讨幼儿学习品质培养的新方向，从教师的角度提出培养幼儿学习品质的具体措施，旨在助力幼小衔接，促进幼儿更好更快发展。【关键词】学习品质；幼小衔接；集体活动作者简介：顾楠楠（1988—），女，江苏省南通市如东县掘港幼儿园
教育界·A 2023年12期2023-07-04
- 指向培养幼儿良好学习品质的幼儿教学实践研究
摘要】良好的学习品质包括好奇心、学习兴趣、主动性、专注力、想象力与创造力等。文章立足于班级幼儿实际，以班本课程《银杏 秋》为例，通過创设丰富活动来引导幼儿自主学习与探究，让幼儿感受秋日的大自然环境，以期促使幼儿养成良好的学习品质，快乐健康地成长。【关键词】幼儿；学习品质；《银杏 秋》；自主学习；班本课程作者简介：高晨程（1989—），女，江苏省苏州市吴江经济技术开发区花港迎春幼儿园。幼儿是成长中的、独立的社会人，成长初期受到的教育对后期发展影响深远。心理学
教育界·A 2023年14期2023-06-21
- 接受美学：匡正语文要素虚化现象的教学新向度
高质量的语文学习品质。【关键词】语文要素 学习要素 接受美学 期待视野 学习品质语文要素是针对语文核心素养之“语言建构和运用”这一维度提出来的，是组成语文课程内容的基本单元或要件。统编版语文教材的编写特点，即语文要素和人文主题“双线组元”，而语文要素是语文学习的核心知识和关键能力。在实践中对语文要素的落实存在着类似“穿新鞋走老路”的虚化、淡化现象，必须加以纠正。一、语文要素虚化现象的教学表现与形成原因（一）语文要素虚化现象的教学表现1.问题提出简单化——倾
小学教学研究·教研版 2023年3期2023-06-20
- 标识赋能环境，提升幼儿学习品质
帮助幼儿提升学习品质。【关键词】标识；幼儿；学习品质标识作为一种包含特殊含义的符号，能够通过视觉传达给接受者，并引导接受者根据所接受的信息及个人经验进行行动。幼儿教育中，受到幼儿年龄及认知的影响，此时对文字的兴趣远远低于图片、符号，因此，标识在幼儿习惯养成、知识获取中扮演着十分重要的角色，能够在潜移默化中帮助幼儿养成生活及学习的自我规范。幼儿园中各种标识作为一种文化环境对幼儿的隐性教育，不仅存在于幼儿触手可及的生活中，同时它提出的要求和规则是与幼儿现阶段日
文理导航 2023年15期2023-06-12
- 创客教育中幼儿学习品质的培养
从而促进幼儿学习品质的发展。【关键词】创客教育；幼儿；学习品质陶行知说过：“我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就需进一步把儿童的创造力解放出来。”创造是人天性的最内在的特质。辞海中的解释是“想出新方法，建立新理论，做出新的成绩或者东西”。许多研究表明，幼儿期是创造力形成和发展的萌芽期和关键期，且幼儿的创造力有别于成人的创造。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出要重视幼儿的学习品质，因此在幼儿园实行创客教育，对儿童的终身学习和发展具有重要价值和
文理导航 2023年15期2023-06-12
- 足球游戏中培养幼儿学习品质的行动研究
球游戏与幼儿学习品质的关系进行了探究，发现通过足球游戏可以激发幼儿的学习热情、提升幼儿的学习能力、培养幼儿的学习习惯。其次，本文对运用足球游戏培养幼儿学习品质的途径进行了分析，提出运用趣味游戏激活幼儿学习状态、设置任务培养幼儿解决问题能力、渗透足球文化培养幼儿体育精神、引导练习培养幼儿持之以恒态度四个途径。最后，本文结合幼儿园足球游戏的行动方案进行了具体的展示。【关键词】足球游戏；幼儿；学习品质；行动学习品质主要包含学习状态、学习能力、学习习惯等方面，是直
文理导航 2023年21期2023-06-07
- 基于幼小衔接下幼儿学习品质培养研究
段，也是学生学习品质培养的关键阶段。具备良好的学习品质，能够帮助孩童在今后的学习道路中更好更快地适应环境和角色变化的需要，以更加积极的心态迎接小学阶段的来临。文章便在调查和研究的基础之上寻找幼小衔接下幼儿学习品质培养中所存在的问题，并且于问题之下寻求解决策略，以帮助孩童养成良好的学习品质，顺利走入小学阶段。关键词：幼小衔接；幼儿；学习品质；培养策略中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）15-0163-04在《3～6岁
考试周刊 2023年15期2023-05-30
- 精心设计田园课程培育幼儿学习品质
；田园课程；学习品质；学习载体农村幼儿教育是我国幼儿教育的主体之一，面向农村幼儿实施教育并培育幼儿的学习品质相对特殊，其中最显著的特殊之处就是幼儿的成长环境。今天的农村给幼儿带来的成长环境具有显著的田园意境，因此教师在教育幼儿的过程中如果精心设计田园课程，那就能够有效培育幼儿的学习品质。这其中的逻辑在于，包括学习品质在内的、所有能够促进幼儿成长的要素，都与幼儿的成长环境有着密切的关系，设计田园课程能为幼儿的成长提供良好的环境，进而有效培育幼儿的学习品质。设
新教育·综合 2023年4期2023-05-30
- 试论幼儿自主游戏中学习品质的培养
习思维等相关学习品质的初步培养阶段，也是系统化、体系化学习的起始阶段。依托自主游戏，幼儿学习主观能动性能够得到调动，并深度融入游戏中完成学习，在接近于社会环境的自主游戏中逐步成为“社会人”。文章以幼儿自主游戏实施的价值和学习品质的基本概念为总起，阐述幼儿自主游戏中学习品质的培养理论，探究幼儿自主游戏中学习品质的培养策略。关键词：幼儿；自主游戏；学习品质；培养；策略中图分类号：G612文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）12-0077-04
成才之路 2023年12期2023-05-30
- 社会实践活动有助于提高幼儿学习品质
教学方法 学习品质【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）04-0112-03“社会即学校”“大自然就是活教材”……日常工作中我们积极寻找适宜的机会让幼儿走出幼儿园，走向社会，开展丰富的社会实践活动。但笔者在实际工作中却发现，形式大于内容，许多社会实践活动，孩子仅仅是走出去了，出去看到了什么？实践了什么？体验了什么？收获了什么？发展了什么？老师们并没有关注和思考，以至于有些活动仅仅是拍拍照片、寫个报道、走过场
课程教育研究 2023年4期2023-05-23
- 合理应用“说题”,提升高中数学教学品质
的学习效率和学习品质.[关键词] 说题;学习效率;学习品质在高中数学教学中时常遇到这样的情况，学生课上听懂了，但课后练习依旧一筹莫展，可见学生学习时出现了“假懂”的现象. 出现这一现象与“教”息息相关，教师在讲题的过程中没有带领学生进行系统分析，而是直接将解题方法抛给学生，这样学生虽然能够听得懂，但因为没有经历分析和探索的过程很难将解题方法内化为解题能力，因此解题时容易出现“懂而不会”“一错再错”的现象. 为了改变这一现状，在解题教学中，教师要想办法让学生
数学教学通讯·高中版 2023年4期2023-05-13
- 在一日活动中培养幼儿良好学习品质的研究
入，幼儿良好学习品质的培养受到了广大家庭以及教育者的关注，幼儿学习品质的养成过程可以有效利用幼儿的好奇心提升幼儿的学习兴趣，从而帮助幼儿在学习形成主动学习、勇于面对困难、学习专注、敢于尝试、乐于探索、大胆创新的品质。本文在明确幼儿良好学习品质养成核心概念及其界定的基础上，探讨幼儿良好学习品质的养成研究目标与原则，并对良好的学习品质对幼儿发展的有益方向进行研究，了解一日活动中幼儿学习品质发展现状，针对性地提出一日活动中幼儿良好学习品质的培养策略，真正帮助幼儿
当代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 有效提问 高效生成
究方法，提升学习品质.［关键词］ 问题；深度思维；学习品质提问是课堂教学的重要手段有效的课堂提问不仅可以了解学生掌握知识的情况，而且可以提高学生的注意力，发展学生的自主学习能力. 那么何为有效的课堂提问呢？笔者认为有效的课堂提问应该具有一定的启发性和诱导性，能够启迪智慧、激发潜能，让学生学会学习. 在实际教学中，教师应认真地研究学生、研究教材，通过多元的、多角度的、多层次的问题组来提升课堂教学质量，落实学生数学核心素养.笔者以“反比例函数”一课教学为例，通
数学教学通讯·初中版 2023年2期2023-03-15
- 幼儿园自主游戏中幼儿良好学习品质的培养研究
助于幼儿良好学习品质的培养。自主游戏有助于提升幼儿参与游戏的积极性，激发幼儿的创造精神与创造活力，提升幼儿解决问题的能力，奠定幼儿良好行为习惯培养的基础。文章从以上四方面出发，探索幼儿园自主游戏中幼儿良好学习品质的培养路径与具体措施，以助幼儿教师在幼儿自主游戏活动中做好观察、支持的角色。关键词：幼儿园；自主游戏；学习品质中图分类号：G427 文献标识码：A
名师在线·中旬刊 2022年11期2022-11-14
- 基于蒙氏教育理念的幼儿学习品质培养探究
程内容对幼儿学习品质的养成具有积极促进作用。文章从幼儿自主学习品质的养成、合作学习品质的养成、幼儿创新创造品质的养成、观察感知品質的养成、艺术欣赏品质的养成五方面探究基于蒙氏教育理念的幼儿学习品质培养策略，以期为幼儿教育工作者提供幼儿学习品质培养方法的借鉴。关键词：幼儿园；蒙氏教育；学习品质；创新创造品质；观察感知品质；艺术欣赏品质中图分类号：G612文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）20-0097-04幼儿园时期是幼儿智力、能力发展的
成才之路 2022年20期2022-08-04
- 强基固本促提升 立足课堂抓质量
;体验教学;学习品质;学习习惯近年来，随着核心素养的理念提出和深入研究，我们对教育的育人价值也都有了新的思考。专家提出的“学生发展核心素养”，其实是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现，是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展。同时，基于核心素养的目标，不论是新课程标准的修订还是一系列教育教学评价改革举措，也都在影射我们对育人价值的思考。学校教育的目标
红豆教育 2022年1期2022-07-17
- 浅谈项目学习促进初中生数学学习品质的提升
进初中生数学学习品质提升的具体教学方式进行分析和探讨。关键词：项目学习;初中数学;学习品质;分析与探讨前言：在传统的教学课程中，教师会发现学生即使在课堂上将所讲的知识和理论看似听懂了，但是在做题或者实践应用过程中总是不会灵活变通。尤其是对于初中数学这门实践性和应用性较强的学科来看，书中所讲的理论只是基础部分，重要的是学生能够将基础理论运用到真正的做题和灵活运用过程中，许多学生在这一问题上的转化总是摸不着头脑。因此教师要在教学过程中创新不同的教学形式，能够通
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 幼儿园区域活动中幼儿学习品质的培养研究
域活动中幼儿学习品质的培养策略，希望对提高幼儿综合素质，促进幼儿的全面健康发展做出积极贡献。关键词：幼儿园;区域活动;学习品质;培养引言幼儿园阶段的学生好奇心比较重，教师要充分利用幼儿的这个特点，在幼儿园区域活动中，提高幼儿的学习兴趣，这对于幼儿的健康成长具有非常重要的意义。教师要鼓励幼儿积极参与幼儿园区域活动，并且要多加思考，以此增强幼儿的探索能力，促进幼儿思维能力的发育，实现幼儿学习品质的培养。一、幼儿园区域活动中培养幼儿学习品质的意义人在幼儿时期往往
中学生学习报 2022年37期2022-07-05
- 如何提升幼儿园绘画活动指导的有效性
：绘画活动;学习品质;培养前言幼儿园的绘画活动是指在不同的立体物体上进行艺术的装饰，将各种不同的绘画表达方式结合起来，形成了作者所在的幼儿园的一项特色教学。因为绘画材料的立体化、绘画方法的灵活、图案效果的多样化，使儿童的绘画作品在为儿童带来了丰富的体验和更大的挑战。在教学实践中，若把学生的多种发展放在教学设计中，不但可以提升学生的画技水平，而且可以作为一个平台来促进学生的良好的学习品质。一、营造绘画氛围，提高幼儿兴趣儿童绘画的兴趣是儿童发展的先决条件。在幼
江苏广播电视报·新教育 2022年13期2022-07-02
- 聚焦幼小衔接，提升幼儿教育质量
：幼小衔接;学习品质;教育水平在幼儿启蒙中，幼儿教育占据着重要地位，对引导幼儿智力发展、呵护幼儿健康成长具有不可忽视的作用。伴随教育事业不断发展，幼小衔接成为社会、教师、家长关注的重点，如何加强幼小衔接工作，为幼儿成长保驾护航，是幼儿园教师的重要任务。通过分析幼儿教育与小学教育的联系和区别，教师可针对性地调整教育方式，采用合理、有效的教育策略，帮助幼儿们踏上幼小衔接阶段，使其能够具备适应新学习环境、生活环境的能力和品质。要想实现幼儿全面发展，不仅需要教师的
三悦文摘·教育学刊 2022年12期2022-07-01
- 学习品质培养视域下幼儿园“AAA”科学课程的建构与实施
“重视幼儿的学习品质，忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。”这无疑体现了立足于幼儿的终身学习与发展，以培养幼儿学习品质为目标来构建幼儿园教育课程尤为必要。本文以《3～6岁儿童学习与发展指南》为指导，以学习品质作为研究内容之一，通过融合科学领域，在学习品质培养视域下实践探究如何建构“AAA”科学课程，以期突破幼儿园科学教育的瓶颈，实现幼儿成长、教师专业、幼儿园文化三位一体和谐发展。关键词：学习品质;幼儿园课程;“AAA”科学幼儿园
快乐学习报·教育周刊 2022年22期2022-06-28
- 家庭环境与学前儿童学习品质：父亲与母亲的不同影响
庭环境在幼儿学习品质发展中的作用，并分析父亲与母亲的不同影响。研究表明，为提升幼儿学习品质，与其关注亲子互动参与的时长和频率，父母更应重视与幼儿日常互动时的过程质量;对父亲来说与幼儿形成积极的情感氛围尤为重要，对母亲来说要特别注意避免专制型教养方式。【关键词】学习品质;亲子关系;家长参与;教养方式;家庭环境【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2022）06-0038-07学习品质（Approaches to Lea
幼儿教育·教育科学版 2022年6期2022-06-26
- 以学习品质为引领的幼小衔接教育指导策略
面入手，就以学习品质为引领的幼小衔接教育展开相关研究与探析。关键词：学习品质;幼小衔接;教育现阶段很多家长对于幼小衔接的担心，对于孩子能不能顺利适应小学的担心，大部分都停留在知识层面，会从大班儿一开始就着重开展写字、拼音、加减法等内容的培养。不过这种学习上的优势在进入小学之后可维持的时间是短暂的，很快这些知识储备就会用完，就会影响幼儿对后续学习生活的适应，所以，在新时期的幼小衔接教育指导中，我们教师要和家长一起做好对幼儿学习品质的培养，帮助幼儿树建立正确的
科教创新与实践 2022年11期2022-06-26
- 幼儿园户外自主游戏中幼儿学习品质培养方法
好品格和个人学习品质，是一种科学的教学方法。本文对幼儿园户外自主游戏的价值进行了探讨，分析了具体的实施方法。关键词：幼儿园;户外;自主游戏;幼儿;学习品质在幼儿时期，户外自主游戏是释放幼儿天性、促进幼儿挖掘本能潜力和的有效教学途径，幼儿参与户外自主游戏对自身的交往技巧进行锻炼，形成良好的学习体验。幼儿园教师要结合幼儿特点，制定教学计划，鼓励幼儿在自主的探究实践和游戏过程中，提高学习能力，养成良好的学习品质。一、幼儿园户外自主游戏的价值幼儿园户外自主游戏活动
民族文汇 2022年32期2022-06-25
- 论核心素养视阈下高中音乐鉴赏学习品质之“感”
学生“感”的学习品质的方法，以促进高中音乐鉴赏课堂的优化升级。关键词：核心素养;高中音乐鉴赏;学习品质;“感”“感”可理解为感觉、感受、感触、感悟等，解释为“有所感触、受到启发，其是指音乐鉴赏课堂上学生对于音乐的所感所想。音乐作品有其创作背景、情感内涵、情绪价值等，如若学生对于音乐的聆听仅停留在旋律起伏、节奏快慢、乐器音色、多声织体等一类音乐结构特征等一类浅显的音乐元素感知层面，则无法真正走入音乐的内在情感，高中音乐鉴赏课也无法成为陶冶学生性情的途径。“通
快乐学习报·教师周刊 2022年20期2022-06-18
- 在生成性主题活动中重视幼儿学习品质的培养
期是培养幼儿学习品质的关键期。学习品质，主要指学习态度、行为习惯、方式和方法等与学习密切相关的基本素质，它看不见、抓不着，难以评量，但它的好坏决定了幼儿现在和今后的学习和发展质量。幼儿园生成性主题活动正是重视幼儿学习品质培养的一种课程模式。本文说明了教师关注、支持幼儿在生成性主题活动过程中学习与发展的契机，抓住有价值的教育点，从而培养幼儿良好的学习品质。关键词：生成性主题活动;学习品质;重视培养【中图分类号】G610 【文献标识码】A
当代家庭教育 2022年15期2022-06-15
- 利用绘本共读培养大班幼儿发散性思维能力的研究
散性思维能力学习品质的目的。关键词：绘本共读;发散性思维;学习品质;创造能力一、研究的背景在幼儿时期，是大脑发育最迅速的时期，正是对其进行发散思维能力培养的关键时期，所以，非常有必要对培养儿童发散性思维能力进行较为深入的研究，探索幼儿阶段思维发展的过程与规律，科学、适宜地指导儿童，从而帮助儿童养成善于思考并独立解决问题的习惯，为未来的学习生涯以及生活奠定坚实的教育基础。大班幼儿已初步有良好的阅读习惯，思维初步有联想意识，绘本共读为激发和培养探索欲望发展思维
学习与科普 2022年18期2022-06-13
- 数学区域活动中材料投放策略研究
知水平，提升学习品质。关键词：数学区域;环境创设;材料投放;学习品质一、数学区域活动的重要作用数学区域活动要有效开展，包括两个方面的因素：材料投放和教师的指导。材料投放在前，教师指导在后，数学区域活动的材料投放对后续幼儿的活动和教师的指导起着非常重要的作用。幼儿接触和操作数学材料的方式主要有三种：一种是在集中教育活动中操作数学区域材料，二是在数学区域活动中操作材料，三是在其他区域活动中用数学的方法操作其他材料。在数学区域活动中，幼儿首先可以自由选择感兴趣的
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 父母外出务工对农村留守儿童学习品质的影响研究
农村留守儿童学习品质的影响，本研究选取北京、辽宁、内蒙古、山东12所幼儿园1731名儿童，采用自编学前儿童学习品质家长评定问卷展开调查。结果显示：农村留守儿童学习品质发展良好，父母外出务工对农村留守儿童学习品质总体没有显著影响，但是呈现出“非留守儿童>父母一方外出>父母共同外出”的特点，父母外出对不同年龄和不同性别留守儿童学习品质影响的表现不一致，父母双方外出儿童随年龄增长学习品质呈现“先降后升”的趋势，而父母一方外出儿童学习品质呈上升趋势，且男童的学习品
早期教育·教研版 2022年5期2022-06-10
- 探究幼儿学习品质在幼儿园自主游戏中的培养
“游戏”、“学习品质”是幼儿教育的热点讨论话题。立足幼儿教学，注重幼儿学习品质的培养已经在教育界达成了共识。身为一名幼儿教师，要从幼儿身心发展特征出发，采用游戏的方式开展教学，并通过有效引导让幼儿养成良好的学习品质，以为他们的小学教育打下坚实的基础。基于此，文章简述了自主游戏与学习品质，并结合实际案例探究了自主游戏下培养幼儿学习品质的基本策略，以期望在有效策略的指导下促进幼儿良好学习品质的形成，并他们日后的学习做好坚实的铺垫。◆关键词：幼儿园;自主游戏;学
速读·下旬 2022年2期2022-06-06
- 为学生的素质发展而教
;课堂教学;学习品质;公民素养【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）38-0064-05一位小学数学教师，除了教给学生数学知识和能力之外，还能教给他们什么？虽然父亲就是一名小学教师，从小我就看着他不知疲倦、起早贪黑地为学校和学生忙这忙那，也不止一次看到学生到家中看望他时他亲切地与学生交流，但我还是不知道怎么去回答这个问题。1994年，我回到母校，一所我父亲为之奋斗了一辈子的学校——吴江市第二实验小学（现在的
江苏教育·教师发展 2022年5期2022-06-01
- 幼小衔接背景下大班幼儿学习品质培养策略初探
视对大班幼儿学习品质的培养，让其具备相应的技能和心理认知，这样有助于使其步入小学阶段后快速适应学习环境，提升学习效率。因此，如何在幼小銜接背景下培养大班幼儿的学习品质，是摆在教育工作者眼前的重要问题。【关键词】幼小衔接;大班幼儿;学习品质;培养策略【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2022）24-0218-03幼小衔接长期被家长以及教育工作者视为重要的教育环节，但从实际情况来看，一些教育工作者和家长对幼小衔接的认
文科爱好者·教育教学版 2022年4期2022-05-30
- 立足教材 关注发展
，提升学生的学习品质，助力学生全面发展.[关键词] 立足教材;独立思考;学习品质教材是众多教育专家的智慧结晶，是教学之本，其在教学中的意义和价值是不言而喻的. 若想打造好课堂，教师在教学中就要应用好教材，切实把握教材内容的内涵和外延，以便对知识形成深刻的理解和感悟[1]. 不过，在实际教学中，部分教师为了追求解题效率，将大多精力放在解题教学上，忽视了对教材资源的深度挖掘，未能展示教材内容丰富的内涵，使得教材的价值难以充分体现，影响了学生思维能力的发展. 另
数学教学通讯·高中版 2022年11期2022-05-30
- 家庭教育中适度培养学前幼儿学习品质的基本途径
教育阶段幼儿学习品质的形成有着重要作用和影响。本文提出在家庭教育中遵循幼儿发展规律与成长需求的基础上，要培养幼儿专注做事的态度、积极投入的行为、主动克服困难的意识及持久坚持等学习品质。基于生理、心理及环境三方面思考，采取建立观念因人施教、树立榜样、创设环境的方式，探索出倾听辨别、表达概括、认知理解及心理定向等幼儿的学习品质策略与方法，促进幼儿成长与未来发展。[关键词]家庭教育;幼儿;学习品质在家庭教育中，由于教育资本制造的人为焦虑，很多家長热衷于对幼儿进行
基础教育参考 2022年7期2022-05-30
- 生活主题视角下培养幼儿学习品质的策略
符流芳摘要：学习品质是影响幼儿现在和未来发展的重要因素，对培养幼儿的学习观念、学习方法、学习态度，促进幼儿终身学习有极其重要的作用。幼儿园生活主题活动应结合《3～6岁儿童学习与发展指南》，根据幼儿的兴趣选取贴近幼儿生活的主题，充分利用自然、社会环境，以感知、操作、合作的方式促进幼儿学习品质的发展。因此，教师应抓住幼儿的兴趣点，以幼儿为主体，运用游戏的方式实施生活主题活动。在实施过程中要有灵活性，注重建立良好的师生关系，促进幼儿学习品质的提高。关键词：学前教
启迪与智慧·下旬刊 2022年6期2022-05-30
- 儿童早期数学能力与学习品质的发展趋势及其关系变化
的数学能力与学习品质如果能够在进入小学后继续发展，将不仅有助于巩固学前教育的成果，而且能更有效地预测儿童将来的学业成就。本研究以172名幼儿园大班和小学一年级儿童为研究对象，运用经Rasch模型修订的早期数学能力评估工具和自编的学习品质量表，考察儿童从幼儿园大班到小学一年级的数学能力与学习品质的发展情况及其关系，以验证儿童的早期数学能力与学习品质是否在小学获得了持续发展及其关系是否发生了变化。结果发现，儿童的数学能力表现出显著的年级差异，一年级得分显著高于
学前教育研究 2022年12期2022-05-30
- 区域游戏中培养大班幼儿良好学习品质的探究
品质。良好的学习品质将会使幼儿终身受益。文章从当前的区域游戏教育现状、学习品质培养的有效策略、学习品质培养成果分析三个方面入手，深入探究幼儿园区域游戏中培养大班幼儿良好品质的策略。【关键词】幼儿园;区域游戏;大班幼儿;学习品质【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2022）18-0224-03随着幼儿园课程改革的深入，幼儿园之间的竞争也日益激烈。幼儿园之间的竞争本质是对家长的吸引力竞争，当今的家长尤其重视幼儿教育，选
文科爱好者·教育教学版 2022年3期2022-05-30
- 双减下小学数学课堂教学中培养学生学习品质的思考
该培养学生的学习品质，对学生的实际学习情况进行合理地分析，创新教学方法，培养学生的数学思维，提高小学数学教学效率和质量，从而为学生今后的学习奠定良好的基础。关键词：双减政策;小学数学;教学策略;学习品质中图分类号：A 文献标识码：A 小学阶段是学生学习生涯的最初阶段，教师在教学过程中应该帮助学生掌握正确的学习方法，培养学生的各项能力和学习品质，有助于学生进行后期深入的学习。随着我国教育事业的深入改革，教师应该积极创新教学方法，转变传统的教学观念，充分发
小作家报·教研博览 2022年18期2022-05-22
- 高中物理教学中如何培养学生的良好学习品质
阶段的学生的学习品质也受到越来越多教育工作者的注重和培养。越来越多的教育工作者都深刻的意识到是只有学生的学习品质得到了充分的发展和提高，学生的学习效率和学习所存在的问题也能迎刃而解。而如何提高学生的学习品质就显得尤为关键了。并且，随着教育部门对高中阶段学生各个方面的能力和素质要求越来越严格，学生的学习品质也得到了越来越多的关注，因此叫学生的学习品质应该受到高中阶段物理学生教师的足够的影响，从而使学生更加积极的培养自身的学习品质。关键词：高中物理;学习品质;
中学生学习报 2022年22期2022-05-19
- 从“一知半解”到“行胜于言”
摘 要：幼儿学习品质是指反映幼儿正常学习所需要的心理品质。《3—6岁儿童学习与发展指南》明确提出：重视幼儿的学习品质。学习品质通常指与学习有关的倾向、态度、习惯、风格、特质等，是儿童社会性、情绪、认知发展及其交互作用的核心，一般包括好奇与兴趣、主动性、坚持与注意、创造与发明、反思与解释等具体内容。“知道”并不等同于“能够做到”，教育需要根据幼儿的不同特点，抓准时机，注意方法，才能对培养幼儿学习品质起积极促进作用。关键词： 幼儿;学习品质;教师行为作者简介：
求知导刊 2022年6期2022-05-17
- 中班幼儿良好学习品质的培养
创造等良好的学习品质。让孩子在快乐的情绪中学习，保持对学习活动的积极态度，从而为孩子一生的持续发展打下良好的基础，让孩子真正拥有幸福、快乐的童年。关键词：学习品质;兴趣;一日活动《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿教师要注重幼儿学习品质的培养。要想培养幼儿良好学习品质，教师首先要知道什么是“学习品质”，什么是“幼儿良好学习品质”，只有知道其含义，才能更好地去实施，去培养。一、什么是学习品质《指南》中谈及幼儿良好学习品质是“积极态度和良好行为倾向”，所
快乐学习报·教育周刊 2022年17期2022-05-15
- 科学活动中对幼儿学习品质的培养
创造等良好的学习品质。文章指出，科学活动是培养幼儿学习品质的重要平台，幼儿拥有良好的学习品质能为自己一生的学习发展奠定基础。关键词：幼儿;科学活动;学习品质;科学探究中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2022）13-0058-03引 言幼儿园科学教育的主要内涵在于为幼儿创设舒适愉悦的环
名师在线·上旬刊 2022年5期2022-05-09
- 探讨如何在幼儿园大班音乐教学中提高幼儿学习品质
效提高幼儿的学习品质，也是幼儿最喜欢的教育活动之一。对此本文针对当前幼儿园大班音乐教学中存在的不足之处进行分析，并提出通过音乐教学提高幼儿品质的有效策略。关键词：幼儿园大班音乐教学;学习品质;音乐教学活动;教学方式伴随着我国教育改革进程的不断深入，幼儿教育事业也得到了高度重视，幼儿学习品质发展也成为了我国培养创新型人才和综合型人才的重要渠道，为了能够更好地满足幼儿学习需求，如何将幼儿园大班音乐教学和幼儿学习品质发展结合在一起，对幼儿身心发展而言十分重要，也
中学生学习报 2022年18期2022-05-07
- 多维策略促进幼儿在绘本阅读中的全面协调发展
忽略了幼儿在学习品质、情绪与社会能力等非认知領域的发展。教师应采取多维环境策略，为幼儿创造丰富的物质环境和具有支持性的心理环境，以此激发和培养幼儿的阅读兴趣。教师应善于利用幼儿对绘本的共同喜爱，采用多维教学与交往策略，关注幼儿在绘本阅读中的情绪体验与人际交往，发展幼儿的情绪能力与社会能力。[关键词] 绘本阅读;学习品质;情绪能力;社会能力促进幼儿身心全面协调发展是开展幼儿教育的基本目的和基本原则。[1][2][3][4]从幼儿的发展规律和阶段特点来看，对幼
学前教育研究 2022年4期2022-04-28
- 基于主题游戏背景的幼儿学习品质的提升
效提升幼儿的学习品质，使幼儿在轻松的游戏环境中积累较为丰富的经验。对此，本文将对主题游戏背景的幼儿学习品质的提升展开探究，以期参考。关键词：主题游戏;幼儿;学习品质在教育改革背景下，在课程教学期间融合游戏已逐步成为幼儿学习品质培育的应用趋势之一。主题游戏是一种游戏课程，在发挥游戏自身价值的同时，还可以帮助幼儿提升自己的学习品质，从而有效提升幼儿的学习质量。一、激活幼儿兴趣，提升游戏能动性主题游戏材料的种类较为丰富，但是需要教师不断探究和寻找，比如，以自然材
三悦文摘·教育学刊 2022年7期2022-04-27
- 浅析幼儿园户外自主游戏中幼儿学习品质培养
外自主游戏;学习品质;引言幼儿园户外自主游戏中幼儿学习品质培养一直很受教育部门的重视，教育部多次强调要全面深化幼儿教学改革，建立健全幼儿园户外自主游戏中幼儿学习品质培养模式，加强对于幼儿园户外自主游戏中幼儿学习品质培养模式的深入学习探讨，加大家长在幼儿园户外自主游戏中幼儿学习品质培养中的重要作用，鼓励幼儿园和家长积极交流，通力合作，实现幼儿园户外自主游戏中幼儿学习品质培养取得突破发展，教师和家长通过户外自主游戏可以全面了解幼儿成长过程中的优点和缺点，针对具
民族文汇 2022年11期2022-04-23
- 如何在自然角活动中培养幼儿学习品质
摘 要：学习品质作为影响幼儿学习与发展的非智力因素，对幼儿的终身成长有着十分重要的影响。在幼儿园教育的多种形式中，自然角以其丰富深刻的综合性价值影响着幼儿多方面学习品质的形成。文章主要以学习品质中的主动性、坚持性与创造性为切入点，对如何在自然角活动中培养幼儿学习品质进行了深入分析与研究，同时提出了一些切实可行的方法。关键词：自然角活动;幼儿;学习品质中图分类号：G424 文献标识码：A
名师在线·上旬刊 2022年4期2022-04-18
- “教人求真学做真人”
价值导向 学习品质一、研究背景《论语》是对我国古代著名教育学、思想家孔子，以及其门徒弟子言行记录形成的书籍。在《论语》当中，虽然总体字数不多，但是却有着较为丰富的价值，并对后世造成了较为深远的影响，也是我国传统文化体系当中十分重要的组成部分。在汉代初年之后，就已经成为了学生进行学习当中的必读书目。对于该书籍的学习，也相应的可以很好的对孔子思想以及学习方法的学习和研究。孔子是我国十分著名的思想家与教育家，因此在《论语》当中，比较全面具体的纪录孔子在日常提出
中学语文(学生版) 2022年3期2022-04-18
- 浅谈3~6岁亲子阅读对幼儿良好学习品质发展的影响
丹摘要：幼儿学习品质的发展既受到自身生物因素的影响，也受到来自家庭的直接影响。家庭支持、家庭教养方式都会不同程度地影响幼儿学习品质的发展。亲子阅读是家庭教养的重要活动之一，也是促进和谐亲子关系的重要途径，有效的亲子阅读活动能促进幼儿好奇心与学习兴趣、坚持与专注、乐于想象和创造等良好学习品质。关键词：亲子阅读;学习品质;养成学习品质一词最早出现在20世纪90年代初美国“国家教育目标委员会”（NEGP）提交的报告中。随后，世界许多国家的儿童早期学习与发展框架，
中学生学习报 2022年14期2022-04-15