法治意识
- 提质培优背景下巧用辨析式教学法 提升中职生法治意识
的主要阵地。法治意识是现代社会公民必备的基本素养，也是高素质技能人才的必备素养。中职学生缺乏坚定且长远的职业规划，极易因不良社会风气淡化法治意识，走上违法犯罪的道路。运用辨析式教学法开展法治教育提升中职生的法治意识，是中职思政课提质培优的重要一环。关键词：提质培优；辨析式；法治意识一、宏观明确指导，法制课堂是主阵地2021年10月，国务院办公厅印发《关于推动职业教育高质量发展的意见》的工作要求第一句指出：“坚持立德树人、德技并修，推动思想政治教育与技术技能
少男少女·教育管理 2023年9期2023-11-17
- 优秀传统文化在小学道德与法治课堂教学中的融合探究
;道德素养;法治意识;优秀传统文化中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）27-0130-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.27.043小学生是未来社会建设的主力军，小学生的道德修养与法治观念能够对国家的未来发展产生直接影响，因此，教师应充分发挥优秀传统文化的作用，对道德与法治课堂教学进行创新。将优秀传统文化融入道德与法治教学中，能够在遵
学周刊 2023年27期2023-08-29
- 全媒体时代下留守儿童法治意识培养策略的探索
长，对其进行法治意识培养极为重要。文章以全媒体背景为切入点，从利用网络丰富教学素材、开展主题活动深化法制教育和立足课堂教学夯实法治教育三个方面，深入分析了留守儿童法治意识的培养策略，旨在促进留守儿童健康发展。关键词：全媒体；留守儿童；法治意识作者简介：祁娟娟（1981—），女，江苏省启东市圩角小学。在全媒体时代背景下，教师应顺应时代发展的趋势与潮流，更新教学理念，提升育人效果。留守儿童是一个特殊的社会群体，教师应巧用全媒体资源，开阔他们的视野，培养留守儿童
求知导刊 2023年18期2023-08-29
- 基于法治意识培养视域下的初中道德与法治课堂开展策略研究
育工作。基于法治意识培养视域，开展初中道德与法治课堂，有助于培养学生的道德修养与法治理念。文章主张教师利用概念教学、法治故事以及生活实际事例和社会实际案例，适当结合信息科技，开展初中道德与法治课程教学。通过有效道德与法治课堂教学的开展，保障学生对法治知识内容的深入掌握和思考，让学生能够成为一名道德修养水平高的高素质青年。关键词：法治意识；初中道德与法治；课堂开展；策略研究中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）30
考试周刊 2023年30期2023-08-23
- 高中政治“法治意识”核心素养培养路径探究
轩永军法治意识是高中政治学科核心素养的重要组成部分，是预防青少年学生违法犯罪、促进学生全面发展的重要因素。在高中政治教学中培养学生的法治意识，教师不仅要转变观念、创新方式，而且要注重挖掘课内外法治资源，结合课程特点和学生实际，做到理论性与实践性的统一、显性教育与隐性教育的统一、利用社会实践活动加强法治意识渗透。《普通高中思想政治课程标准》将普通高中思想政治学科核心素养凝练为政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四个学科核心素养。《普通高中思想政治课程标准》
天津教育·上 2023年6期2023-08-10
- 全面依法治国背景下高职学生法治意识培养研究
根本上来讲，法治意识是每一位中国公民必备的素养，只有将法治贯穿人们生活的方方面面，才能够形成较为完善的法治国家精神底蕴。但不可否认的是，当前我国高职学生在法律意识方面较为薄弱，并未达到我国依法治国对人才的要求，因此全面依法治国背景下高职学生法治意识的培养研究是十分必要的。本文首先对依法治国、法治意识的内涵进行探讨，其次研究全面依法治国背景下高职学生法治意识培养的必要性，最后在探讨全面依法治国背景下高职学生法律意识培养阻碍的基础上提出解决措施，以期为相关理论
南北桥 2023年13期2023-07-30
- 高中政治“法治意识”核心素养培养路径探究
中学 轩永军法治意识是高中政治学科核心素养的重要组成部分，是预防青少年学生违法犯罪、促进学生全面发展的重要因素。在高中政治教学中培养学生的法治意识，教师不仅要转变观念、创新方式，而且要注重挖掘课内外法治资源，结合课程特点和学生实际，做到理论性与实践性的统一、显性教育与隐性教育的统一、利用社会实践活动加强法治意识渗透。《普通高中思想政治课程标准》将普通高中思想政治学科核心素养凝练为政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四个学科核心素养。《普通高中思想政治课程
天津教育 2023年16期2023-07-29
- 高中思想政治教学中学生法治意识的培养对策
段，培养学生法治意识已经成为高中思想政治学科素养的重要内容之一，逐渐得到广大教育工作者的重视。法治意识素养要求教师在实际教学过程中注重引导学生养成“心中有法”“以法为尊”的法治意识，培养学生法治思维，提高法治实践能力，为学生今后的发展奠定牢固的法治素养基础。青年学生是我们建设社会主义法治国家的生力军，学生的法治意识、法治实践能力事关法治国家和法治社会的建设，事关社会主义强国的建设。基于此，本文主要分析在高中思想政治课堂教学中培养学生法治意识的重要性，并结合
高考·中 2023年4期2023-07-28
- 新时代背景下大学生法治意识提升路径探究
摘 要：法治意识是高校开展各项教育的重要内容，法治意识的提升有助于促进大学生实现全面发展与提升自身综合素质，在我国法治建设中发挥着重要推动作用。新时代的大学生在我国普法宣传与高校法治教育下已初具一定的法律意识，但是部分学生仍然存在法治意识淡泊等问题，本文以学生面临的问题为切入点，探索提升新时代大学生的法治意识。从法治思维、法治内容、法治方法、法治环境四个维度出发，努力探索提升新时代大学生法治意识的对策，以期提升大学生的法治意识。 关键词：新时代；大学
理论观察 2023年3期2023-06-26
- 通过“三条线”打通法治意识培育的脉络
行动者，培育法治意识，坚定制度自信，成长为一位尊法学法守法用法的好公民。关键词 法治意识 课堂教学 知识线 情感线 实践线新时代全面依法治国取得了历史性成就，法治意识已经成为每一个人必不可少的基本素养之一。“尊法学法守法用法，自觉参加社会主义法治建设”的法治意识，是高中生在政治学科学习过程中要逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。统编版思想政治选择性必修2《法律与生活》作为一门选择性必修课，既是必修课《政治与法治》的延伸，又具有相对独立性。《法律与生活
中学政史地·教学指导版 2023年5期2023-06-23
- 法治乡村建设中农民法治意识提高的基本途径
关键在于农民法治意识的培养，只有不断提高农民法治意识，才能确保乡村振兴战略稳步推进、引导广大农民参与乡村治理、培育知法懂法用法爱法尚法的新型农民，实现乡村治理体系和治理能力的现代化。然而， 目前在法治乡村建设中，农村普法教育形式还比较单一，不能满足新时代背景下农民对法律大量化、多元化、差异化需求。法治教育渠道较狭窄，专业程度不高。公共法律服务从业人员不足，服务质量不高。为此，应创新普法教育形式，调动农民积极性，发挥应普法主体作用。应扩充法治教育渠道，营造法
河南农业·教育版 2023年2期2023-06-05
- 基于法治意识培养的高中“政治与法治”教学策略
摘 要：法治意识是政治核心素养的具体表现。“政治与法治”模块有丰富的法治知识，能为培养学生法治意识提供助力。在高中政治教学中，教师应以“政治与法治”模块为工具，采用多样策略培养学生法治意识，如开发课程资源、创新教学方法、开辟第二课堂等。文章将对这些策略进行详细论述，助推高中政治教师培养学生法治意识，使核心素养培养目标落地。关键词：高中政治；“政治与法治”；法治意识；教学策略中图分类号：G427
名师在线·下旬刊 2023年3期2023-06-05
- 聚焦“议事”,让学生站在课堂的正中央
突、矛盾时，法治意识得到提升，法治情感得以唤醒，法治意志获得培养。【关键词】议事 《道德与法治》 法治类题材 法治意识 法治情感 法治意志【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）02-0034-03《道德与法治》统编教材涉及很多法律知识，这对教师而言，无疑充满了挑战。如果法治类题材的《道德与法治》课教学还是以灌输式、说教式等为主打的普法宣传，虽然对学生知法懂法发挥了一定的作用，但教学过程容易忽视对学
课程教育研究 2023年2期2023-06-04
- 社会热点对大学生法治意识培育的价值分析
提升大学生的法治意识。在利用社会热点对大学生进行法治意识教育的过程中，要遵循尊重事实的客观性原则、科学理性的目标性原则、法治思维的导向性原则，在合理筛选社会热点、客观解读社会热点、延伸利用社会热点的基础上，强化学生的法治意识。[关键词]社会热点；法治意识；大学生；思想政治教育[中图分类号] G641 [文獻标志码] A [文章编号] 1008-2549（2023） 02-0052-03伴随互联网和自媒体的发展，信息传播速度加快，一些稀
教书育人·高教论坛 2023年2期2023-06-04
- 基于马扎诺教学理论的课程思政教学改革研究
要：以“法治意识”为核心，从“思想浸润”和“行动激发”两个层面共同推进，培育德技兼修，知行合一的高素质技术技能人才，是建设法规概论课程思政建设的根本出发点。注重学生的个体差异，提供具有差异性和多样性的学习空间，激励学生发挥主体积极性，并结合现代信息技术牵移，激发学生学习的兴趣是新课改下对建设法规概论课程改革提出的要求。该文基于马扎诺教学目标分类学为基础，在自我系统、元认知系统和认知系统三个領域设计整体课程架构，并从教学策略、教学模式和教学组织等方面探讨
高教学刊 2023年12期2023-05-30
- 结构与内涵：论当代中国法治信仰的培育路径
体”。其中，法治意识代表着社会成员对法治全面、充分和理性的认知与理解，在本体论层面决定了法治信仰中的“法治”究竟为何；法治认同则构成了法治信仰的认识论层次，决定了看待法治的方式和对待法治的情感；法治精神展示出理性与情感紧密结合、不断交互的过程，形塑出法治信仰的核心内容。法治信仰的培育具有外在性、诱导性、現实性的特征，一方面应当因循“意识—认同—精神”的渐进路径，另一方面则强调培育法治信仰必须以法治实践为基础。［关键词］ 法治信仰；法治意识；法治认同；法治精
湖南大学学报(社会科学版) 2023年2期2023-05-30
- 核心素养巧落地，法治观念入童心
有效提升学生法治意识的方法。【关键词】核心素养 法治意识 实践活动核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。2022年4月，教育部印发了《义务教育课程方案（2022年版）》和新课标，较之以往版本，新课标明确了义务教育阶段道德与法治课程所要培养的核心素养，主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五个方面。其中，法治观念是指树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，使尊法、学法
小学教学研究·教研版 2023年5期2023-05-27
- 推进乡村治理法治化建设的路径选择
面临治理主体法治意识亟待提高、法治资源不足、法治宣传效果不理想、有些村规民约与法律法规相矛盾等现实挑战。为此，应着力增强治理主体的法治意识、加大法治资源供给、提升法治宣传实效、调适法律法规与村规民约之间的关系，深入推进乡村治理法治化建设。〔关键词〕 乡村治理法治化；法治意识；法治资源；法治宣传；法律法规〔中图分类号〕D920.0 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1009-1203（2023）02-0121-05党的二十大报告指出，要“推进多层次多领域依
中共山西省委党校学报 2023年2期2023-05-08
- 指向法治意识培养的班级文化活动设计研究
要］ 研究以法治意识的培养为目标，通过各类班级文化活动的设计进行实践探索，提出了举办法治文化活动、开展法治宣传教育、制定班级自治公约、设计法治主题班会，以及融通家校社教育合力等实施建议，以全方位内化法律知识、体验式进阶法治意识、具身化提升法治观念、沉潜式浸润法治氛围和系统性构建协同系统。［关键词］ 法治意识；班级文化；活动设计；自治公约；家校共育《义务教育课程方案（2022年版）》提出要培养有理想、有本领、有担当的时代新人，其中在有担当方面明确了学生应当具
中小学班主任 2023年6期2023-04-04
- 高等职业院校法治教育策略探讨
；案例教学；法治意识；法治素养中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）35-0017-04基金项目：2021年度教育法治专项课题研究项目“高等职业院校法治实践教育及案例教学研究”（编号：2021-JYFZZXKT-096）将法治教育纳入精神文明建设和国民教育体系，积极开展法治宣传和教育工作，促使全社会树立正确的法治观念，推动国家法治文化的建设和发展，弘扬法治精神，提高全社会践行法治的主动性与积极性，营造守法光荣、违法可耻的
成才之路 2022年35期2023-01-03
- 探讨在高中政治教学中培养学生的法治意识
环境下，群众法治意识培养也受到了越来越多的关注，并且成为政治教育的重要内容，本文就高中政治教学中如何有效培养学生法治意识展开探讨，希望借此来优化教学、促进学生发展与提升。关键词：高中;政治教学;法治意识;培养国家与社会的发展都离不开青少年，所以要想有效推动法治社会建设，自然要在高中政治教学过程中强化对于青少年法治意识的培养。在高中政治教学过程中培养学生法治意识，不仅能够让学生更好地了解政治课上法律相关内容、帮助学生树立起正确的法治理念，还能让学生学会应用法
高考·中 2022年3期2022-07-19
- 让法治意识渗透初中道德与法治教学
养学生良好的法治意识以及健全的人格的一种教学过程。从这个意义上来讲，要充分地认识到初中道德与法治教学的法治价值，从法治意识培养的角度来让学生感受初中道德与法治教学的价值，才能够使其教学过程更加具有充分性和实质性。基于此，本文阐述了在道德与法治教学中渗透法治意识的策略，以供参考。关键词：法治意识;道德与法治教学;渗透策略引言初中时期是一个人的思想、行为由懵懂无知到逐渐成熟的过渡时期，也是青少年的叛逆期，所以在这个时候对青少年进行法治教育、思想塑造、導向一个正
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 道德与法治教学中法治素养的培育
中培育学生的法治意识，关注其个体全面发展，能够让学生运用法治知识来解决实际生活中的问题，提高其个人能力和综合素养，使之能够正确面对网络犯罪、网络成瘾、网络信息良莠不齐等问题，这是推送社会发展的客观要求。关键词：初中道德与法治;法治意识;培养方法初中阶段是学生生理、心理发展的一个关键时期，他们存在较重的叛逆心理，容易走上错路和弯路，但是，这一时期又是学生可塑性最强的时期，因此，需要抓好初中道德与法治教育契机，培育学生的法治意识，将法治知识渗透到他们的日常生活
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 议题引导与情境融入：学生法治意识的培育路径探究
、科学精神、法治意识、公共参与”。法治意识作为思想政治学科核心素养之一，同时也是高中思想政治课堂教学的价值旨归之一。传统课堂教学可以达成传授知识的浅层目标，但是难以真正达成培养法治意识的目标。采用议题引导与情境融入的方式，有效打通“具体—抽象—具体”的高通路迁移学习路径，通过“建构—解构—重构—（自主）建构”的教学范式可以实现培育法治意识的目标。关键词：议题式教学;高中思想政治;法治意识;核心素养培养;深度学习高中思想政治课程是以引导学生树立正确政治方向、
辽宁教育·管理版 2022年6期2022-06-29
- 初中道德与法治教学中学生法治意识的培养
要培养学生的法治意识，以更好的提升学生的思想道德境界，构建更有效的初中道德与法治课堂。关键词：初中道德与法治;法治意识;培养方法前言：初中學生不仅处于身体发育的重要阶段，也处于心理健康的关键时期。由于信息技术的广泛应用，学生会接触到更多的信息，但是初中生并没有良好明辨是非能力。初中道德与法治教师不仅要帮助学生提升理论知识水平，还要培养学生的法治意识，使其树立正确的法治观念，提高学生的道德修养，以更好让学生明辨是非，成为合格的社会主义建设者和接班人。法治意识
教育周报·教育论坛 2022年2期2022-06-29
- 增强大学生法治意识的实现路径
刘智凝摘要：法治意识影响法治建设，法治建设离不开法治意识。大学生作为社会的中坚力量，其法治意识的强弱直接影响治国方略的贯彻落实及国家法治建设的推进。本文首先明确增强大学生法治意识的意义，其次指出当前增强大学生法治意识困境，最后提出针对性的实现路径，希望通过此文能够为相关教育人士提供参考和借鉴。关键词：大学生;法治;法治意识大学生是推进新时代法治建设和实现中华民族伟大复兴的主力军，增强大学生法治意识是推进法制建设的重要举措，也是高校立德树人的重要途径之一。一
科教创新与实践 2022年10期2022-06-26
- 刍议初中道德与法治教学中对学生法治意识的培养探究
道德与法治;法治意识初中阶段是学生身心发展的重要阶段。这一时期的孩子身体和心理都还没有完全成熟，对危险的判断力都比成人要差，他们还处在青春期，自控能力差，很难控制自己的情绪。因此，在中学德育和法制教育中，对学生进行正确的引导，能有效地防止其产生负面的影响。因此，在教育实践中，要把法律教育有机地结合起来，既要激发学生的法制观念，又要约束自身的不良行为，促进其身心的健康发展，使之成为一个具有社会价值的人才。一、在初中道德与法治教学中培养学生法治意识的重要性（一
学生之友 2022年3期2022-06-25
- 刍议高中政治课堂中法治意识的培养
：提高公民的法治意识是建设法治国家的基础，因此，高中思想政治教师要按照素质教育要求培养学生的法治意识与精神，综合分析思政学科教学与法治教育的关系，在教法设计、内容整合等方面渗透法治教育，吸引学生主动学习法律知识，强化法治理念，使其自觉投身于社会主义法治国家建设中。关键词：高中思想政治学科;法治教育;法治意识前言高中思想政治学科核心素养主要体现在政治认同、理性精神、法治意识、公共参与四个方面，教师应在高中思想政治学科教学中落实法治教育，大力培养学生的法治意识
快乐学习报·教师周刊 2022年25期2022-06-19
- 浅析在小学道德与法治教学中培养学生法治意识的策略
则、有着良好法治意识的学生。因此，教师应依托于道德与法治课程培养小学生的法治意识，引导学生利用法律武器自我保护，也减少各种校园暴力事件的发生，从而促进小学生身心健康的成长。关键词：道德与法治;小学;法治意识;培养措施引言道德与法治是小学教育阶段的重要课程，是启蒙学生法治意识、阐释法律条文，培养学生法律知识应用能力的一门学科。小学生是国家未来发展的希望，是民族振兴的希望，教师作为学生的引导者，应充分意识到道德与法治课程中法治意识培养的重要性，结合学生发展规律
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- 全媒体时代背景下小学留守儿童法治意识的培养策略
陪伴和教育，法治意识相对薄弱，不利于其健康成长。文章从学校教育、家庭教育和社会教育三个层面入手，探究培养留守儿童法治意识的有效策略，以促进留守儿童健康发展。关键词：全媒体时代;留守儿童;法治意识;培养策略作者简介：施昕辰（1992—），女，江苏省南通市启东市新安小学。引 言随着网络信息技术的飞速发展，全媒体时代悄然到来。面对新的社会发展背景，儿童德育的理念和举措也要与时俱进。全媒体有全程、全息、全员、全校等多种媒体呈现形式，在教育教学中有效引入全媒体，可以
求知导刊 2022年9期2022-06-15
- 基于传统文化背景下高中政治教学中融入法治意识
其中很多都与法治意识息息相关，具有丰富的价值内涵。高中政治课是一门以提高学生科学素养、提高学生道德素养为主要内容的课程，高中政治教师在课堂上对学生进行传统的教学，能提高学生的法治意识。文章从高中政治课的现状出发，论述了高中政治课在传统背景下的教学意义。还提出了在传统文化背景下，如何将法治意识与高中政治有机地结合起来。关键词：传统文化背景;高中政治教学;法治意识前言高中政治课教师应充分认识到这门课的重要性，在政治课堂中，将政治这门课的内涵在课堂上充分展示给学
快乐学习报·教师周刊 2022年17期2022-06-11
- 高中政治教学落实法治意识素养的策略研究
：高中政治;法治意识;教学策略前言随着我国教育的发展，高校思想政治教学也出现了新的变化。在教学中，除了要教授基本的法知识外，还要加强对法治意识素养的培養。文章从高中思想政治课的角度，对如何提高高中生的法治意识素养提出了一些有益的建议。1当代高中法治教育面临的现状1.1学生对于法律知识知之甚少，缺乏法律情感高中生对法治的研究比较单调，他们很难对法治产生浓厚的兴趣，而且他们的考试也不是法治，所以很多人都没有把法治当回事。1.2学生法律常识寥寥无几，难以高举法律
快乐学习报·教师周刊 2022年17期2022-06-11
- 传统文化背景下高中政治教学融入法治意识的策略
培养高中学生法治意识与法治观念的重要学科，在学生的生活中具有无法替代的重要作用。传统文化作为我国几千年来不断继承与发扬的优秀传统，在我国的社会发展与教育教学的变革中，都有着重要的引领作用，在此背景下要不断变革教学模式，将法治意识充分融入教学过程，实现政治教学工作的完善与创新。本文就政治教学融入法治意识的必要性进行分析，从而探究出传统文化背景下高中政治教学融入法治意识的策略并展开论述。关键词：传统文化背景;高中政治;法治意识;策略引言传统文化是我国几千年的历
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 高校大学生法治意识的培育研究
对高校大学生法治意识培育的研究十分重要。培育高校大学生法治意识，具有重要的理论和现实意义。关键词：大学生;法治意识;培育一、高校大学生法治意识培育的必要性（一）高校大学生法治意识的概念法治是政治经济文明发展到一定阶段的产物，在社会发展中起着重要的作用。马克思主义哲学唯物论指出，意识是对客观物质世界的反映。因此，法治意识是一种观念化的产物，是在法治认知、法治事实基础上产生的主观心理状态。（二）高校大学生培养法治意识的必要性法治是治国理政的基本方式，是推进国家
民族文汇 2022年26期2022-06-09
- “依法治国”背景下小语种专业大学生法治意识生成路径研究
国在提高公民法治意识方面取得了一定成效。在提高公众法治意识的过程中，还存在受众群体不健全、耕作做法不完整、法律知识了解不深等问题。由于当前中国公民法治意识薄弱，本文探讨了我国公民法治意识发展的突出问题，分析了相关问题的成因，明确了目标。和我国发展公民法治知识的需要，提出发展公民法治知识，应立足于塑造法律人格和法治，着眼于振奋公民。中国式是一种“法治信念”，它带动了整改、思想修正、培训教育和思想转变的全过程。关键词：法治意识;培育;路径一、前言虽然，我国的法
民族文汇 2022年18期2022-06-09
- 浅析如何在初中道德与法治教学中培养学生的法治意识
的中学生中，法治意识不足的问题十分普遍。因此，教师必须转变思维，在法治教育过程中充分尊重学生的主动性，从而培养法治思维，有效帮助学生提高法治意识。本文主要浅析如何在初中道德与法治教学中培养学生的法治意识。关键词：初中;道德与法治;教学;法治意识[正文] 法治是现代社会的热门话题，影响着社会各阶层的发展。学校作为法治教学的前沿中心，更应该注重将法治知识融入到教育体系，有效地教育学生道德意识和法律思维。道德规范和法治是初中的一门重要学科，教师应把培养学生法律思
民族文汇 2022年26期2022-06-09
- 初中道德与法治教学中学生法治意识的培养
，提高学生的法治意识，让学生能够具有明辨是非的能力，这样才能够为学生以后步入社会而奠定基础。因此，身为一名道德与法治的教师，就要有法治教学意识，及时更新法治教学策略，促进初中生的全面发展。关键词：初中道德;法治意识;培养策略引言在初中的教育教学中，法治学习意识是学生必须要学习的重要内容，也是从学生的角度出发，是素质教育的教学要求。因此，教师要根据当前课堂的实际情况，不断优化课堂教学策略，帮助学生树立正确的法治观念，让学生形成良好的法治意识。本文主要根据初中
民族文汇 2022年24期2022-06-09
- 民法典时代提高基层社会治理法治化水平的路径探析
动中是否具有法治意识。文章从评价标准出发分析，目前我国基层治理存在着基层纠纷复杂化、基层工作人员素质参差不齐、基层群众法治意识淡薄等问题，由此提出构建“三治”结合的体系、提高工作人员业务能力、培育法治意识和民主思想等具体路径。关键词：民法典；基层社会治理法治化；法治意识作者简介：孙露，吉林大学法学院博士研究生（吉林长春130012）。中图分类号：C912.2文献标识码：A文章编号：2095-5103（2022）05-0106-042014年10月，中国共产
领导科学论坛 2022年5期2022-06-09
- 培养学生法治意识护助幼苗健康成长
于规则意识和法治意识的教学内容，培养学生的法律意识，帮助学生养成正确的三观，实现健康成长目标。教师在教学实践中，从学生的情感体验出发，培养学生创造性思维，重视教学评价，逐步优化作业设计。文章对小学道德与法治教学中，如何培养学生的法治意识进行了初步的分析，并就其实施的具体措施进行了论述。关键词：法治意识;有效策略;健康前言：小学生正处于人生成长的启蒙时期，思想还未成熟，社会上不良文化信息及社会存在的一些丑恶现象，加上部分学生学校教育、法治教育、家庭教育的匮乏
中学生学习报 2022年30期2022-06-07
- 浅析案例教学法在思想政治学科法治意识培养中的应用
生道德意识和法治意识是实施依法治国和以德治国基本方略的需要，不仅有利于落实立德树人根本任务，更有助于培养德才兼备的建设者和接班人，但目前思政学科培养学生法治素养的教学中存在一些误区。本文从案例选择原则、教学原则和教学方式选择等方面全面论述了案例教学法的应用策略。【关键词】案例教学法;法治意识;应用策略依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。公民都应该学法、知法、懂法、尊法、用法、护法，而具有法治意识是懂法、尊法、用法的前提。思想政治学科课程标准指出：“法治
中学生报·教育教学研究 2022年14期2022-06-01
- 高中政治学科中法治意识的培养策略
治学科中融入法治意识培养已成为重要的研究课题。在中国特色社会主义进入新时代的大背景下，二者更为密切地相互融合，具有重大的价值和意义，主要体现在学生成长的发展环节、社会进步的发展环节、学科教学的需要环节。因此，高中政治学科渗透法治意识培养的创新路径，具体可以从参与社会实践活动、专题学习探讨、强化情感价值认同三个方面展开创新探索。关键词：高中政治学科;法治意识;培养策略伴随着新课改的深入实践，高中学生法治意识的培育受到了广泛的重视。在高中政治学科中渗透法治意识
高考·下 2022年5期2022-05-30
- 核心素养视野下高中生法治意识的培育研究
中是培养学生法治意识的最佳时期，这一时期的学生已经具备自我认知，知识和阅历水平有一定基础，通过科学有效的教学引导帮助学生辨是非、明善恶，有效培养高中生的法治意识是思想政治教学的重要教学责任。教师在教学中可通过结合各项案例的解析，帮助学生掌握使用法律维权的能力，提升学生的法律权威意识，为强化全民法治水平不懈努力。关键词：思想政治;核心素养;高中生;法治意识【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】10
当代家庭教育 2022年18期2022-05-30
- 依托思政课培养高中生的法治意识
生主动地形成法治意识。高中思政课培养学生法治意识，目的是增强青少年法治精神、法律素养，使他们在生活中学会依法行使权利、履行义务，严守道德底线，维护公平正义，做社会主义法治的自觉遵守者和坚定捍卫者。关键词：思政课;高中生;法治意识法治意识是公民对法治的认知、崇尚与遵循的思想观念和价值取向。《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》提出：“我国公民的法治意识，就是尊法学法守法用法，自觉参加社会主义法治国家建设。”2018年3月，十三届全国人民代表大会一次会议
辽宁教育·管理版 2022年5期2022-05-25
- 初中道德与法治课教学中培养学生责任意识的路径探讨
对初中学生的法治意识进行着重培养，对教育方式创新，效果重点关注，在法律意识提高的基础上，使得学生思想道德修养同时得到提高，有助于身心健康发展。通过文章对怎么进行初中道德与法治教学中的法治意识培养，讨论了不同的教学方法。关键词：道德法治;初中教育;法治意识;培养策略前言：人在平时的集体活动中对自己行为标准以及对任务的态度这体现一个人的责任感，这是一种情商的体现。这样过程中对形成良好的智力是比较重要的，良好的人品特征的形成同样重要。初中是学生良好品质形成的关键
中学生学习报 2022年26期2022-05-23
- 巧借时事新闻树牢法治意识
步树牢学生的法治意识，促进学生的全面发展。关键词：时事新闻;法治意识;小学道德与法治教学;学生全面发展【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）11-0183-03Using Current News to Build Awareness of the Rule of LawCHEN Xiuli （Experimental Primary School， Xiuyu D
当代家庭教育 2022年11期2022-05-11
- 浅析如何在初中道德与法治教学中培养学生的法治意识
开对培养学生法治意识的研究，并将其运用到实际的教学过程中。关键词：初中道德与法治;法治意识;培养策略;引言初中阶段是学生法治意识养成的关键阶段，了解现阶段学生法治意识的现状、寻找培养学生法治意识的策略十分必要。初中教师要提高自身的法治素养，在教学中不断创新和完善法治课堂，以激发学生的学习兴趣，增强学生的学习动机。同时，教师在教學中也不能忽视法治教学的实践性，避免法治课堂教学知行脱节。一、在初中道德与法治教学中培养学生法治意识的重要性（一）让学生能够约束自己
中学生学习报 2022年18期2022-05-07
- 思政教育视域下大学生法治意识培养探究
提高大学生的法治意识，就需要创新教育理念与教学策略，开展思想政治法律教育。高等学校是进行法制教育的重要途径，全面优化法学教育环境，营造新的教育空间，从思想政治的角度决定了新时期高校法学教育深入发展的方向。因此，在保持学生法治意识的同时，有必要通过创新教学方法和学习方法来研究当前的教育问题，本文从现状及问题分析入手，对如何提高学生的法治意识进行了分析，并提出了相应的实施路径。【关键词】大学生;思想政治教育;法治意识;培养【中图分类号】D412.62 【文献
锦州医科大学报 2022年2期2022-05-07
- 新高考背景下“法治意识”考试与评价维度及启示
考查青少年“法治意识”：重视核心价值引领，发挥习近平法治思想的指引作用;突出主干知识考查，侧重社会主义宪法制度领悟;关注社会现实问题，聚焦国家法治文明进步;延伸学科关键能力，尝试解读基本法律规范;倡导生活实践参与，促进学生法律理性养成。[关键词] 新高考;法治意识;思想政治;考试与评价《中国高考评价体系说明》坚持素养导向，能力为重。如果一份政治试卷在选择题情境中没有“法”，或者在主观题设置的答案中没有“法”，似乎可以认定是一份不完美甚至不合格的试卷。毕竟，
中小学班主任 2022年8期2022-04-29
- 课堂生机自互动而来 法治意识源活动之中
效培育学生的法治意识。[关键词]高中思想政治;活动;法治意识[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）04-0037-03《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》（下文简称课程标准）自颁布和实施以来，一直受到社会各界关注，特别是高中思想政治教师。高中思想政治教师须按照课程标准的要求，不断改进教学方式和教学方法，不断提升教学能力和教学水平。部编版
中学教学参考·语英版 2022年2期2022-04-26
- 初中道德与法治高效课堂的构建策略研究
行为的发展和法治意识的形成有着很大的影响，同时也是形成我国良好道德法治社会构建的基础。因此，初中生的道德与法治教育对国家和社会都有着很重要的作用。关键词：新课改;道德行为;法治意识作为初中阶段学生，将来都要成为国家的栋梁之材，所以培养初中生道德与法治教育是治国安邦的基础。在此国家针对学生的道德与法治的课堂教育在新课改上提出了更深层次的要求。1进一步提高教师的教学水平和专业素养1.1要求教师善于观察学生的心理特点根据初中学生的年龄可以得出，学生正处于心理不成
快乐学习报·教师周刊 2022年7期2022-04-21
- 探讨初中道德与法治教学中学生法治意识的培养
荣勇摘要：法治意识是初中道德与法治核心素养体系的重要组成部分，也是支持学生更好地适应社会生活的重要动力。本文结合初中道德与法治教育的教学实践，对培养法治意识核心素质的必要性和有效策略进行了初步分析和探讨。教学目的在于有效地渗透法治意识，引导初中生学习了解和遵守法律，为他们健康健康成长奠定良好的基础。关键词：初中道德与法治;法治意识;培养本文从法治意识出发，对初中道德与法治学科核心素养的培养进行了详细的阐述和探讨。希望更多的教育界同仁对此予以关注。我希望你们
科教创新与实践 2022年4期2022-04-21
- 小学道德与法治课堂“法治意识”巧渗透
吴向辉公民法治意识是社会发展的基石，将法治内容纳入国民教育体系，凸显了小学生法治意识培养的重要性。小学阶段，法治意识的渗透有利于帮助学生树立正确的思想观念，促进其综合素养的发展。一、法治意识的内涵及重要性法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。在道德与法治的教学中，部分教师片面地认为法治就是法律，而小学生还是不完全行为能力人，开展相关教育则显太早。其实不然，良好的品德是学生核心素养的重要组成部分，是公民素质的根基，而法治意识则是这一根基得以稳
新教师 2022年3期2022-04-17
- 思政课，用战“疫”事例培育学生的核心素养
、理性精神、法治意识和公共参与等核心素养，引领学生与祖国共成长。关键词：战“疫”;政治认同;理性精神;法治意识;公共参与2020年新春伊始，新冠肺炎疫情突然在我国横行肆虐，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，经过几个月的艰苦奋斗，抗击疫情取得显著成效。思政课，一头连着课堂，一头连着社会。思政课教师要充分挖掘战“疫”资源的育人元素，将战“疫”故事、学科知识整合起来，从多方面提升学生的学科核心素养。一、举全国战“疫”事例，提升学生的政治认同政治认同，就是
中学生学习报 2022年14期2022-04-15
- 巧用生活案例培养学生法治意识的路径探析
。培养学生的法治意识不仅是小学道德与法治的学科要求，也是社会对公民的道德要求。在教学时，教师巧妙地运用生活中真实发生的案例，引导学生对案例进行思考、讨论、分析、探究，在此过程中会激发学生学习、探索的兴趣，产生对法治的认同感，最后把法治的意识内化于心、外化于行，真正做到明理践行、知行合一。关键词：生活案例;法治意识;道德与法治一、导入时引入生活案例，树立法治意识导入是整节课的铺垫，是上好一节课的基础。教学伊始，教师就把生活案例以视频播放的形式引入课堂，以直接
课堂内外·教师版 2022年2期2022-04-03
- 浅谈依法治国视野下警察法治意识培养
要树立良好的法治意识，并且系统研究谋划和解决法治领域人民群众反映强烈的突出问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，用法治保障人民安居乐业。关键词：依法治国;警察;法治意识前言：在我国，人民警察是维护国家安全、保障人民安居乐业的中坚力量。但从目前调查的情况来看，有部分警察法治意识较淡薄，在面临一些危险事故时不能及时应对和处理。这就要求各个地区的公安部门在引入人才之后还应该对其进行必要的入职训练，通过场景模拟、知识问答等环节来帮助警察树立高度的法治意识，
中学生学习报 2022年12期2022-04-02
- 高中思想政治教学中如何增强学生的“法治意识”素养
胡颖“法治意识”是思想政治学科核心素养的重要内容。我国公民的法治意识，就是尊法学法守法用法，自觉参加社会主义法治国家建设。增强青少年法治意识，有助于他们在生活中依法行使权利、履行义务，严守道德底线，维护公平正义，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。《普通高中思想政治课程标准（2017年版） 》在“课程目标”中对“法治意识”这一素养要求：“理解法治是人类文明演进中逐步形成的先进的国家治理方式，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，明确建设社会
教育周报·教研版 2022年7期2022-03-28
- 依法治校背景下高校学生法治意识培养探究
高校大学生的法治意识呈现出较为趋同的特点与现状，总的来看法治意识欠缺，尤以在行为与意识层面无法达到有机统一。之所以存在这样的现象，因素是多方面的，从社会视角来看，尚未形成良好的群体意识，缺乏对学生良好的法治教育，加之主体自身的诸多不足，综合因素下导致了目前这样的状况。对此，也应在社会环境、教育方式以及学生主体三方面入手，加强法治意识的培养与探索。关键词：法治意识;高校大学生;教育形式;依法治校一、当前高校大学生法治意识的基本现状与主要特点（一）当前高校大学
中学生学习报 2022年6期2022-03-22
- 利用道德与法治课增强学生的法治意识
治是培养学生法治意识的重要手段，教师应帮助学生树立正确的价值观和人生观，并提高其法治意识，使其成为一名知法、守法、用法的合格公民。本文就如何利用道德与法治课增强学生的法治意识展开分析，并提出几点策略。关键词：道德与法治;学生;法治意识;师生双方【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）03-0149-03Use Morality and Rule of Law Cour
当代家庭教育 2022年3期2022-03-18
- 浅谈八年级道德与法治课堂教学中学生法治意识培养策略研究
思路，将学生法治意识培养与提升作为工作重点，立足现阶段学生发展需求，完善教学形态，积极开展多种教学资源与服务，提升课堂温度的同时，加快我国道德与法治课程改革的步伐。基于此，本文立足八年级道德与法治课堂教学，对学生法治意识培养提出具体策略，以期为广大学者后续研究提供有价值的借鉴。关键词：道德与法治;八年级;法治意识;培养策略引言：建构主义教学理论指出，教育的本质在于引导学生正确认知世界、感受世界，并在求“真”、求“实”的路上形成正确的价值观念。素质教育背景下
学习与科普 2022年3期2022-02-22
- 新时代青少年法治教育问题探析
；法治教育；法治意识；实现路径【中图分类号】G417【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）05—0020—02为了贯彻和落实党的会议精神，2016年6月，教育部、司法部与全国普法办共同出台了《青少年法治教育大纲》，要求在国民教育体系中增添法治教育内容，强调法治教育的科学化和系统化，全面推进依法治国。下面，笔者结合实践谈几点关于青少年法治教育的看法。一、对青少年进行法治教育的必要性1.是社会主义法治国家建设的基础。百年大计，教育为本，青少
甘肃教育 2021年5期2021-12-29