课堂管理
- 网络环境下中职学校语文课堂管理对策
的力量来进行课堂管理策略的创新改革，让语文课堂变得更加具有活力、让学生们更喜欢语文知识学习，以此来推动中职语文教学的发展，为学生们今后的学习成长之路做好基础保障。关键词：网络时代；课堂管理；中职语文所谓的课堂管理不仅仅是指教师们对于课堂纪律的维持，还包括着教师对于教学资源的应用、教学方式的选择以及如何激发学生们的学习热情等等。只有做到这些，教师们才能够算是做好了课堂管理，也才能够有效地提升课堂教学质量。在网络环境下，中职语文教师在进行课堂管理时，应该要明确
时代商家 2023年40期2023-10-11
- 浅谈多动症儿童的课堂管理
征进行有效的课堂管理，这既是教师的责任与义务。基于此，本文探究多动症儿童的课堂管理措施，以期能够促进我国多动症儿童健康成长。关键词：儿童；多动症；课堂管理；多动症是“注意力缺陷多动障碍”（ADHD）的简称，是一种运动机能亢进的神经行为障碍。根据研究，多动症在小学阶段的患病率呈上升趋势。诱发的原因存在着多元化的特点，包括现代社会生活压力、学习压力、家庭教育方式和环境等多种因素。一、多动症儿童的主要症状1、注意力不集中多动症儿童的突出表现即为注意力难以集中，他
教育周报·教研版 2023年18期2023-06-25
- 有效教学视野下中职英语课堂管理现状及优化策略
职院校的英语课堂管理中存在的问题，探讨解决课堂管理问题的策略。关键词：中职英语；英语课堂；课堂管理作者简介：彭翠，贵州省铜仁市碧江区中等职业学校。中职院校的学生，多数英语基础不够夯实，对学习英语的热情度不高，部分中职学生英语水平本身较为落后，导致其对学习英语失去信心和耐心，长此以往，对中职院校教育的良性发展有不良影响。如何解决中职学生与英语学习的矛盾，实现中职英语课堂有效教学，是目前我国中职教育面临的难题。因此，研究此项课题，具有十分重要的意义。一、中职英
校园英语·上旬 2023年2期2023-06-20
- 从“控制”到“自主”的小学课堂管理思路转化
要]课堂管理关系着课堂教学的整体效果，相比于其他学段，小学阶段学生的自控能力较为薄弱，需要教师通过有效的管理手段加以管控，对学生的行为和学习状态加以约束，才能够保证课堂纪律，打造良好的课堂环境。但是从管理学角度来看，外部支持能够实现的管理效果不具有持久性，只有管理双方形成共同的价值认同，被管理者能够形成自主约束、自我管控的意识，才能够真实构建良好的管理环境。小学课堂管理中，教师也应当坚持这一思路，以管理控制为基本手段，以塑造学生自主管理意识为最终目
教书育人·教师新概念 2023年4期2023-05-30
- 优质化管理，让小学信息技术课堂更高效
丽丽【摘要】课堂管理是教育教学中的重要部分。目前小学阶段的信息技术课堂存在着师生对课程的重视不够、学生注意力易分散、缺乏完善的管理规范等问题。激发学生对课程的热情、创设积极的学习环境、构建合理又规范的管理制度，可为小学信息技术课堂教学的优质化管理积累相关经验。【关键词】信息技术；课堂管理；管理策略信息技术是综合实践课程之一，课时安排较少，与其他课程的教学环境也有较大不同。由于小学生活泼好动，且往往缺乏一定的自控能力，常有教师表示信息技术课堂不易管理。要切实
阅读（教学研究） 2023年2期2023-03-02
- 论提升小学低年级英语课堂管理效率的策略
要通过高效的课堂管理来带动学生的课前预习和课后复习，让小学英语教学环环相扣，进一步丰富英语课堂教学，夯实学生的英语基础，提高学生的英语综合能力。关键词：小学英语；课堂管理；策略作者简介：陈昕（1983—），女，甘肃省兰州东方学校。一、小学低年级英语课堂常见问题小学低年级学生指小学一、二年级的学生，他们入学时间不长，仍处在适应小学学习生活的阶段。小学低年级学生的年龄一般为6～8岁，其特点是好动、好奇心强，这给英语课堂教学带来了不少的问题。第一，学生年龄较小，
求知导刊 2022年27期2022-11-22
- 高中课堂管理中的问题与解决策略探究
师质量，加强课堂管理是必不可少的。学生的大部分时间都用在课堂上，因此，学校和教师需要通过一些有效的方法来帮助学生全面发展，正确的理解并能够运用课堂管理，以教师的教学目标为前提，不断的提高课堂管理，高效的实现教学目标，能够正确处理在课堂中遇到的问题。本文就目前高中课堂管理中存在的问题以及如何解决这些问题展开具体论述。关键词：高中 课堂管理 问题 解决策略课堂管理是为了让课堂能够顺利进行，能够在有限的时间尽最大努力让学生学到更多的知识，高中阶段的知识相对而言是
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 浅谈翻转课堂模式下的计算机应用基础高效课堂
机应用基础;课堂管理;师生互动现今社会，是互联网、大数据、物联网、人工智能的时代。对新时代的教师与学生有着更高的要求，需具备较强适应社会的能力，并从互联网、电视等多种渠道获得丰富多彩的知识，强化自身。以住的教学方式是教师利用课堂单一地传授知识，学生必须充分利用课上45分钟，理解和消化知识，学生课后完成教师布置的作业。而“翻转课堂模式”则打破了传统的一成不变的上课模式，改变了师生之间的关系和地位，教师不再是课堂的主角，学生也不再是机械地吸收知识，他们成为知识
中学生报·教育教学研究 2022年25期2022-07-15
- 小学数学课堂的常规管理和教学艺术
应霞【摘要】课堂管理是课堂教学的保障，也是凝聚学生，促进师生关系的手段。作为小学数学教师，不但要有高超的教学水平，个性化的教学艺术，而且一定的课堂科学管理能力也是必不可少的。作为小学数学教师，积极探索，管理好自己的教学课堂，促进教学计划的有序开展，是保障学生权益、完成教学任务的关键。【关键词】小学数学 课堂教学 课堂管理 教学艺术【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2022）07-0103-03管理与教学
课程教育研究 2022年7期2022-07-13
- 初中英语课堂教学管理的有效策略
初中英语;课堂管理;有效策略对于初中英语来说，高效的课堂教学管理直接影响着课堂教学的质量。但是，就目前初中英语课堂教学管理的现状来看，许多教师在课堂教学管理主体、课堂教学环境管理以及课堂教学管理方法等方面都存在着问题，导致英语课堂教学比较差，学生的英语学习效果也比较低。因此，在初中英语课堂教学过程中，教师必须从教学观念以及教学管理方法上做出改变，及时的发现目前英语课堂教学存在的问题，采取有针对性的管理策略，以更好的实现英语课堂教学的目标。一、目前初中英语
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 浅谈小学语文课堂管理的问题与有效对策
动的主阵营，课堂管理的问题会严重影响语文教学的质量，从而影响到学生学习和成长，所以课堂管理作为教学至关重要的一部分应受到学校和教师的重视。导致农村小学语文课堂管理问题发生的原因多种多样，学生课堂问题行为的表现形式也多种多样，课堂问题行为对学生的影响巨大，需要语文教师高度重视。因此，教师要转变教学观念和课堂管理方式，并且对自己的课堂管理方式进行反思和分析，总结出提高小学语文课堂组织和管理的策略关键词：小学语文;课堂管理;有效对策课堂管理中存在的问题影响教师的
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 初中化学课堂管理及小组合作学习
的学习水平和课堂管理质量，进一步构建高质量的初中化学教学课堂。同时，化学教师要激发学生学习化学的兴趣，提高学生之间的合作学习能力。在此背景下，小组学习新模式的出现迅速引起大家的关注，并逐渐成为初中化学课堂的重要教学形式。基于此，本文将从发展学生化学学科素养与综合素质等多个角度出发，探索初中化学教学中课堂管理和小组合作学习的教学策略和教学反思。【关键词】初中化学;课堂管理;小组合作学习;教学策略在国家社会文化水平迅速提高的背景下，初中教育课程也发生了重大变革
文理导航 2022年20期2022-06-26
- “双减”背景下小学信息技术课堂管理策略研究
施后，原有的课堂管理体系受到冲击，小学高年级信息技术课堂管理上出现了一系列问题，因此研究小学高年级信息技术课堂管理的问题与对策是非常有必要的。文章提出转变教学观念、优化管理方法，以解决“双减”政策下课堂管理问题。关键词：“双减”政策;信息技术课;课堂管理“双减”政策将学生从繁重的作业和高频的测验中解放出来，学生有了更多可支配的时间;同时，随着生活条件的改善，学生身体发育时间比以往提前，小学高年级学生陆续踏入青春期，身体发育与心理发展发生急速转变。在上述两种
少男少女·教育管理 2022年5期2022-06-24
- 小学语文课堂管理的问题与对策
学语文课堂的课堂管理就显得尤为重要。针对当前小学语文课堂存在课堂散漫、混乱等情况，本文展开相关问题的分析并且提出相应的对策，帮助改善语文课堂情况。关键词：小学语文 课堂管理 问题对策小学生正处于年少时期，对于世界上的一切都充满了好奇，注意力也很难长时间保持专注。因此更加需要老师运用适当的教学方法，帮助学生集中注意力。一堂课四十五分钟，如果老师采用通堂讲课的方式则难以吸引学生的注意力，让学生注意力集中在课堂内容本身。现在的小学语文课堂面对这样的情况，老师
民族文汇 2022年33期2022-06-23
- 小学新任教师如何有效实施课堂管理
疼的问题——课堂管理。新教师在组织课堂教学时通常都会遇到的问题——一转身就有声音，一放手就乱哄哄。根据新课标精神，课堂教学提倡师生互动、生生互动。在课堂教学互动的过程中，一些不守纪律的学生，尤其是低年级学生更容易趁机捣乱。如果不及时制止，这种现象有可能愈演愈烈，课堂纪律松散惯了就难以收回来。【关键词】小学;新任教师;课堂管理;有效;激趣;点评小学新任教师应该如何有效地实施课堂管理？在实践中，笔者尝试了以下几点做法。一、课前激趣所谓“激趣”，指的是教师在组织
广东教学报·教育综合 2022年70期2022-06-20
- 小学数学课堂管理策略探析
段，必须做好课堂管理工作，有效调动学生学习的主动性，引导学生与教师实现充分的配合，共同追求学生核心素养的进步。这就要求小学教师不仅要做好知识教学，更要做好课堂管理，保持住学生的学习状态。以下将以小学数学学科为切入点，从建立良好师生关系，创建有趣学习情境和给予动手实践空间三个方面，对如何开展有效的小学课堂管理展开讨论。关键词：小学数学;课堂管理;管理策略长期以来，许多小学数学教师在传统应试教育理念的影响下，过于关注课堂上的知识传授，对课堂管理的认识仍然停留在
民族文汇 2022年29期2022-06-14
- 初中英语网课教学中课堂管理模式思考分析
语网课教学中课堂管理模式，从而为初中英语网课教学的高效开展奠定坚实的基础。关键词：初中英语 网课教学 课堂管理英语是初中教学体系的重要组成部分，在初中生的日常学习中占据着非常重要的地位。在当前的社会发展过程中，由于各種因素的影响，初中英语线下教学有时会无法正常进行，因此相关部门必须顺应时代发展的潮流，积极引入新的教学模式和教学手段，从而进一步促进各项教学活动的顺利开展。在开展初中英语网课教学的具体实践中，学生们处于一种相对自由的环境中，因此很多学生们可能会
公关世界 2022年9期2022-06-10
- 混合式大学英语线上自主学习课堂管理实践探索
与同伴互评的课堂管理方式来督促和提升学生线上自主学习效果。关键词：线上自主学习;课堂管理;课堂评价作者简介：热孜亚·马力克（1975-），女，新疆农业大学外国语学院，讲师，硕士。基金项目：本文系新疆农业大学2021年校级教研教改项目的阶段性研究成果。一、引言自主学习是一个以学生为中心的学习过程，即学生通过独立的自我分析、自我监督、自主研究和主动实践，达到预期的学习目标并体验学习的乐趣，获得学习动力并实现良性的学习循环。徐锦芬从意识、行动、能力三个层面讨论了
校园英语·下旬 2022年4期2022-06-06
- 教师的课堂管理如何影响儿童的认知和社会情感技能
摘 要：课堂管理对教育实践的影响是全球教育领域共同关注的重要议题。文章聚焦小学低年级教师课堂管理实践与学生的认知和社会情感技能发展，并针对二者的具体关系、作用机制及其影响因素进行探讨。通过对2008—2019年国际相关研究文献的系统性分析，借助文本挖掘发现普遍预防性干预方案在帮助儿童提高认知和社会情感技能方面有着较为广泛的应用，对课堂管理具有较好的实施效果，因此需对教育工作者进行课堂管理知识的培训。关键词：课堂管理 学业成绩 行为表现 社会情感技能 质
世界教育信息 2022年5期2022-06-01
- 中小学课堂管理行为研究
趋严重，教师课堂管理水平参差不齐。笔者认为，对民办学校的中小学课堂管理行为进行研究，是一位普通的教育工作者，为民办学校学生提供更优质的教育，使之享有教育平等所做出的一种努力。关键词：中小学课堂;课堂管理;民办学校随着社会经济的快速发展，大量打工人涌入深圳，他们及其子女往往没有本地户口，没有买当地社保，子女因没有达到公办学校分数线等入学条件，只能退而求之到民办学校就读，这些孩子往往因为早年在老家与爷爷奶奶长大，父母还没有准备好充分的条件，他们的学习习惯和生活
快乐学习报·教育周刊 2022年19期2022-05-31
- 初中英语小班化教学的课堂管理探索
学中，教师在课堂管理方面有不少优势，但仍然存在一些不足之处。笔者分析了小班化课堂管理中的问题，并提出了有效的解决方法，以达到优化英语课堂教学的目的。关键词：小班化教学 初中英语 课堂管理小班化教学能够充分保证新课程改革的有效实施，是实现新课程改革的重要途径及实施素质教育的有效载体。“课堂管理”是指在教学中，教师对学生进行有效的课堂活动管理，从而帮助学生更好地理解和应用教学内容，建立良好的课堂秩序。课堂是英语教学活动的主要阵地，课堂管理与教学质量之间
江西教育C 2022年10期2022-05-30
- 高等职业学校计算机基础课课堂管理研究
计算机课程 课堂管理1概述从广义的角度来看，课堂管理是指教师为了达到教学目的，协调好教师与学生关系、学生与学生的关系，营造和谐的教学氛围，从而引导学生认真投入到课堂中的行为方式的总和。良好的课堂管理是达成教学目标的必要条件和根基，硬件条件和软件条件（课堂纪律、课堂氛围）组成了课堂管理的基本要素。一个学校的学风、教师的课堂管理方式、学生的学习特点、班级规模人数都影响着课堂管理效果;从狭义的角度来看，课堂管理是指为了达到教学目标，保持教师教与学生学的和谐统一，
计算机应用文摘·触控 2022年12期2022-05-30
- 同步课堂教学中远端乡村教师的角色分析与改进策略研究
学习引导者、课堂管理者和学习评价者等课堂教学中的教师角色出发，对三个同步课堂教学视频进行定量分析发现，远端乡村教师在课堂教学中更多扮演课堂管理者角色，而学习引导者、学习评价者角色较少。为改变这种情况，同步课堂政策应将促进远端乡村教师个人专业发展列为目标之一，在教学模式上增强远端师生的课堂参与，并通过人工智能赋能乡村教师教学，帮助其更好发挥学习促进者、学习评价者角色。[关键词]同步课堂;远端乡村教师;课堂管理;教师角色;人工智能一、引言2001年，教育部启动
基础教育参考 2022年7期2022-05-30
- 大学英语课堂基于学习团体的组织文化建构
化的理念引入课堂管理的做法已受到社会的充分认可和关注，而该方面的研究在国内尚停留在问题表象而未能进入深层次的探索。课题组基于数据采集，对当前国内大学英语课堂在文化模式建构方面存在的问题进行了分析和改革实验，旨在揭示课堂文化对于学生认知能力和情感构建的影响，探讨如何在中国大学英语课堂上生成基于学习团体的良好课堂文化。［关键词］组织文化；课堂管理；内隐环境；学习团体［中图分类号］ G640 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2022）11-
大学教育 2022年11期2022-05-30
- 巧用Python优化信息技术课堂管理
实状态，导致课堂管理松懈，严重影响了教学目标的有效达成。本文针对这一现状，基于Python设计并实现了一套课堂学习行为记录软件，该软件可以按设定的频率自动收集学生上机时的电脑屏幕图像信息，汇总归档截图文件，以便于回顾教学过程，了解每位学生真实的学习状态，为教师实施过程性评价、改善教学提供更加真实、全面、客观的数据支撑。关键词：课堂管理;评价工具;信息技术课堂;Python中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2022）10
中国信息技术教育 2022年10期2022-05-23
- 刍议新课标下高中数学课堂有效管理
效来完成。对课堂管理策略的探究，是提高教学质量的要求。本文分享一些新课标下高中数学课堂有效管理策略。关键词：高中数学;课堂管理;有效性;新课标实践证明，数学教学目标的实现，主要是靠课堂教学的高效来完成。对课堂管理策略的探究，是提高教学质量的要求。希尔伯曼提出以“开放”为特征的课堂教学模式，受到广泛的关注和支持。所谓“开放”，是指空间的灵活性，学生对活动的选择性，学习材料的丰富性，课堂内容的综合性。因为“开放”形成一种氛围，有助于促进批评性的探究和自我指导的
中原商报·科教研究 2022年1期2022-05-13
- 小学课堂管理的优化策略朱冬根
国目前的小学课堂管理现状为切入点，分析课堂管理的诸多影响因素，并在此基础上提出新的课堂管理方向，进一步探讨课堂管理的优化策略，以期为课堂管理提供理论支撑。关键词：小学课堂 课堂管理 优化策略一、小學课堂管理的问题及影响因素（一）班级物理环境和制度环境的现状及影响1.物理环境对课堂管理的影响目前，我国基础教育阶段的班级规模普遍较大，整体班级规模往往在40人以上。规模容量在一定程度上影响着座位编排的方式，为了最大限度地利用空间，大规模班级的座位编排方式
江西教育C 2022年4期2022-04-23
- 把控小学体育课堂 提高学生学习效率
育课堂纪律与课堂管理的对策以供参考。关键词 小学体育 课堂把控 课堂管理课堂是师生共同活动的舞台，小学体育课在操场上进行，因其教学具有活动空间大、组织复杂等特点，加之学生主要从事各种身体练习，那么在对待小学生这样一个特殊群体，要严中带着松，方法得当，只要把纪律问题解决好了，妥善处理违纪行为和进行课堂管理，营造和谐的课堂气氛，就能顺利完成体育教学工作。因而只有在课堂上持之以恒地“抓”，才能避免课堂发生纪律失控现象。一、表现形式（一）违反基本的课堂规范上
体育时空 2022年6期2022-04-23
- 改善中职汽修实训教学中课堂管理对策的研究
修实训教学的课堂管理中出现了一些问题，根据多年实训教学课堂管理的经验和反思，通过对实训课堂管理的研究和实践，逐渐形成了一套改善实训教学课堂管理的方法，可以有效的提高实训教学质量。关键词：课堂管理;教学实训;汽修;中职在全球经济高速发展的趋势下，汽车工业的发展日新月异，汽车后市场也是百花齐放，生机勃勃，汽修行业的就业前景也是一片大好。这是汽修专业的发展机遇，同时也是汽修专业学生的发展机会。行业的快速发展伴随着对行业人才的大量需求，但是对人才的标准也提出更高的
快乐学习报·教师周刊 2022年6期2022-04-21
- 高中英语课堂管理的优化策略
：高中英语;课堂管理;优化策略随着新高考改革进程的不断深入，一些课堂管理方法已经很难适应新高考对课堂管理的要求;传统课堂教学效率不高、教师和学生评价方式单一化等问题日益凸显;这些问题的解决是实现课堂高效化的关键，同时也是检验课堂管理是否有效的标准。一、精心设计课堂教学，优化课堂时间管理精心设计的课堂教学环节和活动不但可以激发学生的学习兴趣和参与度，而且可以营造良好的课堂氛围，教师只有充分做好备课工作，精心设计课堂教学活动，方可基于既定目标开展各项課堂教学活
科教创新与实践 2022年2期2022-04-20
- 正面管教：一种基于鼓励的课堂管理新模式
摘要：传统的课堂管理模式多采用外在控制的手段，如惩罚和奖励，会损害学生的信心，让学生变得被动和依赖，不利于培养学生主动和自律的品质。转变对课堂问题行为的态度，从心理学视角解读学生问题行为背后的信念和目的，能让我们更好地理解学生的不良行为。而建立在平等、尊重基础上的正面管教，不仅能有效减少课堂问题行为，从长期来看，还有助于培养学生合作、自律等方面的品质。关键词：正面管教;课堂管理;问题行为中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（
中小学心理健康教育 2022年12期2022-04-18
- 初中道德与法治课堂管理问题及对策
的教学成效受课堂管理因素影响。本文对广西L中学初中道德与法治课的课堂管理进行调研，在此基础上分析初中道德与法治课的课堂管理问题及原因，从课堂管理的理念、制度、行为等维度提出改进对策。【关键词】道德与法治 课堂管理 改进策略【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）04-0024-03课堂管理的本质不是结果，而是过程。课堂管理包括三个方面：第一，教师在课堂管理过程中采取的管理技巧及策略;第二，统一课堂标准，以便课堂教学顺
广西教育·A版 2022年2期2022-03-30
- 浅谈小学英语课堂教学如何去“伪”存“真”
：小学英语;课堂管理;伪管理;合作;高效作者简介：刘丽（1988.12—），女，江苏省泰兴市马甸小学，英语教师。在小学英语教学中，教师在课堂上维持纪律、组织学生、引导学习、建立和谐的教学环境、帮助学生实现学习目标等行为统称为课堂管理。可以说，只要有课堂，就必然存在管理;没有课堂管理，就没有有效的课堂，有效教学也就无从谈起。随着教学改革的深入，很多科学的课堂管理理念出现了，但当我们把这些新的理念运用到课堂管理之后，我们显然还需要反问自己，是否真正领悟其内涵，
求知导刊 2022年1期2022-03-27
- 初中课堂管理存在问题分析及对策研究
育的问题、 课堂管理的问题 、家长问题，每个环节对于孩子的教育都密不可分，因此我们将这些存在的问题做出深入的分析和研究，以便为初中学生提供更好的教育。关键词：初中;课堂管理;问题分析;对策前言：初中时一个特殊的时期，这一阶段无论是身体还是心理都未完全发育，学生的人生观、价值观、世界观都没有完全形成，因此这个时间段的教育就很重要。老师，为人师表，不仅能够传道受业解惑，更是我们形成价值观良好的标杆和榜样，所谓良师益友，拥有一位好的老师，会为我们的中学时代做一个
民族文汇 2022年2期2022-03-21
- 聚焦学生需要：“ERG”理论视角下课堂管理的优化策略
的满足对优化课堂管理有着重要意义。尤其是生存需要、相互关系需要和成长发展需要的满足，对课堂管理优化有着更加独特的价值。然而，在当前的课堂管理中，忽视学生生存需要和相互关系需要，以及评价、激励形式单一的问题仍然突出，导致师生、生生缺乏互动，学生发展需要没有受到足够重视，育人效果不佳。教师应当优化育人环境，突出学生中心并改进学业评价，实现课堂管理的全面优化。关键词：“ERG”理论;课堂管理;学生需要;优化策略课程实施和课堂目标的实现离不开有效的课堂管理。学生作
基础教育论坛·上旬 2022年1期2022-03-07
- 基于人本主义管理理论的高校课堂管理
[摘 要] 课堂管理不仅是高校课堂顺利进行教学活动的重要保障，也是高校人才培养的关键性环节，更是促进教育教学不断生长的动力。然而，受长期以来应试教育的影响，我国的高校课堂管理中“无人”现象普遍，传统的“以教师为中心”的课堂将学生视为发挥教师权威的“工具”，学生在课堂的主体性地位不足，其发展的个性、兴趣与需要得不到满足，最终导致各种课堂问题行为的产生。基于人本主义管理理论的高校课堂管理具有科学性、人文性、创新性的特点，其最大的特色就是强调一种“生本性”，有利
教育教学论坛 2022年1期2022-02-26
- 职业学校课堂管理方法的探索与实践
现有职业学校课堂管理存在的课堂纪律差、教学组织难、学生互动难、学生厌学等弊端。笔者经过几年的教学改革与探索，结合多年教学的体会，总结自身的一些看法，探索加强中职课堂管理的思路、方法，促进课堂教学质量提升，以适应职业教育的高质量发展。关键词：课堂管理;手机管理;教学方法;教学质量目前职业学校大多引入准军事化管理模式，取得了一定的效果：学生的精神面貌、行为习惯较以前有了明显改观，更懂礼貌，集体观念和团队意识更强，社会评价也更高，准军事化管理的效果逐渐显现了出来
三悦文摘·教育学刊 2022年1期2022-02-23
- 具身视角下的师范生课堂管理虚拟实训系统设计
；微格教学；课堂管理中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）36-0106-04微格教学是师范生锻炼教学技能、诊断教学能力普遍运用且行之有效的工具。目前基于数字微格系统的微格教学课堂已在高校中广泛应用，但现有微格教学仍存在教学模式单一、教学场景有限等不足，Hargie等学者提出[1]：微格教学相对于课堂教学不够成熟。如果把真实的课堂当作是游泳池的深水区， 那么微格课堂的作用就是让师范生“在浅水区里练习游泳”。虚拟现实可
电脑知识与技术 2022年36期2022-02-22
- 探索实践教学中小学体育课堂管理方式的研究
深度挖掘体育课堂管理有效策略。关键词：体育课;课堂常规;课堂管理以前，提到课堂教学管理首先想到的是班主任教师，其次是语数外教师，可能大部分人都不会想到体育教师，好像提到课堂管理就不是体育教师的事。其实，每个班级课堂管理的好与坏和体育教师课堂管理有很大的联系。其他教师的班级管理只专注某一个班的学生，而体育教师要专注好几个班还要跨年级进行课堂教学，其实体育教師更应该注重学科课堂教学管理的研究，使自己的课堂更具有活力、有序性、安全性。1教育各项政策的出台对体育课
科学与生活 2021年8期2021-12-22
- 不断摸索，勇于实践，敢于创新
;课堂教学;课堂管理近年来，随着我国科学技术的不断发展，科技的进步使得数学能力的重要性日渐凸显。开展数学学习也不仅仅为了应对考试，更多的是将数学知识运用于实际生活，真正做到“数学来源于生活，而又高于生活”。对小学数学课堂教学管理策略的革新正是大形势下的重要环节。一、小学数学课堂教学管理存在的问题（一）课堂气氛沉闷，课堂设计传统死板教育改革的不断推进，使得课堂气氛和情境的设计方面受到众多关注。但由于教师循规蹈矩，秉持传统观念，使课堂教学死板乏味，学生参与度和
三悦文摘·教育学刊 2021年43期2021-12-22
- 基于人工智能的中小学教师课堂管理策略研究
，教学模式、课堂管理方式、教师能力标准、教师管理和评价方式等都将在教育人工智能技术的推动下发生根本性变革。为此，本文对基于人工智能教学应用的中小学教师课堂管理能力发展路径进行探索，以期通过内外部有效整合，切实实现中小学教师课堂管理能力的提升和发展。关键词：中小学教师;课堂管理;人工智能;教育策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-032随着虚擬现实、生物特征识别、自然语言处理等人工智能领域关键技术的快速发展，整个人类社会面临着巨大
小作家报·教研博览 2021年44期2021-12-19
- 小学数学学困生认知结构与课堂教学管理的研究
的教学方法和课堂管理的创新提出几点建议。关键词：小学数学 数学学困生 数学知识结构 课堂管理引言：学困生是每个学习阶段都会出现的一类人，他们其中有因为上课不注意听讲而成为学困生，有因为对知识构架不熟悉而成为学困生等，因此教师要从各个角度去寻找学生成为学困生的真正原因，从而“对症下药”，才能让学困生在学习的各个方面也能得到发展和提高。数学这一门学科在整个小学文化学习中占据着比较大的比重，教师要去探索小学数学学困生对数学知识的认知结构，改变教学方式，调动数学学
启迪·中 2021年9期2021-12-19
- 浅谈小学低年级美术课堂教学管理
的效果，所以课堂管理的技巧就显得相当重要了。小学低年级的学生刚来到小学，还没有形成良好的课堂秩序，对于他们的美术课堂就需要我们老师更多的约束和引导。笔者就自己教学工作中的经验体会作简单的分享。关键词：小学;低年级;美术;课堂管理高效的课堂教学一定要有良好的课堂纪律以及课堂教学组织，课堂教学组织是课堂教学的基础，也是教学环节实施的保障。美术在课堂教学的过程中往往会出现纪律散乱的情况，特别是在小学一二年级更加明显。小学低年级的同学们因为刚进入小学学习，还没有能
启迪·上 2021年9期2021-12-16
- 小学数学课堂管理有效策略探讨
于教师有效的课堂管理。教师要调动学生的学习动机，建立课堂体系，提高教师的课堂监督能力，建立新型师生关系，进一步提高小学数学教学质量，优化教学效果。关键词：小学数学;课堂管理;策略前言在普遍支持小学教育改革的新环境下，小学数学作为义务教育的必修课，在培养学生智力潜能、鼓励学生逻辑思维和智力思维方面发挥着重要作用。课堂是学生学习文化知识最重要的阵地，良好的课堂指导帮助教师完成教学任务。1小学数学课堂管理存在的问题1.1学生不尊重课堂，不遵守课堂纪律学生经常忽视
快乐学习报·教师周刊 2021年22期2021-12-07
- 福柯话语与权力理论对课堂管理的启示
，研究了围绕课堂管理的话语。课堂管理方法的基础是将权力概念化为在处理课堂混乱时的支配地位。在福柯看来权力和话语是相互关联不可分割的，本文回顾了福柯的话语理论，并论证话语是一种权力工具，以及教师权力是课堂教学管理中再生产和支配的工具。关键词：话语;权力;课堂管理引言米歇尔·福柯的理论对于教育管理领域并不陌生。他对疯狂、惩罚、性和人类科学的详细研究为教育理论家提供了一个整体一系列新的概念和方法论依据。课堂管理目的在于维护课堂（学校）秩序的理论思想、教学策略和“
科技信息·学术版 2021年31期2021-12-03
- 构建积极互赖关系，优化“学讲”课堂管理
失，从而致使课堂管理存在诸多问题。通过构建积极互赖关系，让学生之间为了实现一个共同的目标而相互配合，推动学生之间、师生之间的互动，发挥出群体的积极作用，营造良好的课堂互动氛围，挖掘出学生个体的学习潜能，有效地提升学生参与课堂学习活动的积极性，从而为“学讲”课堂管理增加效能。关键词：初中语文 互赖关系 “学讲”课堂管理DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.17.054近年来，我市创造性地提出了“学讲”这一新的课堂教学理念，旨在
中华活页文选·教师版 2021年17期2021-11-25
- 课堂管理基本模式在初中物理课堂管理中的应用
没有高效的“课堂管理”就没有高效的“课堂”，好的课堂管理是教学成功的关键因素。为了提高初中物理课堂管理效果，文章作者通过分析初中物理课堂管理现状，阐述了三种课堂管理的基本模式，结合初中生的认知、心理特点和物理学科的特点，将课堂管理基本模式应用于初中物理课堂管理中，得出了一些初中物理课堂管理的方法，供相关教育工作者参考。关键词：课堂管理;初中物理教学;初中教师中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：2095-624X（2021）39-0085-02自
求知导刊 2021年39期2021-11-20
- 提高高中信息技术教学有效性的策略研究
;教育策略;课堂管理前言当前高中信息技术专业课课堂教育中依然存在一些突出问题，例如：高中同学间的综合信息技术素养水平存在较大程度差异性，导致师生学习效果的现实差异性较大;老师在授课过程中课堂纪律较混乱;部分同学喜欢课堂玩游戏、上網，对课堂所学知识内容学习兴致不高;课堂教育教学方式过于简易，有时还容易忽略关键环节等等。这些技术问题直接或间接影响到了在课堂学习信息技术的高效性。眼下针对上述情况，本文对高效率地开展应用信息技术与新课程教育、课堂教育的三种策略实施
科教创新与实践 2021年36期2021-11-18
- “道德与法治”课课堂提问管理研究
统的权威式的课堂管理已经淘汰。突出“以学生为本”“以学生为主体，以教师为主导”的管理模式，是现行课堂教学非常崇尚的。随着思政课重要性的提升，思政课教师对于思政课课堂的研究也越来越深入，其中，课堂提问环节是有效推动课堂进程，引导学生学习，帮助教师提升教学技能的重要环节。本文从教师课堂提问环节的管理出发，分析该环节的管理现状，作用，并给出相应管理改善措施。关键词：道德与法治;课堂提问;课堂管理一、核心概念界定“课堂管理”是指教师为了更好地达成教学目标，完成课堂
三悦文摘·教育学刊 2021年38期2021-11-02
- 低年级语文课堂管理中的三样“利器”
师要用有效的课堂管理方法和手段，让学生“目标统一”“行动一致”，让课堂成为一个有组织纪律的整体，而课堂管理的有效程度直接影响着教学质量的高低。教师应充分了解学生的成长规律和认知特点，转变课堂管理方式，调动学生的积极性和主动性，利用形象有趣的方法，灵活运用手势、口诀、故事等吸引学生的注意力，调控课堂教学节奏，组织管理课堂，培养学生由无意注意向有意注意转化，促使学生养成良好的学习习惯，从而保障课堂教学效率，提升教学质量。【关键词】低年级 课堂管理 教学质量17
小学教学研究 2021年8期2021-10-28
- 浅谈小学低年级课堂管理中的“严”与“宽”
的活泼好动，课堂管理一直以来都是让老师比较为难的一件事，课堂管理将直接影响教学质量，因此课堂管理成为教学中最重要内容，同时也是家长比较关心的话题。老师在课堂的管理中应该结合“严”与“宽”两种管理手段，相互并进给学生创造一个既温馨又严厉的课堂氛围，以此帮助他们更好的学习。关键词：小学;低年级;课堂管理在新课改的背景下，对于班级课堂的管理，老师要做到“教之而言。严之有度;教之而宽，宽而不疏”的管理方式，在新课改的背景下提倡与学生平等，共建和谐的课堂氛围。如何在
三悦文摘·教育学刊 2021年25期2021-10-19
- 论初中地理教学中小组合作学习的课堂管理方法探究
式下初中地理课堂管理方式，旨在优化初中地理教学。关键词：初中地理;小组合作;课堂管理中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-34-387引言小组合作属于教师常用的一种教学方式，但在小组合作学习课堂管理中仍旧存在一些不足之处，比如在任务的选择上不够精准、分组不够合理化、课堂纪律难以把控、成绩评估力度不足等。由于缺乏有效的课堂管理，导致学生在合作过程中学习成就感较低。基于此，教师应当总结经验，深入探究合作学习的实质含义，并采取有效的方式改善传统
小作家报·教研博览 2021年34期2021-10-16
- 小学课堂管理的建议
张双勇摘要：课堂管理是影响课堂教学效率的重要因素。随着新课改的不断推进，课堂管理模式被越来越重视，小学课堂管理已经不再仅仅是约束课堂纪律那么简单，还需要教师采取有效的管理模式，来提高学生的学习效率。因此，小学教师要不断的更新管理理念，提升自身的管理能力。本文主要对小学课堂管理进行了研究，重点分析了目前小学课堂管理存在的问题，并提出了几点有效进行课堂管理的建议。关键词：课堂管理;小学;问题;建议中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-2
小作家报·教研博览 2021年35期2021-10-16
- 课堂管理：助推班级管理的引擎
摘要：课堂管理是教师顺利开展教学活动的保障，也是促进良好班级管理的重要一环。为了加强班级管理，必须要做好课堂管理，即制定课堂规则，增强课堂情趣，优化课堂结构，强化课堂沟通。关键词：课堂管理;班级管理;实践路径我们总认为，班级管理是班主任的工作职责，而课堂管理是科任教师的教学内容，彼此相对独立。其实，两者相辅相成。良好的班级管理有助于顺利开展课堂管理，而有效的课堂管理也会打造良好的班级风气，促进班级形成健康的舆论和氛围。然而，一个枯燥无味、杂乱无序的课堂不利
锦绣·下旬刊 2021年11期2021-10-12
- 基于习惯养成的小学低年级课堂管理实践研究
◆摘 要：课堂管理是为了促进学生的发展，推动教学质量的提升。本课题从培养低年级良好学习习惯角度出发，探索有效的低年级课堂管理策略和措施。根据研究需要，通过自制学生调查问卷和教师调查问卷对本校低年级课堂管理情况进行调研，结合低年级学生心理发展特点和规律，探索解决低年级课堂管理的策略和具体措施，培养低年级学生良好的课堂学习习惯。◆关键词：习惯养成;小学低年级;课堂管理对于小学生来说，养成良好的课堂学习习惯才是有效的课堂。本校作为城乡结合部的一所小学，共有94
速读·上旬 2021年10期2021-10-12
- 论心理效应在教学与管理中的运用
;课堂教学;课堂管理心理效应是人们在社会生活中表现出来的特定的心理现象和规律，是当人们受到某种人或事物的行为或作用影响时而产生相应变化的因果反应或连锁反应。心理效应是人在不自觉的状态下所产生的行为或反应，往往不被人们明确感知到，因此，心理效应具有较强的隐形特性，是一种无意识的、无批判的被控制状态。心理效应在教学与管理中具有广泛的应用价值和深远意义，其特殊性对于未成年人的影响更为强烈和显著，而教师有意识地利用和发挥某些心理效应的积极因素，不仅对学生的健康成长
教育实践与研究·理论版 2021年8期2021-10-01
- 新任小学教师课堂管理能力提升探究
不断推进后，课堂管理在课堂教学中的重要性日益凸显。小学教师在管理课堂时，需要将课堂管理与学生的学习需求相结合，采用不同的方式来管理课堂，以此来为学生营造一个轻松的课堂氛围，进而有效促进教学目标的实现。教师能否进行良好的课堂管理，影响着最终的课堂教学质量，也会从兴趣和主动性方面对学生的学习造成影响。因此，本文根据小学教学特点，对新任小学教师在管理课堂时遇到的问题进行简单的阐述，并提出了相应的改进策略，以供参考。【关键词】新任小学教师;课堂管理;能力提升中图分
家长·下 2021年9期2021-09-30
- 中职课堂课堂管理中存在的问题及改进措施
，应该对当前课堂管理的现状进行充分的掌握，结合当前课堂管理中存在的问题，提出可行的管理方案和策略，让中职课堂管理工作的开展可以真正地实现对学生学习行为的有效引导，提升课堂管理水平。关键词：中职院校;课堂管理;问题对策课堂管理一直是当前中职院校教育活动开展中的一个重点内容，其管理质量直接影响了课堂教育管理的效果。中职阶段学生不够成熟，他们的在课堂学习的过程中缺乏足够的自我控制能力。在具体课堂学习的过程中，学生们往往会出现一些不良的行为问题，从而对管理秩序产生
现代科教论丛 2021年2期2021-09-29
- 基于“以人为本”理念的初中班主任管理策略
人为本的初中课堂管理，就是教师在课堂教学中，把学生放在首要位置，从学生需要出发，开发并研究有利于学生个性发展，能激发出学生自主学习热情的课堂管理策略。本文，将通过初中学生课堂的管理实践，分析以人为本的教学理念下班主任对初中课堂的管理策略。关键词：以人为本;初中班主任;课堂管理;策略中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）13-117在现在的初中教学中，育人的作用逐渐凸显，社会对于初中教育也提出了较高的要求，以人为本理念
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年13期2021-09-13
- 国外新入职中小学体育教师课堂管理策略探析
教学的质量与课堂管理密切相关。新入职中小学体育教师由于缺少处理课堂管理问题的经验和成熟的策略，课堂管理面临更多的困难和挑战。首先，要提高对体育课堂管理重要性的认识，提高课堂学习的有效性;其次，要采取措施抓住并保持学生的注意力，发信号是吸引并维持学生注意力最常见且有效的方式;再次，制定和建立体育器材规程、课堂程序和常规;最后，在课堂教学中要有策略地制止学生不适当的行为。此外，体育实习活动中要给学生提供课堂管理实践的机会。[关键词] 中小学体育教师;新入职教师
教育教学论坛 2021年28期2021-09-12