儿童教育
- 浅谈音乐在自闭症儿童成长过程中的重要性
在中国自闭症儿童教育中得到迅猛的发展，并且取得了一定的成效。我国自闭症音乐治疗仍处在一个探索和发展阶段，音乐治疗的主要功能是可以促进感知能力的发展，促进语言能力的提高。音乐治疗可以改善孩子的情绪，锻炼思维和肢体协调能力。接受式音乐治疗、即兴音乐治疗、再创造式音乐治疗是音乐治疗的具体实施方法。在孩子的生理、心理、社会交往方面都能产生积极深远的影响，音乐治疗的运用对于解决自闭症的沟通障碍和社会行为障碍起着至关重要的作用。 [关键词]音乐治疗；自闭症；儿童教育
教书育人·教师新概念 2023年8期2023-10-15
- 天人之际的审美打开：从《咏鹅》看儿童教育的中国之道
文化背景下的儿童教育呈現出一种独有的审美化成长图景。本文通过对骆宾王《咏鹅》一诗的哲学阐释，探讨中国儿童生命打开的初始方式与儿童教育的独特意蕴，发现儿童因为被自然事物所吸引，萌生对自然事物的爱，进而主动地走向自然事物，更细致入微地经验自然事物，由此而生发出活泼优雅的生命诗意，这是中国儿童成长的基本过程。从切近的自然出发，以身体与自然的相遇而打开一个有声、有形、有色的活泼生动的世界，并由此而孕育置身天地万物之中活泼而开放的个体心灵，这是中国儿童成长的基本结构
学前教育研究 2023年9期2023-10-12
- “乖小孩”与“好父母”
子旅游中围绕儿童教育的核心互动形式——“双向性”情感互动，它既是实现儿童教育目标的手段，也理应成为教育目标之一。这种亲子旅游中“双向性”情感互动的意义首先在于，“乖小孩”与“好父母”在旅游语境中有机会更充分地表达差异化的诉求，突破日常生活互动中的惯例化与模糊性。其次，亲子间“双向性”情感互动的意义还在于，它揭示了以共同成长为要义的亲子教育的实质内涵。研究从“乖小孩”这一日常话语作为切入点的方法路径选择，有利于凸显人们习以为常的生活表象背后容易被忽视的教育意
旅游学刊 2023年9期2023-09-11
- 安徒生童话与当代儿童教育
话故事对中国儿童教育的发展产生了极其深远的影响。关键词：安徒生、安徒生童话、儿童教育、影响。安徒生是世界文学童话的代表人物之一，因他的童话故事而世界闻名，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他最著名的童话故事《海的女儿》、《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小姑娘》、《丑小鸭》和《红鞋》等。其创作的童话被称为“安徒生童话”。安徒生童话是中外经典故事汇集， 浓缩世界文化精华。安徒生童话似三月飘落的绵绵春雨，孕育着孩子们希望的种子，装点着他们绚烂无比的
教育周报·教研版 2023年12期2023-08-30
- VR/AR在儿童教育中的应用研究综述
强现实技术；儿童教育中图分类号：TP37 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）20-0141-030 引言近年来，随着科技进步和信息网络的飞速发展，越来越多的传统行业得到升级和进步，儿童教育行业也迎来了新的挑战和机遇。新的科技手段和教学模式的出现，正在深刻地改变着儿童教育行业的面貌。VR和AR技术是信息时代下衍生的重要产物，已经对我们的生活、学习方式产生了重要影响。在教育产业中，其多样的互动性及真实的感官体验让学习者更加深入地了解各种概念
电脑知识与技术 2023年20期2023-08-26
- 习性与儿童道德教育：基于洛克《教育漫话》的解读
。阐释洛克的儿童教育思想，有助于重新认清习性教育对于儿童道德成长的影响机制及关键意义。依循儿童的心理特性，洛克在《教育漫话》中将教育的主要工作论述为培育儿童心灵的习性，而非培育理性精神。这是因为“习性”对早期儿童心理及其道德养成有着强大的效力，而教育也应当利用这一因素，塑造儿童坚定的道德信念。首先，教育者可以依靠荣誉与羞耻的管教，将道德原则灌输到儿童的心灵中；其次，应当利用儿童的自尊心，使他将道德习性提炼为自主的实践原则；最后，理性与习性并非完全对立的关系
学前教育研究 2023年7期2023-07-31
- 在中国式现代化新征程上促进儿童健康成长、全面发展
平稳步提升，儿童教育高质量发展，儿童福利工作扎实推进，家庭政策体系逐步完善，儿童文化产品和服务供给不断丰富，儿童保护法治化日益深入。与此同时，儿童发展领域还存在一些亟待解决的问题。2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，要牢牢把握中国式现代化的本质要求，统筹规划，协同推进儿童事业高质量发展。关键词：儿童健康；儿童教育；儿童福利；家庭教育；法律保护中图分类号：G775 文献标识码： A 文章编号：1004-8502（2023）03-0005-13作
中国校外教育(上旬) 2023年3期2023-07-23
- 学龄前儿童假装游戏中混合现实游戏材料设计探究
游戏材料 儿童教育 交互设计中图分类号：TB472 文献标识码：A文章编号：1003-0069（2023）11-0040-03引言假装游戏是幼儿时期常见的游戏形式，即个体在具备一定表征能力后，有意地借助物体或者独立于物体之外进行想象的游戏过程。[1]游戏材料是进行游戏的物品和玩具的总称，借助混合现实（MixedReality）游戏材料得以现实加虚拟特性化，不再受制于传统材料物理限制，以沉浸式的虚拟想象空间辅助儿童开展假装游戏想象。相较于依靠物理材料层面的
设计 2023年11期2023-07-22
- 以人工智能技术为核心的针对个体教育型游戏可能性研究
教育游戏 儿童教育 中图分类号F062.5；：TP391.6 文献识别码：A 文章编号：1004-4914（2023）06-213-02 继1946年世界第一台电子计算机ENIAC研制成功后，1958年《Tennisfor Two》世界第一款电子互动游戏发布。1962年《Spacewars》第一款视频游戏发布。目前，游戏的形式、媒介都呈现多元化，同时，人们对多形式、强社交、高沉浸以及游戏视听方面的要求逐渐增加。AI技术的发展，使得游戏的性能大大增强，
经济师 2023年6期2023-07-12
- 动画艺术形式对儿童孝文化教育的价值机制
的启蒙阶段，儿童教育对于人的一生都有着重要的影响，孝文化教育作为中国传统教育内容之一，在教育中具有重要意义，对儿童的成长具有深远意义。因此，对动画艺术形式对儿童孝文化教育的价值机制进行探讨有着重大意义。【关键词】动画艺术；儿童教育；孝文化；教育价值【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）03引言在儿童已经进入文化高速发展的时代的当下，儿童教育成为教育行业的重要内容。儿童教育的形式呈现多元化、高效化，内容逐渐个性化
中国民族博览 2023年3期2023-06-25
- 浅析儿童钢琴启蒙教学与辅导
。【关键词】儿童教育；钢琴启蒙；教学与辅导【中图分类号】J624.1 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）03引言优质的儿童钢琴启蒙教学可以帮助儿童从另外一个角度认识与感受世界的美好、促使儿童认识自身的心理世界、培养儿童的自信心、提高儿童的肢体协调能力，从而促进儿童形成健康的人格。因此，可以通过有效的、符合儿童心理特征的教育方式与培养手段去激发儿童对美的认识与追求，丰富儿童的感情世界，为他们日后的健康成长奠定基础。学龄前儿童心智尚未
中国民族博览 2023年3期2023-06-25
- 试论智慧博物馆儿童沉浸式学习体验的设计策略
慧博物馆相关儿童教育职能的完善提供理论与实践的参考、帮助。关键词：儿童教育；博物馆；沉浸式学习；设计策略DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2023.08.022博物馆不仅仅是供观众休闲观赏的展览展示场所，同时也是为观众提供知识与教育活动的重要场所。当前，很多家长愿意选择博物馆作为儿童业余学习与活动的场所，而学校也将博物馆作为学生参观导览、实践互动、研学探索的主要场所，主要有以下原因：其一，博物馆具备大量的文物以及文化资源
文物鉴定与鉴赏 2023年8期2023-06-20
- 童话《木偶奇遇记》对儿童的教育作用
童代表未来，儿童教育是塑造人的最初和重要阶段，以意大利的童话《木偶奇遇记》的阅读作为儿童教育借鉴的例子，理解和拓展童话对儿童的教育作用，其中教育包括学校教育、家庭教育和社会教育，并从正面教育引导，从反面教育警醒，使用童话故事多维度地开展儿童教育，提高儿童素养，促进其全面发展，并注重德育，又注意童话故事的进步发展，即通过借鉴学习方式，以期望现代中国儿童达到较好的教育效果。关键词：《木偶奇遇记》 童话阅读 儿童教育 全面发展童话年代久远，产品海量，是为儿童创作
文学教育·中旬版 2023年4期2023-06-12
- 双重视角下的儿童教育
，重新诠释了儿童教育中的成人角色与儿童角色，对重思成人与儿童之间的关系具有一定的启发意义。在成人与儿童双重视角下，成人应做出反身性思考，通过“专制的退场”与“善意的出场”，使儿童的真实意向能够以合理的方式在场，从而激发儿童成长的生命活力。关键词：儿童教育；儿童视角；成人视角；马克斯·范梅南；《教育的情调》中图分类号：G40-01 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2023）03-0027-07从中世纪时期“儿童意识”的觉醒，到后来卢梭、蒙台梭利
江苏教育研究 2023年4期2023-05-26
- 学龄前儿童教育类APP交互设计原则探究
国内外学龄前儿童教育类APP交互设计现状研究，分析总结情感化设计理论支撑下的APP交互设计范式，结合学龄前儿童的生理特征、思维特征、情绪特征、心理需求等多方面的研究总结，综合讨论学龄前儿童教育类APP界面设计方法，为学龄前儿童教育APP提供设计方法和理论指导。关键词：儿童教育；界面设计；交互设计引言随着智能手机、触屏等交互终端设备的普及，以及数据时代背景下教育理念的迭代发展，推进儿童教育信息化也变得日益重要，《中国教育现代化2035》为儿童教育事业展现了发
互联网周刊 2023年7期2023-04-11
- “儿童的语文”内涵解读、教学路径与展望
儿童的语文；儿童教育；教学展望［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2022）25-0012-04卢梭说，世界上有一门学问最重要又最不完备，这门学问就是关于人的学问。推而广之，研究儿童的学问便是教育领域最值得研究的，也是最不完备的学问。苏霍姆林斯基认为：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探险者。而在儿童的精神世界中，这种需要则特别强烈。”[1]然而，儿童探索世
小学教学参考(语文) 2022年9期2022-11-24
- 习近平总书记关于儿童教育重要论述的内涵要义和时代价值
祖国的未来，儿童教育事关中国梦的实现，是国家和民族发展的希望。十八大以来，习近平总书记结合我国儿童教育具体实践，就新时代的儿童教育创造性地提出了一系列新理念新思想新观点，突出了儿童教育的重要战略意义，强调儿童教育应着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，重视基于家庭、学校、政府、社会四位一体的儿童教育体系的形成。贯彻习近平总书记关于儿童教育重要论述的核心要义在于要坚持以“党的领导”为方向引领，坚持以“人民中心”为价值引领，坚持以“全面发展”为
学前教育研究 2022年6期2022-07-17
- 乡村小规模学校应对脱贫留守儿童教育的挑战研究
校在脱贫留守儿童教育方面发挥的功能仍然不足，具体表现在：小规模学校布局过于分散，脱贫留守儿童上学远上学难问题仍然存在;办学条件不达标，学生学习、生活环境有待改善;课程教学过程未能满足脱贫留守儿童学习需求;家校合作亟待加强;留守儿童学习成绩明显落后。这对脱贫留守儿童学业发展带来负面影响，也加剧了其脆弱性问题。因此，建议继续优化乡村小规模学校布局、提升办学条件、促进课程教学改革和家校合作，并引入增值性评价，切实改进其学业质量，确保“三区三州”脱贫地区的留守儿童
教学与管理(理论版) 2022年6期2022-06-20
- “双减”背景下儿童设计美育的逻辑构建
设计美育 儿童教育 校园美育一、缘起：由“美”及“育”的哲学思考“美”源自感受，源自本能的感性知觉和理性思考，是独属于个体的“有意味的形式”[1]，是个人视听、记忆、思想与周遭事物相遇后达到的精神共鸣。德国哲学家弗里德里希·谢林（FriedrichSchelling）说“艺术是哲学的唯一真实而永恒的工具和证书”。随着人类智慧的愈发进步，艺术会成为人类所掌握的通行的独特思想语言工具。由此，不同的思想通过艺术汇聚，在群体性哲学思想的交融中求同存异，历经长期的
中国艺术 2022年3期2022-06-17
- 先验经验主义视域中的儿童与儿童教育
实验的游戏。儿童教育应克服将儿童“功能化”的倾向，把儿童从“角色安排”中解放出来，以发现和葆养儿童的差异潜力为目的，允许儿童通过自己独特的思维和行动方式与事物建立联结，支持儿童通过自己的体验去创造尚未在世界上发生过的经验。[关键词] 先验;经验;先验经验主义;儿童教育个体成长需要经验的累积，这是人类安身立命之本。然而经验的形成不只来自固化的现实，一种先于经验存在并使得经验成为现实的条件必然存在。儿童尚未成“人”，但却是使多样化成人得以“成为现实”的条件。他
学前教育研究 2022年5期2022-06-04
- 我们如何真正走进儿童的精神世界
神世界、辨析儿童教育观的重要途径。尊重儿童天然的哲学惊奇，倾听儿童丰富的真实表达，宽容儿童多元的自由成长，能够帮助我们真正走进儿童的精神世界，塑造更具宽度、深度和尺度的儿童教育。【关键词】儿童教育;精神哲学;逻辑思维【中图分类号】G416 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）39-0039-04【作者简介】陈娟，南京师范大学（南京，210097）教育科学学院2021级博士研究生，中国药科大学工学院副研究员。刘晓东教授的《儿童精神
江苏教育·班主任 2022年5期2022-06-03
- 环境视角下的儿童教育
展不仅要注重儿童教育，还要注重儿童学习和生活的环境，从孩子的视角看待幼儿园室内空间，让孩子们能够在有活力、创造力的地方学习和成长，为孩子创造一个真正属于他们的世界。“我们的现实生活，就是我们的课程，我们的课程，就是我们的现实生活。”“自然环境，精神环境，每个环境的创造，都是课堂。”陶行知的课程资源观，强调儿童与自然、与生活的接触，强调儿童与环境的关系，强调学科的综合性，强调儿童与自身经验和生活现实的接触。在不断地摸索，探讨和实践中，南通市南灵幼儿园理清幼儿
课堂内外·教师版 2022年4期2022-05-23
- 博物馆儿童教育与文化传播的探索实践
览，设计系列儿童教育项目，拓展文化传播路径，使其从博物馆中获得更大的收获。关键词：儿童教育;文化传播;探索实践2006年，国际博物馆协会将“博物馆与青少年”选定为当年国际博物馆日的主题，呼吁博物馆认真对待儿童观众，并强调少年儿童对博物馆的重要性，指出“儿童观众在博物馆中的参观行为与针对儿童而设置的教育体验活动，是博物馆日常展出与体验活动设计中的关键”。之后，国际博协重新定义博物馆职能将社会教育位列首位。教育具有选择、传递文化的功能，参观博物馆已成为现代家庭
科教创新与实践 2022年1期2022-04-20
- 小学低段幼小衔接的策略
;幼小衔接;儿童教育;班主任幼小衔接教育的发展，能够为幼儿的幼儿园教育和小学教育提供良好的过渡，从而使得幼儿能快速适应小学的教学环境、教育方式以及教学节奏。而幼小衔接教育问题的忽视，很容易为幼儿带来一些心理健康问题，影响幼儿的健康成长和健康学习。所以，小学教师必须要重点关注幼小衔接教育活动的发展，并为幼儿幼小衔接教育提供创新性的教育手段和教学方式。在本篇文章中，笔者立足于幼小衔接教育的重要性，深度探究且客观论述了当前我国幼小衔接教育中的问题。在此基础上，笔
学习与科普 2022年19期2022-04-20
- 给留守儿童一个家：儿童文创促就业
：儿童文创;儿童教育;传统文化研究目的是为儿童设计具有教育价值与文化价值的文创产品，开拓全新的儿童文创形式。并且在传统文化的基础上推陈出新，实现发展和继承优秀的传统文化。使儿童文创产品的制作带动乡村文化产业经济发展的项目研究，推进农村妇女就业给予留守儿童一个家，给予乡村妇女一份工作。1、儿童文创现状分析：随着消费意识、收入水平和对子女养育投入的提高，孕、婴、童行业将是一个营利行业，相关儿童的消费支出会在家庭的消费支出占据一大部分并且会逐步提升。根据最新的市
科教创新与实践 2022年6期2022-04-20
- 以普莱尔理论为基础探析博物馆儿童教育活动策略
论为基础进行儿童教育十分重要，不仅能够将问题深入剖析探究，且能够为教育发展提供有效推动力。目前我国博物馆正日益凸显出自身的教育价值，重视儿童群体、改善服务方式、拓展服务领域是博物馆作为社会教育机构不可推卸的责任。基于此，文章以儿童心理学之父—普莱尔的理论为基础，探析博物馆儿童教育心理学，以期推动博物馆儿童教育的发展。关键词：普莱尔理论;博物馆;儿童教育;教育心理学;策略DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2022.03.0
文物鉴定与鉴赏 2022年3期2022-04-04
- 西方儿童文化研究的历史及其对儿童观的促进
观的现代化。儿童教育应当尊重儿童参与文化的权利，顺应儿童创造文化的方式，保障儿童文化的生长与发展。[关键词] 儿童文化;成人文化;儿童观;儿童教育儿童文化研究是童年研究的重要组成部分，主要关注儿童群体创造的不同于成人的文化以及儿童对成人文化的阐释性再生产。它要求成人转变认识儿童的方式，儿童不是被动的文化接受者，而是积极的文化创造者。它也要求成人尊重儿童生产的文化，儿童文化既是儿童本质力量的对象化，也构成人类文化的多元表达。儿童文化研究引发的视角转变将为成人
学前教育研究 2022年3期2022-03-22
- 立德树人?儿童优先?儿童事业迈上高质量发展之路
：儿童健康;儿童教育;儿童福利;儿童友好;法律保护中图分类号：C915文献标识码：A文章编号：1004-8502（2022）01-0061-17作者簡介：中国儿童中心课题组组长：苑立新，中国儿童中心主任;副组长：王秀江，中国儿童中心副主任。主要执笔人：王秀江、王萍、南方、王润洁。课题组成员：邱天敏、肖凤秋、朱晓宇、马学阳、霍亮、张欣蕾，中国儿童中心科研部研究人员。我国是人口大国，也是儿童人口大国，2020年第七次全国人口普查结果显示，目前我国0～17周岁人
中国校外教育(上旬) 2022年1期2022-03-14
- 儿童不良习惯的原因及矫正
【关键词】儿童教育;行为规则养成;现状原因分析;策略性探究 “无以规矩，不成方圆。”国有国法、家有家规，社会生活中同样有公序良俗的有效约束和积极引领，自古以来莫不如此。儿童所有规则意识和行为习惯，都是通过包括学校、家庭与社会在内的整体教育来实施、推进和完成的，其中学校教育是最为直接、无可替代的责任主体。在当前未成年人犯罪率居高不下的大背景下，加强少年儿童“规则教育”已成为社会需求，更是学校教育中的一项重大实践课题。道德与法治是一门必修类基础课程，与其他学
文理导航 2022年11期2022-03-14
- 童年会消逝吗
。【关键词】儿童教育；童年的消逝；技术时代【中图分类号】G416 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）63-0042-06【作者简介】冯立伟，江苏省司法警官高等职业学校（江苏镇江，212003）教师，讲师，南京师范大学道德教育研究所（南京，210097）在读博士研究生。一、儿童和童年尼尔·波兹曼在其著作《童年的消逝》一书中提出了一个惊世骇俗的观点——童年已经或正在消逝。童年作为人生命中的特定阶段——作为“儿童”所经历的那段时期—
江苏教育·班主任 2022年8期2022-03-08
- 春天是一点一点化开的
；师生关系；儿童教育；因材施教【中图分类号】G456；J905 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）62-0056-04以人为本的儿童观强调尊重儿童、顺应儿童、发展儿童，教育者要坚守儿童立场，促进儿童发展。在电影《放牛班的春天》中，马修老师“为了每一位儿童的发展”的教育观，影响了身边的每一个人，让放牛班的春天、儿童生命的春天、教育的春天一点一点化开，值得教育者探究、深思和学习。《放牛班的春天》是一部震撼人心的教育电影，极具儿童教
江苏教育·教师发展 2022年8期2022-03-07
- 广西农村儿童教育公益创业生态系统的构建
育变迁与农村儿童教育发展的障碍，讨论了农村儿童教育取向的公益创业的内涵，探索广西农村儿童教育公益创业生态系统构建的途径。关键词：农村 儿童教育 公益创业一、问题的提出根据有关规定要求，要进一步加强农村留守儿童关爱保护工作，要求完善农村留守儿童关爱服务体系。推动社会力量积极参与。加快孵化培育社会工作专业服务机构、公益慈善类社会组织、志愿服务组织，民政等部門要通过政府购买服务等方式支持其深入城乡社区、学校和家庭，开展农村留守儿童监护指导、心理疏导、行为矫治、社
公关世界 2021年22期2021-12-20
- “壮族三月三”民俗文化融入大班课程探究
：社会领域;儿童教育;传统文化;融合中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-350我国自古以来就是一个统一的多民族国家，全国五十六个朵不同的花组成了丰富多彩的民族花园。其中，壮族是中国人口最多的少数民族，最为密集的就是广西壮族自治区，在这里有丰富多彩的壮族文化。“三月三”也称农历三月初三，这是壮族人民举行歌圩的日子，又叫歌婆节。歌婆节传说是为了纪念刘三姐歌仙，在这个日子里要唱山歌三天三夜，形成歌圩，同时还要进行祭祖、撞彩蛋等习俗。“三
小作家报·教研博览 2021年47期2021-12-18
- 儿童民间传统游戏在儿童教育中的价值和意义
响。将其列入儿童教育步骤中，不仅可实施游戏教育的基本要求，而且可提升我国传统文化的承传和发展，有助于增加儿童的实务能力和文化感受。因此，教师必须深远了解儿童民间游戏在儿童教育中的意义和含义，从而采取有效的教学策略，充分发挥儿童民间游戏的意义，进一步提升儿童的综合发展。关键词：儿童民间游戏;儿童教育;价值和意义前言：儿童正处在成长的初级阶段。强化这一时期的教育效果对儿童的未来发展具备关键含义。这就要求教师不仅要符合儿童的个人化需求，而且要提升儿童的综合性品质
现代科教论丛 2021年9期2021-12-13
- 幼儿园游戏化教学中陶行知教育理念的渗透
在。关键词：儿童教育;陶行知;创造教育理论;“六大解放”引言：《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行。要珍视游戏和生活的独特价值。”如何尊重幼儿的发展，提高幼儿园教育质量，养成幼儿学习品质？游戏是儿童不可或缺的重要成长方式，在有趣的游戏中促进幼儿经验的提升是有效实施课程游戏化不断追寻的旨趣。那么我们应如何有效实施课程游戏化，从而提高幼儿园教育质量呢？在课程游戏化区域推进的过程中，针对当地实际状况总结以下
快乐学习报·教师周刊 2021年20期2021-12-06
- 朱熹“习与智长，化与心成”的“坯模”教育思想研究
熹系统全面的儿童教育思想依然为我国本土化儿童教育所借鉴，引导当代儿童教育办学理念广泛融合西方教育与中国传统教育之精华的同时，逐步深入探索适合儿童发展的教育方法。关键词：朱熹;儿童教育;教育思想;社会意义一、“习与智长，化与心成”的“坯模”教育启蒙“小学”最早出现在殷周时期，其含义并非仅指教育意义上的初级教育，还包括语言学范畴的文学训诂学。因此，学“小学”的也未必都是儿童。而从中国传统教育这一角度来说，儿童受教育的“小学”称为“蒙学”。周朝已经出现小学，随后
科学与生活 2021年23期2021-12-06
- 基于桑代克联结主义学习理论下对激励2-7岁儿童记忆识别能力研究分析
结。关键词：儿童教育;互动式文字启蒙;审美培养一、研究背景与研究意义1.儿童行为方式的研究在教育部颁布的指导性文件《岁儿童学习与发展指南》中提出2-7岁儿童能够做到情绪安定愉悦，且具有一定的适应能力—能较快适应集体生活、能较快适应人际环境中的变化。能够感知外界的刺激。在语言领域上，2-3岁，能听懂日常会话;4-5岁，能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思;5-7岁，能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。在阅读与书写上，2-3岁，喜欢跟读
科学与生活 2021年23期2021-12-06
- 试论中国儿童文学及其教育价值
童文学起源于儿童教育的需要。教育性是儿童文学的基本属性之一。儿童文学在儿童教育中的价值主要在于构建儿童的精神世界，满足儿童精神生命发展的的需求。文学的本质是审美。只有以审美为中介，儿童文学的教育作用才有可能实现。曹文轩创作的儿童文学作品以其意境之美、人物形象之美、语言之美和风格情操之美感染了大量中外儿童读者，让他们在艺术的熏陶中感受真、善、美，在他们的心灵深处种下了美好的种子，丰富其精神世界，引导其精神生命的健康发展。关键词：儿童文学 儿童教育 美学价值进
文学教育 2021年11期2021-12-06
- 浅谈人工智能下儿童美术教育形式
词：大数据;儿童教育;素质教育前言：目前为止，现有的网上教学方式多以平面的教学方式为主，有的也利用了AI技術，但是对于这种交互式、陪伴性的教学新方式研究和实践不足。该项目通过利用大数据功能、AI功能和VR功能，重新探讨儿童对于美术学习以及线上教育的研究。革新现有的互联网教学模式，重新定义“线上教学”，让家长和老师更注重儿童的体验和感受，做到线上教学不仅仅是知识数据的传输，也有能让孩子们有更加良好的体验。一、人工智能与儿童美术教育的背景我们身处信息时代、大数
国际商业技术 2021年12期2021-12-06
- 基于绘本的金华传统文化在儿童教育中的应用研究
化资源，立足儿童教育绘本教学实践，科学建构金华传统文化与儿童绘本教育的理论联系，调研分析金华传统文化在儿童绘本教育中的应用现状，并在此基础上宏观构思基于绘本的金华传统文化在儿童教育中应用的顶层设计，为基于绘本的金华传统文化在儿童教育中实现更好的应用提出了完善的实践策略。关键词：传统文化;绘本;儿童教育;应用中图分类号：G40-014 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）37-0131-03近年来，党和国家非常重视传承、保护及
大学·社会科学 2021年10期2021-11-30
- 深挖童漫教育潜能，提高儿童习作能力
要：习作是儿童教育中的重点内容，它对培养学生的习作能力以及语文素养具有重要的意义，但因为习作对儿童的知识和语言运用能力要求比较高，一直是儿童学习中的难点部分。为了实现对儿童习作能力的提升，童漫凭借其直观、有趣的内容形式，逐渐在儿童习作中得到了运用。下面，文章就针对童漫在儿童习作中的应用进行分析，希望对相关教育工作的开展提供参考。关键词： 童漫;教育潜能;儿童教育;习作能力儿童具有显著的年龄特点，他们对生动和直观的事物更感兴趣，童漫作为一种有趣的绘画方式，
启迪与智慧·下旬刊 2021年9期2021-11-12
- 论儿童教育思想对家庭教育的帮助
育”思想中的儿童教育思想对家庭教育的影响是深远的。当今中国家庭教育存在着对子女的许多不合理的教育方式。陈鹤琴的儿童教育思想包括发展有民族特色的中国现代儿童教育、热爱和尊重儿童、重视父母的作用等等，这些理论启示家庭教育要结合时代背景、提高家长的素质和树立正确的儿童教育观。关键词：陈鹤琴;儿童教育;家庭教育一.陈鹤琴“活教育”中的儿童教育思想陈鹤琴的儿童教育思想经历了一个逐步形成和发展的过程。陈鹤琴从7岁起，读了6年的私塾。他后来在回顾自己的六年私塾生涯时，对
锦绣·下旬刊 2021年12期2021-11-03
- 如何在幼儿园开展区域游戏活动
要】幼儿园是儿童教育的主阵地，也是无数儿童进入校园之前的必经阶段。在幼儿园教学活动的组织安排中，区域游戏活动的开展发挥了重要的作用。本次研究对幼儿园开展区域游戏活动的策略进行了分析，着重强调尊重儿童认知行为能力，要保证趣味性和教育性的统一、安全性和可行性的统一，发挥游戏活动的教育价值，发掘幼儿的闪光点，保持游戏活动的正常秩序和顺利进行，这样才能让幼儿园区域游戏活动的教育启迪作用得到更好的发挥，有效促进儿童身心健康成长。【关键词】幼儿园;区域游戏活动;儿童教
家长·中 2021年10期2021-10-30
- 基于unity3D的虚拟现实电子积木设计与实现
：虚拟现实;儿童教育;电子积木1 背景电子积木是将导线、灯泡等电子元器件固定在塑料片上，用子母扣做成独立可拼装的配件，在安装底板上像拼积木一样拼装电路组合的一种科教型玩具。其说明书中只有一张拼装完成后的平面图，对于空间结构较复杂的电路组合，无法给予孩子足够的指导。利用虚拟现实技术开发虚拟电子积木软件，能够在虚拟空间中提供易于儿童理解的，更详细、准确、直观的观察视角，实现有效的拼装指导，减少体验过程中的挫败感，使儿童能更好地获得动手完成项目的乐趣。本项目以科
电脑知识与技术 2021年24期2021-09-23
- 福利多元主义视角下农村儿童教育问题探析
展。农村地区儿童教育受制于当地的环境和家庭，教育仅以家庭作为单一的支撑不足以对农村地区儿童的教育质量形成可靠的保障。本文透过福利多元主义的视角，分析了农村地区在儿童教育过程中存着政府教育福利供给不足，教育机构的趋利避害至教育资源分配进一步不均及农村家庭对儿童教育的有限性的问题，实现对农村地区儿童教育的公平则需要教育福利体系维持多元，不单纯依赖于政府，实现公共部门、私人部门、和非正式部门（家庭）对农村地区儿童教育的联合支撑。关键词：多元福利主义;农村儿童;儿
小作家报·教研博览 2021年1期2021-09-10
- 构建有效的学前儿童教育教学课堂
：学前教育;儿童教育;有效课堂引言：随着社会的发展，各界越来越重视学前教育开展。幼儿是社会未来人才，其发展成长直接影响国家、社会的发展进步。学前教育是一个人被教育的基础，对于一个人一生的发展、成长具有重要影响。因此，构建有效的学前儿童教育教学课堂具有重要价值。1学前教育现状学前教育阶段，幼儿身心发展不成熟，需要教师对其进行有效引导。因此，在教育教学开展过程中，幼儿教师应当做好教学规划，有效引导幼儿参与教学活动，促进幼儿发展成长。然而，目前很多幼儿教师仍然只
江苏广播电视报·新教育 2021年14期2021-09-10
- 儿童游戏化教育在博物馆中的运用
，而博物馆的儿童教育还处在初始阶段，值得进行更多的关注和研究。因此本文选取山东省博物馆、青州市博物馆、临淄区博物馆对其关于博物馆儿童教育方面特色、存在的问题、问题的解决方案进行讨论，以此了解当前国内博物馆儿童教育活动的现状以及存在的问题，并分析当前社会背景、经济、文化、科技、儿童群体心理特征等方面提出有关于博物馆儿童教育如何结合信息化技术，通过游戏化的方式实施，并提出一些思考。关键词：博物馆;儿童教育;游戏化教育1.博物馆儿童教育的发展现状随着博物馆事业发
科教创新与实践 2021年6期2021-09-10
- 基于美国儿童博物馆互动体验教育的思考
儿童博物馆;儿童教育;互动中图分类号：G269.26 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）08-00-02在国外，儿童博物馆一直被称作“校外课堂”。儿童博物馆能够以生动、探索、趣味的教育形式向儿童传输生活知识和科学知识。对比中国和美国儿童博物馆的展品设计，会发现国内儿童博物馆在形式上还略有不足，而美国儿童博物馆在上百年的发展过程中，积累了大量的成功经验和展馆设计案例。在社会文化不同的背景下，如何引进美国儿童博物馆的设计理念，打造具有中国
艺术科技 2021年8期2021-08-09
- 浅谈鲁迅书账与儿童文学
儿童文学 儿童教育关于鲁迅，在教育学习中，我们更多了解的是他以笔代刀，用他犀利的文字与当时社会的阴暗面进行斗争，以挽救生命，挽救社会。事实上，除了我们所知道的部分，鲁迅在儿童教育方面也有自己独特的见解，但關于鲁迅在儿童文学方面的研究仍较少。本文以上海时期为背景，从鲁迅日记中的书账出发，根据鲁迅书账中透露的儿童文学信息，浅谈鲁迅书账与儿童文学的关系。鲁迅在中国文学中有着相当重要的地位，在文学的多个领域都有所涉及，许多人会通过鲁迅将中国的近现代史甚至古代史串
文学教育 2021年7期2021-08-09
- 浅谈儿童“学习故事”的实施与策略
义。关键词：儿童教育;“学习故事”;实施;策略目前，新西兰的一种儿童教学在儿童教学领域传播迅速，很多专家都认为新西兰的“学习故事”学习评价方式非常具有借鉴意义，而本文在实施“学习故事”方式中对以往的儿童学习评价方式进行了创新。一、“学习故事”是什么（一）“学习故事”是儿童“认知”的学习过程儿童在“学习故事”的过程中，能对事物有一个简单的认知，“学习故事”也是教师发现儿童的兴趣点，并通过这种方式教育儿童，这也是作为教学和评价的切入点。对儿童“认知”的学习过程
新课程·上旬 2021年52期2021-07-27
- 论有利于学前儿童主动活动和知觉发展的环境
童知觉发展;儿童教育;环境创设;环境优化随着物质生活条件的提高，精神生活的充盈，在自身需求得到满足后，人们更多地将目光投射到下一代的身上。家长们给予儿童优渥的物质条件支持，让他们接受优秀的教育，也意识到儿童的发展离不开环境的支持。众多研究者在过去的研究中反复论证了个体发展与环境的关系，如蒙台梭利所论述的“有准备的环境”就是肯定儿童发展与环境相互作用的最好说明。在当代，教育工作者进一步研究发现环境的影响可细分，且通过调整环境中的某些因素，能够在整体发展的基础
速读·下旬 2021年4期2021-07-23
- 童年的隐忧——儿童教育视角下摇摇车的设计思考
力。关键词：儿童教育;摇摇车;设计思考在人们的固有印象中，教育问题往往围绕学校教育作为话题范畴，探讨以教师、学生为对象的教育话题。可是事实上，教育议题远不止于学校教育这一部分。哲学家、教育家、思想家卢梭就曾在《爱弥儿》一书中扩展了教育的话题。他将教育又延伸到环境教育、学校教育、家庭教育以及社会教育等等。就此而言，一个人自其出生以来，身边接触到的一切环境、造物与人都对其产生了塑造的作用，而都具有了设计教育研究的价值。本文也试图从一件儿童惯常接触的事物——摇摇
下一代 2021年3期2021-06-25
- 博物馆儿童情境互动体验设计研究
考。关键词：儿童教育 博物馆 情境互动 儿童体验 体验设计策略中图分类号：TB47 文献标识码：A文章编号：1003-0069（2021）06-0092-05一、博物馆儿童教育的现状儿童现代教育越来越注重儿童发展的多面性的特点，博物馆依托其独特的文化展示环境和跨学科的文化特点，日益成为儿童教育领域的重要组成部分。教育是个体、文化和环境共同作用的结果，是一系列能够提供学习机会的情境所组成的。不同的情境可以为学习者提供独特的学习方式和资源，以及相互之间形成的交
设计 2021年11期2021-06-15
- 博物馆里的科学
益智玩具 儿童教育一、榫卯结构的历史与特点1.榫卯结构的历史榫卯是中国古代建筑中最神奇的地方且历史悠久，早在7000多年前的余姚河姆渡遗址中，我们就看到了榫卯结构的应用。榫卯，是一种中国古代建筑工艺，木材零散组件之间通过榫卯完成连接，结构原理如同汉字“凹”与“凸”，组件凸出来的部分称为“榫”，凹进去的部分称为“卯”，榫、卯结合环环相扣，紧密连接。不需要任何钉子、胶等辅助链接。榫卯优秀的稳定性，是当今任何先进的建筑材料都无法达到的，我国榫卯结构的建筑因为曾
学校教育研究 2021年7期2021-05-24
- 幼儿园课程故事审思：内涵，问题与对策
词】故事 儿童教育 意义【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）33-0150-021.故事力的内涵细心的人会发现受欢迎的演讲，往往是通过讲故事来完成的。在我们生活中，受欢迎的领导也很善于讲故事。故事是最有说服力的一种沟通技巧，讲故事不是随意的编造事实，而是创造一种情境，把我们想要表达的内容放于这种情境当中，让听众受到感染，受到影响。1.1故事改变了人类的发展史地球上那么多动物，为什么是人类统治地球？除了人
课程教育研究 2021年33期2021-04-13
- 影响农村留守儿童行为习惯养成的因素初探
;留守儿童;儿童教育中图分类号：G441 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）06-0008-02【Abstract】With the continuous development of the economy， people pay more and more attention to education. Among them， the increasing number of left-behind chil
家长·下 2021年2期2021-04-12
- 儿童成长档案的记录与管理问题探讨
;数字档案;儿童教育Abstract： With the deepening of education reform， the content of children's growth archives is constantly updated， and the recording methods are becoming diversified with the development of Internet technology.This paper
档案管理 2021年2期2021-04-06
- 基于儿童视角下的博物馆教育活动研究
，开展博物馆儿童教育工作也成为如今社会各界关注的热点话题之一。儿童正处于接受能力较强且快速发展的阶段，开展高质量的儿童教育工作是教育领域的工作重点。博物馆因其自身丰富的文化资源在教育方面有着不可替代的地位。在此背景下，基于儿童视角对博物馆教育活动现状进行探究，并提出具体措施，以供参考。【关键词】博物馆;儿童教育;教育活动;现状;措施前言：在时代进步和信息技术不断发展的背景下，博物馆体系也在随之不断优化和升级，博物馆作为开展儿童教育活动的重要场所，组织开展的
红豆教育 2021年33期2021-03-07
- 《文心》与国难中的儿童教育
：《文心》 儿童教育 夏丏尊 叶绍钧一、《文心》：理想的教育之园叶绍钧与夏丏尊合著的《文心》是一个特殊的文本，它既是一本为中学生量身定制的语文读本和写作指南，同时也带有一定的虚构性，模拟了小说的形式，在具体的情节中向中学生传授语文知识。从这本小书中，我们既能窥见中学语文教育的内容和方法，也能了解当时进步的教育家们施行中学教育的理念。更重要的是，它为我们提供了一个观察的途径，去探寻“九·一八”事变爆发后，国难的现实如何通过学校和家庭教育进入儿童的日常生活，以
名作欣赏·评论版 2021年1期2021-02-08
- 儿童自然教育主题互动绘本设计研究
互动电子书 儿童教育引言大自然是人类启蒙的老师，也是人类社会发展不可分割的重要组成部分。在儿童时期接受相应的自然教育，可以带领人们找回与自然的联结，而这对于帮助我们培养保护大自然的情感也起到了重要作用。通过查找相关自然教育组织的项目案例，发现我国目前线下的自然教育机构众多，所组织的自然教育项目种类繁多，但是在数字媒介蓬勃发展的今天，运用电子设备进行自然教育的相关案例较少，而对于儿童教育的典型代表绘本来说，相应的自然教育主题电子绘本题材稀缺，并且可交互方式较
设计 2021年1期2021-01-22