培养措施
- 高中信息技术教学中学生计算思维的培养探究
；计算思维；培养措施国家发展到不同时期，对学校教育的改革需求各不相同。当今，学生需要重视自身信息技能的培养，这对其今后继续教育或参与工作岗位至关重要，也是获得长远发展的基础。信息技术教师应当根据教学目标、教材内容等要求，为学生构建高效课堂，高度关注学生计算思维的培养。一、计算思维内涵解析计算思维是指学生运用计算机技术分析相关概念，解决相关问题的能力。学生借助计算思维还能够完成对系统的设计，一言以蔽之，计算思维就是借助计算机完成各种行为的思维活动。学生的计算
新教育·科研 2023年8期2023-09-07
- 新高考背景下高中语文核心素养的培养措施
；高中语文；培养措施教育理念的改革是高中语文课程改革中的重要工作，语文核心素养的培养成为目前高中语文学科亟待解决的问题。文章主要围绕高中语文核心素养的基本内涵展开分析与探讨。一、高中语文核心素养包含的内容（一）语言建构与运用学生的语言构建能力是在语文学科的各个板块中渐渐培养起来的，如阅读、写作等。语言对学生的未来发展是至关重要的，因为学生在步入社会后，时时刻刻都离不开语言。在语文学习中，通过阅读和写作，不仅能够提升学生的思维创造力，还能够锻炼学生对语言的把
教师博览·科研版 2023年7期2023-08-08
- 浅析运用信息技术手段培养体育教师新课标教学能力的策略
标教学能力；培养措施作者简介：刘史红（1985—），男，江苏省苏州市沧浪新城第一实验小学校。教育部颁布《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”），提出了多项要求。小学体育教师应具备新课标教学能力，积极探索先进的教学理念和教学模式，改变过去随意式、粗放式的体育教学模式。体育教师的新课标教学能力是落实课程标准的必备条件，学校必须培养教师的新课标教学能力。信息技术不仅对教学具有巨大的辅助作用，对教师专业能力发展也起到关键作用，能够清晰直
教育界·A 2023年16期2023-07-21
- 浅析高中数学运算素养的培养措施
运算素养；培养措施；思路运算素养是数学核心素养的六大要素之一，也是传统的数学三大能力之一. 运算是指在明确运算对象与法则的基础上，解决数学问题的过程，主要包括明确运算对象、理解运算法则、探索运算思路、设计运算程序、择取运算方法、获得运算结论六个环节. 运算既是解决问题的一种基本手段，又是一种基本的数学能力，运算能力的发展可促进运算素养的提升.调整运算思路，简化运算过程笔者曾在所授班级做过一个小调查：“解析几何的学习，什么让你觉得最难？”一石激起千层浪，学
数学教学通讯·高中版 2023年5期2023-07-17
- 探究高中化学教学中学生“模型认知”思维的培养
型认知思维；培养措施【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）11-0142-04高中化学知识具有内涵深、联系广、概念抽象等特点，同时涉及大量的化学式、结构式和化学方程式，学生在认识、学习、记忆和运用化学知识时面临着较大的困境，从而无法取得较好的学习效果。这就需要化学教师从学科知识和教学的专业角度，培养学生的“模型认知”思维，让学生掌握学习理论知识的相应思维模式，不断强
当代家庭教育 2023年11期2023-07-12
- 高职院校学生语言文字应用能力的培养分析
言文字应用；培养措施【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）03引言对于高职院校的学生而言，他们将过多的时间和精力都放置在提高专业课程上，这本无可厚非，也能有效提高学生的专业能力，在就业中占领一席之地。但是，学生也需要不断提高语言文字应用能力和水平，让学生能够更好与他人进行沟通和交流，提高学生的表达能力和竞争实力。一、学生语言文字应用能力培养目标语言文字是人类文化中非常重要的组成部分，也是非常重要的载体，学生必须
中国民族博览 2023年3期2023-06-25
- 探究高中数学教学中学生数学思维能力的培养措施
价提出具体的培养措施，以期达到提高高中数学教学质量、优化教学效果、提升学生数学思维能力的目标.关键词：高中数学；教学活动；数学思维能力；培养措施中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2023）15-0047-03高中数学教育过程涉及很多教学环节，每个环节都蕴含丰富的思维提升渠道，因此教师应该抓住机会，通过挖掘教学内容，创新教学方法，优化教学评价，为提升学生思维能力创造良好的学习氛围.1 高中数学教学中学生数学思维能力具体内涵高中数
数理化解题研究·综合版 2023年5期2023-06-23
- 信息技术教学助力学生数字素养培养研究
生数字素养 培养措施引言随着我国课程改革持续深化，在新时代背景下，中小学信息技术学科应注重对学生数字素养的培养，使学生的信息意识有所增强。教师需要采用多元化的教学手段，为学生数字素养的形成奠定基础，促进中小学阶段学生的全面发展。一、中小学信息技术课程开设现状（一）重视技术，忽视文化在中小学信息技术教学中，一些教师过分强调学生对于软件工具的学习和掌握，而对于数字文化生活，无法为学生提供有针对性引导。（二）重视操作，忽视创作在中小学信息技术课程教学过程中，教师
安徽教育科研 2023年14期2023-06-20
- 小学生数学审题中存在的问题及审题能力的培养
；审题能力；培养措施【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）07-0163-03结合笔者担任小学数学教师多年的从教经历可知，教师在教学中常常遭遇以下这种情况：知识新授课堂往往氛围较好，学生能主动参与课堂互动、积极学习学科知识，但是课后作业却出现较多错误；不少学生也存在“为什么知识我都听懂了，也都会做，但是都错了”等疑问。部分家长将学生成绩不佳的原因归咎为学生在课堂上不
当代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 技工院校学生职业素养培养四大途径
素养 培养措施职业素养是人类在社会职业活动中需要遵守的行为规范，是个体在从业过程当中表现出来的思想、态度、行为和能力的综合素质。为满足技工院校人才培养的要求，培养高素质技能人才，笔者所在学院致力于“四轮驱动”体制机制建设，通过思想引领、教学主导、活动支撑、岗位延伸等手段，学生职业素养培养成效显著。一、学生职业素养培养的意义本文研究人员通过研究，深刻理解国家职业教育的政策方针和社会、企业在岗位用人方面对学生职业素养的现实需求，不断更新教育理念，形成正确
职业 2023年1期2023-05-30
- 怎样在初中数学教学中培养学生良好的思维品质
；思维品质；培养措施【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）10-0117-03《义务教育数学课程标准（2022年版）》的发布进一步凸显思维品质的重要性，学生的数学思维品质不仅会影响成绩的提升，也会影响学生整体学习能力的养成。初中阶段的学生处于性格发展比较关键的时期，如果能够完成从抽象思维到逻辑思维的转变，那么不仅有助于数学知识的学习，而且在其他科目学习中也会受益。
当代家庭教育 2023年10期2023-05-30
- 小学数学反思意识的现状分析与培养措施的研究
数学；现状；培养措施数学家哈尔莫斯认为：问题是数学的心脏，有了问题，学生才会有思考、探索、反思、创新与发展。新课标倡导要培养学生的反思意识，尤其是作为基础学科的小学数学，更要注重学生反思意识的培养。低年级学生的思维犹如一张白纸，需要家庭、学校与社会的引导与勾勒，利用问题促进学生反思意识的形成与发展是一件任重而道远的事情。反思是一种思维形式，指学生对学习活动进行回顾、分析与调整的过程，对学生的数学能力发展具有重要影响。具有良好的数学反思意识，能让学生对自身的
数学教学通讯·小学版 2023年4期2023-05-26
- 语文教学中学生人文素养的培养措施
；人文素养；培养措施中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）13-0068-03引 言在新课程改革持续深入的背景下，小学教师一方面要保证知识教学的质量，另一方面要推动学生人文素养及道德素质的提升，不断对教学方法及教学措施进行改进和创新。在小学阶段的语文教学中，教师要想更好地引导学生
名师在线·上旬刊 2023年5期2023-05-24
- 问题意识在高中数学教学中的现实意义与培养措施
;现实意义;培养措施问题是数学探索的起点，是激发与维持学生产生探索行为的动力. 高中数学教育教学应立足问题意识来实施，以发展学生的创新意识与核心素养. 受传统教育理念的影响，当前高中生的问题意识还有待加强，作为一线数学教师应关注这个问题，并通过各种教学手段协助学生培养问题意识，让学生在数学学习中取得长足进步.问题意识的现实意义1. 唤醒主体意识，自主建构新知新课标明确提出数学教学应基于“以生为本”的理念实施教育教学活动，学生在课堂中占有主体性地位. 发展学
数学教学通讯·高中版 2023年4期2023-05-13
- 高职院校学生工匠精神培养措施刍议
精神 培养措施课 题：本文系2022年度哈尔滨科学技术职业学院提质培优哈科行动计划研究项目“强化高职院校学生工匠精神培养策略研究（项目编号：TPYB202207）”的研究成果。2016年，李克强总理在政府工作报告中首次提到“工匠精神”；2017年习近平总书记在党的十九大报告中提出贯彻新发展理念，建设现代化经济体系要“弘扬劳模精神和工匠精神”；2020年《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》明确指出“加强职业道德、职业素养、职业行为习
职业 2023年4期2023-04-12
- 基于新课标的小初衔接阶段学生英语阅读素养的培养
语阅读素养；培养措施作者简介：王美娜（1979.02-），女，福建石狮人，福建省福州第一中学，中学一级教师，研究方向：中学英语教学。基金项目：本文系福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“核心素养导向下的小初衔接英语学习问题与策略研究”（立项批准号FJJKZX21-587）的研究成果。基础教育阶段作为学生全面接受教育阶段，是开展素质教育阵地，应以全面提高人的素质为目的，注重开发人的潜能，尊重人的主体性，改变应试教育功利化、强制灌输的弊端，展现教育的稳
校园英语·上旬 2022年9期2022-11-07
- 由浅尝到深品
力 重要性 培养措施在《现代汉语词典》中“质疑”的意思是提出疑问。在语文教学活动中，质疑既可以是一种学习方式，是学生积极主动与书本内容“交流”并在阅读过程中提出疑问、探究问题，也可以是一种教学方式，是教师借助教学资源，创设教学情景，激发学生主动提问或提出师生共同研究的疑难问题。将质疑看作是一种能力，是对学生发展的要求与期望。这种能力不单单是指学生能提出问题，更加强调学生在提出问题前的思考与提出问题后的探究及解决。在语文阅读教学中，如果学生只能提出缺乏深度、
中学语文·大语文论坛 2022年8期2022-10-16
- 浅谈初中化学教学中学生推理能力的培养
;推理能力;培养措施推理能力是化学素养的组成部分之一，在实验指导中，引导学生进行科学地推理，有助于他们良好探究能力的发展，能够指导学生建立科学地学习框架，进而推动学生创新能力的发展，不断解锁化学奥秘，深度掌握化学知识。因此在初中化学教学中，立足实验，进行理论与实践结合的教学，通过恰当的问题引导学生思考，优化评价指导学生深入推理，重视学生分析、推理能力的发展，培养他们的自主质疑、探究、创新能力。一、应用问题引导法，培养学生的逻辑推理能力问题是促使学生思考的催
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 小学高年级数学教学中合情推理能力培养措施
合情推理能力培养措施进行研究，以供参考。关键词：小学高年级数学;教学问题;合情推理能力;培养措施引言所谓合情推理，就是做出合乎情理的推理，结合已知公式或者依据所经历的数学实践，并以此提出一种推理模式。在小学数学教学中，培養小学生的合情推理能力能够帮助他们掌握数学知识，提高演绎推理能力，促进他们数学核心素养提升。一、数学合情推理能力的内涵合情推理本质上是一种推理方式，是个体立足于既有事实，有效发挥自身直觉与经验，通过类比、归纳等推理方式对某些结果进行推断，借
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 企业如何培养专业化营销人才问题研究
;营销人才;培养措施企业单位作为培养营销人才的重要地点，是为社会提供营销人才的主要基地，因此，必须要根据市场经济的变化以及对人才的需求和要求来进行优化和升级，确保企业单位内部的培养方式能够符合现阶段的营销人才发展理念，同时还需要开展相对应的多样性的培训活动，使营销人员能够在学习到营销知识的同时，还能够将培训所学习到的知识应用到实际的工作生活中，带动营销人才的成长，为营销人才的未来营销工作打下坚实的基础。一、企业单位培养人才存在的问题1、缺乏对于人才培养的定
科学与财富 2022年6期2022-07-04
- 初中化学教学中有关“证据意识”的培养
;证据意识;培养措施当前我国正处于社会转型的关键阶段，公民也要具备一定的法制意识和证据意识，在素质教育全面实行背景下，教师也要注重将证据意识融入到课堂中，实现学生素质、能力与知识的全面发展。化学是初中阶段的基础学科，其中涉及的知识点与法治和证据具有一定关联，教师要注重将证据意识引入到课堂中，通过教学促使学生形成一定的证据意识，促使学生在未来成为一名合格的社会公民。1、提炼教材资源教材是开展化学教学的基础和依据，教师根据教材内容将知识和技能传授给学生，促使学
江苏广播电视报·新教育 2022年13期2022-07-02
- 小学数学教学中培养学生理解能力的措施探析
解能力 ; 培养措施引言：大多数人对数学的印象是固定的，认为数学只是单纯的“数”和“形”，而小学生由于年纪小，思维还在发展，尤其是低年级的学生，其身心发展水平更低。因此，在教授新知识时，要培养小学生的审题能力，通过仔细读题、分析题目中所含的数学知识内容，从而更好的使用数学知识解决生活中的问题，帮助学生提高数学素养。一、培养学生理解能力的意义“理解”顾名思义只有理清楚才能解出来，因此理解是格外重要的，在数学中亦是如此。数学具有严谨性和科学性，许多概念和法则都
科教创新与实践 2022年11期2022-06-26
- 小学美术课堂培养学生自由创造能力的具体对策
自由创造力;培养措施创造是小学学生的天性，是孩子的天性。在学生的日常生活中，会不自觉地进行观察比较，从而产生各式各样新奇的想法。这些自由创造出的东西在生活中会显得比较抽象，但是在美术当中却可以表现的淋漓尽致，因为美术的本身就是想象与创造，它允许夸張，允许学生放飞自我。而小学的美术教学就是为了培养学生的创造能力为目的的，在课堂中，要使学生欣赏各式各样的美术作品，使学生体验各种各样的情境，从情境中获得灵感形成想象与创造，构建绘制自己的作品。每一幅充满创造力的作
科教创新与实践 2022年7期2022-06-26
- 转变思维 因材施教:“雏鹰计划”课题教学反思与实践
雏鹰计划”;培养措施;创新意识;实践能力中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2022）03-0149-06“雏鹰计划”是重庆市教育委员会面向高中学校实施的青少年创新人才培养计划，该计划联合本地高等院校与高中学校师资力量，以高校科研平台为依托，通过发挥高校科研实力与科技资源优势，激发青少年的科学兴趣，以达到培育青少年科学素养、训练科学认知与实践能力、孕育新型科技人才的目标。“雏鹰计划”为高校与中学间搭建了互通交流的“桥
高等建筑教育 2022年3期2022-06-21
- 家校合作如何培养小学生抗挫能力
;抗挫能力;培养措施小学生正处于身心素质发展的重要阶段，家长和教师的正确心理指导是培养其良好道德品质的关键因素，对于后续的生活、学习和健康发展都具有至关重要的意义。所以，随着小学心理健康教育受到日益重视的背景下，教师应最大限度意识到家庭教育的重要作用，同时利用落实家校共育措施，积极培养小学生的抗挫能力，促使家长可以在其心理素质发展期间起到良好的指导效用，使其可以在积极的家校共育氛围中实现身心素质健康发展。一、学习“名人效应”，正确面对挫折众所周知“失败乃是
快乐学习报·教师周刊 2022年22期2022-06-18
- 小学劳技教学中培养学生探究能力的研究
;探究能力;培养措施随着国家对“双减”政策的大力推行，加大了素质教育的开展力度，不断优化教学体制，社会对人才的探究能力越来越重视，在这样的背景下，教师应该致力于对学生的探究能力进行培养。我校重视劳动课程的开发，为学生提供发展探究能力的平台，确保学生进行探究时能够有措施、有方法，增强教学质量和效果。一、兴趣激发，乐于探究兴趣是最好的老师。处于小学学龄段的学生，教师需要精心的照料。处于这一阶段的学生，他们知道自己喜欢做的事情，能够独立地进行思考、探究，他们本身
少男少女·教育管理 2022年4期2022-06-16
- 小学语文教学中口语交际能力的培养措施
语交际能力的培养措施做一个探究，希望对小学生的口语交际能力培养具有一定帮助。关键词：小学语文教学;口语交际能力;培养措施由于口语交际在实际能力在实际的应用中具有交际性以及动态性等特点，这就使得学生的口语交际能力培养属于一项长期复杂的工作，教师需要循序渐进地加强与学生的沟通交流，这样才能取得相应的效果。所以教师在小学语文的教学工作中就需要加强对学生的引导，通过从不同角度出发创造更多的机会与学生进行交际沟通，保证学生的口语交际能力能得到不断的锻炼与提升。一、结
快乐学习报·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 浅析在小学道德与法治教学中培养学生法治意识的策略
;法治意识;培养措施引言道德与法治是小学教育阶段的重要课程，是启蒙学生法治意识、阐释法律条文，培养学生法律知识应用能力的一门学科。小学生是国家未来发展的希望，是民族振兴的希望，教师作为学生的引导者，应充分意识到道德与法治课程中法治意识培养的重要性，结合学生发展规律与性格特征，采取切实可行的教学方法帮助学生树立正确的法治意识，提升道德与法治教学效率，实现教书育人的重要目標[1]。一、小学道德与法治教学的重要性小学生因其年龄较小，不只是身体发育上尚未成熟，其心
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- 初中音乐教学中学生审美能力的培养
;审美能力;培养措施引言初中音乐是一门既能陶冶同学情操，也可以使同学们在紧张的学习氛围中放松身心的学科。在互联网技术环境中，倘若初中音乐老师能够适当利用现代授课手段，则可以为学生提供更丰富的音乐教学资源，将学生的审美发展与音乐演奏进行相结合，让同学们在发现美、体验美、感受美的音乐学习中增强审美能力。本文正是在此背景下研究了初中音乐教学中学生审美能力的培养问题及建议。一、初中音乐教学在培养学生审美能力方面的不足1. 课程弱化，资源薄弱当前部分初中学校忽视对学
民族文汇 2022年25期2022-06-12
- 基于情境的学科核心素养在高中生物教学中的实践策略
生物;内涵;培养措施1生物核心素养的内涵培养学生的核心素养是素质教育的重要目标，是课程目标制定的依据，能在教育过程中体现三维目标。核心素养具有动态性、情景性、关键性和终身性的特点，指向更加明确，而生物核心素养是人参与社会生活、生产实践活动所需要生物学知识和相关的能力、情感态度及价值观，是科学素养的重要组成部分。高中生物教师在教学实践中，要树立核心素养培养意识，通过生物课程教学，培养学生的核心素养，如科学的生命观、理性思维和社会责任等，提高学生的关键能力，形
民族文汇 2022年28期2022-06-12
- 初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力的措施
辑思维能力;培养措施引言：初中学生的逻辑思维能力正处于高速发展的阶段，所以数学教师在授课时，需要准确把握学生特点，根据本学科的教学目标和任务设计科学的教学方案，使学生乐于学习、主动探究，以便促进其逻辑思维能力稳定提升。具体而言，教师需要尊重学生的主体地位，让他们掌握学习的自主权，以此促使其主动思考和分析问题，同时要不断改良教学的方法，以引导为主，使学生循序渐进地解决问题，并能够通过思考发现新问题，然后在讨论中完善个人的思路，从而有效增强他们的逻辑思维能力。
中原商报·科教研究 2022年2期2022-06-09
- 浅析初中信息技术教学中如何培养学生的自主学习能力
主学习能力;培养措施引言在新课程改革的背景下，课堂的教学地位已经明显发生了改变，教师作为学生的教育者和引导者，培养初中生自主学习的能力。信息技术学科作为一门初中生必修的学科，主要的特点是逻辑思维较强，实践性非常强，教师在教学的过程中，不仅需要对学生传授信息技术相关的学习知识，还要正确地引导学生自身进行自主学习，进而全面提升初中生自身的自主学习能力。为学生在之后的信息技术学习和发展过程中奠定基础。1培养学生自主学习能力的意义首先，信息技术包含了大量的内容，如
中学生学习报 2022年31期2022-06-09
- 小学高年级数学解题能力的培养
解题能力 培养措施【引言】解题能力培养在教学中非常重要。但是大部分教师都会忽视解决问题能力的培养，而导致学生只是掌握基本的知识，并不能灵活的应用，进一步会导致学生的学习能力不能很好的提升。大部分教师的教学观念仍停留在应试教育阶段，在课堂上重点对学生讲授数学知识，然后让学生练习，并没有认识到学生解题能力培养的重要性，进而导致学生只是一味的学习知识，并未自主去探究数学问题。而教师要培养学生的解题能力则要改变自己的教学观念，既要积极鼓励学生自主探究数学内容，还
中学生学习报 2022年31期2022-06-09
- 高中体育教学中终身体育意识的培养举措
体育意识 培养措施终身体育意识是素质教育理念中提出的，他可以提升学生的身体健康，同时也能提升学生的意志力。在全民健身的大潮中，在体育教学中开展培养学生的终身体育意识具有重要的意义。以下笔者围绕着终身体育意识展开分析。一、培养终身体育意识的重要性（一）可以深化强身健体功能任何人的行为都是具有一定的目的性，人的行为主要受到思想的改变。因此，人的主观感受对人的长久发展有着很大的影响，一旦形成思维模式就会投入更多的经历去思考、去实践。因此，培养学生的终身体育意识
体育时空 2022年7期2022-06-07
- 数学思维能力在高中数学教学中的培养分析
;高中数学;培养措施新课程改革提出的最重要的要求是对传统的课堂教学模式予以创新，提升学生的自主学习与探究能力.对此，为达成新课程改革的要求，教师不仅要结合教学内容优化过往培养学生数学思维的方式，还要采取额外的方式来提升其判断、自主分析、思考及推理等能力，如此方有助于发展学生的数学核心素养，进而提高学生的数学学习兴趣.一、数学思维能力在高中数学教学中的价值在新的教育发展趋势下，数学新高考对学生的知识掌握能力提出了更高的要求，主要体现在其全面性、灵活性、综合性
中学生学习报 2022年30期2022-06-07
- 啦啦操融入健美操教学对学生能力培养的探讨
操;健美操;培养措施体育教学的主要组成部分就是健美操教学，在培养学生身心素质方面发挥着重要作用。新形势下需要教师打破传统教育模式限制，在健美操教学中融入啦啦操教学，满足体育教学改革的需求。因此，有必要做好啦啦操融入健美操教学的研究工作。一、体育教学中应用啦啦操的意义啦啦操可以激发学生快乐情绪，培养学生情感，形成较为积极地体育锻炼思想，感受到体育学习的兴趣，激发学生体育课堂上的主动性。具体而言体现为以下几方面：（一）满足教学内容多样化需求体育教学不仅是增强学
中学生学习报 2022年30期2022-06-07
- 户外运动游戏中幼儿自主能力的培养与发展
儿自主能力，培养措施正文：自主能力是幼儿能够主动的发现自己的错误和他们能够学习的部分，并主动的去改正错误和努力学习。在幼儿阶段，虽然他们没有太高的能力和丰富且深厚的基础，但是他们需要做的就是能夠在幼儿园这一阶段培养出良好的意识和习惯，让幼儿能够拥有基础的向前发展。那么，通过户外游戏就能够让幼儿体会到不一样的课堂模式和环境，从而去使他们意识到自己的发展空间是非常广泛的，以此来激发幼儿更好的自主发展。一、积极、恰当鼓励幼儿在户外游戏运动的过程中，老师要做的就是
中学生学习报 2022年33期2022-06-07
- 有效培养学前幼儿注意力的策略
儿;注意力;培养措施注意力说白了就是集中于某一方面的心思。孩子把心思放在自己的任务上自然就能更好更快的完成。那么到底哪些因素影响幼儿的注意力呢？一、影响幼儿注意力的因素（一）基于环境因素对幼儿注意力的影响我认为环境因素是幼儿注意力分散最重要的原因，其中包括：物质因素和社会因素等。正是这些新鲜物质所带来的刺激感使得幼儿不能集中精力做一件事。（1）社会因素主要包括家庭、学校和社会。幼儿生活在社会这个大家庭中，就像一张白纸要被染上各种颜色。有一次我在给中班孩子上
速读·下旬 2022年2期2022-06-06
- 巧用语文教材生成资源，培养学生语文核心素养
;语文素养;培养措施一、语文素养的意义和组成关于核心素养在当代教育过程中的意义，众说纷纭。有教育工作者认为，语文教师在通识教育中积累和发展并逐步付诸实践的语言技能，是当前我们高中语文的基本素养。另一些人认为，高中教育中的基本素养与语文教师联系更大，学生应该在教师良好素养的基础上，而不仅仅是在作业的基础上，进一步发展自身基本素养。在课堂上，我们还必须利用课后的时间巩固学习内容中的练习，并希望老师鼓励学生学习新知识。当学生遇到问题时，老师要告知学生如何解决，找
速读·上旬 2022年3期2022-06-03
- 小学数学教学中学生数学情感的培养措施
提出了具体的培养措施，希望有助于深化小学生的数学情感。◆关键词：小学;数学教学;数学情感;培养措施一、引言在小学数学教学中培养小学生的数学情感，不仅有助于小学生产生浓烈的学习兴趣，同时还有助于落实促进小学生全面发展的教学任务，并且还有助于小学数学高效课堂的构建。小学数学教师一定要认识到这一点，并通过各种行之有效的措施切实的培养小学生的数学情感。二、小学数学教学中培养小学生数学情感的重要意义（一）有助于小学生产生浓烈的学习兴趣以往小学数学教师在开展教学活动时
速读·下旬 2022年3期2022-06-03
- 例谈小学语文朗读能力培养
时间两条有效培养措施，以期能给语文老师一些灵感。【关键词】语文;朗读不足;培养措施;基本功;增加时间引言小学生通过科学地朗读，能对课文内容有深入地把握，对文中所描绘的情境有更为深刻的感受，在这种情况下，他们更能体会到作者写作文章的意图以及它通过文章所要表达的思想情感，这对于他们学好语文是大有裨益的。作为语文活动的直接组织者，教师要创新朗读教学方式，积极引导学生展开丰富多言的朗读训练，以便朗读的作用得以充分地发挥，成为推动学生拥有良好语文素养的关键助力。一、
中学生报·教育教学研究 2022年15期2022-06-02
- 论如何培养学生的语文思维
语文思维 培养措施高中语文思维代表学生能够独立思考、解决问题，或者从另外一个角度分析出不同答案，因此教学过程中除了要引导学生掌握基础性知识外，应针对学生的语文思维进行锻炼，有助于增强学生理解能力、创新能力等，从而获得综合发展。高中语文课程容量有所增加，并且涉及到的知识点相对复杂，包括古诗古词、文学作品等，如果学生不具备语文思维，在学习过程中就无法有效归纳总结。由此可见语文思维对学生的学习生涯影响巨大，教师应根据学生需求制定有效的培养方法，进一步提高学生语
中学语文·大语文论坛 2022年1期2022-05-30
- 初中数学教学中培养学生理解能力的措施探析
;理解能力;培养措施【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2022）24-0051-03初中阶段在学生的学习生涯中起着承上启下的作用，而数學又是初中教育阶段的基础学科，对学生的发展有着重要影响。在这一背景下，初中数学教师应在课堂中采取多元化教学手段，培养学生的理解能力，从实际学情出发，优化课堂教学内容，帮助学生掌握知识的同时促进其理解能力提升。1 初中数学教学中培养学生理解能力的意义理解能力水平关系到学生逻辑
理科爱好者(教育教学版) 2022年4期2022-05-30
- 中学语文教学中学生语文思维能力培养策略分析
;语文思维;培养措施【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）21-0089-03Analysis on the cultivation strategies of students' Chinese thinking ability in high school Chinese teachingLIU Hongpeng （No. 7 Middle School，
当代家庭教育 2022年21期2022-05-30
- 小学数学教学中培养学生口算能力的策略研究
;口算能力;培养措施【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）20-0142-03Research on the strategies of cultivating students' verbal arithmetic ability in primary school mathematics teachingWANG Jing（Huafu Guangcai Pr
当代家庭教育 2022年20期2022-05-30
- 漫谈初中学生物理学科核心素养的培养措施
;学科素养;培养措施作者简介：杨慧（1981—），女，甘肃省定西市通渭县通和初级中学。在科学技术高速发展的时代，教育要着重培养新时代应用型和创新型人才，这样才能适应时代发展，促进科学技术的进步。因此，新课改关注学生核心素养的培养，使其能够获得科学的学科思维和品质，形成良好的学习、研究态度，从而强化其解决实际问题的能力。基于此，教师需要重视物理学科核心素养的培养，并对具体的培养措施和途径进行全面探究和分析，以提升物理学科核心素养的培养效果。一、初中物理学科核
求知导刊 2022年15期2022-05-30
- 浅谈小学体育教学中兴趣的培养与疏导
;兴趣培养;培养措施作者简介：冯锋，（1973—），男，江苏省南通市虹桥小学。一、前言教育改革的深入推进对小学生的身体素质要求在不断提高，而小学体育是锻炼学生身体素质的重要课程，在课堂内有效地学习，不仅能够帮助学生锻炼身体，还能缓解学生的心理压力，帮助学生更好地学习其他课程。但目前小学体育教学中仍然使用传统的教学方式，造成学生学习体育的积极性降低，参与体育学习的能动性也在不断下降。二、小学体育教学兴趣培养与疏导的意义（一）转变传统体育的教学方式体育兴趣的培
教育界·A 2022年19期2022-05-30
- 初中语文阅读能力的培养
阅读能力 培养措施初中语文阅读教学作为初中语文教学过程中的关键性环节，有效的初中语文阅读教学能够帮助学生树立起终身学习的好习惯，能够帮助学生提升自己的人生观、世界观与价值观，能够帮助学生养成良好的文学素养，切实提高初中生的阅读能力水平。一、初中语文阅读教学过程中存在的问题分析1、学生缺乏良好的阅读环境与氛围。良好的阅读环境对于学生进行有效的阅读具有极其重要的作用。但是，现在许多家长和教师都没有意识到阅读教学的重要性，只是口头上鼓励学生阅读优秀的书籍，流于
教育周报·教研版 2022年32期2022-05-30
- 浅析数学观察能力的作用与培养措施
作用，具体的培养措施有：观察式子结构特征，探寻解题捷径;观察试题条件结论，搭建解题桥梁;观察函数对应图像，探索问题本质;观察命题整体结构，实现灵活变通.[关键词] 观察能力;作用;解题;能力;培养措施大千世界，博大精深. 洞察问题的本质是学生永恒的追求，外观于问、内识于心，是学生认识问题并不断超越自我的过程，观察能力是联系学生与问题本质的桥梁. 数学观察是指在教学中，学生有意识地对数学事物的数形特征进行感知、分析、抽象，并用对应的数字、字母、符号或文字进行
数学教学通讯·高中版 2022年8期2022-05-30
- 高中历史教学中史料实证素养的培养
料实证素养；培养措施现行高中历史教学指标明确指出，教学期间，教师要注重培育学生的核心素养，并对核心素养的组成内容以及内涵进行深入界定。史料实证素养是核心素养的重要组成之一，其主要指学生对获取的史料进行辨析以及运用的能力，现代教育工作中，培养学生的历史史料实证素养具备较高的积极作用，有助于学生核心素养及综合能力的稳定提升。基于此，本文将立足于高中历史教学，对培养学生史料实证素养的原则以及对策展开深入分析，并提出合理的建议。一、高中历史教学中培养学生史料实证素
高考·中 2022年12期2022-05-30
- 小学语文教学中如何培养学生的写作兴趣与能力
;写作能力;培养措施【中图分类号】G623.24 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）18-0117-04How to cultivate students' writing interest and ability in primary school Chinese teachingAN Shufang （Xiguan Primary School， Qingshui County，
当代家庭教育 2022年18期2022-05-30
- 论语文教学对学生思维能力的培养
思维能力 培养措施思维是人的大脑对于客观存在的事物通过思考而产生的间接性反映，所呈现的内容是不同事物在本质上的特征与联系。思维在语文学习过程中占据着不可忽视的重要地位。教师应充分利用学生的发展特点，培养学生独立思考问题的習惯，训练其思维能力，全面提高语文综合素养。一、高中语文教学中思维能力培养存在的问题1.教师缺乏新课程理念实践能力在传统的教学模式中，多是以教师为主体，用单一的方式向学生传输知识点，忽略了师生间的交流互动。在高中语文课堂同样如此，多是由教
中学语文(学生版) 2022年10期2022-05-30
- 浅析想象力在舞蹈表演中的重要性
演;想象力;培养措施舞蹈表演作为富有情感、极强感染力的艺术行为，通过想象力可以提高舞蹈表演的内涵。通過想象力可以使得舞蹈表演情感鲜明与集中，引发观众的情感共鸣。因此，舞蹈表演过程中培养想象力，需要打破传统思维限制，增强舞蹈表演的实效性。1、想象力在舞蹈表演中的重要性舞蹈表演过程中通过丰富想象力，可以凸显出表演者的情感。舞蹈表演过程中不是直白地整理归纳，而是需要舞蹈表演者实现想象力与情感深层次对接，再次加工与处理真情实感元素，突出舞蹈表演的实效性。基于生命力
民族文汇 2022年20期2022-05-29
- 小学科学实验教学中学生观察能力的培养研究
中观察能力的培养措施，为自己的教学工作提供依据。关键词：小学科学;实验教学;观察能力;培养措施中图分类号：A 文献标识码：A引言科学素养的培养是当前小学科学课程的基本目标，对于学生的个人成长与发展来说具有重要意义[1]。小学生年龄较小，对周围的世界充满了好奇心，通过科学实验对其进行有效引导，是增强学生科学素养的有效途径。当前的素质教育对小学科学实验教学提出了新的要求，因此教师应该转变传统教学观念与方法，满足学生的个性化需求。教师通过培养学生的观察能力，可以
小作家报·教研博览 2022年14期2022-05-23
- 浅谈小学数学教学中培养学生理解能力的有效策略
;理解能力;培养措施中图分类号：A 文献标识码：A无论数学教学模式如何更新和变迁，培养学生的理解能力永远是教师的首要工作。理解能力不仅是一项重要的学习能力，同时也是一套科学的思维模式与学习方法。教师在小学数学教学中重点培养学生的理解能力，可以帮助学生掌握数学探究的奥义和真谛，一方面有助于强化学生的数学学习信心，另一方面也能推动小学数学教学重心向学生自主学习的方向转移，从而践行新课改指导思想，大幅提升小学数学整体教学水准。本文主要探析小学数学教学中培养学生理
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 浅谈初中历史家国情怀培养措施
;家国情怀;培养措施;中学生中图分类号：A 文献标识码：A 引言热爱自己的国家和民族使每个人最基本的道德体现。所谓家国情怀的培养，正是要唤醒学生担当国家未来主人翁的意识，将建设国家和复兴民族作为自己的使命，从中找到自己真正的人生价值。我国自古以来就非常强调“天下兴亡，匹夫有责”的家国情怀，而正是这种将自己的命运融入到整个国家的命运中的意识，才让我们的文明生生不息，绵延不绝。因而在初中对学生进行家国情怀的教育是理所应当的事情，在历史中回顾过往，才能使学
小作家报·教研博览 2022年18期2022-05-22
- 小学英语课抗挫能力的培养
;抗挫能力;培养措施引言：在传统的课堂之中，教师只注重对学生进行知识教育，忽略学生的品质教育。抗挫能力教育是一种应当涉及到各个学科教育中的教学方法，教师在教授知识的同时对学生抗击挫折的能力进行培养。特别是在英语课堂中，由于我国并非英语国家，学生学习英语的时候会面对跟母语相冲突的环境，在实际生活中有一系列的学习问题等着学生去解决，使得英语也是最适合学生培养抗挫心理学科之一。教师要抓住抗挫能力培养机会，增强学生抗挫能力。一、小学英语课堂进行抗挫能力培养的意义1
中学生学习报 2022年25期2022-05-19
- 基于产教融合的中职焊接专业人才培养探究
;焊接专业;培养措施产教融合的根本目的在于将职业教育与产业发展有效对接，在中职焊接专业教学中实施产教融合，必须根据实际情况加强专业教育与产业发展的有效对接，让机电企业与职业教育有效融合，相互促进。随着时代的高速发展，对职业教育的重视度和关注度也在不断提高，深化产教融合已经成为现代职业教育发展的方向，在焊接专业人才培养工作中，探究产教融合的实施策略是有待教师研究的重要课题。中职焊接专业教师要探索科学合理的人才培养优化策略，实现学校和企业的相互合作和协同配合，
三悦文摘·教育学刊 2022年8期2022-05-14
- 高中历史核心素养教学现状及培养措施探究
养教学现状及培养措施探究”这一主题展开论述，希望能够为广大教师同仁带来一定的参考价值。关键词：高中历史;核心素养;教学现状;培养措施【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）11-0114-03Research on the Current Situation and Training Measures of High School History Core Li
当代家庭教育 2022年11期2022-05-11
- 浅谈技工院校数控加工高技能人才的培养
高技能人才;培养措施由于我国社会不断的进步，我国制造业得到了高速发展，相关的制造能力与制造技术得到了积极提升，这就意味着制造业领域对人才需求量大幅度上升。为了可以积极推动技工院校毕业生就业顺利，就需要针对企业与单位对人才的需求意见与建议，做到充分的调研工作，从而开设更加合理的课程，培养出更多数控加工高技能人才。基于此点，需要对先进阶段技工院校数控加工专业学生培养不足之处展开讨论，并且总结出具体的改进措施。一、技工院校数控加工人才培养过程中存在的不足之处（一
学习与科普 2022年17期2022-04-23