大课间活动
- 多样化开展小学大课间活动的策略研究
明天摘要：大课间活动是学生体验运动快乐、释放学习压力的一种体育活动。教师应根据学生的兴趣爱好，精心选择大课间活动的主题；应该巧妙、恰当地在大课间活动情景中融入中华优秀文化，以此让大课间活动更加有魅力、有内涵、有教育意义；应该与学生一起，创造性地解锁跳绳运动、球类运动等各种体育项目的新玩法，以此增加大课间活动的吸引力，让学生热情洋溢、激情四射地参加大课间活动。关键词：小学；大课间活动；多样化；特色化大课间活动，即阳光体育大課间活动，是学生走出教室、走进操场、
黑龙江教育·小学 2023年4期2023-09-11
- “双导向”路径下民族体育大课间活动的有效性研究
下初中体育大课间活动的实施现状，并以南宁沛鸿民族中学教育集团桃源校区为例，介绍“双导向”下教师创编校本民族体育特色操及运动项目，科学设计学校体育大课间活动流程的经验，切实提高大课间体育活动的效率，让学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。【关键词】双导向 民族体育 大课间活动 体育锻炼【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）13-0020-03中共中央办公厅、国务院办公厅2020年10月印发的《关于全
广西教育·A版 2023年5期2023-07-10
- 指向核心素养的小学体育大课间活动的创新策略
一环。体育大课间活动是一项非常有实践性和健康性的活动，它的特点是能够促进学生的身心发展，提高学生的运动素质和综合素质。本文在分析大课间体育活动的特点的基础上，提出了核心素养视域下小学体育大课间活动的创新策略：着力实现学生体育认知水平的提高；锚定大课间活动的目标与内容；设计科学的体育大课间运动负荷；确定有效的大课间活动评价机制。关键词：核心素养；小学体育；大课间活动；创新小学的体育大课间活动，既是传统课间运动的延续与发展，又拓展了运动方式，为广大学生创造了一
拳击与格斗·上半月 2023年2期2023-06-03
- 幼儿园大课间活动品质提升策略
打好基础。大课间活动是幼儿园活动的一种，可使幼儿的身体素质得到提升，并有效缓解幼儿的学习压力。但当前的幼儿园大课间活动在实际开展中还存在各种各样的问题，这不仅使活动质量受到影响，也在一定程度上浪费了教育资源。基于此，本文主要对幼儿园大课间活动品质提升的策略进行深入探究，以为幼儿教育工作提供思路。【关键词】幼儿园;大课间活动;品质提升;幼儿教育提升幼儿园大课间活动品质是当下幼儿园教育发展的必然趋势，是幼儿更好成长与发展的前提。通过调查发现，有些教师的教学观念
教育界·A 2022年14期2022-07-14
- 大课间活动与体育课整合策略研究
育，每天的大课间活动也被充分的利用起来，将大课间活动和学生的体育课程结合起来，可以发挥出大课间活动的体育教育价值，从而提升学生的综合素质水平，以及巩固体育教学效果。本文就大课间活动与体育课整合进行了详细的分析，并提出了有效的整合策略，為广大的初中体育教师在大课间活动上提供参考。关键词：初中体育;大课间活动;体育课;整合根据调查发现，我国中学学生的身体素质远远低于标准水平，而学生的近视率却出现持续上升趋势，所以国家根据中学学生的教育情况，提出了阳光体育运动，
快乐学习报·教师周刊 2022年32期2022-07-01
- 核心素养下体适能融入小学大课间活动的探究
求为基础，大课间活动开始受到重视。将体适能概念引入小学生大课间，不仅对小学生的身心健康有益，还能培养他们终生锻炼的习惯和意识，促进他们的全面发展。以此为基础，本文从体适能概念入手，探究体适能有效融入小学生大课间活动的策略。关键词 体适能 小学 大课间活动2016年9月13日，《中国学生发展核心素养》研究成果正式在北京发布。教育界一时间出现了一个热词——核心素养。这是教育事业发展的一件大事，也是一件好事。核心素养成为教育界的又一个热词。这是好事，是国民
体育时空 2022年9期2022-06-21
- 基于“双减”政策下构建高品质大课间的实践研究
构建高品质大课间活动方案，让学生在形式多样的游戏活动、球类活动和相关锻炼之中强化身体素质，提升心理健康水准，使其更有效地融入到课间活动中来，进而为其综合素质的提高提供必要前提。因此，在实践的过程中有效推行各项实施方案和发展策略，这样体现出大课间的作用和效能，为学生实现全面发展提供支持。基于此，本文有针对性地分析基于双减政策构建高品质大课间的实施策略等相关内容。关键词：双减政策;大课间活动;实践策略引言双减政策主要指的是减少义务教育阶段学生作业负担和校外培训
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 高中体育大课间活动的发展趋势研究
视高中体育大课间活动设计探索对高中生来说是十分必要的。关键词：高中体育;大课间活动;发展趋势引言青少年是国家和民族的希望，青少年的身体素质直接地影响着他们的成长，尤其是近年来我国青少年身体素质逐渐下降，肥胖儿童增多等。针对青少年的体育教育活动越来越多，而大课间体育活动是学校最重要的体育活动方式之一。在活动中要坚持以学生为主体和阳光体育的口号，结合自己的特点，在不同的时间段以不同的方式开展不同的体育活动，主要目的在于锻炼学生的身体素质，改善学生的体质，提高学
中学生学习报 2022年29期2022-06-09
- 高中体育大课间活动的实践策略研究
摘 要：大课间活动是全面实行“阳光”体育的关键手段，因此高中学校需要充分重视此类活动的制订、内容设计与管理等相关工作。高中体育教师需要对系统化的大课间活动方案进行科学编制，基于本校高中生的实际体育素质水平对大课间活动内容进行可行性分析，还需要协同更新高中体育基础设施。本文将着重研究高中体育大课间活动的有效实践策略。关键词：高中体育；大课间活动；实践现今，高中体育大课间活动，普遍呈现出固化模式等特征，不利于高中生提升体育素质水平，更容易陷入体育运动盲区。大
高考·中 2022年12期2022-05-30
- 优化小学体育大课间活动的有效策略
要 大课间活动是小学体育课程范畴之一，是促进培养学生强健体魄和运动兴趣的重要途径，能够在潜移默化中促使学生形成终身锻炼的体育意识，有助于学生身心健康的全面发展。基于此，本文分析了当前小学体育大课间活动的普遍开展现状，提出了几点优化策略，以期为广大体育老师提供参考。关键词 小學体育 大课间活动 开展现状 优化策略中图分类号：G807.2 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2022）02-142-02就当下的小学体育大课间活
体育时空 2022年4期2022-03-29
- 《经典咏流传》与啦啦操创编融合
摘要：大课间活动作为校园体育教育的主要内容之一对学生身体素质的提升有着十分重要的作用。因此本文就以《经典咏流传》与啦啦操创编融合为论述点展开对学校大课间活动的具体实证研究。关键词：经典咏流传;啦啦操;创编融合;大课间活动引言：大课间体育活动的开展是为了能更好地让学生每天进行适量运动，是对课间操的一种扩展和强化，这不仅让学生可以更好地进行身体锻炼，还能让学生的体育兴趣和终身体育锻炼意识得到加强。而展开《经典咏流传》与啦啦操创编融合可以有效提升大课间活动效果的
中学生学习报 2022年3期2022-03-21
- 初中体育大课间活动效果的治理研究
：进行体育大课间活动的主体是学生，教师需要明确这一事实，并且需要从根本上认识体育大课间活动的基本含义、实际意义以及开展此活动的重要性。关键词：初中体育;大课间活动;效果治理;引言随着社会的不断进步与发展，人们的生活水平层次越来越高，但人们的身体素质反而却越来越低，近十年来，教育部、国家体育总局联合有关部门对中小学校学生进行的体质普查数据研究，发现近十年来青少年的体质状况呈现下降趋势，全国青少年的近视率呈现上升趋势。大课间体育活动不仅仅能够让学生更加阳光健康
中学生学习报 2022年4期2022-03-21
- 沐浴在阳光下的体育大课间活动
也纷纷深化大课间活动，增加时间，丰富活动内容，开展各种特色的大课间活动。彻底改变传统大课间活动只做一套徒手操的局面。关键词：阳光体育;大课间活动;动起来教育部为保障学生每天一小时的体育锻炼时间，2007年开始，在全国各类学校广泛、深入地开展亿万学生参加的阳光体育大课间活动。那么，"阳光体育大课间活动"，如何让学生在阳光下快乐动起来呢？一、由强制性要求转换成关爱式指导传统大课间在操场、在同一音乐的引导下，组织学生进行集体广播操、跑操练习。其内容单一、活动时间
三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22
- 基于减负背景下展开的学生大课间活动的优化策略
情况下，就大课间活动的开展更有效呢？就大课间活动而言，这就需要当下的学校和教师转变思路，开创多样化的活动模式，有效开展大课间活动，合理利用教学资源，大课间活动形式必须得到切实优化，只有做到开展针对性的活动开展，才能在有效保障活动质量的前提下开展相关延伸，从而建立良好的大课间活动环境与氛围，让学生的综合素质得到有效提高。本文通过对减负背景下学生的大课间活动的开展问题展开分析，从而提出一些优化策略。关键词：减负背景;大课间活动;优化策略;民工子弟学校引言伴随着
启迪·上 2021年9期2021-12-16
- 小学体育大课间组织形式的诊断与对策研究
：小学体育大课间活动作为小学体育的拓展性内容，对于强化学生的体质，提升小学生的体育素养具有重要的作用。由于大课间活动的自主性及趣味性较强，相比体育课堂教学，对于学生体育学习具有特殊的辅助功能。但是小学体育大课间活动在开展的过程中存在一些问题，如内容单调、形式单一，场地、器材设施不足，缺少有效监管等，这些都影响了活动的效果。本篇文章主要是从小学体育大课间活动现如今存在的问题出发，提出了一些对策比如突破传统体育课堂教学模式，完善体育基础设施建设等。关键词：小学
科教创新与实践 2021年33期2021-11-23
- 小学体育大课间组织形式的诊断与对策研究
：小学体育大课间活动作为小学体育的拓展性内容，对于强化学生的体质，提升小学生的体育素养具有重要的作用。由于大课间活动的自主性及趣味性较强，相比体育课堂教学，对于学生体育学习具有特殊的辅助功能。但是小学体育大课间活动在开展的过程中存在一些问题，如内容单调、形式单一，场地、器材设施不足，缺少有效监管等，这些都影响了活动的效果。本篇文章主要是从小学体育大课间活动现如今存在的问题出发，提出了一些对策比如突破传统体育课堂教学模式，完善体育基础设施建设等。关键词：小学
科教创新与实践 2021年33期2021-11-23
- 小学体育大课间活动存在的问题与对策
小学阶段的大课间活动已经成为了小学体育教学的重要拓展性平台，在强化学生身体素质、提高学生体育素养方面发挥了非常重要的作用。由于大课间活动有着较强的趣味性和自主性，再加上小学生的自控能力尚不完善，所以在执行过程中暴露出了很多问题，今后需要集中力量解决好这方面的问题，之后才能够让其进一步发挥出应有的作用。以下笔者结合实际教学经验对此类问题进行了分析探究，希望对推进小学体育大课间活动的优化创新有所帮助。关键词：小学体育;大课间活动;问题;对策中图分类号：A文献标
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 大课间活动中进行德育渗透的实践与研究
【关键词】大课间活动;德育教育;核心素养引言：大课间活动是对传统课件活动的一种创新，同时也是提升学生身体素质和综合能力的有效措施，大课间活动是初中体育教育的一种改革，在改革的过程中，不仅要积极创新教学内容，还要有意识地向学生实施德育教育。但是，向学生渗透德育教育绝非一蹴而就，还要结合实践，教师要在大课间活动过程中贯彻“有意、有法、有恒”，只有这样，才能有效的学生的核心素养和综合能力。1德育渗透贵在“有意”初中体育是初中教学体系中重要的组成部分，在初中体育教
家庭教育报·教师论坛 2021年36期2021-11-03
- 课间延展，提质增效
入小学体育大课间活动将彻底革新大课间活动框架，可为小学生带来更新颖、更全面的大课间内容。本研究明确了健康体适能融入小学体育大课间的意义，并分析通过丰富和补充大课间内容，做好组织安排和活动评价的手段，实现小学体育课堂的延展，促使小学体育课堂提质增效的方法。关键词 健康体适能 小学体育 大课间活动 融入 思考一、引言在小学体育的教学结构中，大课间活动的安排是对传统体育课堂的延伸。由于大课间活动具有灵活性、全面性等特点，活动内容的重构对广大学生的影响是
体育时空 2021年14期2021-11-02
- 初中体育大课间活动的组织措施探索
，而体育的大课间活动恰好可以充分利用学生们的课下时间来帮助他们锻炼身体，让这些学生们能够在学习文化知识的同时提升身体素质，因此本文主要探讨的就是体育大课间活动的有效组织与开展形式，希望能够更加有效地利用好体育的大课间来为初中生的成长提供助力。关键词：初中体育;大课间活动;组织措施合理地开展初中的体育大课间活动不但能够帮助他们锻炼体魄，提升身体的整体素质，同时还可以促进学生间的相互沟通和交流，促进初中生的心理成长，让同学之前的友情也能够得到很好地巩固，但由于
快乐学习报·教师周刊 2021年13期2021-10-25
- 高中体育大课间活动的发展趋势研究
。高中体育大课间活动的宗旨是，在原先体育课间操的基础上，以多样性、地域性的特征不断深入发展其组织开展形式，促进青少年身心健康发展，缓解学业压力，并养成良好的终身体育意识。基于此，本文章对高中体育大课间活动的发展趋势研究进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：高中体育;大课间活动;发展趋势引言高中时期是人生成长的关键阶段，在这一阶段，学生的身体及心理健康关系到学生三观的形成，因此，在高中阶段一定要对体育与健康教育格外重视，帮助学生树立正确的三观。大课间活动可
中学生学习报 2021年14期2021-10-15
- 让每个学生动起来：学校体育课程改革的统筹与实施
体育课程；大课间活动；体育校本课程；家庭体育作业中图分类号G62文献标识码B文章编号1002-2384（2021）08-0046-03学校体育承担着增强学生体质、培育体育人才、传承体育文化等基本任务，是学校教育教学的重要组成部分。当前，学生们普遍喜欢和愿意参与各种体育活动，但现实中各种不利因素却常常导致他们体育锻炼的机会不断减少，如课业负担重、空间有限、场地不足、假期无人监督等。如何突破这些现实障碍，让学生参与体育锻炼成为常态？辽宁省大连市中山区解放小学面
中小学管理 2021年8期2021-09-24
- 核心素养导向下小学体育大课间活动的策略研究
学校中开展大课间活动。大课间活动的出现和发展，是培养和增强小学生的身心健康和综合能力的有利阵地。而借助于大课间活动，更能持续不断地促进小学生进行体育活动的兴趣的培养，并帮助小学生树立体育锻炼的终身意识。根据对大课间活动的充分认识和正确理解，教师需要依托于核心素养之下，带领学生进行各项大课间活动，从而有效地促进小学生身心全面发展。关键词：核心素养;小学体育;大课间活动;趣味性;运动习惯【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005-887
当代家庭教育 2021年23期2021-09-23
- 抢花炮传统项目融入大课间活动的实践与思考
引入学校的大课间活动，既是对传统文化的传承创新，对增加学生的民族认同感与自豪感也有着重要作用。本文就学校大课间活动引入抢花炮体育项目的现状，以及实施情况作了简要分析，并提出了一些自己的思考。【关键词】抢花炮;大课间活动;文化传承;体育素养抢花炮被誉为“东方橄榄球”，是我国少数民族的传统竞技运动，在壮族、侗族等少数民族中流行。连山壮族瑶族自治县的壮族抢花炮，可以追溯到明朝，至今已有千年历史。发展至今，抢花炮已经成为全国少数民族传统体育运动会上的正式比赛项目。
中学生报·教育教学研究 2021年2期2021-09-10
- 浅谈体育中考如何与初中体育大课间相结合
中体育 大课间活动 体育中考国务院在《加强青少年体育增强青少年体质的意见》中提出要高度重视青少年体育工作。各省市教育局对体育中考的要求越来越严格，分值占比越来多，学生的身心素质发展成为初中体育教师的主要追求目标，其中最为突出的一点就是各学校越来越重视学生的身体素质发展。因此，各校必须有策略、有针对性地利用大课间这一时间段，通过形式多样化的锻炼，以中长跑和其他原地徒手素质练习为主，有效提升学生自身的身体素质能力。一、重视体育大课间活動的意义初中体育大课间
体育时空 2021年5期2021-09-10
- “民间武术+特教学校大课间活动”模式
：特教学校大课间活动是对于课间操的一种创新，也是体育教学的一种延申，更加注重给予学生自主的空间，改变了过去单一的锻炼形式。将民间武术融合在特教学校大课间活动中，不仅可以帮助学生强身健体，还能了解民族文化，增强凝聚力，对于民间武术的继承和发扬有着积极作用。本文主要从大课间活动的概念分析入手，介绍“民间武术+特教学校大课间活动”模式的重要意义，从而进一步探讨该模式下的具体实践措施。关键词：民间武术;特教学校;大课间活动“民间武术+特教学校大课间活动”模式有着积
下一代 2021年4期2021-08-11
- 当前形势下小学生大课间活动的研究策略
要】小学生大课间活动方案的设计应当遵循分层原则，做到强度适中、简单实用。教师应合理设计多样化的活动内容，并注重联合各方教师的力量，共同完成活动目标。为此，本文将立足于小学大课间活动的开展现状，基于学生实际探讨开展大课间活动的有效策略，以期提高学生的身体素质。【关键词】大课间活动、设计原则、内容、策略中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）20-0091-02Research Strategies o
天津教育·中 2021年7期2021-08-09
- 小学体育大课间活动的组织方法探索
体育课程;大课间活动;组织方式阳光体育大课间活动是近几年广为流行的体育活动形式，响应《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的精神，促进学生全面发展，提升其综合素质，掀起阳光体育运动新高潮。一、树立阳光大课间健康活动意识，提高思想认知阳光大课间活动属于专项教学内容，要求体育教师树立体育与健康意识，提升学生的综合素养，即重视体育锻炼，积极组织和配合项目改革，提高对体育活动的整体关注程度，树立体育安全意识，鼓励学生积极参与到阳光体育锻炼项目之中，达成全
新课程·上旬 2021年48期2021-07-28
- 阳光体育背景下凯里一中大课间活动的实践探究
丰富了我校大课间活动的内容，又使学生的身心健康得到全面发展。本文以阳光体育背景下我校实施的大课间活动为例，展开相关研究与探讨。◆关键词：阳光体育背景;大课间活动;实践;探究阳光体育大课间活动，是近几年在传统课间活动基础上拓展出来的一种新型体育活动形式，相较于传统体育活动，大课间活动形势更加多样、内容更加丰富，能更好的激发学生体育锻炼兴趣，帮助学生养成良好的终身体育意识。在教育部第49号令的推动下，2021年我校校长提出了“以体强校”的教育思想。虽然我校在贵
速读·下旬 2021年5期2021-07-28
- 浅析小学体育大课间活动的策略
娟摘 要：大课间活动的出现和发展，是培养和增强小学生的身心健康和综合能力的有利阵地。而借助大课间活动，更能持续不断地培养小学生参与体育活动的兴趣，有效地促进小学生身心全面发展。关键词：小学体育;大课间活动;主体;兴趣进行体育大课间活动的主体是小学生，教师需要明确这一事实，并且需要从根本上认识体育大课间活动的基本含义、实际意义以及开展此活动的重要性。一、突出学生的主体地位，提高学生的体育认知水平大课间活动使小学生身心健康得到一定程度的促进作用，与此同时，开展
新课程·上旬 2021年51期2021-07-27
- 板鞋运动融入小学体育大课间活动的实践探索
目融入校园大课间活动中，既是对传统文化的传承，也能很好地提高学生的身体素质，培养学生不怕挫折、勇于挑战的精神。【关键词】板鞋运动;大课间活动;适应社会板鞋运动，是壮族民间传统的运动项目。将板鞋运动引入少数民族地区学校的大课间，既可以让学生传承少数民族传统文化，也能让学生感受到文化的魅力，增加学生的文化认同感。同时，板鞋运动作为一种体育运动，在大课间时开展，不仅能提高学生的体育素养，促进学生身体健康成长，还能适当放松学生的心情，以最好的状态面对当日的其它课程
广东教学报·教育综合 2021年63期2021-06-21
- 初中生大课间活动与中考体育的有效结合
利用初中生大课间活动与中考体育相互结合的模式。关键词：初中体育;中考;大课间活动;结合;措施一、 引言初中生大课间活动与中考体育相互结合的体育教学模式，是自中考体育政策实施以来发展而成的一种新型教育方式。传统的大课间活动只是带领学生做广播体操等运动，而结合中考体育之后，形式上更加多样化，学生的锻炼兴趣增加，体能有所增强，中考体育项目成绩也在潜移默化之中愈来愈好。基于此，下面就中考体育教学存在问题，及如何利用大课间活动时间，实施有效的中考体育项目訓练进行分析
考试周刊 2021年41期2021-06-11
- 学校大课间活动现状及解决策略
面着手，让大课间活动真正落到实处。关键词：大课间活动;乐学;精心组织;实施一、现状分析《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中[2007]7号）文件已经实施14年，但落实情况依然不尽如人意。笔者通过在县域内实地调研，并在网上搜索相关报道，发现中小学校大课间体育活动存在一些普遍问题。1.形式单一。不少学校开展大课间体育活动的项目与内容仍然比较单一，除了做广播操就是跑操。虽然这两个内容简单、有效，但长年如一的内容，导致学生参与活动的积极性不
学习周报·教与学 2021年9期2021-06-10
- 常态化疫情防控下小学体能大课间活动的实施策略
下小学体能大课间活动实施的现实意义，分析了常态化疫情防控下小学体能大课间活动实施的现状，提出了常态化疫情防控下小学体能大课间活动实施的策略。【关键词】疫情防控;小学;体能;大课间活动;策略一、常态化疫情防控下小学体能大课间实施的现实意义1.有利于阳光体育一小时的贯彻落实体能大课间作为贯彻落实学生在校每天进行阳关体育运动的一项重要内容，它是缓解学生学习压力、调节学习节奏、放松心情、增强师生体质的有效手段。学生的线上“停课不停学”效果参差不齐，甚至有部分学生出
广东教学报·教育综合 2021年45期2021-05-14
- 农村中小学大课间体育活动的现存问题及对策
概念，但对大课间活动的研究实践比较少，经常用课间操来代替。而随着教育教学领域的改革，越来越多的学校和教师认识到有效的大课间体育活动能够对中小学生的身心健康发展发挥重要作用，对大课间体育活动的推广应用如火如荼地开展了起来。但具体到农村中小学，因为教育理念转变不够，内容形式枯燥单一等，限制了大课间体育活动的效果。本文从农村中小学开展大课间体育活动的意义、现存问题及对策三个主要方面展开讨论。【关键词】农村中小学 大课间活动 活动对策【基金项目】本文系甘肃省教
课程教育研究 2021年10期2021-04-13
- 浅析阳光体育下小学篮球大课间活动
阳光体育下大课间活动中。在阳光体育下小学篮球大课间活动中，教师要从学生的兴趣出发，结合多种形式设计丰富的活动内容，让学生在篮球大课间活动中体会到体育锻炼的快乐，增强他们的身体素质，让他们在篮球大课间活动中得到发展。【关键词】阳光体育;大课间活动;活动目标;活动形式中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）35-0010-02Analysis of Primary School Basketball
天津教育·中 2021年12期2021-03-09
- 本溪市高中大课间活动开展现状的调查与分析
瑞泽摘要：大课间活动是学校体育教育的重要组成部分之一，肩负着以体育活动为载体全面育人，调节学生健康的重任，自身的使命要求他們必须内容丰富，形式多样，让学生们喜欢。本文以本溪市高中大课间活动的开展现状为研究对象，从学习态度、重视程度、场地器材和活动内容等几个方面对本溪市高中大课间开展现状进行调查。调查发现：本溪市三所高中存在学生参加大课间活动的态度不够积极、活动内容单一、场地、器材不够完善等不足，针对这些情况对本溪市三所高中大课间活动的合理开展提出了相关建议
锦绣·中旬刊 2021年5期2021-01-28
- 第一套戏曲广播体操及其推行研究
广播体操;大课间活动;体育运动;戏曲文化中图分类号：G831.1 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）11-0065-021 前言2017年1月底，央视戏曲公众号上传了第一套戏曲广播体操教学视频，这也是戏曲广播体操第一次出现在世人面前。让人始料未及的是，该段教学视频一经发布，立即在网络上引起普遍关注，在微信朋友圈，网友疯狂转载，各大网络平台也相继转载该教学视频。之所以出现此盛况，主要是因为第一套戏曲广播体操将戏曲程式化动作有机融入其
中国教育技术装备 2020年11期2020-12-23
- 小学体育大课间活动的游戏实践策略
摘要】体育大课间活动是小学教育阶段的重要教育环节之一。因此，教师必须要对体育大课间活动进行深入的分析和了解，根据相关的要求标准来对传统的体育课间活动形式进行创新和调整。考虑不同层次学生的体能情况和活动要求，有针对性的引入形式多样和内容丰富的体育游戏，吸引学生主动进行体育活动和体育游戏，使小学大课间活动的整体效果得到全面的提升。【关键词】小学体育 大课间活动 游戏实践 策略在小学阶段的教学过程当中，教师需要对体育大课间活动进行有效的拓展和延伸，在活动过程当中
中国校外教育(上旬) 2020年10期2020-12-21
- 浅谈小学体育教学大课间活动的改进策略
学的要求。大课间活动一方面通过有组织的体育活动帮助学生提高身体素质，促进学生健康成长;另一方面也有利于学生从繁忙的学习任务中暂时脱身，缓解学习压力，保持学习状态;此外，大课间活动还有助于学生在教师的适当引导下对体育活动产生兴趣，并树立终身体育的意识。关键词：小学体育;大课间活动;教学策略引言大课间体育活动的内容很大程度上影响着小学生的体育锻炼习惯和兴趣的养成，所以应该增加大课间体育活动的内容和时间，并且设计出适合小学生的活动内容，使得小学生得到身心体智全方
锦绣·上旬刊 2020年10期2020-12-14
- 争分夺秒，让课间活动具有价值
地开展体育大课间活动，提倡以学生身心健康为根本宗旨，通过大课间体育运动的开展，缓解学生的课堂学习疲劳，调节丰富学生在校生活，帮助学生健康成长。小学阶段作为义务教育的基础阶段，小学生作为良好习惯养成的最佳培养人群，怎样在有限的大课间活动中，通过体育运动的开展让一切更有价值，是分析和探讨的主题，希望通过有效措施，提出具体的开展策略，为促进小学生身心素质的提高不断努力。关键词：小学体育;大课间活动;开展现状;策略研究通过近些年的教育改革，传统的文化教学观念已经被
新课程·上旬 2020年18期2020-11-16
- 校本化初中大课间活动设计策略
情况来看，大课间活动是常规体育课程体系之外的一种重要补充，新课标对此并未作出过于详细和严格的要求。这就给了教师设计校本化大课间活动的空间。为此，笔者将结合自身的教学实践经验，对校本化初中大课间活动的内容设计提出一些建议。关键词：校本课程;初中体育;大课间活动校本课程是一种与国家课程和地方课程相对应的课程形式，即由学校自己制定的课程。也就是说，校本课程的设计要建立在本校实际情况的基础上。而从当前初中生实际的发展特点来看，由于运动情况并不理想，导致青少年体质问
科学导报·学术 2020年7期2020-10-21
- 校园拉丁舞丰富小学生大课间活动
，还要提高大课间活动的开展频率，促进活动形式和活动内容的多样性。目前，大部分的大课间活动会开展球类和舞蹈，而近些年，拉丁舞作为一种新型的体育活动，也逐渐的融入到大课间活动当中。本文就是基于大课间活动开展的多样性，阐述拉丁舞活动对丰富大课间活动的意义和策略。【关键词】拉丁舞 大课间活动 校园【中图分类号】G623.8【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）20-111-01在小学阶段丰富学生的活动途径，增加学生的锻炼时间，不仅可以对
中学课程辅导·教育科研 2020年20期2020-10-21
- 强化“阳光体育”大课间活动 提升初中体育教育水平
阳光体育 大课间活动 教学通过“阳光体育”大课间活动的开展，能够有效提升我国青少年学生的身体素质，实现学生的全面发展，而这一点也是体育教育的重要目标，所以在教育过程中需要加以落实且执行到位。鉴于“阳光体育”大课间活动对提升初中体育教育水平的重要意义，身为体育教育工作者，则需要遵循相应原则去合理设计大课间活动方案，助力学生身体素质的提高，实现初中体育教育水平的稳步提升。一、开展“阳光体育”大课间活动提升初中体育教育水平的意义体育教育并不是简单意义上的在体育课
新教育时代·教师版 2020年20期2020-10-21
- 农村小学开展阳光体育大课间活动的策略与研究
行阳光体育大课间活动的问题进行了分析，提出了有效的改善措施。关键词：农村小学;阳光体育;大课间活动;教学策略中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）29-0159-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.29.079在课间休息时，阳光运动不但能够缓解学生学习后的疲劳，而且对调节学生的情绪具有很好的作用。此外，它还可以促进学生身体素质的提高，培养
学周刊 2020年29期2020-10-12
- 提升小学体育大课间体育活动有效性的对策及思路
小学体育;大课间活动;有效对策一、充分发挥环境优势，合理利用活动场地由于体育活动的特殊性，常规的体育教学对教学场地、环境、天气等各方面要求严苛。在目前的小学校园中，操场、跑道、室内活动室几乎是标配，因此大课间的体育活动可以充分发挥校园环境的优势，合理利用校园各类活动场地，在对学生的休息、活动时间的精准把控下，进行大课间体育活动教学及锻炼，不仅能提升体育的教学形式，更能促进学生劳逸结合、提高学习效率。大课间时间通常有20-30分钟，主要用于组织学生进行广播体
家长 2020年9期2020-09-29
- 大课间素质练习对初中生身体相关影响的探究
摘 要：在大课间活动中，如何有效的保证让所有的学生都参与大课间活动，得到一定的锻炼并避免意外的发生，是一个值得思考的过程。通过科学正确的方法和适当的体育锻炼，可以全面锻炼学生身体、促进学生身心健康，以提高学生的身体素质为主要目的。因此，学校必须对大课间活动加以重视，从全局入手，结合细致分工，才能有效地提升大课间活动的效率。关键词：初中生;体育;大课间活动;素质练习通过初中体育大课间素质练习对初中生身体相关影响的研究，进行身体训练来摸索和开展体育素质练习方法
考试周刊 2020年81期2020-09-26
- 小学大课间呼啦圈开展现状
练意志，在大课间活动中开展呼啦圈操运动，是十分可行的。本研究主要运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数据分析法、进行研究。研究结果与分析：（1）小学大课间开展呼啦圈操是条件是允许的。呼啦圈操符合小学生的身体发展特点，能够提高学生的身体素质，同时也是在实践中贯彻落实国家一系列关于提高学生身体素质的指导思想。（2）在小学大课间体育活动中开展呼啦圈操，具有它独特的运动优势，对体育场地要求不高，安全性高，动作难度适宜，音乐节拍非常动感，趣味性强，艺术效果高，更容易
世界家苑·学术 2020年7期2020-09-10
- 小学体育大课间活动对学生成长的重要性及改善措施
本文从“在大课间活动中给学生灌输正确运动理念”“在大课间活动中激发学生的创新能力”“在大课间活动中培养良好的师生关系”讲述了小学体育大课间活动对学生成长的重要性及改善措施。关键词：小学体育;大课间活动;体育教学现在的学生大多都被家长宠坏了，毕竟大多数家里只有这么一个孩子，家长们舍不得打舍不得骂，完全采取了溺爱放纵式教育，导致小学生的学习和运动存在以下几方面问题：小学生身体过于肥胖，导致身体素质很差，运动能力弱，学习效率变低;小学生热爱电子游戏所以近视现象毕
体育风尚 2020年1期2020-09-10
- 漳州市台商投资区大课间体育活动开展现状与对策研究
学校优秀的大课间活动，提出了可操作性的建议。为进一步更好地推动台投区大课间体育活动的开展提供可行性依据。关键词：大课间活动;开展现状;对策一、台投区中学大课间开展现状（1）学校领导对大课间体育活动的重视情况通过对台投区中学学生375份有效问卷的调查显示：有56.8%的学校领导对大课间体育活动非常重视，有20.6%的学校领导对大课间体育活动重视，有22.6%的学校领导对大课间体育活动一般。通过数据得知，没有哪个学校的领导不重视大课间体育活动。通过数据可以说明
高考·中 2020年11期2020-09-10
- 兰州市西北中学大课间体育活动现状及对策研究
北中学 大课间活动 现状 对策研究在1921年周诒春先生出任清华副校长的时候曾经确立了“德智体三育并重”的方针，认为高等教育要将增强学生体质放在重要位置，不断促进学生身心的健康发展[1]。这是培养中学生良好的体育锻炼意识及强壮的身体素质的保证。充分利用学生在大课间时的时间开展各项体育活动对于中学来说有着重要的积极作用。一、大课间体育活动开展现状（一）学生对大课间体育活动开展的认知状况与分析在调查西北中学大课间体育活动开展现状时首先就学生对体育课大课间
体育时空 2020年10期2020-09-10
- 在小学足球大课间中贯彻立德树人的品德建设
究，认为在大课间活动实施过程中只要领导重视、精心组织、认真实施，可以塑造小学生坚持不懈、精神饱满、艰苦奋斗的精神品质。在大课间中学生重视规则意识，从小树立规则意识有利于学生的人际交往和社会意识的提升，从而达到在大课间中贯彻立德树人的教学目标。关键词：立德树人;大课间活动;德育《中小学德育工作指南》（教基〔2017〕8 号）和《中小学生守则（2015 年修订）》都是指导中小学开展德育教育的重要文件。在这两个文件中，党中央政府高度重视培养中小学的德育工作，提升
体育风尚 2020年11期2020-09-10
- 浅谈阳光体育背景下体育大课间活动改革的策略
革中学体育大课间活动，可以有效提高学生的体育运动能力，提高学校体育教学效果，有助于学生综合发展，下面对此进行分析。关键词：阳光体育;中学体育;大课间活动;改革前言：随着现代教育的不断推进，体育深受人们的关注。尤其在阳光体育的背景下，我们的校园体育也倍受人们的青睐。如何让学生在阳光的沐浴下上好每一节体育课，是我们一线教师关心的首要问题。对于阳光体育运动，主要是引导学生走出教室，走到阳光下，感受阳光温暖，体会运动的乐趣，从而促进学生健康发展。长期以来，在我国的
高考·上 2020年5期2020-09-10
- 小学啦啦操大课间活动的实践探究
开展啦啦操大课间活动，既能丰富学校的课程内容，又能激发学生大课间活动兴趣，达到促进学生身心健康和增強体质的目的。关键词：啦啦操;大课间活动;教学策略;教学实践;体育素养一、 啦啦操大课间活动的实施意义2001年国家颁布的九年义务教育《体育与健康教学大纲》和《体育课程标准》的特点之一，是加大了教学内容的弹性和选择性，从选修教材的内容看为了适应学生的身心特征，提高学生的学习兴趣，可根据本地区实际情况增选或置换体育教学内容，在课堂教学中引入一些学生喜爱的新兴运动
考试周刊 2020年74期2020-08-25
- 试析利用小学大课间体育活动培养学生核心素养
：小学生;大课间活动;安全教育;纪律管理一、培养小学生体育核心素养的重要性近年来素质教育理念普及，社会各界对于我国教育事业素质教育工作也给予了高度的重视，无论是学生家长还是社会人士都对小学阶段的素质教育有了越来越多的期望，因为小学阶段是影响学生一生的重要教育时期。小学体育学科是一门侧重于实践教学的课程。在小学教学过程中加强学生的体育学科学习，不仅有利于培养学生健康良好的身体素质，还可以引导小学生逐步形成正确的价值观和生活态度，更有甚者还会因此改变自身的性格
新课程·上旬 2020年5期2020-08-07
- 经典诵读融入乡村少年宫大课间活动课程实施的思考
村少年宫;大课间活动【中图分类号】G624 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）21-0061-02【本文著录格式】冉传舰.经典诵读融入乡村少年宫大课间活动课程实施的思考[J].课外语文，2020，19（21）：61-62.少年宫活动的开展是对学生校园生活的极大丰富，也是促进新时期学生全面发展的有效保障。当前少年宫活动的组织形式多样，在乡村学校中的落实也有着显著的效果。
课外语文·下 2020年7期2020-08-04
- 试论构建小学体育大课间高效性的途径
。关键词：大课间活动 小学体育 组织 现状中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2020）05（a）-0087-02Abstract： This article on school in recent years， the big break development problems on the analysi
当代体育科技 2020年13期2020-07-04
- 校园足球与大课间活动无痕融合的创新实践
展成为初中大课间活动的主调，许多初中的教育工作者都纷纷采用娱乐的形式丰富学生的大课间生活。在这些娱乐形式当中，校园足球所带来的发展以及和大课间活动方面的无痕融合，使得这一项国家级别的体育运动逐渐成为大课间活动的最主流趋势。也正是由于两者之间的紧密配合，使得当前许多的学校和教育工作者，都将学生的身体素质教育提到了一个相当高超的地位，便于培养德智体美劳全面发展的新一代学生，加强初中阶段学生的身体素质和爱国情怀。本文就着重针对初中阶段，联合校园足球活动以及大课间
新教育时代·教师版 2020年11期2020-06-28
- 阳光体育大课间，趣味活动展风采
阳光体育；大课间活动大课间体育活动是近年来在传统的课间操的基础上蓬勃发展起来的一个新的体育活动组织形式，以基本体操或健身操、舞蹈、民俗体育运动和体育游戏等为主要内容，能使学生获得内部培训指导和全面发展。阳光体育活动实行十年以来，校园体育活动呈多样化发展，已成为学校体育深入开展的指导思想。但在实施过程中，效果不甚理想，学生缺乏积极性，活动更多体现在形式上。在小学阶段，应加强阳光体育的理念，培养学生良好的运动兴趣，同时使小学体育在组织和实施上有更多的创新。因此
文理导航 2020年21期2020-06-23
- 在“阳光”下挥洒汗水——提升大课间效率
步，是体育大课间活动必须面对的首要问题。【关键词】初中体育；大课间活动；学生随着教育体制改革的不断深化，作为初中课程的重要组成部分，体育是全面推进素质教育的突破口，体育对发展学生的身体素质，促进学生的个性形成和全面成长等，均有重要的促进作用。为使初中体育大课间活动由低效走向有效，教师需及时摆脱传统教学观念的束缚，从学生的学习需要和教学实际、教学时长等情况出发，对传统体育大课间活动的过程与方法进行大胆革新，以增强体育大课间活动的实效性。一、注重榜样教育，实现
文理导航 2020年20期2020-06-23