自尊心
- 把爱留给“问题学生”
育;问题学生;自尊心在教育自实践中，每个学校都会存在一些行为习惯不佳、 成绩较差、思想素质偏低的学生，这些学生或多或少的都存在一定的心理问题，我们称之为“问题学生”。他们经常被冷落、忽视。作为一名教育工作者，应该及时找出“问题学生”的成因，进而对症下药，促进教学实践的实际效果。一、“问题学生”的成因1.家庭的影响第一，家长没有时间关心孩子的学习，从农村来到县上工作的黄先生现在非常的懊悔，之前一直将精力和时间放在生意上，忽视了儿子的学习和成长。黄先生的儿子今
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 班主任工作中，典型教育案例分析
果。”关键词：自尊心;自卑;敏感案例一：小华（化名）是初一年级的学生，我是他的班主任，和他初次见面，一点没看不出来他是个中学生，长得瘦瘦的，矮矮的， 第一印象就是这小孩发育的不好。在后来的接触中，发现这小孩虽然人长得小，可脾气很大，性格倔强，行为习惯很差，喜欢听好话，但谁要是批评他，准是不服气，一副要和你急的样子，让人看了很不舒服。开学之初，小华的坏习惯就显露出来。上课睡觉、坐在凳子上东摇西晃、不完成家庭作业、老师说话总爱插嘴等等，老师提醒他，他总是用不屑
学习与科普 2022年6期2022-02-22
- 单亲家庭子女的心理健康现状及教育路径探析
单亲家庭子女;自尊心;心理健康;教育中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）32-0006-02Analyzing the Current Mental Health Status and Education Path of Children from Single-parent Families（Huapichuan Primary School， Baiyin City， Gansu Prov
家长·中 2021年11期2021-12-10
- 转化小学学困生策略初探
任学困生，唤起自尊心;创造学困生转化的各种条件，促成转化;最后，反复教育，巩固已形成的良好行为习惯，达到转化的效果。【关键词】动之以情 ;自尊心 ;创造; 持之以恒 ;反复学困生通常是那些在品行或学习方面暂时落后的学生。学困生和优秀生是相比较而言的。他们在一个班里为数不多，但能量不小，有一定的破坏性，给班主任工作带来不少麻烦。班主任工作要突破，学科成绩要提高，学校工作要上新台阶，都要在学困生转化上下功夫。在实施素质教育的今天，学困生的转化工作更是实施素质教
广东教学报·教育综合 2021年124期2021-11-04
- 关爱学生
：关爱;学生;自尊心;教育事业教师对学生的爱是教师顺利开展教育工作的重要条件之一。学生，是我们教育事业终身要面对的工作对象，师爱既是激励教师做好教育工作的精神动力，又是打开学生心扉的钥匙。没有爱的付出的教育，是不能称之为教育事业的，教育事业的宗旨是育人，而教育事业中最基本的人际关系是师生关系。因此，教师对教育事业的热爱、忠诚和献身精神通过关爱学生、教育学生的具体行动就能体现出来。教师要全面地关心和爱护每一个学生，尤其是学习成绩差或行为表现差的学生。教育实践
科学与生活 2021年19期2021-10-30
- 浅谈幼儿自尊心的培养
单瑞莉摘要：自尊心作为人的自我意识的重要组成部分之一，它影响着人的个性社会发展，本文从几个方面分析了影响幼儿自尊心发展的因素，并针对每个影响提出了培养和激发幼儿自尊心的一些有效手段。关键词：自尊心;幼儿;培养有些家长或教师，由于缺乏对幼儿心理和生理特点的了解，缺乏正确的教育方法，自觉不自觉地伤害了幼儿娇嫩的自尊心。要保护、培植、发展幼儿的自尊感，父母或教师必须注意做到：一、走出减弱，损害幼儿自尊的误区（一）过多帮助、过分保护幼儿教师包办的益处是节省时间，并
中学生学习报 2021年12期2021-10-15
- 一把钥匙开一把锁
级;心理健康;自尊心;家校合作;调控情绪小学高年级的学生正在步入少年期，这个阶段学生的心理逐渐成熟，开始逐渐形成自我意识，对外界的压力也比较敏感。当与父母、教师、同学之间出现交往问题的时候，可能做出一些比较反常的举动。这时，教师、家长不能灰心、焦虑，要知道心理变化是每一个学生成长的经历，是任何一个正常的社会人都可能产生的，教师们要积极应对，及时疏导。一、维护学生自尊，激励学生进步小学高年级的学生自尊发展处于极不稳定的状态。多种因素影响青少年的自尊及其发展：
广东教学报·教育综合 2021年96期2021-09-13
- 小学数学教学中如何转化学困生
自信心 自尊心小学数学学困生的形成主要表现在以下几个方面：1、学困生自学能力差：找不出问题的重点和难点，不能根据教材中的叙述正确回答问题，分不清楚掌握了哪些，找不出问题，不能运用学过的相关知识解决问题，读书被动，阅读程度慢且易受外界干扰，自觉性差。2、基本概念、定理模糊不清：不能用数学语言再现概念、公式、定理。不看课本，不能说明概念的体系，概念与概念之间联系不起来。例如：轴对称与轴对称图形，他们分不清哪个概念是探讨两个图形之间的位置、形状关系，哪个图
家庭教育报·教师论坛 2021年2期2021-09-10
- 低年级数学课中的“情绪教学”
害怕困难，失去自尊心和紧张感，容易分心和困倦，这当然会影响课程的效率。人的思想受到外部目标和人的情感的影响，小学低年级的学生在心理上不完善，因此小学低年级的数学教育必须控制，尤其控制教室中的情绪，通过“情绪教学”以提高积极性和主动性。关键词：心理健康;自尊心;情绪教学一、课堂情绪重要性积极的情绪可以增加学生的注意力，完全融合教室中的知识，并提高教学效率和学习成果。（一）激发学习动机当老师全面了解学生思维的事实基础时，应根据课程内容和任务需求，对动机时机和对
天府数学 2021年1期2021-09-10
- 浅析乡村留守儿童数学学习兴趣
词：心理障碍;自尊心;教学艺术;家校合力乡村学校大多偏远，学校基本上都是一些农民的孩子，这些孩子中许多从小就不在父母身边，椐统计有接近一半父母都外出打工，还有相当一部分或是父亲在外，或是母亲在外，孩子们就寄养在公婆、外公外婆家，或是亲戚家，管理较差，谈不上什么家庭教育，许多还从小就宠惯着，这些孩子行为习惯差，自立、自理能力差，学习能力差，特别是数学能力特别差，同前十年简直不可相比，学校教育由于相对滞后，这就对我们这些从事乡村基础教育的工作者面临着许根据多年
快乐学习报·教师周刊 2021年1期2021-09-10
- 一声“没关系”的启发
師要保护学生的自尊心，要用他们的自尊心打开自信之门，要用他们的自信开发内在的潜能，真正让被动的学习变成学生一种主观能动性，让乏味的知识传授变成一种相互尊重的爱的接力。【关键词】自尊心、尊重学生、平等、赏识“我清晰的记得在一次物理课上，张老师将我的练习拿到展台上投影，这可是中等生难得受到的待遇，更何况还是公开课上。我窃喜着，看着老师在投影板上一个个又大又红的勾，别提心里有多高兴了。可是后面连续的几个叉，像是给我狠狠地泼了一桶凉水，我低下头……老师走到我跟前，
家庭教育报·教师论坛 2021年20期2021-07-13
- 初步探讨通过教育改革预防青少年犯罪
为，与青少年的自尊心水平成反比在香港，为了解决学术成绩比较差的青少年的自我认同问题，政府香港会利用青少年中心、社区服务中心等，举办各类型活动，从而针对边青的心理和技能方面的需要和发展，增强其自信心和优越感，并从中找到人生的方向与意义。香港的多元化教育，确实有助于降低少年罪犯的人数。关键词：自尊心;青少年犯罪;教育]国外有研究显示青少年的非暴力犯罪行为，与青少年的自尊心水平成反比。本研究报告通过与香港特别行政区的专业人士的访谈，发现青少年的犯罪问题，与学校教
读书文摘（下半月） 2021年3期2021-06-28
- 校园足球运动对青少年自尊心的影响
，并对青少年的自尊心产生一定的积极影响。[关键词]校园足球运动;体育;自尊心;影响;发展对策[中图分类号] G633.96 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）15-0022-02随着世界足球文化的进一步发展，足球这项运动逐渐在青少年中普及，基于其难度适中、技巧性强、团队性强的特点，越来越多中小学体育教师将足球运动列入体育拓展课程中，旨在借助足球教学，提升学生在体育运动中的规则意识与
中学教学参考·文综版 2021年5期2021-06-16
- 保护中职学生自尊心，建立良好的师生关系
述保护中职学生自尊心的必要性以及保护方式，从而构建良好的师生关系。关键词：保护;自尊心;师生关系一、自尊心的定义“知耻”“行己有耻”是我国古代对于自尊的表述。心理学家朱智贤认为“自尊是社会评价与个人的自尊需要的关系的反映。”从心理学上说，每个人都有被爱和被受尊重的需要。作为新时代的教师，应该尊重和保护学生的自尊心，与学生建立平等的师生关系，从而达到教育的目的。二、保护中职学生自尊心的必要性中职学生是一个特殊的群体，原生家庭、社会、学校、教师、同学等都是影响
科学与财富 2021年34期2021-05-10
- 低年级数学课中的“情绪教学”
害怕困难，失去自尊心和紧张感，容易分心和困倦，这当然会影响课程的效率。人的思想受到外部目标和人的情感的影响，小学低年级的学生在心理上不完善，因此小学低年级的数学教育必须控制，尤其控制教室中的情绪，通过“情绪教学”以提高积极性和主动性。关键词：心理健康;自尊心;情绪教学一、课堂情绪重要性积极的情绪可以增加学生的注意力，完全融合教室中的知识，并提高教学效率和学习成果。（一）激发学习动机当老师全面了解学生思维的事实基础时，应根据课程内容和任务需求，对动机时机和对
天府数学 2021年9期2021-03-11
- 体育活动对农村留守儿童自尊心和自信心的影响分析
育活动可以发展自尊心和自信心。关键词：农村留守儿童;体育活动;自尊心;自信心1 引言留守儿童问题是近年来逐渐凸显出的一个社会性问题，也是城市化背景下社会上的突出矛盾之一。特别是随着城镇化进程的加快，人口流动性增加，农村地区出现留守兒童的现象更加普遍。而随着农村留守儿童数量的增加，关于他们的心理健康问题成为社会各界关注的重点。2 农村留守儿童概述农村留守儿童就是长期不和监护人一起生活，家长远在其他地方，与父母一方或与爷爷奶奶或与其他监护人一起生活的儿童群体。
大东方 2020年2期2020-10-21
- 幼儿良好行为习惯的培养策略研究
为主，尊重幼儿自尊心;以身作则，注意自身行为习惯;寓教于乐，在教学活动中渗透优良习惯培养三个方面进行探讨。关键词：幼儿教学;习惯养成;自尊心;身教;寓教于乐中图分类号：G612 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）35-0253-01在幼儿园阶段，我们经常会看到这样的场景，两个小朋友为了争夺一个玩具打得不可开交，几个孩子为了游戏的先后顺序不断地争吵，孩子们往返让父母拿书包，鼻涕乱抹，唾沫乱吐，用笔在墙上随意写写画画，折断绿色植物的枝条。他
读与写·中旬刊 2020年12期2020-09-27
- 简析小学班主任如何关爱学生心理健康
属感;安全感;自尊心中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-27-269班主任是班集体的组织者和教育者，是学生全面发展的指导者，是联系班级中各任课教师的纽带，是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量，是沟通学校与家庭、社会的桥梁。面对一群孩子，班主任既是他们知识道路上的领路人，也是他们学校生活中的大家长，更是他们心理上的依靠。有句话说得好，学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品。所以，我主要从关
小作家报·教研博览 2020年27期2020-09-10
- 注重培养和保护幼儿的自尊心
养和保护幼儿的自尊心，我们进行了大量的实践探索。本文提出了对这一问题的浅见：一是让爱润泽每一个孩子的心灵;二是让孩子产生受人尊重的感觉;三是让好的沟通使教育效果最大化。关键词：培养和保护;幼儿;自尊心;策略在幼儿园的一日生活和学习中，我们不但要照顾他们的生活，关心他们的学习，更要给予心灵上的温暖与呵护。本文仅就培养和保护幼儿自尊心，帮幼儿增强自信、建立尊严展开初步探讨。一、让爱润泽每一个孩子的心灵在心理健康教育中，为了保护幼儿的自尊心，幼儿教师必须注意每一
新一代 2020年11期2020-06-28
- 爱与责任
键词：班主任 自尊心 爱心 责任心一、体谅到每一个学生都有“自尊心”不要以为学生年龄小，还不懂得什么是自尊心，其实，年龄再小，都会有自尊心。记得大概十年前吧，当时我担任二（3）班的班主任，有位特别顽皮的小孩子，课堂上经常搞小动作，集中不了精神去听课，还时不时的影响周边的同学，由于那时候的我经验不足，经常在课堂上严厉地点名批评他，当时他只是象征式的稍微收敛一点点，没过几分钟，又故技重施，如此反反复复，我也无可奈何。后来，有位同事跟我说：你试试用“含沙射影”的
新教育时代·学生版 2020年6期2020-06-19
- 正确对待班集体中的“中间沉默层”
层;心理疏导;自尊心;改进教法;提高班级教学质量一直以来，老师们谈的最多的是班集体中的优秀学生和差生，常说某某学生如何如何的好，某某学生很笨，怎么教也进步不大;从没听到说班上哪个中等生如何如何。因为好学生聪明，易学，一教就会，考试成绩好，在老师心目中印象深刻;而差生呢，厌恶学习，行为习惯差，老师常常花很多时间和精力去转化。虽然恨铁不成钢，但效果也不怎么好。介于好学生和差生之间“不好不坏”的中等生，因为成绩不突出，个性不明显，被称为“中间沉默层”，对于这部分
锦绣·下旬刊 2020年10期2020-01-27
- 加强资助育人工作让家庭经济困难学生有尊严地受助
，仍有学生感到自尊心受到伤害。文章以改变学生自我认知为切入点，探讨通过学校教育活动，助力学生全面发展，进而解决困难生拿到了助学金却伤到了自尊心问题。关键词：资助育人;自我认知;自尊心学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程，事关脱贫攻坚，事关社会公平。党中央、国务院始终高度重视家庭经济困难学生资助工作。近几年来，学生资助工作成效显著，资助体系不断完善，工作理念也实现了从保障型资助向发展型资助的重大拓展。让家庭经济困难学生共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成
青年与社会 2019年31期2019-12-24
- 轻松和谐的课堂气氛在学生英语学习中的作用
可以增强学生的自尊心并提高学习成绩。关键词 课堂气氛 自尊心 人本主义 马斯洛 罗杰斯中图分类号：G610文献标识码：A人本主义于20世纪50～60年代在美国兴起，70～80年代迅速发展。该学派的主要代表人物是马斯洛（1908～1970）和罗杰斯（1902～1987）。人本学派强调人的尊严、价值、创造力和自我实现，把人的本性的自我实现归结为潜能的发挥，而潜能是一种类似本能的性质。人本主义最大的贡献是看到了人的心理与人的本质的一致性，主张心理学必须从人的本性
科教导刊·电子版 2019年30期2019-12-12
- 当前幼儿教育环境下幼儿自信心和自尊心的培养
要：自信心和自尊心是人良好心理品质和个性的重要组成部分，幼儿时期培养人的自信心和自尊心最为关键的阶段，所以幼儿教师应重视对幼儿自信心和自尊心的培养工作。尤其近年来随着教育水平的提升，越来越多的人开始高度关注幼儿教育且投入全新的教育理念和教学方法，其中培养幼儿自信心和自尊心就是内容之一，也借助自信心和自尊心提高幼儿学习效率和教学成果、建立平等幼儿教育观念以及善于正面评价赞美幼儿等分析幼儿教育对幼儿自信心和自尊心的培养。关键词：幼儿教育;自信心;自尊心;培养
赢未来 2019年27期2019-12-09
- 呵护孩子的“自尊心”
的有着过于敏感自尊心彬彬很在乎别人的评价，尤其当他行为不当，老师提醒他后他认为老师不喜欢他、伤害到他的自尊了。追其原因是在彬彬自我意识发展过程中，家长往往过高的评价孩子，再加上家长喜欢盲目地夸奖孩子，使孩子产生在精神上的虚荣心，是孩子经不起一点否定的话语。一旦别人指出他的不足，就会感到强烈的失落感，心理失去平衡，脆弱不堪。3.赢得起输不起，经受不起挫折赢本乃兵家常事，可是彬彬赢了，他会高兴得手舞足蹈，输了，他就大哭大闹、垂头丧气，甚至自暴自弃。在家访中我们
学校教育研究 2019年1期2019-12-08
- 浅论小学班主任如何关爱学生心理健康
一是尊重学生的自尊心;二是老师要善于发现学生的长处和优点;三是给学生必要的安全感;四是让孩子获得集体归属感。【关键词】班主任 心理健康 归属感 安全感 自尊心班主任是班集体的组织者和教育者，是学生全面发展的指导者，是联系班级中各任课教师的纽带，是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量，是沟通学校与家庭、社会的桥梁。面对一群孩子，班主任既是他们知识道路上的领路人，也是他们学校生活中的大家长，更是他们心理上的依靠。有句话说得好，学习不好是次品，身体
中国校外教育(上旬) 2019年11期2019-11-19
- 浅谈体育教学中的情感教育
喜爱。关键词：自尊心 荣耀感 成就感 审美观一节好的体育课，不仅是传授体育技能，更要注重学生的情感教育，体育教学是师生的双边活动过程，师生之间的相互关系中、情感是内动力，是主宰课堂的关键，情感教育在教学中占有重要地位。所以教师在体育教学中要注重情感教育的渗透，真正把情感教育贯穿课堂，使每名学生在校期间都能健康快乐的成长。一、要培养学生正确的爱憎情感培养学生正确的爱憎观点，爱憎分明，正确的面对人生，充满正能量，体育课有着其它学科所不能比的优势，近年来，随着祖
新教育时代·学生版 2019年33期2019-10-21
- 浅谈自主发展困难学生的转化
心;事半功倍;自尊心;表揚和批评;逆反心理;静等花开“自主发展困难学生”是指学习成绩或思想品德等非智力因素相对较差的学生。又叫“后进生”，也称“学困生”。任何一个班级自主发展困难学生都占有一定的比例，是学校教育教学工作中急待解决的问题。要转化自主发展困难学生，只有诊断清楚他们落后的原因，因材施教，有的放矢，才能起到事半功倍的效果。下面结合自己教育教学实践谈谈对自主发展困难学生的转化的认识。一、自主发展困难学生的表现及转化中存在的问题“自主发展困难学生”的主
学习与科普 2019年19期2019-09-10
- 倾注师爱，打开另类学生心灵的大门
生 自卑心理 自尊心正文：苏霍姆林斯基说过：没有爱就没有教育。有爱心的教师心中始终装着学生，他的上下进退皆以学生为据，即使遇上另类的学生也毫不例外。“另类”在词典里的解释是：另外的一类，指与众不同的、非常特殊的人或事物。“另类学生”就是指一些不守纪律、不服管理，或思想、作法很“各色”，不合群的特殊学生。这些孩子也跟普通的孩子一样正在成长、发展、将来会走向社会，如果采取放弃、淘汰甚至排挤的办法，过早地放弃了他们都是不符合教育追求的。 笔者近三十多年来担任班主
学习与科普 2019年15期2019-09-10
- 浅析学生良好习惯的培养的途径和方法
：垂范；强化；自尊心说到习惯，不由地让我想起培根所说的一句话：习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生！人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。养成好习惯，则会让人终生受益，久之，就会不知不觉中影响学生一辈子。可见，学生良好学习习惯一旦形成，就会形成不易改变的学习行为。针对当前农村子女多半留守在家的情况，学校教育负有较特别的任务，这个重任就落在班主任的肩上，要把学生培养成为能适应未来社会的优秀人才，必须从培养好习惯开始，从点滴做起。在多年的教学
学习与科普 2019年13期2019-09-10
- 用心植入 爱心同步 教学相辅
键词：自信心;自尊心;责任感;心灵交流引言：教师——传道、授业、解惑。爸爸是教师，他用自己的一生诠释了教师这一光辉神圣的职业。扎实的专业基本功和巧妙的教学方法，对孩子们慈母般的爱激起了一朵朵智慧的火花，特别是对后进生的耐心和体贴，这些都体现了他平凡而伟大的形象。从爸爸的言行举止和平常的教学中，我犹如雨后春笋吸吮了很多，对后进生的关注滋润了我纯正的心。在父亲的眼中，每一个后进生犹如含苞待放的花朵，他们不去跟百花争奇斗艳，而是默默地找准时机，展现自己的风采。在
学习周报·教与学 2019年8期2019-09-10
- 户外探险教育对少年儿童社会适应和自尊心影响的研究
育;社会适应;自尊心一、研究方法采用问卷调查法，以参加户外探险教育的小学高年级的少年儿童的社会适应力与自尊心为研究对象，采取随机抽样的方法选取参加户外探险教育的小学高年级的学生作为调查样本，主要是5～6年级的学生。（一）调查工具1.少年儿童自尊量表本研究采用魏运华1997年编制的儿童自尊量表（CSES）其中的8个题目，包含4个维度：纪律、能力、外表、成就感。问卷实行五点计分法。2.少年儿童社会适应量表采用西南大学胡韬2007年编制的《少年儿童适应量表》中的
体育风尚 2019年10期2019-09-10
- 是我们伤害了孩子的自尊心
要：每个人都有自尊心。自尊心是指人对自己个性品质肯定的评价。表现为充分肯定自己的长处和成就，它是一种积极的心理品质，是推动人的积极向上的动力，我们要用自己的行动来呵护孩子的成长！关键词：自尊心; 教学实践; 尊重记不清是哪一天了，我校有幸请到了市教科所的刘老师为我们讲座。刘老师的幽默，让一往枯燥无味的讲座变得轻松有趣。特别是刘老师在讲座中讲到有关自己的两个小故事给我留下了深刻的印象：故事一：刘老师在读三年级时，一次习作后，语文老师将他写的作文拿到班上读。老
教育周报·教育论坛 2019年29期2019-09-10
- 幼儿父母陪伴自尊和亲社会行为的关系的相关研究
龄尚小，他们的自尊心常常来源于身边的人的评价或者他人对自己的态度。父母作为幼儿身边最亲近的人，他们的评价及态度对于儿童来说尤为重要，因此是儿童自尊心的主要来源。除此之外，在幼儿的成长过程中，如果孩子缺乏父母的陪伴，就会导致缺乏安全感、不善交际等心理障碍，因此使自己的自尊感降低。亲社会行为是指有关给他人带来利益及为社会带来积极影响的行为。因此，如果父母能够多陪伴自己的孩子，并且能够培养幼儿的亲社会行为，就能更好培养幼儿的自尊。关键词：幼儿;父母陪伴;自尊心;
读书文摘（下半月） 2019年1期2019-09-10
- 体育锻炼对聋哑学生身体素质、自尊心的影响
学生身体素质和自尊心的影响，为聋哑学生的体育教学提供些许建议。关键词：体育锻炼;聋哑学生;心理特点;身体素质;自尊心前言：聋哑学生是一个特殊的学生群体，因其生理障碍普遍存在比普通学生有更强的自卑心理现象，对社会也存在一定的防范和抗拒心理，如何改善聋哑学生的身体素质和心理健康显得尤为重要。规律、适度的体育锻炼不仅可以改善学生的身体健康状况，还可以促进学生与外界的交流沟通，改善学生的社会关系结构，提高学生的社会适应能力，由此可见，体育锻炼对学生的身心发展起着重
新一代 2019年10期2019-08-18
- 教育无痕 当止则止
】 班级管理;自尊心;隐私【中图分类号】G635.1 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）17—0045—01作为老师，育人是我们的重要工作之一。要想取得理想的育人效果，就要把育人的分寸拿捏得恰到好处。 “教育无痕，当止则止。”尤其是我们在对学生进行思想教育的时候，千万别只顾着查找“真相”，而伤了孩子的自尊。要知道，给孩子一份自尊，给他一点反思过错的時间，换来的极有可能是一个诚实的孩子、一颗诚实的心灵。下面，笔者结合工作实践谈几点
甘肃教育 2019年17期2019-08-14
- 春风化雨，让留守儿童不再忧愁
童;教育教学;自尊心我曾经带过的××学校就是一所江西赣南偏远山区的学校，用“开门见山”来描述这个学校是再恰当不过了，葱葱郁郁的群山把整个的山村围了起来，只有顺着进山的一条羊肠小道及沿着小道的一条小河徒步走上3个小时才能抵达乡镇所在地！我在这所山区学校度过了五个春夏秋冬，五年里，我见证了这里生活条件的艰苦、信息的闭塞、孩子们的孤独和无助，整个村镇不足两千人口，大多数孩子的父母被迫离开农村赶赴城里务工，这些远离父母的小伙伴们生活在条件艰苦的农村，家里没有电话，
新课程·小学 2019年6期2019-08-13
- 生本教育理念下高中体育生数学有效教学研究
不仅要强调个体自尊心，还要给予高中体育生积极的关注。关键词：自制能力;自尊心;智力最近发展区中图分类号：G633.6 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）24-0218-02观察高中学生的上课行为，可以发现体育班存在数量较多的学困生。事实上这些学生智力正常，而且在神经功能方面也不存在失调的情况，只是在学习数学知识时有行为不良的问题。此外，教学手段不当也导致学生学习成效不高，解决非智力因素的问题是提高体育生数学成绩的关键。
教育教学论坛 2019年24期2019-07-26
- 浅析“不良PUA”
A;两性关系;自尊心;人生价值一、不良PUA概述不良PUA是一种情感欺骗和心理操纵的方法，其目标为骗财骗色，其内容主要包括：好奇陷阱、探索陷阱、着迷陷阱、自尊摧毁陷阱和情感虐待陷阱。不良PUA在国内的发展有其社会原因和个人原因，对使用者和受害者双方都会造成消极影响。二、不良PUA的形成原因（一）社会原因（1）制度原因：我国现阶段法制建设还处于正在进行时，也将长期处于逐步完善、不断进步的状态。在这种情况下，不良PUA利用法律漏洞和制度缺陷施展其骗术。不良PU
青年与社会 2019年18期2019-07-16
- 如何维护幼儿的自尊心
题。每个人都有自尊心，小孩子也不例外，家长有些行为会极大地重伤孩子幼小的心灵。而有些做家长的总是想当然的认为孩子是自己的，又不是外人，因此在说话做事方面太过随意，可能无形当中不自觉地就伤害到了孩子的自尊心还浑然不知。长时间在各种环境下成长的孩子，如果得不到各方的尊重和关爱，亲子关系将变得越来越疏远，人际关系也将变得紧张不安。随之而来的是孩子的叛逆，家长对孩子的责怪、怒斥、打骂、嘲讽、冷暴力。关键词：幼儿;自尊心;教育自尊心是一个人在家庭、集体和伙伴中经常处
神州·下旬刊 2019年5期2019-06-14
- 用心浇灌 爱洒一路
：理解；真爱；自尊心；自信心中图分类号：G61 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2019）10-0173-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.10.162一、理解幼儿（一）读懂幼儿的语言教师要通过观察、交谈、倾听、向家长了解等方法，了解幼儿的优点、兴趣、爱好、个性特点、各方面发展水平、不同的需求等，从而进行分析，找出不同的教育方法，适应不同的幼儿。对于执拗的幼儿，教师要灵活对待，先平复他的情绪，然后
学周刊 2019年10期2019-03-20
- 用情感去滋润后进生的心灵
键词：树信心;自尊心;给予偏爱;主观能动性一、尊重学生，树立自信每个班集体都存在后进生。所谓后进生，即指学习成绩和思考能力相对于其他学生较差的学生。对于此类学生，教师更应多给予关注和引导，充分发挥其主观能动性，调动其学习主动性。 每个学生都是独立的个体，他们的身上都有着不同的闪光点。作为教师，我们应该用平等的眼光去看待学生并且发现他们身上的优点。鼓励学生发扬自身优点从而树立自信心，在学习中不断进步、成长！我班一名男同学学习成绩算不上好，但是他热爱运动。于是
当代旅游 2019年8期2019-01-10
- 细心呵护 爱心永驻
呵护；自信心；自尊心没有对学生的爱，就没有教育。作为班主任教师，在班级管理的过程中，不仅要注意的是管理的艺术，更要注重的是对学生情感方面的倾注。只有学生“亲其师”，才会“信其道”，学生一旦“信其道”，那么班级管理就是一种很简单的工作了。在这十几年的班主任工作中，我认为细心呵护学生是非常重要的。一、细心呵护每一个学生的自信心美国著名心理医生基恩博士经常跟病人讲起他小时候一个触动心灵的故事：一天，几个白人小孩正在公园里玩，这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公
新课程·小学 2018年8期2018-11-13
- 后进生教育的“心”思路
键词：后进生 自尊心 自信心 关爱心新学期伊始，笔者便安排了上学期期末因大雪天气未进行的期末考试。考试成绩揭晓后，笔者收到一个学生的纸条，上面是这样写的：“我是一名标准的坏学生，上课注意力分散，下课到处游走，作业不按时、不按量完成，抱怨这又抱怨那的，每次考试都在拉低班级平均分，一次又一次突破下限，我自己都感到无地自容。作为一名高中生，总还是要努力的，多催一催自己，使自己每一天都在一个好的状态，不能一回家就犯困，一犯困倒床就睡觉，作业没写完就抄同桌的。“我不
江西教育C 2018年8期2018-11-09
- 浅议后进生转化工作的基本途径与方法
后进生;转化;自尊心;途径与方法一、后进生产生的原因后进生产生的原因是多方面的。归纳起来有以下五点。一时自身的原因。此类学生的记忆能力差，思维局限性大，反应迟钝，观察，分析，抽象，概括的能力都很低，学过的知道不会运用。二是家长的因素。家长急功近利思想严重，忙于赚钱，结子女的教育漠不关心，把大量的家务活推给学生，这类的学生智力不低，但繁重的家务活使得学生没有时间学习。三是隔代教育。近年来“留守儿童”越来越多，祖父母，更加溺爱孩子，对他们千依百顺而疏于管教，对
赢未来 2018年31期2018-11-06
- 语言学习者差异与外语学习的关联性研究
习动机、性格、自尊心、焦虑、年龄及性别方面的差异。本文旨在通过对这些差异的研究，更好地说明语言学习者个人差异与二语习得之间的相互关系和作用，以便更好地服务于外语学习者的教与学。【关键词】外语学习；学习动机；性格；自尊心；焦虑；年龄；差异【作者简介】李双双，李秀娟，武昌首义学院外国语学院。在研究外语学习者学习策略时，研究者注意对学习者个人差异在学习中的表现进行研究。这些差异包括学习者的动机、性格、自尊心、焦虑、年龄等因素，这些差异会在不同的方面对外语学习者的
校园英语·中旬 2018年9期2018-10-16
- 谈怎样与学生做朋友
词 心灵对话 自尊心 荣誉感人与人之间的深层交流，只有用心交流才能实现。人都是需要激励的，尤其是小学生，一句发自老师内心的由衷的赞誉，或是夸奖，可能使他们终生受益。小学生一般不大关心以往自己是怎么做的，而对教师的形成性评价的关心却尤为强烈，他们常常把老师的赞誉、夸奖作为自己积极进取的动力。老师通过与学生进行心的交流，把距离拉近，做学生的朋友才能使学生在知、情、意等方面得与升华。融“智慧碰撞、情感交流”于一体的师生对话，更会保护和满足学生情感的需要、自主活动
科教导刊·电子版 2018年18期2018-09-18
- 与生为善，教师垂范
善；教师言行；自尊心曾经班里有个学生，其他成绩都很好就是数学不好，一直都不知缘由，临近毕业与他父母聊天时才知道了原委。在一年级写作业时，数学老师看到他用的笔很短，刚刚可以握住，数学老师心直口快无心地说了句“你用这么短的笔怎么写字，家里买不起啊”，一句无意的话导致他觉得老师看不起他。教师的一言一行都深深地影响着孩子们，怎么样的言行才能激励学生，让他们的心中充满阳光？日行一善，常用于鼓励人们的向善之心，作为教师，我们总是苦口婆心地教育孩子，却从不反省自己的言行
新课程·上旬 2018年6期2018-09-11
- 一场有着“特殊意义”的道德考试
能保护好学生的自尊心？要用爱心、慧心、耐心和诚心去拨动学生的心弦，感化学生的心灵，一定会弹奏出一曲曲和谐优美的班主任乐章。关键词：感化；爱心；耐心；自尊心；道德【案例分析】星期五中午吃完饭后，朵朵走到我面前说：“老师，我铅笔盒里的铅笔全都不见了。”我追问道：“丢失了几支？是怎样的铅笔？”她说：“共有5支，全都新的，刚刨好的。”接着，我让全班同学安静地坐在自己的座位上，并向大家讲述了朵朵的铅笔不見了的事情。话音刚落，只见全班孩子直摇头。有的说：“老师，我刚走
新课程·小学 2018年5期2018-08-27
- 农村小学数学教学中“学困生”转化策略的研究
惯，培养学困生自尊心、自信心，利用“小老师”一起让“学困生”变得优秀。【关键词】学困生 兴趣 习惯 自尊心 自信心 小老师【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0227-01数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。课程标准要求：要人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。农村小学中学困生又该如何获得应有的数学素养。一、分析学情，寻找转化的突破口农村小学学困生形成的原因大致有以
课程教育研究·学法教法研究 2018年16期2018-08-10
- 浅谈幼儿自尊心的维护和培养策略
养每一个幼儿的自尊心是每个幼儿教师应尽的职责和义务。【关键词】幼儿；自尊心；维护；培养近几年，电视《喜羊羊》的动画剧深受孩子们的喜爱，剧中灰太狼勇往直前，绞尽脑汁想方设法抓羊的一幕幕，让孩子们了解剧中情节的波澜复杂，体验灰太狼的抓羊不怕输精神、让他们感受了生命的生存与失去交替战争的残酷。同时，喜羊羊的智取、奋力反抗、团结合作，让孩子们看到了勇于创新，以其人之道还治其人之身的美妙，孩子们从剧情中领略了失败与成功，合作与分工、智慧与愚蠢之间的迂回争斗，让他们从
成长·读写月刊 2018年6期2018-06-24
- 建立上苍公正观，让孩子拥有一个阳光的心理
要】如今的学生自尊心强，心理承受能力弱，一旦受到伤害、遇到挫折容易自暴自弃，觉得上苍不公，导致各方面表现越来越糟糕，误入歧途，更有甚者选择自杀结束自己年轻的生命。针对这一现象，本文从小学教师角度分析学生的心理问题，通过几个方面论述从小教育孩子树立上苍公正观的方法，并由此去除孩子们的一些消极心理因素，让他们拥有阳光的心理，真正地健康成长。【关键词】上苍公正；健康成长；自尊心；阳光心理或许有人一生下来就有良好的家庭环境，从小就受着非凡的待遇；或许有人，由睁开眼
成长·读写月刊 2018年5期2018-05-29
- 初中班主任做好班级管理工作探研
系，维护学生的自尊心，在班级管理中发挥榜样作用。关键词：班主任；班级管理；心理特点；师生关系；自尊心；榜样中图分类号：G451.6 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）11-0018-01初中阶段，是学生身心发育的重要阶段，学生最大的特点在于思维活跃、求知欲强，并且对生活与学习充满激情，但同时心智相对不成熟，社会阅历和实践经验少、心理承受能力和自控能力较差、兴趣爱好也不稳定，容易受外界因素的影响。班級是学生成长的主阵地，班主任则是班级管
成才之路 2018年11期2018-05-24
- 山区留守学生的自尊心伤不起，真的伤不起
摘 要：自尊心是学生成长的精神支柱，留守学生由于远离双亲或单亲，缺乏爱，自尊心更强，老师应该用爱心去保护学生的自尊心，如果教师有意或者无意伤害了学生的自尊心，那么学生的心灵就会受到打击和摧残，就会失去向上的动力。关键词：自尊心；保护；成长留守学生是指远离双亲或单亲，多数依靠祖父母、外祖父母或其他亲友监护的学生，俗话说：树怕伤根，人怕伤心。留守学生自制力差、世界观不够成熟，在课堂上会犯这犯那的错误，而留守学生的自尊心期望值非常高，若教师没有宽容与博爱，不注意
读天下 2018年1期2018-05-21
- 不要在冬天里砍倒一棵树
成长。关键词：自尊心；宽；爱心；健康；成长一、案例的背景情况简介鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光之处，才会用宽容的心态去面对学生的一时错误。从而，对自己的教育对象充满信心和爱心，对自己的教育对象充满关爱与呵护，使他们得以健康成长。工作10年来，我正是凭着一颗爱心，一种对孩子无私的爱，终于职守，爱岗敬业。孩子点点滴滴的进步，我为之欣喜；孩子丝丝缕缕的困惑，我为之担忧。作为教师处理学生丢东西的事
北京心理卫生协会学校心理卫生委员会学术年会论文集 2018年1期2018-05-10
- 师爱，点燃希望
师爱唤起他们的自尊心，扶植上进心，提高自信心，使其成为一个自主发展的孩子。关键词：核心素养；自主发展；自尊心；上进心；自信心中图分类号：G635 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）01-0242-01《中國学生发展核心素养》以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养"全面发展的人"为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。自主性是人作为主体的根本属性。自主发展，重在强调能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜
读与写·上旬刊 2018年1期2018-05-06
- 心理健康教育在我班的有效应用
位思考 沟通 自尊心农村初中的学生是未成年人中占有重要地位的特殊群体，他们不同于普通高中的学生，也有别于小学生。从实行九年义务教育以来，所有的小学生都可以无条件的进入初中。我从2002年参加工作以来，一直把“学高为师，身正为范”作为我的座右铭，但是直到有一天，我真正体会到这句话的分量，知道这句话说起来容易做起来确实挺难。在学校里，我从来不说脏话、也不穿很流行的奇装异服、也不挂装饰品等。反正我认为我的一言一行会影响学生的行为，但是，我班的学生照常爱说脏话、爱
新教育时代·教师版 2018年15期2018-04-26
- 为保护孩子的自尊心给力
礼，以保护学生自尊心为出发点。这样，既激发了学生对老师的尊敬、感激、信任，又保护了学生的尊严。因此，良好的教育效果因教师的给力而生。关键词：保护；自尊心；给力自尊是什么？库利说，自尊是指“对一个更高级或理想的自我表现的尊重；真正的‘我，因为只有本身知晓和占有，因而建立在真实的个体的基础上。她是人们渴望的更好的我，而不是现在状态下的我，是从生活中创造出来的最好的我。”正如大家所说，“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子。”教育以人为本，教师应为学生营造
考试周刊 2018年40期2018-04-19
- 浅谈如何在一日生活中培养幼儿良好的行为习惯
本文从培养幼儿自尊心和自信心，学会关心别人，培养日常习惯等方面入手，阐明良好行为习惯的养成方法，并指出教师要做好幼儿的榜样。〔关键词〕行为习惯；幼儿；自尊心；自信心〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2018）10-0056-03幼儿期是一个人身心发展最迅速的时期，是人生教育的启蒙阶段，是人生智力发展及行为习惯养成最快、最重要的时期，是人生教育的基础。著名教育家叶圣陶先生曾说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，
中小学心理健康教育 2018年10期2018-04-17
- 浅谈如何当好初中班主任
】初中班主任 自尊心 言传身教 引导当了数年初中班主任，在班级管理中，我不断地实践，不断地调整着工作方法。班主任作为班级的教育者和组织者，在班集体的发展和学习的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每个学生的全面发展。尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高道理品质，言行一致的地做学生的表率，使学生深受教育。那么，学生就会从心灵深处敬重班主任。一、保护学生的自尊心人本主义心理学家最知名的一位是罗杰斯，他认为在我们每一个有机体身上，在任何程度上，都有一般向
中国校外教育(上旬) 2018年1期2018-04-12