团体心理辅导
- 我能行
压活动；团体心理辅导中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2024）02-0038-03【活动理念】临近高考，同学们逐步进入应战状态，有不少学生出现“瓦伦达效应”和考前焦虑症状。学生们需要保持情绪稳定迎接高考。本活动以一般化技术、认知重构、放松疗法、心理暗示、NLP技术等理论技术为支撑。从热身活动开始，介绍肌肉放松的方法，调动气氛，逐步引导学生进入活动状态。然后通过“进化论”，引导学生体验成功与失败，呼吁学生重视生命过程、备
中小学心理健康教育 2024年2期2024-01-15
- 团体心理辅导在大学生积极心理品质培养中的应用
任务，而团体心理辅导则是其有效的实践路径与方法。本文针对团体心理辅导在大学生积极心理品质培养中的应用展开了深入系统的研究，在阐述了相关概念与理论的基础上，分析了团体辅导对于积极心理品质培养的价值维度以及具体的组织模式，进而探讨了培养大学生积极心理品质的优化路径与保障机制。[关键词]团体心理辅导；大学生心理健康教育；积极心理品质[中图分类号] G44 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2023） 06-0022-03
教书育人·高教论坛 2023年6期2023-08-26
- 小学生厌学行为的表现、原因及解决措施
学行为。团体心理辅导干预课程能够增强学生对自己情绪的控制感，激发学生以积极的心态面对自己的学习和生活，学会正确看待在学习过程中不可控制的各种外在因素。本文尝试从小学生厌学行为的表现和原因方面分析，尝试运用认知行为疗法来改善学生的厌学行为。［关键词］ 厌学行为；小学生；团体心理辅导随着社会的飞速发展，学生的厌学现象越来越普遍，表现出学习兴趣逐渐缺乏、讨厌学校的学习环境、抵触老师的教学活动等现象。小学阶段的学生正处于青春期萌芽的重要阶段，是树立正确人生观的重要
中小学班主任 2023年13期2023-07-31
- 团体心理辅导在初中心理健康教育中的应用探究
彤摘要：团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我，探索自我，调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。初中生心理辅导是一种心理健康支持和教育形式，通常以小组为单位，由心理专业人士或者教师引导，学生共同参与团体心理辅导，分享彼此的经历和感受，通过互相支持和建设性的交流来解决问题。团体心理辅导为学生提供了一个安全、支持性的环境，使其能够与他人分享
启迪与智慧·上旬刊 2023年6期2023-07-10
- 叙事疗法在初中团体心理辅导中的应用
中学生 团体心理辅导【中图分类号】G44 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）13-0037-03南宁市天桃实验学校教育集团（以下简称集团）是南宁市成立的第一个九年一贯制教育集团，开展心理健康教育具有一定特殊性，需要心理健康教育教师运用有效的教育和辅导方式，帮助集团中的小学生、初中生建立阳光心态、形成健全人格，实现全面发展和健康成长。叙事疗法在心理健康教育中占据着独特地位，它以一种全新的视角重建价值体系，使当事人丰富自己的生命故事，看
广西教育·A版 2023年5期2023-07-10
- 集团化办学模式下义务教育学校团体心理辅导研究
探索开展团体心理辅导的可行路径，包括统筹推进、课程建设、效果评估等，提高集团心理健康教育水平，促进集团师生身心健康发展。【关键词】集团化办学 团体心理辅导 心理健康【中图分类号】G44 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）13-0034-03团体心理辅导（以下简称团辅）是学校开展心理健康教育的重要方式，具有教育、发展、预防和治疗等功能。它一般是在团体环境下采用心理学技术，对某一学生群体提供帮助和指导，通过团体内人际交互作用，引导个体通
广西教育·A版 2023年5期2023-07-10
- 巧用心理辅导技术，让课堂回应有“心理味”
关键词：团体心理辅导；心理辅导技术；课程思考中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）12-0026-03心理辅导活动课是学校心理健康教育发挥其发展性、预防性功能的重要载体，是开展心理健康教育的核心途径，是一种有目标、有系列、操作性较强、相对稳定而又灵活机动的团体辅导形式[1]。国家没有统一的心理健康课教材，因而在整个心理课堂教学过程中，教师的“课堂回应”就显得尤为重要，它是通向学生心灵深处的桥梁。课堂回应是心理教师把握课堂的
中小学心理健康教育 2023年12期2023-05-30
- 团体心理辅导在班级建设中的策略
理环境，团体心理辅导可以帮助班主任有效打造良好的班级心理环境，是一种能够加强班级建设的高效方法。关键词：团体心理辅导;班级建设;策略前言团体心理辅导在人际交往互动中，个体可以通过与他人的关系，可以学习对待事物不同的态度与不同的行为。个人在团体活动中，个体可以感受到集体力量，并经过心理咨询与治疗技术帮助学生学会自我控制，最终达到自我调节和社会适应的目的。目前，随着一些学生心理问题事件的凸现，学生心理健康教育已纳入各科课程，团体心理辅导越来越受到重视，在学校教
快乐学习报·教师周刊 2022年19期2022-06-18
- 浅谈在小学中如何开展团体心理活动
就是开展团体心理辅导。文章从团体心理辅导的定义、意义和如何开展这几方面展开论述。关键词：团体心理辅导;开展的意义;开展方式奥地利心理学家阿德勒提出“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年”，这体现了让中小学生拥有幸福的童年非常重要。世界卫生组织指出“健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能均有良好的状态”。一个人的健康不仅仅是指生理方面，而且包括心理方面。儿童是国家未来发展的生力军，是推动21世纪经济建设和社会发展的主力军，其
教学研究与管理 2022年4期2022-06-15
- 团体心理辅导与艺术治疗对高职学生心理发展的影响研究
了创新性团体心理辅导与综合性艺术治疗。旨在从实证角度探讨团体心理辅导与综合性艺术治疗对高职学生心理发展的影响效应。结果发现，团体心理辅导与综合性艺术治疗对高职学生心理发展具有积极影响，可在更多职业院校推广与应用。关键词：团体心理辅导;综合性艺术治疗;高职学生;心理发展;影响中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2022）05-0074-06一、研究背景进入21世纪以来，职业教育迎来了前所未有的发展契机，每年有数以百
职业教育研究 2022年5期2022-06-01
- 系列团体心理辅导方案的设计与实施?
关键词：团体心理辅导;辅导方案设计;情绪调节中图分类号：G44 文献标识码：B文章编号：1671-2684（2022）10-0030-06一、引言近年来，我国中小学生心理健康状况不容乐观。心理健康蓝皮书《中国国民心理健康发展报告（2019-2020）》指出，24.6%的青少年抑郁，其中重度抑郁的比例为7.4%[1]。某地初中生焦虑情绪检出率为38.5%[2]。这些数据提示，有相当一部分学生需要重点关注，对于他们的心理健康教育工作还需进一步加强和完善。常规的
中小学心理健康教育 2022年10期2022-04-08
- 团体心理辅导矫治小学生考试焦虑的策略探究
发，提出团体心理辅导矫治小学生考试焦慮问题的有效方法和策略，希望能对一线的教学工作者起到一定的启发作用。【关键词】团体心理辅导;小学生;考试焦虑一、团体心理辅导概要所谓的“团体心理辅导”，也就是指在团体情境之下开展的心理辅导模式，是通过团体内部的交流沟通，让个体对于其他成员进行观察、学习和体会，从而树立全新的学习态度和行为模式，达到提升成员适应力的目的。团体心理辅导作为一种较为有效的心理疏通模式，能够使成员之间在统一的活动之中开展交流和沟通，让成员在心理互
广东教学报·教育综合 2022年41期2022-04-08
- 团体心理辅导在中小学同伴关系中的作用
关键词：团体心理辅导;中小学;同伴关系;策略探究中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-3-“团体心理辅导又称团体咨询、集体咨询、群体咨询、小组咨询，是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验、认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。”这种辅导方式非常有利于学生之间的彼此了解，发挥同伴之间的陪
小作家报·教研博览 2022年3期2022-02-22
- 团体心理辅导在大学生日常思想政治教育中的应用研究
坤摘要：团体心理辅导可以有效解决大学生日常思想政治教育遇到的困境和瓶颈，是增强大学生日常思想政治教育维度和深度的重要途径，可以有效帮助大学生在学业、心理、价值观等各方面形成适合自己的新的行为模式和认知模式。关键词：团体心理辅导，大学生，日常思想政治教育团体心理辅导就是通过一系列的活动，让所有成员都参与并全身心投入活动之中，充分进行体验和感受，发挥自我能动性，在团体中实现自我成长。团体心理辅导可以有效解决大学生日常思想政治教育遇到的困境和瓶颈，是大学生日常思
公关世界 2022年1期2022-02-18
- 心理疗法在大学生团体心理辅导中的应用
，大学生团体心理辅导课程已经受到广泛关注，把这项工作和学生建立媒介，及时发现大学生心理方面常见的问题，并保持健康心态学习生活和发展。但如何才能立足于心理疗法在大学生团体心理辅导中发挥作用这显然需要相关工作者深入考虑。本文首先阐述了团体心理辅导和心理疗法概述，然后又对心理疗法在高校大学生团体心理辅导当中的作用和应用优化措施展开讨论，并提出了个人的见解。关键词：心理疗法，大学生，团体心理辅导引言：我国绝大多数高校开展心理健康教育的时间并不长，最早是在2011年
公关世界 2021年21期2021-12-20
- 留守经历大学生团体心理辅导实效研究
生子女;团体心理辅导干预后，留守经历大学生负性情绪、症状总分、人际关系敏感、偏执、精神病性等方面均显著低于干预前。[关键词]留守经历 大学生 团体心理辅导项目：本研究得到《陕西省留守经历大学生隐性心理伤害干预机制探索》项目的资助（立项号：2017P006）。引 言“留守儿童”是社会经济迅速发展的背景下凸显出的社会问题，近年来，留守儿童群体已经受到广泛关注，该领域的研究取得丰硕成果，然而大多数研究都聚焦于关注留守儿童的心理健康状况，而对于留守经历大学生
陕西教育·高教版 2021年12期2021-12-15
- 论农村小学生人际交往团体心理辅导的策略
一步分析团体心理辅导的相关策略，以期为学生发展提供良好帮助。关键词：农村小学生;人际交往;团体心理辅导随着现代社会发展水平的提升，心理健康问题越来越受到了群众的关注。所以人际交往辅导工作的开展也是现代学生适应社会发展的基本要求，是教师教学工作中需要尽到的一项基本教育义务。在人际交往工作开展中，学生的人际互动和学校社会适应能力将不断提升，在改善和同学之间人际关系的同时，为学生营造更舒适的教学环境和氛围。下文将着重论述农村小学生人际交往团体心理辅导的具体对策。
科技信息·学术版 2021年32期2021-12-12
- 团体心理辅导对大学新生自我和谐的干预研究
的：研究团体心理辅导对大学新生自我和谐的干预效果，探索提升大学生自我和谐的方法途径。方法：采用自我和谐量表（SCCS）对医学院校850名大学新生采用分层随机抽样的方法进行问卷调查，并使用SPSS22.0进行数据统计分析，依据常模分数分布，在符合条件的52名學生中，选取40名被试，随机分成实验组20人，控制组20人。对实验组进行团体心理辅导干预;控制组不进行干预。团体心理辅导结束后，再次使用自我和谐量表（SCCS）对两组进行测试，对比结果。结果：团体心理辅导
科学与生活 2021年24期2021-12-06
- 大学生入党积极分子道德推脱干预研究
要】采用团体心理辅导对江西省某高校随机选取62名高道德推脱水平的大学生入党积极分子，以青少年道德推脱量表为工具测量，进行为期8周、每周一次、每次 1-2小时的干预，在干预前、干预后对被试进行测验，结果发现：实验组与对照组大学生入党积极分子在道德推脱总分以及多维度得分上均存在显著差异，且干预后得分显著降低。运用团体心理辅导对大学生入党积极分子进行干预，可以有效降低其道德推脱水平。【关键词】道德推脱;团体心理辅导;大学生入党积极分子1引言2019年10月，中共
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 团体心理辅导在高校心理健康教育中的应用探究
要：团体心理辅导是高校心理健康教育教学和心理治疗的一种主要方式，具有很强的操作性和时效性。本文从团体心理辅导在高校心理健康教育实践中的必要性出发，分析了团体心理辅导在高校心理健康教育中的实践应用及优势，探讨了可能会遇到的问题，并提出相应的解决策略，以期推动团体心理辅导在高校心理健康教育工作中的深化改革及应用。关键词：团体心理辅导;心理健康教育;高校中图分类号：G448 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）37-0155-
大学·社会科学 2021年10期2021-11-30
- 疫情背景下团体心理辅导对高职新生适应性的影响
方面设计团体心理辅导方案，采用实验组和对照组前后测设计方法，引导学生了解自己的心理潜能和发展空间，使其形成积极的自我认知并尽快适应大学生活，培育学生理性平和、乐观向上的健康心态，达到服务全体学生、促进和引领班级整体发展的目的。关键词：新冠肺炎疫情;团体心理辅导;适应性一、疫情背景下学生的心理状态（一）恐慌心理加重随着新冠疫情爆发，高职新生的焦虑程度大幅提升，有些学生因认知偏差、身心素质较弱、缺乏良好的社会支持等因素，逐渐表现出过度恐慌，甚至有强烈的应激反应
河南农业·教育版 2021年7期2021-11-24
- 团体心理辅导在大学生心理健康教育课程中的应用思考
能运用。团体心理辅导引入大学生心理健康教育课程，可以使授课形式多样，师生、生生交流增多，注重学生的内心思考，注重挖掘學生成长潜能。【关键词】团体心理辅导;大学生;心理健康教育;课程引言：目前，社会各界对大学生心理健康教育的重视程度逐渐提高。传统讲授式教学作为普及心理健康知识、提高心理健康水平的主要途径，在一定程度上增长了大学生的心理健康知识。然而传统授课方式理论性过强、实践性不足的特点，使其难以较好地完成心理健康教育课程的目标——让学生获得心理健康知识并掌
红豆教育 2021年24期2021-11-20
- 团体心理辅导在高职院校学生管理中的应用分析
础上，对团体心理辅导展开了全面的分析，并探讨了几点建议。关键词：团体心理辅导;高职院校;学生管理引言：高职院校教育活动的顺利开展，不能离开学生管理工作的支持，在新时代教育背景下，要想发挥好学生管理工作的教育辅助作用，就应该结合先进理念，优化管理模式。因此，将团体心理辅导纳入到学生管理体系当中，丰富管理内容，提升管理效率十分必要。1、 团体心理辅导在高职院校学生管理工作中的可行性1.1符合高职院校的“集体化”特点团体心理辅导的主要特征就是针对集体人群进行统一
科教创新与实践 2021年39期2021-11-18
- 团体心理辅导中不同类型成员的应对技巧
要讨论在团体心理辅导中最常见的阻碍团体进程的四类成员类型，以及团体心理辅导领导者的应对技巧，以帮助团体领导者更好的应对不同类型的团体成员，促进团体成员成长。关键词：团体心理辅导;团体成员;应对技巧影响团体心理辅导效果的因素是复杂的，即包含团体的动力、人际和社会环境的作用，也包含成员之间及与领导者的互动等，但无论如何，最终决定团体辅导是否有效的是成员本身。任何主题的团体心理辅导都会遇到影响团体疗效以及阻碍自身成长的成员，面对这些成员，团体领导者的引导及其重要
科学与生活 2021年21期2021-11-10
- 后疫情时代大学生团体心理辅导的研究
极影响。团体心理辅导传入我国是在 20 世纪 90 年代初期， 国内许多的心理咨询工作者通过实践研究证实了团体心理辅导对我国的大学生在心理问题治疗和预防方面的有效性。本文通过对大学生面临突发疫情时的认知水平和表现的心理状态进行研究，根据在疫情常态化防控阶段产生心理问题的来源，分别提出疫情防控常态化下学生团体心理辅导的有效路径，为高校心理健康教育提供思路和方法。关键词：后疫情时代;团体心理辅导;心理健康;高校大学生一、后疫情时代大学生的心理现状2020年新冠
科学与生活 2021年21期2021-11-10
- 浅析团体心理辅导在初中生心理课中的应用
要：团体心理辅导指的是学生在团体教学情境下，根据团体动力学理论，经有专业知识相关背景的辅导者，通过特定的心理辅导理论和方法帮助学生团体建立正确的认知观念与健康的态度，帮助学生在成长过程中形成健康的心理和人格。团体心理辅导在我国初中心理课中的应用历史并不长，从团体心理辅导建成初中生健全人格的效果来看，在中学阶段的心理课中推广团体心理辅导，帮助学生解决青春期心理问题、实现学生心理健康发展具有长远且重大的意义。关键词：团体心理辅导;初中心理课;应用初中阶段的
快乐学习报·教育周刊 2021年43期2021-11-03
- 高校常态化开展团体心理辅导的机制建构研究
摘要：团体心理辅导是新时代高校开展心理健康教育一种经济而有效的心理育人形式。其常态化开展以建构组织机制、保障机制和落实机制为保证，开创高校心理健康教育新局面。关键词：团体心理辅导 常态化 机制建构一、高校团体心理辅导常态化开展的机制建构团体心理辅导作为一种经济而有效的育人形式，能够实现对大学生心理健康教育对象的最大化和全员化，其常态化开展需要组织机制、保障机制和落实机制等制度支持。（一）团体心理辅导组织机制学校应构建以年级为单位，以院系为阵地，以团委学生
科技信息·学术版 2021年16期2021-10-25
- 当绘画治疗遇上隐喻治疗
喻治疗;团体心理辅导;青少年中图分类号：G44文献标识码：A文章编号：1671-2684（2021）29-0004-05一、相关概念绘画治疗的魅力显而易见：来访者通过纸笔等艺术媒材任意地创作，有意识也好，无意识也罢，那些被呈现出来的色彩和线条以及各种手工创作总能带来新的觉察，将心灵中隐秘的伤痛、未被展现出来的力量和欲将生发出来的新希望，汇聚成一股叫作“心灵内在语言”的流动的力量跃然纸上，给来访者创造出新的心灵成长的机遇。绘画艺术借艺术的形式，走心理治疗之路
中小学心理健康教育 2021年29期2021-10-16
- 论团体心理辅导在高职院校心理健康教育中的优势
现状，从团体心理辅导的定义与原则、团体心理辅导应用的价值与具体步骤进行论述，以理论与操作相结合的方式介绍团体心理辅导作为心理健康教育重要补充的优势。关键词：高职院校;心理健康教育;团体心理辅导;优势中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.32.041随着生活节奏的不断加快，学生的压力也越来越大，高职院校学生的心理健康形势不容乐观。根据对海南省8所高职院校的专职心理教师进行一
现代商贸工业 2021年32期2021-10-13
- 积极心理学在中职学生团体心理辅导中的应用
心理学与团体心理辅导相结合，从二者的理论背景出发，结合中职学生的心理特点、职业学校团体心理辅导现状，探讨积极心理学在中职学生团体心理辅导中的意义和应用，以期探索中职学校心理健康教育的新模式，更好地提升中职学校心理健康教育水平。[关键词]积极心理学;团体心理辅导;中职学生[中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）30-0070-02随着社会的飞速发展，不同年龄阶段的部分学生
中学教学参考·文综版 2021年10期2021-10-12
- 团体心理辅导促进高校贫困生心理健康的有效性研究
康教育和团体心理辅导也提出了更多的要求。在此情况之下，高校教师必须要对以往的教学情况进行了解，掌握诱发贫困生心理疾病的因素，对各环节的教育辅导工作进行规划和创新。另外，还必须要掌握心理健康教育和团体心理辅导之间的衔接点，结合贫困生的特殊性，积极的进行新方法、新模式、新理念、新手段的引入。在确保能有效解决贫困生的心理健康问题的同时，使高校教育教学能取得更为理想的成效。【关键词】团体心理辅导;高校贫困生;心理健康;有效性研究高等教育的大众化发展为更多学生提供的
家庭教育报·教师论坛 2021年4期2021-09-10
- 浅谈团体心理辅导在缓解中小学班主任心理压力中的应用
芳摘要：团体心理辅导缓解中小学班主任心理压力研究是一个新课题。团体心理辅导在心理干预上有独特的优势，通过一定形式的压力认知训练及压力调试训练，班主任能对压力有正确的认识和接受的态度，可以合理地评估压力，培养正向的压力思维模式，减缓压力所造成的不良影响，并学会建立自己的社会支持系统，有效缓解压力。关键词：团体心理辅导 缓解 中小学班主任 心理压力一、团体心理辅导的概念团体心理辅导是指在团体情境下进行的心理辅导形式.它是通过团体内的人际相互作用，使团体在交往中
启迪·上 2021年3期2021-09-10
- 团体心理辅导在小学心理健康教育课程中的应用探索
径之一，团体心理辅导课程能够起到促进学生全面发展、提升心理健康课程教学有效性等重要作用。教师要以团体心理辅导为重要教学路径，并辅以探究教学、情境教学等多元教学模式，以此不断推动心理健康教育课程创新发展。关键词：团体心理辅导;小学心理健康教育;应用策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-131团体心理辅导（group psychology counseling/guidance）也称团体辅导，指在团体心理环境下为学生提供科学、有
小作家报·教研博览 2021年25期2021-09-10
- 活用时间线技术 助力辅导员工作
如何发挥团体心理辅导的优势，提升辅导员工作的实效性、科学性以及针对性。关键词：团体心理辅导;时间线技术;高校辅导员工作《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中强调：“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友”。习近平总书记在全国高校思想政治工作会上，强调指出要培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导。在党的十九大报告中，总书记明
科教创新与实践 2021年22期2021-09-10
- 大学生心理教育与团体心理辅导分析
理教育和团体心理辅导问题是十分必要的。关键词：大学生;心理教育;团体心理辅导;探讨一、前言在我国教育事业中，高等教育作为其中必不可少的环节，是开展高校教育活动的主体。当代大学生面临着来自学业的压力、人际交往方面的困惑以及就业规划上的难题等。鉴于这一实际情况，基于大学生身心发展特点，开展科学适宜的心理教育及团体心理辅导，给予大学生人文关怀，引导学生释放压力，促进大学生身心健康发展，让大学生以积极乐观的态度应对困境与挫折。（一）日常教育管理与心理健康教育相结合
中学生学习报 2021年9期2021-09-10
- 团体心理辅导在高职心理健康教育中的运用探索
摘 要：团体心理辅导模式可以让学生在十分和谐的氛围中解决自己的心理问题，促进自己的全面发展。文章首先分析团体心理教育的概念和特征，然后探讨团体心理辅导在高职心理健康教育课程中的优势，最后指出团体心理辅导在高职心理健康教育课程中的重要作用，以期为高职生的心理健康提供一些理论指导。关键词：高职生;团体心理辅导;心理健康教育;运用中图分类号：G444 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）27-0008-02當前，对于高职生来说，他们面临着极大的
成才之路 2021年27期2021-09-05
- 积极自我意象提升学习动力
意象对话团体心理辅导帮助医学生塑造积极自我意象，提升学习动力，为学校心理健康教育和学风建设工作提供参考依据。方法：招募自愿参加团体心理辅导活动的36名学生，在团体辅导前、后进行压力反应问卷、自我掌控感问卷和大学生学习投入量表的测试，采用SPSS软件对数据进行t检验。结果：通过意象对话团体心理辅导可以降低医学生应激水平（t=3.008，p关键词自我意象;大学生;学习;团体心理辅导中图分类号：G448文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjd
科教导刊 2021年34期2021-08-29
- 积极心理学视角下小学高年级学困生自信心的提升策略
心理学;团体心理辅导“学困生”问题一直是学校教育的一大难题，也是实现高效课堂的主要制约因素。农村小学的生源主要来自本地家庭和外来务工家庭，家庭教育水平参差不齐，学生之间差异扩大，尤其是随着年级的升高，学困生人数逐渐增多。相对普通学生，小学高年级学困生更容易因为缺乏自信而形成某种不良行为或心理问题。因此，研究如何提高学困生的自信心水平，从而改善学习困难的问题，是学校心理健康教育工作的重要任务。一、小学高年级学困生的心理现状（一）自信心不足，缺乏学习动力小学高
广东教学报·教育综合 2021年90期2021-08-24
- 中职心理委员团体心理干预的应用研究
理健康;团体心理辅导;团体活动评价根据《中国国民心理健康发展报告（2019～2020）》中的2009年和2020年青少年心理健康状况的年际演变一章显示，十余年间青少年的心理健康状况稳中有降，但是仍有24.6%的青少年抑郁，其中7.6%重度抑郁。这引起了社会全员极大的重视，《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019-2022 年）》提出，到2022年年底，基本建成有利于儿童青少年心理健康的社会环境。要建设有利于儿童青少年心理健康的有利环境，建设好
广东教学报·教育综合 2021年73期2021-07-22
- 基于班级的团体心理辅导缓解初中毕业生考试焦虑
于班级的团体心理辅导能够在保证受众面的情况下，对学生进行有效的心理辅导，提高心理教育的效率，有效缓解初中毕业生在考试中出现的焦虑现象。因此，本文分析了团体心理辅导在缓解初中毕业生考试焦虑中的作用，提出了具体的应用团体心理辅导的方法，希望对初中毕业生能够起到一定的作用。关键词：团体心理辅导;初中毕业生;考试焦虑近年来，随着社会的过分关注，优质教育资源的紧缺，学生的学习压力越来越大，尤其是初中毕业生的升学压力就更加突出。考试焦虑在初中毕业生中普遍存在，只是因个
锦绣·下旬刊 2021年8期2021-07-19
- 关于班级心理健康教育的探索
系列相关团体心理辅导有机结合才能对学生进行有序地、有效地指导。正因为如此，将心理健康教育作为班级工作中一项长期的、持续性的、系统性的内容显得尤为重要。本论文结合了心理健康教育的主要知识体系和相应的专题辅导活动，尝试将适合中学生的心理健康教育分成10个专题，一线班主任或心育教师可以将这些内容作为心理健康材料进行操作，为做好学生的心理健康教育添砖加瓦。关键词：中学生 班级工作 心理健康教育 团体心理辅导目前，随着课程改革的推进和进一步落实全面推进素质教育的需求
成长 2021年7期2021-07-01
- 团体心理辅导在民航院校飞行大学生教育管理中的应用
要：团体心理辅导是一种在团体情境下开展的心理辅导形式，具有覆盖面广、功能丰富（教育、发展、预防及治疗四大功能）等优势，尤其是在发展性和预防性心理辅导中效果独特，被广泛应用于高校学生工作。飞行大学生普遍存在发展性心理健康问题，文章探讨了团体心理辅导在民航院校飞行大学生教育管理中的指导意义和应用路径（心理健康教育、思想政治教育、学风作风培育和班级建设管理），有助于创新民航院校学生工作。关键词：团体心理辅导;飞行大学生;教育管理;民航院校中图分类号：G641
黑龙江教育·理论与实践 2021年5期2021-06-29
- 初中道德与法治教学中开展团体心理辅导的探讨
学中开展团体心理辅导的重要性。关键词：初中道德与法治教学;团体心理辅导;重要性引言：初中道德与法治教学课程具有实践性和人文性等特点，能够有效为学生树立正确价值观，培养学生良好品质。素质教育是为了培养拥有健全人格的新时代学生，其主要目的是促进学生的全面发展，使得学生成为品学兼优的好学生。由于初中生在该阶段身心会发生巨大的变化，容易受到外界环境的影响。因此，老师必须重视家庭教育和学校教育，努力为学生营造良好的学习、生活氛围。一、促进学生形成正确的自我认识由于初
教育周报·教育论坛 2021年48期2021-06-29
- 将团体心理辅导理念融入班级管理初探
作中，将团体心理辅导的一些理念、方法融入到班级管理中所进行的一些粗浅尝试，主要包括以下三方面内容：一、开展班会活动课，融化生生、师生间的“坚冰”; 二、举办励志故事讨论会，“它山之石，可以攻玉”; 三、实施人文关怀型的班级管理方式，“润物细无声”。实践经验告诉我，用团体心理辅导的形式进行集体教育，学生由被动的“老师要我变”变为主动的发自内心的“我要变得更好”，其教育力量绝非以说教为主的传统的集体教育可比拟。同时，团体活动中产生的“能量场”，通过师生互动、生
广东教学报·教育综合 2021年59期2021-06-20
- 表达性艺术治疗在“团体心理辅导”课程中的应用
要] “团体心理辅导”课程是高校应用心理学专业开设的一门专业课程，课程注重学生实践操作能力的培养。表达性艺术治疗具有丰富多样的艺术媒介，在心理咨询和治疗中有着广泛的应用，同时不断探索其在课堂教学中的应用。高校“团体心理辅导”课程融入表达性艺术治疗，不仅拓展了教学形式，也丰富了教学内容、增强了学习的趣味性;优化团体心理辅导实践教学，可以更好地实现教学目标，达到育人目的。[关键词] 表达性艺术治疗;团体心理辅导;课程;实践教学一、“团体心理辅导”课程介绍团体心
教育教学论坛 2021年10期2021-06-08
- 绘画疗法在小学团体心理辅导中的应用研究
用于小学团体心理辅导中，有助于营造轻松愉快的团体氛围，帮助小学生认识自我、疏解情绪、获得情感满足，从而提高团体心理辅导的效果。【关键词】绘画疗法;小学;团体心理辅导【中图分类号】G448 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）33-0031-03【作者简介】葛丽辉，浙江省宁波市鄞州区堇山小学（浙江宁波，315100）教师，一级教师。一、绘画疗法对于小學团体心理辅导的意义当前的小学心理健康教育中，团体心理辅导是主要形式。由于小学生年
江苏教育·心理健康 2021年4期2021-05-31
- “精准育人”视角下团体心理辅导在高校思想政治教育中的实践路径研究
有效引入团体心理辅导，并创新具体工作的思路和方法，从而有效发挥出思想政治教育的主要功能。关键词：精准育人 团体心理辅导 高校思想政治教育 实践路径高校辅导员是开展思想政治教育工作的重要主体，对于学生的思想意识提升和政治理念培养具有重要作用。一方面，高校辅导员在思想政治教育工作当中具有重要的职责，需要合理对学生开展心理辅导、班级管理以及就业指导等相关工作，从而作为学生的政治领路人，启迪学生的思想，对学生的政治素养和思想认识进行有效培养。另一方面，高校辅导员还
公关世界 2021年8期2021-05-12
- 团体心理辅导在高校辅导员工作中的应用研究
简要分析团体心理辅导在高校辅导员工作中的应用，希望能够为相关教育工作者提供帮助。关键词：高校辅导员;团体心理辅导;教学应用引言随着社会竞争越发激烈，高校学业、就业方面的压力不断提高，学生心理健康教育已经成为高校教育期间不可或缺的教育环节。从教育部指出的教育方针来看，强化学生心理健康教育属于全面贯彻党教育方针的基础性要求，同时在教育期间应当充分尊重并持续强化心理健康层面上的教育，持续强化教育实效性，从而为学生的身心发展提供支持。但是因为网络时代下信息传输特征
科学与财富 2021年34期2021-05-10
- 初中道德与法治教学中开展团体心理辅导的探讨
学中开展团体心理辅导的重要性。关键词：初中道德与法治教学;团体心理辅导;重要性引言：初中道德与法治教学课程具有实践性和人文性等特点，能够有效为学生树立正确价值观，培养学生良好品质。素质教育是为了培养拥有健全人格的新时代学生，其主要目的是促进学生的全面发展，使得学生成为品学兼优的好学生。由于初中生在该阶段身心会发生巨大的变化，容易受到外界环境的影响。因此，老师必须重视家庭教育和学校教育，努力为学生营造良好的学习、生活氛围。一、促进学生形成正确的自我认识由于初
教育周报·教育论坛 2021年22期2021-04-25
- 团辅视角下的共创教学策略
在通过将团体心理辅导的思维与共创课程进行探讨，并加入融入团辅思维的共创课程“梦想排序”的实际教学实践分析，对团辅视角下的共创教学策略加以总结，为共创课程的进一步发展提供新的思路。通过课程的教学效果及学生的课上反应可知，团辅思维的融入对于共创课程的推进发展具有重要作用。【关键词】共创成长路 团体心理辅导 梦想排序【基金项目】牡丹江师范学院科研项目（QN2018010）;黑龙江省属高等学校基本科研业务费一般项目（1451MS YYB012）。【中图分类号】
课程教育研究 2021年23期2021-04-13
- 疫情常态化管理下开展心理健康教育的微观视角探索
研究表明团体心理辅导对于改善大学生心理健康状态可以起到积极的作用。本研究在此基础上，设计并实施疫情常态化管理下以宿舍为单位的团体心理辅导，探索高校心理健康教育的新途径。【关键词】疫情常态化管理 心理健康 团体心理辅导 大学宿舍【基金项目】河北医科大学2020年学生教育管理研究课题，项目编码：XGDWJS202111。【中图分类号】G441 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）22-0177-02一、研究背景2020年初，我
课程教育研究 2021年22期2021-04-13
- 团体心理辅导在大学生心理健康教育中的应用探索
关键词】团体心理辅导;大学生;心理健康教育目前，社会各界对大学生心理健康教育的重视程度逐渐提高。传统讲授式教学作为普及心理健康知识、提高心理健康水平的主要途径，在一定程度上增长了大学生的心理健康知识。然而传统授课方式理论性过强、实践性不足的特点，使其难以较好地完成心理健康教育课程的目标——让学生获得心理健康知识并掌握相应技能，改善自身心理健康水平。因此，避免单向的理论灌输和知识传授，探索既适合高校教育教学规律，又符合大学生身心发展规律的教学方式，是迫切需要
江苏教育·心理健康 2021年1期2021-03-25
- 小学生团体心理辅导活动中的情境创设策略
〔摘要〕团体心理辅导活动特别注重体验、感悟，非常适合运用情境教育理念。在小学团体心理辅导活动中创设与优化情境，整体架构，具身体验，贴近生活，提问启思，使团体心理辅导更加符合小学生的心理特点，能让小学生获得更多的心灵成长，提升团体心理辅导活动的实效，并拓展情境教育模式的运用。〔关键词〕团体心理辅导;情境教育;活动设计;小学生团体心理辅导被称为“神奇的圆圈”，可以幫助参与者认识自己，理解他人，改善沟通，增强适应，提升能力，增进身心健康。6至12岁的小学生处于儿
中小学心理健康教育 2021年5期2021-03-24
- 基于创新能力培养的高校心理健康教育课程改革与实践
育课程;团体心理辅导;改革与实践引言在我国高校新出台一系列的政策，鼓励高校毕业生以创业带动就业之后，高校在培养人才的过程中，注重促进大学生心理课程的建设就成为一种新的潮流。即针对大学生的心理健康教育展开探讨，发挥思想政治教育在大学生心理健康教育中的作用。1高校心理健康教育课程中存在的问题1.1课程教学模式单一从当前高校心理健康教育课程形式来看，多数教师都以传授学生理论知识为主，缺乏对大学生心理健康的体验课程，从而导致心理健康教育流于形式，无法达到预期教育效
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- 团体心理辅导对初中生积极心理品质的影响
，因此，团体心理辅导受到了人们的广泛推崇。目前来说，初中生面对的外界环境具有良莠不齐的信息，学生很容易受到不良信息的诱惑和影响，从而对其心理品质产生消极影响，需要身边人根据学生的实际需求加以引导和规范。本文就团体心理辅导对初中生积极心理品质的具体影响为出发点，从以下两个方面分析如何发挥团体心理辅导对初中生积极心理品质的正面影响，以供相关人士交流参考。【关键词】团体心理辅导;初中生;影响中图分类号：G441 文献标识码：A 文章编号：1
家长·中 2021年1期2021-03-08
- 团体辅导“游戏”化班级管理的好处
摘要： 团体心理辅导这种辅导能满足学生的归属感，它可以让孩子在轻松愉快的游戏当中就能养成良好的习惯、和谐的人际关系，既培养了学生积极的参与意识，又促进了学生的心理健康成长，还能让班级孩子更团结。关键词： 团体心理辅导;班级;在游戏中成长;解放教师;拉近距离教育是一个培养人的事，那要培养出什么样的人呢？这是我们作为每一个教育工作者都应该深思的问题。我认为我们要培育的应该是一个健全的“人”，一个身心都健康的“人”。小学生的心理特征是复杂的，实施教育转化的过程是
科教创新与实践 2021年43期2021-02-23
- 团体心理辅导改善大学生人际关系路径研究
章提出了团体心理辅导改善大学生人际关系的具体路径，以期更好地帮助学生建立新型的人际关系模式。关键词：团体心理辅导;大学生;人际关系中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2021）45-0154-03提高学生人际交往能力可以帮助学生适应未来发展的社会，是提高学生人格魅力的主要形式，也是帮助学生建立健全人格的重要方式。但是人际交往却成为大学校园中学生心理方面的一个重要问题，研究显示，1/3的学生人际关系一般，还需要做进
大学·社会科学 2021年12期2021-02-08
- 积极心理学在中职学生团体心理辅导中的应用
中职学生团体心理辅导中的应用展开了论述。关键词：积极心理学;团体心理辅导;中职学生中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-随着社会的快速发展，一些不同年龄段的学生在学习、家庭和生活中承受着巨大的心理压力，不良心理事件时有发生。其中，中职学生面临着从普通教育向职业教育的转变，以及离开学校进入职场的人生选择。他们将感到困惑和未知。此外，部分中职生存在自卑、敏感、情感脆弱等不良心理特征，导致其心理健康问题面临更大挑战。过去，职业教育
小作家报·教研博览 2021年54期2021-01-03
- 小学生团体心理辅导对青少年身体健康的影响
对小学生团体心理辅导对青少年身体健康的影响进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：小学生;团体心理辅导;青少年身体健康;影响中图分类号：A 文献标识码：A引言团体心理辅导是指进行集体方面的心理教育与引导，所面向的对象不是个人而是团体，主要是在小组中开展心理教育活动，更好地提升小组整体的心理健康水平，更好地解决集体之间的心理问题，提高个人在集体中的适应能力，让个体更好地融入集体，加强与集体的沟通与联系，促进集体更好地发展与进步。一、团体心理辅导的定义团体
小作家报·教研博览 2021年55期2021-01-02
- 贫困大学生心理复原力团体辅导方案的研制与实施
平，采用团体心理辅导的方式进行干预研究。研究采用《大学生心理复原力量表》对被试进行心理复原力水平测试，选取第一次测验时复原力水平较低的25人进行团体辅导训练。团体辅导内容依据《大学生心理复原力量表》的七个维度而设计。训练时间为每周一次，共7次，每次90分钟。团体干预结束后，训练组在心理复原力量表上各维度的得分均有显著提高。关键词：贫困大学生;心理复原力;团体心理辅导大学生群体是社会中的一个特殊群体，他们即将离开校园走向社会的各个岗位。学业、就业、人际交往等
锦绣·中旬刊 2020年11期2020-12-28