农村小学生
- 农村小学生课外阅读的现状、问题及对策
素的影响，农村小学生的课外阅读情况不容乐观。基于此，文章对秦安县几所农村小学的学生课外阅读现状进行了调查，分析了出现问题的原因，并给出了应对措施。【关键词】农村小学生；课外阅读；现状调查；应对措施【中图分类号】G623.2【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2023）16—0102—05在这个信息碎片化的时代，我们一直在强调全民阅读、终身学习的重要性，因为只有在纷繁复杂的信息中提取有效信息为自己所用才可以更好地立足于当前社会，而阅读无疑是培养学
甘肃教育 2023年16期2023-09-09
- 核心素养下农村小学生的数学表达能力培养的策略研究
，反思当前农村小学生在数学表达上主要存在的问题，结合学校课题组实践研究、交流研讨，提出核心素养下农村小学生的数学表达能力培养的策略。【关键词】核心素养 农村小学生 小学数学 表达能力【课题项目】本文系福州市教育科學研究“十四五”规划2021年度课题“核心素养下农村小学生表达能力培养的策略研究”（立项编号：FZ2021GH082）阶段研究成果。【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）07-0133-0
课程教育研究 2023年7期2023-08-14
- 西部农村小学生对信息化学习感知与理解的绘画分析研究
部地区； 农村小学生； 学习概念； 信息化学习； 绘画分析技术[中图分类号] G434 [文献标志码] A[作者简介] 张文兰（1967—），女，浙江东阳人。教授，博士，主要从事信息技术教育应用研究。E-mail：wenlan19@163.com。一、引 言信息化为消弭城乡教育发展鸿沟提供了空间[1]。为实现教育均衡发展、提高农村地区基础教育质量，国家先后出台并实施了“农村中小学现代远程教育工程”“教学点数字教育资源全覆盖”项目、
电化教育研究 2023年6期2023-06-16
- 关注问题学生培养健全人格
健全人格;农村小学生引言：农村小学教育中，受到教育环境、教育条件以及家庭教育等方面的影响，学生的心理健康教育相对落后，尤其对于一部分“问题学生”的教育与引导，缺乏一定的系统性教育与引导，造成学生心理教育不够彻底，部分问题学生的心理辅导未能起到良好的教育引导效果。为了更好地提高农村小学整体的教学质量，让学生能够拥有良好的身心状态，以更好地帮助学生融入社会化生活，更需要针对学生的心理问题进行有效干预，以帮助学生树立健全的人格，让学生在未来的学习和生活中能够更加
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 基于“SSR持续默读”提升农村小学生英语阅读能力的应用探索
持续默读;农村小学生;英语阅读能力一、引言阅读是学生学习和感受语言的重要途径，阅读可以帮助学生扩大词汇量，增强学生的英语语感，提高学生分析问题、解决问题的能力。英语语言的习得需要大量真实的语境，学生需要在语篇中轻松、自然习得语言。著名的语言学家克拉申（Krashen）在《阅读的力量》一书中提到，“当孩子因乐趣而阅读，他们便会不自主地、不费力地学会所有大家关心的语言能力。”大量阅读英语分级读物及英语原版故事是提升学生英语阅读能力的最佳途径。《义务教育英语课程
广东教学报·教育综合 2022年77期2022-07-05
- 浅谈农村小学生写字水平提升的技巧
以如何提升农村小学生的写字水平成为了至关重要的问题，本文章主要分析了农村小学生写字水平提升的技巧。关键词：农村小学生;写字水平;提升技巧引言汉字在我国历史传统中十分的悠久，其内涵博大精深，是当今世界上最多的语言文字国家之一。新课程标准当中提出要重视学生的书写能力，对小学书法教育制定了新的目标，提出了更高的要求。因为汉字不仅在人们日常生活中十分普及，应用也十分广泛，其主要体现的是个人文化素养，本文章重点分析了农村地区学生的写字情况。一、农村小学生写字所存在的
民族文汇 2022年37期2022-07-01
- 互联网+背景下农村小学生英语阅读能力的提升
互联网+;农村小学生;英语阅读能力引言：在小学英语教学中，阅读教学是重中之重，是学生学好英语的关键要素所在。当学生的阅读能力提升之后，其听力、口语和写作能力也都会随之提升。为此，农村小学的英语老师应该积极利用互联网技术的优势，去优化阅读教学的内容，为学生提供更高质量的学习资源，以期促进学生阅读水平的显要提升。一、农村小学英语阅读教学的现存问题刍议在农村小学的英语阅读教学中，存在一些不可忽视的教学问题，对学生的阅读能力造成了不利影响。一方面，部分英语教师忽略
科教创新与实践 2022年13期2022-06-26
- 浅谈当前影响小学学生体质健康状况原因
。关键词：农村小学生;体质下降 ;原因分析和建议前言从《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）颁布看出国家对青少年健康的重视。青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是国家的希望。现如今小学学生体质呈普遍下降趋势，不仅仅是城市学生，连同农村学生身体素质下降幅度都较大。学生近视、肥胖、体弱、患病率持续增长等等。我们教育工作者也应当对此产生思考。本文想就这方面做一些分析，为能提高学生体质
民族文汇 2022年31期2022-06-19
- 农村小学单亲家庭子女教育问题研究
单亲家庭;农村小学生;家校合作重视家庭教育是中华民族的传统。本文从家校合作的视角，提出单亲家庭教育指导策略：提升教师指导单亲家庭的意识和能力、学校开设单亲家庭家长课程和学生课程、制定生态化单亲家庭指导方案、学校教育要指导、加强单亲家长自觉学习意识。一、提升教师指导单亲家庭的意识和能力学校作为与家庭联系最为密切的公共机构，在发现单亲家庭教育问题和指导家庭教育方面具有天然的优势。所以，学校应加强单亲家庭专题的教师培训，帮助教师习得单亲家庭相关知识和重要技能，促
民族文汇 2022年29期2022-06-14
- 浅谈提高农村小学生居家美食制作能力之策略
，目前当代农村小学生的劳动教育却存在诸多问题。笔者欲将在教学中“学生居家美食制作”教育的措施和心得进行总结，希望可以对相关研究提供一些借鉴。【关键词】农村小学生;居家美食制作;实施策略一、发展小学生居家美食制作存在的困境（一）美食制作教育的缺失农村小学生的家长忙于生计，很多学生都是由祖辈照顾，隔代溺爱情况较严重，家长缺乏对学生劳动意识的培养，本应该由学生独立完成的家务被老人家代劳，甚至存在老人家包办一切家务的情况。在放学路上，总能看到这样的场景：学生一出校
广东教学报·教育综合 2022年67期2022-06-14
- 解决农村小学生英语发音不标准的策略研究
。关键词：农村小学生;英语;发音农村地区小学教育与城市小学教育存在较大的差异，尤其是在英语学习方面。农村地区由于整体教学资源比较落后，学校对英语教育没有引起足够的重视，导致学生在英语学习方面与城市学生存在较为明显的差异。尤其在学生英语口语的发音方面，与城市学生的差异最为明显，农村小学生在开口说英语的时候就能明显感觉到英语发音不够标准。因此，如何提高农村小学生的英语发音是文章研究的关键。一、农村小学生英语发音不标准的原因农村小学生英语发音不标准主要有以下三个
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 如何提高农村小学中高年段数学运算能力
。关键词：农村小学生;中高年段;数学运算能力计算能力是一个非常重要的能力，它不仅决定了学生的数学成绩，在生活中也发挥着重要的作用，所以尽早的培养学生的运算能力是非常有必要的。处在小学阶段的学生不管是学习能力和还是认知能力都是具有一定的局限性的，这与他们的年龄和阅历是分不开的。但是与城市相比，农村教育的确还具有一定的差距性，所以关于如何提高农村小学中高年段数学运算能力需要深入研究。因此，本文主要从三个方面介绍一下关于关于如何提高农村小学中高年段数学运算能力的
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 奖励机制在农村小学语文教学中的应用
。关键词：农村小学生 奖励机制 语文教学一、农村小学生的特征小学是学生个体身心发展的重要阶段，由于处在发育时期，他们的身上几乎都具有精力旺盛、活泼好动的特点，甚至有些学生的自制力不强，意志力比较弱，意志活动的持久性和自觉性不高。农村学校受地理位置的影响，外出务工的家长很多，把自己的孩子交给年迈的父母亲照顾，孩子长期缺乏父母的关爱，他们渴望得到父母的关爱及赞许，希望通过自己的行为来获取父母的关注。二、奖励机制在小学语文教学中的作用根据著名心理学家马斯
教育周报·教研版 2022年16期2022-06-06
- 提高农村边远山区小学生学习传统文化兴趣的探讨
。关键词：农村小学生；传统文化素养；实践研究；语文教学在中国几千年的发展中，聚集了大量的优秀传统文化，通过教学活动的开展，通过传统文化教学能够加深学生对传统文化的认识，并在学习过程中培养其民族自信心和自信感。对农村边远山区的学生来说，教学引导的重点更多停留在如何引导学生掌握知识和学习方面，而在对传统文化的学习兴趣等方面，存在一定的忽视现象。另一方面，由于农村边远山区教学的特殊性，学生对传统文化的学习兴趣并不高。因此，结合学生的学习实际展开学习引导和探究，能
课堂内外·教师版 2022年10期2022-05-30
- 培养农村小学生抗逆力的策略研究
以解决针对农村小学生寄宿面临的亲情缺失、社会认知能力弱化、适应问题以及情绪问题和偏差行为等。关键词：农村小学生;抗逆力;优势视角一、优势视角“优势视角”（Strength Perspective）是一种关注人的内在力量和优势资源的视角，意味着应当把人们及其环境中的优势和资源作为社会工作助人过程中所关注的焦点，而非关注其问题和病理。优势视角的基本信念包括：1. 赋权（empowerment）。西门（Barbara Levy Simon）将赋权的概念建立于五个
课堂内外·教师版 2022年7期2022-05-30
- 疫情前后农村小学生心理健康教育的问题及对策
读书学习的农村小学生，在渴望父母疼爱的年纪开始独立学习，他们的心理是否健康引起了社会关注。关键词：疫情 农村小学生 心理健康教育 问题引言2020年初爆发了新冠疫情，严重影响到了以寄宿制形式读书学习的农村小学生。他们长时间待在家中等待解封，在无法返回校园的情况下，加上家中条件有限没有手机、iPad、电脑等电子产品的帮助，他们的学习成了很大的问题，间接性也会对其心理造成一定影响。本文针对寄宿制形式的小学生心理健康教育的现状进行疫情前后的深入探讨，发
民族文汇 2022年20期2022-05-29
- 新时代背景下农村小学班主任班级管理策略研究
【关键词】农村小学生 班主任 班级管理 方法【课题项目】本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《新时代背景下农村小学班主任班级管理策略研究》的研究成果，课题立项号：GS【2020】GHB3088。【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2022）05-0013-03对于小学生来说，有一个良好的班级环境，一个良好的，充满阳光和向心力的集体，是他们成长和学习的最好土壤。因此，作为农村小学班主任我们不
课程教育研究 2022年5期2022-05-27
- 语文教师如何培养农村小学生的想象能力
语文教师;农村小学生;想象力中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-16-随着新课改的深入实施，国家相关部门对于农村小学的教学也引起了足够的重视，在进行语文教学的过程中，教师应该结合当地的特点和学生的学习兴趣来进行教学活动的创设，让学生能够在轻松愉快的环境中得到相关知识的学习，提升学生的语文水平，教师可以对小学生的想象力进行不断的培养，让学生能够利用想象力来解决生活中的事情，明确语文学习的重要性，提升学生全方位的发展。一、借助课堂游
小作家报·教研博览 2022年16期2022-05-23
- 基于信息技术支持下的农村小学生语文阅读能力培养的实践研究
探讨其对于农村小学生语文阅读能力培养的实施意义。关键词：信息技术;农村小学生;语文阅读能力;培养实践我国的信息化技术已经渗透到了各个行业，农村教育体系中也充分发挥了信息技术的教学优势，从而使得教学质量有了有效改善，不仅拓宽了学生的阅读视野，同时也能有效培养学生的阅读兴趣。小学生正处于思想活、爱玩爱闹的年龄段，因此阅读能力的培养也需要基于学生的兴趣点，给学生创造更加良好的阅读体验，才能引导学生逐步养成自主阅读的良好习惯。一、明确阅读目标，强化阅读理解能力语文
中学生学习报 2022年23期2022-05-18
- 为农村小学生提供适合的美术教育
【关键词】农村小学生;适合的教育;美术教育笔者是一名从农村走出来的美术工作者，深知美术教育在农村是不受重视的。原以为时代的进步、社会的发展，美术的重要性会被社会及农村所重视。但是，直到2013年还在大三的笔者参加了学校组织下乡支教教育实习项目，在这为期半年的实习里，笔者发现美术教育在农村地区依然是举步维艰。而《美术课程标准（2011年版）》的教学建议的第一条是坚持面向全体学生的教学观：尊重每一个学生学习美术的权利，关注每一个学生在美术学习中的表现和发展，做
广东教学报·教育综合 2022年49期2022-04-27
- 略论基于核心价值观下农村小学生德育合力的有效培养
法有效地对农村小学生进行合力的培养。本文主要在核心价值观下对农村小学生德育合力培养的对策进行有效的研究。 【关键词】核心素养价值;农村小学生;德育合力;培养 【引言】在核心素养价值观下，我国重点强调以“育人为本”“德育为主”的教学理念，并且在教学中需要重视立德树人为根本的教学理念，但是在对学生进行培养中还存在着一定的问题，主要是因为学校和家庭以及社会对德育教育缺少一定的认知，所以需要有效地提高农村小学德育合力教学的有效性。 对于小学生来说，由于心理和
语文周报·教研版 2022年3期2022-04-27
- 培养农村小学生对英语知识归纳能力的策略探究
知识体系;农村小学生对于农村小学生来说，要对所学知识进行梳理、归纳，比较多的学生会有一定的难度，特别是在初学阶段，他们比较难用合适的语句来对所学知识进行归纳。如果学生能及时归纳所学的知识系统、掌握所学的知识联系、清晰了解所学知识的规律，就可以更有利于让他们构建形成自己的知识体系。良好的学习方法和学习习惯，对于小学生的成长和发展极其重要，而让小学生学会对所学知识点进行归纳小结，可以有助于小学生逐渐养成良好的学习习惯，发现规律、举一反三、触类旁通。以下是我在教
广东教学报·教育综合 2022年42期2022-04-23
- 农村小学生网络成瘾的原因与解决策略
瘾不仅危害农村小学生的身心健康，还导致他们的学业荒废，对家庭和社会造成不良的影响。因此，要培养农村小学生的自我控制能力，做好他们的心理疏导工作，使其理性看待网络；积极营造良好的家庭教育环境；转变“唯分数”“唯升学”的观念，落实“双减”政策；发挥社会相关部门的职能作用，促使农村小学生远离网络，健康、快乐成长。关键词：农村小学生；网络成瘾；形成原因；解决策略随着信息技术的发展，网络已经成为农村小学生学习和生活中不可或缺的一部分。由于年龄较小，缺乏明辨是非的能力
基础教育论坛·上旬 2022年3期2022-04-22
- 农村小学生诵读国学经典的实践
项措施，对农村小学生诵读国学经典的实践策略进行分析和探究。【关键词】农村小学生;诵读;国学经典;实践【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2022）09-032-03【本文著录格式】康登花.农村小学生诵读国学经典的实践[J].课外语文，2022，21（09）：32-34.小学阶段是学习中的重要阶段，是形成正确的世界观、人生观、价值观的重要时期，直接影响小学生的文
课外语文·下 2022年3期2022-04-15
- 提高小学生足球兴趣与能力的策略研究
键词： 农村小学生;校园足球;兴趣与能力一、提高小学生对足球兴趣重要意义兴趣是学生进行学习的第一动力，学生在需要对于某一项事物进行学习时，教师最先就需要提高学生的兴趣。足球兴趣，即小学生参与足球运动的内在驱动力，它可以促使学生自发地积极投入到足球运动中去，是小学生热爱足球的重要因素之一。所以，要提高小学生的足球意识，有效培养小学生的足球运动能力，提高农村小学足球活动的实效性，强化学生核心素养，就要想方设法，采取各种教学手段，更好提升学生对于足球运动的兴趣
民族文汇 2022年8期2022-04-10
- 农村小学生良好行为养成教育的有效策略研究
过对现阶段农村小学生行为习惯的现状进行了探究，结合多年的工作经验，制定了相关的解决策略，仅供参考，◆关键词：农村小学生;行为习惯;养成策略小学生的行为习惯大体上可以分为生活上、学习上以及卫生上几个方面。农村小学生在生活和学习上的不良习惯表现为，上課经常性迟到，讲话言而无信等，上课期间经常接头接耳，开小差，注意力无法集中在课堂上，不按时完成作业，没有丰富的课外读物等，学习上由于父母教育的缺席，容易行程孤僻的性格，学习上没有刻苦钻研的精神。卫生方面由于农村的条
速读·中旬 2022年1期2022-04-10
- 微课在提高农村小学生计算能力方面的几点尝试
力;微课;农村小学生一、当下教学现状在传统的数学课堂上，小学数学教师经常采用“一言堂”的教学模式，只是一味地向学生传授数学概念以及数学公式的应用，在计算教学中经常让学生刷题，无法体现学生在课堂上的主体地位，学生在课堂上成了接收知识的容器，长此以往学生容易对数学产生厌烦抵触的情绪，失去了学习数学的兴趣。伴随着微时代的来临，生活节奏日益加快，人们都乐于接受简单、有趣、高效的生活及学习方式。如微信、微博、微电影、微小说等。在这个“微”时代背景之下，教学、学习也逐
课堂内外·教师版 2022年2期2022-04-03
- 浅谈利用劳动教育结合少先队活动培养农村小学生的创新能力
潮流之下，农村小学生受到高速发展的科技和多元化价值观的双重冲击，对“劳动”的概念和意义逐渐模糊，缺乏劳动意识和实践的结果就是直接影响了当代小学生的形象气质和精神面貌。故本文笔者从劳动教育的现状入手，重点结合少先队活动阐述如何培养农村小学生的创新能力。关键词：农村小学生;劳动教育;创新能力;对策前言随着教育的不断创新和发展，“劳动教育”被习近平总书记重点提出，并也纳入了素质教育的培养标准之中，此外劳动教育也被国家教育列为“五育”的培养计划。鉴于劳动教育的必要
民族文汇 2022年7期2022-04-02
- 浅谈如何培养农村小学生课外阅读习惯
。关键词：农村小学生;课外阅读;习惯培养措施中图分类号：G623文献标识码：A引言小学生认知能力比较薄弱、知识积累相对单薄、社会生活阅历有限，如果他们自己进行课外阅读，教师不做指导，那么效果肯定不尽如人意。教师必须想方设法精心组织和指导学生的课外阅读。1 课外阅读的意义苏霍姆林斯基说：“让学生变得聪明的办法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”课外阅读活动是语文学习的重要组成部分。部编版小学语文教材专门编排了“快乐读书吧”，将整本书阅读引入小
中学生学习报 2022年3期2022-03-21
- 利用自然拼读提高农村小学生英语词汇学习能力的行动研究
此，我结合农村小学生实际学情，依据我校四年级学生的认知特点和英语学习能力，通过课堂自然拼读教学实践，让学生对词汇学习方法熟记于心，从而提高学生英语词汇学习能力，为英语阅读奠定良好基础。关键词：自然拼读 ; 农村小学生 ; 英语词汇 ; 学习能力一、 我的问题我思考近年来，国内学者逐渐认识到自然拼读在中国儿童英语学习中的重要作用，已经开始在学校内外开展自然拼读教学，有些出版社还出版了自然拼读的教材和读本，自然拼读已经走进了一些地區和学校，也积累了一定的经验和
中学生学习报 2022年1期2022-03-21
- 新时期如何培养农村小学生良好行为习惯
下，大部分农村小学生都来自独生子宫家庭，当然也有一部分小学生来自有两个或者多个孩子的家庭。所以，现如今的小学生可谓是衣来伸手，饭来张口，可谓是被父母宠成了掌心里的宝。还有一部分农村小学生则是父母整日忙于农作和家务，根本无暇顾及孩子的教育问题。新时期，农村小学在开展教育教学活动时，必须加强对小学生良好行为习惯的培养，以此促使农村小学生可以始终保持良好的行为习惯。笔者针对新时期培养农村小学生良好行为习惯的现状，并提出了新时期培养农村小学生良好行为习惯的策略，希
民族文汇 2022年1期2022-03-14
- 浅析农村小学生自主阅读能力的培养方式
影响，很多农村小学生不重视自主阅读，不喜欢阅读，这对教师而言，无疑是一项比较大的教学挑战。教师应当从农村小学生的角度出发，结合学生的生活经验，创设利于培养农村小学生自主阅读能力的方式，从而发展学生的语文自主阅读能力。关键词：农村小学生;自主阅读能力;培养方式中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-在个人的生活中，自主阅读是一种学习方式，也是一种提升自身修养的途径。对于学生而言，自主阅读是一项十分重要的学习能力，也是学生应当具备的
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 农村小学生作业良好习惯的培养实践研究
此，本文从农村小学生视角出发，提出培养作业良好习惯的实践，以期提升学生完成作业积极性。关键词：农村小学生;作业良好习惯;培养实践中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-5-对于农村小学生来说，农村小学生家庭家长文化层次普遍偏低，家庭教育引导性相对较弱，因此，学生的行为习惯养成十分困难，尤其是作业的完成效果与效率不佳。不良作业现象主要表现为作业拖拉，页面字迹不整洁且字迹潦草，部分学生作业还存在错误率高的现象。为了避免恶性循环，违背学习
小作家报·教研博览 2022年5期2022-02-23
- 农村小学生数学应用题的解题思维能力培养
慧关键词：农村小学生;数学应用题;解题思维能力;培养策略;中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-3-引言数学是锻炼学生逻辑能力的基本科目，也是培养学生综合学习素质的基础类科目。数学学科的学习对于学生抽象思维能力的培养、逻辑思维能力的提高等有着较为重要的作用。但是数学科目相比小学的其他科目而言，学习难度较大，再加上小学生的年龄较小，对于抽象数学知识的理解程度较低，对于数学学科知识的转换应用能力较低。因此，为了实现小学生数学学习能力全
小作家报·教研博览 2022年3期2022-02-22
- 农村小学语文中高年级习作教学的问题和应对措施
词：习作;农村小学生;语文引言农村高年级小学生的语文作文早有研究，但仍有不全面的现象，本篇文章着重于分析实际案例，并详细作出应对措施，对指导农村高年级小学生习作有一定指导意义。一、农村小学高年级语文习作的教学现状首先农村小学与城镇小学相比，受到地域环境、师资力量等因素影响，在高年级语文习作上，表现出了巨大的差异。结合农村小学高年级学生习作以及农村小学教学质量等情况的分析，具体有一下几个方面的表现：1.习作内容过于狭窄内容的狭窄主要表现在写作素材的单一，根据
现代科教论丛 2021年10期2021-12-19
- 提高农村小学生诵读能力的策略
词：提高;农村小学生;能力。诵读是口语交际的一种重要形式。在推进语文新课程的征程中，教师要让每个学生做阅读的主人，让他们都喜欢读书、主动读书，进而视读书为一种乐趣、一种享受。只有这样，在有限的读文时间内，学生的诵读能力才能提高，理解能力才会增强，从而展现自我，抒发性情。而薄弱农学校村，由于各方面条件的制约，教师在指导学生诵读方面留有疑惑，学生诵读兴趣和能力存在不足，因此，如何科学有效地指导学生学会诵读，提高诵读能力，便显得尤为重要。我们在诵读实践中探索出一
中学生学习报 2021年17期2021-12-14
- 论农村小学生人际交往团体心理辅导的策略
进作用。而农村小学生在时代发展和家庭环境变化影响下，近年来也衍生出很多人际问题。对此，下文将以农村小学生人际交往问题作为研究基础，进一步分析团体心理辅导的相关策略，以期为学生发展提供良好帮助。关键词：农村小学生;人际交往;团体心理辅导随着现代社会发展水平的提升，心理健康问题越来越受到了群众的关注。所以人际交往辅导工作的开展也是现代学生适应社会发展的基本要求，是教师教学工作中需要尽到的一项基本教育义务。在人际交往工作开展中，学生的人际互动和学校社会适应能力将
科技信息·学术版 2021年32期2021-12-12
- 农村小学生古诗词学习兴趣激发策略探究
不高。故对农村小学生古诗词学习兴趣现状进行调查，并针对性地提出相关兴趣激发策略。关键词：农村小学生;古诗词学习;兴趣激发策略中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）36-0035-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.36.017兴趣是一种积极的心理倾向，是学生学习过程中最积极、活跃的学习因子，尤其是在小学学习中，学生只有对知识产生浓厚的兴趣
学周刊 2021年36期2021-12-09
- 农村小学生良好数学学习习惯的养成研究
分析与探讨农村小学生良好数学学习习惯培养过程中存在的问题和应对策略，旨在引导农村小学生养成良好的数学学习习惯，进而促进小学生数学学科核心素养提升。关键词：农村小学生;小学数学;学习习惯中图分类号：G420 文献标识码：A 文章編号：2095-9192（2021）31-0020-02引 言习惯是一种顽强而巨大的力量，
名师在线·上旬刊 2021年11期2021-12-08
- 乡村振兴背景下农村小学生校外时间规划现状及应对策略研究
：本文在对农村小学生校外时间规划现状调查的基础上对其特点进行了总结并做了分析，提出在乡村振兴背景下挖掘农村可利用资源合理规划农村小学生校外时间的策略。通过挖掘农村资源丰富农村小学生的校外时间，可以促进他们更好的发展，并培养他们热爱家乡之情。关键词：乡村振兴 ;农村小学生;校外时间规划;资源实施乡村振兴战略，是中共十九大作出的重大决策部署，是决战全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代“三农”工作的总抓手。实施乡村振兴战略需要高度
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 依托英语绘本提升农村小学生思维品质的实践研究
教学对提升农村小学生的思维品质具有重要意义。关键词：英语绘本;农村小学生;思维品质读书是一个人成长进步的不可或缺的因素。通过读书可以培养良好的涵养，高尚的情操，健康积极的情绪以及成熟的性格，还可以培养一个人的思维品质和直面人生的心态。英语阅读也是提高学生英语基础水平、学生动脑能力，从而全面提高学生思维品质的重要手段。在我国农村，教材成为英语课堂教学的主要方式，但是学生学习的效果是远远达不到标准的，为了弥补这样的缺憾，我们需要其他的学习方式帮助。对于农村小学
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 浅谈如何培养提高农村小学生的语文阅读能力
习惯是当前农村小学生阅读普遍存在的问题，农村小学生“不爱读书、不会读书、无书可读”。作为农村小学语文教师应当寻找有效的措施，培养农村小学生语文阅读能力，使得小学生的阅读能力有一定的提高。关键词：语文老师 培养提高 农村小学生 语文阅读能力培养学生爱读书、会读书，提高学生识字、听话、说话、写作、理解等方面的能力都离不开阅读能力的提高，但我们农村学校的学生受一些客观因素的限制，他们没有足够的书去读，没有读书的方法及良好的阅读习惯。作为一名农村的小学语文老师应怎
学校教育研究 2021年16期2021-11-27
- 浅谈农村小学生阅读现状及策略
此，本文对农村小学生课外阅读现状的原因进行了分析，并根据农村小学生课外阅读中存在的问题提出了相关的对策，以利于能在农村小学课外阅读的开展中提供一点思考。关键词：农村小学生;课外阅读;现状;对策古人云：“读万卷书，行万里路”。强调了多读书广集益的好处。可以这样说：“阅读具有获取信息、积累知识、开发智力、培养能力、陶冶性情、塑造品格的價值”。而我们阅读教学是语文的半壁河山，培养学生阅读的兴趣与方法、提高语文阅读能力是语文教学的重要目标。因此，怎样看待学生课外阅
科学与生活 2021年18期2021-11-24
- 依托绘本故事资源，培养农村小学生英语语言能力
利用来培养农村小学生英语语言能力一题撰写此文，以期能为各位工作的优化提供一点策略性帮助。关键词：绘本故事;农村小学生;语言能力小学生正处于身心发育的初级阶段，对外界信息的理解和处理仍然要依靠感性渠道来完成，对抽象性较强的知识信息既缺少浓厚的学习兴趣也不具备真正的消化能力。虽然农村地区经过长时间的发展已然在经济水平和教育发展方面有了很大的进步，但相较而言，农村地区小学生所能接触到的英语学习素材更为缺乏，且普遍缺少必要的英语综合思维意识和习惯。这些因素就共同决
中学生学习报 2021年18期2021-11-24
- 农村小学生自主学习能力提升的实践研究
教育部门对农村小学生的教育要求在不断地深化在素质教育的理念下促进小学生自主学习能力提升是推动小学生全面发展的重要手段。自主教育是以农村小学生自主学习能力为切入点，在自主学习能力的培养中，将农村小学生的自然以及社会属性有机的进行统一，从而取得最高效的教育效果。关键词：农村小学生;自主学习能力;实践探究随着教育改革的深入，学校要以农村小学生全面发展为主要的教育目标，而在对于农村小学生综合能力的培养中，自主学习能力是最重要的内容，自主学习能力是农村小学生进行高效
科教创新与实践 2021年39期2021-11-18
- 农村小学生心理健康问题与解决对策分析
。关键词：农村小学生;心理健康问题;解决对策中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-41-085农村社会经济发展的客观条件下，农村居民收入低于城镇收入，这也促使众多农村劳动者去城市务工，留下的孩子和父母在农村生活，这也由此产生了留守儿童。由于儿童发展过程是一个人成长的重要时期，如同儿童心理健康成长应该像小树丫需要精心浇灌呵护管理，但是农村留守儿童存在这一方面的缺失性，所以作为他们的教师应该提高自己的责任意识，能够围绕农村小学留守儿童群体
小作家报·教研博览 2021年41期2021-11-18
- 如何培养农村小学生的英语自主学习能力
要针对培养农村小学生英语自主学习能力的有效途径进行探讨，希望提升农村小学生整体英语水平。【关键词】农村小学生;英语;自主学习能力;有效途径引言对于小学阶段的学生来说，学习过程相对枯燥，英语科目学习当然包括在内。伴随学生年龄的增长，英语知识的学习逐渐复杂，难度逐渐上升。新课改的全方位实施，要求提升學生综合素质，面对农村小学生自主学习英语过程中的问题，要求教师主动创新教学模式，在学生之间开展合作互助学习形式，为学生营造良好的英语氛围，提升农村小学生的英语能力。
家庭教育报·教师论坛 2021年37期2021-11-15
- 农村小学生良好学习习惯培养策略探究
指导作用。农村小学生学习条件一般，在教育方面专业的人力、财力支持相对较弱，有些留守儿童家庭支持也不足，小学教师因此更要注意加强农村小学生学习习惯培养，强化培养策略来弥补农村培养学生学习能力的空缺，从而让农村学生跟上学习步伐，带动农村地区培养优秀人才。关键词：农村小学生;良好学习习惯;培养策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-43-177学习习惯是通过时间和精力慢慢养成的，对人的一生受益匪浅。对于农村小学生学习习惯培养的研究和学习，教师
小作家报·教研博览 2021年43期2021-11-13
- 培养农村小学生数学自主学习能力的意义与策略
重探析培养农村小学生数学自主学习能力的实际意义及策略。关键词：农村小学生;数学自主学习能力;意义;培养策略一、培养农村小学生数学自主学习能力的意义与传统的接受式学习相比，自主学习是一种全新的现代化学习方式，通过培养学生的自主学习能力，可以提高学生在数学课堂上的积极性。在传统的数学课堂上，学生只是一味进行接受式学习，没有自主发挥的空间。而在培养学生自主学习能力时，教师让学生围绕数学问题展开深入思考，在这个过程中，可以让学生有自由发挥的机会，让其在课堂上有更多
课堂内外·教师版 2021年9期2021-11-07
- 农村小学生课外阅读常见问题及解决方法
提升，但是农村小学生在课外阅读中还存在着许多问题，影响了农村小学生阅读能力和阅读水平的提高。为此，农村小学语文教师要提高对课外阅读的重视程度，指导小学生课外阅读的方法和习惯，提升农村小学生的阅读素养。【关键词】课外阅读;农村小学生;常见问题;解决方法中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）28-0098-02Common Problems and Its Solutions in Extrac
天津教育·上 2021年10期2021-10-30
- 如何培养农村小学生良好的行为习惯
对如何培养农村小学生良好的行为习惯进行了探究。关键词：农村小学生;良好行为习惯;培养策略在新课改的背景下，城乡之间的教育差距应该不断的缩短，特别是针对于农村小学生的思想品德教育更应该得以重视。因此，农村小学的教师就应该注重学生良好行为习惯的养成，要对他们作积极、正向的引导，让他们形成良好的行为习惯，引导自己展开更为良好的生活和学习。这样一来，农村小学生才能有更为广泛的发展空间，能够让良好的行为习惯成为他们受用一生的宝贵财富。一、言传身教，充分发挥教师的道德
启迪·中 2021年6期2021-10-21
- 农村小学生厌学情况分析及对策研究
有限，导致农村小学生对学习失去了兴趣，逐渐出现了厌学情况。为此，本文针对农村小学生厌学情况进行了综合分析，并对农村小学生厌学的应对策略进行了深入研究。关键词：农村小学生;厌学情况;对策1农村小学生厌学情况分析1.1不完成作业厌学的学生对學习没有丝毫兴趣，不仅表现在课堂上消极被动，不能认真听讲，理解老师传授的知识。课下的作业往往也不能独立的完成，因为听不懂课堂上的知识，课下不会的题目也不愿意思考，因此往往不能自主的完成作业，需要父母或老师的监督，有一些学生为
科教创新与实践 2021年3期2021-10-18
- 对小组合作提高农村小学生英语学习兴趣的探讨
市小学生，农村小学生接触英语的机会普遍要少一些。再加上部分农村小学生的家长在家庭教育观念和方法方面较为落后，不重视英语，或者不知道如何向学生进行有效的英语学习渗透，使得农村小学生对英语的认识较为陌生，很少能够带着一定的兴趣或基础进入到小学英语教学中。为此，农村小学英语教师应该想办法提升学生的英语学习兴趣，其中合作学习就是一条主要的渠道。本文尝试从课前、课中和课后三个主要教学环节出发，对农村小学英语小组合作教学提升小学生英语学习兴趣这一话题展开讨论。关键词：
小作家报·教研博览 2021年34期2021-10-16
- 提高农村小学生英语表达能力的方法研究
◆关键词：农村小学生;英语表达能力;策略一、当前农村小学英语教学存在的问题及其原因（一）学生方面造成我国农村地区小学英语口语教学效果不好的原因有多方面，首先体现在学生方面。由于农村地区留守现象较为严重，许多小学生的家庭没有良好的学习和文化氛围，农村小学生家庭中也几乎没有拥有英语基础的家长，这些都导致了农村小学生缺乏一个良好的英语学习环境。另外，受到成长环境、性格特点等因素的影响。许多小学生性格较为内向，不擅长进行口语表达，即便是由于教师的提问不得不在课堂上
速读·中旬 2021年10期2021-10-14
- 浅析农村小学生提升习作能力的阅读策略
的差异性，农村小学生在进行阅读学习的过程中出现诸如语言能力匮乏、情感表达不顺畅、写作风格雷同等问题。基于上述问题，文章通过进行详细的分析，提出了相应的解决策略，切实提升了农村小学生的习作能力，为今后的学习发展奠定了坚实的基础。关键词：农村小学生;习作能力;提升策略一、 引言阅读学习对小学生来说是极为重要的，它可以帮助小学生充分提升自身的阅读水平与习作能力、语言组织能力以及情感表达能力等。那么如何真正意义上提升小学生的阅读效率并提升习作能力呢？笔者经过对实际
考试周刊 2021年73期2021-10-13
- 关注农村小学生学业情绪与心理健康教育，培养健全人格
关重要。而农村小学生本身接触到的事物较为局限，所以农村学校管理者应关注学生的学业情绪与心理健康教育，为学生的健康成长与发展提供有力的教学保障。关键词：农村小学生;心理健康教育;健全人格;学业情绪一、开展对小学生心理健康教育的意义农村相比于城市，地处偏远，而且经济发展情况一般也不如城市。农村小学生所能接受到的知识，一般都来自学校中。如果学校不注重农村小学生的学业情绪以及心理健康教育，就无法培养学生正确的“三观”与学习意识，更无法解决农村学生在学习中产生的各种
新课程·上旬 2021年35期2021-10-11
- 多法训练提高农村小学生语文阅读理解能力
实际来提升农村小学生语文阅读理解能力。关键词：多法训练;农村小学生;语文阅读;理解能力引言：在小学语文的教学过程中，教师一定要注意提升农村小学生语文阅读理解能力。农村地区的学校在环境以及各方面的资源上都是存在着一定的欠缺，这样就会严重影响学生提升小学语文阅读理解能力，各种各样因素的制约导致学生在学习小学语文阅读上会存在一定的弊端，长此以往学生的阅读理解能力和水平就会大打折扣。教师想要打破这样的现状就需要做到因地制宜，结合当地的实际情况以及学生的能力来做到针
科教创新与实践 2021年31期2021-10-09
- 农村小学生心理健康教育刍议
淡薄，以致农村小学生在心理健康方面存在的诸多问题难以得到有效解决。本文立足农村小学生心理健康教育现状，直面问题，试图剖析成因，联系自身的教育教学实践，尝试探讨对策。关键词：心理健康教育 农村小学生 成因与对策 实践与感悟引言本人在农村小学工作二十多年，据我观察，在农村，尤其是偏僻的山区，小学生的心理健康教育现状存在着许多问题。随着时代快节奏的发展，关注小学生心理健康是每一个有社会良知的教育工作者的不懈追求。这就要求执教农村的教师，直面学生的心理健康问题。这
安徽教育科研 2021年26期2021-10-07
- 浅谈农村小学生身体素质差原因和改善策略
【关键词】农村小学生;身体素质;原因;改善方法从新课改的实施以来，教育界一直在不断地对当前的教学方式进行反思探索，以寻求最佳的教学方式。由于当前农村小学生身体素质教育的改革一直没有特别大的进展，无法满足当前社会发展提出的高要求。针对农村小学生身体素质教育的改革变得十分紧迫。就目前农村小学生身体素质的现状来看，还存在很多问题，导致学生们的身体素质一直得不到提升，极大地影响了教学质量。因此，有必要对造成这一现象的原因进行综合分析，从而为农村小学生身体素质教育的
广东教学报·教育综合 2021年114期2021-10-02
- 农村小学生课堂行为习惯养成教育的探究
，本文章对农村小学生课堂行为习惯养成教育进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：农村小学生;课堂行为习惯;养成教育中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-072引言小学阶段是整个学生时期形成行为习惯的关键时期，小学一年级更是行为习惯养成的起步时期。这一时期的学生因年龄较小、自制力弱，所以自我认知和养成习惯都需要老师结合学生认知规律、身心发展的特点，借智慧的培养方式、共育的家校平台，以培养常规习惯为目标，让良好的行为习惯，促进其积极主动
小作家报·教研博览 2021年13期2021-09-10