学习资源
- “双减”背景下提高中小学生英语口语能力的策略探析
台、利用各类学习资源、注重家庭口语练习等策略提高中小学英语口语能力，供师生与家长借鉴。关键词：“雙减”；英语口语；提质增效；教研磨课；学习资源作者简介：李庆芳，甘肃省兰州市成人教育中心。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求，有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。在英语学习中，口语的练习交流困扰着师生和家长。怎样能够提质增效，摆脱多余的课业负担，真正让“双减”政策落地，同时还能有效地提高学生英语口语学习能力，引起
校园英语·下旬 2023年7期2024-01-12
- 渗透STEAM与MAKER教育理念发掘综合性学习资源
的小学综合性学习资源的开发和利用，以创新教学资源支持小学阶段教育工作的创新发展，从而满足小学生的学习需求，同时促进小学生的核心素养得到提升。这也是素质教育理念背景下小学教育工作的主要目标之一。本文针对融合STEAM及MAKER教育理念的小学综合性学习资源的开发利用进行系统研究和分析。〔关键词〕 小学科学；STEAM；MAKER；理念渗透；学习资源；开发利用〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章編
小学科学 2023年20期2023-08-27
- 终身教育平台跑出“加速度”
平台建设 学习资源 学分银行 终身教育一个应时而生的终身教育平台，一场深刻的数字化变革，正在赋能全民终身学习。党的二十大报告明确提出“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。国家开放大学坚定贯彻落实党中央、国务院及教育部党组决策部署，建成并上线终身教育平台，积极开展服务全民终身学习的实践。自2022年5月20日终身教育平台上线以来，在各部门协作下，终身教育平台跑出“加速度”，交出了一份亮眼的成绩单。平台建设、学习资源和运行质量稳中向好
在线学习 2023年7期2023-08-26
- 军事职业教育学习资源需求获取的路径探析
军事职业教育学习资源需求的内涵进行分析，结合军事职业教育学习资源需求获取的现状，阐述需求获取过程中出现的需求“失真”“失实”“失效”现象，分别从主观需求客观化、个性需求共性化、动态需求静态化三个方面对问题展开分析，提出对策建议，为需求获取路径探索提供借鉴参考。关键词：军事职业教育；学习资源；需求获取随着军事职业教育在部队全面推行，军事职业教育通过远程开放、灵活自主的学习方式，有计划地为各层次、各岗位军队人员提供适时的教育与学习服务[1]。军队单位应当坚持需
中国军转民·下半月 2023年2期2023-07-29
- 基于知识图谱的学习资源推荐算法研究
于知识图谱的学习资源推荐算法，该算法利用信息技术对学习资源进行精准定位，找到学习者和资源之间的匹配关系，快速地筛选出最有价值的学习资源，避免学习者产生信息认知迷航。关键词：知识图谱；学习资源；算法中图分类号：TP391文献标志码：A0 引言随着互联网技术及信息技术的发展，大数据时代来临，社会中的信息量呈爆发式增长。信息时代下，学习者在使用网络资源的过程中，面对大量的数据信息，易产生信息过载、认知迷航等问题，使学习者无法准确地获取想要的知识内容。针对这个问题
无线互联科技 2023年9期2023-07-20
- 终身学习视域下学习资源开放的路径探索与创新
放性必然要求学习资源的开放性。但目前我国终身学习资源处于封闭、碎片化、零散状态，导致终身学习体系、终身学习社会难以建立。为了破解这一困境，铜仁市率先提出实施“大学习资源开放”战略。文章以高考这一人才选拔制度为切入点，以提高国民素质为根本出发点，把马克思主义人的全面发展理论与中国实际相结合，探索了终身学习资源开放的路径，构建了以高校学习资源（教材）的开放为主导和主体，中小学学习资源（教材）的开放为基础，其他各类社会学习资源的开放为辅的多样化终身学习资源供给体
知识窗·教师版 2023年3期2023-06-21
- 初中历史教学中项目式学习的策略初探
项目式学习；学习资源；自主学习项目式学习以现实生活中的现象、问题为背景，将其加工为教学资源，通过设计实践活动、提出探究问题的方式展开教学工作。在课程改革背景下，初中历史教学正从知识本位向以生为本的方向逐渐过渡，这就要求教师要全面提升学生的自主学习意识，为学生创造探究、学习的机会。将项目式学习应用到初中历史教学中，教师可以通过多元化教学项目的建设来优化教学流程，提出学习目标，与学生展开高效互动。基于初中历史教学要求，教师应该构建与教材内容契合、与学生兴趣契合
基础教育论坛·上旬 2023年6期2023-06-11
- 混合式学习资源在高中物理教学中的应用研究
模式的混合式学习资源在高中物理教学中的应用优势日益凸显。但由于对概念把握不全面，教师对混合式学习资源的应用过程仍存在一定的路径偏差。对此，文章将从混合式学习模式的概念分析出发，在明确混合式学习资源在高中物理教学中的应用原则、应用优势的基础上，对其在高中物理教学中的实践应用进行范例式解读。关键词：混合式学习；学习资源；高中物理；教学实践中图分类号：G427 文献标识码：A
名师在线·下旬刊 2023年3期2023-06-05
- “1十1”的别样可能
;学科融合;学习资源学科融合不是学科知识的简单相加，而是在坚守主学科的前提下，对其他学科资源有选择、有主次地加工和融入，是跨学科（主题）学习的“初级阶段”。小学数学教学中，我们不断摸索数学学科（“1”）与其他学科（“1”）的“1＋1”融合方式，且思且行，收获匪浅。一、关于“1＋1＝？”的思考（一）与语文融合，果然耳目一新最近，一位教师上了一堂特别的数学课—《数学与古诗词的美丽邂逅》。课堂从大家耳熟能详的《咏雪》引入，在《山村咏怀》《闺怨》中体会诗与数的融合
教育研究与评论 2023年1期2023-05-30
- 丰富学习资源 让教学充满趣味性
学，能够丰富学习资源，让教学过程充满趣味性，从而充分激发小学生的学习兴趣。本文具体论述微课在教学中的应用策略，以此提升教学的实效性，切实增强小学生的素养。〔关键词〕 微课；学习资源；趣味性〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 10-0061-03微课教学就是将教学内容以短视频的形式呈现出来，这样，不管是在课堂教学中还是在课堂教学外，都能够让学生对学
小学科学 2023年10期2023-05-01
- 元宇宙与未来学习型社会：终身学习资源的供给模式创新
和方向。终身学习资源是学习型社会建设的基础，当前终身学习资源供给存在因供给驱动导致教育服务与学习需求脱节、学习资源的知识产权界限模糊、动态生成性学习资源被忽视等诸多问题。元宇宙中区块链技术的“确权”，让这个新空间有着更为有效、优质、公平的发展机遇。在新的规则下，数字资源贡献者被高度重视，会产生新的资源供给模式，现阶段学习资源存在的诸多问题将可能在新空间得到破解。从供给形式、供给主体和供给渠道三个层面对元宇宙中学习资源的生成和发展机制进行探讨，期待通过分析元
教育与职业(下) 2023年4期2023-04-20
- 增强开放教育教材可读性的路径探索
教材及其配套学习资源的利用具有更加多元化、个性化的特点，对完善的学习支持服务的需求也更加迫切。目前，我国开放教育的学习者数量已经达到数百万级，因此，探索增强开放教育教材的可读性，以更好地为开放教育学习者提供服务具有重要的现实意义。文章首先介绍开放教育和开放教育教材的概念，然后分析进行增强开放教育教材可读性探索的必要性，最后探究可以采取的途径。关键词：开放教育；开放教育教材；教材的可读性；学习资源；自主学习中图分类号：G237.9 文献标志码：A 文章编号：
新闻研究导刊 2023年2期2023-03-14
- 小学数学课堂中呈现学习资源的误区与对策
摘 要] 学习资源是教学的“富矿”。对学习资源的开发与利用，体现了数学课程的实践性质和创生取向。教师要准确、及时地捕捉资源，收集对与错的资源、优与劣的资源、半成品资源与成品资源，有效利用生成资源推进教学，提高课堂教学品质。[关键词] 学习资源;生成性;误区;对策《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：教学活动是师生积极参与，交往互动，共同发展的过程。学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。对学习资源的有效利用能最大限度地丰盈学习的内涵
数学教学通讯·小学版 2022年9期2022-10-20
- 基于JavaEE的海量学习资源分析平台的设计与实现
峰摘要：当前学习资源规模较大，导致分析难度较大，分析结果可靠性较低，为此，提出基于JavaEE的海量学习资源分析平台设计与实现研究。将具有强大存储功能的SDBPNPZ-256G-XI存储器和稳定转换功能的523-FCE17A15AD290适配器作为平台的硬件环境，利用JavaEE从存在需求角度对资源进行二级化处理，根据待分析资源的相似性和参数跨度实现对其的分析。测试结果：设计平台对资源所属类别的分析结果准确率可以达到98.8%，对于资源属性的分析结果准确率
电脑知识与技术 2022年19期2022-08-31
- 儿童STEM课堂合作学习中资源的应用研究
节、高度依赖学习资源、借助多学科知识，解决现实复杂问题的有效方式，不仅能促进学生对知识的理解和综合应用，还能加强学生之间的沟通交流，提高学生的合作交往能力和实践创新能力。文章从STEM课堂合作学习应用的背景出发，阐述儿童STEM课堂合作学习过程中学习资源的应用效率低下的现象，分析STEM课堂合作学习中资源应用的影响因素及存在的具体问题，并提出几点针对性的建议，以期促进儿童STEM教育的进一步发展。关键词：学习资源；STEM课堂；合作学习；应用；影响因素；建
成才之路 2022年20期2022-08-04
- 信息化学习资源在初中英语听说教学中的应用
元化的信息化学习资源，被应用于英语教学。本文主要论述了信息化学习资源在初中英语听说教学中的应用。关键词：初中英语;信息化;学习资源;听说教学作者简介：卢晓燕，广东省佛山市顺德区勒流育贤实验学校。一、信息化学习资源辅助初中英语听说教学的理论基础（一）教学理论基础——建构主义学习理论建构主义学者最典型的观点是：知识不是被动接受的，而是认知主体积极建构的。所以，建构主义学习理论认为，学习不是被动接受的过程，知识不是由教师向学生的传递，而是利用必要的學习资料和学习
校园英语·上旬 2022年6期2022-07-20
- 国内教育领域推荐技术研究知识图谱分析
对学习者所需学习资源的个性化推荐;与人工智能、大数据技术结合的自适应学习资源推荐成为当下研究的新热点。关键词 推荐技术;教育技术;知识图谱;学习资源中图分类号：G434 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2022）06-0085-050 引言随着互联网的出现与普及，其带来的大量信息虽然满足了用户在信息时代对信息的需求，但面对海量的信息，用户对获取自身所需要信息的难度却大大增加，信息的使用效率反而降低，这就是所谓的信息过载现象，而推荐技术
中国教育技术装备 2022年6期2022-07-05
- 基于图形化交互资源的体验学习对小学生几何学习的影响研究
体验学习; 学习资源; 图形与几何; 空间观念; 学习兴趣[中图分类号] G434 [文献标志码] A[作者简介] 莫尉（1983—），女，湖南岳阳人。博士研究生，主要从事信息化教学、人工智能教育、计算思维教育研究。E-mail：mowei0201@gmail.com。张屹为通讯作者，E-mail：zhangyi@mail.ccnu.edu.cn。一、问题的提出图形与几何是小学数学四大课程内容之一，是培养学生空间观念，形成几何直观、推
电化教育研究 2022年6期2022-06-15
- 大学生应用学习类APP现状调查研究
时间灵活性、学习资源丰富性，助力实现个性化教学。为使学习类APP更好地服务教与学，以在校大学生为研究对象，从被调查者的基本信息、应用学习类APP的基本情况、情感倾向三个维度进行调查，旨在全面了解大学生应用学习类APP现状，并针对发现的问题提出相应的提升策略，以期促进学习类APP与我国教育教学的深度融合创新，推动我国教育信息化的可持续发展。关键词 学习类APP；大学生；移动学习；教育信息化；学习资源；个性化学习中图分类号：G434 文献标识码：B文章
中国教育技术装备 2022年12期2022-06-04
- 信息技术助力英语学习资源的探索与实践
势，拓展英语学习资源。本文从课前自学、课中导学、课后拓学三个方面进行初步的探索与实践，主要形式有“应用程序+语音教学”“微视频+难点教学”“微视频+素养提升”“微视频+分层作业”“网络学习空间+语言实践”等。【关键词】信息技术 英语教学 学习资源随着信息技术的发展以及互联网在生活中的快速渗透，教育方式也发生了很大的改变。传统的英语教学模式面临着在线教育带来的极大挑战，也迎来了机遇。北师大何克抗教授指出，信息技术与课堂教学深度融合，必须改变传统的“以教师为中
小学教学研究·教研版 2022年11期2022-05-30
- 梁溪名师在线：基于课改的资源融合创新之道
】在线平台;学习资源;资源融合;梁溪名师在线【中图分类号】G434 【文獻标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）52-0060-032020年，为响应教育部“停课不停学”的号召，江苏省无锡市梁溪区教育局上线“梁溪名师在线——深度学习·思维课堂”浸润学习中心平台（以下简称“梁溪名师在线”），为居家学习期间开展线上教学提供了强有力的支持。上线10周，平台日均独立用户达百万人，用户浏览量超10亿次。师生、家长普遍反映“梁溪名师在线”界面清晰、
江苏教育·职业教育 2022年7期2022-05-30
- 中学立体几何AR学习资源的设计与开发
中几何移动端学习资源，通过综合运用3ds Max、Unity 3D、Vuforia软件，有助于实现平面图形立体化、AR内嵌评价、虚拟教师讲授，让学生直观、交互式地学习立体几何知识。【关键词】AR;中学数学;立体几何;学习资源【中图分类号】G434 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）52-0052-04AR作为虚拟现实技术在发展过程中衍生出来的一种“实中有虚”的技术，以较少的场景建模和实时渲染工作量对真实世界进行“增强”。AR的
江苏教育·职业教育 2022年7期2022-05-30
- 联结世界耳听为“需”
】音频课程;学习资源;信息技术【中图分类号】G431 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）52-0049-03南京市软件谷第二小学（以下简称“学校”）自2020年9月建校以来，秉承“联结世界，创e未来”的办学理念，引领学生探索书本世界、心灵世界、生活世界与虚拟（网络）世界，丰富学生的经验，增长其见识。学校基于低年段学生的认知水平特點，结合青少年身心发展规律，打造满足个性化需求的定制课程样态。其中，旨在丰富学生全感学习体验的“e起
江苏教育·职业教育 2022年7期2022-05-30
- 职业教育数字化学习资源建设研究：现状、问题及建议
业教育数字化学习资源建设的发展历程，发现目前资源建设存在三个问题，即资源库建设思路和互联网范式的矛盾、现代教学理念与传统内容呈现方式的矛盾以及资源库设计功能实现程度不一。文章认为，应当全面认识职业教育数字化学习资源的功能，引进先进学习理念，如关注“工作世界”的整体化要求、提供在行动中建构知识的場景、采用多种体系结构呈现学习内容等。在此基础上，文章建议今后应建立数字化条件下职业学习的新范式，即在行动导向学习中发展行动能力、在真实的问题情境中建构知识、通过混合
中国教育信息化·高教职教 2022年8期2022-05-30
- 在语文学习任务群中引导学生做事成人
习内容，整合学习资源，创设任务情境，搭建学习支架，开展活动探究，实施评价反思，促进学生各项能力进阶，提升综合素养，达到以文化人、做事成人的语文教育目标。【关键词】语文学习任务群 学习支架 任务情境 学习资源 能力进阶《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。 “语文学习任务群”以任务为导向，以学习项目为载体，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，引导学生在学习和运用语言的过程中提升语文核心素养。语文学
小学教学研究·理论版 2022年11期2022-05-30
- 运用数字化学习资源提升小学生语文自主学习能力
丰富的数字化学习资源，不仅优化了教学效果，提高了课堂教学容量，减轻学生课业负担，更提高了学生的自主学习语文的能力。关键词：语文;数字化;学习资源;自主学习能力老师引导学生利用数字技术初步体验语文学科的神奇魅力、利用Ipad移动终端、公共区域交互学习系统访问网络课堂进行自主学习、在《师生交互空间》上分享美文、交流读书感悟等，利用钉钉、乐教乐学等家校新型互动平台指导学生使用自主学习空间。制作书写微课，利用直播课堂的形式让数字化环境随时随地促进学生自主学习语文能
中学生学习报 2022年27期2022-05-22
- 生活化教学：道德与法治学科教学策略的应然选择
。教师要借助学习资源的整合、特色活动的开展及评价方式的创新等策略，促使学生将道德与法治的学习与真实生活相联结，使之成为实现学生素养提升的催化剂，为学生的全面发展注入活力。【关键词】生活化教学 学习资源 特色活动 评价方式“生活化”教学是一种基于学生主体地位、立足学生个体生活经验而生发的教学方式，指向于学生学习与生活的链接。依据杜威的教育思想，学校教育乃至学科教学应关联学生真实生活，引导学生在生活中学习知识、提升素养。道德与法治是一门以学生生活为基础的学科，
小学教学研究·理论版 2022年3期2022-04-11
- 拓展英语学习资源，培养学生思维品质
］英语教学；学习资源；思维品质［中图分类号］ G623.31［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2022）36-0069-03一般而言，正式的英语课程开设在小学三年级。英语是大多数学生在小学阶段接触到的一种新的语言。《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，“英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面”“逐步发展逻辑思维、辩证思维和创新思维，使思维体现一定的敏捷性、灵活性、创造性、批判性和深刻性”。要想
小学教学参考(综合) 2022年12期2022-03-26
- 基于情境感知的学习资源个性化推荐机制研究
面对海量的学习资源，如何为学习者推荐与情境相匹配的学习资源是亟需解决的问题。文章在详细描述学习资源个性化推荐情境要素的基础上，构建了包含情境感知层、资源管理层、学习诊断层、个性推荐层及学习者界面的学习资源个性化推荐系统，并阐述了系统的推荐流程及实现。在情境感知理论的基础上，构建以情境感知技术为核心的学习资源个性化推荐系统，能提高学习资源与学习者之间的动态适应性，更好地服务于学习者的个性化学习需求。关键词： 智慧教育; 情境感知; 学习资源; 个性化推荐中
计算机时代 2022年3期2022-03-21
- 数字课程是如何“炼”成的
数字化资源 学习资源 资源制作课程制作在数字时代，数字化资源已经渗透到社会的各个角落，每个人的学习、工作、生活与数字化资源已经密不可分。那么，优秀的资源比如数字化课程是如何诞生的呢？日前，本刊探访国家数字化学习资源中心，了解资源制作的全过程。国家数字化学习资源中心办公地址在北京复兴门，这是一个很少参加奖项评选的单位。但在众多资源制作机构中，资源中心无疑是佼佼者，很多国家级项目都出自这里。比如颇受大众欢迎的“中华经典诵读”“童语同音”，就是资源中心受国家语言
在线学习 2022年2期2022-02-24
- 在线学习资源的个性化智能推荐研究探析
样性等，在线学习资源的个性化智能推荐面临新挑战。文章根据学习者认知能力的模糊综合诊断和学习者多重特征信息融合等，对在线学习资源的个性化智能推荐进行了研究，以期为相关研究者提供参考和启发。关键词： 个性化学习; 学习资源; 个性化推荐; 认知诊断中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006-8228（2022）02-111-05Research on personalized intelligent recom
计算机时代 2022年2期2022-02-24
- 落实“四环”推送法 构建英语交互课堂
;英语课堂;学习资源相关研究表明：交互性是未来英语课堂的重要特性之一，互动是未来英语课堂的设计与应用的核心。《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）要求学生尽可能地从不同渠道，以不同形式接触和学习英语，亲身感受和体验语言及语言的运用。公众号突破传统课堂受时间、地点的限制，使用便捷、互动性强，是良好的教学渠道。为此，教师在英语教学实践中尝试了一种新型的利于家校共融、延伸课堂教学的“交互式”平台——英语微信公众号。它架起了家校沟通的桥梁
教学月刊·小学综合 2022年2期2022-01-25
- 网络学习空间构建研究
带来了海量的学习资源，作为大学生的我们拥有着比历史上任何一个时期都更多更丰富的学习资源。然而因为网络自身的复杂性，信息的多样性，使得需要网络资源学习的人群往往不能够获得自身需求的学习资料，为了解决这个问题，需要构建一个相对专业、严谨、高效的网络学习空间。而如何构建一个这样的网络学习空间，构建一个这样的学习空间所需那些因素，它的具体形式是什么样的，是我们需要考虑的。与此同时，对于我们大学生来说网络学习空间的构建是提升自己的一项重要助力。因此，如何构建网络学习
科学与生活 2021年22期2021-12-27
- 智慧教育引领高校课堂教学改革与创新
变，以及结合学习资源平台有效的整合和共享学习资源等诸多方式进行研究，对传统课堂进行改革和升级。关键词：智慧教育;传统课堂;学习资源中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2021）12-0037-02 随着社会的快速發展，各领域新理论和新观念层出不穷，使得社会对创新型人才需求越来越迫切。目前传统课堂教学中存在着吸引力不强、互动性不足、针对性不佳等诸多问题，导致在培养创新型人才方面未发挥其
黑龙江教育·高校研究与评估 2021年12期2021-12-18
- 由今探古循古知今
次、多指向的学习资源。【关键词】词语积累与词语解释，古今词义，词义引申，学习资源统编高中语文教材必修上册第八单元为“词语积累与词语解释”，是基于《普通高中语文课程标准（2017 年版2020 年修订）》中的“语言积累、梳理与探究”学习任务群而设立的活动单元，旨在通过言语实践活动引导学生“积累语文知识，探究语言文字运用规律，增强语言文字运用的敏感性，提高探究、发现的能力”[1]。教材提供的活动包括系联词语家族、整理一词多义、辨析词义异同，教学目标定位为：以零
语文建设 2021年10期2021-12-10
- 碎片化学习视角下微视频课程特征及发展趋势分析研究
习;微视频;学习资源;微课中图分类号：G434 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）02-0061-03Research on Characteristics and Development Trend of Micro-video Curriculum from Perspective of Fragmentation Learning//HUO Tianshu， HUO JianAbstract Micro-video curr
中国教育技术装备 2021年2期2021-11-19
- “互联网+”背景下小学语文课堂教学
;小学语文;学习资源中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-41-302引言“互联网+”在教学中的作用是不可替代的，它通过有机结合动画、视频、图片以及文字等多种方式，将丰富多样的元素引入到课堂中，为课堂教学注入更多的趣味与活力，为学生学习效率与效果的提升创造有利条件。因此，在教学实践中，教师有必要增强对“互联网+”的认知，想方设法将“互联网+”的优势最大化地发挥出来，进而更好的辅助于教学活动的开展，有效提高与优化教学的方方面面，最终实现
小作家报·教研博览 2021年41期2021-11-18
- 结构化：语文课堂活动的应然追求
;关键概念;学习资源;语言运用学习活动是推进语文课堂的重要载体，其功能是多元的：既暗含着教师的教学目标，又联结起学生的学习过程，有时还融入评价的标准。学习活动的更迭与转换，本质上就是学生的學习进阶之旅。科学的活动设计，能引导学生从建构语言走向运用语言，从低阶思维迈向高阶思维，从审美鉴赏走向审美创造，从文化理解迈向文化传承。那么该如何设计出合宜的课堂活动？在探讨这个问题之前，不妨先来看看当前教学中存在的问题。一、当前语文学习活动的典型问题在一线的教学中，有不
中学语文·教师版 2021年10期2021-10-31
- 大数据背景下学习资源精准推送方法研究
对丰富多样的学习资源，如何有效保证学习资源的精准推送，为学习者个性化学习提供坚实动力，进一步解决其学习迷航、信息过载等问题，已经成为每一位高职教育者都亟待思考的问题。基于此，本文就以大数据时代为背景，在阐述大数据概念内涵及其对学习资源精准推送支持的同时，就大数据支持下的学习资源精准推送方法进行了详细探讨，仅供相关教师同仁借鉴参考。关键词：大数据;学习资源;精准推送如今，在信息技术飞速发展的形势下，我们已然步入了大数据时代。这也使得学习资源爆炸式增长和学习者
三悦文摘·教育学刊 2021年37期2021-10-21
- 运用虚拟学习社区理念设置问题情境
拟学习社区，学习资源，情境设置，中考语文命题虚拟学习社区，是指学习者借助网络和通信工具，以交互学习、协作学习和自主学习为主要学习方式，获取知识、增进理解和提高技能的平台。虚拟学习社区关注的焦点是学生与学生之间、学生与教师之间的交互，并最终形成共识。中考语文命题可借助虚拟学习社区关注学生互动的思维方式，在自行构拟的情境中设计试题，检测学生的语文素养。一、虚拟学习社区的优势：交互讨论，形成共识传统的课堂教学设置的学科认知情境是相对封闭、单纯的，而学生在未来面对
语文建设 2021年9期2021-10-14
- 搭建学习支架，完成整本书阅读专题任务
、情境活动、学习资源三个方面着手的指向抽象思维活动的学习支架，建构明晰的阅读流程，拓宽阅读通道等，帮助学生完成专题阅读任务，真正带动学生学会、喜欢并高效的开展“整本书阅读”。◆关键词：学习支架;知识图式;情境活动;学习资源《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：阅读是学生个性化的行为。在整本书阅读过程中进行专题阅读活动探究有利于引导学生在积极主动的思维和情感活动中钻研文本，不断思考感悟，获得情感体验。搭建指向抽象思维活动的学习支架，帮助学生重构知识体
速读·中旬 2021年12期2021-10-14
- 小学语文教学中信息技术的运用
;信息技术;学习资源进入新时代，信息技术的发展速度势不可挡，在我国小学语文教育发展道路上更是有着深远意义，在小学语文教学中，由于信息技术的不断应用，小学语文教学有了新的发展目标与方向。小学作为基础阶段，教师在传授知识的过程中，应结合时代的发展趋势以及多样化需求，不断丰富教学内容，积极应用信息技术，最大化提高小学语文教学质量，实现教育与信息技术的有效结合，促进小学生的全面发展。一、信息技术在小学语文教学中应用的现状（一）忽略信息技术的重要性在传统教学模式中，
新课程·上旬 2021年34期2021-10-11
- 国家数字化学习资源中心：以信息化开辟中国特色社区教育之路
辉国家数字化学习资源中心打破社区教育信息化瓶颈，在教育理念、机制、模式、体系等方面开展持续创新，走出了一条中国特色社区教育信息化之路。关键词 社区教育 学习资源 教育信息化 精准扶贫2020年9月，媒体发布一条新闻：在四川省凉山州金阳县丙底乡调研教育脱贫攻坚工作的教育部副部长、国家语委主任田学军，在丙底洛村和村民共同上了一堂推广普通话课程，了解当地普通话推广和“智富课堂”的应用情况。“智富课堂”是由国家数字化学习资源中心提供技术支持的国家开放大学扶贫项目。
在线学习 2021年9期2021-10-08
- 基于微信公众平台的小学数学微课教学策略
精品、对口的学习资源，营造开放、互动的学习空间，唤醒学生自主、多元的学习体验，进一步提升小学数学微课教学的实效。【关键词】微信公众平台;微课;学习资源;学习空间中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）27-0054-02Teaching Strategy of Primary School Mathematics Micro-class Based on WeChat Public Platfo
天津教育·下 2021年9期2021-09-27
- 未来学习变革的思考与探索
等多元智能的学习资源支持下，衍生出5G+AI教育、微型学习和指数教育等新颖多样的学习模式，从而形成适应时代发展需要的学习新模态，这有利于培养高端创新性人才，推进我国教育强国建设。[关键词]学习变革;学习理念;学习资源;学习模式[中图分类号]G52[文献标识码]A[文章编号]1005-4634（2021）05-0009-05进入新时代，教育领域正经历着全方位的变化，创新理念的高度关注，人力资源的多元化需求，大数据、5G、人工智能和物联网等新技术对当前教育的全
教学研究 2021年5期2021-09-17
- 基于网络环境下的高中生物学教学策略探析
;合作探究;学习资源在当前的网络环境下，不论是网购、在线支付、共享单车，还是即时交流、获取资讯、观看短视频等，都在潜移默化中改变着人们的生活方式，让人们得到实物、享受服务、获取信息等变得更加便捷高效。网络环境也对教育教学产生了非常重要的影响，教师可以根据教学内容去互联网上搜集教学资源，并借助信息技术工具制作教学课件，或者借助交流工具、教学平台等实施线上教学，线上教学在疫情期间发挥了非常重要的作用。高中生物学的知识内容更为多样，对学生的思维能力和学习能力要求
考试周刊 2021年68期2021-09-13
- 论大数据背景下学习资源的精准推动方法
表现。其中，学习资源在数据挖掘、人工智能、智慧平台支持下能够实现智能化、个性化、针对性推荐，为学生学业发展提供助力，对教育事业发展、学生长远发展具有重要意义。在海量的网络资源下，学生容易在筛选学习资源时陷入迷茫的状态，为了让用户能够在有限时间内找到适合的资源，必须要打造服务于资源推送的在线推送平台，以彰显教育技术的优势。本文对大数据背景下学生学习需求进行分析，结合资源推送机制的研究，提出了适用于在线学习资源推送的机制，以促进学习资源向精准化、个性化推送方向
三悦文摘·教育学刊 2021年33期2021-09-11
- 深度学习背景下初中数学教学策略研究
;初中教育;学习资源;深度学习引言初中生由于拥有很强的探究精神，所以在青春期的影响下既渴望受到他人关注，又容易被充满趣味性的事物吸引注意力。数学课程有一定的学习难度，尤其是比较考察学生信息整合能力与思維模式。所以如何找到有效的教育策略，鼓励学生在深度学习中强化学习意识，已经成为教育工作者应主动解决的问题。教师应使教育方向贴合学生发展规律，并引导其养成深度学习意识，才能在自学能力的激发中，更加深入的了解数学知识内涵，以取得理想的学习质量。1深度学习课堂的开展
科学与生活 2021年14期2021-09-10
- 依托铁军精神资源 创新党史育人方式
;实践活动;学习资源;校本课程【中图分类号】G621;D261 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）52-0045-03【作者简介】1.雷燕，江苏省盐城市第一小学（江苏盐城，224005）党总支书记、校长，正高级教师，江苏省语文特级教师，“江苏人民教育家培养工程”培养对象;2.赵莹莹，江苏省盐城市第一小学（江苏盐城，224005）教師，一级教师。江苏省盐城市作为新四军革命老区之一，凝聚着盐阜大地特有的革命精神和政治情怀。盐城市第
江苏教育 2021年15期2021-09-07
- 面向个性化学习的慕课资源推荐系统开发
了海量的慕课学习资源。针对广大学习者进行在线慕课学习时面临的“信息迷航”和“信息过载”等问题，以混合推荐算法为基础，通过多角度挖掘用户的个性化信息，设计并实现了一个面向个性化学习的慕课资源推荐系统，以此为广大学习者提供自主学习的辅助支持。该系统能充分挖掘学习者的显式和隐式偏好，为其推荐满意的慕课资源，具有良好的应用价值。关键词： 慕课; 学习资源; 混合推荐; 个性化学习中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1
计算机时代 2021年7期2021-08-06
- 信息化学习资源在小学英语教学中的利用
善。将信息化学习资源融入到小学英语教学当中是小学英语教学在当今社会的一大教学改革和进步，如今的小学英语教学随着“互联网+教育”的模式的逐渐渗透，不仅给小学英语老师的课堂教学带来极大的帮助，同时对小学生的学习也带来积极的影响。◆关键词：信息化教学;学习资源;小学英语教学1传统小学英语教学存在的问题1.1教学模式落后，不能与时俱进传统的教学模式多为应试教育而产生，教师在英语教学过程中以“语法”“结构”讲解等作为课堂主要学习内容，缺乏趣味性，脱离了“学以致用”的
速读·中旬 2021年7期2021-08-05
- 基于学习者视角的在线学习交互状况调查研究
;交互行为;学习资源;策略优化中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）16-0201-05开放科学（资源服务）标识码（OSID）：新冠肺炎疫情期间，全国上下围绕“停课不停学”开展了一场迄今为止规模最大的在线教育服务保障大作战，各大数字教育资源提供方纷纷登场，教育内容、工具、平台如潮水般涌来[1]。在线教育成为返校前教育教学的唯一形态，如何有效地提高学习者在线学习效果成为重要的应用研究方向，如何解决学习交互行
电脑知识与技术 2021年16期2021-07-25
- 基于C#课程的信息化教学方法研究
提供了丰富的学习资源，激发了学生的学习热情，提高了学生的编程能力及创造能力。关键词：信息化教学;网络平台;学习资源;效率中图分类号：G642 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2021）14-0140-02Abstract： With the continuous development of the Internet， Internet has gradually penetrated into the education indus
电脑知识与技术 2021年14期2021-07-19
- 初中地理深度学习有效开展策略探讨
;学习兴趣;学习资源[中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）13-0093-02深度学习，不仅是对知识层面简单定义及原理的记忆和理解，更注重分析定义、原理和规律的本质，甚至是机制的深入加工掌握，以及知识方法迁移和实践运用。深度学习有助于培养学科兴趣、发展能力、增强学科情感、提高学科素养品质。可见，深度学习所要达到的学习目标超过一般意义上的知识目标，且包含能
中学教学参考·语英版 2021年5期2021-07-11
- 四维在线开放课程的研究与实践
等。本课题从学习资源、师生连线、学情反馈和授课思路四个维度入手，结合调查问卷的调查结果，对在线开放课程存在的问题进行了深度剖析，并提出了相应的解决方案。关键词：在线开放课程;四维理念;学习资源;学情反馈中图分类号：G712Research and Practice of Fourdimensional Online Open CourseXu Zhenteng Li Jinre Cheng Cheng Zhou ZhongNanjing Vocationa
科技风 2021年16期2021-07-01
- 面向党建平台学习资源智能推荐系统的设计与应用
的阅读资源，学习资源和用户后台数据。从而出现了资源过载、学习迷航等新的阅读和学习问题。本文通过ALS矩阵分解算法，实现了大数据平台的基于用户的协同过滤推荐算法，从而提升网络资源需求的个性化和细致化，最终为党建平台的用户提供个性化的阅读和学习资源推荐服务，并在一定程度上对平台中的课程教学起到现实的指导意义。【关键词】 大数据 学习资源 机器学习 智能推荐系统绪论学习习近平关于大数据战略的要求背景下，深入研究“大数据是信息化发展的新阶段
中国新通信 2021年1期2021-06-06
- 学龄前儿童教育APP应用分析
教育APP;学习资源中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）06-00-02信息媒体技术迅速发展，我国未成年网民规模达1.69亿，未成年人的互联网普及率达93.7%，网络对儿童的吸引力大大增强。有关数据显示，网民年龄下移，出现网民低龄化现象。低龄儿童网民需要上网娱乐与学习，因此针对学龄前儿童教育的APP近几年层出不穷。各类儿童教育APP在给学龄前儿童的身心健康与成长发展带来便利的同时，也带来了一些不利影响。1 学龄前儿
艺术科技 2021年6期2021-06-01
- 多媒体在高中语文教学中的运用分析
多媒体 学习资源 注意力中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.17.066高中阶段的学习尤为重要，对学生今后的学习走向以及发展方向有着深远的影响。在进入高中之前，学生已经接受多年语文学科教育，因而学生对语文学科并不陌生。但通过对高中语文课堂教学情况进行分析，可以发现很多时候语文课堂没有达到高效的状态。因为高中阶段的学生面临高考，学习压力大，无法将精力放在所有学科的学习上，导致学
南北桥 2021年17期2021-05-30
- 运用虚拟学习社区理念设置问题情境
拟学习社区，学习资源，情境设置，中考语文命题虚拟学习社区，是指学习者借助网络和通信工具，以交互学习、协作学习和自主学习为主要学习方式，获取知识、增进理解和提高技能的平台。虚拟学习社区关注的焦点是学生与学生之间、学生与教师之间的交互，并最终形成共识。中考语文命题可借助虚拟学习社区关注学生互动的思维方式，在自行构拟的情境中设计试题，检测学生的语文素养。一、虚拟学习社区的优势：交互讨论，形成共识传统的课堂教学设置的学科认知情境是相对封闭、单纯的，而学生在未来面对
语文建设·上 2021年9期2021-05-30
- 微视频在初中物理教学中的运用分析
后进生 学习资源中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.12.141 物理是初中阶段才开设的一门学科，因此很多学生对物理学科较为陌生，他们并不能高效地學习物理这门学科。常言道“学好数理化，走遍全天下”，这句话不无道理，只有学生学好物理，他们才能打开理科学习之门，才能获得诸多和实际生活相关联的知识，用以解决实际生活的问题。当然在网络技术被普及的当今阶段，要想提高初中物理教学质量，
南北桥 2021年12期2021-05-25