读书人
- 做有趣的读书人
应对？做有趣的读书人！“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”有趣的灵魂，来自一种信念：相信世界是美好的，相信世界可以变得更美好。有趣的灵魂，来自一种理念。用王小波的话说，一辈子很长，要和有趣的人在一起，做有趣的事。教師，得众多学生而教之，岂能无趣？又岂会无趣？有趣的灵魂，来自一种追求。做有趣的读书人，不是清高，不是逃避，不是“竹林七贤”式的不羁和洒脱;是拒绝平庸，拒绝浅薄;是热爱生命，热爱生活;是不断地拓展认知的高度，不断地提升精神境界，用丰盈的生命
阅读（教学研究） 2022年1期2022-03-16
- 长须国
一苇唐朝有个读书人，跟随御史出使新罗国。谁知途中船队遇上大风，读书人被刮到一个遥远的国度。那里的人相貌清奇，无论男女，下颌都长着长长的胡须。读书人上岸后，问：“这是什么地方？你们是什么人？”有人告诉他：“这里是长须国，我们是长须国的国民。”当地人听说他是大唐来的读书人，对他都十分敬重，以隆重的礼节接待他。国王派来十乘车马，把读书人迎进皇宫，恭恭敬敬地问他：“中华上士，你认为，治国的第一要义是什么？”读书人说：“我认为治国的第一要义即‘风。”“什么是‘风？”
意林·少年版 2021年17期2021-09-29
- 以人观世
鸣：变动时代的读书人》围绕近代中国激变世局中的读书人命运展开论述。其基于时代语境，重建张之洞、章太炎、陈寅恪等读书人的形象，通过探寻他们思想、行事的时代烙印，展现变动时代的丰富性与多歧性。该书在透析思想史研究与人物研究密切关系的同时，为今人理解和应对当代社会的变动提供了思想资源。【关键词】 变动时代;读书人;人物研究;时代语境【中图分类号】G256 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）25-004
今古文创 2021年25期2021-09-10
- 长须国
的时候，有一个读书人，跟随御史出使新罗国。没想到，船队遇上大风，大船翻了，读书人爬上一艘小艇，被吹刮到一个遥远的国度。那里的人相貌清奇，无论男女，下颌都长着长长的胡须。读书人上了岸，问他遇到的第一个人：“这是什么地方？你们是什么人？”那个人告诉他：“这里呢，是扶桑洲。我们呢，是长须国的国民。”读书人安顿下来，在长须国游山玩水，拜访当地的贵族和官员，当地人听说他是大唐的读书人，都十分敬重，以隆重的禮节接待他。一天，国王派来十乘车马，把读书人迎进皇宫，恭恭敬敬
广东第二课堂·小学 2021年5期2021-06-06
- 校长的学者风度
自有高尚品格的读书人，应该是精通教育教学规律的好老师，更应该是甘当绿叶、乐于奉献，能在教育事业中永不满足，不断追寻，引领广大教师开拓前行的优秀教育者。关键词：校长;风度;读书人;好老师;教育者陶行知先生曾说：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。”陶行知.陶行知教育箴言[M].福州：福建教育出版社，2014：6。的确，校长的优秀程度，决定着学校发展的高度。幸运的是，我所在的江苏省南京市长江路小學，就有一位优秀的校长——周卫东。周校长全
教育研究与评论 2021年6期2021-02-13
- 字条谢客
有个家境贫寒的读书人，想进京参加科考，但苦于没有盘缠，只得硬着头皮去找邻居借。邻居怕他借了还不起，第一次推说没钱，第二次又假装家里没人，死活不開门。后来这邻居被读书人上门搞得厌烦了，干脆在门上贴了一张字条，上面写着：“门内有才。不纳无财客。”读书人一看，肺都要气炸了，这“门内有才”分明是个“闭”字，不想借钱，却还侮辱人。想到这儿，读书人扭身而去，发誓非要考取功名不可。后来，这读书人在好心人资助下，刻苦读书，终于考中举人，后来当了县官，从此不再受他人白眼了。
小天使·二年级语数英综合 2020年10期2020-12-23
- “加油”的来历
公添油啰!”等读书人开门后，后面的一个差役便放下油篓，取出油筒，再从油篓中舀出清亮的桐油，倒进这个读书人的灯盏里，并补上一句：“府台大人祝相公读书用功，获取功名。”随即又向另一户亮着灯光、有读书声的人家走去。每晚给安龙城里的读书人添灯油这样的小事，这位父母官坚持了13年，不管天晴下雨，夜夜如此。当地百姓都知道，这是知府对读书人的关照和厚爱，于是更加发奋学习，不敢有丝毫懈怠。这以后，安龙不断有人参加府试、乡试和会试，10 余年间，考取举人20 余名、贡生8
中外文摘 2020年21期2020-11-11
- 人生如白纸
的关系。现代的读书人研究古代的读书人，古代的读书人研究更早的读书人。他们看书的目的不仅是看书，更是看人，看人心。有的人，天天抱着书，从书里看到的尽是秋风落叶。霜秋占满了他人生的四季，生命的色彩里没有花红柳绿。有的人，钻进书里，成了书虫，想把所有的书都吞掉，占为己有。有的人，虽然看书，腰间却別着枪和匕首。一生树敌无数，对付来对付去，也只是对付自己。有的人，端着茶，茶香与书香融合到一起。有了这浓浓的香味，生活就变得极有乐趣。读书的方式有千万种，最好的是人书共读
莫愁·小作家 2020年9期2020-10-12
- “加油”的来历
公添灯油！”等读书人开门后，后面的差役便放下油篓，取出油筒，再从油篓中舀出清亮的桐油，倒进这个读书人的灯盏里，并补上一句：“府臺大人祝相公读书用功，获取功名。”随即又向另一户亮着灯光、有读书声的人家走去。每晚给安龙城里的读书人添灯油这样的小事，这位父母官坚持了13年，不管晴天下雨，夜夜如此。当地百姓都知道，这是知府对读书人的关照和厚爱，于是更加发奋学习，不敢有丝毫懈怠。这以后，安龙不断有人参加府试、乡试和会试，十余年间，考取举二十余名、贡生八名、进士两名，
科普童话·百科探秘 2020年5期2020-09-14
- 安慰了无数读书人的一首诗
美诗读书人是天底下最苦的人，尤其是出身寒门的学子，往往要比别人更加努力，才能够与他人竞争，古代关于读书人的典故很多，譬如“凿壁偷光”“悬梁刺股”“映雪夜读”等等，那都是感动了无数人的故事。不少人凭借顽强的毅力，最终取得功名，成就了自己的事业，实现了人生理想。所以说，每个人的成功，都不在朝夕之间，那得经历无数磨难。古人写过很多劝学诗，对于许多人来说，要想改变自己的命运，唯一的出路就是读书，只有掌握了知识，才能够服务于社会，真正实现自己的价值，正所谓“书中自有
阅读时代 2020年5期2020-09-10
- 最美终归读书人
读；教师团队；读书人【中图分类号】G451【文献标志码】C【文章编号】员园园缘原远园园怨（圆园圆园）员源原园园缘猿原园3读书，是世界上门槛最低的高贵举止。江苏省扬中市实验小学建设“书香”教师阅读团队，倡导教师“读好书、好读书”，满园书香使师生的精神拔节。因为一群人对“读书的样子最美”的坚守，让儿童们沉醉“书海”、陶冶性灵、唤醒仁善、敦品厚德。“腹有诗书、书香盈袖”的教师阅读团队成为扬中实小的一道最美风景。然而，一群人的精神丰满并不是扬中实小这场阅读计划的终
江苏教育·教师发展 2020年2期2020-04-07
- 读书人的“臭毛病”
潘玉毅读书人身上有一堆“臭毛病”，却常常不自知。因为多读了几本书，读书人肚里的墨水自然较寻常人要来得多上一些。肚里的墨水多了，思维也就变得千奇百怪。即便不像孔乙己一般卖弄“回”字有几种写法，但是在做事情、思考问题的时候总是免不了“钻牛角尖”。比如，读书人看见甲壳虫总觉得那是卡夫卡笔下的格里高尔变的，倒个水又以为自己就是那技惊陈尧咨的卖油翁。读书人爱旅行，有钱的宝马香车，没钱的背着米袋子穷游。每到一个地方，除了吟诗作赋，闲谈风月，还会生发许多的联想。读书人过
现代养生·上半月 2019年10期2019-11-07
- 我是快乐读书人
为wèi了le让rànɡ孩hái子zi們men从cónɡ小xiǎo热rè爱ài读dú书shū，培péi养yǎnɡ良liánɡ好hǎo的de读dú书shū习xí惯ɡuàn，近jìn日rì，南nán宁nínɡ市shì南nán湖hú小xiǎo学xué海hǎi茵yīn校xiào区qū举jǔ行xínɡ了le“阅yuè读dú悦yuè美měi·书shū香xiānɡ海hǎi茵yīn——我wǒ是shì快kuài乐lè读dú书shū人rén”图tú书shū义yì卖mài活hu
学苑创造·A版 2019年8期2019-08-15
- 浅析如何培养“读书人”
而培养真正的“读书人”，是我一直探索的问题。首先，必须引领学生走进文学的殿堂。其次，搭建好学生阅读的平台，让学生爱上阅读，成为真正的“读书人”。关键词：阅读；引领；兴趣；活动如何培养“读书人”，让祖国文学得以传承？我想，光通过语文课本是远远不够的，语文学习绝不能停留在课本，需要从大量文学名著中汲取营养。因此，让学生爱上祖国文字、爱上阅读，是一位语文教师义不容辞的责任和义务。一、 爱上阅读，必须引领学生走进文学的殿堂首先要引领学生走进教材中的经典。我们的语文
考试周刊 2019年27期2019-03-18
- 范进与孔乙己之形象比较
词：封建科举；读书人；功名；命运小说主要是通过塑造典型人物形象来反映社会生活，表达主题思想。在中学语文教学中，教师透彻地分析栩栩如生的人物形象，可以使学生更好地了解、认识小说人物所处的社会生活、时代背景及作者所要表达的主题思想。小说《范进中举》中的主人公范进和《孔乙己》中的主人公孔乙己，这两个人物形象都是封建社会下层知识分子，都是封建科举制度的不幸受害者。但是，一位瘋癫的举人范进和一位落魄的童生孔乙己，他们的性格内涵有一定差异。范进懦弱猥琐，甘受屈辱，一脸
读天下 2019年2期2019-02-19
- 困境与挣扎
一文中所写到的读书人形象，并结合文章具体分析其生活困境。关键词：《寒夜》；读书人；困境；命运《寒夜》是巴金自己最为满意的作品，其中对于小人物，尤其是读书人命运的关注十分突出。本论文将以《寒夜》中描写到的主要读书人形象作为研究对象，分析抗日战争的时代背景下的读书人的困境与挣扎。一、读书人形象巴金说：“我只写了一个肺病患者的血痰，我只写了一个渺小的读书人的生与死。”①但读完文章我发现其实文中并非只写了读书人汪文宣一个人的生与死，可以说他的一家人都是读书人，就连
科学与财富 2018年2期2018-03-16
- 追梦读书人
定又从容。追梦读书人，读书人追梦，黄金屋颜如玉都藏在其中。追梦读书人，读书人追梦，人迹罕至之处方见好风景。追梦读书人，读书人追梦，老辈们常常说功到自然成。追梦读书人，读书人追梦，书里书外读出一路锦绣程。
青年歌声 2018年3期2018-01-23
- 感悟“读书人”与“看书人”
感悟“读书人”与“看书人”2017年第6期《党员文摘》刊登了《读书人与看书人之异》一文，读后令我茅塞顿开，对读书有了新的认识。文章引用了曾国藩之言：“涵泳二字，最不易识……涵者，如春雨之润花；泳者，如鱼之游水。”还有黄庭坚之言：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”这些名家的读书心得，形象而深刻，将阅读之美比拟为自然之美，又将阅读需求比拟为饮食需求，三言两语间，凝聚着智慧。依照这篇文章中的观点，我们周围的很多读书人，可归为看书人。我们往往是闲着没事才读书
党员文摘 2017年10期2017-11-22
- 巴金的“强词夺理”
却振振有词：“读书人的钱，就是用来买书的嘛！读书人都不买书，那写书人不就饿死了吗？”听到这话，萧珊也禁不住笑了起来。作为“读书人”的巴金，由于他所买之书并非自己这个“写书人”的书，因此，他的“读书人都不买书，那写书人不就饿死了吗”一语，也就为自己买书提供了理由。凭借这一风趣幽默的“强词夺理”，在令夫人忍俊不禁的同时，又生发出一种同理心，如此这般，可以将矛盾消解于无形，也就属情理之中了。（編辑/杨逸）
做人与处世 2017年12期2017-07-27
- 跟“知识分子”有关的一些关键词
称自己为一个“读书人”。二来大约是谦卑：“知识分子”在当代人类社会中的角色，又绝不仅仅是读过书、立过说，或在科研上有些成果就可以胜任。倘若只是躲在象牙塔里不问世事，那与禅修的区别也只在伯仲。用古人的话说，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这是知识分子分内的责任。萨特说，当一个科学家在实验室里进行核试验研究时他不是一个知识分子，而当他在反对核战争的请愿书上签名时才是一个知识分子。不敢大声地以知识分子的身份疾呼，这其中多少有一些无奈的躲避
中国青年 2017年11期2017-07-10
- 读书人是幸福者
【话题引入】读书人是世间的幸福者，因为他除了拥有现实的世界之外，還拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的精神世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。我们提倡中学生大量读书读报，增长知识，开阔视野，培养习惯，形成独立自主、思维创新、正义诚信的人格，实现精神的平等，都成为幸福者。
作文周刊(高考版) 2016年30期2017-03-03
- 略谈“孔乙己”的悲剧性
，但却又放不下读书人的身份，一生穷困潦倒，满嘴之乎者也遭人耻笑却又不自知，他是封建社会落魄读书人的代表。孔乙己；悲剧性；生存环境一、从生存环境看人物的悲剧性小说主人公孔乙己是个老童生，一生穷愁潦倒，始终没有考上秀才的落魄读书人，他悲哀地活着，最后悲惨地死去。究其可怜的一生，就会发现造成他悲惨结局的主要原因是当时冷漠、自私、无情的封建社会。孔乙己的不幸，就在于他生活在一个等级森严的封建社会里。在封建科举制度的毒害下，他作为读书人一生未能考取秀才，因而不能跻身
学周刊 2016年24期2016-07-15
- 毛泽东：一个伟大的“读书人”
陈晋读书要为天下奇毛泽东早年常说：读书要为天下奇，即读奇书、创奇事。作为伟大的革命家、战略家和理论家，毛泽东风云一生，书剑双修。所谓“剑”者，不单指军事，还包括对书本的运用之妙，以及思想和实践的力量。读书既然是为了磨剑、亮剑，以“创奇事”，当然就不能漫无边际地阅读，那样反倒会稀释思想和实践之“剑”的力度。因此，人们总是希望读好书，读大有益于人生境界和做事本领的“奇书”。这样一来，何为奇书，怎样择书之事，便冒了出来。毛泽东是22岁那年遭遇这个问题的。作为师范
领导文萃 2016年12期2016-06-24
- 中国的“士”与“士文化”
键词】士文化 读书人 入仕 传统文化中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.08.198我国古代历史上生活着一类特殊群体，他们不以官职论高低，不以财富论成败，进可拜将封相，退则遨游山野，功成不倨，恃才不傲，平生致力于修身养性，治国安邦，这就是“士”。士文化是传统文化的升华和瑰宝，其立身之道是中华民族的精神粮食，其结晶则是具有高度凝聚力的民族精神。没有传统就没有文化。文化的传承性昭示我们有必要弘扬
南北桥 2016年8期2016-05-30
- 读书的气象
安谅真正的读书人，是通过文字，读出社会本来，人生甘苦，历史深远，自然风骨。一样的文字，可以读出不一样的感悟，这是书的奇谲建树，也是读书人心性的瑰丽丰富。读书的极致，眼中无书，书不为书。从书页走出，也从书页切入。书里书外，皆由心湖。因为有书，人的一生，上天入地，纵横绵延，无数感受，无限春秋。背囊有书，从容行路。再不济，手已无寸物，闭上眼，书就历历在目，好句在欢舞！心书不堵，精彩文字，奇妙药物，防治百病，疗伤刮骨。不说如玉颜，不论黄金屋，苦乐伴一生，来世缘长住
读书文摘 2016年9期2016-05-14
- 九久读书人举办儿童文学创作谈
展上，上海九久读书人文化公司邀请我国著名儿童文学作家曹文轩与芬兰国宝级作家、“姆咪” 这一深得世界小读者们喜爱的经典形象的创造者托芙·扬松以“走进那个真诚、善良和美的新奇世界”展开了一场关于儿童文学创作的精彩对谈。曹文轩表示，成功的儿童文学只需塑造一两个形象，就能使之走遍世界，他预测在不久的将来，来自北欧的“姆咪”会在整个中国大地上行走。据九久读书人董事长黄育海介绍，从2014年开始，九久读书人已分别和合作伙伴——浙江少年儿童出版社和明天出版社一起出版“姆
出版人 2015年12期2015-12-17
- 从《儒林外史》看明清读书人的出路
【摘 要】清代读书人吴敬梓写的小说《儒林外史》反映了明清时期，科举制度下的读书人群体的生存状况和心路历程。科举制度形成后，读书人身份的开放性不失为一种社会进步，但随之而来的读书人丧失了独立思考的能力和自由，却给读书人和文化带来了巨大的灾难。明清读书人的三条出路虽然并非完全腐蚀了读书人群体，但确实给中国读书人巨大的精神摧残——被抽调了精神脊梁的文化承担者。【关键词】《儒林外史》；读书人；精神摧残一古代读书人是一种职业，也是一个社会阶层，又称为“士”。这种职业
商品与质量·消费研究 2013年12期2014-04-26
- 读书人在元代——读《教育士人社会：元史新探》
首次了解到元代读书人的生活状态。作为商务印书馆“珞珈史学文库”中的一册，该书体现了学者在“中国古代文明进程研究”中的成果。对于读者而言，可以了解到资料稀少的元代教育制度、元代读书人处境、汉族与少数民族在元代的相处等。元代教育制度包含着十分丰富的社会因素，具有教育学、社会学、战争学等方面的价值。蒙古灭金不久，实行了对读书人（儒户）免征劳役的政策。由于对读书人进行户籍登记，加上元代对儒家文化的弱化，反而促进了读书人以学习为目的的游历，这在现代称作留学，而在古代
博览群书 2014年9期2014-03-29
- 读书是对话的艺术
、对话的过程,读书人一方面在谛听作者的思想和观点,另一方面则必然会有自己的心理感受和情感反应——或颔首认同,或心存疑虑,或不敢恭维,从而在磨合、捣碎的过程中,实现自我视野的拓宽、智慧的累積、思想的升华。 在读书的境遇里,读书人与作者的心理位置是平等的,于是读书人便心际坦荡地与作者有了精彩多元的对话。读书人融入作者的情感血脉,在那里尽情地吮吸;读书人将书籍视为矿藏,抡起对话的锤子,叩击思想的火花。步入豁然开朗的意境,读书人总是失声叫绝,与作者乐在一起;在难以
初中生世界·八年级 2010年7期2010-09-07
- 我们去向何方等二则
读者·原创版》读书人的宿命鲍尔吉·原野贪财为饕，贫食为餮。为贪书的人应造一个字——书在上，食在下，读音吃或痴。人把魅惑最大的四件事称为“酒色财气”。不周延，很不周延，其中还没包括麻将，没包括书，怎么够得上魅惑呢?读书人见到书，与贫色人见到异性还不一样。贪色之人尚会(常常会)喜新厌旧，读书人永不厌书，不会因为吃到一回宫保鸡丁就弃书，也不会因为娶了媳妇、买了新房而厌书。读书人见了书，是找到了宿命，钻进去，可以呆一辈子。读书人的福气如同梦游者，生活在两个世界。梦
中外文摘 2009年22期2009-11-30
- 做个快乐的读书人
呼吸了，此时的读书人快乐吗？让我们做个快乐的读书人吧！书，是知识的海洋，具有一种神奇的力量，它会把你的思维带到个崭新的世界。让你去思考，让你去体会，让你去进步。让我们做个快乐的读书人吧！书像一盏永不熄灭的灯火，在远处召唤你、引领你，让你在智慧的天空尽情欢笑，教你去品味真正的人生……一个懂得生活的人，一个知道享受的人，都会尽情与书这样一位朋友倾心交谈。其实，读一本好书，往往比那些神话、传奇更真实、更富有，脚踏实地感觉到知识的力量。总之，让我们做个快乐的读书人
青少年日记 2009年6期2009-07-03
- 读书人的宿命
够得上魅惑呢?读书人见到书，与贪色人见到异性还不一样。贪色之人尚会(常常会)喜新厌旧，读书人永不厌书，不会因为吃到一回宫保鸡丁就弃书，也不会因为娶了媳妇、买了新房而厌书。读书人见了书，是找到了宿命，钻进去，可以待一辈子。为了学知识而读书，不是读书人的说法。真正的读书人没有功利，不迷恋当然也不排斥知识。只为知识而读书的人可鄙，如同吃药看说明书。书是什么?它可以是但并不完全是做事指南，它是世界。对世界，我们还有什么选择、有什么挑剔、有什么不接受的吗?读书人的福
晚报文萃·开心版 2009年10期2009-06-12