成就感
- 小学生写作主动性培养研究
性；生活体验；成就感[作者简介]章军（1971— ），男，江苏江阴人，江阴市西石桥中心小学，一级教师，研究方向为小学语文教学。长期以来，小学写作教学过分强调写作知识和技巧的传授，脱离学生的生活实际，以致一遇到作文课，一提要写作文，学生就普遍有一种畏难情绪，叫苦不迭。心中无话，提笔千斤，为了完成任务，学生只得胡编乱造或东拼西凑抄范文来应付。学生不愿写、教师很难教、高耗低效等问题一直困扰着小学语文写作教学。要改变这种状况，就要从问题的根本出发，紧紧围绕学
教师博览·科研版 2023年1期2023-05-30
- 如何转化英语后进生从一个英语后进生的转化过程得到的启示
心理;满足感;成就感前言：学生的个体差异是客观存在的。不同的个性对英语学习的爱好与兴趣的强弱程度也不一致。一开始，学生都出于一种新鲜感，好奇心，学起来较起劲。但是，这种反凭一时的兴趣来学习，总是难以持久的。随着词汇量增多，难度增多，难度增大，有些学生逐渐表现出无耐心，坐不住，单词掌握不了，注意力不集中，随之而来的学英语兴趣减弱，成绩下滑，如此情形，如不正确引导，将使部分学生产生害怕英语，甚至讨厌英语的心理状况。保持积极的学习态度是英语学习成功的关键，教师应
快乐学习报·教师周刊 2021年12期2021-10-28
- 浅谈如何有效评讲初中数学试卷
题的兴趣，获得成就感，从而更好地指导今后的学习。关键词：试卷评讲;有效;易错;解题能力;成就感义务教育提倡运用多种方法评价和检测学生的学习效果，而试卷仍然是最主要的检测方法。而我们应该清楚，一份试卷既是考查学生，其实也是检测我们老师的水平。只有在学生认真完成试卷的基础上，老师进行最有效地讲评，这样才能获得最大的收获。那么什么是讲评试卷？如何有效讲评一份初中试卷呢？数学试卷的评讲，就是对检测学生进行单元或者某阶段的学习后的试题进行评说和讲解。目的是帮助学生巩
天府数学 2021年4期2021-10-11
- 课堂工具在改变初中数学教与学中的应用研究
工具;注意力;成就感;阅读能力中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2021）20/23-0073-03课题“基于乐教乐学平台的数字化教学创新与学习方式变革的实践研究”，旨在改变传统课堂教学中教师程序化、填鸭式教学，学生被动机械学习的现状，倡导学生积极参与、勤于思考的学习方式，是对传统教师教学模式与学生学习方式的突破。课堂工具是乐教乐学平台中最热门的应用，包括“摇一摇”“发红花”“倒计时”“电子教材”“随堂练习”…
教育实践与研究·中学课程版 2021年8期2021-09-17
- 刍议挑战性运动游戏中的幼儿自主评价
战性运动游戏;成就感基于维果茨基的“最近发展区”的理论，幼儿的运动内容应处于“最近运动发展区”，只有指向幼儿潜在发展水平的运动内容，幼儿通过意志努力获得运动经验，才是有效活动。挑战性运动游戏是指在幼儿的“最近发展区”内，坚持预设、调整与动态生成相结合的原则，通过系统的、适宜的、有阶梯的运动课程，让每一位幼儿在富有挑战性的运动中，达成身体和心理的不断发展。在挑战性运动游戏过程中，评价是非常重要的，而让幼儿成为挑战性运动游戏的评价者，显得尤为重要。作为挑战性运
教育界·中旬 2021年8期2021-09-13
- 寓管理于服务之中提升学生的自主管理能力
属感、参与感和成就感等三个方面出发，努力激发学生参与“家”的建设，让学生从“被管理”到“去服务”，寓管理于服务之中，在潜移默化中不断提升初中学生的自主管理能力。关键词：自主管理;自我服务;归属感;参与感;成就感著名教育家斯宾塞说过：“记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管理的人。”因此，如何在德育教育中提高学生的自主管理能力就显得尤为重要。笔者认为，一个优秀的班主任，重要的不是自己事必躬亲去管理班级，而是通过运用各种方式方法，充分
科教创新与实践 2021年17期2021-09-10
- 心之所向 幸福教师路
福;教学之路;成就感步入教师这个行业门槛有些时间了，平日里只管埋头工作，不是教书，就是育人，很少有时间坐下来慢慢分析人生，思考人生，品味人生。想曾经，初来乍到，总感觉生活单调，索然乏味，然几经回味，这也许就是教师的独特魅力，或许就是教师的行业幸福吧。幸福是什么，可谓“仁者见仁，智者见智”。有说，幸福是春天看见第一抹绿色映入眼帘;有说，幸福是夏天百花盛开嗅得香飘四野;有说，幸福是秋天欣赏漫天红叶飞舞;有说，幸福是冬天感受银装素裹的美妙……原来，幸福如此简单，
三悦文摘·教育学刊 2021年34期2021-09-10
- 心理资本视域下高职学生创新创业获得感与成就感的影响因素及提升
新创业获得感和成就感的关键变量。在心理资本视域下聚焦高职学生创新创业获得感与成就感影响因素及作用机制这一核心问题，可为当前高职院校深化创新创业教育改革提供支撑。通过对浙江省金华市某高职院校16名学生的跟踪调查，发现高职学生心理资本中“自我效能”“乐观”“希望”“韧性”等核心要素是实现其创新创业获得感与成就感的关键。因此，高职院校可以通过个体、学校、家庭、社会多方协同开发学生心理资本，提升学生个体创新创业的获得感和成就感。关键词：心理资本;创新创业;高职学生
职教通讯 2021年7期2021-08-23
- 小议小学英语的学习方法
效率。关键词：成就感 自信 大量朗读英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。小学从三年级开始学英语，英语作为一门外语，对初学者来讲有点难度。在实际教学中，每个教师都会针对小学生每个人的具体情况，制定相应的教学措施，以保证学生学习的效率。我根据这些年的教学和仔细观察发现，要想学好英语，下面三点必须做好
教育周报·教研版 2021年16期2021-08-14
- 提高自我效能感，转化英语学习后进生
目标的实现培养成就感，培养习惯等途径提升自我效能感，逐渐转化英语学习后进生。【关键词】小学英语;后进生;存在感;无力感;愉悦感;成就感每个孩子都有接受教育的权利，每个孩子都是“可爱的”。教师要公平公正地对待每一个学生，尤其是对于后进生，老师关注他们给他们机会，让他们找到存在感;融入学习兴趣，体验到学习的愉悦感;培养良好的学习习惯，克服无力感;实现目标体验到成就感，把后进生从英语学习无力感中拉出来，在提高自我效能感中走出后进生的行列。一、给与关爱，体验存在感
文理导航 2021年21期2021-08-09
- 关于新形势背景下预防医学专业学生认同感和成就感调研报告
学生的认同感和成就感，为高校相关教育工作提供参考依据。于2020年8月30日至9月15日对石河子大学预防医学2014级-2020级学生进行问卷调查，回收有效问卷417份进行统计学分析，针对毕业后是否从事愿意预防医学相关工作，调查发现高年级（P◆关键词：新形势;公共卫生;人才;认同感;成就感一、调查背景预防医学专业学生对这个专业的认同感和成就感，即预防医学专业学生承认自己是预防医学专业学生以及认同将来从事此类行业的身份并感到有成就感，认可专业价值，接受专业设
速读·中旬 2021年6期2021-07-23
- 激励理论应用于大专体育教学中的策略分析
习的过程中获得成就感和满足感，从而更有信心地去获得知识。激励理论适用于任何教学领域，当然也适用于体育教学。关键词：激励理论 成就感 满足感 体育教学在现如今的教育改革背景下，国家越来越注重学生的体质，各大学校也都非常注重学生的身体健康，尤其是在以体育为主的体育院校。这就要求体育教师把激励理论应用于体育教学过程中。不管是来自教师还是来自学生家长的激励，对于学生的学习成长来说都有莫大的帮助，所以学校和教师应该在学生的学习生活中多激励学生。一、大專体育教学的现状
参花（下） 2021年6期2021-07-08
- 升高初中学生体育运动积极性探究
目的，增强学生成就感;多元化教学模式，提升学生主动意识;拓展体育教学内容，培养体育运动兴趣三方面，对升高初中学生体育运动积极性进行简要探究，以期为广大初中体育教师的日常体育教学提供一定借鉴。关键词：积极性;初中体育;兴趣;成就感;多元化积极性一直在学生能够在初中体育节课程中，全身心地加入其中的关键性因素。有了对运动的积极性的学生，在体育课程中的收获明显要超过没有积极性的学生。纵观当今初中体育课堂教学，受到考试“指挥棒”的影响，教师的教学并未从激发学生的积极
学习与科普 2021年8期2021-06-09
- 呵护孩子的“成就感”
一个、每一种“成就感”，懂得分享他们的“成就感”。时下有很多家长忽略或没有意识到这一点，对孩子在成长过程中取得的点滴进步不闻不问，视若无睹。时间一长，孩子心中的上进之火便逐渐熄灭了。父母眼中的孩子没有“上进心”，孩子心中没有“成就感”，这对孩子的成长是一种沉重的打击，甚至是毁灭性的打击。希望更多父母能早日意识到这一点，和我一样，时时、处处关注孩子的成长，懂得分享他们的“成就感”，充分肯定孩子的每一点小进步，从而激发孩子们的上进心。（责编 宋行军）
家长 2021年3期2021-04-13
- 如何提高高职学生英语课堂的参与度
学生英语学习无成就感，学生英语基础参差不齐，教学难易程度不好把握，部分学生存在自我放弃的倾向，拒绝参与课堂教学。对于高职学生而言，只有提高其课堂参与度才有提高教学和学习效果的可能，因此如何提高高职学生的课堂参与度是我们目前亟待解决的问题。关键词：高职英语;成就感;课堂教学;学习效果;参与度一、高职英语课堂学习现状英语在经济全球化的今天显得越来越重要，特别是对于新时代的大学生来说是一项重要的语言工具。但是大学生英语学习现状却令人颇感担忧。高职学生生源复杂，学
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- 浅谈如何有效评讲初中数学试卷
题的兴趣，获得成就感，从而更好地指导今后的学习。关键词：试卷评讲;有效;易错;解题能力;成就感义务教育提倡运用多种方法评价和检测学生的学习效果，而试卷仍然是最主要的检测方法。而我们应该清楚，一份试卷既是考查学生，其实也是检测我们老师的水平。只有在学生认真完成试卷的基础上，老师进行最有效地讲评，这样才能获得最大的收获。那么什么是讲评试卷？如何有效讲评一份初中试卷呢？数学试卷的评讲，就是对检测学生进行单元或者某阶段的学习后的试题进行评说和讲解。目的是帮助学生巩
天府数学 2021年11期2021-03-11
- 地理教学中学生自信心的培养
信;课堂氛围;成就感美国教育家在调查很多名人的经历后指出：“一个人事业上成功的因素，其中，学识和专业技术只占15%，而良好的心理素质要占85%。”我们常说，自信等于成功了一半，只有让学生树立学习地理的自信心，才能让他们正确地、实事求是地了解自己对知识的掌握程度，进行虚心求学，以适应教学改革的新要求，不断地更新自己的知识体系，适应社会的发展需求。中学地理学科的教学内容涉及人文地理和自然地理的内容庞杂多样。地理学科需要学生运用空间感知力和知识的联系来综合掌握学
新课程·上旬 2020年36期2020-12-29
- 浅谈如何培养一年级学生的朗读兴趣
；氛围；技巧；成就感一年级的学生语言已初步形成，他们在生活中乐于表达，对于书面语言也乐于学习。教师如果善于引导，学生会喜欢上语言表达，进而乐于朗读书面语。课标指出：各学段都要重视朗读和默读。可见朗读的重要性。筆者认为，培养一年级学生朗读兴趣需要从以下三方面开始：一、重视朗读习惯的培养习惯的培养，就要从小抓起。一年级开始，是学生打基础的重要阶段。从这时起就要让每个学生都学习朗读，培养良好的朗读习惯。培养朗读习惯要从以下几点做起：首先，要求学生做到“三到”：即
课堂内外·教师版 2020年7期2020-12-21
- OBE教育理念在初中名著阅读教学中的应用研究
词 成果导向 成就感 人人参与 人人进步中图分类号：G633.33文献标识码：A1研究背景2011年义务教育语文课程标准明确提出加大阅读量的要求，2013年宝安区开始将“课外阅读”按课时的“三三三”制纳入语文课程体系，大力推進初中名著阅读教学的课程化。在倪岗老师的带领下，宝安区教师团队针对名著阅读教学做了大量研究，成果显著，非常利于青年教师在教学中进行学习借鉴。这种最新的阅读教学模式必须具备这样的条件：只要参与就能成功、能以“可观”的形式强化这种成就感、这
科教导刊·电子版 2020年17期2020-12-17
- 泥乐融融 其乐无穷
验到泥塑学习的成就感呢？笔者从课程内容的开发、泥塑制作材料的丰富化、紧抓各种泥塑展示和评比的亮相平台等方面进行了尝试，并取得了可喜的成绩。关键词：兴趣;成功;展示;成就感【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）06-0182-01小学劳技课程纲要中，对泥塑内容板块的教学，有明确的教学目标。如何让学生在泥塑学习过程中，始终保持对泥塑学习的兴趣，提高作品的成功率，让学生体验到泥塑学习的成就感呢？笔者从课程内容的开
当代家庭教育 2020年6期2020-12-14
- 文言文教学实效性初探
法，让学生产生成就感，从而提升教学的实效性。【关键词】兴趣 成就感 实效性【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）43-0121-02一、文言文教学现状及形势分析从教多年，每每接手新生，我总习惯性地对学生的语文学情进行摸底调查，结果发现最让学生厌恶和头痛的学习内容常常是文言文。于是，在接下来的文言文教学中，我费尽心思、兢兢業业，可最终发现，学生对文言文的好感和实际能力也没见有多少提高。沮丧之余，我全面
课程教育研究 2020年43期2020-12-14
- 扶贫扶出了“成就感”
收”的幸福感与成就感。他的成就感源自他们单位的帮扶对象易海军。今年易海军脱了贫，成了村里58户贫困户的榜样。一任接着一任干，我们为你来“抱腰”易海军今年63岁，是金龙镇香杉村的贫困户。“易海军原来的情况是真苦。”说起易海军的情况，任朝晖如数家珍。易海军原来为青山林场的职工。封山育林后，林場失去收入，家中仅有1.8亩水田。易海军患有高血压和白内障，视力一级残疾，不能外出务工。妻子何为珍患精神二级残疾，需要吃药维持，前两个子女夭折后更是精神恍惚。每年微薄的收入
中国经济周刊 2020年22期2020-12-06
- 让孩子与生活链接
育;生活教育;成就感;价值感〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2020）30-0072-03这两年，学校的心理辅导室里出现了越来越多有抑郁症状的学生，其中有成绩好的学生，也有成绩不理想的学生。心理辅导室也接待了很多因孩子沉迷网络前来求助的家长，大部分都是成绩不理想的孩子的家长。我们的物质生活越来越好了，为什么出现心理问题的孩子却越来越多了呢？这让很多家长困惑不已，有部分家长觉得自己在教育孩子上花了很多时间和精力，却没有
中小学心理健康教育 2020年30期2020-11-16
- 快乐玩转印染，传承民间瑰宝
象力 创造力 成就感儿童印染创意活动不需要小朋友掌握复杂的绘画技能，它更多地运用染色的方式进行创作。五颜六色的印染颜料能够调动幼儿的感官，纸张在颜料的印染下发生的多样变化更能抓住幼儿的兴趣点。就像扎染会带给小朋友更多惊喜，因为只有在最后一刻拆结打开作品时，才能欣赏到自己最美的、独一无二的作品效果。“我印出一只美丽的蝴蝶！”“我印出一座花园，花园里有各种颜色的花”……这是小朋友们对自己作品的理解，无限的想象带来无限的快乐！1 儿童印染——天马行空的创意儿童印
成长 2020年11期2020-10-26
- 愉悦学习快乐生活
悦身心;情绪;成就感中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）18-0007-01学习了“生本教育”，我们不敢再提及“差生”字眼，生怕伤害了学生的自尊心，可工作很大层面都要接触“差生”，在学习上希望他们有所进步，在生活上也能希望更独立自主。所以，“差生”的改观与进步，是很多教师都需要思考和努力的重点。说起我的教育故事，还要从我的女儿说起。1.家有小女常鞭策在女儿读小学一年级时，在家做作业，一有问题就问我，我
读与写·下旬刊 2020年6期2020-10-22
- 在一日活动中培养小班幼儿的生活自理能力
培养方式 成就感随着国民素质的提升，如今幼儿教育受到了越来越多的重视。心理学研究发现，幼儿阶段的孩子已经出现了独立的意愿，强烈渴望自己独立做一些事情。基于此，幼儿教育中，应积极开展教学改革，采取有效的手段与措施。一般年龄在3-4岁，正处于对事物和世界有初步认识及初步探索的阶段，他们思维活跃，想象力丰富，学习及模仿能力极强，此时引导幼儿有意识地去做力所能及的事情，可以提高幼儿的自理能力。一、小班幼儿生活自理能力培养的重要及必要性新时期，幼儿教育应遵循素质
安徽教育科研 2020年16期2020-09-15
- 竞争意识对小学数学教学的推动
识;学习热情;成就感;师生友谊数学是小学学科的重要组成部分，教学内容大多比较抽象，对学生的空间想象能力提出了较高的要求。数学阶段的学习，学生主要以学习简单的基础常识为主，帮助学生构建简单的知识体系，为学生数学学科的后续学习打下坚实的基础。在学生学习的过程中，会有自己的理解，让学生在学习的过程中提高自己的竞争意识，不断强化自己的知识水平。教师培养学生的竞争意识，可以帮助学生在上课过程中学习更加高效，有利于提高学生的学习效率，帮助学生理解知识。笔者将结合自身经
科教创新与实践 2020年32期2020-09-10
- 高职院校辅导员成就感与角色认同关系探析
：文章研究采用成就感量表、角色认同量表和组织氛围量表对高职院校辅导员进行调查，以探讨高职院校辅导员成就感与角色认同的关系以及组织氛围对二者关系的中介作用。结果表明：成就感对角色认同和组织氛围均有显著的预测作用，组织氛围在成就感与角色认同之间起到部分中介作用。因此，可以通过提高高职院校辅导员成就感水平和改善组织氛围来增强辅导员的角色认同。关键词：辅导员;成就感;角色认同高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生日常思想工作的教育者、引领者和是实践者。
广东教育（高校思想教育探索） 2020年4期2020-09-10
- 培养数学学习中的成就感
摘 要：本文從成就感对学生的数学学习起到的作用，探索如何培养学生的数学学习兴趣。关键词：成就感;自信;培养;成功;体验;动力由于数学教学内容较为抽象，形式相对单一，而逻辑推理严谨，使部分学生对数学学科的学习感到乏味，厌倦。甚至有的，一进高中就对数学产生了恐惧心理。久而久之学生学习程度就会明显参差不齐，学习兴趣也会大打折扣。这时，如果教师不去加以关注，学生就会对数学学习彻底失去信心。所以要改变这一状况，我们必须有所措施，而较有效的方法之一，就是培养学生在数学
高考·上 2020年9期2020-09-10
- 扩大成就感
节目里提到过：成就感等于是一个分式，下面是理想，上面是你的能力，这是分子和分母的关系，能力不变情况下，理想越小成就感越高。除了缩小理想目标，在这道算式中我们还可以扩大学生的能力。一个人的能力是有限的。怎么扩大呢？就是教师的“吹捧”。能够及时的发现每一位学生的点滴进步，点点优点。将其放大，给学生爆棚的成就感。增强学生进一步追求成功的勇气。关键词：成就感;短期目标;吹捧;勇气“成就感”：指的是愿望与现实达到平衡产生的一种心理感受。用来形容一个人做完一件事情或者
学习周报·教与学 2020年30期2020-08-31
- 何谓幸福？
性上理解快乐;成就感，有意义的目标实现，有所成就，就意味着获得幸福。关键词：幸福;道德力;参与性;快乐度;成就感中图分类号：B82 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2020）05B-0012-04“幸福”是个十分美好的词儿，从春节家家户户的祈福，到古往今来哲学家、思想家的探讨，幸福都在温暖、激励着人们。但关于什么是幸福，人们或语焉不详，或众说纷纭。本文仅提出考察幸福的四个维度——道德力、参与性、愉悦度、成就感，以就教关注、践行幸福教育的同行。
江苏教育研究 2020年14期2020-06-24
- 新时期独立学院辅导员提升幸福感和成就感的路径探究
关系，幸福感和成就感直线下降，身心俱疲导致工作效率低下，影响了工作的顺利开展。因此，本文以广西大学行健文理学院为例，阐述学院辅导员队伍建设的现状，分析独立学院辅导员幸福感和成就感低下的原因，提出提升独立学院辅导员幸福感和成就感路径的方法建议。关键词：提升;幸福感;成就感;路径一、独立学院辅导员队伍现状分析广西大学行健文理学院是国家教育部批准于2002年依托广西大学创办的全日制民办本科普通高校，学院的院训是“天行健，君子以自强不息、地势坤，君子以厚德载物”，
发明与创新·职业教育 2020年1期2020-04-01
- 关于技工学校小组合作学习中教师成就感的研究
析技工学校教师成就感的影响因素并结合我校教师职业成就感的调查问卷，调查表明：技工学校教师职业成就感普遍偏低，体会不到职业成就感的教师比例不到20%，感到有职业压力和职业厌倦感的教师比例竟然高达80%左右，如何提高技工学校教师的职业成就感显得尤为重要。本文以技工院校为背景，分析了技工学校教师课堂教师成就感缺失的原因、课堂教学现状及存在的问题，以小组合作学习课堂教学方法为例，研究课堂教学教师角色转变的具体实施，最终达到提升教师成就感的目的。关键词：技工学校
青年生活 2020年4期2020-03-03
- PDCA循环管理法在手术室护理管理中的应用
理管理后的各项成就感评分高于对照组（P[关键词] 手术室;护理管理;PDCA循环管理;成就感;护理质量[中图分类号] R472 [文献标识码] A [文章編号] 1672-5654（2019）11（a）-0098-02Application of PDCA Cycle Management Method in Operating Room Nursing ManagementQI Xian-chaoOperating Room of Jilin City
中国卫生产业 2019年31期2019-12-30
- 采取有效措施，优化中职应用文写作教学
;应用文写作;成就感一、纠正认识偏差，让学生从思想上重视应用文写作思想是行动的指南。由于学生生活场所主要是家庭、学校，接触社会少，从小学到初中，学生对文学作品的学习远远多于应用文，写作也是记叙文、议论文、说明文多，应用文少，因此对应用文作为信息载体、交际工具的这一特征还不太了解和熟悉，故而他们对应用文的认识还存在偏差，更没想到会与自己将来的工作有关。针对学生的心理，教师要采取恰当的方法纠正他们认识上的偏差，让学生感悟到应用文的写作历来重要，尤其是现代社会，
求知导刊 2019年22期2019-11-14
- “成就感”成就了学生的美术素养
别类的论述了“成就感”成就了学生的美术素养。媒体展览冲击心灵，身临其境感受熏陶，激发学生书画之乡的荣誉感;刺激“一举成名”，举办各种形式的美术展览，对“学有所成”，培养成就感，成就美术素养起到了事半功倍的成效。【关键词】成就感;美术素养;成才成家【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）23-0282-02美术学科新课程的基本理念是以学生为本，激发学习兴趣，培养创新精神，关注文化与生活，提升美术素养
课程教育研究·学法教法研究 2019年23期2019-11-11
- 浅谈网络游戏与初中语文鼓励性教学
是充满新鲜感和成就感的鼓励方式，在逐渐晋级的过程中增强了他们的自信心。这种感觉可以促使学生对这个游戏如痴如醉，他们甚至愿意为此付出全部的精力。了解到网络游戏吸引孩子的重要原因，可以反思到我们的教育中来。试想，我们把这些吸引孩子们的思想模式放在教学上，也许会为我们的教育事业打开一片新的天地，“找回”孩子们迷失的心。关键词：网络游戏;语文教学;激励;成就感风靡大中小学的网络游戏一直以来都是家长与老师们头疼不已的事。在对他们痴迷于游戏这个现实摇头的时候，我们想过
赢未来 2019年6期2019-11-02
- 浅谈体育教学中的情感教育
，获得优越感与成就感，愿意参与到活动中来。体育教师在教学过程中的幽默感受到更多的学生以及老师、家长的尊重与喜爱。关键词：自尊心 荣耀感 成就感 审美观一节好的体育课，不仅是传授体育技能，更要注重学生的情感教育，体育教学是师生的双边活动过程，师生之间的相互关系中、情感是内动力，是主宰课堂的关键，情感教育在教学中占有重要地位。所以教师在体育教学中要注重情感教育的渗透，真正把情感教育贯穿课堂，使每名学生在校期间都能健康快乐的成长。一、要培养学生正确的爱憎情感培养
新教育时代·学生版 2019年33期2019-10-21
- 小学作文教学方法之我见
激发兴趣、增强成就感、语言的积累和组织、自主修改等方面具体阐述了作文教学中的一些具体做法，旨在与各位同仁分享交流，教学相长。关键词：小学作文;教学方法;激发兴趣;成就感;习惯;说评结合;终生需要小学作文是小学语文教学的重难点，也是小学语文教师感到十分棘手和头痛的课题。小学生大多语文功底薄弱，观察能力欠缺，组织和驾驭语言的能力较低，写起作文来经常无话可写，即使东拼西凑勉强完成一篇习作，也往往内容空洞，条理不清，词不达意，牛头不对马嘴，让教师无法修改，苦不堪言
学业 2019年3期2019-09-10
- 为小学生主动学习找准切入点
程中收获学习的成就感，达到事半功倍的效果。【关键词】切入点；主动学习；成就感怎样在语文课堂中挖掘学生学习的兴趣，提高学习效率？多年的教学实践告诉我，要提高学习效率，就要尽最大可能挖掘学生的学习兴趣，激发他们的学习积极性，要让他们主动学习。这时教师要做的就是为学生的主动学习找准切入点，让他们在学习中成为发现者、研究者、探索者，并从中获得学习的成就感。因为苏霍姆林斯基曾说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿
广东教学报·教育综合 2019年2期2019-09-10
- 浅谈学龄前儿童的家庭小主人意识的培养
爱雪摘 要：有成就感的孩子有自信。家长作为孩子的第一任老师，要在孩子最适合的年龄创造机会让孩子多多体验成就感，并保护好这份成就感。那么在家庭教育中，如何去守护孩子的成就感呢？我认为家长要抓住最佳的时期，给孩子创造幸福和谐的家庭氛围，打破常规，鼓励孩子多去为家人做事，家长要放手让孩子多去尝试等就是行之有效的途徑。关键词：成就感;家庭氛围;舍得“用”;学会放手【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）31-0015-0
当代家庭教育 2019年31期2019-09-10
- 浅议高职教育中公选课的剪纸教学
纸张材料学习、成就感的训练等认识为基点，明确了传统非遗文化的传承和教育——剪纸实践教学的重要性，增强和促进了学生美学素养和综合素质能力的提高。关键词：剪纸;公选课;审美 ;成就感Key words： paper-cut; public elective courses; aesthetics; sense of achievement國际化文化旅游事业有着日渐旺盛燎原之势，也伴随着我国文旅融合的步伐，高校教育事业的艺术素质教育也在不断得到充实和提高。教育要
青年生活 2019年30期2019-09-10
- 让反馈与表扬成为动力
做入课件，提高成就感;将具有拓展性、比较突出的预习内容进行展示，给予表扬，扶优培差。关键词：预习;展示;反馈;成就感作业，尤其是小学阶段的作业，不仅是练习，更是一种学习习惯、态度、心理品质的养成。所有老师都知道作业的重要性，都会通过各种方法方式去榆测学生的学习情况。自新课程实施以后，大家对作业布置的形式、内容、反馈等方面更加关注。我校在实施“作业设计与课堂教学有校融合”课程方案后，老师们更是从课前预学、课堂练习、课后作业等三方面去设计作业。课前预习是语文老
下一代 2019年4期2019-09-10
- 让数学成为初中学生最喜爱的学科
学美；基本功；成就感中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）24-0157-01初中学生一般都对数学学习缺乏兴趣，较多的学生对数学难以形成愉快的心理体验。在初中所学的科目中，数学常常是排在“最不喜欢的学科”的榜首。学生眼中的數学，高深莫测，可敬但不可亲。我对学生的喜爱程度进行了多次调查，接近一半的学生对数学的喜爱程度只排在英语学科之前，其结果不得不令人担心。怎样在课堂教学中提高学生对数学的兴趣，让学生喜欢数学呢？大多数
读与写·下旬刊 2019年8期2019-08-19
- 校本研训缓解教师职业倦怠的思考与实践
式，提升教师的成就感，是缓解教师职业倦怠的有效措施之一。学校可以采取多种措施，不断强化教师的职业意识，提升教师的职业成就感和幸福感，实现师生和学校的共同发展。[关键词]职业倦怠;校本研训;成就感;幸福感;共同发展在基础教育课程改革不断推进的教育新形势下，不少教师表现出愈来愈明显的职业倦怠。据业内有关专家调查分析，造成教师职业倦怠的因素大致有以下几方面：一是因学习不够导致认知结构滞后于教育改革的步伐，知识储备不足，对教改产生畏难情绪;二是思想准备不足和原有的
基础教育参考 2019年12期2019-08-09
- 乡镇小学留守儿童学习成就感缺失现状的调查与策略
学留守儿童学习成就感缺失现状的调查与策略。关键词：乡镇小学;留守儿童;成就感中图分类号：G620 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）15-0246-01不容否认，留守儿童心理是否健康成长，是近年来留守儿童教育所面临的重要问题之一。学界同仁通过实地调研与理论分析，兢留守儿童心理发展进行了深入研究，并以学术研究的方式，就如何促进留守儿童心理发展提出了大量的、切实可行的建议，为更好地促进留守儿童心理健康成长起到不可忽视的作用。
读与写·下旬刊 2019年5期2019-06-17
- 农村小学作文教学之我见
力;培养兴趣;成就感《语文课程标准》提出：“学生的语文水平怎样，作文是一个衡量的重要尺度。”这句话说明了作文教学在语文教学中所占的重要地位。但作文教学却是我们语文教师一块难啃的骨头。特别是农村小学的学生，更是无话可说，无话可写，原因出在哪呢？我们该如何才能提高农村小学生的写作水平呢？现在结合自己的教学实践，谈谈本人的看法。一、注重语言能力和思维能力同步发展《语文课程标准》在“总目标”中特别强调“在发展语言能力的同时，发展思维能力”。当前，学生写作能力较低，
课堂内外·教师版 2019年3期2019-06-09
- 高校学生专业自信心建设机制的构建与研究
、课程教学中的成就感获得以及心理辅导机制的构建三个方面进行了分析，并提出了实现措施。最后，以学生自我画像为案例进行了效果测试，良好的测试效果表明，以这三个方面为基础的自信心培养机制的构建，对于大学生提升自信心是行之有效的。为后续该机制的进一步完善，奠定了参考依据。【关键词】自信心;自我画像;成就感;心理辅导中图分类号： H319.3 文献标识码： A文章编号： 2095-2457（2019）07-0121-002DOI：10.19694/j.cnki.is
科技视界 2019年7期2019-05-13
- 初中化学教学策略简析
让学生有学习的成就感。本人教学有年，略有心得，简做例举，期望同仁共同商榷与矫枉。关键词：化学；兴趣；学习情境；多媒体；教学观念；成就感一、培养学生持久的学习兴趣1.要注意激发学生的好奇心。如缺乏兴趣，学生就会对学习感到枯燥，反之，注意教学方法，提起学生学习的积极性，让他们以轻松的心态认识丰富多彩的化学。化学的奥秘可以说是无穷无尽的，很适合中学生的年龄与学习特点；培养了学习化学的兴趣，学生们就有一种强烈的学习愿望，就能达到事半功倍的學习效果。举例来说，我们在
散文百家·下旬刊 2019年3期2019-04-28
- 增强自我成就感 提升高职高专《旅游英语》课堂效率
增强学生的自我成就感是提升课堂效率的有效途径。每课一句的潮流英语，走进学生生活，促进中文与英语文化交融尤其受欢迎。学生会惊喜地发现，英语就在他们的日常生活中，英语的学习积极性也会大大提高。关键词：师生关系 积极情绪 自信心 成就感 课堂效率中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）01（c）-0159-021 高职高专英语学习现状高职高专学生作为一个特殊的学生群体， 英语高考成绩及格率不高，英语学习积极性不高， 还有小部
科技资讯 2019年3期2019-04-25
- 如何激发小学低年级学生对体育与健康课的学习兴趣
；创新教学法；成就感【中图分类号】G807.4 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）02-0180-01一、引言传统的学习教学模式是用德国著名教育学家赫尔巴特的教师中心论作为教学指导方针，而传统的教学方式是强调在教学过程中教师的权威，一切教学活动的开展都是把教师作为教学的中心，把学生当作服从一切命令的机器，在教学过程中不知不觉的扼杀了学生的积极性和创造性。在不知不觉中也抑制了学生的个性，从而使学生的个性和创造性的不到发挥。教师必须在在
课程教育研究·学法教法研究 2019年2期2019-04-08
- 如何构建初一学生英语学习自信
关键词】习惯；成就感；自信【作者简介】张选宝，重庆市酉阳县大溪初级中学校。笔者根据自己长期的英语课堂教学实践活动，对学生学习英语的自信心培养作了一些初步的探索。第一，创设语言情境，增强情感体验。英语作为一种语言交流工具，需要在大量的具体的社会实践活动中去体现它的价值。在英语课堂上，教师只有创设了丰富的大量的，符合学生心理年龄特征的语言实践情境，学生才有可能自然的融入到该语言学习的环境中去。我们常说环境决定一切。当学生在具体的语言环境中运用英语交流的过程中，
校园英语·上旬 2019年2期2019-04-08
- 让西部地区民营企业也从政策中增强获得感
词】民营企业 成就感 GDP2018年上半年西部地区GDP增速7.4%，高于全国增速0.6个百分点，前三季度，西部地区投资增长2.3%，增速提高0.1个百分点.西部地区中位处云贵高原的贵州、西藏、云南的增速在全国排名前三，其中贵州是全国唯一实现两位数增长的省份，增长10%。在西部地区中，新疆兼有少数民族地区、边疆地区、西部大开发的重点地区和丝绸之路经济带建设的核心区等多重属性，因此新疆的经济发展情况尤为重要，区域内两个行政主体之一的新疆生产建设兵团2018
商情 2019年8期2019-03-29
- 将英语学习融入生活中
提高他们学习的成就感，大大提高他们对语言学习的积极性。学习的效率自然也会大幅度提升。关键词：英语学习；融入生活；成就感；社交网络；学习兴趣英语学习中有两点至关重要：第一，学习的过程是有趣的，贴近自己生活实际的；第二，学生学得有成就感。学习的过程有趣，学生才能享受这个过程。不会感到枯燥，容易投入。正如某知名英语教学者所说：What you learn with interest you never forget。这一点对于初中生尤其适用。对于一名英语教师而言
考试周刊 2019年20期2019-03-07
- 浅谈提高学生普车技能水平的方法
接 零件设计 成就感技校学生进入技校的目的就是想学一技之长，希望凭自己的技能水平、专业能力在企业占据一席之地。但是，学生通过学校的学习，操作技能与专业能力往往达不到企业岗位的要求。大部分学生在单位需要从头开始。怎么会出现这种情况？是学校的教学方法落后，是训练与岗位技能脱节，还是因为学生自己的原因，没有掌握操作技能。一、目前的学情变化特点通过普车长期教学及调研总结，笔者发现目前学情发生变化，企业的技能要求也随着时代而变化，教学没有与时俱进。以下几个点尤为明显
职业·中旬 2018年8期2018-11-28
- 如何在数学课堂中培养学生的思维品质
方面。关键词：成就感 数学课堂 思维品质一、让学生的成就感成为学习的动力和兴趣的源泉在教育教学的过程中，我们不仅看到那些思维敏捷的优等生，更要关注那些成绩平平的中等生，激发他们的潜能，通过平时的鼓励，作业的分类，让他找回自信，并通过不断地帮助和督促，促使其养成独立思考，自觉学习的习惯，低起点，小步子，逐步实现成绩进步。我们还要从自身的教学入手，从教学的每一个环节入手，培养学生的学习兴趣，教师要精心设计每节课，要使每节课生动、形象，有意创造动人的情境，设置吸
新教育时代·教师版 2018年40期2018-11-19
- 活用教材 活化教法
与自主发现的“成就感”。【关键词】活用教材；获得感；享受感；成就感【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）51-0015-03【作者简介】周卫红，江苏省如东县实验中学（江苏如东，226400）教师，江苏省特级教师。写作教学是一项非常复杂的系统工程，拘泥于教材的亦步亦趋，或脱离了教材的天马行空，都容易将写作教学引入歧途。唯有活用教材，优化写作指导，学生方能乐享写作过程，激活表达欲望。以下笔者就听过的一节作文教学
江苏教育·中学教学版 2018年7期2018-09-27
- 西部地方高校本科生学习自信心与主动性的培养探索
生在自学中获得成就感，在成就感的积累中增强自信心，从而促进学生融入课堂学习的主动性，形成“成就感-自信心-主动性”的良性循环，有效提高了学生的学习效果。[关键词]学习“疲劳”；成就感；自信心；主动性；西部地方高校[中图分类号] G645 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2018）08-0148-03○、引言从古代的私塾到近代的学堂，再到现代的学校，在我国教育发展的历史进程中课堂教学一直是教学工作中的主要形式，具有无可替代的作用。在我国
大学教育 2018年8期2018-09-19
- 成就感在小学数学教学中的运用
感受，教师运用成就感、赏识教育激励学生学习的兴趣，产生学习的动力。关键词：成就感；数学教学；运用；赏识教育新课程标准下的三维教学目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。情感态度和价值观目标，是学生对过程或结果的体验后的倾向和感受，是对学习过程和结果的主观体验。“希望别人赏识自己是人性最深刻的原则。”学生的认知水平和能力有限，他们更需要被赏识和肯定。学生收获成就感后将树立自信，学习激情高涨。一、从“我会找”中获得成就感教学活动过程中，教师要根据课程不
成功密码 2018年6期2018-09-10
- 集体主义精神改变学生学习态度
宽容；集体；成就感；责任；奉献学习习惯的培养在教学过程中对学生的影响非常大。小学生因为自身的特点，他们对事物的认识能力、辨别是非的能力比较差。小学是学生文明习惯养成的最重要的阶段，思想道德教育就显得更为重要。我班里的学生小东，习惯非常差，我无数次想去改变他，都没成功。后来，我突然想到，这孩子的所作所为，不就是没有集体主义精神的表现吗？我找到了突破口，根据小东的个人情况，为他暗暗地制定教育方案。经过一学期的实验，小东变成了一个热爱学习，热爱班级的好孩子，虽
课堂内外·教师版 2018年7期2018-09-07