行动研究
- 在种植活动中培育幼儿科学探究能力
；科学探究；行动研究〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2024） 01 112-114学前教育阶段，幼儿园肩负着幼小衔接的职责，在此阶段，幼儿园教师从幼儿的长远发展立场出发，组织以培养幼儿科学探究能力为目的的种植活动。种植活动为幼儿创造了充分地接触大自然的机会，通过种植活动，幼儿能够在劳动中获得最为直接的体验和感受，同时，这种体验潜移默化地激发
小学科学 2024年1期2023-12-13
- 通过摄影活动促进大班幼儿叙事能力发展的行动研究
。对比发现，行动研究实施后，幼儿的叙事能力水平有所提升；教师意识到，幼儿可以是故事的建构者，自主摄影活动或可成为实施真实性评价的一种可行路径。基于此，本研究建议：教师应为幼儿提供参与多模态文本创作和意义建构的机会；家长宜引导幼儿合理使用相机主动记录生活和叙事；成人宜通过对幼儿叙事的恰当回应，支持幼儿叙事能力的发展。【关键词】大班幼儿；摄影活动；叙事能力；行动研究【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2023）09-0
幼儿教育·教育科学版 2023年9期2023-10-12
- 全面考量?智慧选择
导工作的个体行动研究，以期为高考志愿填报指导工作的开展提供可资借鉴的案例。关键词：高考志愿填报；生涯规划；行动研究中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）26-0062-03一、导言深入了解自我特点，包括性格、兴趣、能力、价值观等，结合对外部世界的合理评估，包括家庭、大学、专业、职业及未来社会发展趋势，最终选择适合自己的学业目标、职业目标和人生目标是生涯规划的重要内容。高考志愿填报是其中关键的一次选择，它在极大程度上影响甚至
中小学心理健康教育 2023年26期2023-09-15
- 通过单元作业设计减轻学生作业负担的行动研究
及其改进开展行动研究，旨在改变作业完成质量参差不齐、作业功能未能得到充分发挥、作业实施难以取得较好效果的现状。本研究采用问卷、访谈、课例研究、案例分析、反思等方式收集数据并进行分析，研究结果表明实施单元作业设计能够有效减轻学生不必要的作业负担。关键词：行动研究；英语作业；单元作业设计；学生作业负担引言随着“双减”政策的出台和《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）的颁布，作业研究成为基础外语教育的热点和焦点。如何系统设计基础性、层次性、
英语学习 2023年8期2023-08-25
- 泰国Sanambin小学汉语教学行动研究
教学资源开展行动研究，改善对外汉语教学行动研究缺乏的现状，从而丰富对外汉语教学的研究内容，促进对外汉语教学学科的独立发展。关键词：行动研究；国际汉语教学；海外汉语教师；泰国小学生中图分类号：G125 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2023）08-0153-04基金项目：西安思源学院东南亚研究中心阶段性研究成果（GQ17313）。一、研究背景行动研究是应用研究的一种，主要目的是改进实践，在研究中行动，在行动中研究，推动实践进步，改进实践效果。
今传媒 2023年8期2023-08-21
- 组合结构课程教学改革与思辨能力培养的行动研究
习绩效评价作行动研究。教学内容选自组合结构教学课程中遇到的实际问题。教学过程中以学习共同体的方式，对遇到的工程问题进行分析、推理、判断、评价和反思。课堂教学中从模拟实际工程应用角度分析学习绩效评价，使用对比教学法引导学生综合识别、分析、判断、评价工程问题，以作为提升土木工程专业本科学生综合素质的有效途径。关键词：组合结构；思辨能力；行动研究；工程认证；新工科中图分类号：G642.4；TU398.9-4 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（
高等建筑教育 2023年3期2023-07-21
- 基于学科理解的化学教师PCK发展个案研究
取基于个案的行动研究方式，利用PCK框架及量规评价每一阶段教师L的PCK，数据表明教师L的PCK各成分均得到有效发展。学科理解研讨有效地促进课程知识、评价知识发展，学习任务为策略知识的精细化设计提供载体，有学生参与的教学实践是提升学生知识的最佳途径。研究得到以下启示：学科理解为教师PCK发展奠定重要学科基础，基于实践共同体的行动研究为教师PCK发展提供场域和路径。关键词：学科教学知识；行动研究；实践共同体；学科理解文章编号：10056629（2023）06
化学教学 2023年6期2023-07-11
- 人在课中央 ,幸福教科研
从课题假设到行动研究的转化 ;“用得了 ”，一课三磨，从行动研究到研究范式的转化 ;“走得远 ”：为言语智能而教 ，从研究范式到教学主张的转化。关键词 ：组块教学 ;课题假设 ;行动研究 ;研究范式 ;教学主张20世纪 60年代 ，心理学家皮亚杰提出了一个发人深思的问题 ：“为什么这样一个庞大的教育工作者队伍 ，现在这样专心致志地在全世界工作着 ，而且一般来说 ，都具有胜任的能力 ，却产生不了杰出的科学研究者 ，能够使教育变成一门既科学又生动的学问 ？”这
教育研究与评论 2023年5期2023-07-06
- 主题实践活动：一条跨学科学习的有效路径
跨学科学习；行动研究中图分类号：G420 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2023）10-0018-05随着育人方式的变革，教学从以基础知识、基础技能为主转变为关注学生核心素养，由以教为主走向以学为主，倡导打破不同学科的界限，将各学科的优势相结合，构建学科间的合作平台，使学生能通过现实情境将所学到的知识进行应用和转移[1]。在这样的变化中，如何开展跨学科学习成为当下教学面临的新挑战。跨学科主题实践活动是指以贴近学生实际生活的真实情景为基础，围
江苏教育研究 2023年10期2023-06-26
- 促进小学生动手操作习惯养成的行动研究
内容。本文以行动研究为主，从动手操作的概念、价值出发，通过访谈和纸笔测试，了解目前小学二年级个别学生在“认识万以内的数”这个单元的学习中存在的困难，并探讨小学生动手操作习惯的养成策略。【关键词】动手操作 学习习惯 认识数 行动研究如何培养学生在数学课堂上的动手操作习惯呢？这是值得教师研究的问题。本文以苏教版数学二年级下册“认识万以内的数”这一单元为例，研究如何养成学生动手操作习惯并促进学生对数的认识。一、 研究思路本文沿着“现状调查—现状分析—实践探索—个
小学教学研究·理论版 2023年3期2023-06-19
- 学生主体下的高中德育行动研究
向学生的德育行动研究，要在学生获得体验的基础上，将自身形成的积极理解转化为能够指导言行的德育观念，这样心理上的感性收获与言行上的具体行为，才能形成和谐共振的节拍，才能彰显德育的效果。 [关键词]高中德育；学生主体；行动研究一直以来，我国教育体系中都将德育排在第一位，而在不同的时代背景之下，也有着不同的德育路径。立德树人背景下的高中教育当以德育为先，而如何在尊重学生主体地位的基础上让德育获得实效，则非常考验教师的智慧。要知道在很长的一段时间里，德育所走的都
教书育人·校长参考 2023年4期2023-06-07
- 行动研究：社区公共卫生事件防控的实践转向与理论探索
；社区治理；行动研究当前，社会处于飞速发展的阶段，世界经济、政治、文化的交互程度不断增强，重大公共卫生事件的发生除了会对全人类的身体健康产生重大的危害之外，还会对当前的社会经济秩序产生很大的负面影响。正因如此，如何正确面对和处理该类事件就变成了当今进行全球化治理亟待考虑和解决的问题。当前，我们国家始终在持续强化治理体系，也在进一步地提升治理水平，除此之外，还在有序塑造和构建基层治理模式，这是依据时代发展和现实需求而形成的治理模式。社区属于国家治理的基础单元
国际公关 2023年8期2023-06-04
- 研磨自己的课堂：教师“行动研究”的起点
[一、教师“行动研究”的起点在哪里]教师的工作性质决定了教师研究的方式和属性，即聚焦教育教学一线的“行动研究”。何为“行动研究”？它是指在自然、真实的教育环境中，教师按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，解决教育实际问题的一种研究形式。教师做“行动研究”的目的是改进自己的实际工作、解决实际问题，所以教师研究的环境就是自然、真实、动态的工作情境，研究的课题由工作中的实际问题提炼而成，直接指向师生的教与学，选题宜小，但挖掘要深。教师的“行动研究”属于
教师博览·中旬刊 2023年1期2023-05-30
- 行动研究：新西兰奥克兰大学城市设计工作坊教学方法及借鉴
设计课程采用行动研究式工作坊特色教学，注重城市设计人才空间设计和治理能力培养，其经验值得我国高校城市设计教学参考和借鉴。奥克兰大学城市设计工作坊教学秉持CPS创新性教学理念，以行动研究为特色，注重学生的学术素养、批判思维、决策能力、研究独立性和社会责任感等综合能力培养。城市设计工作坊教学包括现状调查、发现问题、观点产生、找出解决方案和形成解决策略五个环节，教学内容涵盖空间设计和治理实施等系列课程。通过讲座、调研、阅读、研讨、咨询等教学方式，将城市形态学理论
高等建筑教育 2023年2期2023-05-30
- 牧区小学家校共育模式的行动研究
；家校共育；行动研究【中图分类号】G626 【文獻标识码】A 【文章编号】1005-8877（2023）01-0004-04家校共育是一种协作共建的教育活动，一端连接着教师，另一端连接着家长，通过学校教育与家庭教育的深度融合，使家长积极参与到孩子的学习与成长中，给予孩子科学、积极、健康的教育指导。与传统的学校单方面教育不同，家校共育具有协作优势，既可以帮助家长实时了解孩子在校情况，还能助力学校教师工作的有序与高
当代家庭教育 2023年1期2023-05-30
- 建设“融合型学校”：乡村教育未来发展新形态
值共识；实施行动研究，推动持续改进。关键词 乡村教育；乡村学校；融合型学校；乡村振兴战略；行动研究中图分类号G63文献标识码B文章编号1002-2384（2023）02-0009-04注释：① 本文系北京市社会科学基金2018年度课题“首都高校支持学校改进20年发展历程与实践创新案例研究”（课题编号：18JYB017）、首都师范大学教育学部重大项目孵化课题“服务于乡村振兴的融合性未来农村学校变革研究”的研究成果。乡村教育作为促进个体与社会发展的一种活动，对
中小学管理 2023年2期2023-03-31
- “共建生活圈，提升幼儿生活品质”的实践研究
；生活品质；行动研究作者简介：张小静（1986—），女，江苏省淮安市淮安工业园区实验学校附属幼儿园。邢茹（1990—），女，江苏省淮安市淮安工业园区实验学校附属幼儿园。2022年颁布的《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《指南》）指出，幼儿园要“与家庭、社区密切合作，积极构建协同育人机制，充分利用自然、社会和文化资源，共同创设良好的育人环境”“加强膳食营养、疾病预防、健康检查等工作，建立合理的生活常规”［1］。而2016年修订的《幼儿园工作规程》（以下
教育界·A 2023年3期2023-03-13
- 优化行动研究 聚力区域共进
摘 要】行动研究是中小学课题研究的重要方法之一。区域层面的课题推进，既要关注研究过程的广泛联动与共进，又要关注研究成果的即时推广与应用。以区域阅读策略教研课题的推进案例为例，可以从“问题导向，明确目标，确定区域契合的好课题；闭环设计，精心规划，打造区域可行的好路径；纵横联动，机制保障，形成区域共进的好样态”三方面入手，优化行动研究，从而更好地发挥课题研究的作用，促进区域发展和进步。【关键词】行动研究；区域共进；阅读策略；教研课题“教师即研究者”的理念已
教学月刊·小学综合 2022年12期2022-12-28
- 于润物细无声中建设班级文化
旨在通过教育行动研究，采用“以生为本”的教育理念，探索班级文化建设。［关键词］ 班级文化建设；工作实践；行动研究班级文化是班级成员在长期的班级组织生活中，共同磨合、彼此适应和积极建构，从而形成的集体认同并遵循的班级价值观与行为标准体系。班级文化建设对于一个班级的发展至关重要。新手班主任在管理班级时，经常问题多多。如果遇上一个班级环境、秩序较混乱，缺少凝聚力、向心力，年级总评分总是靠后的班级，班主任更会焦头烂额。笔者初为班主任时，就接手了这样的一个班级。虽然
中小学班主任 2022年21期2022-12-01
- 公共外语教学与思辨能力培养
。本研究按照行动研究的方法步骤，从方案设计、方案实施、结果评估、研究反思四个方面展开论述，提出研究生公共英语课程教学要采用线上、线下混合式教学模式，开设实践类英语课程，开展以思辨能力为导向的教学活动，从而实现思辨能力培养与外语教学的有机结合，为高水平人才培养的实践形式提供具体教学案例支持。关键词：思辨能力;行动研究;研究生公共英语课程教学思辨能力是指依据一定标准，对事物或观点做出有目的、有理据的判断的能力。它可以帮助我们发现问题、解决问题。当前国际人才竞争
河南教育·高教 2022年6期2022-07-25
- 创客教育视域下的高中化学实验教学行动研究
实验 行动研究【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2022）07-0127-03现代社会的发展过程中，教育事业由于受到了应试教育的强烈影响，在发展过程中忽视了对实验的重視，造成教育发展不平衡。而在高中的化学教学中，作为一门研究物质反应的学科，就需要大量的实验来保证教学效果和质量，所以现阶段的教学模式难以满足高中化学教学的需要，就要求相关人员对教学模式进行改变。创客教育作为新出现的一种教学思潮，能够很好地和
课程教育研究 2022年7期2022-07-13
- 例谈学生规则教育的家校协同
究的方式开展行动研究，探究学生问题形成的原因，主动与学生和家长对话，通过正向的激励引导和家校协同，帮助学生树立规则意识。【关键词】规则意识;家校共育;行动研究【中图分类号】G635.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）47-0063-03【作者简介】翁天虹，江苏省震泽中学育英学校（江苏苏州，215231）副校长，高级教师。学生小D，高一新生，聪慧不羁、个性张扬。他总是在课堂上随性插话，打断老师上课;晚自习自说自话，影响班级纪
江苏教育·班主任 2022年6期2022-07-07
- “卓悦”课堂：理念、模式与课例分析
卓悦课堂”的行动研究实验，可以检验“卓悦课堂”的可行性和实效性。【关键词】卓悦课堂;理念;教学模式;行动研究;课例2021年11月，我校冯少玲校长主持的省重点规划课题“卓悦教育：教育现代化进程中优质教育的新范式探索”顺利开题。卓悦教育以“卓尔不群，悦纳和畅”的教育理念为引领，成就“卓悦教师”，培养“卓悦学子”，打造“卓悦学校”，主动适应教育现代化的时代趋势，助推教育高质量发展，办好人民满意的教育。卓悦课堂，作为“卓悦教育”中的一个重要版块，正在通过课例研究
广东教学报·教育综合 2022年80期2022-07-05
- 大学生开展优秀农耕文化传承发展的行动研究
发展;价值;行动研究中国幅员辽阔。自然地理环境千差万别。物候气象千变万化。中原大地是一片广袤的平原地带;江南地区则是多湖泊河流的水乡泽国;大西南崇山峻岭环抱着沃野千里的盆地等等，不同的地域环境造就了不同的农耕文化。中原农耕文化、江南农耕文化、巴蜀农耕文化等这些不同的地域文化在体现中华农耕文化共性的基础上呈现出各有特色、各自不同的文化风貌和历史内涵、体现了中华农耕文化的多样性、多元化特征，也将悠长久远的中华农耕文化塑造得内蕴丰厚、多姿多彩。1大学生开展优秀农
科教创新与实践 2022年11期2022-06-26
- “课内翻转”教学模式在信息技术教学中本土化实践研究
;信息技术;行动研究近年来，“翻转课堂”作为一种创新型的教学模式，实现了教学流程的逆序创新，引发了国内外教育教学领域研究者的广泛关注。这种创新型的“翻转课堂”教学模式在小学信息技术教学课堂中如何有效实施，仍是信息技术教师亟待研究的重要课题，本文将从翻转课堂的定义出发，阐述了课内翻转教学模式在教学应用中的一般实施过程，进而提出了课内翻转教学模式在教学实践中引发的思考。一、何为翻转课堂国内外许多学者普遍认为翻转课堂是将传统课堂上的知识学习与课后的知识巩固进行颠
快乐学习报·教师周刊 2022年29期2022-06-21
- 指向初中英语教师PCK水平提升的课堂观察行动研究
据的课堂观察行动研究，不仅可以提升初中英语教师的PCK水平，还可以增强初中英语课堂的教学改革成效。【关键词】学科教学知识；课堂观察；行动研究；初中英语教师【中图分类号】G451 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）78-0037-07【作者简介】李楠，江苏省江阴初级中学（江苏江阴，214431）校长，高级教师，无锡市优秀教育工作者，无锡市学科带头人。教学活动的本质是学生学习的“再建构”和“再创造”过程，而教师个人的学科教学知识（
江苏教育·教师发展 2022年10期2022-06-11
- 基于小学生综合素质发展的教学评价行动研究
;教学评价;行动研究引言在新课改背景下，对于完善学生综合素质评价一事，国家制定了相应的对策和指导性文件，由此便突显出科学合理的评价对于学生综合素质培养起到的重要作用。现阶段多数情况下，学生综合素质的评价都是由教师根据大家的学习成绩和日常表现做出综合分析，具有一定的主观性和局限性，为此，本文探究了更加客观的评价方式，以此推动学生综合素质的发展。一、以学生为主体，重视综合素质的培养在传统的课堂中，通常是以教师为主体展开授课，将学生处于被动的地位接收知识，导致学
中学生报·教育教学研究 2022年15期2022-06-02
- 运用“每日一歌”对学生进行激励的行动研究
每日一歌”的行动研究， 得出了一些研究结论，并对后续研究问题进行探讨。关键词：每日一歌;心理健康;行动研究;非传统音乐教学一、研究背景良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。中小学生正处在身心发展的重要时期，面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。这些因素都导致心理健康和情绪问题日趋突出。立德树人是教育的根本任务，培育和践行社会主义核心价值观的德育工作宗旨，要求进一步加强中小学德育工作
快乐学习报·教育周刊 2022年19期2022-05-31
- 基于新教育实验的家校共育行动研究
;家校共育;行动研究作者简介：张晓花（1986—），女，甘肃省兰州市红古区平安学校。十年树木，百年树人。教育一直是国家、社会、家庭最重视的问题。家庭是社会的小单元。父母的教育理念自孩子出生后，开始对其产生影响。随着孩子慢慢成长，进入校园之后，教师成为陪伴学生时间最久、给予孩子教导最多的群体。在孩子出生到成人这段时间内，学校教育和家庭教育共同产生影响，具有十分重要的作用。新教育实验将家校共育、教师发展和“十大行动”相联系，期望能够让孩子在学校获得幸福、全面、
求知导刊 2022年20期2022-05-30
- 高校教师混合式教学创新发展行动研究
题。文章采用行动研究法，将混合式教学理念引入到高校教师教学发展实践中，以真实情境的混合式教学改革和一流课程建设实践为驱动任务，通过混合式教学创新发展方案一体化设计和实施，提供基于效果的及时反馈和个性化支持，助推教师开展课程反思和课程再设计，引导建立教学研究实践共同体实现教师教学创新化发展。三轮迭代研究实践表明，构建具有示范性的教师混合式教学创新发展模式，能够有效提升教师信息化教学创新能力，为高校教师教学发展工作提供方案和思路。关键词：教学创新;混合式教学;
中国教育信息化·高教职教 2022年10期2022-05-30
- 人工智能与学科教学融合应用的区域生态建构实践
励教师开展“行动研究”，以及“全员”参与式智能技术与教育融合课题研究，促进教师对技术与教学融合发展的深度思考和创新性实践，提升教师整合技术的学科教学知识水平;四是通过跨学科专家团队为教师行动研究提供专业能力支持，开展年度性区域智能教学融合发展水平测评，确保区域人工智能与学科融合专业化发展。在实践的基础上，文章认为在未来发展中，应积极释放多方合作创新机制效能，充分利用教师科研能力提升对智能技术深度融合的拉升作用，优化生成更多适用于学科的智能教学资源，助力教研
中国教育信息化·高教职教 2022年10期2022-05-30
- 教育戏剧应用于幼儿园安全教育的行动研究
园安全教育的行动研究展开讨论。关键词：幼儿教育，教育戏剧，安全教育，行动研究在开展安全教育戏剧活动时，可以在真实的教育情境中，引导幼儿通过角色扮演以及声音、模仿等形式，结合肢体、表情等开展更加丰富的教学学习活动。不仅全方面提升幼儿的学习兴趣，同时也可以解决目前学习中出现的一些问题，带来全面的教育优势。一、强化教师对于幼儿园安全教育的必要性认知在教育过程中，必须强化教师对幼儿园安全教育的认知，筑牢幼儿园安全教育的先天基础。目前，在幼儿园安全教育中，部分教师认
民族文汇 2022年20期2022-05-29
- 以国才构念改善大学生思辨倾向的行动研究
;国才考试;行动研究中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）14-0001-04Abstract： The purpose of this study is to explore how to enhance students' affective dispositions in college English teaching. The author integrated the integrati
高教学刊 2022年14期2022-05-22
- 基于高中数学“对分课堂”教学模式下课堂练习的行动研究
;课堂练习;行动研究传统数学高中课堂教学中，主要以以教师讲授为主，学生被动，且课业压力逐渐较大。课堂练习是通过教师知识讲解后，完成作业，无法保证学生主动性，难以培养数学思维能力。对分课堂是在对刚接触的内容，教师讲授给学生后，给予学生充分的独立学习、思考时间，避免尚未理解时，强行开展知识练习，不仅减少对概念和应用的理解，还缺少逻辑思维能力，降低学生思考、吸收效率，导致课堂练习影响学生行为。一、对分课堂的教学模式“对分课堂”的核心理念是基于认知心理学原理，在原
民族文汇 2022年6期2022-04-27
- 小学体育教师开展改善“过度保护”现象的行动研究
;过度保护;行动研究在传统的小学体育教学中，教师往往不会对学生的体育锻炼进行过多指导，不让学生进行带有一定挑战性的活动，这就导致学生在德智体美劳的发展上缺乏有效的引导，尤其在应试教育影响下，体育更是变成了几乎没有存在感的学科。在这种情况下，体育教师对学生的过度保护只会磨灭其抗挫折的心，不能勇于面对学习中的困难，对学生体育核心素养的培养以及未来发展都是非常不利的。鉴于此，当前对小学体育教学中的“过度保护”现象进行深入研究是非常必要的。一、小学体育教学中“过度
中学生学习报 2022年11期2022-04-03
- “五培三协同”模式下乡村教育点实施养成教育的有效策略
;养成教育;行动研究小学低年级是学生行为习惯养成的最佳时期，开展养成教育的行动研究，有利于学生良好行为习惯的养成，提高教育教学质量。养成教育受到了国内外学者的广泛重视。美国教育学家杜威认为习惯、社会与教育三者密切相联、相互作用;陶行知先生的“生活即教育”理论指出要在生活和实践中养成习惯;北京教育学院教育管理教研室主任关鸿宇认为养成教育内容要规范化、细目化、序列化;学者李萍提出养成教育学校、社会、家庭“三位一体”的教育策略等等，都为开展养成教育研究提供了可借
教学研究与管理 2022年1期2022-03-25
- 高中英语课堂中“用英语讲好中国故事”的行动研究
;中国故事;行动研究一、高中英语课堂的目的和要求《普通高中英语课程标准》（2017版）提到：“在语言技能的教学中，要将专项训练与综合训练结合起来，如在阅读训练中穿插看图预测、提取表格信息、读前、读后的讨论或写概要续写等看、说、写的活动，避免孤立的单项技能训练。”高中英语课堂旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力五大核心素养。通过听、说、读、看、写等活动使得学生语言技能得到充分训练。二、课程标准的理论支持高中课程标准中指出，文化知识的教学应以促
学习与科普 2022年10期2022-02-23
- 数学概念教学中有效提问的量化研究
;思维能力;行动研究;梯度性有效的课堂提问是一门教学艺术，既可以调节课堂气氛，集中学生的注意力，促进学生思考，激发学生求知欲望，培养学生口头表达能力，帮助教师培养学生的发散性思维和创新能力，又能促进师生有效互动，使教师及时地捕捉反馈信息，提高信息交流效益。从而大大提高课堂教学的实效性。教师要深研数学教材和学生的实际情况，不断提高自身的教学修养，使概念教学中提出的问题具有目的性、引导性、趣味性和开放性。而教师在教学过程中控制提问的数量，能给学生创造更多的自主
学习与科普 2022年12期2022-02-22
- 阅读圈模式在初中英语阅读课堂中应用的行动研究
中英语阅读;行动研究【作者简介】甘爱东，福建省石狮市第一中学。引言阅读圈本质上是说学生自行组成的阅读讨论小组，在小组中，学生承担着不同的角色，根据选定的阅读文本进行阅读，并在阅读后交流、分享、探讨，以此加深对文本的理解。阅读圈教学模式符合素质教育基本要求，可以有效培养和考查学生的听、说、读、写技能，教师需要意识到阅读圈教学模式在初中英语阅读课堂中的作用和价值，以此考虑如何应用，应用效果如何。一、阅读圈模式概述阅读圈是来源于美国，是一种以学生为主导的新型阅读
校园英语·上旬 2022年1期2022-02-11
- 大数据背景下智慧教学的行动研究
展智慧教学的行动研究。关键词：大数据背景 智慧教学 行动研究随着现代社会高速运转，科技越来越发达，信息变得更加畅通，大数据已经带给人们更多的便利。通过大量、高速、多样、精准、有价值的数据分析，人与人之间的交流有了更为宽广的平台。大数据已经在各行各业渗透应用，教育领域的大数据行动研究也进入新的增值时期。在这样的背景下，我们的教育应该适应社会的发展和整个世界的发展。借助信息化教育改革，让科技与教育结合，深层次推动教学的创新与发展。《国家中长期教育改革和发展
科技信息·学术版 2021年4期2021-12-30
- 开展听课评课活动,促进聚焦语文要素，设计核心问题的行动研究
;核心问题;行动研究引言语文是我国教育体系中的基础性学科，对学生的社会实践以及综合修养的培养有非常关键的影响。教师需要抓住这一人文性学科的重点以及难点，通过对语文要素的整合利用以及分析来引导学生自主探索，调动学生的学习能动性。其中听课评课活动的开展非常有必要，这一点要求教师以学生为中心，围绕学生的身心成长规律主动改革传统的育人模式，聚焦语文要素，着眼于时代发展的进程主动实现多种优质资源的合理配置。其中核心问题的有效设置最为关键，这一点能够明确课堂教学方向，
现代科教论丛 2021年10期2021-12-19
- 行动研究支持下的教师教学反思与教学应对能力发展
韩雪摘要：行动研究在教育领域的广泛应用为教师开展教学研究与教学反思提供了便利场景。本研究运用行动研究方法，选取宁夏几所高职院校部分教师的课堂教学为研究对象，运用行动研究的实践路径对教师在课堂教学中开展的教学反思和行动研究进行分析、讨论和研究。关键词：行动研究 教学反思 教学应对能力 教师专业发展教学改革与教师发展是教育教学领域的一个永恒话题。教学改革是教师提高教学能力和促进专业发展的重要途径，近年来随着我国高等教育教学改革的不断深化，教学改革一方面为教师
文教资料 2021年9期2021-12-17
- 提高大学英语书面作业纠错有效性的行动研究
错;有效性;行动研究英语作为高校一门公共的基础性学科，它所涉及的内容较多，任务量也比较大。所以很多教师都会通过布置作业的方式来加深学生对课堂知识内容的理解与认知，完成他们对相关知识内容的拓展与延伸。而教师也会通过批改作业的方式来检测学生在课堂上的学习效果，而对学生的作业进行纠错也是教师反馈学生学习信息的最常用方法。而学生所呈现出来的书面作业总是会存在各種各样的问题。因此，教师有必要针对学生书面作业的纠错进行有效性研究。一、大学英语书面作业中常见的错误（一）
科技信息·学术版 2021年1期2021-12-17
- 生源变化背景下基于核心素养的初中地理教学策略研究
;教学策略;行动研究一、背景介绍根据《佛山市义务教育民办学校招生工作实施方案（公开征求意见稿）》的相关条例规定，小学升初中（以下简称“小升初”），“报名人数超过招生计划数的，实行电脑随机摇号录取”。新的招生政策，促使公办民办初中的生源趋同，打破以往民办初中“强”，公办初中“弱”的局面，促进了教育资源均衡化，体现教育的公平性。另根据省有关文件，2020 年 9 月入读初一（即七年级）的学生，初二课程结束时，参加广东省的初中地理学业水平测试。故这一届学生每学期
广东教学报·教育综合 2021年128期2021-12-09
- 区域联片教研活动推进学校教育质量提升的行动研究
;教育质量;行动研究【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）29-0177-02Action research on promoting the improvement of school education quality by regional joint film teaching and research activitiesXIAO Weixue （Xuefeng Str
当代家庭教育 2021年29期2021-11-27
- 语境理论指导下小学英语词汇教学的行动研究
反馈调整”的行动研究计划进行了三轮研究。结果表明，虽然仍有一些问题有待解决，但语境理论指导的词汇教学可以帮助学生更好地理解词汇，加强词汇记忆，建立词汇的“音义形”联系，在任务语境中正确运用词汇，培养其词汇运用能力。【关键词】小学英语;语境理论;词汇教学;行动研究一、背景在小学英语的教学中，学生的听说读写活动是课堂教学的基本构成与任务，而这四种活动的架构，都离不开基础的词汇。目前，小学英语的词汇教学课堂侧重于传统的词汇教学模式，即教师采取片段式教学，或者枯燥
广东教学报·教育综合 2021年134期2021-11-20
- “小组合作”模式提高师范生课堂参与度的行动研究
精心地设计。行动研究可以促进教师的教学反思，从而实现教学促研究，研究助教学。关键词：教学模式;行动研究;师范生传统教学中以教师为主导的理论知识讲解，容易形成一种“教师讲，学生听”的枯燥气氛，不利于学生对知识的理解和学习兴趣的提升;也有一些高校的课程教学采取让学生角色转化，以任务驱动的方式对所学理论知识进行介绍，使得某些理论内容讲解不透，形成一种学生讲没人听的氛围，以上两种教学模式中学生参与情绪都低。分析原因主要有两点，一是教师对课堂良好气氛的不重视，观念上
时代商家 2021年30期2021-11-13
- 由点及面，整体构架
反思，并采用行动研究的模式，对听力教学进行了分析和研究。关键词：案例分析;行动研究;听力教学一、研究背景牛津版初中英语教材特别强调要关注学生的学习情感，激发学生的学习兴趣，倡导情景式任务型的教学方式，重视学生在浸润式的学习过程中发展语言运用能力。教材每个单元围绕着一个话题展开教与学，编排上注意整体性，一气呵成。每个单元又由Welcome to the unit，Reading，Grammar，Integrated skills，Study skills，M
教育信息化论坛 2021年1期2021-11-07
- 农村学校青春期学生积极心理品质构建的行动研究
个方面来开展行动研究。关键词：农村学校;青春期学生;积极心理;行动研究青春期是青少年自我觉醒、个性品质逐渐形成的阶段，是人生观、道德观形成的关键时期。这一时期，个体的生理和心理发生着巨大变化，是从幼稚走向成熟的重要转型期。这一时期情绪情感发展的极不稳定性被“青年心理学之父”霍尔喻为“疾风怒涛” 时期，此时，如果学生的负性情绪情感没有得到及时疏导和调控，就容易引发各种情绪与行为问题，如焦虑、抑郁、打架、自杀等。所以，尽早开展预防性和发展性的心理健康教育，用
教育信息化论坛 2021年2期2021-11-03
- 幼儿园主题性区域活动实施的行动研究
性区域活动;行动研究一般情况下，幼儿园的主题性教育活动以教师为主体，教师把握活动节奏、分配活动场所和材料、管理幼儿活动任务等，从这里我们可以发现，此类教育活动缺失幼儿个性化培养，未能发挥出幼儿个人特色。因此，幼儿园应当认识到幼儿教育发展的趋势，充分发挥幼儿教育活动主体作用，尊重每一位幼儿的发展潜力和个人特色，以“主题性区域活动”实施为开展方式，针对性优化教育材料与场所;而幼儿教师应当与幼儿建立密切友好的联系，理解幼儿情绪，因材施教，言传身教。一、幼儿园主题
三悦文摘·教育学刊 2021年37期2021-10-21
- 基于行动研究的中职主题班会设计与实施
题，论述基于行动研究设计与实施中职主题班会的做法：明确问题，聚焦主题;认真观察，追踪过程;注重反思，持续跟进等，旨在有效提升中职班级管理的有效性。【关键词】行动研究 中职学校 主题班会 设计与实施【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）18-0091-02教育部与人力资源和社会保障部联合下发的《关于加强中等职业学校班主任工作的意见》中指出，中等职业学校班主任要加强学生思想教育，开展班级管理工作，组织班级活动，进行职业指
广西教育·B版 2021年5期2021-10-16
- 绘本教学活动促进幼儿社会情感学习的行动研究
会情感学习的行动研究。【关键词】绘本教學;幼儿社会情感;行动研究引言：对于正处在成长发育期的幼儿来说，乐观、积极、开朗的社会情感状态，能够促使幼儿更加健康的成长。但是，如今许多幼儿在成长过程中，存在着一些社会情感问题。绘本作品中包含了丰富的内容，寄托了幼儿的多种情绪情感。通过阅读绘本，幼儿不仅可以学习到许多哲理，还能感受到绘本内容带给他们的积极情绪情感体验。开展绘本教学活动，能够有效的促进幼儿社会情感正向发展，从而使幼儿形成健康、正确的社会情感。一、用适宜
家庭教育报·教师论坛 2021年35期2021-10-16
- 续作训练提高留学生汉语产出能力的行动研究
能力;续作;行动研究[摘 要] 本文以30名来华留学生为对象，开展为期两个学期的行动研究，验证续作训练提高留学生汉语产出能力的有效性。通过在《医学汉语》课堂上先后开展小组对话读后续说和续写，以及个人短文读后续说和续写，对留学生的续说音频、续写文本、问卷调查和深度访谈以及教师的课堂观察、教学日志等数据的分析发现，续作训练促进了学生语言表达的准确性和丰富性;学生口语表达的流利性有较大提升，写作的连贯衔接性得到增强，自主学习能力和汉语学习兴趣均有提高;学生对续
华文教学与研究 2021年3期2021-10-13
- 关于小学语文“增量阅读”教学策略的行动研究
”教学策略的行动研究为主要内容进行探究和分析。◆关键词：小学语文;增量阅读;教学策略;行动研究随着教育革新工作的不断发展和完善，我们国家对于小学时期的语文教学也一直都在进行着完善和修改。素质教育的推进过程中，我们国家的阅读教学已经了很大的变化。如果学生不提高自己的阅读量，不开展大量的阅读，那么语文可能将成为很困难的学科内容。小学时期的学生思维能力比较欠缺，阅读数量也比较少，阅读思维和阅读能力也比较缺乏。因此，在学习上仍然需要老师去正确的引导，适当的、适时的
速读·上旬 2021年12期2021-10-12
- 信息技术有效助力高中语文线上教学的行动研究
文线上教学的行动研究进行浅析。关键词：信息技术;高中语文;线上教学;行动研究引言：现如今我国已经进入信息化时代，对人们的生活和学习带来了巨大的影响，使得学校大力将信息技术融入教育教学上，调动学生的学习兴趣，促使他们在探索知识点的过程中，培养自身的学习能力。因此，教师在高中语文教学中教学中进行线上教学时，可以结合学生的语文学习情况，选择合理的教学模式进行引导，使得学生在教师的带领下，能够有效投入到线上学习中来，提高自身的语文综合素养。一、高中语文线上教学现状
高考·中 2021年6期2021-10-02
- “童心课堂”，让儿童的学习真正发生
尊重儿童 行动研究 教学方略儿童是什么？儿童需要什么？儿童喜欢什么？这是我们在“童心哲学”思想指引下的“童心课堂”首先要解决的问题。这个问题要求我们，在开展教学时，不仅要充分考虑知识的形成线索，更要考虑学生的个性兴趣和潜能，同时要详细分析学生的知识基础、学习态度、习惯与能力、生活经验与学习环境等要素。它要求我们：以儿童的发展为中心，顺应儿童天性，关注儿童心灵和精神的成长。一句话：让儿童站在课堂的正中央。一、聚焦“童心课堂”的深层意蕴童心是诗意的、游戏的、
小学教学研究 2021年5期2021-09-29
- 思维导图在初中语文散文阅读课教学中的应用探析
;思维导图;行动研究【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）24-0054-02《义务教育语文课程标准》明确指出，在发展学生语言能力的同时，要发展学生的思维能力。思维导图在思维激发和整理方面有着重要优势。本文主要从搭建支架思维导图，启发学生独立思考;巧妙美化思维导图，创设阅读情境;梳理思维导图，帮助学生掌握行文脉络;课中生成语言图式，整合思维导图四方面探析初中语文散文教学高效运用思维导图的路径。一、思维导
文科爱好者·教育教学版 2021年4期2021-09-22
- 在小学英语教学中培养学生的国际理解教育的行动研究
本项研究采用行动研究的方法，通过问卷调查 、访谈、课堂观察以及直接参与教学活动方式等收集各种相关资料进行分析，在教学中利用不同媒介、实践各项英语学习活动对学生进行国际理解教育。结果显示国际理解教育的培养有效提高了学生、教师的国际素养;促进了学校国际理解教育内涵特色的形成与发展。【关键词】英语教学;国际理解教育;行动研究【作者简介】徐源，江苏省扬中市三跃中心小学。“关于在英语教学中培养学生的国际理解教育的行动研究”是我校承担的镇江市教育科学“十三五”规划课题
校园英语·月末 2021年6期2021-09-17
- 四贯通五融合：思政课实践教学生态圈构建与实践
”为思路，以行动研究为主要研究方法，融合校内外五种实践载体和资源，形成载体链和资源链结成的实践活动链，并以思悟、知行、学教、引陪四个理念贯通实践活动链，构建起思政课四贯通五融合实践教学生态圈并展开两轮行动研究。研究结果表明，该实践教学生态圈能有效整合实践教学资源，形成圈层效应，对学习者实践能力培养具有显著的促进作用，能有效提高思政课实践教学实效性。关键词 思政课;实践教学;生态圈;行动研究生态圈的概念源于自然科学，后广泛应用于商业、技术、交通、物流、教育等
职业技术教育 2021年20期2021-09-15
- 在初中英语听力教学中开展听力学习策略训练的行动研究
习策略训练;行动研究引言在初中英语教学中，听力训练是非常重要的，也是学生学习英语过程中必须掌握的技能。鉴于我国当前英语教学中听力训练存在的问题，在初中英语听力教学中开展听力学习策略训练的行动研究，对于英语听力教学的发展有重要意义。通过听力教学行为研究使教师能够在教学中更加重视教学目的，并且对教学过程进行持续改进，不断提高英语听力教学水平。一、听力学习策略训练行动研究的方案教学行动研究主要指的是老师对自己在教学中的行为进行分析和研究，通过研究发现教学中存在的
校园英语·月末 2021年7期2021-09-14