思想政治教学
- “不随意识记”在高中思想政治教学中的应用探析
中教学；思想政治教学作者简介：韦联达（1967—），男，广西壮族自治区平果高级中学。在当下的高中思想政治教学中，学生会觉得思想政治知识枯燥乏味，导致其学习积极性逐渐降低。在这一背景下，教师应积极发挥出自身的引导作用，帮助学生进行“不随意识记”，有效提升高中思想政治教学水平及教学质量。“不随意识记”是指无意识记忆，即学生在学习过程中不采用任何背诵方法，也不制订任何背诵目标，不需要进行任何有意识的、有目的的背诵。这也解决了传统教学模式存在的弊端，减轻了学生的学
求知导刊 2023年15期2023-08-07
- 案例教学法在高一思想政治教学中的应用策略研究
探讨高一思想政治教学中的案例教学法的应用策略。关键词： 案例教学法；思想政治教学；应用策略我国的教育体制改革正处于深化革新的重要阶段，不仅对课程目标、课程结构、课程内容进行了全面调整，也要求教师在了解学生能力和特点的基础上，进行优化评价和教育管理。进入高中后，学生的情绪并不稳定、缺乏是非判断力等问题逐渐凸显。因此，教师要不同于之前的义务教育阶段，既要强调高中的基础性，也要帮助学生养成良好的学习态度和正确的学习思维，让学生在自主探索中形成感悟。尤其是思想
高考·下 2023年2期2023-07-26
- 创新教学方法，提升育人实效
业学校；思想政治教学；中职学生；特殊性中图分类号：G７１ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）24-0030-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.24.0102019年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，指出：教育是国之大计、党之大计，承担着立德树人的根本任务。思想政治课是落实立德树人根本任务的关
学周刊 2023年24期2023-07-25
- 高中思想政治教学中引导学生深度学习的策略
要】高中思想政治教学是让学生树立正确思想和品德的重要课程，在高中思想政治教学中，教师需要引导学生开展深度学习，让学生能充分把握知识内涵，并且可以在实际生活中开展知识应用，更好地树立自身品德素养，发展成为高素质、高能力的优秀人才。【关键词】高中；思想政治教学；学生深度学习学生在开展思想政治学习之前就已经在日常生活中对相关知识有所了解，但是这些知识更多是以概念性印象而存在，其作用不明显。但在高中思想政治课堂教学中，学生的相关知识学习不再是概念性的，不能只停留在
新教育·综合 2023年6期2023-06-09
- 职业高中思想政治教学德育功能淡化的对策
职业高中思想政治教学的德育功能，是促进职业高中学生全面发展，实现学校人才培养目标的重要因素，必须提上日程。关键词：职业高中；思想政治教学；德育功能淡化；对策引言在职高教育过程中，德育教育弥补了传统职业高中学生思想政治教育在各方面的缺陷，充实了学生思想政治教育的内容，完善了传统思想政治教育存在的不足，对促进个人心理健康和学生健康成长，都起到了十分积极的影响。为了更好地提升学生思想政治教育的积极作用，思想政治教师应该积极探索德育教育与学生思想政治教育的融合形式
中学生学习报·教研周报 2023年9期2023-05-25
- 新文科建设视域下环境设计课程思政教学探讨
政建设对思想政治教学内容融入环境设计课程的意义及切入点进行分析，并对现阶段环境设计课程思政教学的现状进行解读，在此基础上探讨如何更好地在环境设计课程中融入思政元素。[关键词] 新文科建设;环境设计;思想政治教学[作者简介] 戴 菲（1979—），女，湖北武漢人，硕士，江汉大学设计学院副教授，主要从事艺术设计专业教育、环境设计科学、景观园林设计等研究。[中图分类号] G641;TU20-4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（
教育教学论坛 2022年25期2022-07-19
- 中华优秀传统文化融入高中思想政治教学的实践研究
融入高中思想政治教学的重要意义做出了分析，阐述在当前的高中思想政治教育体系中仍存在的相关问题，并且提出了有效应对相关问题的策略与措施，希望能够通过实践探究的方式，为进一步完善我国高中思想政治教育体系，以及传承我国优秀传统文化提供一些参考。关键词：中华优秀传统文化;高中教学;思想政治教学;实践探究中华民族优秀的传统文化能够融入高中的思想政治理论课程当中，这无疑是我国教育领域的一大进步，这不仅让我国的传统文化得以广泛传承，以中华优秀传统文化来增强思想政治课堂的
高考·下 2022年3期2022-07-18
- 议题式教学中师生关系的重建
生关系;思想政治教学中图分类号：G633.2 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2022）06B-0045-04高中思想政治新课标要求在一定议题引领下组织课堂教学活动。议题式课堂教学模式的关键是“议”，即让学生议起来，这要求建立起以学习者为中心的课堂。学生是课堂教学的主体，学生的自主学习是其主要学习方式。这就改变了传统教学模式下的师生间单纯的教与学、讲与听的关系，议题式课堂教学模式需要在教师的引导下学生开展自主探究活动。在一定议题的引领下通过学
江苏教育研究 2022年17期2022-07-17
- 思想政治教学中传统文化对高中生价值观教育影响研究
要性，对思想政治教学中传统文化对高中生价值观的教育影响进行研究。关键词：思想政治教学 传统文化 高中生价值观1、高中思想政治教学与传统文化的联系1.1高中思想政治课堂是传承传统文化的重要载体，思想政治教育对于提高学生思想道德品质、完善学生人格、规范政治观念和道德素养有重要作用，对青少年或高中生进行思想和行为上的教育和引导，使他们形成符合社会规范的思想道德实践活动。因此，思想政治教育是传承传统文化的必要环节，上好思想政治课对于实现传承传统文化的目标具有促进作
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 大学思想政治教学培养学生核心价值观的策略探究
要：思想政治教学伴随着人的一生，而大学生正处在学生身份和社会身份的过渡期，大学生也是民族的希望和未来，因而针对大学生进行正确价值观的培养是至关重要的。大学思想政治教学应以学生为主体，结合互联网技术，引入多媒体平台，深入大学生的日常生活中，在潜移默化地影响下规范大学生的行为。关键词：思想政治教学;核心价值观;大学生;有效策略新课改的推行使得思政课备受关注，本文针对大学思想政治教学进行研究，为大学生的核心价值观培养提供理论依据，期望我国的大学生在日常生活中
科学与财富 2022年10期2022-07-04
- 抗疫精神融入高职思想政治教学的价值意蕴和实践路径
促进高职思想政治教学的开展具有积极作用。高职院校有必要将抗疫精神的内涵和实践成果相结合，将抗疫精神融入高职思想政治教育中，以充分发挥抗疫精神的思想、时代、文化、历史、育人价值，深入挖掘抗疫精神内容，完善教育实践路径，充分发挥抗疫精神的育人作用。[关键词] 抗疫精神;高职;思想政治教学;价值意蕴;实践路径[基金项目] 2020年度湖南省教育厅科学研究项目“抗疫精神融入高职学生思想政治教育的价值与路径基础”（20C0698）[作者简介] 贺 维（1986—），
教育教学论坛 2022年18期2022-06-21
- 赏识教育在中职思想政治教学中的运用研究
要途径，思想政治教学属于中职教育中必不可少的重要环节，为进一步增强学生信心，使中职学生自发养成良好的三观与个人品质，诸多教师在开展思想政治教学时，逐渐应用赏识教育，对学生施以鼓励态度和政策。但就个别情况而言，部分教师对赏识教育的应用力度有待提升，应用策略也需进一步丰富。针对于此，本文将浅析赏识教育理念的原则与含义，并结合当前中职思想政治教学现状，提出运用赏识教育开展思政教学的有效策略，从而提高中职学生自信，提升中职人才综合素质。关键词：赏识教育 中职教育
成长 2022年6期2022-06-08
- 高中思想政治教学中学生自主学习能力的培养
：高中;思想政治教学;高中生;自主学习能力一、引言在思想政治教学中，自主学习方式强调以高中生为主体，让高中生从内心产生主动学习的欲望。思想政治教师是教学的主要引导者，在教学的过程中要为高中生创造自主学习以及探索的空间，最终高中生能够养成主动参与、热爱学习的习惯，这也是新课程改革的必然要求。本文接下来将根据思想政治教师教学实践过程，总结几种提升高中生自主学习能力的策略。二、营造良好的自主学习氛围对于思想政治教师而言，在教学的过程中要想培养高中生的自主学习能力
速读·中旬 2022年3期2022-06-05
- 新高考评价体系下高中思想政治教学的应对路径探析
引。高中思想政治教学也应以新高考评价体系为参考标准，设计教学思路，开展教学任务。文章首先解读新高考评价体系，然后详细论述新高考评价体系下思想政治教学的应对路径，最后提出新高考评价体系下思想政治教学的再思考，以期促进高中思想政治教学的发展。【关键词】新高考评价体系;思想政治教学;高中;应对路径作者简介：赵继鹏（1985—），男，甘肃省平凉市泾川县第三中学。金娟（1984—），女，甘肃省平凉市泾川县第三中学。随着新高考评价体系的提出，广大高中思想政治教师纷纷探
教育界·A 2022年10期2022-05-31
- 高中思想政治教学中引入案例教学法的探讨
：高中;思想政治教学;案例教学法高中阶段的学生普遍面临着高考的压力，然而，高中阶段也是一个人世界观、人生观、价值观形成的重要阶段。因此，高中阶段思想政治学科的学习对于学生十分重要。为了让学生在政治学科的学习中取得较好的学习效果，高中思想政治教育工作者引入了案例教学法，该教学法充分结合学生的实际特点，让学生对思想政治知识有更深一步的了解，从而达到了最好的教学效果。该教学法，不仅可以使学生提高思想政治学科的成绩，对学生未来的发展也有深远的影响。一、我国高中思想
新课程·上旬 2022年20期2022-05-30
- 红色经典歌曲融入高校思想政治教学的探索
统的高校思想政治教学与红色经典歌曲相融合，让高校学生能够更好地汲取和接纳思想政治教育，成为一个值得探讨的课题。文章基于红色经典歌曲的特征，探索了其与思想政治教学有效融合的方法。关键词：红色经典歌曲;思想政治教学;高校一、红色经典歌曲的特征（一）民族性红色经典歌曲具有鲜明的民族性，“填词唱新”或“改旧新唱”是其主要创作方式，即利用民间曲调，同时利用军歌曲调和学堂乐歌的曲调进行填词或改编。1927年，音乐创作的重点是借用我国民间及广大民众耳熟能详的各种音乐形式
知识窗·教师版 2022年7期2022-05-30
- 引导式教学法在高中思想政治课中的应用研究
期在高中思想政治教学中充分发挥学生的主观能动性，这需要高中政治教师不断积累教学经验和运用教学机制，探索政治学科教学实践中实现高考评价体系“引导教学”这一核心功能的具体策略。关键词：高中教育;思想政治教学;引导式教学法;高考评价体系;应用为了增强高中思想政治教学的趣味性和探究性，亟须探索一种新的教学方法，引导式教学法为高中思想政治教学提供了新思路和新方法。因此，如何利用引导式教学法提升高中学生思想政治教育成效，越来越成为值得深入研究的重要问题。在由考试大纲向
高考·中 2022年6期2022-05-30
- 多媒体信息技术在高中思想政治教学中的运用探究
要：高中思想政治教学目的主要是引导学生树立正确的价值观念和人生观，但是部分教师依然采用灌输式的教学模式，师生互动不多，不利于学生学习兴趣的培养。在新课改推进的背景下，需要教师转变自身的教学模式，探索全新的方法，其中多媒体就是一种有利于培养学习兴趣、促进师生交流的方法。在利用多媒体技术的过程中，需要结合教学实际提供素材，进而帮助学生内化知识。关键词：多媒体;高中;思想政治教学;运用在传统教学模式下，高中思想政治教学的焦点更多地集中在“教师教”上，忽视了学生的
中学生学习报 2022年24期2022-05-18
- 试析信息网络环境下职高思想政治教学研究
高教育;思想政治教学随着互联网信息技术的飞速发展，网络环境对人们的生活产生了深远的影响，尤其是对教育领域的广泛运用，使得教育改革的进程越来越快。在信息化时代，学校思想政治教育在促进高职院校的发展、培养技术应用型人才方面发挥着举足轻重的作用。为此，必须在网络环境下加强职业院校思想政治教育，扬长避短，提高职业院校的综合素质。文章论述了网络环境下思想政治教育面临的机遇和挑战，并就如何走好网络教育的途径进行了探索。一、路径探讨的背景及意义思想政治教育作为提高高职学
快乐学习报·教师周刊 2022年12期2022-05-15
- 将社会主义核心价值观融入思政课的路径
村小学;思想政治教学;社会主义核心价值观社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。社会主义核心价值观的主要内容包括：富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。其中，富强、民主、文明、和谐，指向我国社会主义现代化国家的建设目标;自由、平等、公正、法治，指向对美好社会的生动表述;爱国、敬业、
教师博览·科研版 2022年4期2022-04-25
- “互联网+教育”背景下高中思想政治课堂教学研究
;高中;思想政治教学;研究引言：“互联网+”教学的结果使课堂方式和教学环境进行了巨大改变，整个教学能够更高效整合课堂内外教育、线上线下课程资源，使学习者能够随时随选自己所需要的教学资料、进行教育课程。在这样的大环境下，高等学校思想政治理论课教育工作必须符合高等教育改革发展的总方向，并进一步对当前的课程与教学手段加以探索和革新，调动当代大学生自身对思维政治理论学习的激情和兴趣，以达成进一步提高思想政治理论课有效性的终极目的。一、互联网背景下高中思想政治教育现
中学生学习报 2022年11期2022-04-03
- 高职思想政治教学融入中华优秀传统文化探析
下，高职思想政治教学应创新思路，挖掘各类有益教育资源，注重对中华优秀传统文化的融合应用，推进学生思想政治素养的提升。首先解析了“立德树人”与中华优秀传统文化的内涵，其次分析“立德树人”背景下中华优秀传统文化在高职思想政治教学中的渗透可行性以及意义，最后提出中华优秀传统文化在高职思想政治教学中的有效渗透策略，指出应优化顶层设计，构建模块化的教育内容，创新渗透教育手段，加强实践教育融合，应用在线教育平台，打造O2O教育模式，完善考核标准，增设中华优秀传统文化考
教育教学论坛 2022年2期2022-03-31
- 浅谈信息技术与思想政治课教学的深度融合
息技术;思想政治教学;融合随着信息技术的迅猛发展，人们的生活、学习和工作方式发生了极大地改变。信息技术与思想政治课教学的融合已成为中国教育现代化发展的必然趋势，信息技术与思想政治课教学的融合能使思想政治课中抽象的概念形象化、深奥的道理通俗化、枯燥的理论趣味化。因而思想政治课教师要形成信息化教育意识，掌握信息化教育工具，提升解决信息化时代教育教学问题的能力。信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。随着时代的发展新技术变革对教师信息素养提出了新要求。为深
快乐学习报·教育周刊 2022年6期2022-03-07
- 微探初中思想政治课堂教学中学生学习兴趣的培养
：初中;思想政治教学;学习兴趣;发展中图分类号：A 文献标识码：A教育一直是整个社会关注的焦点所在，随着时代进步，我们的教育结构也早已发生了翻天覆地的变化，尤其是在初中思想政治的教育教学过程中，教师该如何发挥作用越来越关键了。如何使学生的价值树立与初中思想政治课程深化融合发展，进而实现更高质量的教学水平，这就要求我们的老师要善于结合学生表现，巧妙利用课堂时间和课下辅助，对整个教学方案进行创新设计，不断提高生活化教学的能力，让学生能够真正从中学的知识，能
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 现代信息技术在中职思想政治课教学中的应用
职学校;思想政治教学;现代信息技术;应用价值思想政治课是中等职业学校的必修课程，在信息大潮汹涌澎湃的今天，中职思想政治课教学也必须面向未来、面向世界、面向现代化，在充分掌握学科内容和学生年龄心理特点的基础上，适时、灵活运用现代信息技术，以此优化课堂教学，提高中职思想政治课教学的实效和质量。一、应用现代信息技术激发学生的学习兴趣兴趣是调动学生学习积极性的最好老师。由于中职生的自我控制和判断能力有限，外界主、客观因素对他们的学习兴趣和注意力有着非常重要的影响。
科技信息·学术版 2022年1期2022-01-10
- 高中思政教学中德育渗透的原则和路径
的背景下思想政治教学不仅需要提高学生们对于卷面问题的解答能力，同时也需要通过思想政治教学提高学生们的道德水准，对学生们实行德育教育，逐渐纠正学生的观念和认知错误，让学生学会转换自己的思想观念，学会用积极的态度去面对学习和生活。因此如何通过思想政治教学实践提高学生的道德水平也成为人们关注的重点问题，本文也就如何在高中思想政治教学当中渗透德育教育进行了简单的分析和探讨。关键词：德育教育;高中教育;思想政治教学引言：现阶段思想政治课程教学并没有将德育的价值有效体
快乐学习报·教师周刊 2021年25期2021-12-07
- 探究新时期高职院校思想政治教学改革
高职院校思想政治教学要适应时代发展要求并结合课程自身特点，不断进行教学改革。尽管目前国家对思政教学更加重视，但在实际教学中仍然存在许多的不足，如课程设置不系统、不科学，教学方法重理论、轻实践等。因此，文本从高职院校思想政治课程内容、教学方法、教学资源、宏观环境等角度多元分析，探讨新时期高职院校思想政治教学改革的新思路、新途径，进一步促进高职院校教学体系的完善，从而全面提升学生的思想政治水平和综合素养。关键词：高职院校;思想政治教学;改革前言：目前，我国大多
科技信息·学术版 2021年24期2021-11-15
- 如何围绕议题，设计活动型学科课程教学
;议题;思想政治教学习近平总书记在报告中指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”[1]为了培养新时代中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，新颁布的《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》指出：“高中思想政治以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。”活动型课程就是学科内容采用基于社会活动的课堂模拟活
学习周报·教与学 2021年15期2021-10-28
- 探讨思想政治理论课教育中马克思主义基本原理的应用
学来提升思想政治教学的效果和质量。关键词：素质教育;思想政治教学;马克思主义基本原理;策略引言党的十八大以来，加深了对学校思想政治课程建设的重视，强调了思想政治的教学意义和价值。马克思主义基本原理，作为思想政治中的核心思想，也是落实对学生思想品质教育的重要途径，因此，教师需要在开展思想政治教学的时候，落实对学生的马克思主义基本原理教学，让学生能够吸收马克思主义思想，坚定自己的思想观点和品质，学会辩证分析问题，从而达到教育的目标。一、强化师资队伍建设，打好教
学习与科普 2021年24期2021-10-21
- 范式的改进：从情境式教学到议题式教学
式教学;思想政治教学中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）38-0010-02引 言情境式教学是一种被广泛应用的教学方式，它依托一定的情境设置相应问题，将知识融入情境中，从而降低学生的理解难度。与早前的以理解知识、学会考试为主要目的的“释理”式教学相比，情境式教学有了明显的进步。然而随着新课程改革的不断推进及教学方式不断创新，单纯培养学生
求知导刊 2021年38期2021-10-18
- 新时代背景下高职思政课程教改探讨研究
教育 思想政治教学 问题 教学改革中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.23.043近几年，新课程教育改革得到了全面推行，在这种大环境下，高职思想政治教育也要作出相应改革，制订并有效落实好相应的改革政策，以提高高职思政教育课程的教学质量和水平。从过去传统的高职思政课程教学中可以看到，学生的学习热情和积极性缺乏，部分教师也没有基于中国特色社会主义思想的指导开展教学，导致高职思政课
南北桥 2021年23期2021-10-13
- 高中思想政治议题式教学策略初探
针对传统思想政治教学过程中的弊端进行了简要地阐述，然后针对高中思想政治议题式教学法应用策略进行了简要分析，以期望通过本文对于各位教育工作者带来一定帮助。关键词：高中教学;思想政治教学;议题式教学策略引言：在当今社会下，为了使学生的综合素质能够满足当今社会对于人才的需求，教师在进行教学的过程中必须要针对自身的教学方式进行改革，通过对于新型教学方式的应用，使学生能够通过学习得到自身的成长。在进行高中政治教学的过程中，教师通过议题式教学法的应用，能够提升学生的课
高考·下 2021年6期2021-09-30
- 浅谈高中思想政治课的厌学现状与对策
：高中;思想政治教学;厌学现状;解决对策中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）27-0101-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.27.050思想政治课不仅承担着本学科的教学任务，更在提高学生思想道德素质等方面发挥着积极作用。因此，下面以新高考为背景，致力于分析学生出现厌学现状的原因，厘清其厌学原因，尝试提出改善学生厌学现状的有效对策。一
学周刊 2021年27期2021-09-13
- 新时代高校思想政治教学的困境与路径探讨
时代高校思想政治教学在教学主体、教学实施和教学评价方面都出现了新的特点，并面临着师资队伍思想政治素质不高、考核评价体系建设滞后、教学管理困难复杂等问题。高校思想政治教学需从培养高素质思想政治教师队伍、推动传统教学与网络教学深度融合、构建“立体式”考评体系三个方面打破固有教学困境。【关键词】新时代 高校 思想政治教学中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.106 近年来，高
南北桥 2021年4期2021-09-10
- 高中政治教学中德育的渗透
的背景下思想政治教学不仅需要提高学生们对于卷面问题的解答能力，同时也需要通过思想政治教学提高学生们的道德水准，对学生们实现德育教育，逐渐纠正学生的观念和认知错误，让学生学会转换自己的思想观念，学会用积极的态度去面对学习和生活。因此如何通过思想政治教学实践提高学生的道德水平也成为人们关注的重点问题，本文也就如何在高中思想政治教学当中渗透德育教育进行了简单的分析和探讨。关键词：德育教育;高中教育;思想政治教学;教学方法前言在大思政的教育背景下每一门学科都需要让
科教创新与实践 2021年20期2021-09-10
- 广东省新高考改革“选科”对高中思想政治课教学的影响
考改革;思想政治教学;选课一、广东省新高考改革的背景高考作为选拔人才的重要手段，随着时代的发展在不断的变化完善，广东省的新出台的高考改革方案就是为了更好的促进学生的全面发展，实施素质教育，实现社会公平。因此要求从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》，2021年高考按照新高考模式进行考试和招生录取。这次改革在考试时间、科目选择、考察标准上都有了较大改动，特别是按“3+1+2”模式设置的考试科目，对除了语
高考·中 2021年1期2021-09-10
- 思想政治课教学渗透生涯规划教育的实施策略
涯规划;思想政治教学;实施策略为适应新时代发展要求，我国多个省市全面启动高考改革。高考全面改革后，高中阶段不再分为文科和理科，让学生在学习和考试中可以自主选择科目。学生可以根据自己的兴趣和专业，以及未来学校和专业的要求，选择恰当合适的科目和课程。而要做到这一点，学生必须对职业生涯规划有一定的了解，并有一定的能力来选择自己的课程和作出规划。从目前的情况来看，刚进入高中的学生往往缺乏自主选择和规划职业的意识和能力。这就需要在高中学科发挥各自的优势，将职业生涯规
快乐学习报·教育周刊 2021年25期2021-09-10
- 时事政治在中职思想政治教学中的应用
治是中职思想政治教学中的重要教学资源，将有助于学生学科核心素养的培育。中职教师要重视时事政治在思想政治教学中的应用，结合中职思想政治教材的特点，将时事政治有效地融入思想政治教学，构建创新的思想政治教学模式。关键词：时事政治;中职学校;思想政治教学;意义;应用策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-201为了提高中职思想政治课教学质量，文章首先分析了时事政治在中职思想政治课教学中应用的意义，然后提出了时事政治在中职思想政治课教学
小作家报·教研博览 2021年25期2021-09-10
- 材料专业课的思想政治教学方法研究与课堂设计
”课程;思想政治教学;课堂教学设计;教学方法;课程评价[基金项目] 2021年度哈尔滨工程大学“材料科学基础”课程思政示范课建设项目;2020年度哈尔滨工程大学“七育人”工作创新自由探索项目“‘材料科学基础课程的思政教学设计理念与方法”[作者简介] 王 香（1972—），女，吉林长岭人，博士，哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院教授，主要从事金属材料理论研究。[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（
教育教学论坛 2021年27期2021-08-24
- 浅析新媒体技术在中职生思想政治教学中的应用
特别是在思想政治教学中，对提高实际教学效果有积极的意义。文章将从创新教学途径、丰富教学内容、加强师生交流等方面阐述新媒体技术在中职生思想政治教学中的具体应用，旨在最大限度发挥新媒体技术的优势，促进思政教学的个性化开展。关键词：中职生 思想政治教学 新媒体技术1 前言新媒体技术是在网络、数字电视、移动终端以及触摸媒体等体系的支撑下而出现的媒体形态，与传统媒体相比，其具有非常独特的优势，不仅能够让人们获取信息的途径更加多元化以及获取信息的内容更加丰富，还可以使
成长 2021年9期2021-08-23
- 合作学习在初中思想政治教学中的应用探析
法在初中思想政治教学中的应用。关键词：合作学习;初中思想政治;思想政治教学;应用探析初中思想政治教学方法会直接对教学质量产生影响。近年来国内外相关的教育学者对初中思想政治教学方式进行了深入研究，发现合作学习法在初中思想政治教学中被广泛应用，但是在实际教学应用中仍然存在很多问题。由此可见，加强合作学习法在初中思想政治教学中应用的研究非常具有现实意义。一、合作学习在初中思想政治教学中的意义随着新课程改革的不断推进，我国教育部门鼓励初中政治教师深入研究合作学习法
求学·教育研究 2021年9期2021-08-06
- 探究初中思想政治教学中“高效课堂”模式
进行初中思想政治教学时，构建高效课堂是现代教育事业发展对其教学活动提出的最新要求，教育工作者需要对其进行深入分析，确保能够合理优化课堂教学过程。本文综合探究构建高效课堂的具体策略，希望能够为教育工作者的具体工作提供更丰富的理论依据。【关键词】初中;思想政治教学;高效课堂中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）18-0073-02To Explore the "Efficient Classro
家长·下 2021年6期2021-07-30
- 高职院校学生思想政治教学中核心素养的培养探析
著提高。思想政治教学作为推进思政工作的主力，是培养人才的核心素养，帮助人才全面发展的课程之一。随着高职扩招政策的推行，高职院校的学生种类复杂、生源知识层次断层化现象明显，不少高职院校的学生对思政课程并不重视。在此背景下，本文有效探讨目前高职院校思政教学的问题，分析思政教学中核心素养的教学策略，培养更符合职业需求，更适应社会发展的高素质人才。关键词：高职院校;思想政治教学;核心素养中图分类号：G718.5 文献标识码：A文章编号：1003-2177（2021
海外文摘·学术 2021年4期2021-07-11
- 心理健康教育在高中思想政治教学中的渗透研究
透于高中思想政治教学的策略：（1）在教学目标中渗透心理健康知识;（2）利用适当的教学方法渗透心理健康知识;（3）挖掘政治教材中的心理健康教育素材。〔关键词〕心理健康教育;学科渗透;思想政治教学;高中〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2021）16-0077-04一、高中思想政治教学渗透心理健康教育价值及现状高中学段的学生面临各方面巨大的压力，容易引发心理问题，例如自卑、偏执等。因心理健康教育缺失的影响，高中阶段学生存在
中小学心理健康教育 2021年16期2021-07-11
- 新时代大学生思想政治教育改进与创新探析
学教育 思想政治教学 教育创新1 引言当今社会是一个互联网以及科学技术日新月异的时代，而当代大学生作为新时代的接班人，在学习过程中也将面临着多样化的选择。同时，高速发展的信息与科学技术，也为大学生的价值取向以及思想文化等方面的选择提供了更多的机会。而对于大学生来说，热情主动，思想开放，对于各种新事物有着强烈的好奇心。所以，在此时教学的引导作用就显得尤为重要。而这一切工作的出发点和着手点就是从思想政治方面开始，当学生的思想政治觉悟提升了，对于事物也就有了自己
成长 2021年7期2021-07-01
- 人工智能背景下提升思想政治教学有效性的途径
效地提升思想政治教学效率是一个重要的内容，也是目前应该解决的关键问题。[关键词]人工智能;思想政治教学;途径[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）18-0032-03对于初中生来讲，人工智能很大程度上改变了教学模式与学习方式，他们接触的资源与信息更加多、思维更加开阔、知识更加有深度、校园生活更加丰富，对于教师来讲，更多时间是在搜集和寻找好的课题方案上，教学也从原
中学教学参考·文综版 2021年6期2021-06-30
- 高校思想政治教学的“大思政”式探索
看高校在思想政治教学方面仍然存在诸多缺陷，并且传统思想政治教学模式已经无法适应教学实践。现阶段高校必须加强“大思政”式探索，寻求新的思政教育改革道路，直面传统思想政治教学的缺陷，通过完善实现学生的综合素质培养，推动学生全面发展。本文对高校思想政治教学的“大思政”模式展开分析，积极调整改进教学模式，发挥高校思想政治教学的影响力，为我国教育事业做出贡献。关键词：高校;思想政治教学;大思政引言：思想政治教学对于学生的成长至关重要，因此我国积极推动、倡导思政教育，
教育周报·教育论坛 2021年44期2021-06-29
- 初中思想政治教学如何实现寓教于乐
：在初中思想政治教学活动中，教师具备一定的教学趣味性，能激发学生学习的自主性与积极性，还能帮助学生养成良好的学习习惯，端正学习态度，取得优异的学习成绩。在设定初中思想政治教学方案时，教师要思考如何让学生保持高度的求知欲望，这是教学流程中的关键，教师要结合初中生的身心发展特征及兴趣爱好来开展知识讲解，用富有趣味性与易于操作的方式开展教学，以达到寓教于乐的教育效果。关键词：初中;思想政治教学;寓教于乐中图分类号：G63 文献标识码：A
学周刊 2021年18期2021-06-24
- 中职思想政治教学中如何培养学生创新思维
分析中职思想政治教学中如何培养学生创新思维。关键词：思想政治教学;创新思维;培养策略民族的进步和国家的发展离不开创新，创新能力是人类特有的认识和实践能力，具备一定的创新能力才能够推动社会的进一步发展。创新也可以说是一个人生存的主要动力，随着经济水平和科技能力的提升，社会的发展离不开创新型人才，传统教育模式下培养出来的知识型人才早已无法满足社会的发展需求，当前必须要重视学生创新思维的培养，进而更好地适应社会发展趋势。中职学校在思想政治教学中，必须要将学生创新
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年5期2021-06-06
- 高中思想政治教学中更好地运用时政资源
：高中;思想政治教学;时政资源部分教师受到传统教育模式的影响，对于思想政治方面的教育方面不够重视，学生在思想政治教育方面取得的成绩更不够乐观。时政资源作为众多课程资源中的一部分，在思想政治课堂教学中的能够起到一定的参考作用，是对教学内容的补充。在高中思想政治课教学过程中，融入时政资源能够促进学生将理论联系生活实际，能夠更好地掌握知识，提升学生的思想道德水平。一、时政资源在高中思想政治教学中的实际意义教师在对学生进行思想政治教育中，将时政资源与思想政治的教学
三悦文摘·教育学刊 2021年52期2021-04-27
- 项目化学习在高中思想政治教学中的实践研究
中教学;思想政治教学;实践研究引言高中政治教学理论性强，内容比较枯燥乏味，学生在学习过程中难以投入式的学习。同时情景固化和知识碎片化的问题比较突出，难以引发学生的高阶思维和深度学习。为适应新高考、新课改、新考改的需要，提升高中政治教学质量，增强高中生学习政治的兴趣，上述问题可重新进入一个以有效持续深入的项目化学习为基础。如何培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与，使政治学科的核心素养真正得到落实，是一線政治教师迫切需要解决的问题。而基于项目化的学
红豆教育 2021年34期2021-04-21
- 浅谈高中思想政治课程的互动式教学
想政治;思想政治教学;互动式教学随着新课程标准的全面深入落实，高中思想政治课程已经成为教育界所关注的一个重点。因为该门课程决定着学生的思想政治素养，影响着他们是否能够成为德才兼备的优秀人才。而学习效率则是高中思想政治教学中亟待解决的问题。教师必须勇于摆脱传统的教学模式，将自己定位为课堂教学的指导者和组织者，通过推动师生与生生之间理性的交流和讨论来激发学生的学习热情，鼓励学生积极思考，达到提升其思维能力，提高教育效果的目的。以下就对高中思想政治课程互动式教学
学习周报·教与学 2021年3期2021-04-06
- 中医药专业课程的思想政治教学改革探索
中医药;思想政治教学;课程;改革探索[基金项目] 2020年度临沂大学思政教育研究项目“课程思政与中医药教育的融合研究与实践”（G2020SZ120）;2020年度临沂大学思政教育研究项目“以工匠精神为核心的‘中药炮制学’课程思政教学改革研究与实践”（G2020SZ121）[作者简介] 张 波（1987—），男，山东枣庄人，博士，临沂大学药学院教授，主要从事中药鉴定及质量控制研究;辛 杰（1987—），女，山东泰安人，临沂大学药学院教授（通信作者），硕士生
教育教学论坛 2021年51期2021-03-21
- 新时期中职学校政治课教学法的创新思考分析
式，注重思想政治教学价值的发挥。以下是本文对新时期中职学校政治课程教学方式创新进行的思考与研究。关键词：中职学校;思想政治教学;方式创新在教学改革不断发展背景下，中职思政教学迎来了许多发展新机遇，但同时也面临许多新的挑战，比如传统教学中一些教学问题逐渐被发现，这些问题的解决已经成为限制教学发展的主要问题。为了将教学质量提升，大部分教师都开始按照新课改要求主动创新教学方式，虽然这在一定程度上促进了政治教学价值发挥，但是如果可以将教学中存在问题解决，对学生学习
民族文汇 2021年11期2021-03-09
- 活用教材，巧用资源，利用实践
关键词：思想政治教学;生涯规划;定位课堂;社会实践;特色活动;社会资源在政治学科教学中，有意识地把职业生涯教育的理念及职业生涯教育方面的知识传递给学生，是新课程理念的要求，也是绿色教育理念的要求。在高中思想政治课教学中，应善于采取多种途径开展生涯规划实践教育，通过引导学生学习经济、政治、文化与哲学知识，提升高中生参与现代社会生活的能力和自我发展的能力。本文就充分挖掘高中政治课教材以开展生涯规划实践教育，利用社会综合实践活动尝试生涯规划实践教育作初步探究——
学校教育研究 2021年2期2021-02-08
- 高校思想政治教学的“大思政”式探索
看高校在思想政治教学方面仍然存在诸多缺陷，并且传统思想政治教学模式已经无法适应教学实践。现阶段高校必须加强“大思政”式探索，寻求新的思政教育改革道路，直面传统思想政治教学的缺陷，通过完善实现学生的综合素质培养，推动学生全面发展。本文对高校思想政治教学的“大思政”模式展开分析，积极调整改进教学模式，发挥高校思想政治教学的影响力，为我国教育事业做出贡献。关键词：高校;思想政治教学;大思政引言：思想政治教学对于学生的成长至关重要，因此我国积极推动、倡导思政教育，
教育周报·教育论坛 2021年18期2021-01-15
- 案例教学法在高校思想政治教学中的应用思考
教学法;思想政治教学;应用思考1.案例教学法的内涵及特点1.1案例教学法的内涵案例教学法指教师根据教学目标和教学内容的需要，运用典型案例，通过师生、学生之间双向和多向活动，让学生积极参与课堂互动，和教师一起研讨并分析案例，以此提升学生分析和解决实际问题能力的一种教学方法。1.2案例教学法的特点1.2.1情境性情境性教学指教师在对学生进行教学时，通过设立特定场景来吸引学生进行学习的一种教学方法。情境性教学过程中，教师要更多地关注学生所具有的独立性，引导学生去
科技信息·学术版 2021年8期2021-01-10
- 背景式导课在高中思想政治教学中的运用探索
课在高中思想政治教学过程中的应用，能够营造积极的课堂氛围，使思想政治知识生动化，有利于激发学生的学习兴趣，让学生体会到思想政治学习的乐趣，提高学生对思想政治知识的探索欲望，进而提高教学效果。文章结合高中思想政治教学实践，对背景式导课的含义、优势及应用时需注意的问题进行探索。关键词：背景式导课;高中;思想政治教学;含义;优势;问题;教学效率中图分类号：G633.2 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）35-0028-02在当前的高中思想政治
成才之路 2020年35期2020-12-28
- 高职院校思想政治教学创新发展策略探究
职院校的思想政治教学开展也步入了新轨道，思想政治教学工作机遇和挑战并存。因此，如何能够最大化发挥学校思想政治教育主阵地的优势，也是我们广大思政教学工作者思考的重点问题。鉴于此，结合自身高职院校的思想政治教学工作实践进行全面地分析和总结，认为高职院校思政工作的发展要突出一个“新”字。转变新思路，加强高职院校思想政治教学的认识;拓展新方法，加强高职院校思想政治教学的创新;开辟新场所，提升高职院校思想政治教学的效果;打造新团队，加强高职院校思想政治教学队伍建设。
中国校外教育(上旬) 2020年10期2020-12-21
- 基于学科核心素养的高中思想政治教学策略
改对高中思想政治教学提出了培养学生核心素养的要求，核心素养对学生的要求体现在三个方面，分别是自主发展、文化基础和社会参与能力，培养学生这三个方面的基本品格有利于学生综合素质的发展。教师在教学的过程中应创新和完善教学方法，從而提高学生的综合素质，促进学生的个性发展。本文将探讨基于核心素养下的高中思想政治教学策略。关键词：核心素养;高中教学;思想政治教学一、增强自身专业素养随着社会的发展，思想政治教学在不断的改革和发展，新的知识理念几乎以爆炸式的程度增长。加上
教育周报·教育论坛 2020年42期2020-11-17