语感
- 浅谈小学语文教学中的语感培养策略
语文教学中要注重语感的培養。教师在日常授课时，要学会给予学生适当的引导。学习语言重要的不是语法，也不是语句，而是语感。而语感的培养需要学生多多朗读，所以老师要多给学生创造这样的环境。就像英语学习一样，从小生活在说英语的环境中的学生，自然比只靠学习语法而不接触英语环境的学生语感好得多。耳濡目染，听得多了，语感自然就有了，也就能流利地说出英语。一、分析小学语文教学中语感培养的现状在现如今小学语文教学下，小学生的语感培养还没有得到应有的重视。首先是教师对语感培养
格言 2021年2期2021-09-10
- 小学语文教学中学生语感的培养路径
张铁霞语感，是指对语言文字的快速、直接感应能力，也是小学生应该具备的基本语文能力之一。预感能够帮助学生更快地理解教学内容，帮助学生在短时间内抓住有效教学信息。小学语文教师在开展语文教学时，应该注重培养学生的语感，让他们在语文学习时事半功倍。本文将从创设语文学习情境、构建语感培养平台、加强语感实践三个方面进行分析，旨在探究小学语文语感教学的最佳培养路径。一、以情动感，语感激发语感是学生对于语言文字的直接反应，呈现了学生对于所学内容的信息反馈。小学语文语感教学
语文周报·教研版 2021年3期2021-03-24
- 高中英语语感培养技巧
中英语教学中，对语感的培养是目前素质教育新形势下的重点问题。英语语感是学生对英语知识的认知和感悟，是学生将英语知识从感性到理性以及从具体到抽象的一种认知过程。良好的英语语感不仅可以帮助学生对英语知识的学习和理解，而且还可以有效的将英语知识进行自我消化和沉淀，从而形成学生在语言方面独立思维的能力。但是传统的高中英语教学方法往往只关注学生的英语考试成绩，而忽略了对学生英语语感的培养，所以如何对高中学生英语语感培养是目前英语教学过程中值得研究的热点话题，也是当前
魅力中国 2020年11期2020-12-07
- 浅谈小学语文语感的培养
就是培养小学生的语感，让同学们从小就能感受到中华民族优秀文化的语言文字魅力，感受到中华文化的博大精深。本文要从花费时间、身临其境以及语感培养的重要意义三个角度展开分析，旨在于提高小学生语文语感能力。关键词：小学语文;语感培养一直以来，学生接受的传统教育非常“刻板”，拼命死记硬背，沦为学习机器。但即使这样，很多学生都不能够意识到语感的重要性，仅仅依靠鹦鹉学舌搬模仿，这样的学习，不能够从根本上培养小学生的语文，不能从根本上提高小学生语文水平。吕叔湘先生曾经指出
散文百家·下旬刊 2020年1期2020-02-12
- 小学语感五步教学法及案例书写
00)本文认为“语感”通常是指对语言的有效性与合适性的直接感觉，并提出小学语感五步教学法。结合语言学、心理学、教育学、文学等多个学科，通过对小学语文语感教学实施策略进行的专门研究，可以从多学科文化角度拓展对中国当代语文教育理解的深度和广度，反思中国当代语文教育主流话语的深层局限，呈现出语文教育方式与内涵的多元性并促进小学语文教师在全球化浪潮中进一步获得有效的教育及学科知识交叉的自觉意识，明确小学语感教学的实施步骤，从而为新世纪多学科融合、现代语文教育的健康
湖北科技学院学报 2020年1期2020-01-07
- 浅谈小学阅读课教学中培养学生语感的有效路径
小学语文教学中对语感的研究现状近年来，小学语文教学中的语感研究成了一个新的热点和焦点。就目前情况看，对语感的研究集中在语感性质和语感地位及语感培养这三个方面，而以语感培养的研究作为重点。语感培养是一切母语学习的基本途径，也是我国语文学习的传统经验。自从夏丐尊先生在20世纪初提出“语感”这个概念以来，老前辈语文教育家叶圣陶、吕叔湘等一直大力提倡语感教学。然而，大半个世纪过去了，语感和语感教学始终未能得到应有的理解和重视。80年代末，人们对语文教育的效率与效果
学校教育研究 2019年15期2019-12-15
- 基于小学英语语感教学的重要性及有效策略研究
00)在小学英语语感教学中，可以采用听、说、读、写等教学方式，也是英语教学的重要组成部分，但是，在实际的教学中，教师很容易忽视语感教学，而是陷入了一些死板的题海战术，忽略了英语学习的本质，同时，教师可能意识到了语感的重要性，却不知道如何教学生，不知如何面对、从何下手，以至于对小学生的英语语感教学放任自流。有鉴于此，我们对于小学英语的语感教学要引起高度重视，不能忽略了英语学习的本质，违背英语的常识，需要教师和学生的共同努力，开展最高效的英语语感教学。1.开展
读与写 2019年17期2019-11-27
- 小学语文教学中学生语感的培养
要求，对于小学生语感的培养也被提上了日程。但是在传统的教学模式中并没有对于语感培养的教学策略，因此这就需要现在的教育者们自己摸索出一条合适的道路。关键词：小学语文教学;语感的培养对于小学生来说，培养语感有助于其学习汉语知识，理解汉语文化，因此学生接受培养语感的训练，可以对于学生未来的学习就会起到很大的帮助，但这需要所有教育者们的共同努力。本文将就语感的定义、培养语感的重要性和措施三方面进行论述。1语感的定义在心理学领域，语感被定义为言语的直觉感知能力，直觉
科学导报·学术 2019年45期2019-10-21
- 高中英语教学中的语感培养策略研究
摘要：没有语感的文字是一滩冰冷的死水，是缺少灵魂的直白，很难掀起学生内心的涟漪。语感的培养是高中英语教学的重要内容，本文主要从阅读、对话和复述三个环节着手，浅谈了对语感培养的几点看法，旨在让高中生接受一个良好的语感环境，让高中生的英语语感能力得以快速有效的发展。关键词：高中英语;语感;阅读语感是一种重要的语言能力，缺乏语感的学生会在阅读中备受压力，而语感良好的学生则会在同样的阅读环境中对所阅读的内容有一个更为深刻的认识，所以培养学生的语感能力迫在眉睫。那么
艺术大观 2019年29期2019-10-12
- 谈语文教学中语感的培养策略
綦琪 何谓语感？叶圣陶先生曾这样明确界定：对于语言文字灵敏的感觉，通常叫做语感。总的来说，培养学生良好的语感，能大大提高他们学习语文的兴趣，能有效促进他们听、说、读、写能力的形成，能使我们平时的语言文字训练于潜移默化中臻于理想境地，能为我们一直倡导的语文教学改革提供难得的契机、开辟宽广的空间。那么，如何才能高效培养学生的语感呢？笔者以为，我们不妨采用以下策略。一、体味生活，亲近语感一切语言的源头是生活，要想让学生在语文教学中获得敏锐深切的语感，仅仅依靠在
教育周报·教育论坛 2019年39期2019-09-10
- 高中英语教学中学生语感的培养策略
晗对于高中生英语语感的培养来说，其是指针对高中生对英语语言的内在感悟能力进行培养。语感并非是先天形成，与生俱来，而是通过长时间的英语知识的学习、学习经验的积累和信息资源的储备而形成的一种具有敏锐性特点的语言直觉。由此可见，在高中英语教学中对高中生进行语感的培养，并非是通过某一课时的教学就能够实现的，而是需要高中英语教师将对高中生语感的培养贯穿整个英语教学的过程中，以此加强对高中生语感的培养。笔者针对高中英语教学中高中生语感培养的特点进行了探究与分析，并提出
中学生英语·外语教学与研究 2019年2期2019-04-23
- 谈谈在初中语文教学中培养学生的语感
要重视对学生进行语感方面的培养。虽然语感的问题长期在英语教学中受到的重视很足，然而在语文的学习中，被一线教师关注的还是不够。不过，语文的学习也是属于语言文字的范畴，作为语言工具，语感是非常基础而重要的。教师只有重视语感的培养，并且在教学中采取科学的方式对学生进行语感的训练和培养，才能让学生从语感中得到更多的助益。所以，关于在初中语文教学中开展语感培养的实践问题，笔者有以下四个方面的经验需要分享。一、明确语感的基本内涵“语感是言语交流中指对词语表达的理解、使
中学课程辅导·教学研究 2019年15期2019-04-07
- 低年级学生通过写作培养语感的策略研究
低年级语文教学中语感培养的研究》的成员之一，对低年级学生通过写作培养语感的策略研究略有些经验之谈，下面我根据这些年来教学的感悟，成文如下：一、了解低年级学生的特点与语感培养的关系小学低年级的学生一般是指一、二年级，最高到三年级，这个时期的学生有一些明显的 特点，我们进行课题研究的，有必要了解学生的特点，为培养学生的语感提供必要的科学依 据，归纳起来有以下这些特点：情绪不够稳定，自我控制力差，是语感形成的最初级时期。父母是孩子的第一任老师，要在不同的场合注意
儿童大世界 2019年1期2019-04-03
- 小学语文教学中的语感训练
培养的首要时期。语感不仅要靠学生日常的积累，还需要对句子有独特的理解和分析。在小学语文学习中，教师应该加强对学生语感的培养，重视学生对语感的把握能力，为学生语文课程的提高打下良好的基础。 一、小学语感培养的必要性 语感是学生对语言的准确理解、分析和把握的能力，是语文学习的重要组成部分。小学语感的学习可以提升学生思考和想象的能力。由于语感对以后学生的语文综合水平有极大的影响，因此在学习语感过程中教师的引导和采取的措施是很重要的，它能帮助学生提高对语言文字的理
语文教学与研究(综合天地) 2019年1期2019-02-22
- 探索如何在教学中培养学生的语感
析培养和提高学生语感能力的必要性（一）语文新课标的教育要求语感作为体现学生语文水平的重要组成部分，也是学生日常最重要和最基本的一项语文学习活动，进一步加强和优化学生语感能力是我国新课程教育教学改革标准的明确要求。在《语文课程标准》教学大纲中，已经将培养学生基本的语感能力当做语文教学的重要任务之一，教师在教学过程中必须要严格按照教材要求来开展语感活动。语文教师不仅要带领学生阅读和理解语文教材中的文章，同时需要引导学生阅读一些有益的课外读物，让使学生能够敏锐地
文学教育 2018年29期2018-11-28
- 浅谈阅读教学中语感的培养
书华 赵登明“语感”究竟是什么？其实说得通俗点就是语言的感悟能力。从现在对语感研究现状看，更加注重语感在阅读教学中的重要性。但是由于课程改革步伐较慢，人们的传统观念还比较落后，现实中对于语感的培养没有引起足够的重视，从而影响着阅读教学出现一些艰难，要使语感在现实中引起足够的重视，就必须加强对语感的培养。一、语感的发展渊源“语感”这一概念的出现，最早是由夏丏尊在上世纪30年代提出的，他认为“对于文字应有灵敏的感觉。姑且名这感觉为‘语感”。后来叶圣陶又将语感
学校教育研究 2018年30期2018-10-21
- 初探小学语文教学中对学生的语感培养
学语文的教学中，语感的培养是学习语文的基础，但却往往被忽视。因此，本文旨在探讨小学语文教学中对学生的语感培养，在充分了解如今培养现状的条件下，提出有效的教学策略，从而促进小学语文教学中对学生的语感培养。小学语文教学中对学生的语感培养的重要作用增加学习语文的兴趣在小学语文教学中对学生的语感进行培养有着自身的重要意义，通过语感的培养可以提高小学生对语文学习的兴趣，激发小学生对语文文章的激情，在阅读的过程中，更好地感受文学艺术所带来的语言魅力，可以让小学生真正地
天津教育·下 2018年8期2018-07-05
- 重视语感培养，提升语文综合素养
摘要：语感是语文能力的基础，也是语文素养的核心。可见语感的培养十分重要。语感虽不可捉摸性，但绝不是不可知，它完全可以通过后天的训练来掌握，具体可以从三个方面来注重培养语感，提升语文综合素养。关键词：语感培养素养语感是个体在长期的语言实践中反复熏陶而逐渐形成的一种能力，离开了它，听说读写能力的形成便没有了基础，因此这种能力是语文能力中最核心的因素，也是语文素养的核心。吕叔湘先生说，语感是个总的名称。“里边包含语义感，就是对词语的意义和色彩的敏感；包括语法感，
东方教育 2018年9期2018-05-28
- 浅谈语感与小学语文教学
张春海一、什么是语感1.并非所有人都具有语感要想知道语感与小学语文的关系，我们首先要知道什么是语感。粗略的理解，语感就是人们对语言文字的理解与感受。然而真正的语感不是任何人都有的，有人会认为只要认识汉字的人就有语感。这样的理解是错误的，对文字具有感受是识字的人都具有的感受，这种感受不能同语感划等号。因为就算文盲，只要他会说他也能具有语感。所以我们不能说识字的人都有语感。2.识字与语感的区别识字，通过教学后，学会书写认识汉字。在此过程中，会读出字音，能将句子
学校教育研究 2018年18期2018-05-14
- 高中英语教学如何帮助学生培养良好的语感
指出“形成良好的语感”是英语教学中重要目标之一。英语的语感培养对高中生英语的学习有十分重要的意义。学生只有提升英语语感，才能更好的运用这门语言。学生要不断的学习和实践，才能更好的掌握英语语感。一、高中英语教学中语感的培养的重要性1．语感的培养具有长久性 英语语感的培养最重要的一点，就是长久性。在英语语感的培养中，需要很长的时间周期。主要是因为：在教学中，英语语感的培养存在很大的难度，因为英语语感转化到英语考试中需要复杂的过程，需要投入大量的时间；英语语感的
中学课程辅导·教学研究 2018年29期2018-04-07
- 浅谈阅读教学中语感的培养
袁书华 赵登明“语感”究竟是什么？其实说得通俗点就是语言的感悟能力。从现在对语感研究现状看，更加注重语感在阅读教学中的重要性。但是由于课程改革步伐较慢，人们的传统观念还比较落后，现实中对于语感的培养没有引起足够的重视，从而影响着阅读教学出现一些艰难，要使语感在现实中引起足够的重视，就必须加强对语感的培养。一、语感的发展渊源“语感”这一概念的出现，最早是由夏丏尊在上世纪30年代提出的，他认为“对于文字应有灵敏的感觉。姑且名这感觉为‘语感’”。后来叶圣陶又将语
卫星电视与宽带多媒体 2018年24期2018-03-03
- 小学生读写语感培养的探究
养这四种能力时，语感起着重要的作用。同时， 在进行语感教学时，学生会受到系统的言语技能和语言基本知识的训练，势必会提高对语言的认识、判断、感受能力，从而促进学生语文能力的不断提高。一、小学生语感的特征（一） 薄弱性每一个初入校门的学生虽然都具有一定的语感能力，但是这种语感能力是低层次的，而且仅限于听和说，高层次的听、说语感能力以及读、写语感能力还没有具备，是非常薄弱的。小学生每天主要都在阅读各式各样的文章，写出具有自己风格的作文。但作文的撰写过程确是让不少
作文成功之路·教育前言 2017年11期2017-12-14
- 语感培养和语文学习
祁玲一、什么是语感关于语感，国内学者、专家们研究的很多，但什么是“语感”，目前尚无统一的定义。王尚文在《语感论》将“语感”一词定义为“语感是人把握言语的主要方式”，叶圣陶先生则是这样对语感进行界定的，他认为语感是“对于语言文字的灵敏的感觉”，而刑公畹在他的《论“语感”》一书中又下了一个不同的定义，他说“语感是某一语言的本地说者对这一语言的共同的感性认识”。诸如此类的语感定义，不胜枚举。二、语感的特点在初步认识了语感的概念之后，可以这样说，语感是个人在言语活
语文周报·教研版 2017年40期2017-11-06
- 小学语文教学中如何有效培养学生语感
良好的语感不仅能促使学生快速分辨语音、结构语义，读懂并领悟语言文字的内涵，同时对学生语言表达、写作能力的提升也大有裨益。纵观当下小学语文教学现状，语感缺失现象十分严重。因此，教师要在实践教学中不断探索，运用多种途径培养和提升学生的语文语感能力。一、创设趣味的语感教学情境，逐渐熏陶与感染学生趣味语感教学情境的创建有利于感染与熏陶学生，使其在语言情境中不自觉地感知语言文字的魅力，继而积极主动去朗读与背诵，继而提升语感能力。诚然，积极语感情境的创设一方面能激发学
语文教学与研究(综合天地) 2017年9期2017-11-01
- 浅谈语文教学中的语感培养
一个重要命题，“语感培养”一直受到语文教育界的高度重视，良好的语感是学生学好语文不可缺少的一种能力，因此，在语文教学中，需要师生投入大量的时间和精力。本文在遵循语感形成机制的基础上，重在探索培养语感的方法。【关键词】语文教学 语感培养语感是感悟语言文字的能力，是语文水平的重要组成部分，也是语文学习过程中的一个重要环节。作为一个重要命题，“语感培养”早已引起了语文教育界的高度重视，语文教育界一直在研究语感这个问题。语文课程标准更是多处提到“语感”，这告诉我们
作文成功之路·教育前言 2017年9期2017-10-14
- 谈如何在英语教学中培养高职学生的语感
个人都说学英语，语感最重要。所谓语感，就是学习者对英语的感受能力，通俗的认为感是种只可意会不可言传。它是学生对英语能直接产生一种敏感的感觉并经过无意识的处理能做出相应的反应，其作用是能够按照交流需要创造性的做出言语表达。具有英语语感的高职学生能达到一说英语就很顺，一写英语就很通，一听英语就很清的境界。这是多少学生梦寐以求的目标，因此，英语语感在培养學生英语语言能力和英语交际能力中扮演着重要的角色，培养学生的英语语感是英语教学中一个重要的任务，语感的好坏与是
旅游纵览·行业版 2017年5期2017-06-16
- 浅谈高中语文教学中对学生语感的培养
本素质，就需要从语感入手。从本质上说，语感是人类心灵之声，也是教师培养学生语言基本素质的核心。教师应注重语感的重要性，在教学过程中竭力探索培养语感的策略，以此提高高中语文教学质量和效率。高中语文语感培养重要性语感作为高中语文的重要组成部分，在高中语文教学过程中一直占据着举足轻重的地位。学生语感的好与坏，直接影响了他们语文成绩的好与坏。因此，笔者认为作为高中语文教师应引导学生认识语感，并对教学中的“语感”的重要性进行探讨，并在此基础上探究培养学生语感的具体措
中国校外教育(下旬) 2016年12期2017-04-08
- 浅谈语文教学中的语感培养
浅谈语文教学中的语感培养江苏省射阳县高级中学 刘巧云作为一个重要命题，“语感培养”一直受到语文教育界的高度重视，良好的语感是学生学好语文不可缺少的一种能力，因此，在语文教学中，需要师生投入大量的时间和精力。本文在遵循语感形成机制的基础上，重在探索培养语感的方法。语文教学 语感培养语感是感悟语言文字的能力，是语文水平的重要组成部分，也是语文学习过程中的一个重要环节。作为一个重要命题，“语感培养”早已引起了语文教育界的高度重视,语文教育界一直在研究语感这个问题
作文成功之路(高考冲刺) 2017年9期2017-03-23
- 小学生读写语感培养的探究
温丹萍小学生读写语感培养的探究江苏省苏州高新区新升实验小学 温丹萍语文教学的最主要目的之一是使学生具备语文能力，即听、说、读、写四种能力，这四种能力主要是在阅读教学和写作教学中培养的。在培养这四种能力时，语感起着重要的作用。同时, 在进行语感教学时，学生会受到系统的言语技能和语言基本知识的训练，势必会提高对语言的认识、判断、感受能力，从而促进学生语文能力的不断提高。一、小学生语感的特征（一） 薄弱性每一个初入校门的学生虽然都具有一定的语感能力，但是这种语感
作文成功之路(高考冲刺) 2017年11期2017-03-23
- 中小学语文教学轴心论
方薇薇摘要：语感作为广大中小学语文教学的重心，对于学生的语言表达及文学作品鉴赏等有着重要的促进作用。本文对语感的作用和特征等作了一系列的探讨，旨在引起广大中小学教师对作为语文教学轴心的语感的重视。关键词： 语文；教学；轴心；中小学中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）12-0112-01中小学语文是培养学生交际及语言表达能力的重要学科，语文教师在教学的过程中要结合其自身的逻辑和规律充分做好语文知识内容的设计及教学方法
读与写·上旬刊 2016年12期2017-03-21
- 高中语文教学中的语感训练
教育界已经认识到语感在语文教学中的重要性，正确认识语感是一件迫在眉睫的大事。本人认为语感是一种能力，直觉思维是语感产生的必要前提，但不能说语感就是直觉。在此基础上阐述了语感的心理机制，影响语感的因素和培养语感的方法。【关键词】语感 语文教学【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）14-0273-02一、语感的性质和特征1.语感性质。所谓语感，就是人对语言的感知能力，就是人们对语言文字正确、敏锐和丰富的感染力
课程教育研究·学法教法研究 2016年14期2016-06-29
- 浅谈培养学生语感在语文教学中的重要性
刘春芳什么是语感？顾名思义，语感，就是语言感受力。即对语言的敏感性和领悟能力，它是实际运用语言文字能力的一项基本功。在读和听的训练中，要求看到或者听到某些语言，应能很快地领会其含意，识别其优劣，并能根据内容引起各种思考、想象和联想。在写和说中，要求能根据表达的需要，很快就想到恰当的语言，而且能充分发挥这些语言的表达作用。学生如果有了较强的语感，无论读写听说，思维就会变得活跃，对语言的反应就比较敏捷，领悟句子的含意就比较准确，运用语言就会得心应手。就实际运用
中学语文·大语文论坛 2016年5期2016-05-14
- 谈谈对语感的认识
雷咏瑛“语感”这个概念在上世纪三十年代由夏丏尊首先提出来的，当时并没有引起很大的注意。虽然后来叶圣陶又说：“文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感，就是对于语言的敏锐的感觉。”吕淑湘也说：“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”他们都强调了语感在语文课程中的重要地位，但响应者寥寥。究其因：人们对语感的理解不甚透彻，甚至不知语感为何物；语感形成在实践方面该如何操作，乃是一片空白，空白一片；语感同科学主义的潮流有些格格不入，有唱对台戏之嫌；语感、感
语文周报·教研版 2016年17期2016-05-06
- 现代汉语语感的语用功能探析
15)现代汉语语感的语用功能探析许 杨，李子荣(西南大学 文学院，重庆 400715)语感的养成是语用分析的基础，语用是语感认知深化的结果。对语感的性质、类型和功能等认知的深化，可知各层面都蕴含语用的功能。语感在性质上的差异性和共性、直觉性和抽象性、动态性和稳定性、单一性和并存性等认知，折射出语用的特色性和交际性；语音感、语义感、语法感和语用感等语感类型的发现，折射出语用的多样态和多角度。对语感在帮助理解、实时监察、改正优化、想象联想、增加情感等功能的探
哈尔滨师范大学社会科学学报 2016年6期2016-03-06
- 试论小学语文教学中语感的培养
论小学语文教学中语感的培养刘红利（安徽省淮南市田家庵区第三小学）在小学语文教学中培养学生的语感有着极为重要的意义。因此，教师就要认识到语感教学的重要性，对学生进行有针对性的培养，以此来提高学生的文化修养，促使学生可以加强对文字的敏感性，提高学生对语言的运用能力。在新课改的影响下，就要实现语感教学目标，促进学生实现更好的发展。基于此，针对小学语文教学中语感的培养进行了简要阐述，并提出几点看法。小学语文；课堂教学；语感；培养分析作为基础性的教学内容之一，对学生
新课程 2016年11期2016-03-02
- 浅谈培养学生语感在语文教学中的重要性
芳浅谈培养学生语感在语文教学中的重要性刘春芳什么是语感？顾名思义，语感，就是语言感受力。即对语言的敏感性和领悟能力，它是实际运用语言文字能力的一项基本功。在读和听的训练中，要求看到或者听到某些语言，应能很快地领会其含意，识别其优劣，并能根据内容引起各种思考、想象和联想。在写和说中，要求能根据表达的需要，很快就想到恰当的语言，而且能充分发挥这些语言的表达作用。学生如果有了较强的语感，无论读写听说，思维就会变得活跃，对语言的反应就比较敏捷，领悟句子的含意就比
中学语文 2016年15期2016-02-16
- 浅谈高中语文教学中对学生语感的培养
语文教学中对学生语感的培养◆文海东(吉林省扶余市第一中学)要想培养学生的语言基本素质，就需要从语感入手。从本质上说，语感是人类心灵之声，也是教师培养学生语言基本素质的核心。教师应注重语感的重要性，在教学过程中竭力探索培养语感的策略，以此提高高中语文教学质量和效率。高中语文 语感培养 重要性语感作为高中语文的重要组成部分，在高中语文教学过程中一直占据着举足轻重的地位。学生语感的好与坏，直接影响了他们语文成绩的好与坏。因此，笔者认为作为高中语文教师应引导学生认
中国校外教育 2016年36期2016-02-15
- 浅议语文教学中语感的培养
校浅议语文教学中语感的培养王丹河北省辛集市新垒头镇马吕学校语感的培养对于学生听、说、读、写能力的形成，能起到积极的促进作用；它对学生学习语文兴趣和良好学习习惯的培养也有着不可忽视的作用；它为语文教学改革提供了更加广阔的天地；它是提高语文素质的重要手段之一。可见，语感的培养在语文教学中是何其重要。那么如何加强语文教学中语感的培养呢？首先让学生在生活中积累语感，再让学生在朗读和理解文中的重点词句的过程中领悟语感，然后加强想象丰盈语感，最后引导学生进行口头语言表
散文百家 2015年6期2015-06-16
- 浅谈阅读教学中对小学生语感的培养
语言的积累，培养语感，发展思维"，"在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握能力"，"鼓励学生多诵读，在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与领悟"。 这是国家教育机构从课程的高度强调语文教学要重视培养学生语感。由此可见，语感的培养在语文教学中是何其重要。那么， 什么是语感？为什么要培养语感？怎样培养语感呢？1.培养语感的认识什么是语感？简单地说，也就是人对语言的感受、认识、把握能力，这种能力具有直接性、整体性、敏捷性和不确定性。在近代语文教育史上，最
读与写·下旬刊 2014年2期2015-02-09
- 小学语文教学中语感的培养对策
元小学语文教学中语感的培养对策吉林肖春元语感教学是近些年伴随着我国新课改的要求快速发展的一门教学的方法。语感的教学能够帮助学生更好的进行语文的学习。语感教学是语文心理学的范畴，小学语文也是学生的学习我们母语的最基础的时期，语感教学对于小学的语文教学有着很重要的地位，语感教学能够帮助学生更好的进行语文的学习。小学语文语感教学培养对策小学的语文教学对于小学生来说也是有一定的难度的，虽然我们在小学的语文学习中学习的文章只是简单的记叙文，但是还是有很多的学生对于文
作文教学研究 2015年5期2015-01-30
- 浅析语文诵读语感
一、语感概说所谓语感，指的是人们对语言文字的一种敏锐的感知，它是一种语言意识，是对语言的感受、认识和把握能力，即叶圣陶先生所说“对于语言文字灵敏的感觉，通常叫做语感”。不仅如此，语感还可以作为语文水平的一个衡量标准，因为语感能力的强弱在某种程度上将影响到一个人的语文学习。二、在语文学科教育中重视培养语感的原因培养语感是语文教学的首要任务，为什么在语文学科教育中要如此重视语感的培养是一个必须回答的问题，归结起来，以下的几个因素决定了我们在新时期的语文教学中必
语文教学与研究(综合天地) 2014年10期2014-11-11
- 语文教学中如何培养语感
刘闪一、语感问题的困惑“语感”培养在语文教育界是个历久弥新的话题。从上世纪30年代，“语感”就受到不少语文教育专家的关注，并一度成为理论研究与实践的热点。2001年教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中，“语感”作为“教学目标”多次出现。自此，语感培养俨然作为语文教学的本质和核心，成为语文教学的目的之一。“语感”培养的重要性，在教学中应该得到强化。一方面，“语感”从概念诞生伊始就确定了极其重要的地位。叶圣陶就曾说过：“文字语言的训练，我以为
吉林画报·教育百家 2014年17期2014-09-17
- 语言与言语
文在《语论感——语感的定义》中有这样一段话：“如果说语言是把人和社会、文化联结起来的纽带，那么语感就是把人和语言联起来的纽带；如果说语言是人之为人的直接源头，那么语感就是人之为人的基本特征。”语文新课标的课程总目 标中也明确指出“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”。可是，当前对语感的定义是众说纷纭的，更别说它的特点、运用等。那么，究竟何为语感，语感又有怎样的作用呢？一、语感的概念早在上世纪90年代，语感已经成为语文理论研究的热点，流光易逝，
现代语文(教学研究) 2014年6期2014-07-29
- 语文教学中如何培养语感
刘闪一、语感问题的困惑“语感”培养在语文教育界是个历久弥新的话题。从上世纪30年代，“语感”就受到不少语文教育专家的关注，并一度成为理论研究与实践的热点。2001年教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中，“语感”作为“教学目标”多次出现。自此，语感培养俨然作为语文教学的本质和核心，成为语文教学的目的之一。“语感”培养的重要性，在教学中应该得到强化。一方面，“语感”从概念诞生伊始就确定了极其重要的地位。叶圣陶就曾说过：“文字语言的训练，我以为
吉林画报·教育百家 2014年5期2014-07-28
- 浅谈阅读教学中对小学生语感的培养
语言的积累，培养语感，发展思维"，"在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握能力"，"鼓励学生多诵读，在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与领悟"。 这是国家教育机构从课程的高度强调语文教学要重视培养学生语感。由此可见，语感的培养在语文教学中是何其重要。那么， 什么是语感？为什么要培养语感？怎样培养语感呢？1.培养语感的认识什么是语感？简单地说，也就是人对语言的感受、认识、把握能力，这种能力具有直接性、整体性、敏捷性和不确定性。在近代语文教育史上，最
读与写·下旬刊 2014年1期2014-02-27
- 浅析外语言语能力中语感的培养
读、写四个方面。语感在培养英语学习者的言语能力中发挥着潜移默化的作用。一、语感及其作用语感是人们在长期的语言感悟和语言运用中获得的一种对言语的理性的直觉能力。正如打篮球需要手感，跳舞时需要乐感，英语学习也同样需要语感。语感的获得不排除有天赋的作用，但语感的主要获得途径是通过大量的言语实践和操练。而语感在英语学习中作用如何呢？ 许多英语学习者有以下的经历：做选择题时，特别在做语法选择题时，不需要特别的语法知识，或者根本不清楚的语法知识，却能在默读完整道题时正
中学生英语 2012年14期2012-08-15
- 关于语文教学中语感的培养
陈志娟摘要： 语感的培养对于学生听、说、读、写能力的形成能起到积极的促进作用；它对学生学习语文的兴趣和良好学习习惯的培养也有着不可忽视的作用；它为语文教学改革提供了更加广阔的天地；它与真正落实语言文字训练，提高语言文字训练的质量有着更直接的关系，是语言文字训练的最高境界；它是提高语文素质的重要手段之一。可见，语感的培养在语文教学中是何其重要。那么如何加强语文教学中语感的培养呢？首先让学生在生活中积累语感，然后让学生在朗读和理解文中的重点词句的过程中领悟语感
考试周刊 2012年18期2012-05-02
- 语感,提升语文的催化剂
授也指出：“抓住语感的培养，语文课的特点才能充分体现出来。”可见，在语文教学中进行语感的培养，显得尤其重要。那么，如何培养学生的语感呢？经过多年的总结，我认为应该从这几方面着手。首先，要养成揣摩、积累、锤炼词句的习惯。一个词，一句话，什么含义，什么作用，要经常加以揣摩，不要轻易放过。这是语感训练最基本的方式。例如，《孔乙己》里“孔乙己是站者喝酒而穿长衫的唯一的人”一句，读的时候就要仔细琢磨，这些是怎样组织起来表达孔乙己的社会地位的。“站着喝酒”表明孔乙己受
新课程学习·中 2011年8期2011-11-29
- 初中语文教学中如何培养学生的语感
、体验生活。培养语感生活是学生的最大课堂，潜移默化中每个人都形成了自己的爱好、性格、特点及语言感受能力。要求语感的敏锐，惟有从生活方面去体验，把生活的所得一点一滴积聚起来，积聚的越多了解越真切。只有经常观察生活，品味生活。留心别人的语言，注意生活中的文字，仔细辨别其中好坏，慢慢地培养自己的语感。1从优秀篇章中感知、积累，培养语感。汉语是世界上最美、最丰富的语言，鼓励学生读背一些文质兼美，情文并茂的篇章，是学生积累知识、培养语感的很重要的途径。2在语文实践中
新校园·上旬刊 2009年5期2009-09-09
- 语感定义的历史考察
，最早明确提出“语感”这一概念的是夏丏尊先生。1924年他就发表过一篇题为《我在国文科教授上最近的一信念——传染语感于学生》的文章，把语感定义为“对于文字的灵敏的感觉”，并进一步指出：“在语感锐敏的人的心里，‘赤不但只解作红色，‘夜不但只解作昼的反对吧。‘田园不但只解作种菜的地方，‘春雨不但只解作春天的雨吧。见了‘新绿二字，就会感到希望焕然的造化之工、少年的气概等等说不尽的情趣。见了‘落叶二字，就会感到无常、寂寥等等说不尽的诗味吧。”[1]叶圣陶把语感的对
现代语文 2006年8期2006-11-24