教研活动
- 推动职业本科内涵式发展的教研活动开展路径探究
内涵式发展的教研活动创新研究”作者简介： 陈伊娜（1957—），女，副校长，副教授，研究方向：高等职业教育。摘 要： 职业本科教育担负着为我国现代化建设培养高端人才和大国工匠的重任，以教研活动推动职业本科院校内涵式发展具有重要意义。职业本科院校教研活动要紧贴职业本科教育的内涵去确定教研活动的重点内容，并创新教研活动开展的方式和路径，主要包括：构建教研核心能力，做好人才培养定位调研；明确课程改革方向与思路，开展课程改革创新教研；结合新时代课程思政的要求，做
宁波职业技术学院学报 2024年1期2024-01-18
- 通过教研活动提高民办幼儿园教师专业素养的有效策略
。采用可行的教研活动方式，在及时转变传统教研思路和方法的同时，注重对教师团队专业素养的提升，通过构建优化完善的课程体系，为民办幼儿园带来源源不断的发展动力，从而促进儿童的健康、长久、持续的成长。关键词：民办幼儿园；教研活动；开展方式；有效性中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）49-0159-04一、民办幼儿园教研活动开展现状（一）亟须完善常规管理，在教研上进行有效引导在教研工作的实施过程中，最终所获得的成果
考试周刊 2023年49期2023-12-13
- 聚点发力：以区域系列化教研活动推进课程标准学习
了区域系列化教研活动：市县联动，结合项目学习课标；问题导向，立足实际研究课标；校本研修，全员卷入实践课标。由此，促使教师领会课标精神和内涵，把相关理念和教学要求落到实处。【关键词】课程标准；教研活动；卷入式教研《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）提出了核心素养的概念，明确了语文学科应该培养的关键能力，具化了课程内容、课程实施和课程评价的相关要求，具有时代性、指导性和可操作性。如何策划、开展专题学习，使每一位教师深入理解《课程标准
教学月刊小学版·语文 2023年9期2023-10-24
- 以教研活动促进课堂教学质量的提升
双减”背景下教研活动中面临的问题，突显教研活动对于课堂教学质量提升的意义，本文从加强调查研究、构建线上平台、结合教学三个方面提出教研活动促进课堂教学质量提升的策略。[关键词]“双减”；教研活动；课堂教学质量一、教研活动中面临的问题（一）教师缺乏展示自我的平台教师在日常教育工作实践过程中，往往需要对各种崭新教育理念进行一系列的尝试、应用，并在落实崭新教育理念后对其成效进行反思，但此过程经常缺乏充足的支持，使教研活动开展的有效性得不到保障。教研活动的开展通常为
教书育人·校长参考 2023年6期2023-08-25
- 专业的说课促进教师专业成长
要：在学科教研活动中，说课是研究和探讨课堂教学的一种有效方式，对教师专业成长颇有裨益。为引导主讲教师和参与教师充分利用说课教研活动，本文阐述了说课存在的问题及其成因，并提出优化说课效果的相应对策，以此助力教师专业发展。关键词：说课；专业成长；教研活动；教学设计；教师发展在教师的专业成长过程中，说课是一种比较常见的专业成长方式。几乎每一位老师都经历过说课的考验和锻炼。教师资格考试、教师招聘、教学技能竞赛等基本都会包括说课的形式（以下简称“竞赛型说课”）。日
英语学习 2023年8期2023-08-25
- 教研员实践性知识：内涵、特征与价值取向
研工作或具体教研活动情境中，基于对自身的生活体验、教学经验和教学研究能力、程序与方法等方面的总结与反思、交互与创生，用于服务教师发展、提高教研质量和促进自我成长的一种知识体系，呈现出教育性、道德性和综合性等特征。教研员实践性知识在其教育教学研究和教研活动的多维人性化空间中体现出自身独有的价值取向：一是教研员实践性知识是以自身教研信念系统作为价值判断标准与准则的；二是教研员实践性知识的文化知识群落为其教研活动的开展提供了智力上的重要支撑与保障；三是教研员实践
现代教育科学 2023年4期2023-08-03
- 新课程改革背景下的小学数学教研活动开展策略
推进小学数学教研活动，是促进教师专业化发展，全面提高教学质量的关键。但就目前而言，由于受到多种因素的制约，小学数学教学活动开展的效果并不理想，依然存在诸多问题。本文就以此切入点，基于小学数学教研活动的价值，立足于新课标下教研活动开展的现状，对新形势下数学教研活动的具体开展策略进行详细探究，具备一定的参考价值。关键词：新课标；小学数学；教研活动；开展策略教学活动与教研活动之间相辅相成、密不可分。教学活动为教研活动提供了素材，教研活动则为教学活动增添了色彩。对
启迪与智慧·下旬刊 2023年6期2023-07-29
- 课程组的建设方法思考与实践
、教材建设、教研活动制度化、指导学生7个方面论述课程组相关的制度建设；从团队建设、新进教师准入、青年教师培养、激励与考核4个方面论述如何进行课程组教师培养与发展。关键词：课程组；教研活动；课程建设；制度建设中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2023）08-0045-04课程组是高校基层教学组织的主要形式之一，近年来课程组在高校的功效发挥和建设发展并不理想。课程组是由同类课程教学任课教师组
黑龙江教育·高校研究与评估 2023年8期2023-07-20
- 学习共同体视域下教研活动有效性的策略研究
学习共同體；教研活动；幼儿教育随着教学水平的提高，目前许多幼儿园越来越重视教研活动的开展。无论是集体教学活动还是区域活动、户外活动，教师都要共同进行整体上的进步，因此幼儿教师要积极构建学习共同体视域下的学习模式，教师之间进行相互学习，共同积累经验，让提升整体教学水平成为所有教师的共同目标。 一、目前教学水平背景下需要形成健康的“学习共同体”在当今的课程要求中，强调教师之间要积极进行交流沟通，构建和谐融洽的同事关系和教学关系。学习共同体要求的目标是促进集体
科学导报 2023年42期2023-07-14
- 基于教研质效提升的课例拓展与时空延伸
的组织，有些教研活动呈现单一低效、重形轻质的偏离状态，需要对教研活动的形态进行改良，通过同课多轮、同课异构、同课同构、异课同构、异课同向、异课同教这六种课例研究方式，在更高质量的目标聚焦、课研拓展、场域联动中，优化教研组织质态，推动教师团队形成优秀的教学理念、研究能力、施教水平。【关键词】教研活动 质态 两型六课 优化主题 聚焦课例 联通环节没有教研先行，难有优质教学；没有优质教学，难有素养提升。部分学校虽然十分重视教研组建设，但是具体要求多于专业引领，强
教学与管理(小学版) 2023年7期2023-07-12
- 基于教师视角“高中化学教研员专业知识要求”的研究
业知识要求 教研活动一、研究背景2017年版普通高中课程标准颁布以后，各种培训先后展开；2020年安徽省启用高中新教材，意味着新一轮普通高中课程改革正式启动。教师是课程标准实施的执行者，如何理解课标理念并将其转化成具体行为，事关课程改革成败。然而，专家培训只能让教师获得大致“影像”，不足以支持教师日常教学和专业成长。教研员是实施课程标准的“中间人”，通过指导、研究和评价等形式为课改保驾护航。教研员能否胜任职业角色，应具备哪些知识和能力，是本课题的研究内容。
安徽教育科研 2023年15期2023-06-25
- 跨学科主题学习教研的关键要素
学科主题学习教研活动需要在遵守常规教研活动设计要求的基础上，凸显跨学科特色，并以建立主题审议制度、强化教研流程管理、提高教师积极性和参与性作为设计重点，努力探索学科教研综合化、跨学科教研常态化，从而为跨学科主题学习的高质量实施提供保障。关键词 跨学科主题学习；教研活动；主题审议制度；教研流程管理中图分类号G63文献标识码B文章编号1002-2384（2023）05-0028-03对于中小学校教师而言，组织开展跨学科主题学习无疑是新的挑战，而其突破更有赖于教
中小学管理 2023年5期2023-06-11
- 信息时代背景下基于数字影视特效课程的虚拟教研室建设与实践
;影视特效;教研活动一、数字影视特效课程虚拟教研室建设的重要意义虚拟教研室是全面推进高等教育数字化体系建设的重要内容，探索其建设与应用是新时代高等教育改革和发展的重点。服务于专业课程建设的虚拟教研室，在技术上实现了化“虚”为“实”，在对传统教研室提出颠覆式挑战的同时，也打破了时间、空间、人员、资源等因素的制约，实际上完成了数字化教育背景下对基层教育组织的重构。数字影视特效课程是影视类专业的核心课程，同时也是一门学科交叉融合的课程，涉及计算机、艺术等学科。建
河南教育·高教 2023年4期2023-05-24
- 严中求实 实而有新
重要组织，而教研活动则是教师专业发展的重要途径。鄞州区首南街道学士小学是一所新学校，在朝气蓬勃的团队中，团队注重教师的数学专业引领，注重课堂实践，努力提高数学课堂效率。三年来，学士小学注重打造“学思课堂”，以此为引领，数学组提出“严中求实，实而有新”的教研文化，三年做好“实”教研。关键词：小学数学;教研组建设;常规检查;教研活动一、“实”常规：以“着眼细节”夯实（一）着眼细节，夯实常规“天下大事必作于细”。教研组管理中，严把各环节，着眼于各细节，从而夯实各
教学研究与管理 2022年6期2022-07-15
- 教研员主导下的小学音乐教师教研活动研究
水平的提升与教研活动密不可分，然而在小学音乐学科教研活动的开展和持续推进过程中，依然存在计划性、积极性以及成效性不足等问题，文章对这些问题进行了初步梳理和分析，并尝试提出解决方法。关键词：教研活动;教研员;小学音乐教师作者简介：侯林宏（1993—），女，四川省宜宾市翠屏区教师培训与教育研究中心。一、小学音乐教研活动体系构建的理论基础（一）终身学习理论终身学习指的是社会成员为了能够更好地适应社会发展、实现个体发展的需要而持续学习的过程。终身学习具有贯穿终身的
求知导刊 2022年11期2022-07-13
- 体育教研活动优质化运行探析
摘 要 教研活动一直是教师工作的重要组成部分，它对教师业务素质的提升、教学能力的增强及教学效果的突破等起到了促进作用。文章围绕增强认识、端正态度、拓展形式、延伸内涵、夯实过程及完善结果等六个方面，探析了广大体育教师要为促进体育教研活动优质化运行的新要求，旨在希望每一位体育教育工作者为之积极互动，主动探究，推动体育教研活动的广泛、深入开展。关键词 教研活动 体育教研活动 体育教师 优质化运行教研活动一直是教师工作的重要组成部分，它对教师业务素质的
体育时空 2022年12期2022-07-08
- 小学数学教研活动现状及对策思考
进，小学数学教研活动也发生了很大的变化，更加注重教研活动的实践应用性，以此指引小学数学教学活动，提升小学数学教学质量和水平。但是我们学校小学数学教研活动，依然没有受到应有的重视，教研活动中形式主义严重，不仅不利于小学数学教学质量的提升，还严重占用了教师的精力，对小学数学教育活动带来不利的影响。本文对当前小学数学教研活动中存在的问题进行了分析，并就如何改进提升小学数学教研活动提出了几点措施。关键词：小学数学;教研活动;现状;措施小学数学教研活动主要研究当下小
中学生学习报 2022年34期2022-07-05
- 任务型集体教研促进教师专业发展实践研究
展任务型集体教研活动来促进教师数学专业发展与实践，为数学教学提供理论依据。关键词：小学数学;教研活动;专业发展引言在推进“双减”活动的过程中，优化小学数学教学必然成为主要内容。那么，如何在小学数学教学实践中做好学生的启蒙工作呢？小学生的数学学习空间如何优化，如何与现在的教育背景和生活环境相融合？开展任务型集体教研活动就是为了解决这些种种问题。根据任务型集体教研促活动探讨认为，要让小学数学教学符合学生天性，让学生成为学习活动中的主角。对学生实施优化的作业设计
科教创新与实践 2022年9期2022-06-25
- 以专业学习实现终身成长
，专业阅读，教研活动，教师培训，终身成长对比《义务教育语文课程标准（2011 年版）》，《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课程标准”）增加的主要内容包括核心素养内涵、课程内容、学业质量，以及课程实施部分的“教学研究与教师培训”。义务教育阶段的语文课程培养的核心素养是本次修订的核心，从学科教学的角度回应了当代社会和教育发展的要求。课程内容是实现课程目标的载体，学业标准是评估目标是否达到的依据，课程目标、课程内容、评价标准的变革给教师提出了
语文建设·下半月 2022年5期2022-06-25
- 幼儿教师如何提升自身教研能力
：幼儿教师;教研活动;教研能力中图分类号：G615 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）15-0044-03教科研的最终执行者是教师，教师要积极进取，对照自主创新型教师标准规划自己，做自我专业成长的主人。教师只有具备了自主创新的意识和能力，才能改变自己的教育理念、教育行为、教育技巧，使先进的教育理念体现在教学的各个方面。作为一名幼儿教师提升自身教研能力，应从以下几个方面做起。一、在教研活動中提升教研能力在教学工作中，教师要深
教育实践与研究·理论版 2022年5期2022-06-22
- 浅谈有效开展区域性教研活动的具体途径
分开展区域性教研活动，将会极大地缓解边远山区小学教研工作的困境，从而确保教研工作的成效。为促进联盟区域内小学正常开展教研活动，助推教师专业成长，提高学校的教学质量，在边远山区小学开展教研活动，是边远山区小学教研工作水平亟待提升的一种重要途径。因此，本文就以边远山区小学教研工作中存在的问题为出发点，对边远山区小学如何开展区域性教研活动的方式进行分析与探索。【关键词】山区小学;区域性;教研活动;具体途径区域性教研，是指按照一定的地理区域划分而开展的有若干学校参
广东教学报·教育综合 2022年70期2022-06-20
- AI支持的众智教研活动组织策略
TUDY众智教研活动模型，在组织策略方面关注教师个人知识的分享和创生，关注教师个人知识与群体知识的相辅相成，强调教师共同体的知识建构与创造。在教研活动中努力借助各种技术和机制成就人、关心人、激励人，在科组管理中激发和释放每个人的善意，以持续提升教研实效。【关键词】人工智能;互动;教研活动;知识管理【中图分类号】G434 【文献标识码】A【论文编号】1671-7384（2022）06-041-03传统教研中的现实问题与需求广州市天河区龙口西小学拥有四个校
中小学信息技术教育 2022年6期2022-06-17
- 基于“异”样教研模式 助推教师专业化成长
终身的过程，教研活动是促进幼儿教师专业化成长的有效途径，是教师集体反思，不断成长进步的过程。文章从“人、事、时”三个方面，全方位阐述基于“异”样教研模式，助推教师专业化成长的有效策略。关键词：教研模式;教研活动;教师专业化成长;幼儿教育在幼教改革迅速发展的时代，幼儿园有效开展园本教研活动，是建设高素质教师队伍的关键。因此，各幼儿园应结合园本的实际，开展形式丰富的教研活动，提高全体教师的专业水平，加快建设一支师德高尚、业务精炼的幼教队伍，为打造幼儿品质教育，
教学研究与管理 2022年4期2022-06-15
- 小规模学校学段教研存在的问题与改进策略
师较少而使得教研活动形同虚设，影响了教育教学的发展，开展学段教研活动无疑是一条可行之路。通过本校不同学段的划分与组合，以及区域内跨校构建学段性教研组织，可以充实教研力量，而且通过线上线下教研活动的开展，有力地促进学校教育教学水平的提高，有利于教师的专业化成长。关键词 学段教研 教研活动 教研联盟 线上教研 小规模学校引用格式 王海.小规模学校学段教研存在的问题与改进策略[J].教学与管理，2022（16）：32-34.很多地域偏僻以及人口密度较低的地
教学与管理(中学版) 2022年6期2022-06-05
- 探析提升幼儿园教研活动实效性的策略
途径，幼儿园教研活动的开展应当受到重视。良好的教研活动可以帮助提升幼儿教师的专业知识和执教水平，使幼儿教师能更好地对幼儿进行深度教育和素养培育。关键词：幼儿教育;教研活动;实效性【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）16-0050-04Exploring and Analyzing Strategies to Improve the Effectiveness of
当代家庭教育 2022年16期2022-05-30
- 初中化学教研活动“边缘人”的防范初探
现在初中化学教研活动中，从新手教师、熟手教师与老教师三类群体梳理化学教研“边缘人”现象，发现诱发“边缘人”的主要因素有：初中化学教学特点、教研活动文化与机制和教师个人因素。基于区域教研活动实践案例，从发展“教、研、评”一体化等提出防治“边缘人”的策略。关键词：教研活动“边缘人”;初中化学;防范策略文章编号：1008-0546（2022）09-0095-03中图分类号：G632.41文献标识码：B2019年11月，教育部发布了《关于加强和改进新时代基础教育教
化学教与学 2022年17期2022-05-30
- 立足教师发展需求开展“课程化”深度教研
促进教研组将教研活动变成研修活动，助力教师专业成长，促成教师情感、认知与行为的全面参与，使每个人都乐于承担教研责任并从中得到全面成长。基于“课程化”思路的教研组深度教研具有基于教师专业发展设计教研活动和转化研究成果为课程内容的特点，其从“目标制订—内容设计—教研形式选择—教研实施—教研评价”五个方面展开，为教师提高基于核心素养的教学能力和开展自主深度学习提供了良好的平台，有助于提高教研活动的精准性和实效性。关键词：教研活动;课程化;深度教研作为新课程改革的
教学月刊·中学版（外语教学） 2022年8期2022-05-30
- 刍议多技术融合环境下各科教研活动的组织策略
娟梅【摘要】教研活动包含教学方法、发现教学问题、总结教学经验等一切教学研究活动。信息化时代，要想做好信息化教研工作，必须正确认识当前教研活动融入多技术的现状。而在当前的教研工作中有效应用信息技术可以大大提升教学的效率和质量，充分发挥信息技术的优势，使教师不断整合优化和利用教学资源，从而提升教师的教学质量，所以，实现信息技术和教研活动的深度融合对教研模式的创新和教学能力的提升起着至关重要的作用。【关键词】多技术融合;教研活动;教研能力一、当前教研活动中存在问
广东教学报·教育综合 2022年60期2022-05-30
- 城乡教育一体化背景下区域教育联盟教研模式研究
联盟协同开展教研活动，整体转变教师的教育教学理念，提高课堂教学效率，促进区域义务教育优质均衡发展的可行途径。【关键词】城乡一体化 教育联盟 教研活动【中图分类号】G47 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）22-0007-03城乡教育一体化是指统筹城乡教育发展，整合城乡教育资源，打破城乡二元经济结构和社会结构的束缚，构建动态均衡、双向沟通、良性互动的教育体系和机制，促进城乡教育资源共享、优势互补，推动城乡教育相互支持、相互促进，缩小城
广西教育·A版 2022年8期2022-05-30
- 小学数学教研活动中存在的问题及对策分析
为重要，学校教研活动开展情况会直接影响教师的教学观念，因此各学校要定期开展有效的教研活动，引导教师在教学时贯彻素质教育思想，提升数学学科教学质量。文章具体分析了小学数学教研活动中存在的问题，并在此基础上提出了相应的解决策略。关键词：小学数学;教研活动;问题及对策一、存在于小学数学教研活动中的问题（一）缺乏数学科研意识调查发现，大部分学校和教师都缺乏科研意识，忽视了教研活动的重要性，并且有很多教师将大把时间和精力放在提高学生考试成绩上，这样一来导致教师的工作
课堂内外·教师版 2022年9期2022-05-30
- 守初心，聚人心，画好新学校最大同心圆
教师 愿景 教研活动江苏省徐州市解放路小学教育集团云苑路小学于2018年9月建校，学校现有教师56人，平均年龄29.8岁。大家来自“五湖四海”，其中有解放路小学教育集团各校区选派的骨干，也有区兄弟学校的名师，更多的是新入职的青年教师。新入职教师中，非师范类占比较大。马卡连柯说过，培养人，就是培养他对前途的希望。一個好的领导者，其实就是一个 “希望”的经销商。如果说个人希望是“个人愿景”，那么团队的希望就是“共同愿景”，我们可以用“圆与圆的五种位置关系”来比
小学教学研究·理论版 2022年6期2022-05-26
- 西部地区农村新建公办幼儿园教研活动现状、问题与建议
小为【摘要】教研活动是促进教师专业发展的有效途径之一，影响着教师队伍的建设和幼儿园的办园质量。为了解西部地区农村新建公办幼儿园教研活动现状，文章通过对贵州省208所农村新建公办幼儿园进行问卷调查，分析其教研活动的动因、频率、形式、内容及准备情况等，发现其教研活动中存在如下问题：自主教研活动偏少、重“学习”轻“研究”、没有“问题”的教研、自上而下的教师发展、教师专业素养不足等。基于此，文章提出应制订园内教师的专业发展计划、建立基于教师需求的教研活动制度、倡导
早期教育·教研版 2022年2期2022-05-22
- 激活力 塑品质之新时代小学数学教师专业成长教研活动探究
;专业成长;教研活动小学阶段是培养孩子想象力、创造力和思维能力的关键阶段，小学生就像一张张白纸，这些白纸上能不能出现美丽的图案，很大程度上取决于老师对他们思维的培养和锻炼。而且现在的小学生，家长都给他们创造了很多的物质条件，让他们缺乏对困难的克服能力，很多学生看到一些题目，稍微有点难，就直接放弃。所以这就要求老师具备较高的专业素养，不仅能把上课需要掌握的知识点讲解清楚，还要学会多种教学手段，调动小学生上课听课的积极性，让他们在听课的过程中，锻炼他们的思维能
快乐学习报·教师周刊 2022年15期2022-05-16
- 从“学问”到“文化”：未来教研组建设的新取向
师专业能力；教研活动；“双减”中图分类号G63文献标识码B文章编号1002-2384（2022）03-0040-03“双减”是当前义务教育阶段学校面临的最主要任务，而要真正做到“减量”“增质”，关键在于教师专业能力的提升，这就对学校教师开展教学研究的基层组织—教研组的建设提出了更高要求。中小学校要“接得住”义务教育阶段校外学科培训叫停之后留下的空白，就必须改进我们的教研组工作，特别是要反思过去教学研究中存在的问题。只有这样，才有可能在较短时间内从整体上提升
中小学管理 2022年3期2022-05-05
- 基于幼儿园开展以园为本教研活动的策略
，以园为本的教研活动正在全面开展，以全面提高保教质量为目的，以解决保教实践中的问题为起点的教研工作得到全面推进，这对于幼儿园提出了更高的要求。幼儿园要在开展教研活动的过程中，始终坚持立足于本园的特色，注重发挥自身的优势，秉承着教研工作的初衷，促进幼儿园教研工作的顺利开展，进而提高幼儿园的办学质量，促进我国幼儿教育事业的全面发展。【关键词】幼儿园;以园为本;教研活动幼儿园作为幼儿学习成长的场所，为我国基础教育的实施发挥着关键性的作用。为了保证幼儿园教学质量的
广东教学报·教育综合 2022年42期2022-04-23
- 浅谈初中音乐教研活动的创新实践
们对初中音乐教研活动的创新不断地进行探索和总结，来达到更高质量的教课目的。关键词：初中音乐;教研活动;创新实践引言：在以往的初中音乐教学方面，老师只是传统的教学生唱歌，主要是老师唱一句学生跟一句的方式，并没有让学生有效的学到有关音乐的知识，也不能有效的激发学生对音乐的兴趣。教研活动是初中教学中一项必要的教学模式，旨在通过老师们的交流沟通和研讨制定出适合当前教育形势的教学方案，来激发学生学习的主观能动性，让学生充分融入课堂，并且能够发现自己的天赋，在音乐方面
快乐学习报·教师周刊 2022年10期2022-04-21
- 游戏在小学英语课堂的应用和对策研究
：小学英语;教研活动;有效开展;策略小学阶段是开始英语教学的初始阶段，所以，教学过程如果按照传统方式教学的话，很难提起学生对后期英语的学习，进而对英语教学效果变得越来越好。所以，需要将游戏融入到课堂教学中，调动学生学习的热情，通過游戏来改善教学效果，设计更丰富的游戏环节，使得小学生能从一开始就爱上学习英语。1课堂游戏的重要性和必要性在开展英语课堂教学时，为了更好地提供良好的学习环境，就需要提供一定的场合和机会，让学生能够主动地运用英语，创造更为完善的英语环
科教创新与实践 2022年2期2022-04-20
- 论农村教师面临的几点困惑
提高成绩 教研活动一、学生素质逐年下降，提高成绩难度巨大随着人们生活水平的提高，孩子的饮食质量也有了质的飞跃，按理说学生的整体素质应该有大幅度的提高才对，可恰恰相反，农村学校孩子们的整体素质却在逐渐下降。这是什么原因呢？刚参加工作时，农村学校的学生也特别多，优秀的学生层出不穷。渐渐地，家庭条件比较好或者思想比较前卫的家长，就把孩子送到城区去读书了，因为他们认为，城区的教学环境和师资水平更好，不能让孩子输在起跑线上。后来，这种形式愈演愈烈，由于生活好了，手
民族文汇 2022年9期2022-04-13
- 初中数学如何有效开展教研活动之我见
;初中数学;教研活动;数学素养在我国经济建设不断发展的背景下，国家提高了对素质教育的重视程度，要求加强学生综合素质的全面发展。初中数学是培养学生数学素养的开端，对学生自身数学能力的发展起到至关重要的推动作用。而一个初中数学的课堂教学质量，往往主要取决于数学教师的授课质量和教师自身综合能力水平。这就要求数学教师要严格要求自我，提高自身能力;要求教师有效开展教研工作;要求教师对现有的数学教学模式进行创新，为初中生的数学素质的发展创造更好的教育环境。一、初中教学
广东教学报·教育综合 2022年33期2022-04-08
- 教研活动助力青年教师成长
面推行各年级教研活动。各年级根据各年段学情以主题形式开展教研活动，旨在找出各年段教师在教、学生在学方面存在的问题，探讨解决这些问题的方法。在教研活动开展过程中，青年教师是教研活动的主要参与者。近年来，由于学校生源的增加及“二孩、三孩”政策的影响，大部分学校都新添了不少青年教师，青年教师成为学校教学的主力军。如何快速提升青年教师的专业素养是各校面临的难题，而教研活动给青年教师提供了展示与学习的机会。【关键词】小学;教研活动;青年教师青年教师是当前教师队伍的中
广东教学报·教育综合 2022年38期2022-04-06
- “双减”背景下中学英语教研活动的挑战与机遇
;英语教研;教研活动一、引言2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出，要切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）。“双减”政策直面近年来义务教育存在的校园教育与校外教育双轨并行导致的学生负担重，短视化、功利性问题，是党中央站在实现中华民族伟大复兴战略高度作出的重要决策部署，充分体现了党中
教学月刊·中学版（外语教学） 2022年3期2022-03-31
- 浅谈农村中心学校组织的教研活动策略
只有参加各类教研活动，学习和借鉴别人的经验、理念和教学方法，才能提高自身的专业素养，形成自己的教学风格。教研活动的开展必须扎实有效，有效的教研活动能够营造出一种学术气氛，而浓厚的学术氛围又能促进和激发教师教研的兴趣，从而营造需要学者型的教师，学者型的校长。关键词：农村中心学校;教研活动;策略目前不少地区加快建设教育优质均衡先行示范区 努力办好人民满意教育，让教师专业发展体系更为完善，师资结构更加均衡，教师整体专业素质明显提升;学校办学水平和育人质量明显提高
中学生学习报 2022年6期2022-03-22
- 小学语文集体教研开展的方法创新与路径探索
】在开展集体教研活动时，教师要想推动教研活动顺利进行，应积极进行集体教研活动，以及做到发挥集体的智慧，提前准备好课前所需的教学材料，从而加强教师在集体教研中的合作能力，这样一来，能够提升集体教研的合作效果，并培养集体教研、共同教研的合作精神，这对于提高集体教育的教学效果起到重要作用。【关键词】小学;语文;集体教研;教研活动小学语文教师在开展语文集体教研教育活动之前，应提前研读教材内容，并明确集体教研的整个过程，清楚整个流程后，才能确保集体教研教育活动顺利开
家庭教育报·教师论坛 2021年41期2021-12-09
- 小学数学教研组团队教研活动的开展探析
学教研组团队教研活动的重要性也越来越高。教师是进行教育教学活动的主体，也是培养学生数学思维、提升学生数学核心素养的关键，那么教师的教学水平将直接影响学生的学习效果。因此，小学数学教研组应当积极开展教研活动，引导教师树立与时俱进的教学观念，教学实践的开展围绕学生的实际学习需求为中心，将理论知识的讲授与应用实践的进行相结合，为学生数学核心素养的有效培养奠基。【关键词】小学数学;教研活动;理论学习;新课程;教学评价小学阶段的数学教学为学生数学思维的培养奠定基础，
家庭教育报·教师论坛 2021年10期2021-11-29
- 区域联片教研活动推进学校教育质量提升的行动研究
立。区域联片教研活动对学校教学品质的提高有着非常重要而且积极的巨大作用。新的课程改变与革新的实验全方位地进入了一个全新的时期，怎样才可以让教师更加淡定的面对新的课程，而且更加快速的专业的成长，这个非常重大的话题引起了社会的大范围的关心和重视。关键词：区域联片;教研活动;教育质量;行动研究【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）29-0177-02Action research on
当代家庭教育 2021年29期2021-11-27
- 信息技术与教研活动深度融合的实践探索
大程度上提高教研活动开展的效率和质量，能够帮助教师更加及时地对课堂教学进行评价指导。[关键词]信息技术;教研活动;融合策略在当前的教学工作当中，信息技术的有效应用能在很大程度上提高教学质量以及教学效率，同时，也可以丰富学生的课堂知识，拓宽学生的知识范围，实现有效的教学资源的利用。教研活动对于课程教学的实际质量有着极大的作用，是评判教师在开展教学活动中教学质量以及教学效率好坏的关键。因此，实现信息技术与教研活动融合对于整个课程质量的提升以及教学模式的创新起着
黑河教育 2021年9期2021-11-02
- 小学教研活动“一题七段”模式初探
摘要】有效的教研活动的开展需要有效的教研模式的引领，教师都期盼在有效教研模式的带领下，切实提高自己的教研能力和教学水平。笔者以江门市深化中小学课堂教学改革行動计划实验项目“教育集团化办学背景下提升教研活动实效性的研究”的实验作为抓手，两年来，带领所在的台山市台城第一小学教育集团的全体教师共同探索出较为有效的“一题七段”模式，并运用到实际教研工作中去，且在一定范围、时间内取得了一定的成效。【关键词】小学;教研活动;模式探究笔者所在的单位，大部分教师爱岗敬业，
广东教学报·教育综合 2021年125期2021-10-31
- 提升学前教育片区教研活动效能的新探索
：传统的片区教研活动存在的弊端和问题也是不容置疑的，只有立足于片区幼儿园的教学实际和教师的成长真实需求，量体裁衣，扬长避短，有效整合片区内的幼教资源，制定科学合理的片区教研活动制度，科学设定片区教研活动主题，推崇专家为引领的教研活动模式，多形式开展线下和线上的教研活动，全方位创新片区教研活动，才能促进教师主动思考，提升能力，改进思维，卓有成效地提高片区学前教育整体质量，推动片区学前教育上新的台阶。关键词：学前教育;教研活动;创新;专业发展【中图分类号】G6
当代家庭教育 2021年26期2021-10-22
- 深化案例分析提升高中数学综合教研水平
高中;数学;教研活动提高中学数学教研质量，是促进中学数学教学顺利发展的有效途径。新课程标准背景下，学校要正确认识高中数学探究式课程的优势，积极组织教学科研活动，学习新的教学方法。通过教研活动，可以提高高中数学的教研水平，提高高中数学教育的质量和效率，为高中数学教育的顺利开展奠定稳定的基础。一、明确落实问题探讨高中数学教材知识点多，题型复杂、综合多变，核心难点抽象难懂。因此，提高教师教研质量离不开克服上述问题。大智中学高校长说过：“教研就要带着问题来，带着分
教育周报·教育论坛 2021年9期2021-10-20
- 初中语文教研活动有效性策略探析
学科教育中，教研活动的开展有利于教师实现更有效教学，于学生学科学习、发展而言具有积极的促进作用。初中语文教学中，开展科学、有效的教研活动，使教师反思自身教学、吸收他人优秀教育经验，教育立足于学生语文学习与发展的实际，积极转变教育方式，达到科学育人、为社会发展培养人才的重要教育目标。关键词：初中语文;教研活动;展开策略语文教育中，教研活动是教育工作的重要组成部分。可以说，许多优秀、先进、有效的语文教育方法都源自教研活动的开展而得出。教师通过语文教研活动参与，
三悦文摘·教育学刊 2021年26期2021-10-19
- 课堂观察在小学英语教研活动中的应用
王永华摘要：教研活动是教师有目的、有过程、有方法地分析和解决课程实施中所面临的各种具体教育教学问题，是以促进教师专业发展为宗旨的实践性、反思性的专业发展研究活动。课堂观察作为一种新的科学教研方法，它比传统的教研活动更加深入、细致、全面，它使教师在互助合作的基础上更快地促进自身的专业发展，因而，被越来越多应用于小学英语教研活动中。本文从课堂观察在小学英语教研活动中的作用和创新实践，展现课堂观察在实际中的应用。关键词：课堂观察;小学英语;教研活动;作用;应用实
小作家报·教研博览 2021年34期2021-10-16
- 农村寄宿制小学如何做好高效的语文教研活动
摘 要：语文教研活动是改善语文课堂、促进教师教学反思的方法。在农村寄宿制小学中开展语文教研活动遇到一些问题，如不够重视教研活动、活动形式传统等，导致语文教研活动的效果并不佳。如何开展高效的教研活动是农村小学急需解决的问题，引起了教师和教育界的重视。关键词：农村小学;寄宿制;语文;教研活动教研活动作为加强教师职业能力、提高教学质量的有效方法，一直受到教育界的重视。开展高效的教研活动不但可以加强教师之间的教学交流和沟通，而且在活动中能针对教学中的问题进行探讨和
新课程·上旬 2021年34期2021-10-11
- 浅谈农村小学数学教研活动的重要性
农村小学数学教研活动的重要性进行了初步地分析和探索。关键词：小学数学;教研活动;重要性随着社会的发展，人类的进步，人们对于教育教学的质量要求逐渐提高。所以，我们在教学领域之中不断努力，开创和实行了教研活动，并且取得了一定的成效和成就，但是由于教研活动还存在一定的缺陷，如教师对于教研的认识不够、管理机制存在缺陷、教研活动缺乏实践化等等，所以教材共同体还有待优化和创新。同时，又考虑到农村的教学条件有限，教学设备缺乏、信息滞后等，这些问题的出现都给小学数学教学带
科教创新与实践 2021年31期2021-10-09
- 新课标初中体育教研活动的现状及改革措施
;初中体育;教研活动;现状及改革措施;引言教研是教学与研究的简称，是教师于教育实践中不断发现问题、解决问题并提升自己的一种重要途径。同其他学习科目一样，初中体育学科也离不开教研活动，需要每一名参与其中的教研工作者积极探讨、共同研究。一、新课标初中体育教研活动的现状（一）对教研工作不重视常听到有教师抱怨学校不重视体育课，学生不在意体育成绩，认为体育教研就是“完成任务”，体育教师自身思想认识的偏差直接影响了体育教研工作质量;学校对体育教研工作认识不足，弱化了学
现代科教论丛 2021年2期2021-09-29
- 浅谈小学语文集体备课教研活动的开展
;集体备课;教研活动中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-090前言：在开展集体备课教研活动时，教师要想推动教研活动顺利进行，应积极进行集体教研活动，以及做到发挥集体的智慧，提前准备好课前所需的教学材料，从而加强教师在集体备课中的合作能力，这样一来，能够提升集体备课的合作效果，并培养集体备课、共同教研的合作精神，这对于提高集体教育的教学效果起到重要作用。1、集体备课前认真研读教材当前，教师们为了提高语文教学的效率，积极进行集体备课，
小作家报·教研博览 2021年4期2021-09-10
- 试论幼儿园园本教研活动实施的策略
：幼儿园园本教研活动是通过精心的设计与策划，并结合教研主题开展的目的性较强的组织活动。因此，本文首先简单了解了现阶段幼儿园园本教研活动的现状，通过对制约教研活动开展的原因进行分析，明确了开展幼儿园园本教研活动的目的，并站在提高专业水平、保障教研质量、人际关系和谐、教研形式多样、解决实际问题、创建共享平台、开放合作机制以及完善制度体系等角度，探讨了幼儿园园本教研活动的实施策略。关键词：幼儿园;园本教育;教研活动;实施策略为了明确幼儿园园本教研活动的主体目标以
武魂·智慧课堂 2021年3期2021-09-10
- 幼儿园教研活动存在问题及解决策略探讨
创新。幼儿园教研活动是一个幼儿园必备的项目，教师们开展教研活动是本着对幼儿负责的心态进行教学研究，保障每个幼儿家长能放心的把幼儿送到幼儿园进行学前教育。幼儿园教师开展教研活动要需要了解当前的教育政策，结合幼儿的身心年龄特征，全幼儿园的教师根据教学经验不断的创新和研究教学课程，组织有序合理的教研活动。关键词：幼儿园; 教研活动; 现存问题; 应对策略前言幼儿园的教研活动，是为了幼儿在学习中更健康快乐的成长。教研活动有很多研究对象，幼儿的课程设计上，包括健康，
学习与科普 2021年11期2021-09-10
- 初中语文教研活动有效性策略探析
学科教育中，教研活动的开展有利于教师实现更有效教学，于学生学科学习、发展而言具有积极的促进作用。初中语文教学中，开展科学、有效的教研活动，使教师反思自身教学、吸收他人优秀教育经验，教育立足于学生语文学习与发展的实际，积极转变教育方式，达到科学育人、为社会发展培养人才的重要教育目标。关键词：初中语文;教研活动;展开策略语文教育中，教研活动是教育工作的重要组成部分。可以说，许多优秀、先进、有效的语文教育方法都源自教研活动的开展而得出。教师通过语文教研活动参与，
武魂·智慧课堂 2021年2期2021-09-10
- 初中教研活动效率提升策略探讨
的要求，也让教研活动的效率备受关注。提高教研活动的效率，关系到人才培养的质量。基于此，本文将立足明确目标、积极探讨、创新模式视角具体阐述提高初中教研活动效率的策略，希望可以适应时代发展对初中教研活动的要求，提高教学的效率。关键词：初中;教研活动;效率;提升策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-18-015引言随着社会的发展和科技的进步，对教育教学活动的要求也越来越高，初中教学活动也不再拘泥于传统的教学理念和教学方法，而是朝着更加适
小作家报·教研博览 2021年18期2021-09-10
- 浅谈小学数学教研活动与教育水平
;小学数学;教研活动，教育水平一、加强理论学习，是有效数学教研活动的基础首先是加强理论学习，也就是先自己充电，主要是要求这些老师利用课余时间多潜心跟阅读数学相关的教育理论书籍，比如《小学数学课程标准》《小学教师师专业标准与专业成长》等，以读书来充实和丰富自己的内涵，我们学校要求每个老师每学期写 20 篇的读书笔记，用这样的方法促使每位老师用先进的教学思想武装自己，不断更新新的教育理念。二、集体备课，互动研讨集体备课能让教师们通过合作交流、取长补短，激发大家
三悦文摘·教育学刊 2021年29期2021-09-10