动手能力
- 培育学生实验动手能力
中培养学生的动手能力，不仅能丰富学生的科学知识，还能增强学生的科学核心素养。本文重点探讨在小学科学实验教学中培育学生的动手能力的主要策略，希望能给小学科学教师提供有价值的参考。〔关键词〕 小学科学；实验教学；动手能力〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2024） 02 061-063教育家苏霍姆林斯基说过，青少年的智慧在他的手指尖上。手被称为第
小学科学 2024年2期2024-01-05
- 高中物理实验教学中学生动手能力的培养研究
理教学中学生动手能力的培养。摘 要：实验教学为物理教学的重要组成部分，其在培养学生的动手操作能力方面有着重要作用。但是实验教学与理论教学不同，不仅需要为学生留有充足的时间空间，也需要给予学生一定的实验教学引导，更需要在实验中保护学生的安全。物理实验教学开展具有一定的复杂性，所以部分教师在实验教学中出现了不知道怎么开展的问题，导致实验教学的效果与预想中存在较大差异，且实验教学的效用无法真正发挥出来。为了解决上述问题，文章从不足之处、培养策略两个方面入手进行研
考试周刊 2023年49期2023-12-13
- 小学美术教育教学中学生动手能力培养的策略
；教育教学；动手能力；基本策略 小学美术是一门考试压力小，但是重要性不容忽视的学科，我们现在讲究五育并举，讲究德智体全面发展，因此，重视美术的教育教学的教师，是一个有远见的教师，重视美术教学的学校，是一个有长远发展规划的学校，不能把所有的教育教学的目标都放在文化课上，尤其是学科核心素养出台以后，对于立德树人的育人目标越来越受重视，不论是教师层面，还是学校层面，都要重视美术的教育教学。 目前小学的美术教育教学还不是那么的不堪，毕竟小学阶段提倡减负提效，很多学
科学导报 2023年78期2023-11-30
- 探究幼儿园教学中幼儿动手能力的培养策略
：培养幼儿的动手能力对于幼儿的未来发展影响深远。文章简要论述了培养幼儿动手能力的意义，并探究了培养幼儿动手能力的策略，提出教师可以通过创设环境让幼儿产生动手操作的欲望，通过设计多样化的训练活动培养幼儿的动手技能，通过让幼儿长期参与操作活动培养其动手习惯，最终达成培养幼儿动手能力的目标。关键词：幼儿园；动手操作；动手能力部分家长存在过度关心和照顾幼儿的情况，很少让幼儿参与动手操作活动，导致幼儿的劳动技能发展受限，容易出现任性、独立性差等问题，不利于幼儿身心的
基础教育论坛·上旬 2023年9期2023-09-28
- 实验教学的“三个聚焦”
，提高学生的动手能力和创新能力。然而，目前小学科学实验教学中存在着许多问题，如教师实验技能不足、实验设备和材料不足、学生动手能力不足等，这些问题影响了小学科学实验教学的质量和效果。因此，提高小学生动手能力，加强小学科学实验教学，是一个亟待解决的问题。本研究旨在《义务教育科学课程标准》要求下，通过对小学科学实验教学中学生动手能力提升的对策研究，探索有效的实验教学方法，为小学科学实验教学的改进提供参考。〔关键词〕 小学科学；实验教学；动手能力〔中图分类号〕
小学科学 2023年20期2023-08-27
- 基于家园共育提高幼儿动手能力
时发展幼儿的动手能力与创新能力，使其产生更为浓厚的学习兴趣。以往的幼儿动手能力训练多是依靠教师的引导完成，忽视了家长的教育功能。为提高幼儿的动手能力，现以家园共育为切入点，对家园共育的教育优势进行讨论，思考在家园共育视角下设计动手操作操作任务、掌握技能、交流经验等活动的具体方法，以有效提高幼儿的活动热情，创新幼儿教育方案。关键词：家园共育；幼儿教育；动手能力幼儿在成长的过程中不断认知外界环境，并借由实操过程、活动经历来锻炼自身的相关能力。在这样的教育模式下
基础教育论坛·上旬 2023年8期2023-08-08
- 小学美术教学中如何培养学生的动手能力
术欣赏能力和动手能力，这样不仅能促进美术教学质量的提升，还有利于学生的快乐成长。关键词：小学美术 美术教学 动手能力 能力培养在当今的教育和教学环境中，小学美术教师的教育水平已经发生了一定的变化。在小学阶段，教师应着重培养学生的动手能力，以有效提高学生的整体素质，有助于学生设定自己的发展目标。通过艺术教育，学生可以有效地提高艺术欣赏力，并通过艺术培训成为综合型人才。一、小学美术教学中存在的问题（一）教学模式单一进行美术教学的时候，很多教师都是采用传统的教学
小学生学习指导·当代教科研 2023年1期2023-08-08
- 动手能力在初中物理教学中的培养研究
;课堂教学;动手能力与其他学科相比，物理学科更重视对现实生活实际现象进行研究，期望通过科学、有效的教学内容，引导学生主动探寻生活本质.但部分教师在教学实践中偏重理论教育，忽视学生动手能力发展，且初中生观察、归纳能力相对较弱，也在一定程度上影响着课堂实效性.基于此，新发展阶段，初中物理学科教师应重视教材中相关物理实验的价值，主动为学生提供实验机会，提升学生动手能力.在具体教学工作中，教师要积极引入物理实验，激发学生实验兴趣.本文对初中物理教学中培养学生动手能
数理天地(初中版) 2023年2期2023-07-27
- 如何在小学数学教学中培养学生的动手能力
教学中，培養动手能力是学生形成数学思维的一个关键环节，能够帮助小学生结合对数学知识的理解来解决生活中的实际问题。因此，本文通过分析在小学数学教学中培养小学生动手能力的价值，结合教学现状给出了具体的教学策略，旨在以此促进小学生数学核心素养的提升。关键词：小学数学；小学生；动手能力；策略在新课程改革背景下，小学数学作为一门基础课程，其教学目的在于从培养学生核心素养的角度出发来关注小学生动手能力的提升，这一教学目标的实现需要教师在数学课堂教学中注重动手能力的培养
启迪与智慧·下旬刊 2023年5期2023-07-10
- 小学科学实验教学中培养与提升学生动手能力的策略探究
合能力较差，动手能力不够强，这不仅影响着学生对科学知识的真正理解，也对学生综合能力发展产生不利影响，因而，在新课程改革背景下，科学教师应把握课程目标要求，重视科学实验教学的开展，积极培养学生动手以及发展创新能力。文章对小学科学实验教学中培养与提升学生动手能力的策略进行分析探讨，以帮助学生提高实验动手能力，促进其综合素养得以提升。关键词：小学科学；实验教学；动手能力中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）19-000
考试周刊 2023年19期2023-06-25
- 优化教学 锻炼学生动手能力
中，培养学生动手能力是非常重要的一个方面，教师有针对性地培养学生的动手能力，有利于学生提高学习成绩，得到全面发展，适应未来社会发展的需要。本文着重围绕“优化小学科学教学，锻炼学生动手能力的策略”展开阐述，旨在帮助小学科学教师改进教学策略，让学生更好地理解科学知识，提高他们的动手能力和实践操作能力。〔关键词〕 小学科学；动手能力；有效策略〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6
小学科学 2023年13期2023-06-19
- 手工对学生动手创造力的培养
美术家出色的动手能力和卓越的创造力所产生的结果，都是积极开展实践行为所取得的最终成果。因此，在初中美术手工课的教学过程中，学生的动手能力和创造能力会得到有效培养。美术手工课能够锻炼并提高学生的动手能力，这主要表现为激发学生的动手兴趣、丰富课程教学形式这两个方面。美术手工课也能有效培养并提升学生的创造力，这主要表现为开发学生的美术潜能、丰富其想象力并培养其创新意识这三个方面。【关键词】初中美术；手工课；动手能力；创造力；初中生一、美术手工课促进学生动手能力的
文理导航 2023年7期2023-06-07
- “数值天气预报”教学改革探索
；教育转型；动手能力［基金项目］ 2023年度成都信息工程大學“《数值天气预报》线上线下混合式一流课程建设项目”（JYJG2023097）［作者简介］ 方雪薇（1990—），女，安徽淮北人，理学博士，成都信息工程大学大气科学学院副教授，主要从事陆面过程与气候变化研究。［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2023）12-0065-04［收稿日期］ 2022-04-22引言数值天气预报的成功是20世纪以来人类最重
教育教学论坛 2023年12期2023-05-30
- 疫情防控下土木工程施工实习模式探讨
成绩评定注重动手能力等措施，来保证土木工程施工实习质量。关键词：管理制度；细化任务；资源共享；动手能力中图分类号：TB 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.08.082对于工程管理专业来讲，土木工程施工实习是必不可少的一门实践课程，要熟悉工地工程概况，了解工程特点，看懂实习工程的施工图纸，实习基础工程、模板工程、钢筋工程、混凝土工程、砌筑工程、装饰工程、吊装工程、防水工程等施工内容，施工要点
现代商贸工业 2023年8期2023-04-27
- 谈小学美术教学中如何培养学生的动手能力
学生；培养；动手能力【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章編号】1005-8877（2022）22-0168-04Talking about how to cultivate students' practical ability in primary school art teachingZHAO Feifei （Fengshan Primary School， Haicang Distric
当代家庭教育 2022年22期2022-11-16
- 初中化学实验教学中学生动手能力培养策略探究
可以促进学生动手能力的提高，从而帮助学生更好地进行初中化学知识点的学习。关键词：初中化学实验教学;动手能力;学生引言初中化学是学生进行学习的关键，初中化学知识对学生进行其他学科的学习有着较大地帮助。同时，也是学生有效掌握教学知识的重要途径。所以，教师在对学生进行化学实验教学中可以有效地提高学生对化学教学的兴趣，并促进初中学生动手能力的提高。因此，初中化学教师在教学中，需要改变传统教学理念，在教学中注重对学生进行实验教学，从而更好地促进学生动手能力的提高。一
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 打造小学英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养
;灵动课堂;动手能力目前国际交流日益深入，中国在国际上的交流也越来越广泛，对于英语人才的需求量也在加大。大多数学生在上了小学之后才开始接触英语，在这一时期打好基础非常重要。教师要在课堂上组织灵活多样的教学活动，要让学生们真正参与进来，打造属于学生们的“灵动课堂”。一、创建场景，赋予学习乐趣“灵动课堂”即有活力不死板以学生为本的课堂，教师在教学的过程中要融入多种创新的方式，不能照本宣科地对课本上的知识进行讲授，让学生们通过合作、游戏的方式参与到课堂活动中来，
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 物理教学中培养学生动手能力的思考
维认知能力和动手能力的培养是非常重要的，尤其是学生的动手能力，可以有效地提升学生对物理知识的理解和运用能力，提升物理课堂教学效率与质量。因此，在现阶段高中物理教学中如何培养学生的动手能力将是本文进行研究和思考的重要内容。关键词：高中物理教学;培养;动手能力物理学是一门以观察和实验为基础的科学[2]。随着新课改的深入，很多教师在进行物理教学时更多地注重对学生动手能力的培养。在现阶段物理教学中，教师还是会选择采用传统的教学模式和教学内容开展教学，更多地倾向于培
高考·下 2022年3期2022-07-18
- 幼儿园创意美劳活动促进幼儿动手能力的发展
点。培养幼儿动手能力，有利于其思维、智力、创造力和观察力的发展。现在独生子女的家长过分“关心”、“保护”孩子，一切包办代替，孩子缺乏锻炼机会，动手操作能力差，从而影响到孩子的身心发展，造成能力不足，性格怯懦，智力发展也受到阻碍。因此，动手操作能力的培养成为非常关键的问题，在大力提倡劳动教育的今天，美劳活动应运而生，美劳：美是美育，劳是动手能力。美育在提升幼儿素质，促进幼儿全面发展方面有着其它教育不可替代的功能，通过美劳活动促进幼儿动手能力。关键词：创意美劳
学校教育研究 2022年13期2022-07-13
- 在小学美术剪纸课上培养学生的动手能力
、创造能力和动手能力等方面具有重要意义。文章围绕小学美术教学，探讨了在剪纸课上培养学生动手能力的方法，以期改善小学生的动手能力，全面提高小学生的美术核心素养。关键词：小学美术 剪纸课 动手能力 美术是小学教育阶段的基础学科，也是实现素质教育目标的关键渠道。无论是在学习还是生活中，动手能力都是非常重要的，而美术学科恰好可以培养学生的动手能力。为此，小学美术教师应结合学生的学习心理、学科教学目标与特点，合理设置美术教学目标，改善教学方式，切实提高小学生的动
知识窗·教师版 2022年5期2022-07-11
- 陕北腰鼓在幼儿园教学中的应用研究
互相协调 ;动手能力一、陕北腰鼓在幼儿园教学中的应用现状陕北腰鼓形式多样，贴近生活，为人们所熟知，是人们喜闻乐见的陕北民间文化，本研究主要以安塞腰鼓为代表。杨芬教授在《浅析“腰鼓”特色活动对幼儿教育的影响》中指出腰鼓作为流传于民间的传统群体艺术之一。《全民健身计划纲要第二期工程（2001-2010年）规划》中指出“倡导民族传统体育。开发民族体育资源，做好民族传统体育项目的挖掘、整理和推广工作。”在众多民间体育运动项目中，针对陕北腰鼓的研究甚少。同时，对它的
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 浅淡如何在小学美术教学中培养学生的动手能力
分析培养学生动手能力的意义和策略，希望能够为相关教师提供参考。关键词：小学美术;课堂教学;动手能力引言：小学阶段是学生成长和学习的重要时期。因此，在小学美术教学中，教师需要营造良好的学习氛围，创新教学模式，培养学生的综合能力。美术作为小学阶段的一门艺术类学科，教师在教学过程中，更需要采取多种教学形式，丰富课堂教学内容，注重培养学生的动手能力，提高学生的个人修养和美术鉴赏能力，并提升学生的人文素养[1]。一、小学美术课堂上培养学生动手能力的意义（一）激发学生
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 在小学实验教学中培养学生动手能力初探
不开对小学生动手能力的培养。科学课的动手能力培养，主要是通过科学教材中的实验教学来完成，实验教学应是培养学生动手能力的主阵地。在以探究为主要学习方式的课程理念下，合理的实验设计，细化的实验步骤，实用的实验器材，明显的实验现象，创新性的实验改进对培养学生的动手能力大有裨益。关键词：动手能力；探究式；分组实验2022版《小学科学课程标准》的课程基本理念之一倡导“探究式学习”的学习方式，决定了小学科学教学，离不开对小学生动手能力的培养。怎样来开展实验教学，如何培
客联 2022年9期2022-07-06
- 小学美术教学中如何培养学生的动手能力分析
的思维能力、动手能力以及实践能力，加快学生核心素养以及综合能力的进步。同时对于艺术类学科的重视也不断提高，学校以及教师不能放松对于学生在艺术能力方面的培养，在小学美术教学过程当中，要注重对于学生探索创新能力以及动手能力的培养，增强学生在小学美术课程中的实践性，提高学生的美术综合素养。关键词：小学美术;培养;动手能力引言：小学时段是学生能力快速发展的重要时段要提高学生的艺术鉴赏能力与实践动手能力就要从小开始培养，从而学校与教师一定要重视小学美术在小学学习中的
快乐学习报·教师周刊 2022年31期2022-07-06
- 浅析小学美术教学中如何培养学生的动手能力
改革与创新。动手能力作为学生自我完善能力的重要组成部分，对学生思考能力与创新能力具有深远影响。目前，我国小学美术教学过程中，仍然存在各种各样的阻碍因素，不利于学生动手能力的培养与提升。因此，需要提出适当的调整方案与计划，以培养学生动手能力作为教学宗旨，为学生日后获得良好发展奠定基础。文章主要對小学美术教学中学生动手能力培养现状与重要性进行分析，并结合实际教学情况，提出小学美术教学中培养学生动手能力的途径，以期给相关人员提供参考建议。关键词：小学美术;动手能
考试周刊 2022年18期2022-07-05
- 浅谈小班幼儿美术活动中动手能力的培养
是培养幼儿的动手能力最佳途径之一，促使幼儿成为智慧能干的小朋友。关键词：小班幼儿;美工活动;动手能力;活动材料;培养策略新时代家长的知识水平，教育观念也与时俱进，教养方式存在很大的差异。当今，家长偏重于孩子学习以及智力的发展，在孩子的生活自理上存在着包办代替的现象，家长剥夺了孩子身体健康发展，尤其促进孩子手部动作发展灵活发展方面的需求。在我园“小乐园·大世界”园本文化的建设活动中，“智慧能干”是我们培养孩子的目标之一。在我园丰富多彩的活动中，美工活动能够很
快乐学习报·教师周刊 2022年32期2022-07-01
- 基于动手能力培养的小学数学教学模式研究
重点培育学生动手能力、革新教学模式的必要性，总结了高效率培育学生动手能力的教学策略。关键词：动手能力;小学数学;学科概念;随堂演练小学阶段学生实践意识较差，不愿主动参与课上集体练习活动，难以把握直尺、圆规等工具的使用方法，为提升教学效率，教师应当主动转换课堂学习活动主体，给予学生更多表现自我、参与动手实践的机会，使之在实操练习中，逐步体会到数学知识的内涵与本质规律，改善其学习体验。教师可在课上向学生演示各类简易教学工具的使用方法，鼓励学生积极动手尝试，分析
江苏广播电视报·新教育 2022年14期2022-07-01
- 信息技术背景下初中化学实验课堂提高学生动手能力的对策
加强学生实验动手能力，教师要根据学生学习实际，针对性的构建更加完善的教学体系，加强信息技术教学方法的运用能力，科学地进行实验教学分析，提高学生实验实践能力，为学生动手能力提高奠定基础。关键词：信息技术;初中化学;动手能力引言如何在化学课堂提高学生动手能力，需要教师根据化学实验内容，提高学生参与学习兴趣，促使学生在实践中全面加强动手实践能力。通过具体分析，结合信息技术背景下，研究了提高实验教学课堂学生动手能力的途径。1借助信息技术平台，培养学生动手能力信息技
科教创新与实践 2022年11期2022-06-26
- 浅谈小学科学低段学生实验动手能力的培养
：小学科学;动手能力;科学素养1、前言科学课堂是以动手操作实验为基础的学科，是学生在实践过程中发现问题、解决问题的主要课程之一。通过学生对学习科学课程的兴趣调查问卷情况来看，学生在对科学基础方面、重难点理解程度上都有所差异，使得学生在课程学习过程中表现出来的情绪情感有所差异。可以采取因材施教，激发他们各自的学习兴趣，采取多元方法来提高学生学习科学的积极性，逐步学会从科学的角度看待问题、思考问题，并运用在实际生活中，通过课堂实验操作的方式，逐渐锻炼学生的动手
科教创新与实践 2022年9期2022-06-25
- 利用优势智能培养智障学生动手能力的路径研究
养智障学生的动手能力，特教学校和教师要积极发挥不同学生的优势智能，提高学生的动手能力，进而为学生今后的生活和发展奠定良好的基础。针对智障学生的教学，要落实生活就是教育，帮助学生在生活中建立良好的生活习惯，利用优势智能的教育理念，充分发挥学生的动手能力。关键词：优势智能;智障学生;动手能力针对智障学生的动手能力培养，主要集中的生活化的动手能力培养上，主要的目的是提高智障学生的生活自理能力，为未来的成长和发展奠定坚实基础。因为智障学生通常认知能力有限，缺乏足够
课堂内外·教师版 2022年5期2022-06-24
- 在小学数学教学中培养学生动手能力的策略研究
入，培养学生动手能力已经成为学校与家长的重点关注问题。有关数学，其属于具备较强抽象性与逻辑性的学科，在课堂学习过程中有意识对学生动手能力加以培养，一方面让学生更容易了解数学知识的形成，另一方面有利于锻炼其数学思维。而本文立足小学数学课堂，简要分析具体的动手能力培养策略。关键词：动手能力;小学数学;培养策略;研究分析引言之所以要重点培养小学生的动手能力，主要是为将所学知识迁移运用到实践中，以此达到巩固深化的效果。与此同时，在实践过程中还能激发学生的求知欲望及
民族文汇 2022年33期2022-06-23
- 培养学生动手能力，构建数学高效课堂
中加强对学生动手能力的培养，既有利于学生实践能力、创新思维的良好发展，也能大幅提升课堂的教学效率。新课程标准下，数学教师需要意识到培养学生动手能力的重要性，并积极采取培养学生动手实践意识和兴趣、根据学生先感性后理性的思维特点优化教学、深化数学知识与生活实际的联系、兼顾教师指导与学生自主探索等方面措施，全方位优化教学，打造以动手操作及实践为重点的全新课堂教学模式。【关键词】小学数学;动手能力;生活实际加强对学生动手能力的培养，可以让学生在实践中深化对知识的理
广东教学报·教育综合 2022年66期2022-06-16
- 小学美术教学中培养学生动手能力的策略分析
课堂锻炼学生动手能力，提升学生创造能力，教师结合当前小学美术课堂的教学状况，探讨提升学生动手能力的策略。因此，本文在写作时首先分析了当前小学美术教学存在的问题，在此基础上提出改进课堂教学的策略，旨在为教师借助美术课堂锻炼学生动手能力提供参考策略。关键词：小学教育;美术教学;学生;动手能力由教育部制定的《义务教育艺术课程标准》（以下简称“《标准》”）以“目标”、“问题”、“创新”为导向，强调教师在教学过程中突出学生主体地位，关注学生个性化、多样化发展需求，以
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 情景教学与初中美术课堂的有效结合
学习积极性;动手能力;综合素质;有效结合情景教学这种教学方法适用在美术学科中，更能够提高学生的学习兴趣，因为在情景的设定中，可以让学生联合到自己所熟悉的场景，更快的去形成一套自己的思维方案，这样对于学生构思这方面也是非常有帮助的，让学生不断的去创新自己的思想，也可以提高学生的绘画能力。不断的发现自己的乐趣，也可以帮助自己找到自己的喜好方向。并且多与学生交流。在美术学习的过程中，形成自己的系统思想理论，让学生能够对艺术学习产生兴趣，并且能够对于学生的学习态度
民族文汇 2022年23期2022-06-10
- 在小学美术教学中培养学生的动手能力
美术学习中的动手能力的提升。本文以小学美术教学为研究背景，以培养小学生在美术学习中的动手能力为研究对象，通过对小学美术学习中动手能力的重要性、培养动手能力的方法和注意事项进行分析研究，以期为小学美术教学实践活动提供参考。关键词：小学美术;教学实践;动手能力引言：小学美术的教学活动中，培养学生的动手能力是教师美术教学的重要方向。学生在教学活动中发展动手能力有利于将理论和实践相结合，实现美术知识的深刻记忆和灵活运用。教师在教学活动中通过多种方式培养学生的动手能
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 浅析如何在小学数学教学中培养学生的动手能力
;数学教学;动手能力在现代化的教学中，对于传统的知识传授提出了挑战，更加的注重于知识的应用，小学生通过动手能力能够将知识应用到实际问题中，实现了知识学有所用的目的。一、提高学生的学习积极性现阶段由于大部分学生的学习生活压力较大，而对数学基础学习活动的积极性比较低。这就要求教师在基础教学实践过程中依照学生的实际学习情况和特点来为学生量身选择合适的基础教学内容，充分发挥激发学生对数学基础学习的兴趣，以此方式来进一步提高学生的自主创新能力，为学生自主创新能力的不
中学生学习报 2022年33期2022-06-07
- 探讨小学科学教学中学生动手能力的培养
，培养学生的动手能力是一个不容忽视的教学目标。广大教师必须要激发学生的课堂兴趣，鼓励学生积极参与动手活动，帮助学生从中掌握科学知识、增强综合素养。目前在新課改理念的作用下，广大教师需要结合学生的实际情况营造积极的教学氛围，增强学生的主观能动性，促使学生由此获得深层次的理解与认知。◆关键词：小学科学;动手能力;培养;新课改科学技术知识的学习一定要从小学生开始，对此，小学科学学科具有一定的重要地位。按照新课改的要求，在科学教学中必须要培养学生的动手能力，使学生
速读·下旬 2022年2期2022-06-06
- 互助互学培养学生信息技术学科综合能力
绕培养学生的动手能力开展教程，也能够有效提升教学品质。关键词：信息技术;动手能力;培养策略中图分类号：G633.67 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）11-0060-03在信息技术学科教学中，教师有意识地培养学生的动手能力，能够有效提升学生的学习能力，进而可促进学生学科综合素质的成长。对此，教师可针对学生的学习需求推出一些集体性学习活动，并组织学生开展竞赛和相关实践应用操作，这些都可以创造一些动手实践的机会，以让学生在主动
教育实践与研究·中学课程版 2022年4期2022-06-02
- 小学数学低年级学生动手能力的培养策略
;教学过程;动手能力;低年级学生一、小学数学教学中对学生动手能力培养的意义在小学阶段，数学是一门很重要的课程，但是在小学里，数学却是最不受欢迎的一门学科，因此，对学生的学习兴趣和思考能力的培养，就显得尤为重要。小学生因为年纪小，难以从繁杂的理论中学习到内容，而在实践教学中，则能更好地了解这些知识。在小学数学课堂上，老师要在课堂上进行指导，使学生能够发现问题，分析问题，采取行动解决问题。既能让学生直观地了解新知识，又能直接培养学生的动手能力，让学生在学习的同
快乐学习报·教育周刊 2022年18期2022-06-01
- 重视培养动手能力 强化学生综合素质
要锻炼学生的动手能力，使学生在探索中感受到美术学习的乐趣。另外，教师也应当根据学生的学习能力以及教学目标，科学合理地设计各类实践活动，真正贯彻理论与实践相结合的教学原则。文章从不同角度详细阐述了在小学美术教学中如何培养学生的动手能力，希望能够为美术教师提供参考。【关键词】小学美术;动手能力;综合素质;培养策略【中图分类号】G623.7 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2022）24-0161-03小学阶段的学生正处于性格和习惯发展的关
文科爱好者·教育教学版 2022年4期2022-05-30
- 谈如何在小学综合实践课中培养学生的动手能力
并培养学生的动手能力。可见，小学综合实践活动对培养学生综合能力具有重要作用。基于此，如何在小学综合实践课中培养学生的动手能力是教育者应当积极探索的话题。文章对此进行相关论述与分析，以期为增强小学综合实践课的教学效果提供参考。关键词：小学;综合实践课;动手能力作者简介：张东熙（1963—），男，甘肃省酒泉市肃州区银达中心小学。随着社会的高速发展，国家对于综合型人才的需求逐步加大，这给学校和教师在管理和教育学生方面提出了更高的要求。小学是学生人生发展的起步阶段
求知导刊 2022年20期2022-05-30
- 初中化学教学中培养学生动手能力的策略
，注重对学生动手能力的培养，不仅可以让学生了解化学知识，而且能通过化学实验活动带动学生思维发展。作为新时代的化学教师，在初中化学课堂中要深层挖掘化学知识，鼓励学生多思考、多动手、多探究，养成良好的学习习惯，为后期更高难度的化学学习打好基础。本文就从当前初中化学教学理念出发，对在化学课堂中培养学生动手能力的方法和教学策略进行分析。关键词：初中;化学;教学方法;动手能力化学是一门理论性和实践性并重的学科，其可以通过实验加强初中学生对化学理论知识的理解，这是每个
启迪与智慧·下旬刊 2022年6期2022-05-30
- 加强初中物理教学 提高学生动手能力
的探究能力和动手能力，引导学生大胆实践、创新，获得独立解决问题的能力。文章以A初中为研究对象，着重分析物理课堂中师生互动情况，并提出相应对策，以期在强化师生互动的基础上提高学生的动手能力，为学生学习物理学科奠定良好的基础。关键词：初中物理；动手能力；培养；调查研究；对策中图分类号：G421；G633.7文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）17-0061-03目前，初中物理教学以课堂讲解和培养学生动手能力为主，而课堂实验能够强化学生对物理学
成才之路 2022年17期2022-05-30
- 小学科学实验教学中学生动手能力的培养与提升研究
中，培养学生动手能力是教师需要完成的一个重要目标。基于此，本文就以小学科学实验教学为例，论析在小学科学实验教学中如何有效地培养学生的动手能力。关键词：小学科学;实验教学;动手能力;培养途径中图分类号：A 文献标识码：A引言小学科学学科是一门具有较强实践性的学科，学习该学科知识需要学生具备较强动手能力。因此，加强小学科学高质量教学可促使学生的实际动手能力得以改善，推动学生的综合能力以及科学素养进一步提升。作为新时代小学科学教师，要充分意识到提升学生动手能
小作家报·教研博览 2022年14期2022-05-23
- 小学美术教学中如何培养学生的动手能力
小学生的实践动手能力。本文通过阐述动手能力的培养在小学美术教学中的重要性，并提出一些提高小学生动手能力的方法。希望能为小学美术教学工作提供一些借鉴作用。关键词：小学;美术教学;动手能力中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-引言美术教育作为素质教育中的一门重要课程，必须得到老师和学生的充分重视。要想提升美术教学效果，有效调动学生的动手积极性是必不可少的。因此，教师在美术教学过程中，应该开展各项美术活动来使学生的动手能力得到培养。让孩子
小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23
- 论小学科学实验教学中如何培养学生的动手能力
对于培养学生动手能力展开了很多的方法，但仍旧有不少遗漏的问题需要教师去引导更正，那今天就小学科学实验教学中如何培养学生的动手能力来展开论述，希望大家通过文章可以强化自身能力做一个更加全面优秀的现代化人才。关键词：小学科学;实验教学;动手能力;培养分析【正文】实践操作能力可以促使学生更好的与理论知识相结合，从而活跃学生的思维发展挖掘学生的潜力，让学生能够得到更加综合的发展，在小学科学课堂当中可以以培养学生动手能力为主要目标并从中落实一些先进的教育理念，让学生
中学生学习报 2022年28期2022-05-22
- 小学美术教学中学生动手能力的培养分析
堂是培养学生动手能力的良好途径，所以教师要抓好教学课堂。关键词：小学美术;教学课堂;动手能力;培养分析小学美术教学课堂的教学目标主要就是培养他们对于美术的兴趣，能够对美术的文化有一个初步的了解，并且通过美术课堂的熏陶在潜移默化中陶冶他们的性情，培养学生动手操作能力。与此同时，还能够确保学生要有正确的审美观，但在目前小学美术教学课堂中，教师总是忽视学生动手能力的培养，仍然采用传统的教学方法，并不能激发学生学习美术的兴趣。所以，教师应当紧跟现代化教学理念，充分
中学生学习报 2022年22期2022-05-19
- 议小学数学教学实践中对学生动手操作能力的培养
：小学数学;动手能力;教学实践作者简介：张璇（1992—），女，天津市静海区杨成庄乡东寨小学，本科学历。一、小学数学教学实践中对学生动手操作能力培养的意义新课程改革背景下，小学数学教学中增添了一种新的教学要求，就是培养学生的动手操作能力。小学生的动手操作能力需要教师的正确引导，教师在对学生进行动手操作训练之前，应制订教学计划，了解學生对哪些方面感兴趣。小学生的好奇心较强，容易被有趣的事物吸引，在课堂上较难集中注意力，教师应先想办法吸引学生的注意，让学生感受
求知导刊 2022年6期2022-05-17
- 基于学生学力提升的小学美术课堂中培养动手能力的策略分析
术审美能力、动手能力的提升有非常重要的意义，因此教师在教学时要始终坚持新课改的指导思想，多关注对学生学习力、动手能力、创造力的培养，为学生之后各个学科的学习奠定良好的基础。本文就对当前我国小学美术教学的现状进行了具体分析，并从学力提升的角度提出了一系列提升学生动手能力的策略。关键词：小学美术;动手能力;学力提升引言：美术课程课程开设的目的，并不是仅仅是为了满足义务教育人才培养的要求，更多的是要让学生通过学习美术得到实践能力、学习能力等的提升，但是在传统的教
锦绣·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 简析小学美术教学中学生动手能力的培养
要加强学生的动手能力训练，帮助其获得浓厚的学科兴趣，这对于增强学生美术学科的基础是有积极作用的。接下来笔者总结出几个论点，对其展开探究。关键词：小学美术;动手能力;培养策略在小学美术课堂中，教师不但要指导学生掌握赏析美术作品的技巧，而且还需要指导学生参与动手训练，逐步培养学生的实践创造能力。由于小学生存在强烈的视觉冲击能力，在面对一些新鲜事故的时候，其视觉捕捉能力非常强。此时教师需要通过挖掘小学生的这一生理潜能，加强教学模式的改革，尽可能地帮助小学生积极开
锦绣·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 创造动手能力强的迷人课堂
更强化学生的动手能力。在小学美术教学课堂中我们教师要合理的创新设计教学内容和巧用动手能力，通过学生感兴趣的教学方法和习惯让学生们积极地、主动地、自主地进行美术学习。本文就巧用动手能力提升小学美术课堂的魅力的问题进行探讨。关键词：小学美术;高效课堂;动手能力;魅力引文新课改的小学美术根据美术学习活动方式来划分学习领域，分为“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域。他使小学美术课堂焕发了活力从我校的新课程改革实践过程中，我领悟
快乐学习报·教师周刊 2022年13期2022-05-16
- 小学美术教学中培养学生的动手能力刍议
的观察能力和动手能力。现在的美术课堂不再是让孩子们只是写写画画，培养兴趣爱好这么简单，孩子们在美术课堂上可以发挥自己天马行空的想象把虚幻写实在纸上释放孩童的天性。小学美术教育最重要的就是培养学生的动手能力，因此对美术课堂提出了更高的要求，教师在进行备课时除了从他们兴趣入手外还不能忽略动手能力的重要性，文章将从美术教学对学生动手能力的培养进行阐述。关键词：小学美术;动手能力;培养策略在教育改革的大趋势下，我国的小学美术教育水平也不断提升，但是教育形势不断转变
锦绣·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 小学综合实践活动课程的实施，提升学生动手能力
容，实现自身动手能力和实践能力的培育和提升。关键词：综合实践课程;动手能力;提升方法【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）10-0148-03Implementation of Comprehensive Practical Activity Courses in Primary Schools to Enhance Students' Hands-on Abili
当代家庭教育 2022年10期2022-05-11
- 浅谈如何提高初中学生物理实验动手能力
对学生的实际动手能力的训练，为科学文化的学习打下坚实的基础，提高学生的操作水平。实验教学是物理教学的重点，它可以使学生在实际操作中更好地体验和理解物理的本质。因此，在教学过程中，要特别注意培养学生的动手能力。因此，在中学物理实验教学中，应注意提高学生的动手能力，从而推动中学物理教学改革，提高学生的学科素质。关键词：初中物理;实验;动手能力一、初中物理实验教学培养学生操作能力的重要意义（一）有利于促进物理课程教学的新课程改革实验教学是物理课程教学中的重要组成
中学生学习报 2022年19期2022-05-09
- 浅谈中职物理课堂中高效课堂的有效构建方式
够通过自己的动手能力和思维能力创造出一定的价值。中职物理主要学习的科目内容相对来说比较容易，但是要让学生从理论转移到实践中去，因为中职教育主要打造专业技能比较强的学生，让学生真正明白物理教学的重点所在，并且能够通过自己的动手实践能力，明白课本中的知识，将课本中的知识运用到生活当中，加强学生的动手实践能力，增加自己的专业化技能。关键词：中职物理;物理课堂;高效课堂;动手能力;学习情景中职的学生有较大的特殊性，因为都是中考失败者才进入中职院校的学习。相对来说，
中学生学习报 2022年20期2022-05-07
- 谈初中物理教学中对学生动手能力的培养
中培养学生的动手能力，这关系到学生科学精神的形成及个性化发展。“填鸭式”教学抑制了学生的个性化发展，课堂中更是重知识、轻能力。而物理是一门实践性较强的学科，如果不具备动手操作能力，学生在后续的学习中将会遇到较多的困难和挫折。对此，教师应重视对学生动手能力的培养，并在课堂中采取多样化手段开展教学。文章就初中物理教学中如何培养学生动手能力展开分析，提出几点有效策略。【关键词】初中物理;动手能力;培养策略【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编
理科爱好者(教育教学版) 2022年2期2022-05-05
- 小学美术教学中如何培养学生的动手能力分析
到一定提升。动手能力即学生将所学知识应用于实践的能力，在美术教学中占有重要地位。本文结合实际教学情况，对小学美术现状予以概述，并进一步阐述小学美术教学中培养学生动手能力的策略。关键词：小学美术;动手能力;能力培养;策略分析引言素质教育的地位在现在的小学教育中得到明显提升，知识能力不再是评价学生个体优秀与否的唯一标准。动手能力即学生实践能力、创新能力的综合体现，同时这一能力也是学生学习美术这门艺术性、工具性学科不可缺少的一项能力。如何在小学美术教学中培养学生
民族文汇 2022年5期2022-05-01
- 浅谈中职物理教学中学生动手能力的培养
着重培育学生动手能力.鉴于此，本文就围绕中职物理教学，分析学生动手能力现状，并提出了培养学生动手能力的几点建议，希望能为相关人士带来参考意义.关键词： 中职;物理教学;动手能力中图分类号： G 632 文献标识码： A 文章编号： 1008-0333（2022）12-0104-03收稿日期： 2022-01-25作者简介： 苏江冰（1983.7-），男，本科，中学一级教师，从事中职物理教学研究.物理学科与生活紧密相连，很多中职物理知识都来自于现实生活，由生
数理化解题研究·综合版 2022年4期2022-04-30
- 学生的科学精神在初中物理课堂中的培养方法
：初中物理;动手能力;科学精神;培养方法中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）11-0092-03收稿日期：2022-01-15作者简介：孙海兵（1976.9-），男，江苏省如皋人，本科，中学一级教师，从事初中物理教学研究.纵观人类社会的发展，可以发现科学在古希腊时代开始萌芽，亚里士多德是这个时期的重要代表.2000多年之后，出现了一个新的科学家，这就是伽利略.在整個科学发展的历史当中，伽利略的地位是非常重要的，其引入的
数理化解题研究·初中版 2022年4期2022-04-29
- 基于美术与劳技结合下小学课堂构建探究
，锻炼学生的动手能力。让学生在玩中学习，切实地提高学生的艺术修养和劳动实践能力，从而让劳技课在美术课堂中绽放出一朵朵娇艳的鲜花。关键词：美术;劳技;小学课堂;教学策略;动手能力引言：养成教育是一项长期系统的工程，贵在坚持。劳技与美术同属于实践性课程，二者都需要一定的原材料以及手动实践才能完成。对于小学生而言，他们正处在成长较为关键的时期，不仅需要学习大量的理论知识，同时也不能放弃在劳动技能方面的提升。因此，美术与劳技课程的相遇，将小学劳动技术与小学美术教学
民族文汇 2022年4期2022-04-28