教学手段
- 数字孪生系统在生物医药类专业教学中的应用
的应用，包括教学手段、教学方法和教学效果等方面，并结合实际案例进行阐述，最后提出数字孪生系统在生物医药类专业教学中应用应注意的问题和发展趋势，希望能为相关单位及工作人员提供一定的帮助。关键词：数字孪生系统；生物医药类专业；教学应用；教学手段；教学方法；教学效果2019年5月16日，习近平总书记在给“国际人工智能与教育大会”的致贺信中强调中国高度重视人工智能对教育的深刻影响，鼓励大力发展智能化、交互式在线教育模式，增强在线教育体验感，推动线上线下教育融通。“
现代盐化工 2023年3期2023-09-07
- 高职院校大学语文教学改革的探索
教学环节以及教学手段三个方面探索对大学语文课程的教学改革。关键词：教学改革 教学内容 教学环节 教学手段近些年来，大学语文不断面临着改革和创新，一方面是为了弘扬优秀的中华传统文化，另一方面是要将文化自信深深植根于新时代大学生的心中。在新疆职业院校更是如此，作为一名高职院校的大学语文教师深知自身责任重大，因而经过三年的教学实践和与学生们的深入沟通，逐渐形成了一定的教改思路，本文将分别从教学内容、教学环节以及教学手段三个方面探索对大学语文课程的教学改革。一.新
文学教育·中旬版 2023年8期2023-08-22
- 能源与动力工程专业电工学课程教学改革探索
；课程思政；教学手段中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）21-0120-04Abstract： The aim of the study is to lay a solid foundation of electrical theory knowledge and engineering skills， enrich the professional foundation， and th
高教学刊 2023年21期2023-08-03
- 高中美术教学中高中生鉴赏能力的提升途径
；理论知识；教学手段中图分类号：G6３ 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）15-0157-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.15.052对于高中美术教学来说，提高学生的美术鉴赏能力离不开对其美术史理论知识的培养。美术的种类有很多，且不同的美术种类的物质特征和美学特征都是不同的。因此，高中美术教师在开展美术教学时，要采取多种欣赏方法，让高中生对作品进行多
学周刊 2023年15期2023-05-30
- 幼小衔接阶段幼儿合作能力的培养研究
作能力 教学手段重视幼小衔接阶段的教育，积极培养幼儿的合作能力，可以帮助幼儿更好地适应小学的学习生活。目前，幼小衔接教育存在重视程度不够、情感导入不丰富等问题，教师只有在清楚这些问题的前提下，去制订培养计划，才能达成培养幼儿合作能力的目标，让幼儿成长为爱合作、会合作的人。一、幼小衔接阶段幼儿合作能力培养存在的问题（一）重视程度不够幼儿时期的教育在整个教育系统中占据重要地位，会直接影响幼儿未来的发展，不恰当的幼儿教育对幼儿的三观塑造会产生负面影响。幼小衔
江西教育C 2023年3期2023-04-04
- 铨择教学手段 提升运动能力
须采用适合的教学手段，提高学生的运动能力。文章运用文献资料法、实验法、比较分析法等，以福建省厦门市初一年级学生为研究对象，从语言魅力、多媒体、场地与器材三方面进行比较研究。研究结果表明，运用科学合理的教学手段能够提升学生的运动能力，培养学生参与体育运动的兴趣，为终身体育奠定基础。关键词：体育教学；教学手段；运动能力；终身体育；能力培养中图分类号：G421；G633.96文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）12-0067-03为深入落实《国
成才之路 2022年12期2022-07-28
- 新林科背景下“森林保护学”课程教学改革与实践
、教学方法和教学手段等环节入手，进行教学改革和探索，以期为国内相关农林院校开展“森林保护学”课程提供借鉴，也为森林保护专业其他核心课程进行改革提供参考。[关键词] 森林保护学;教学内容;教学方法;教学手段[基金项目] 2019年度四川农业大学建设项目“森林保护课程团队”（1921996334）[作者简介] 韩 珊（1978—），女，宁夏吴忠人，博士，四川农业大学林学院副教授，主要从事森林保护学研究。[中图分类号] G642 [文献标识码] A
教育教学论坛 2022年25期2022-07-19
- 初中体育教学中有效方法的运用探析
;有效方法;教学手段中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）22-0172-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.22.058 追求教学的有效性是新课程改革的核心，但初中体育教学一直以来都存在“高耗低效”的问题，教师“教”得辛苦，而学生“学”得也并不轻松，学生不能长期有效坚持体育学习，也没有养成终身体育学习的习惯，这成了当下初中体育教学的常
学周刊 2022年22期2022-07-13
- 小学阶段打击乐器教学的优化策略
，提出有效的教学手段。关键词：小学;音乐学科;打击乐器;教学手段作者简介：陆韵梅（1983—），女，江苏省南通师范学校第二附属小学。打击乐器教学是当前小学音乐教学的重要组成部分，它不仅能有效提升学生的音乐审美能力，还能让学生在学习音乐的过程中感受生活中的各种乐趣。打击乐器可以帮助学生更好地体验音乐艺术，其音域表达和操作性在小学音乐教学中具有很大优势，教师将打击乐器教学融入小学音乐学科教学当中，可使学生收获更加独特的音乐价值。一、运用多种教学方式，培养学生音
求知导刊 2022年11期2022-07-13
- 信息化教学手段在高职学前教育舞蹈课中的应用与思考
重分析信息化教学手段在高职学前教育舞蹈课中的应用情况，并提出具体优化策略，旨在更好的提高信息化手段在高职学前舞蹈课中的应用效果。关键词：信息化;教学手段;舞蹈课目前，互联网、多媒体技术已经开始应用到高职院校的课程教学中，对于提升课堂教学效率、提升课堂效果等方面有着积极的作用。对于学前教育中的舞蹈课程而言，应用这种信息化教育手段，能够突破传统板书式教学模式，向学生呈现出更加高质量的课堂教育模式，也能够让学生提前去适应未来的工作岗位。一、信息化教学手段在高职学
快乐学习报·教育周刊 2022年22期2022-06-28
- 小学数学教学中培养学生的“量感”
;量感能力;教学手段前言：在全面推行素質教育的同时，教学工作重心也由知识向能力培养转变。在教学过程中，要强化对学生认知和能力的引导，才能使学生得到更好的发展，从而达到教育目的。学习数学需要具备一定的逻辑思维和抽象认知能力，而量感则是帮助学生认识立体事物的一个重要条件。在小学数学教学中，教师要注重培养学生的量感，进而促进学生的数学学科素养，以保证教学活动的效果。一、“量感”观念缺失的成因一旦教师忽视了“量感”这个词的意思，就会产生一些难以理解的错误，例如“A
快乐学习报·教师周刊 2022年23期2022-06-21
- 新课程背景下初中物理教学创新研究
;初中物理;教学手段;创新策略中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）20-0065-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.20.022 课堂教学是落实教学目标的重要途径，也是落实学生物理核心素养的关键途径。目前，新课程改革虽已实施了较长时间并且取得了较好的成果，但通过对初中物理课堂教学现状展开分析，我们发现仍有部分教师受到滞后教学理念的束
学周刊 2022年20期2022-06-19
- 现代教育技术在中职电子商务教学的应用与思考
子商务课程;教学手段电子商务是一种以互联网为平台展开的动态商务活动，它在近些年发展较为迅猛，逐渐对电子商务专业人才提出了较高的要求。中职院校要培养出符合市场需求和社会发展需要的电子商务专业人才，还需改进电子商务课程的教学方法和手段，让学生能够学习丰富的网络营销、网店运营知识、现代物流等知识，满足未来电子商务企业的用人要求，可提高电子商务专业学生的就业率。一、现代教育技术在电子商务教学中的应用意义现代教育技术融合了现代教育理论、计算机信息技术等元素，逐渐发展
三悦文摘·教育学刊 2022年11期2022-06-19
- “互联网+”背景下的小学音乐信息化课堂教学策略探究
师利用现代化教学手段打造科学系统的课堂体系。信息技术整合视频音频等教学资源，为学生创设音乐情境，进而增强音乐课程的教学效果。信息化教学技术有助于提高课堂教学质量和教学效率，信息化教学实现了资源共享，应用信息技术教师能够给学生呈现更丰富的学习资料，对学生的视觉、听觉都有很大的冲击力。本文对互联网+背景下小学音乐信息化教学模式展开探究，以期为提高小学音乐教学质量贡献力量。关键词：信息化教学;音乐课;教学手段音乐是素质课程的重要组成部分，它对陶冶学生的情操、提高
三悦文摘·教育学刊 2022年11期2022-06-19
- 核心素养下的小学英语阅读教学初探
;核心素养;教学手段核心素养主要是指学生在学习过程中所具备的知识、技能、情感态度等多种能力结合的学习素质，对于英语学科而言，培养学生核心素养能够很好地推动学生自主自觉吸取英语知识，并且也能够带动学生综合能力的全面发展。近年来，随着新课程改革的持续深化推进，小学英语教师在日常教学工作中应当将教学目标聚焦于培养学生核心素养这一层面，将核心素养培养与具体课堂教学活动融合起来，从而在激发学生英语学习热情的同时，拓展英语学习深度，引导学生形成良好的学习习惯，掌握正确
快乐学习报·教师周刊 2022年24期2022-06-18
- 核心素养背景下初中语文群文阅读教学探究
中语文的可行教学手段展开了广泛探讨，基于实践，本文对群文阅读这一教学方式的有效性展开探究。关键词：初中语文;群文阅读;核心素养;教学手段“读书百遍，而义自现。”阅读能力作为初中语文学习的基石，是语文核心素养的重要组成部分。群文阅读作为着眼于提高学生阅读能力的教学手段，其教学实践价值和与核心素养背景的适配性应被深入探讨。下文作者将从核心素养背景下初中语文的教学方向、群文阅读的含义及价值和群文阅读在教学实践中与核心素养背景的适配性三方面对此问题展开研究。一、核
快乐学习报·教师周刊 2022年20期2022-06-18
- 课堂教学中如何激发学生学习语文的积极性
、面临现状、教学手段、核心素养、有效策略引言老师是语文课堂教学的主导，学生是语文课堂教学的主体，在新时代新课改的大背景下，要想充分发挥学生的主体地位，要想成功激发学生的学习兴趣和热情，要想构建高效的语文课堂，那么语文课堂教学就要讲究“丰富性、创新性、主体性以及智慧性”。这就需要语文教师，利用“以生为本”的教育理念，立足小学生的发展水平和年龄特点，构建丰富的语文课堂教学，最大程度地发挥语文课堂的育人价值。一、语文课堂教学中面临的现状1.学生的主体地位有待发挥
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- 丰富教学手段，提升初中音乐课堂教学的育人功能
文将研究丰富教学手段，提升初中音乐课堂教学育人功能的教学策略。关键词：教学手段;初中音乐课堂;育人功能引言初中音乐教师应当将如何丰富教学手段并提升学科育人功能作为教育教学研究的重要内容，在课堂教学过程中不断积累教学经验并提高自己的教育教学水平。教师应当认清学科育人功能的内涵并把握住教学的知识重难点，让学生能够在增强自身学科知识储备的同时实现自身相关能力的全面提升。新的教育教学趋势对于学生能力提升的要求更加严格，学生要使自身的能力跟上时代的发展程度。一、信息
民族文汇 2022年26期2022-06-09
- 农村小学生道德与法治教育中情感教学的运用研究
;情感教学;教学手段不断提高我国农村地区的教育质量是保证下一代农村儿童顺利、健康成长的基础。尽管目前农村小学的文化课程质量已经在逐步提升，但是教师、家长都对学生的品德教育没有予以足够重视，还抱有“学生只需要学好文化知识就行了”的传统观念。或者在道德与法治教育中，方法比较简单粗暴，情感渗透教育不够，效果不佳。小学生虽然年纪还小，但教师在教学过程中也要对他们给予相应的尊重，要以一种平等的心态，以春风化雨、润物细无声的方式践行情感教育和品德教育。一、农村小学生道
新课程·上旬 2022年35期2022-05-30
- 优化高三数学一轮复习的几点思考
以及优化课堂教学手段三方面具体谈一些看法.［关键词］ 复习课题；复习内容；教学手段数学教学的出发点为促进学生全面、和谐、持续地发展，让每个学生都在数学学习上得到不同程度的发展. 因此，高三数学复习课的安排，不仅要考虑学科特点，还要遵循学生的身心发展规律，强调结合学生原有的认知经验，通过系统、有序地安排，让学生站在一个宏观的角度将所学知识系统化、模型化，从而获得对知识的整体性理解，促进思维、情感态度与价值观等综合能力的提升［1］.高三一轮复习的目的在于巩固学
数学教学通讯·高中版 2022年10期2022-05-30
- 让诵读回归本位
项不可忽视的教学手段，教师应该对诵读有足够的重视，引导学生爱上诵读，从中受益。关键词：诵读;回归本位;作用;教学手段中图分类号：G424 文献标识码：A 文章編号：2097-1737（2022）30-0094-03引 言诵读的地位和作用没有受到教师的普遍重视，容易成为人们“走形式”或“抛弃”的一个环节。让诵读回归本位，
名师在线·下旬刊 2022年10期2022-05-30
- 把握课堂时间,优化课堂教学
课改背景下，教学手段得以更新，但仍有部分教师无法熟练、灵活地运用现代化的教学手段，导致课堂中一部分时间隐性流逝，出现了“耗时高、效能低”的教学现象。文章选取“情境创设繁杂”与“教学重点偏差”两个角度，分析教学时间流逝的原因，并提出相应的整改对策。[关键词] 课堂教学;教学手段;情景创设发展心理学认为：“小学生具有活泼、爱动、自制力差等特点，一般学生注意力只能集中10—15分钟。”[1]教师若没有分配好课堂时间，则很难达到预期的教学效果。然而，观察我们的小学
数学教学通讯·小学版 2022年8期2022-05-30
- 新高考改革背景下高中政治课教学存在的问题及解决方法概述
;政治教学;教学手段教育乃是一国立足之根本，我国教育事业在历史发展进程中进行了多次改革，从“摸着石头过河”到“投着石头过河”，教育的宗旨也从原先的应试教育转变为更促进个人发展的素质教育，充分挖掘万千学子的个性，因材施教，让每个人都成为国之栋梁。由此我国教育事业也逐步展开了高考改革的试点之路，尤其是政治学科，在新高考改革下，政治学科不再是原有必考科目，成为“语文、数学、外语”外的自主选择应试科目。虽然这在一定程度上解放了学生的个性发展需求，但是政治学科不只是
高考·中 2022年7期2022-05-30
- 新时代小学数学教育专业核心课程教改研究
、教学方法、教学手段、课程考核等都因“互联网+教育”的发展发生变化。关键词：小学数学教育;教学内容;教学方法;教学手段;课程考核为适应新时代小学数学教育专业发展的需求，要结合教育信息化发展新趋势，对接小学数学教育专业毕业生就业渠道，提高人才培养质量，切实做好小学数学教育专业核心课程教学改革。小学数学教育专业开设的数学类核心课包括：“数学分析”“高等代数”“空间解析几何”“概率统计”“小学数学课程与教学”等，主要从教学内容、教学方法、教学手段、课程考核等方面
新课程·上旬 2022年32期2022-05-30
- 概念隐喻在高中英语词汇教学中的应用研究
;概念隐喻;教学手段高中英语教材中蕴含了大量的新词汇，对学生的词汇学习能力提出了较高的要求。在实施教学活动的过程中，教师不仅要讲解词汇的基本含义，还要关注它们的隐喻性表达，为学生提供联想、认知的机会，深入解读词汇知识，培养学生的语言运用能力。针对高中生词汇学习效率低的问题，教师有必要将概念隐喻理论引进来，对现有的词汇教学进行改进与创新，以提高高中英语词汇教学质量。一、概念隐喻的基本内涵概念隐喻是一种借助对已知概念的解读，引导学生对语言知识展开联想、论述的过
基础教育论坛·上旬 2022年10期2022-05-30
- “互联网+”时代高校思想政治教育对策探究
思想政治教育教学手段，提升思想政治教育教学效果，并增强大学生的自我教育能力。对于“互联网+”时代高校思想政治教育工作面临的机遇和挑战，教师可从拓展教学手段、构建学习共同体、优化教学设计、构建数字化校园文化等角度入手，不断提高高校思想政治教育与“互联网+”的融合效果。关键词：互联网+；思政教育；教学手段；学习共同体；教学设计；数字化校园文化中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）17-0132-03随着“互联网+”时代的开启
成才之路 2022年17期2022-05-30
- 小学道德与法治教学中文明礼仪教育活动开展的有效途径探析
还需要教师对教学手段进行合理选择，在确保小学道德与法治学科理论知识高质量教导的前提下，保障小学文明礼仪教育的有效开展与高效落实。关键词：小学生;道德与法治;文明礼仪教育;教学手段素质教育的落实与发展，对各学段、各学科的教师皆提出了更高标准的教育要求，现阶段教师在传授学生必要的理论知识的同时，还要注重学生德、智、体、美、劳的全面发展。文明礼仪教育本就与德育有着密切的联系，而德育又是小学道德与法治教育活动更具高度的体现，因此，小学道德与法治教师更加需要提高对文
新课程·上旬 2022年32期2022-05-30
- 以创新意识培养为主线的算法设计与分析实验教学改革
;自主学习;教学手段;考核方式中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）12-0153-02开放科学（资源服务）标识码（OSID）：1 引言《算法设计与分析》是计算机科学与技术专业的核心修课程，旨在培养学生设计和分析算法的能力，逻辑思维能力和抽象思维能力。该课程的实验教学具有较强的系统性、广泛性和综合性，是培养具有较强软件系统开发能力的重要途径[1]。传统实验教学模式过于注重书本知识的传授和练习，严重忽视了兴趣
电脑知识与技术 2022年12期2022-05-29
- 浅析微课在高中语文教学中的应用
语文教学 教学手段微课教学即指教师在教学过程中，以视频方式作为主要教学的信息载体，将教学内容直观生动地向学生呈现，帮助学生对教材内容形成深层次理解，并获取相关学科知识。此种现代化教学方式的应用，可以突破传统教学模式的局限，给教育现代化发展提供了重要的契机。一、高中语文教学中应用微课的重要价值微课主要即指一种微型视频课程，借助视频方式，将课程内容汇聚其中，并呈现在视频中。伴随近几年互联网技术的高速发展，微课这种教学手段在教学活动中得到广泛应用。对于高中语文
中学语文·大语文论坛 2022年5期2022-05-24
- 浅析新课改下小学语文教育教学高效课堂构建
小学语文; 教学手段; 高效课堂;中图分类号：A 文献标识码：A引言教师不仅要注重营造生动有趣的课堂氛围，更要丰富教学内容，创新教学手段，将语文学校融入课堂教学和课下的日常生活中去。目前应试教育的背景之下，学生只关注问题的答案，教师只关注教学的效率，从而导致学生的思维能力得不到锻炼。所以教师要及时更新课堂内容，创新教学手段，引导学生从文章中挖掘本质，从阅读中分解知识，有利于提高语文课堂的教学质量。一、小学语文教育教学高效课堂的教学现状1、教学主体的意识
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 提高初中数学课堂教学效果的有效途径探析
量。关键词：教学手段;初中数学;教师中图分类号：A 文献标识码：A 新课改政策的落实与发展，要求教师在教导学生必要理论知识的同时，还要将“以人为本”作为教学的指导思想，时刻突出学生学习的主体位置。为了落实这一教育任务，教师不仅要及时转变自身的教学理念，还要不断丰富自身的教学手段，优化初中生学习体验的同时，助力初中生课业成绩的增长。一、巧设游戏竞赛，提升课堂学习参与度在传统的教学中，部分数学教师惯用于板书文字的方式讲解数学知识，这一教学手段虽然能够实现知
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 提高初中英语课堂教学质量的有效途径探索
继续沿用这一教学手段，非但难以保障教学的质量，甚至还会影响初中生的学习与成长。为了有效改善这一教育局面，教师则需要及时革新自身的教学思想、创新自身的教学方法，以更为优质的讲解、更具趣味的引导来焕发初中生的英语学习活力，从而提升初中生学习英语知识的效率与质量。关键词：初中生;英语知识;教学手段;教师;质量中图分类号：A 文献标识码：A 初中作为九年义务教育的最后冲刺时段，在此时，初中生们不仅需要掌握诸多全新的知识内容，且需要学习的科目也在不断增多，对
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 基于最近发展区理论探究高中英语教学途径
理论所衍生的教学手段、方式值得进一步研究与探索。关键词：最近发展区;高中英语;教学手段作者简介：芮淑仪（2000.12-），女，江苏南京人，西安外国语大学，在读本科生，研究方向：英语教育。维果茨基提出的最近发展区理论对于当代教育和实践有着重要且深远的影响。对于高中英语教学而言，基于最近发展区理论，教师可更加完善全面地对学生的认知水平进行评估，从而设置适合学生认知阶段发展水平的教学内容和目标，这是高中英语教学获得新发展的重要一步。一、最近发展区理论的提出和发
校园英语·下旬 2022年3期2022-05-16
- 用创新理念点亮小学语文课堂教学
：小学语文;教学手段;创新理念;引言：教师不仅要注重营造生动有趣的课堂氛围，更要丰富教学内容，创新教学手段，将语文思维融入课堂教学和课下的日常生活中去。目前应试教育的背景之下，学生只关注问题的答案，教师只关注教学的效率，从而导致学生的思维能力得不到锻炼。所以教师要及时更新课堂内容，创新教学手段，引导学生从文章中挖掘本质，从阅读中分解知识，有利于提高学生的思维能力。一、小学语文课堂教学的教学现状1、教学主体的意识偏差学生是语文教学活动的主体，在这样的过程中，
中学生学习报 2022年20期2022-05-07
- 初中数学创新学习环境提升学习成果的有效途径探索
中生;数学;教学手段初中作为九年义务教育的最后冲刺时段，在此时，初中生们不仅需要学习的科目增多，且知识理解的难度也在不断增大。数学知识本身存在的抽象性，又在一定程度上提升了初中生学习的难度。为了切实提高初中数学教学的有效性，教师更加需要重视课堂学习环境的塑造，既有优化学生的课堂学习体验，还要帮助学生理解数学知识，从而助力初中生数学课业成绩的增长。一、传统课堂教学环境中存在的不足“师授生从”与“板书文字”是最传统的教学模式与教学方法，在此一教学格局的作用下，
学习与科普 2022年14期2022-04-25
- 小学语文教学中学生阅读理解水平的提升方法
;阅读教学;教学手段小学作为九年义务教育的开篇时段，在此时，小学生不仅智力、思维发育速度加快，对于各类文化知识的需求也在不断增长。教师于此时段构建高效阅读课堂，不仅能够提升小学生对语文知识的理解，还可以有效锻炼小学生语文学习所必需的各项专业技能。本文，将从阅读教学的角度出发，简要探究提升语文阅读教学效果、构建高效阅读课堂的有效途径，以供相关人士参考取用。一、利用情景阅读，培养学生阅读兴趣几乎所有的文章、书籍皆存在着一个或多个特定的情景，情景阅读便是教师以此
学习与科普 2022年14期2022-04-25
- 巧借数学绘本提高学生的学习兴趣路径探析
;数学绘本;教学手段;学习兴趣一、借助数学绘本，在故事中激发学习动机（一）走进数学历史，激发学习兴趣孔子曾说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学生一旦对学习产生了兴趣，那么其对学习的投入程度将是没有兴趣的学生的几倍。数学绘本有其自身鲜明的特点，能够帮助学生将身边的所见所闻转化成为一个个生动形象的小小课堂，在生活中找寻数学、发现教学、体味数学，让学生将课上学习到的数学知识在生活中得以运用，真正做到应用数学，使数学与学生的生活更加休戚相关。（二）设置合适目
课堂内外·教师版 2022年3期2022-04-25
- 研究性学习应用于高中数学教学中的措施探讨
：高中教育;教学手段;提高质量引言：开展教育改革就是为了克服传统教育带来的唯成绩论的问题，提高教师的授课质量，让学生得到全面综合的发展。在高中阶段的数学教育中，引入研究性教学的方法，促进学生自我钻研、自我思考能力的形成，帮助学生走出以往被动式教育所带来的思想和心理问题，扩大学生的知识面，提高学生的思维逻辑能力，将课堂知识做到活学活用。一、研究性教学介绍研究性教学是指在教学过程中，老师指导学生按照大学课题研究的方式，主动去收集相关资料，结合当下学到的知识内容
学习与科普 2022年15期2022-04-22
- 面向新工科建设的“测控电路”课程教学改革分析
;教学内容;教学手段中图分类号：H314.2 文献标志码：A 文章编号：1009?895X（2022）01?0082?05DOI：10.13256/j.cnki.jusst.sse.2022.01.0142018年，习近平总书记在全国教育大会与新时代全国高校本科教育工作会议中提出新时代本科教育的要求，提出全面振兴本科教育，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因而，本科教学改革成为高水平大学建设中的一项当务之急。
上海理工大学学报(社会科学版) 2022年1期2022-04-22
- 现代信息技术在小学语文教学中的有效运用研究
;信息技术;教学手段国家科技领域的进步使得诸多现代化的信息技术出现在广大教师群体的视线当中，对传统教学模式、教学方法带来巨大冲击的同时，也在一定程度上加速了小学语文教育事业的前进脚步。小学语文教师欲提升教育教学所产生的实际效果，则可以根据教学需求，灵活运用媒体技术、微课技术以及网课技术辅助授课，发挥其独有的优势来弥补传统教学环节当中存在的不足，并在这一过程当中，逐步构建小学语文现代化的教学课堂。一、运用媒体技术，活跃教学气氛媒体技术是当下最常见、最受教师群
科教创新与实践 2022年2期2022-04-20
- 探究高中数学学困生的帮扶教学方法
学困生帮扶;教学手段在当前，要求在高中数学教学的过程当中关注学困生群体，之所以产生大量学困生是很多原因造成的，在找到相关原因之后，也需要采取合理及科学策略进行优化。实际教学的过程当中要充分了解学困生特点，帮助学困生能够不断提高学习成绩，同时帮助学困学生能够充分了解和掌握数学概念与数学定理等等，进一步增强学困生的理解能力及提升学习效率。一、高中数学学困生存在的原因分析进入高中，教材深度和广度有了很大范围地提高，很多数学知识非常抽象化，像立体几何不但需要了解基
中学生学习报 2022年13期2022-04-16
- 高中美术教学环节中存在问题及解决措施分析
问题;教师;教学手段素质教育的不断深入推进，要求各学段、各科任的教师都应注重受教育者德智体美劳的全面发展。美术作为落实“美育”的有效途径之一，该学科的教导自然而然的成为了高中生“美”素质成长的首要推动力量。本文，将从高中美术教学的角度出发，简要探究当前高中美术课堂教学环节中存在的问题，分析美术教师应如何将之解决，以供相关人士参考取用。一、高中美术教学环节中存在的问题教育活动本就是一个矛盾的辩证过程，教学环节中存在问题更是避无可避的事实。而当下高中美术教学中
中学生学习报 2022年17期2022-04-15
- 生成性资源在小学数学课堂中的应用
：小学数学;教学手段;生成性资源;研究1前言对教学契机的掌握是教学效果提升的一条重要通道，能够同时带给学生和教师新的进步的机会，这对于小学阶段的数学教育十分重要。因此，在教学的过程中教师应当对生成性资源的应用起到高度的重视，加强对生成性资源应用手段的研究。由此可见，对在小学数学课堂巧用生成性资源进行探究是十分必要的，具体策略综述如下。2生成性资源的概述当下对生成性资源的解释分为两种：第一种是指资源的动态形成过程，即在课堂进行的过程中所产生的资源，而不是教师
速读·中旬 2022年1期2022-04-10
- 小学低年段数学课堂教学学生解决问题能力的培养研究
;数学知识;教学手段;解决问题能力中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-10-小学是九年义务教育的伊始时段，在此时，小学生的头脑智力发育速度加快，对于各种文化学识、素养技能的需求也在不断增长。教师于此时段培养小学生解决问题的能力，不仅可以帮助小学生理解、参透数学知识，还可以助力小学生解题水平的增长。为了切实达成这一教育目的，教师则可以立足于游戏、生活以及实践的角度，以更为优质的讲解、更具趣味的引导来焕发小学生的学习活力，并激发小学
小作家报·教研博览 2022年10期2022-04-02
- 现阶段小学语文德育渗透的创新策略分析
教育、创新、教学手段中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-9-引言在素质教育的背景下，学生不仅要提高自己的学习能力，更是要做一个德智体美劳全面发展的人，其中德育教育对于学生的发展有重要的影响。德育教育也是语文教学中的一个重要组成部分，通过语文课堂中的德育教育，老师能够发现学生存在的一些问题和不足，并对学生的思想和行为给予正确地引导。帮助学生提高他们的思想道德建设，弥补传统语文教学中的一些不足。新课程标准中明确提出，老师要加强对于学生的道德
小作家报·教研博览 2022年9期2022-04-02
- 关于农村数学教学课堂减负提质的积淀策略
灵活使用各种教学手段，重视学法指导，以减轻学生过重负担，提高教学质量，从而促进学生德、智、体、美全面发展和身心健康成长。关键词：减负;提质;教学方式;教学手段;课堂艺术随着新课程改革的全面实施，数学不再是传统意义上主科，它与其他学科一样，成为学生全面发展的一门基础课程。数学课的课时减少了，学生课外练题的时间少了，不少教师就采取加快教学节奏、多布置课外作业的方式来解决问题。山区农村初中教学条件比较简陋，学生基础相对较差，教师业务水平相对不高，较多的学生在课堂
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 如何在课堂教学中培养学生的数感
数感;教师;教学手段小学作为九年义务教育的起始时段，在此时，小学生不仅头脑智力发育速度加快，对于各类文化学识的需求也在不断增长。教师于此时段培养小学生的数学数感，既是教育教学的任务要求，也是小学生未来学习、发展所必需的素养支撑。但在现阶段的小学数学课堂上，部分教师由于自身的教学思想较为传统，工作重心大多放在理论知识的讲解上，忽略了学生数学数感培养的重要性，久而久之，则不利于小学生数学学习水平的增长。下面我将从小学数学课堂教学的角度出发，谈一谈培养小学生数学
启迪·上 2022年1期2022-03-27
- 提高初中信息技术教学效果的有效措施分析
;信息技术;教学手段;教学效果近年来，国家教育事业发展速度不断加快，使得越来越多的社会人士开始关注初中信息技术学科的教学，对教师群体提出更高标准教育要求的同时，也在一定程度上促进了初中信息技术教学模式的现代化发展。本文，将从初中信息技术课堂教学的角度出发，简要分析提升教学效果、提高教学质量的有效措施，以供相关人士参考取用。一、创新课前导入方法，激发学生学习兴趣课前导入是课堂教学环节中十分重要的一部分，良好的课前导入不仅可以引发初中生的学习兴趣，还可以点燃初
启迪·上 2022年1期2022-03-27
- “三全育人”背景下高职院校课程思政的探索与实施
高职教育 教学手段1 引言2017年“全员、全方位、全过程”育人（即“三全育人”）[1]理念提出后，2019年中央又提出“推动各类课程与思政课形成协同效应”[2]的要求。因此在“三全育人”背景下，“课程思政”是目前教学改革的方向，各类院校也依据专业特色与行业需求加快了课程思政落实的步伐。高职教育承担了培养社会专业技能人才的主要任务，在“三全育人”及“课程思政”的要求下，高职院校的教学目标正逐步向培养高素质复合型技能人才转变，每门课程都要种好自己的责任田，
时代汽车 2022年6期2022-03-25
- 新教育背景下大学英语教学改革的新设计研究
;大学英语;教学手段中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）05-0145-04教育是人类永恒的话题。在人类社会不断前进的过程中，教育从未停下发展的脚步。在新社会发展过程中，传统的英语教学问题逐渐暴露，与新教育背景出现了不适应性，传统教学目标的变革迫在眉睫。新时代下的大学英语要改变应试型的教育思路，需要培养学生自主性的学习能力，满足学生个性化的学习需求，设计符合学生层次和能力的教学方案，要充分利用先进的科技
大学·教学与教育 2022年2期2022-03-24
- 高中思政课大概念教学策略探究
;思想政治;教学手段近年来，国家教育领域发展速度不断加快，使得诸多全新的教学理念、教学手段出现在广大教师群体的视线当中，对传统教学模式带来巨大冲击的同时，也在一定程度上促进着高中思政课堂教学现代化的发展。本文，将从“大概念”教学的角度出发，简要探究这一教学理念在高中思政课堂教学环节中的运用，以供相关人士参考取用。一、什么是“大概念”教学什么是“大概念”教学？简而言之，即，高中思政教师对现有的思想政治知识进行整体化的梳理与设计，根据教学任务安排以及高中生现阶
中学生学习报 2022年6期2022-03-22
- 如何实现初中体育教学的高效化
育;初中生;教学手段;高效素质教育政策的颁布与落实，要求教师在教导学生知识、技能的同时，还要注重其德智体美劳的全面发展。体育作为“体”一环的直接表现，良好的体育教学不仅有助于强化初中生的身体素质，还有助于维持初中生的身心健康。本文，将从新式教学手段的角度出发，简要探究提高初中体育教学质量，构建初中体育高效课堂的有效途径，以供相关人士参考取用。一、联动信息设备，提升课前导入效果完整的教学体系由课前、课中、课后三环节构成，但部分初中体育教师的工作重心大多放在“
中学生学习报 2022年6期2022-03-22
- 劳动教育融入小学语文教学的有效途径研究
精心设计，对教学手段进行合理选择，切实渗透劳育内涵的同时，不断培养小学生劳动相关的品格品质。以下，结合多年实际教学经验，简要对劳动教育融入小学语文教学的有效途径展开分析，以供相关人士参考取用。关键词：小学生;语文知识;劳动教育;教学手段素质教育的落实与发展，要求教师群体应保障小学生德智体美劳的全面发展，这其中的劳动教育旨在培养小学生热爱劳动的品性，发展小学生劳动贡献的能力。但在实际的教学环节中，部分小学语文教师却忽略了劳动教育的重要性，长此以往，不仅会影响
中学生学习报 2022年3期2022-03-21
- 浅谈提高小学道德与法治课堂教学效率的策略
;教学效率;教学手段;主体地位;教学评价教师在面对不同的课堂教学问题的时候，都需要从学生的学习角度中进行考虑，这样才能不断的确立学生在课堂中的主体学习地位，因为小学阶段是培养学生道德与品质的关键时期，在这个阶段的学生还没有形成完整和系统的道德观念，容易受到外界不良因素的影响，教室在面对不同的知识内容讲解的时候，都需要帮助学生处理正确的道德品质观念，学生有了正确的世界觀价值观和人生观，才有学习的动力和方向。你如果想让学生能够快乐的成长，教师在讲解知识内容的时
中学生学习报 2022年1期2022-03-21
- 基于核心素养的初中历史教学探索
;初中历史;教学手段;学生培养初中历史教学是极具理论性和故事性的教学过程，历史知识点内容丰富，蕴含了大量的时间问题、空间问题、发展问题、精神文化、政治体制等内容，其中带有的德育教育元素、思想引导教育元素内容较多，基于核心素养的初中历史教学实施具有一定的优势。而且，核心素养已经成为社会焦点和教育核心，更是教育教学活动开展过程中最為关键的一项内容，也是我国教育改革和素质教育推行的重要发展目标。所以，基于核心素养的初中历史教学实施，能够促进初中学生朝着有抱负、有
民族文汇 2022年1期2022-03-14
- 浅谈小学生英语学习兴趣的培养
键词：兴趣;教学手段;师生关系;小学英语中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）08-0078-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.08.037 如何有效激發小学生英语学习的兴趣是我们每个英语教师需要不断探索的问题。早在春秋时期，大教育家孔子就曾经说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”它强调了兴趣在学习中的重要性。而新的《小学英语课
学周刊 2022年8期2022-03-03
- 新时期小学语文教学手段创新探索
学理念、传统教学手段的变革。语文作为小学教学体系的关键组成科目之一，该学科的知识教导不仅能够培养小学生语言运用相关的素养，还可以促进小学生个人文化修养的成长。但在时代进步的今天，传统教学方法已难以满足教师授课、學生发展的需求，因此，本文将从小学语文授课的角度出发，简要探究新时期教学手段的创新途径，以供相关人士参考取用。关键词：小学生;语文知识;教学手段中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-小学是九年义务教育的伊始时段，更是小学
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 探究“双减”背景下，小学数学提质增效的方法与策略
;数学知识;教学手段;“双减”政策中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-5-小学对学生而言是学习成长的加速时段，对教师而言更是教育教学的关键时期。在现阶段的小学数学课堂上，部分小学数学教师由于教学理念较为传统、教学方法较为单一，造就枯燥化学习气氛的同时，也在一定程度上限制了学生的学习发展。为了及时解决这一问题，教师则需要摒弃以往守旧的教学思想，并立足于“双减”政策的角度，以更为优质的讲解、更具趣味的引导来焕发学生的学习活力，提升学
小作家报·教研博览 2022年5期2022-02-23
- 初中化学有效性的教学手段
化学有效性的教学手段进行探讨。关键词：初中化学;有效性;教学手段中图分类号：A 文献标识码：A化学作为一门自然学科，需要学生在实验观察的过程中，对其原理进行大胆猜想，并加以实验验证，提升自己的化学能力。学习化学对学生化学素养的培养、实验动手能力的提升以及综合能力的提高具有重要的教育意义。课堂是教学活动的主阵地，也是学生与教师进行相互交流的重要场所，是提高学生学习能力的关键途径，构建有效的课堂教学，不仅是教师的教学目标，也是新课程改革的具体要求。但是，就
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 提高小学音乐合唱教学效果的有效措施探索
;音乐合唱;教学手段中图分类号：A 文献标识码：A素质教育的落实与发展对各学段的教育工作者们皆提出了更高标准的教育要求，教师们不仅需要高效教导学生现阶段所必需的知识与技能，还要注重受教育者德智体美劳的全面成长与发展。音乐作为“美育”的关键一环，培养小学生的合唱能力，不仅可以契合素质教育的发展要求，还能够切实激活小学生的音乐歌唱意识，点燃小学生的音乐演唱热情，让小学生可以更为主动地探寻“美”，更为真切地感知“美”。一、组织歌唱游戏，培养学生合唱兴趣活泼好
小作家报·教研博览 2022年4期2022-02-23