社会性
- 城区幼儿社会性发展现状调查研究
英摘 要｜幼儿社会性是幼儿全面发展中的关键环节，在教育界一直受到诸多学者的关注。本文通过发放调查问卷收集数据，并借助SPSS26.0对数据进行分析，调查结果显示：（1）幼儿社会性在每个维度上的发展水平都存在一定差异。其中生活习惯这一维度的得分均值为12.5，在15个维度中发展水平最低；诚实公正、共情和助人维度的得分均值分别为16.39和16.26，在15个维度中发展水平最高。（2）不同性别幼儿社会性发展总体水平存在显著差异（p<0.05），且女性幼儿的社会
教育研讨 2023年4期2023-12-25
- 回归人的本质：全过程人民民主的价值精髓探析
践强化了自身的社会性。第三，不断优化创新的民主观念和制度体系契合了社会关系具有历史性的特征。由此可见，全过程人民民主的精髓在于促进人与社会的全面发展，现实地推动了中国式现代化的发展。〔关键词〕全过程人民民主，人的本质，现实性，社会性，历史性〔中图分类号〕D61 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1004-4175（2023）05-0031-07中国式现代化的本质要求之一是发展全过程人民民主。中国式现代化之所以被冠以“中国式”，一个重要的原因就在于其坚持
理论探索 2023年5期2023-09-25
- 孙悟空的人格发展及其借鉴意义
都是人的个性与社会性统一的内在驱动，是人格完善、价值实现的内在需要，是合乎人性变化发展逻辑的合理演绎。孙悟空的人格成长，对于追求个性的当代青年塑造正确人生观、价值观，有着正向积极的启迪意义。关键词：个性 社会性 精神自觉 自我超越现有的孙悟空形象分析文献中，往往突出孙悟空自然性、个性与社会性的冲突及抗争，把孙悟空的改变归结为外在环境的压迫，是如来佛祖、紧箍咒层层压迫下，才将一个顽劣不安分的个性归于社会化的正统。而事实并非完全如此，孙悟空的命运改变更是他积极
文学教育下半月 2023年1期2023-06-07
- 卡夫卡《变形记》的文本细读及价值
示人的个体性和社会性要相辅相成，内因和外因要相互促进，才能达到人的自身全面发展，人与社会才能和谐共生。关键词：卡夫卡 《变形记》 个体性 社会性 内因 外因 压力卡夫卡创作的中篇小说《变形记》，入选新版部编版普通高中教科书《语文》必修（下册），由于其具有极其深远的历史教育意义，作为高中生的必修课文。作者卡夫卡生活的时代，处于第一次世界大战前后，那时社会极为动荡不安，各种主义和信念都以自己的方式在社会上存在，往往相互排斥，甚至相互敌对，而那时物质主义是最为盛
文学教育 2023年2期2023-05-30
- 新时代下视觉文化崛起对文化创意产业发展的影响
叉融合所形成的社会性内容。伴随视觉文化发展进程的不断推进，文化存在形态、结构和格局发生了重大变化，文化创意产业的发展观念与方式也将步入整体变革期。关键词：视觉文化;文化创意产业;视觉性;社会性注：本文系湖北省教育厅哲学社会科学项目“新文科语境下湖北文创产业中的‘视觉文化+人才培养生态化研究”（21Y077）研究成果。工业革命带来的标准化使生产力得到极大提高，也逐渐让消费成为社会生活的主流，视觉文化产品逐渐成为一种新型文化产品，并在消费意识形态的影响下成为现
大观 2023年2期2023-05-30
- 当代中国建筑/城市评奖中“社会性”的发生（1989—2020）
的冲击下，具有社会性色彩的法国建筑师安妮·拉卡顿和让-菲利普·瓦萨尔获奖，而普利兹克奖的社会价值也得到进一步的诠释[2]。在当代中国也有类似的现象。改革开放以来出现的诸多建筑评奖，不仅在内部激发了从业者的创作和讨论欲望，还在不断“破圈”中拓展了建筑批评的维度。根据史料研究，笔者认为，从1978 年建筑评奖重启至今，当代中国建筑城市评奖大致可以被分为三个发展阶段：（1）1978 年始，位于专业内部的、以国家机关和中国建筑学会为主体的表彰性评选，如梁思成奖；（
建筑与文化 2022年6期2023-01-09
- 细田守美学特征的形成及其在影视作品中的体现探析
;无阴影技法;社会性中图分类号：J954 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）13-00-03细田守的动画电影最显著的主题是青春期成长，而这一主题在日本的动画电影中是比较少见的。细田守更倾向以第三人称的方式观察与理解故事中的人物，并且其很少对画面及人物造型进行夸张设计，以至于其作品大多在构图及画面冲击力方面没有很强的竞争力，但是其对故事及人物内核的塑造非常深刻。精致的画面加上对主题的精心选取，能让作品中的故事更加贴近生活。1 细田守美学
艺术科技 2022年13期2022-07-18
- 在“亲自然”活动中促进幼儿社会性能力发展
过程中，促进了社会性能力的良好发展。关键词：三位一体;亲自然;社会性一、“亲自然”活动对于幼儿社会性能力发展的重要性（一）语言发展能力显著提升为孩子创设一个轻松愉悦的语言氛围会给孩子带来更自在的感受。只有让幼儿处于宽松的学习环境中，他们才会愿意开口表达。在亲自然活动中，孩子开始表达对自然的喜爱，表达对美好事物的憧憬，表达内心的真实想法和感受。（二）社会交往能力明显进步1.同伴交往更加和谐。当孩子不再局限于教室中固有的操作材料，而将眼光放到大自然中时，就会发
科教创新与实践 2022年11期2022-06-26
- 论水彩老建筑题材的运用和发展
从老建筑题材的社会性、民族性两个角度阐述老建筑题材的必要性，探讨老建筑题材的技法以及老建筑题材的发展前景。关键词：水彩画;老建筑题材;社会性;民族性随着时代的进步、城市化进程的加快，为了容纳更多的人口，大量现代主义高楼大厦拔地而起，而经历了时间沉淀，具有丰富文化内涵的老建筑在快速发展的时代背景下不断淡出我们的视野。现代化进程加快了人们物质生活水平的提高，许多农村地区也开始拆老建筑建新房，追求更好的物质生活。快节奏的生活让每个人都感到陌生，精神文化需求在现代
大观 2022年5期2022-06-24
- 简析老子《道德经》中人道之自然性与社会性的关系
，体现了人道之社会性。虽然宇宙万物、人类社会的生成与发展是不可阻挡的，总是“自然而然”“自己如此”，但是生存之外部环境亦是自然的一部分。老子的《道德经》以言语模仿自然，却并没有丢失人道之社会性，其自然性和社会性是同属于自然观的，两者在用语看似矛盾的情况下蕴含着统一。关键词：道德经;人道;社会性;自然性中图分类号：B223.1 文献标志码：A 文章編号：1002-2589（2022）02-0058-03老子之道取法于自然，道之所是，自然而然，“道”乃
学理论·下 2022年2期2022-06-02
- 自主游戏促进幼儿社会性全面发展的行为研究
主游戏的过程中社会性取得全面发展。但这项活动要想发挥出理想效果，对教师个人的教学能力有着很高要求，所以需要幼儿教师认真做好对自主游戏教学活动的研究。本文在深入研究的基础上，探讨借助自主游戏促进幼儿社会性全面发展的策略。关键词：自主游戏;幼儿;社会性;策略幼儿园阶段的儿童对于充满趣味性的自主游戏活动有着强烈的参与欲望，幼儿教师在教育活动开展过程中，可以结合不同的教育主题做好对幼儿的引导，由于这种教学模式能够很好地帮助幼儿进入游戏来适应社会，所以值得幼儿教师认
三悦文摘·教育学刊 2022年5期2022-06-01
- 浅谈幼儿在一日活动中 人际交往能力的提高
】幼儿;游戏;社会性;交往能力《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的，成人的言行举止对幼儿也起到榜样作用。我们知道，幼儿的学习是以直观感知和直接经验为基础，在家或幼儿园的一日生活中进行的，幼儿的人际交往能力也更应该从这些“一日生活活动”“活动区活动”以及其他区域活动中更好地进行学习，以促进幼儿在社会领域更好地发展。一、从日常的生活环节入手别看幼儿园日常的生活环节只是盥洗、如厕、喝水、用餐、
文理导航 2022年30期2022-05-30
- 论体育游戏对学龄前听障儿童社会性发展的作用
学龄前听障儿童社会性发展有重要的作用。重点针对在学龄前听障儿童教学中合理运用体育游戏，对其社会性发展的作用展开剖析与探讨。关键词：体育游戏;听障儿童;社会性人的社会性发展过程包括個人经过社会学习获得了社会生存发展所需要具备的基本道德素质、价值理念、行为规则，建立了积极的社会生存方法和行为习惯养成与教育，并担当社会责任和社会角色，从而建立人际交往技巧和社会自我调节能力等。听障儿童在交往上的障碍已成为限制社会性发展的最主要原因，具体表现为社会性发展滞后、伙伴范
新课程·上旬 2022年33期2022-05-30
- 浅谈民间游戏中合作游戏与幼儿社会性发展
作游戏;幼儿;社会性所谓的民间游戏就是流传在广大民众生活中的娱乐活动，具有丰富、浓厚的生活气息，民间游戏来源于生活，幼儿们对于他们也比较熟悉，民间游戏生动有趣，比如大家耳熟能像的捉迷藏、斗蟋蟀、还有拔河、摔跤、荡秋千等，这些民间游戏对于场地的要求比较少，游戏规则也没有那么强硬，在参与者的建议下，可以随时进行修改，游戏材料可以是一根麻绳也可以是一把石子，相当随意，民间游戏之所以能够代代传承，是因为它具有极强的趣味性，对于现阶段幼儿见多了这种电子游戏，这种随意
中学生学习报 2022年27期2022-05-22
- 同伴交往对幼儿社会性发展的影响
敏敏摘要：幼儿社会性的发展，一方面是在他们与成人的交往中进行的，另一方面则是在与他们的同伴交往中进行的，同伴中的交往是指儿童与同年龄阶段的伙伴之间的交往。大家年龄相近，兴趣一致，支配权平等，有一种自由宽松的氛围，幼儿可以充分表现自我、发现自我、肯定自我，心理感受积极而愉悦，对幼儿来说，那才是真正属于他们自己的社会。这种同伴交往，随儿童年龄增长而增加，成为其社会性发展过程中的一个重要因素。游戏也是幼儿的主要活动，他是幼儿社会交往的主要形式，尤其是幼儿的集体性
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 浅谈民间游戏中合作游戏与幼儿社会性发展
作游戏;幼儿;社会性所谓的民间游戏就是流传在广大民众生活中的娱乐活动，具有丰富、浓厚的生活气息，民间游戏来源于生活，幼儿们对于他们也比较熟悉，民间游戏生动有趣，比如大家耳熟能像的捉迷藏、斗蟋蟀、还有拔河、摔跤、荡秋千等，这些民间游戏对于场地的要求比较少，游戏规则也没有那么强硬，在参与者的建议下，可以随时进行修改，游戏材料可以是一根麻绳也可以是一把石子，相当随意，民间游戏之所以能够代代遗传，还是因为他们具有极强的趣味性，对于现阶段幼儿见多了这种电子游戏，这种
中学生学习报 2022年24期2022-05-18
- 从《虢国夫人游春图》看唐代女子服饰社会性的体现
次剖析唐代女子社会性的体现——以《虢国夫人游春图》为例，对其进行归纳;从一系列的服饰特点可以窥见唐代的社会特征和审美倾向。关键词：唐代;女着男装;服饰;社会性一、唐代社会特点简介1.1唐代历史背景一件作品的时代背景与创作经历不仅可以帮助我们读懂作品本身，更可以带领我们走进作品本身的时代。《虢国夫人游春图》创作于唐代，描绘天宝年间贵族女子骑马出行的盛景。作者张萱是唐代著名仕女画家，本作品流传有序，被收入很多著录当中，如宋代《宣和画谱》、清代《石渠宝笈》等等记
科教创新与实践 2022年2期2022-04-20
- 高度社会性的植物
的群落具有高度社会性，群落内成员分工明确，科学家将这种物种称为“真社会性物种”。近日，科学家发现，鹿角蕨群落也具有很高的社会性，并将其归为“真社会性植物”。位于澳大利亚东海岸的豪勋爵岛气候波动剧烈，那里并不适合蕨类生长，但鹿角蕨通过特殊的“邻里互助”模式，成功在岛上扎根并繁衍。岛上的鹿角蕨附生在树木高处，每一株鹿角蕨周围不远处，必定有其他鹿角蕨，许多鹿角蕨组成了一个“社区”。在这个社區里，有的成员完全放弃了繁殖，而是专心收集养分和水分，以供给其他成员。该发
大自然探索 2022年2期2022-04-09
- 依托绘本促进幼儿社会性的发展策略
育教学中，融入社会性教育元素，同时也要借助绘本，全面拓展幼儿教育的知识来源渠道，将绘本中的“趣味性、多样性、生动性”元素与幼儿教育活动相容，从而借助绘本中的社会性教育元素，来帮助幼儿形成相应的绘本自主阅读意识，提高社交和沟通能力。最终在依托绘本教学发展模式的前提下，将幼儿的社会教育发展目标进行全面落实。关键词：绘本;幼儿;社会性一、从社会性发展角度，精选适合的社会教育绘本从社会性教育发展角度而言，倘若想切实从小培养并提升幼儿良好的社会性和个性发展，完善绘本
启迪·上 2022年1期2022-03-27
- 高度社会性的植物
群落具有很高的社会性，并将其归为“真社会性植物”。位于澳大利亚东海岸的豪勋爵岛气候波动剧烈，那里并不适合蕨类生长，但鹿角蕨通过特殊的“邻里互助”模式，成功在岛上扎根并繁衍。岛上的鹿角蕨附生在树木高处，每一株鹿角蕨周围不远处，必定有其他鹿角蕨，许多鹿角蕨组成了一个“社区”。在这个社区里，有的成员完全放弃了繁殖，而是专心收集养分和水分，以供给其他成员。该发现打破了“只有动物才具有真社会性”的固有认識。
文萃报·周二版 2022年11期2022-03-23
- 音乐游戏对幼儿社会性发展的影响研究
年对于幼儿进行社会性培养越来越得到更多人的重视，目前已经逐渐成为了现代教育的一个突出的基本任务。幼儿教育中往往能通过很多手段来提升幼儿自身的社会性，而音乐游戏则作为教育方式之一，其自身所具有的情绪调节能力与游戏自身的趣味性结合起来了，变成幼儿社会性培养的一个关键渠道。为了能够加强家长对于音乐游戏在启发幼儿社会性方面的功效的认知，本篇论文将采用观察法和文献研究法，以幼儿园内的幼儿作为研究对象，进一步结合实例分析音乐游戏对幼儿社会性培養方面的影响，旨在对现如今
学校教育研究 2022年2期2022-03-22
- 高度社会性的植物
群落具有很高的社会性，并将其归为“真社会性植物”。 位于澳大利亞东海岸的豪勋爵岛气候波动剧烈，那里并不适合蕨类生长，但鹿角蕨通过特殊的“邻里互助”模式，成功在岛上扎根并繁衍。岛上的鹿角蕨附生在树木高处，每一株鹿角蕨周围不远处，必定有其他鹿角蕨，许多鹿角蕨组成了一个“社区”。在这个社区里，有的成员完全放弃了繁殖，而是专心收集养分和水分，以供给其他成员。该发现打破了“只有动物才具有真社会性”的固有认识。1196500511382
文萃报·周二版 2022年12期2022-03-21
- 试论幼儿园社会领域主题教育活动与社会实践活动的融合
需要完善和发展社会性，并教授其社会认知、社会情感、社会行为等多面知识内容。幼儿正处于关键成长期，因而把握好幼儿社会领域的教育十分关键，将对幼儿的终身教育产生关键影响。本文将以幼儿园社会领域主题教育活动与社会实践活动的融合为论点，分别提出几点问题和策略。希望能够为一线幼儿教育者提供更多借鉴与参考，以期为幼儿园教育贡献微薄力量。关键词：幼儿园;社会性;教育活动;实践活动中图分类号：A 文献标识码：A引言社会领域是幼儿教育的五大领域之一，幼儿社会领域的学习与
小作家报·教研博览 2022年4期2022-02-23
- 从《态度娃娃》看“他者”与现代社会
向，具有很高的社会性意义。本文运用拉康关于“他者”和“主体异化”理论对影片进行解读，通过剖析在艾丽主体异化过程中出现的多个“他者”，揭示其在主体异化进程中扮演的角色：象征界语言介体，现实镜像，以及无意识中的理性本能，并探索由此引申的社会性意义。 关键词：《态度娃娃》 拉康 他者 主体异化 社会性 《态度娃娃》是日本导演山口直哉在2017年拍摄制作的微电影，并于同年斩获日本“Fabulous Four”最优秀奖、观众评审奖。《态度娃娃》描述了生活在现代社会的
文学教育下半月 2022年1期2022-02-19
- 社会性睡眠
“社会性睡眠”并非真正地入睡，而是指的在社交平台上与别人互道“晚安”之后，生理上却没有进入睡眠状态，而是刷微博、打游戏或者网购。这是当代人约定俗成的一种默契，当你进入“社会性睡眠”之后，就相当于开启了勿扰模式。在这种模式下，无论在哪个网络平台上遇见对方，大家都心照不宣，避免打招呼，绝不拆穿。白天，我们要扮演各种各样的角色，是朋友的朋友，是父母的子女，是老师的学生，是弟妹的兄姊，无论是在哪一种情况下的哪一种角色，总会有让你疲惫不堪的时刻。你明明很疲惫，却要以
家庭医药 2022年2期2022-02-18
- 回归社会性：社会工作参与新冠肺炎疫情应对的关键议题
刘杰摘要：社会性缺失是当代中国社会工作发展无法回避的重要议题，而社会工作在参与公共卫生等突发性事件应对中呈现出回归社会性的传统。通过系统梳理疫情期间及后疫情时代社会工作团队和机构的活动探讨社会工作回归社会性的关键议题，研究发现，面对疫情，社会工作专业在重建社区韧性、激活社会联系、提供社会支持、关注社会弱势等方面呈现出回归社会性的面向，并致力于疫情后的社会恢复与重建。尽管如此，在专业地位、制度结构、国家—社会关系等层面上，社会工作回归社会性面临着根本挑战
社会工作与管理 2021年2期2021-11-09
- 孔子之仁的社会性解读
【关键词】仁;社会性;感情;理性【中图分类号】B222 【文獻标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）36-0052-04目前对孔子仁学思想的研究，多侧重于仁的内涵及现代意义的研究，侧重于本体论、价值论层面，忽视了对仁在现实层面尤其是仁的社会基础研究。对仁进行社会性解读，实际上是解释视角的现代转换，从传统本体论、价值论的研究转化为社会性、现实性研究，从形上超越层面转向形而下的社会关系层面。这种转换，
今古文创 2021年36期2021-10-26
- 挖掘传统节日资源 促进幼儿社会性发展
要：发展幼儿的社会性是学前教育五大领域的重要内容。幼儿社会化发展过程需要一个适应过程。我国的传统节日是民俗文化的重要组成部分，是丰富精彩的优秀文化因素的历史传承。传统节日还是我们珍贵的教育资源，挖掘传统节日的教育资源，将传统节日教育纳入幼儿园教育内容，对促进幼儿社会性的发展具有重要的意义。关键词：幼儿，教育;传统节日，资源，途径;社会性;发展【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）26
当代家庭教育 2021年26期2021-10-22
- 跨班区域对幼儿社会性发展探析
区域;游戏区;社会性幼儿的天性在游戏中能充分显现，游戏也是促进幼儿全身心发展的重要媒介。游戏活动中的真实情境的创设和多种形式的跨班区域游戏活动能够很大程度上促进幼儿的社会性发展，在培养其自主学习、合作交流的同伴互助能力与社会交际能力，进一步促进其身心和谐发展。[1]一学期的时间很快就过去了，在这一学期里我们全体幼儿教师努力朝着开学初预设的目标，努力实现跨班区域教学活动，取得了一定的成绩，现将这一跨班区域活动开展的情况和结果进行总结汇报，找出问题所在，为下一
科教创新与实践 2021年31期2021-10-09
- 幼儿园户外混龄游戏对幼儿社会性发展的作用探讨
社会交往能力和社会性的发展。本文从环境创设激发社会性发展、户外混龄游戏引导幼儿社会性发展、教师的评价方式促进幼儿社会性发展等方面，具体的分析了利用混龄游戏促进幼儿社会性发展的具体措施。关键词：混龄游戏;社会性;措施一、环境创设激发幼儿社会性发展户外混龄游戏的开展首当其冲的是要有良好的环境作为基础，创设出来的环境可以一定程度上调动幼儿的兴趣爱好，从而可以促进幼儿的社会性发展。从某种意义方面来说，通常教师在创建环境和条件供应方面占据着绝对主导的位置，一般会造成
科教创新与实践 2021年29期2021-09-22
- 寓德育于游戏
;幼儿;互动;社会性;学习中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-10-315《指南》中提到：“幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的”，而混龄游戏正是幼儿社会性发展的一个有效的途径。它打破了传统的班级和年龄的界限，建构了一个自由开放的社会交往平台，不同年纪的幼儿在这个平台上交往互动，提高了幼儿的社会适应能力，对他们亲社会行为的形成与发展产生了重要意义。正如邱志鹏教授所言：“儿童在社会化过程中所必须习得的
小作家报·教研博览 2021年10期2021-09-10
- 情感忽视对孩子社会性发展的影响
感忽视;孩子;社会性;影响引言：在临床医学的心理学中，定义父母对孩子造成一系列严重的心理问题，主要表现在类似于体罚、吃不饱、穿不暖这种直观可以观察到的事件。但是除了“创伤性事件”对儿童成长所带来的伤害，孩子的情绪被父母无意或者刻意从语言和行为上的忽视或者错误的解读，也就是情感忽视，也会对孩子造成一系列严重的心理问题。一、情感忽視的表现（一）父母难以采取有效的移情聆听孩子由于处于心智发育的初期，因此很多事物对孩子来说是新鲜的，也会有很多事情是孩子自己无法完成
启迪·中 2021年2期2021-09-10
- 角色区促进幼儿社会性发展的研究
角色区发展幼儿社会性的过程中，教师也需要让幼儿通过角色扮演， 明白如何进行健康管理。基于此，本文就如何利用角色区发展幼儿的社会性展开了研究，以期能够提升幼儿的社会适应能力，促进幼儿 未来发展。关键词：角色区;社会性;未来发展幼儿年龄较小，想要对他们进行教育，让他们理解健康管理的意义，并有意识地据此改变不良饮食习惯，懂得合理运动等健康常识十分困难。角色区游戏是幼儿园的常用教育模式，也是幼儿较为喜欢的活动形式。在角色区中，教师就可以为幼儿创设不同的社会情境，
三悦文摘·教育学刊 2021年27期2021-09-10
- 戴维森解释理论的社会性、私人性与客观性
生戴维森意义上社会性的矢量，这也是戴维森对语言社会性不同角度解读的体现。其二是三角测量。在语言交流过程中，两个人共享外部世界，共享环境刺激，构成了保证客观性的第三个点。戴维森这两条线索都是以语言的社会性、私人性和客观性为核心展开的。关键词：解释理论;三角测量;社会性;私人性;客观性DOI编码：10.19667/j.cnki.cn23-1070/c.2021.02.007戴维森在1973年的经典论文《彻底解释》中提出无须预设关于被解释者的思想和被解释的语言的
求是学刊 2021年2期2021-09-03
- 幼儿角色游戏参与的性别差异及干预策略
词：角色游戏 社会性 性别差异 干预1 角色游戏与性别差异3-6岁是幼儿性别角色社会化的关键时期，同时也是幼儿教育工作者进行性别角色教育的关键时期。角色游戏作为幼儿的一种主要游戏类型，幼儿参与角色游戏能够认识并接受自己，对幼儿的认知、身心及社会化等方面的发展产生积极影响李少梅指出，角色扮演游戏是幼儿树立正确的性别角色，发展良好品格素质的重要途径。根据性别差异标准分类的社会角色称为性别角色，是社会规范和他人期望对男女两性的行为模式的要求，传统的性别角色模式是
成长 2021年9期2021-08-23
- 族群档案的身份认同论析
群档案融合了“社会性”和“文化性”双重标准，具有非凡的凝聚力和感召力。关键词：族群档案;社会性;文化性;认同;文化共享“身份认同”是当前人文社会科学研究的一个热点话题。随着档案与社会记忆、族群历史的相关研究不断深化，“身份认同”这一关乎身份感、归属感的深层认知问题，确实有进一步深入探讨的必要。在档案领域，族群“身份认同”通常“借助‘证据‘记忆‘历史‘遗产等概念转达它的‘存在和价值”。[1]本文拟对族群档案的身份认同进行论析，以求档案价值投射到更广泛的社会文
档案管理 2021年4期2021-08-11
- 社会性死亡
社会性死亡，其多为在公众面前出丑的意思，已经丢脸到没脸见人，被称之为“社会性死亡”，和另外一个网络语“公开处刑”的含义比较接近。2021年1月1日起施行的《中华人民共和国民法典》明确规定，“任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权”“任何组织或者个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息”。这将为制止“社会性死亡”提供坚实的法律支撐。
意林 2021年3期2021-03-11
- the Walking Dead
Group （社会性死亡小组 Sh-hu#x#ng S@w1ng Xi2oz^） is a community on Douban， a youth-oriented social networking site. Here， users discuss various embarrassing gaffes from their daily life， such as listening to music in the library with thei
汉语世界(The World of Chinese) 2020年6期2020-12-21
- THE WALKING DEAD
Group (社会性死亡小组 Shèhuìxìng Sǐwáng Xiǎozǔ)is a community on Douban, a youthoriented social networking site. Here,users discuss various embarrassing gaffes from their daily life, such as listening to music in the library with their h
汉语世界 2020年6期2020-12-06
- 浅谈幼儿的社会性教育
，开始关注儿童社会性发展，并陆续出现了一些对儿童社会性研究的成果。如：周宗奎(1992)在《学前儿童社会性发展》中揭示了学前儿童社会性发展的内容；庞丽娟、李辉(1993)在《婴儿心理学》中阐述了“社会情感”、“亲子交往”、“同伴交往”、“自我系统”等儿童社会性发展问题。这些是当今我国儿童社会性发展研究的标志。一、有关儿童社会性发展内容的论述《心理学大词典》(朱智贤主编，1989)对社会性含义的解释：“广义的社会性指由人的社会存在所获得的一切特性。”对儿童社
魅力中国 2019年2期2019-01-13
- 新疆多民族女性社会性体格焦虑与身心指标的关系研究
新疆多民族女性社会性体格焦虑与身心指标的关系研究黄春梅，马嵘（新疆师范大学 体育学院，新疆 乌鲁木齐 830054）文章研究采用心理测量法和问卷调查法对新疆1384名汉族、维吾尔族、哈萨克族和蒙古族女性进行调查，分析其社会性体格焦虑状况与身体自尊、锻炼态度、体型认知等指标的关系。结果表明：新疆多民族女性社会性体格焦虑程度与BMI指数、减肥意向呈正相关；身体自尊和社会性体格焦虑的作用是相互联系、互为因果的，二者存在显著的负相关；不同社会性体格焦虑程度的女性锻
新疆师范大学学报(自然科学版) 2016年3期2016-10-24
- 社会性时差增加肥胖风险
赖床补觉。这种社会性的作息与人体自身自然睡眠模式不同步的现象，好像倒时差一样，称为社会性时差。德国慕尼黑大学的提尔·荣内伯格教授的一项研究提示，社会性时差在人群中相当普遍，通常在1小时以上，少数人甚至会达到3～5小时。由于人体内在调节睡眠觉醒戒律的生物钟滞后于现实时间，导致学习或工作日早上需要闹钟强制唤醒，日间需要靠咖啡、香烟提神。肥胖是社会性时差最显著的风险。社会性时差每增加1小时，肥胖的风险可能会增加33%。中小学生受到社会性时差的影响最明显，已有大量
家庭医学 2014年2期2014-03-12