开放课堂
- 基于生命自觉成长理念的“开放课堂”的探索
鲜明个性的“开放课堂”教学改革实施体系，达到了减负提质的目标，全面提高了教育教学质量，打造了一所高质量发展的品牌学校。【关键词】生命自觉成长 开放课堂 教学改革深圳市光明区光明小学创办于1958年，已经有64年历史，积淀了丰厚的文化底蕴。学校全面实施素质教育，积极推动课堂教学改革，践行“生命自觉成长”的办学理念，在执着探索中构建了具有光明小学鲜明个性的“开放课堂”教学改革实施体系。课堂教学是提高学生核心素养的关键，是实施素质教育的主要途径，也是落实学校办学
小学教学研究·理论版 2023年1期2023-06-16
- 基于生命自觉成长理念的“开放课堂”的探索
鲜明个性的“开放课堂”教学改革实施体系。课堂教学是提高学生核心素养的关键，是实施素质教育的主要途径，也是落实学校办学理念的重要抓手。探索课堂教学改革前，首先要找准课堂教学的痛点问题。各学科教研组经过讨论发现，虽然学校倡导“自主、合作、探究”的课堂学习方式，但这一口号流于形式，学生在实际课堂中仍然缺少真正的自主合作与探究。究其原因，课堂始终没有从根本上改变，仍然沿用了教师一言堂、课堂不开放的传统教学模式。从问题出发，学校确定了改革的大方向——构建基于生命自觉
小学教学研究 2023年2期2023-02-10
- 挖掘典型试题的探究功能
】试题探究；开放课堂；开发教材；核心素养一、引言《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》指出，为适应国家培养创新型人才的需求，高考考试内容改革从“考知识”到“考能力”转向“考素养”，从“解答题目”转向“解决问题”。近年来，高考创新了试卷结构，研制了多种新题型，突出数学本质和关键能力的考查，这就要求教师在教学中要重视学习过程，突出数学本质，增强思维能力，提升核心素养。在课堂上，教师要引导学生开展探究活动，激发学生的探究能力。数学探究活动是围绕某
中小学课堂教学研究 2022年12期2022-12-20
- 趣味初中体育课堂的构建策略探析
程价值;组建开放课堂模式，优化体育课堂管理三方面，对趣味初中体育课堂的构建策略进行简要探究，以期为广大初中体育教师，在日常体育教学中，渗透趣味性，提供一定借鉴。关键词：初中体育;趣味;师生沟通;科学;开放课堂中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-267趣味性在初中体育教学中的渗透，能够让学生的身心素质，获得大幅度地提升，从而让学生能够在后续的学习生活中，让自己获得显著的成长。而且，趣味性的渗透，能够对学生产生积极的影响后，就能够减少
小作家报·教研博览 2021年44期2021-12-19
- 联系生活开放课堂
将从联系生活开放课堂角度浅论怎样完成初中物理高效课堂的建设，期望促进初中物理教学的有效开展。关键词：联系生活;开放课堂;初中物理;高效课堂中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）13-046新课标对物理教学提出了指导要求，教師在物理课堂中要加强与生活以及科技发展的联系。因为物理教学中的诸多概念和基本规律是建立在我们对生活中的一些现象的观察之上。初中学生接触物理，光看课本上的内容是很难理解的，这些抽象不具体的概念和规律会
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年13期2021-09-13
- 小学英语开放式课堂教学模式的构建
：小学英语;开放课堂;教学模式中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-24-025开放式课堂要求教师做到教学目标开放、教学内容开放、教学过程方式开放，把握师生之间的关系，保证教学评价开放，利用课上时间同学生互动交流，最终实现教学相长，提升学生的英语学习能力。一、对教学内容进行开放满足学生当下学习需求的教学内容就是最好的教学内容，英语这门学科本身就具有一定的难度，而为了克服这种难度，又提高学生的学习兴趣，教师就要注重对教学内容的选取。在传统教
小作家报·教研博览 2021年24期2021-09-10
- 初中语文生成性课堂教学尝试
开放教材 开放课堂新课程理念认为，课堂教学不是简单的知识学习过程，它是师生共同成长的生命历程，它应该是五彩斑斓的，蕴含着无穷生命力。因此，技术应该用变化的、动态的、预设生成的观点来看待课堂教学，着力构建开放和谐、动态生成的语文课堂。我在新课程理念的指导下，针对语文学科的特点，致力于课堂教学改革，从如何处理教材和教学过程方面，对初中语文的生成性课堂作了初步的思考和探索。一、开放教材，促使课堂动态生成用动态生成的观点看待课堂教学，教科书不再是神圣不可侵犯的。
中小学老师培训 2021年2期2021-09-10
- 小学数学探究式教学法策略探析
究能力;创设开放课堂，发掘学生自主探究的潜能;课后留创新作业，激励学生主动探究。在探究式教学的过程中，学生的主体地位得到加强，学生对数学的兴趣也得到激发。关键词：自主探究;开放课堂;合作交流;创新素养学生学习数学应当是一个富有个性的过程，教学中教师应给学生足够的时间和空间，让学生经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。“自主探究”也是新课程的重要理念。2017年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》明确指出要培
新课程·上旬 2021年32期2021-09-10
- 悟道课堂教学
念，所以必须开放课堂教学。要真正开放课堂教学，教师不仅要具备高超的课堂驾驭能力，树立终生学习的教育观念，还要建立教育教学个人档案，为自己的专业成长积累素材。关键词：师德 解惑 开放课堂 课堂驾驭能力 教育教学档案引言世间万物皆有道，教育教学也是如此。本文是笔者从教三十余年沉淀下来的文字，旨在与同行交流教育教学心得，共勉共进：良好有效的课堂教学是教师一生的追求，它需要我们具备广博的知识与多方面的能力，甚至是天赋。一、高尚的师德和先进的教育观念作为一名
安徽教育科研 2021年22期2021-08-30
- 基于语文素养提升的开放课堂教学研究
了新的要求，开放课堂其中的主要内容之一，其是一种以人为本的教育，能够使语文课堂教学充满生机和活力，在促进学生可持续发展的同时，也有助于学生终身发展的实现。文章针对高中语文教学现状进行了分析，并提出来开放课堂教学的实施策略，希望能够有效提升学生的语文素养。关键词：语文素养;提升;开放课堂;教学;研究前言：针对义务阶段的所有学科来说，语文学科是其核心内容。因此，在所有的学科素养中，语文素养至关重要。语文核心素养主要包括五个方面，分别为人格雏形、听说读写能力、阅
教育周报·教育论坛 2021年44期2021-06-29
- 浅谈探究式教学在初中物理教学中的实施意义
;问题设置;开放课堂;小组实践探究式教学是教师只给学生展示事例和问题，让学生自行通过翻阅书籍、观察实验现象、交流讨论等途径进行探究，自主学习课本知识的教学形式。探究式教学有别于传统由教师灌输知识和知识理解方法的教学模式，重视学生在学习中的自主性和自发性，在学习过程中培养学生的学习兴趣和学习习惯，提高学生的自主学习意识。探究式教学模式应用于初中物理教学中不仅能起到以上作用，还能集中学生的课堂注意力，加深学生对物理知识的理解程度，培养学生的物理学习思维。本文通
学习与科普 2021年9期2021-06-09
- 基于语文素养提升的开放课堂教学研究
了新的要求，开放课堂其中的主要内容之一，其是一种以人为本的教育，能够使语文课堂教学充满生机和活力，在促进学生可持续发展的同时，也有助于学生终身发展的实现。文章针对高中语文教学现状进行了分析，并提出来开放课堂教学的实施策略，希望能够有效提升学生的语文素养。关键词：语文素养;提升;开放课堂;教学;研究前言：针对义务阶段的所有学科来说，语文学科是其核心内容。因此，在所有的学科素养中，语文素养至关重要。语文核心素养主要包括五个方面，分别为人格雏形、听说读写能力、阅
教育周报·教育论坛 2021年18期2021-01-15
- 生活即作文
力。关键词：开放课堂 走进生活 尊重表达新世纪的语文教师，应该结合学生实际情况，经常在课堂内外开展各类活动，增强学生学习興趣，全面提高学生的综合能力。我们深知，在平时的学习生活中，在美丽的大自然中，都蕴藏着丰富的教学资源。如何在教学中合理利用这些资源，是我们要探究的。当务之急，语文老师应该培养学生健全的人格，健康的心理，引导他们走进美丽的生活，在多姿多彩的生活中陶冶情操，学习写作。作为新世纪的教师，在教学中应争取让学生在生活中学习习作。一、开放教学课堂
安徽教育科研 2020年18期2020-11-09
- 如何开放思品课堂提高教育效益
的。关键词：开放课堂;思想品德;教育效益引言开放性课堂的打造，是最大限度发挥学生主动性，创建生本课堂的主要渠道。随着国内教育改革工作的实践范围逐步扩大，如何进行课堂授课环境的优化安排，成为保障课堂授课效果的影响条件。而关于如何开放思品课堂的授课效益探究，为当代教育工作的统筹安排提供了参考。一、开放思品课堂打造的价值思品课堂，主要是采取系列性思品故事等，对学生进行思想高度和道德品质的教育，它是我国学校教育中的重要分支，在培养血学生正确的价值观、世界观、以及人
锦绣·上旬刊 2020年1期2020-10-21
- 基于核心素养下的小学英语兴趣教学策略研究
;游戏教学;开放课堂;交流能力【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2020）05C-0105-02随着素质教育的推进，在小学英语教学中，教师要从学生的兴趣出发，利用趣味环节激发学生的探究兴趣，让他们积极投入到英语知识的探究活动中，掌握所学知识，在对话交流中掌握这些知识的运用方法，提高英语综合能力。在教学活动中，教师要加强对学生的引导，让他们充分发挥主体作用，顺利完成教学目标，打造高效的小学英语教学课堂。一、创设多媒体情境，激发学
内蒙古教育·理论版 2020年5期2020-10-14
- 探究创新应用乡土资源建构幼儿开放课堂
资源;幼儿;开放课堂;创新应用分类号：G612引言：乡土资源是教育教学最得意的优势，同时又是教育工作者最容易忽视的地方。乡土资源的有效运用为教育教学带来了更多的可能，通过利用乡土资源有效突破了经济条件的限制。因此，作为一名教育工作者，要注重开发多样的乡土资源，与教学内容相结合，因地制宜地引导学生进行有效教育活动。本文将深入分析乡土资源的应用价值及选择的依据，在此基础上，提出在幼儿课堂教学过程中如何最大限度的创新应用乡土资源，使之成为实现教育优向发展的最大推
读与写·教师版 2020年10期2020-09-14
- 小学数学开放课堂构建的策略探究
，为学生建设开放课堂。在课堂上可以带动学生更好地进行学习，促使其充分地掌握相关的知识和概念，能够将学到的知识转化为己用。关键词：小学数学;开放课堂;构建策略;探究在目前的小学数学课堂教学中，开放课堂逐渐受到广大学生的欢迎，很多教师在目前都积极应用该方式进行教学，但是在实施的过程中，仍然产生了许多的问题。开放课堂就是教师在教学中以学生作为主体，让他们在学习中具有更多的发言权。同时适当地给予他们思考和学习的空间，让大家能够养成自主学习的意识，激发其自身的思维能
学习与科普 2020年11期2020-09-10
- 打造有趣又有益的开放数学课
味 益智 开放课堂 数学素养 可持续发展郭思乐教授所著一书《教育走向生本》指出：“我们提倡的生本教育，就是以一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生为旨的教育。”“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育，我们称之为生本教育。” 在小学数学课堂教学中，创设一种和谐、愉悦的教学氛围，是促使学生主动发展的必要条件。在这种氛围中，能真正使学生成为学习的主人，积极主动地参与学习使自己得到充分的发展。下面就结合我在小学数学课堂的实践摸索谈谈自己的收获反
教育周报·教研版 2020年20期2020-07-13
- 信息化环境下的高职学前教育专业开放式钢琴弹唱课堂教学策略研究
;信息环境;开放课堂【中图分类号】J624.1 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）12-0214-02【本文著录格式】段红琼.信息化环境下的高职学前教育专业开放式钢琴弹唱课堂教学策略研究[J].北方音乐，2020，06（12）：214-215.随着多媒体和网络技术的飞速发展，人类教育形式发生了重大变革，信息化教育已然成为弄潮儿，在各教育领域内呈现出
北方音乐 2020年12期2020-07-09
- 如何提高小学数学课堂实效
略。关键词：开放课堂;明确目标;理解能力;小学数学引言：在当前的小学数学教学过程中，很多教师因为受到以前的教学观念的影响，在教学时依然采用讲听式的固定教学模式来展开教学，这直接导致了学生的数学学习效率的降低，所以教师要能够及时地改善自己的教学方式来改善这一现状，尽可能地激发学生在课堂上的学习兴趣，使得学生能够对教师讲述的知识点产生热情，这样才能充分保证小学数学的课堂教学实效，让学生真正的在课堂上学有所成。一、开展开放式数学课堂，激发学生学习兴趣课堂是教师展
青年生活 2020年2期2020-07-09
- 多元化开放，建构道德与法治高效课堂
何利用多元化开放课堂提升小学道德与法治课堂的有效性。关键词：多元化;开放课堂;时事政治;社会实践【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2020）02C-0017-02在道德与法治的开放性课堂上，教師应当注重学生在探究性活动、实践研究中的主体地位，关注学生的日常行为和学习理念，调整道德与法治课堂的教学重心，建立高效课堂。在开放性课堂中，学生可以获得更多表达自己想法的机会，使学生敢于探究自身行为和社会行为，从而更好地把握道德和法治的尺
内蒙古教育·理论版 2020年2期2020-07-03
- 扎根“乡土”开放课堂
文就扎根乡土开放课堂——–小学地方，课程课堂教学现状进行思考，希望可以帮助地方课程教师完成课堂任务。关键词：扎根“乡土”;开放课堂;小学地方;课堂教学;现状思考引言：随着时代的发展，现在的小学生是完完全全的紧跟时代潮流的一代人。因为紧跟时代潮流忽视了地方的文化，同时对家乡的情感也不是特别的浓厚。但是小学生在走进大时代背景下的生活的同时也要有热爱家乡的情怀。所以培养小学生热爱家乡的情感从小就开始，首先从思想文化上就要开始转变。所以现在在小学地方课程课堂教学上
科学导报·学术 2020年22期2020-06-08
- 开放课堂背景下“环境承载力与人口合理容量”教学实践
丽红[摘要]开放课堂模式以促进有效学习为主要抓手，以改革课堂、优化内容、转变方式为重要手段，以实现课程课堂联动促学为最终目标文章以人教版高中地理《人口的合理容量》一节为例，探讨如何通过对环境承载力以及人口合理容量进行概念辨析，优化教学内容，实现开放课堂背景下的高中地理高效教学。[关键词]环境承载力;人口合理容量;开放课堂;高中地理[中图分类号] G633.55[文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2020）10-0092-02开放课堂是一种探
中学教学参考·语英版 2020年4期2020-04-30
- 以生为本 推进学生语文核心素养的培养
：基础教育，开放课堂，创新一、 建立开放课堂，促进乐学善学建立开放课堂，就是摒弃传统的教学思想，改革课堂“万马齐喑究可哀”的局面，使用新的教育教学方式，拨动学生思维的琴弦，点燃学生说话的火花，激发学生主动表达自己的见解，变被动接受式学习为主动发现式学习，变鸦雀无声的课堂为民主、和谐、宽松的课堂，变师道尊严的权威为和蔼可亲的朋友。“放”是活的前提，“活”是乐的前提，“乐”是善的前提。教师要充分信任学生，多给学生交流的机会，实行“文本对话”“师生互动”“生生交
读天下 2020年3期2020-04-14
- 小学语文课堂教学中师生互动有效性研究
：师生互动;开放课堂;合作探究;师生关系;多元评价从20世纪50年代开始，师生互动成为教育心理学研究的一个重要课题。维果斯基派、操作主义现象派、社会认知学派等都从不同角度对师生互动有效性做过一系列探讨。20世纪90年代以后，国外对师生互动问题的研究更加广泛，更加深入。与国外研究相比，我国对“师生互动有效性”的研究起步较晚，在国内的课堂教学中师生互动的形式较单调，多师生互动，少生生间互动，且大都是国外“互动式”教学模式的介绍和验证，部分是教学经验的总结和升华
读天下 2020年2期2020-04-14
- 试论开放探究课堂回收科学资源
空运行配置，开放课堂，重心下移，更高效地完成教学目标，更完美地把课堂还给学生，让学生成为课堂真正的主人。关键词：科学教学;新基础;开放课堂;科学资源;教学目标;科学素养中图分类号：G623.6文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）35-0080-02科學是一门以培养学生科学素养为宗旨的核心课程，科学教育对学生的成长至关重要。新基础教育下的开发探究课堂把学习的主动权交给了学生，激发了学生学习兴趣，调动了学生学习的积极性和主动性，培养了学生探究
成才之路 2019年35期2019-12-27
- 初中数学开放性课堂的构建
初中数学;开放课堂;建构初中生精力旺盛，他们喜欢参与各种活动，不愿意被动接受、任人摆布，他们有了探索与怀疑精神。在初中数学教学中，教师要顺应生性，采用灵活的进度、多样的方法，进行区别化的教学，让每位学生都能在原有认知基础上获得发展。教师要将教学重心从“教”转移到“学”上，学生运用讨论、探索、实验等方法习得知识、掌握技能。教师要构建开放性的课堂，教学思想要开放，能以人为本、尊重差异，要转识为智，知情并行，促进学生核心素养的提升;教学内容要开放，教师要创造性
启迪与智慧·教育版 2019年11期2019-12-16
- 创新课堂，点燃语文教学智慧之光
;创新教学;开放课堂;自由阅读在小学语文教学中，教师要设计创新的教学环节，调动学生的学习兴趣，使他们在主动意识的驱动下分析课文内容，通过自身的不断努力提高语文学习能力。在语文课堂上，教师要利用多种教学手段来创新教学，在课堂上坚持对学生兴趣的激发，学习思路的引导，培养他们的自主学习能力，让他们在主动学习下收获知识，发现语文核心素养，利用创新策略点燃语文教学智慧之光。一、创设多媒体情境，加深对课文的理解在多媒体教学中，把丰富的教学资源和课文内容结合起来，不仅可
启迪与智慧·教育版 2019年2期2019-10-23
- 探究学习模式下中小学美术教学策略浅析
观察方法 开放课堂在中小学美术教学中，开展探究式学习，教师需要把学生放到学习主体的位置上，利用多样化的教学形式激发他们的学习主动性，使学生在主动思考中掌握美术知识，提高他们的美术学习能力。为了挖掘学生的美术潜力，教师要注重培养学生的观察能力，让他们按照从整体到局部的观察方法掌握事物的特点，设计开放性的教学课堂，激发学生的绘画热情，使他们在快乐的体验中发挥创造力，提高美术绘画能力，促进美术综合素养的发展。一、设计多样化的教学形式，激发学习主动性在小学美术教
西部论丛 2019年20期2019-10-14
- 创新应用乡土资源建构幼儿开放课堂刍论
;幼儿教学;开放课堂;环境;游戏;园本教材中图分类号：G610文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）22-0075-01学者陈鹤琴认为，大自然和大社会都是活教材。在幼儿教学中要充分地利用相关的材料，让幼儿多接触社会和自然，这样才能让幼儿在更开放的课堂中发挥自身潜能。笔者在教学中尝试利用乡土资源，给幼儿打造开放的课堂，让幼儿更亲密地和大自然接触，从而促进幼儿综合能力不断提高。一、废物利用，布置环境在教学中，教师可以让幼儿尝试应用那些看似不起眼
成才之路 2019年22期2019-09-20
- 让课堂在思考中“活”起来
来。关键词：开放课堂;激活思维;展示个性苏霍姆林斯基说过，一个人到学校里来上学，不仅是为了取得一份知识的行囊，而主要的还是为了变得更聪明，因此，他的主要的智慧努力就不应当用到记忆上，而应当用到思考上。他还说真正的学校应当是一个积极思考的王国。让学生生活在思考的世界里——这才是应当在学生面前展示的生活中最美好的事物！”而孩子们来到学校，他们的大多时间都是在课堂上度过的，因此，作为课堂教学的组织者，我们应当努力学习，认真研究，用教师高尚的教育思想去点燃学生求知
新课程·上旬 2019年7期2019-09-17
- 教室之“门”的反思
室之“门” 开放课堂 反思教学工作者在社会上有其存在的不可或缺性，但此种特性不能保证教学成为一门专业。众多研究者从专业特质的角度判断教学工作的专业性，尽管存在弊端，但在比较分析中，教学工作的问题仍浮现出来，与高度专业化的医生和律师职业相比，教学工作不能积累和传递专业技能和实践经验，“这主要是由于教学工作本身的隔离性，即每位教师是各自在教室内进行教学，教师与教师之间很少有机会相互观摩。”[1]教师通常是关起门来教学，关上门，教师就是教室的主宰，教师与同事以及
参花（上） 2019年9期2019-09-15
- 浅谈群文阅读教学策略
】群文阅读 开放课堂 阅读能力 教育策略在小学语文的教学过程中，教师要想提高学生的学习效果，就得让学生多阅读，也就是进行群文阅读教学.进行群文阅读教学要给所学的课文正确分类，把所学内容和原有的阅读紧密的联系在一起.在教学中教师还可以多种结构呈现群文，让课文巧妙地出场，以取得群文阅读教学的整体效应.为了让学生学会多篇文章的阅读，我在这几年的教学尝试中总结出如下的教学策略。一、有主题、有目的的选取文章，让群文紧密集合起来1.从文章内容角度定主题。以时间为主题，
教育周报·教育论坛 2019年6期2019-09-10
- 探究小学低年级语文群文阅读的教学策略
学效果;构建开放课堂，引导学生思考和探索。关键词：小学低年级语文;群文阅读;开放课堂群文阅读是教师选择一组相似类型的文章，在一定的教学时间内指导学生进行阅读的一种教学模式。在传统的语文课堂教学中，阅读教学相比其他内容的教学而言具有一定的难度，并且在学习过程中很容易让学生产生枯燥乏味的心理。因此，为了能够有效激发学生的语文阅读学习兴趣，培养学生的思维能力，群文阅读教学方法开始逐渐被提倡。现如今，部分语文教师已经在课堂上实施了该教学方法，并且也取得了良好的教学
新教育论坛 2019年34期2019-09-10
- 构建开放性课堂优化初中物理教学
识。关键词：开放课堂;初中教学;物理课堂在传统的教育中，课堂总是比较封闭沉闷的，教师对课堂纪律的重视程度高过对学生创造性、思考问题的能力以及自我学习的能力开发的重视程度。但是那样的课堂虽然能够一定程度上保证学生听课时对知识的注意力集中程度，但是那样的注意力是强迫的，不是学生自愿的，因此学生的注意力和对学习的兴趣不能够持久，在最初的强制注意力结束之后，学生很可能会产生比较严重的厌学情绪，反而更加不利于学生的学习。因此在新时代，创建比较开放的教学环境以及学习环
新教育论坛 2019年34期2019-09-10
- 利用信息技术培养小学生学习英语的兴趣
在人机互动的开放课堂中对知识进行全方位的探索，从而培养学生对学习英语的兴趣。关键词：小学英语;信息技术;形式多样;课外资源;开放课堂信息技术作为现代化的教育工具被应用到小学英语课堂中，英语教师要合理利用并充分发挥信息技术的作用和价值。在新课改的背景下，小学英语的教学任务不再是简单的让学生掌握知识，而是在教师的引导下，学生主动探索知识，让学生拥有自主分析和解決问题的能力。实现这一教学目标首先就需要学生对英语的学习抱有极大的兴趣，而信息技术具有图文、视频等多种
学习周报·教与学 2019年26期2019-09-10
- 初中语文教学应开放课堂解放学生
：初中语文;开放课堂;创新在现阶段的语文教学中，课堂环境无论怎么营造都会显得有些不够开放，这与课堂环境其实并不宽松有着比较大的关系。因此在非常重视创新教育的今天，教师应该学会营造宽松、民主、平等的教学氛围，鼓励学生在课堂上拥有自己的思考，并乐意将自己的思考内容踊跃地表达出来。在此基础上，教师再进行一定的引导，让学生们将自己的所学内容与自己的生活日常联系起来，并在课堂上与其他同学进行交流。这样，在不断的思考以及交流中起到开放课堂、解放学生的效果，让初中语文的
新教育论坛 2019年29期2019-09-10
- 论高中生物课堂中科学探究观念的渗透方法
;更新理念;开放课堂在传统的生物课堂中，教师为了尽快完成教学目标，占据课堂的大部分时间给学生讲解知识，由于教师占据了大部分的课堂时间，学生只能被动接受知识，对知识没有产生思考，同时长久下来很容易让学生对教师产生依赖心理，不利于学生的发展。在现代化的课堂中，教师要构建合适的教学情境，激发学生的求知欲，引导学生主动探究知识，同时还要更新教学理念，给学生自由探究知识的机会，让学生在亲自探究的过程中深入感知。此外，现代化的课堂中踊入了很多先进的教学元素，教师要积极
高考·上 2019年5期2019-09-10
- 英语开放课堂的构建
果。关键词：开放课堂;英语教学;策略教师想要构建高效的开放式教学课堂，需要突破思维的限制以及教材的束缚，从学生的实际以及教学整体的结构研究出发，创新出更适合学生全面发展的教学方案与策略，保证学生的良好发展前景。一、教学目标与方案的开放英语教学目标的制定是英语高效课程开展的重中之重，教师只有明确了教学目标才能够及时调整教学方案展开高效教学探究。所以进行开放式教学课堂的构建，教师需要从教学目标入手进行分析与探讨，研究出更适合整体学生发展的教学目标与方案，保证教
神州·下旬刊 2019年6期2019-07-19
- 探究学习模式下中小学美术教学策略浅析
;观察方法;开放课堂中图分类号：G63 文献标识码：A文章编号：1673-9132（2019）17-0135-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.17.127在中小学美术教学中，开展探究式学习，教师需要把学生放到学习主体的位置上，利用多样化的教学形式激发他们的学习主动性，使学生在主动思考中掌握美术知识，提高他们的美术学习能力。为了挖掘学生的美术潜力，教师要注重培养学生的观察能力，让他们按照从整体到局部的观察方法
学周刊 2019年17期2019-06-09
- 小学语文教学中学生自主学习能力的培养策略
;创设情景;开放课堂俗话说，授之以鱼不如授之以渔。教师在教学时要善于诱导，把让学生由被动学习变为主动学习作为教学目标。社会的不断发展让学生有更多的途径学到知识，除了传统的听讲学习之外，学生确立目标，设定时间自主学习，查漏补缺也是增强记忆、加深理解的有效学习手段。本文笔者根据自身的教学经验，对小学语文教学中学生自主学习能力的培养策略进行一番叙述，希望对教师以后的教育教学工作起到一定的帮助。一、设置悬念，激发学生学习兴趣正所谓“知之者不如乐之者，乐之者不如好之
科学与技术 2019年20期2019-05-07
- 浅谈新课标在小学英语课堂教学中的渗透
生活课堂 开放课堂中图分类号：G623.31 文献标识码：A0引言在新课程标准之下的小学英语课堂，应该体现有趣，有用，有效，让学生活学，乐学，学以致用。通过研究新课标的教学理念和近几年来对小学英语教学的反思，我总结了以下四个“英语课堂”。1给孩子们一个“自主的课堂”活动内容应与教学内容相关，为教学目标服务；活动形式应多而不乱，以语言知识作为支撑；活动应活泼有序，具有可操作性；活动应真实自然，体现开放性。让学生根据所学内容和课程要求，结合自身的学习方式和学
科教导刊·电子版 2019年1期2019-04-12
- 如何打造小学作文教学高效课堂
开放教材 开放课堂 开放思维 开放写在多年的教学实践中我悟出开放式作文教学是打造作文高效课堂的有效途径。具体做法如下：一、开放教材——让学生学会作文的写作技巧陶行知说过：“活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙尽我们知道的交给学生。”对于小学生来说，作文方法主要来源于教材。现行语文课本里作文训练主要分为两大类：一是记叙文，包括写人、叙事、科学小实验、想象作文等;二是应用文，包括感谢信、留言条，倡议书等。要根据《课程标准》要求和学生作文能力
考试与评价 2019年11期2019-03-25
- 新课改下小学美术开放课堂设置的重要性
术课程中开设开放课堂对于学生来说是非常有必要的。本文主要从学生和教师两个角度出发，说明新课改下小学美术开放课堂设置的重要性。关键词：新课改 小学美术 开放课堂 重要性前 言目前我国的教学模式还主要是应试教育，很多学校老师和学生在学习中会不自觉得将时间和重心放在学生所学的“语数外”这些“主科”上，而对美术之类的“副科”不太重视，这对于学生创造力等发展是不利的。经过一系列的新课改，我们的教育也开始重视培养学生的综合素质，小学美术等这些课程也受到了一定程度的重视
西部论丛 2019年2期2019-01-17
- 开放课堂?放飞思维
学课堂教学中开放课堂、放飞思维，让学习和教学方法开放而多样。关键词：开放课堂;延伸课堂;思维多元化中图分类号：G623.5 文献标识码：A 收稿日期：2019-09-02 文章编号：1674-120X（2019）34-0076-02一、创设有效的开放学习情境，延伸课堂案例一：一年级教材“认识人民币”上课前一天，笔者先布置调查商品价格和买东西的实践活动：1.到超市里调查熟悉的商品价格，每人至少调查3种，记录并思考：①这些商品是用什么方式标价的？②它们各表示多
教师·上 2019年12期2019-01-14
- “自主、合作、探究” 教会学生“学会学习”
；整体感知；开放课堂中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）50-0189-02终身学习如今已成为社会及个人可持续发展的现实要求，在这种思想观念指导下，学校的教育方式、学习方式正在经历着一次深刻的变革，教会学生“学会学习”，培养学生的想象力和创造力，已成为教育的新要求。语文课程标准指出，“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神
教育教学论坛 2018年50期2018-12-11
- 初中数学教学之我见
维的连续性；开放课堂亚里士多德说过：“思维从对问题的惊讶开始。”这就意味着在课堂教学过程中，要摒弃以教师为中心的被动学习的学习方式，同时应该建立全新的以“学”为中心的自主、合作、验收的“多向互动”学习方式，让学生主动“发现问题——提出问题——分析问题——解决问题”，促进学生思维活动的持续发展，从而形成学生终身受用的能力。一、精心设计学案，激活课堂。1.科学设计教学过程，引导学生自产自消。“自主”是创新的前提。巴浦洛夫说：“怀疑是发现的设想，是探索的动力，是
世界家苑 2018年11期2018-11-20
- 加强思维训练突破物理教学瓶颈研究
生思考、设计开放课堂等方式开展思维训练，激活学生的思维。关键词：物理教学；思维训练；思维能力；情境；思考；开放课堂中图分类号：G421；G633.7 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）29-0039-01物理教师在开展物理教学时，不仅要为学生讲解各种物理知识，帮助学生打好物理基础，更要重视对学生思维方式的训练，引导学生养成良好的物理思维模式，使学生在学习物理知识的过程中善于思考，能够举一反三地深入拓展学习。现结合教学实践，探讨在物理教
成才之路 2018年29期2018-11-16
- 浅谈初中物理开放性课堂的打造
：初中物理；开放课堂；打造策略物理这门学科在提高学生的科学素养方面，发挥着其他学科所不能起到的重要作用。这一点，从国家以及社会对其重视的程度可见一斑。为此，作为物理教师的我们，一定要摒弃学科本位的观念，以开放的心态开展教学。这样，才能真正凸显物理学科的价值功用，培养学生的思维，提升他们的学科素养。一、 发展性的界定师生地位，多样化设计教学活动教学过程，是多种关系相互作用的一个过程。在这一过程中，作为最为重要的一组双边关系——师生关系，如何相互影响、相互促進
考试周刊 2018年85期2018-10-30
- 新课改下小学语文教学路径探索
；交流课堂；开放课堂；感悟课堂走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，“三维整合”耳濡目染。论文百事通我以个人体会谈谈小语教学的一点反思，给孩子一个什么样的语文课堂？与各位同仁共勉！一、给学生一个情感的课堂1、尊重需要，注重激趣，通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们
科学导报·学术 2018年16期2018-10-21
- 努力构建开放的数学课堂
【关键词】 开放课堂；新课程理念；构建；完善教学能力一、开放的数学课堂在新课程中的重要性开放的数学课堂是指创设学生自主学习的環境，在重视数学知识系统性的基础上，教师善于激发学生学习的动机，充分发挥学生探索新知的欲望，让学生积极参与到数学知识的构建过程。建设开放、富有活力的课程，是数学课程改革的理念之一。1.有力体现新课程改革的理念。以往的课堂总是教师一味地传授知识，学生盲目地接受知识，这种“封闭式”教学在新课程改革中已被摒弃。新课程理念要求教师为主导，学生
启迪与智慧·教育版 2018年7期2018-09-14
- 也谈新课改下的课堂管理
创设人性化的开放课堂，让课堂焕发出生命的活力。关键词：新课程；自我管理；目标管理；过程管理；开放课堂新课程的基本价值取向是为了每一个学生的发展，让每一个学生的个性获得充分发展，随着新课改的深入，随着教师教学职能的淡化和学生主体地位的提升，课堂管理问题日益成为教学研究的热门话题之一。美国教育社会心理学家班尼通过实验得出结论：“在教师从事的一切任务中，没有比管理技巧更为重要的了”。那么，什么样的课堂管理才算成功的呢？就此，结合本人的教学实践，从以下几个方面谈谈
世界家苑 2018年6期2018-07-23
- 医学生病史采集开放课堂教学探索与实践
[摘要]开放课堂是以学生为主体的教学形式，是对传统教学的很好补充。积极开展开放课堂有助于教学效果的提升。针对诊断学病史采集开放课堂教学模式进行探索与实践研究，利用学生互评及教师反馈模式相结合，较传统教学法更能提高学生问诊技能、临床思维、理论与实践结合能力，学生满意度高。[关键词] 医学生;病史采集;开放课堂;[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）34-0290
现代职业教育·高职高专 2018年12期2018-06-11
- 关于小学数学教学的探讨
学 生活化 开放课堂“数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。”为此在开展小学数学教学过程中，应当与学生的生活实际相结合，挖掘生活中的数学元素对学生开展教学，让学生学数学、用数学，这样才能使我们的小学数学教学充满活力。而且，在开展小学数学教学过程中，要面向全体学生，极力为每个学生创造个性化发展的教育，激发学生学习的内在动力，使其充分地融入小学数学教学之中，提升学生数学学习能力，促进学生的全面发展。一、数学
考试与评价 2018年11期2018-06-11
- 开放课堂对小学生创新思维的培养
学习的能力。开放课堂包括开放的室内课堂和开放的室外课堂，积极开展室内、室外有意义综合实践教学活动，对于培养学生的思维感知、合作创新、实践操作、想象思考等能力发挥着至关重要的作用，因此，如何更深入、更扎实地实施和推进开放课堂教学，为培养和造就一代具有创新的未来人才奠定基础，是每一个教育教学单位和每一位教育工作者，都值得认真思考和为之付出努力的重要课题。关键词：开放课堂 小学生 创新思维 培养中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1003-9082（20
中文信息 2018年3期2018-06-11
- 建构开放课堂提升综合实践活动有效性研究
性。关键词：开放课堂；综合实践活动；有效性；社会生活中图分类号：G623.9 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）15-0087-01随着新课改的不断加深，综合实践课程也正在以全新的面貌进入学生的视野。对于学生和教师，这无疑都是一个很大的挑战，学生需要适应新的教育理念，教师则需要改变自己的教学模式，形成一个社会生活和学生主体生活相融合的开放课堂。本文从三个方面对如何建构开放课堂提升综合实践活动有效性进行研究。 一、融入生活，拓展资源对于
成才之路 2018年15期2018-06-09
- 高中英语教学开放式课堂建构的思考
：高中英语；开放课堂；课堂氛围一、引言开放性是现代英语课堂的一个重要特点。英语教学不能再局限于某些固定的课堂模式，必须从原来的封闭走向开放。新课程标准只规定了教学的基本标准和基本范围，而在新旧两个标准的基础上开发创造新型的课堂模式，自主学习、合作学习、探究学习应运而生。新课程标准的开放性必然要求教师开放的课堂，必须注重以生为本，充分调动学生的主观积极性。那么，高中英语教学如何建构开放的课堂呢？二、开放的前提英语学科的综合性要求教师具有扎实的专业基础、教育理
教师·上 2018年4期2018-05-24
- 如何搞好小学音乐课堂教学
小学音乐；开放课堂；生活气息；情感体验中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）29-0187-01在优美的旋律中，我们不仅能感受到其中的诗情画意，而且能陶冶情操、提高素养。然而，实践证明：传统的教学模式并不能有效激发学生热爱音乐的本性。长期以来，音乐课堂都是以教师为中心，把音乐教育禁锢在固定的区域内，使学生处于被动的地位，学生的创新意识和热爱音乐的情感受到极大的抑制。在新的教学理念下，如何激发学生的音乐灵性，以满足学
读写算 2018年29期2018-05-20
- 开放教学 创建小学数学生动课堂
数学教学中，开放课堂构建的方法问题进行简单探讨，与大家分享。关键词 小学数学;数学教学;开放课堂;运用策略中图分类号：G424.27 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）21-0231-01数学教学的重点是培养学生的逻辑思维能力，激发学生的兴趣。
读写算 2018年21期2018-03-25
- 新课改下探究语文教学的出路
；学习兴趣；开放课堂随着新课程改革的全面展开和深入，语文教学也发生着翻天覆地的变化。语文存在于我们生活中的方方面面，不仅仅只是在课堂上学习语文知识，还要在课余生活中学习语文。作为新时代下的语文教师，要积极努力学习新的教学方法，充分利用多媒体改变自己陈旧的教学观念，对传统教学中的一些方法要做到取其精华，弃其糟粕。新课改要求教师及时转变角色，教师要引导学生，服务学生，让学生变为课堂的主体。在实践中，我们要做到以下几点：一、教师要积极培养学生学习的主观能动性，巧
新课程·中旬 2018年1期2018-03-10