特色文化
- 以石载道 立德树人
；德育教育；特色文化；新模式一、中心小学石文化德育教育现状学校占地面积不大，但却拥有着“一祠两宝三园”的历史文化底蕴特色。“一祠”就是指梁氏祠堂，距今已有100多年的历史，现被改造为学校图书馆以及广东省非物质文化遗产项目“茶坑石雕刻技艺”的传习点。“两宝”即校园内的“古井、古树”，分别已有两百年及一百多年的历史。“三园”即“智慧园”“思源园”和“尚品园”，分别以饮墨池、农耕文化和实字雕刻为标志，寓意着努力学习、感恩回报和诚实做人。走进校园，一股古色古香之气
少男少女·教育管理 2023年9期2023-11-17
- 新时代高校特色文化育人的内涵及路径研究
化，构建高校特色文化育人体系，以教育和引导高校师生大力弘扬校园文化、传承校园特色文化基因，培育新时代具有新自然观、新生态观和新文化观的高水平人才。关键词：新时代；文化育人；路径研究；特色文化；育人体系中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）30-0138-04Abstract： The Fifth Plenary Session of the 19th Central Committee
高教学刊 2023年30期2023-11-05
- 基于我国经典方法论的特色文化信息资源协同开发与数字人文服务模式探讨
王欣关键词：特色文化；信息资源；特色文化信息资源；协同开发；数字人文；服务模式特色文化信息资源主要指的是，“针对各个区域、整个国家甚至全球具有本区间特色的文化信息资源，其收集的对象主要是各类多媒体声像、影像、文字的文化信息资源”，[1]或是指“区域范围内具有地方特色的文化信息资源，蕴含着区域历史背景、风土人情、经济特征和科技前沿等信息资源”。[2]特色文化信息资源是指一定区域、行业、法人、自然人形成并以一定方式保存利用的具有某种不同于其他区域、行业、法人、
档案管理 2023年3期2023-08-19
- 语文跨学科学习浅探
跨学科学习;特色文化根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的要求，在小学阶段，跨学科学习承担着联结课堂内外、学校内外，拓宽语文学习和运用领域的任务，并且要指引学生在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。立足此定位，跨学科学习的落实，“要充分发挥跨学科学习的整体育人优势，增强跨学科学习的计划性和目标意识……精心选择学习主题和内容，组织、策划多样的学习活动”，“要引导学生在广阔的学习和生活情境
教育研究与评论 2023年1期2023-05-30
- 公共图书馆助力乡村振兴特色文化建设研究
志之一，乡村特色文化建设是乡村文化发展的重要组成部分，应得到充分的关注与重视。公共图书馆作为公共文化事业的重要成员，应主动在乡村振兴中发挥文化传播与教育职能，积极投身乡村特色文化建设，满足乡村居民的基本精神文化需求，提升自身文化服务效能。文章概述了乡村文化需求与乡村特色文化，从不同角度分析了制约乡村特色文化建设与推广的因素，并从馆舍主体建设、居民意识培养、特色资源挖掘等方面提出了合理化建议。关键词：公共图书馆；乡村振兴；特色文化；资源挖掘中图分类号：G25
河南图书馆学刊 2023年4期2023-05-26
- 基于校园足球的学校特色文化建设实践
积极开展学校特色文化建设实践，引领校园足球运动持续发展的同时，实现学校特色文化的迭代与传承。［关键词］ 校园足球；足球运动；特色文化；足球文化；特色学校广州市海珠区后乐园街小学从20世纪60年代起就把足球运动引入校园。经过数十年发展，“乐园足球”已在国内享有较高知名度，学校被评为全国首批青少年校园足球特色学校、广东省及广州市足球传统项目学校。近年来，后乐园街小学以传统校园足球运动为基础，提炼校园足球中的文化元素，将足球运动与学校特色文化建设有机融合，旨在打
中小学班主任 2023年8期2023-04-27
- 汾酒活态文化生态链构建探析
；文化底蕴；特色文化中图分类号：F423；G122 文献标识码：A 文章编号：1674-1722（2023）06-0013-03汾酒是我国清香型白酒的典型代表，是历史上唯一四次蝉联全国白酒“状元”的名酒，也是国内历史最悠久的蒸馏白酒之一。汾酒历史悠久，其前身可追溯到东汉，距今已有2000多年历史的杏花村汾酒老酒坊。如今，汾酒仍然延续着传统酿造工艺，将“手工酿酒”与“文化酿酒”相结合，沿用着历史传承的古法工艺。汾酒集团是我国第一家采用传统手工酿造工艺的白酒企
管理学家 2023年6期2023-04-14
- 小学生国家认同教育的内涵与实践路径研究
动，加强学校特色文化建设、渗透国家认同教育，立足学科教学、巩固国家认同教育教学阵地，运用网络教育平台、拓展课程教学资源等方面入手，有效开展国家认同教育，增强学生对中华民族和伟大祖国的认同感、归属感，促进学生健康成长、全面发展。关键词：国家认同教育；小学生；主题班会；特色文化；学科教学；网络教育平台中图分类号：G416文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）32-0041-04基金项目：本文系肇庆学院大学生创新训练计划项目“小学生国家认同教育的
成才之路 2022年32期2022-11-15
- 晋中市农高区农产品品牌建设策略研究
销，利用晋中特色文化强化农产品品牌形象，在政府的积极参与下共同建设农产品强势品牌。关键词：农产品品牌建设;认证;特色文化2017年2月中央1号文件：推进区域农产品共同品牌建设，支持地方以优势企业和行业协会为依托打造区域品牌特色农产品。2019中央1号文件：“健全特色农产品质量标准体系，强化农产品地理标志和商标的保护，创建一批土字号、乡字号特色产品品牌”。农产品品牌建设势在必行，品牌就是竞争力[1]，随着我国经济融入全球经济体系中，更多的国外产品的涌入，市场
新农民 2022年15期2022-06-20
- 新时期农村小学特色文化建设实践研究
建设农村小学特色文化。关键词：新时期;农村;小学;特色文化;建设 与城市教育相比，农村教育水平相对落后，因此为了提高农村的基础教育水平，国家采取了一系列措施，但是对于小学校园文化的建设往往被忽略。农村小学学校可以建设学校校园文化，通过校园文化建设体现学校的特色。对于小学学校的校长和教师来说，也应该充分认识到校园文化建设具有十分重要的作用，采取不同的方式推进校园文化建设的发展。通过建设校园文化，可以增强学生对学校的认同感，并且校园文化的发展能够增强学生的凝
客联 2022年3期2022-05-31
- 广西北部湾经济区“特色文化+滨海资源”康养模式研究
部湾经济区‘特色文化+滨海资源’康养模式研究——以钦州市为例”202011607127）。作者简介：田仁吉（2001-），女，北部湾大学经济管理学院物流管理专业2019级学生;黄丹宁（2000-），女，北部湾大学经济管理学院物流管理专业2019级学生;韦荣琴（2000-），女，北部湾大学经济管理学院物流管理专业2019级学生;高安刚（1985-），男，广西科技大学经济管理学院副教授，主要研究领域为区域经济发展。摘 要：本文以钦州市为例，在分析钦州市特色文化
现代商贸工业 2022年11期2022-05-15
- 打造特色文化品牌并推动大连城市文化发展
，对如何打造特色文化品牌，推动大连城市文化发展进一步展开讨论。旨在利用文化品牌的塑造，凝聚城市文化元素，催化其对城市文化产业的创新与升级作用，助力大连城市文化产业建设。【关键词】特色文化；文化品牌；大连；城市文化【中图分类号】G127 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2022）01-111-03【本文著录格式】郭松，邵佳仪.打造特色文化品牌并推动大连城市文化发展[J].中国民族博览，2022，01（01）：111-113.基金項目：本文为
中国民族博览 2022年1期2022-04-03
- 类型教育视域下高职院校特色文化育人模式的研究与实践
高职院校建设特色文化，实施特色文化育人，是落实立德树人根本任务、适应行业企业人才素质需求、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措。高职院校文化育人存在价值认识不足、双元文化育人机制不够完善、文化育人体系不够健全等问题，对此，应强化党建引领作用，拓展双元主体协同机制，建设三类文化育人平台，实施四大文化育人路径，打造五大文化育人载体，全面提升文化育人质效。[关键词]高职院校;特色文化;文化育人模式[作者简介]钱吉奎（1965- ），男，江苏泰
教育与职业(下) 2021年12期2021-12-22
- 民宿兴计划
展。关键词：特色文化、绍兴民宿、项目实践、消费行为第一章 项目简介为了满足消费者出游需求，促进恢复疫情后的经济状况，打造绍兴特色民宿，推动绍兴旅游业进一步发展。本项目基于原本的民宿理念，利用普通居民楼改造成游客住宿场所，从多方面探讨具体民宿改造过程，进行总结建议，并提出打造特色民宿的方案。第二章 调查方案实施2.1问卷设计小组建设的新型民宿，要结合绍兴的传统文化，对往来游客进行文化传输，也要研究游客选择民宿居住的倾向，包括民宿均价、民宿设备、民宿风格、民宿
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 感恩教育特色文化建设的实践探索
进行感恩教育特色文化建设，可以从以物化人和以文化人的视角对学生进行感恩意识的熏陶、感恩情感的培养和感恩行为的引导，从而形成以感恩教育为特色的校园文化，为学生的幸福人生奠基。[关键词] 感恩教育;特色文化;实践探索[基金项目]2018年江苏省小学特色文化建设项目课题“承感恩心 做幸福人——苏州高新区敬恩实验小学感恩教育特色文化建设”的阶段性研究成果（项目编号：201805041）。[作者简介]古建军（1978— ），男，江苏宝应人，苏州高新区敬恩实验小
教师博览·科研版 2021年11期2021-11-23
- 浅谈广场舞的创编思路与方法
;创编思路;特色文化引言广场舞具有简单易学的特点，符合流行美学，得到了广泛的欢迎。城市广场舞与民间文化建设密切相关，有助于丰富群众的精神文化生活，提高群众的审美水平，促进社会文化融合。新时期新形势下，城市广场舞不仅成为满足群众精神愿望的手段，也成为群众文化建设的动力。1广场舞蹈的创作特点分析1.1具有较强的表现力与感染力广场舞本身是一种团体活动，通常以精心协调的方式呈现，因此在整个活动现场都很吸引观众，使观众积极参与广场舞。同时，由于广场舞一般更活跃，节奏
文学天地 2021年7期2021-11-12
- 农村小学传承中华优秀传统文化教育的内容与方法探究
统文化和地方特色文化相结合的方法，总结适合农村小学传承传统文化的三个内容及其方法，以达到育其人先育其心再育其志的一个教育过程。【关键词】农村小学;诵读经典;二十四节气;农谚;特色文化8月5日，东京奥运会乒乓球女子团体决赛，中国队由陈梦、孙颖莎、王曼昱出战。最后以大比分三比零战胜日本队，获得冠军。在赛后的新闻发布会上，日本记者問中国队为什么这么强？陈梦的回答是：“传承！”国乒辉煌的背后有传承的力量，泱泱大国的辉煌背后，更应该有传承的力量。但五千多年的文明承载
广东教学报·教育综合 2021年110期2021-10-21
- 学校办学特色在学校文化建设中的作用探究
键词：学校;特色文化;内涵;发展;课程学校办学特色在学校文化建设中的作用巨大，他体现在诸多方面，在学校管理中具有举足轻重的地位。在学校管理中流传着这样一种说法：用人管人是学校管理的第一重境界;用制度管人是学校管理的第二重境界;用文化管人是学校管理的第三重境界。由此可见，要促使学校向更深层次迈进，就必须注重文化建设。文化是学校最重要的宝藏。它是教育的“力量”，是学校凝聚力、竞争力和创造力的源泉。学校文化是一种精神，是学校内涵发展的最重要载体，也是学校内外形象
中学生学习报 2021年11期2021-10-15
- 挖掘独特乡愁文化，建设特色语文校本课程
涵，是巨大的特色文化资源宝库，故以乡愁为起点，开发其文化资源，能够为校本课程建设打下坚实的基础。基于语文核心素养的发展，以铜梁为例开展了挖掘独特乡愁文化，建设特色语文校本课程的实践。◆关键词：乡愁文化;校本课程;特色文化校本课程顺应了世界教育变革理念的转变，作为重建学校的课程改革战略而日益受到人们的关注。“乡愁”是对家乡故土的思念，更是一种文化现象、一种文化记忆，沉浸着忧国忧民的情感和对当下处境的忧愁和反思。乡愁被赋予了更多历史情怀的人文象征。正因为乡愁赋
速读·下旬 2021年12期2021-10-14
- 中职班级特色文化建设路径探析
阐述中职班级特色文化建设的路径，提出班级特色文化主要是从班级制度文化、物质文化、活動文化和精神文化等四个层面进行建设，以学校规章制度为宗旨，构建中职班级制度文化建设内容;以特色民族文化为切入点，创设中职班级物质文化硬环境;以充满民族特色的实践活动为载体，拓宽中职班级文化活动的广度;以网络为渠道，开发中职班级精神文化建设多元化媒体资源。【关键词】中职班级 特色文化 建设路径目前，我国中等职业教育发展迅猛，但许多中职学生的综合素质提升又时常跟不上时代的发展进程
广西教育·B版 2021年4期2021-09-15
- 将学校特色文化融入党建品牌建设
以新立“丝绸特色文化”为主， 以原有“数学、科技、象棋”特色为辅，确定“一带一路，绸都追梦”党建品牌，并将这些学校特色文化融入党建品牌建设中，从而形成多线并进、多元共荣的党建工作新格局，并在党建工作统领下完成管理转型期学校文化的重塑，实现自身质的蜕变与高品位发展。关键词：特色文化;党建品牌;文化重塑中图分类号：G47 文献标识码：A
名师在线·中旬刊 2021年5期2021-09-10
- 少数民族特色文化发展探讨
富的少数民族特色文化资源，这是推动民族山区社会经济发展的强大动力，是促进民族山区社会进步的重要力量。目前，恩施州少数民族特色文化的发展一方面保护不力，缺乏创新，面临消亡;另一方面存在过度商业化，破坏严重，保护与开发不协调的问题。【关键词】恩施州;特色文化;发展【中图分类号】G124 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2021）24-0063-02一、恩施土家族苗族自治州概况恩施土家族苗族自治州位于湖北
今古文创 2021年24期2021-09-10
- 浅谈农村小学书香校园特色文化建设
农村小学开展特色文化建设迫在眉睫。学校是学生成长成才的关键场所，建设书香校园特色文化，使学生从小养成热爱阅读的良好习惯，逐渐丰富课外知识储备，对学生日后的生活和发展极其重要。关键词：农村小学;书香校园;特色文化随着社会的不断进步，为了促进各地区教育的协调发展，相关部门对教育资源的投入逐渐加大，对校园文化建设也倍加重视。通过开展文化建设，使学生在“书香校园”的熏陶之下潜移默化地爱上读书、爱上学习。一、农村地区的教育现状1.家庭教育缺失很多农村地区的学生，家庭
新课程·上旬 2021年22期2021-08-27
- 临洮县本土特色文化在道德与法治课中的教学研究
性。关键词：特色文化;素养;教学一、开展特色文化教育，有利于培养学生良好的情操一方水土养育一方人，这水土滋养的不仅仅是这一方人的物质生活，同时也滋养着一方人的精神生活，因而在道德与法治课堂教学中，教师应因地制宜，根据所授内容，随时随地把本土文化渗透到道德与法治教学中，激发学生对本土特色文化的了解和热爱。如临洮县红色文化资源是陇右先辈们在革命战争时期留下的宝贵物质财富和精神财富。临洮县红色文化资源众多，其中有多处革命遗址和纪念馆都被评为市级爱国主义教育基地。
新课程·上旬 2021年21期2021-08-27
- 小先生研习所：童心励进特色文化的建构
;童心励进;特色文化一、内涵解读小先生研习所中的小先生是对现代儿童的重新定义，是具有“小切口、深研究、大格局”的文化形象标识。研习所是对现代校园的重新定义。研习所里，学生带着研究思维进行学习，知行合一、转识成智。小先生研习所把整个校园打造成智慧流淌、相互砥砺、共同研究的学习型社区，每个人都能在其中展现自己的智慧。童心励进特色文化基于儿童的需求，激发儿童自主成长的潜能和动力，以挑战性、结构性和进阶性的课程体系、项目活动和制度评价，推动儿童不断自我超越，形成独
中小学班主任 2021年11期2021-08-10
- 高校文化纪念品设计与开发分析
将校园精神与特色文化融入校园文化纪念品。通过4P营销分析方法，借助现代 “互联网+”技术制定高校文化纪念品的具体营销管理方案，以推进开发产品的销售推广，实现高校文化纪念品的文化宣传、情怀寄托与经济效益。[关键词]高校;文化纪念品;特色文化;营销策略[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.20.092近年来，随着高校创办数量的激增，各大高校对于自身的特色文化宣传工作越来越重视，迫切地寻找能够传承校园文化、提升学校知名度的方法。校园文化纪
中国市场 2021年20期2021-08-10
- 基于建构主义理论的江西特色文化融入艺术设计教育研究
培养具备江西特色文化内涵的优秀室内设计专业人才提供有益参考。【关键词】建构主义；江西；特色文化；室内设计课程【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）11-080-03【本文著录格式】江帆.基于建构主义理论的江西特色文化融入艺术设计教育研究——以室内设计课程为例[J].中国民族博览，2021，06（11）：80-82.基金项目：江西省教育科学“十三五”规划重点项目（编号18ZD085）的研究成果。近年来，各类综合性
中国民族博览 2021年11期2021-08-09
- 小学创建“羽毛球特色文化”的实践思考
学;羽毛球;特色文化;策略羽毛球运动是一项优雅又激烈的一项运动，这项运动适合各个年龄阶段，运动量可以根据个人以及运动的场地、水平等决定，能够促进青少年生长发育。小学教学中适量开展羽毛球运动能够有效地促进青少年成长，培养学生具有勇敢、果断的性格。为此，在小学教学中要注重塑造具有特色的羽毛球文化，以此促进学生综合素质的提升。一、挖掘羽毛球衍生文化，丰富校園生活小学教学中要注重挖掘羽毛球衍生文化，以此吸引学生融入羽毛球运动中，可以基于羽毛球平台，开展摄影比赛、征
新课程·上旬 2021年47期2021-07-28
- 向着明亮那方
年江苏省小学特色文化课程建设项目“向着明亮那方：‘北极星特色文化建设的实践探索”。为了让无形文化有形呈现，实现“以文化人”，学校基于“指引人生，点亮未来”的办学理念，秉承“基于学生需求、尊重教师冀求、关注家长诉求、恪守学校追求”原则，指向学校场域中每一个“教育在场者”，打造具有特色文化的育人环境，努力构建与“北极星”文化相匹配的特色育人课程体系并探寻有效实施路径。摘要：徐州市北辰小学根据“北极星”特征探索学校文化及教育内涵，提炼出“点亮人生，指引未来”的办
江苏教育研究 2021年13期2021-07-20
- 核心素养视野下融合特色文化的初中美术教学模式探究
术教学中融合特色文化，对提升学生的文化理解、审美判断、创新意识及美术表现等核心素养有着重大意义。初中教学阶段是学生思维能力和审美能力逐渐城市的阶段，作为美术教师，应该在这一阶段让学生多接触一些优秀特色文化作品，让学生身心受到熏陶，促进其对文化的理解，无形中完成其核心素养的塑造。关键词：核心素养;特色文化;初中美术;教学模式]美术不仅是作为一门艺术课程，更是承担着传递学生审美技巧、慰藉学生心灵、提升其审美水平的任务。初中学生已经初具一定的美术赏析能力，也初步
读书文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 浅谈乡土特色文化进入农村学前教育
，对地方乡土特色文化引入农村学前教育的意义及操作策略进行探讨，以期为促进学前教育的发展助力。【关键词】学前教育;农村;乡土;特色文化中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）12-0121-02On the Introduction of Local Characteristic Culture into Preschool Education in Rural Areas（Xintian Schoo
家长·下 2021年4期2021-06-06
- 浅谈特色党建文化实践成效
业基层党建;特色文化;实践;成效前言：在企业发展过程中，要正确的认识到基层党组织的党建工作开展，能够帮助企业更好的在生产经营之中不断进步与发展。因此，企业要加强对于党建文化的探索，采取创新的党建工作措施，使党建工作更加具有成效。而在企业内部采取特色党建文化工作，能够更好的帮助企业凸显出基层党建文化的特征，使党建工作更好地为企业的生产经营工作做好服务。一、传承文化，体现出特色党建文化的特征在特色党建工作开展的过程中，党建工作人员要加强物质文明与精神文明共同建
锦绣·上旬刊 2021年5期2021-05-14
- 初中校园特色文化建设中渗透思政教育内容的探究
要：初中校园特色文化建设可以为学校思政教育活动的开展提供良好载体，同时学校思政教育活动的推进又能促进校园特色文化建设的有序进行，两者具有相互协同的作用。因此在实践中，开展初中校园特色文化建设时，要适当的融入思政教育内容，用文化来规范学生言行、影响学生思想观念，实现文化育人。关键词：初中校园;特色文化;思政教育;渗透前言校园文化属于学校办学理念、办学特征、育人方针的综合体现，其体现出了学校的精神、育人环境，好的校园文化可以在无形中对学生成长带来影响。在初中校
科学与财富 2021年34期2021-05-10
- 以“立美”教育为背景， 提高教师学校文化认同的策略
师对“立美”特色文化的认同策略，主要从培养教师认同意识、重视教师对学校建设参与积极性以及构建师生共同体三个方面进行阐述，以期达到提高教师学校文化认同感的目的。关键词：学校文化认同;学校建设;“立美”特色文化一、“立美”教育的建设理念简述广州市番禺区沙湾龙岐螺阳小学坐落于沙湾边沿地带，传承了古镇沙湾深厚的精神文化——追求淳朴、精雅和尚艺。在继承和追求沙湾精神文化的基础上，孕育出了龙岐螺阳小学的“立美”教育。“立美”教育主要体现在立人性之美、塑形态之美、显气质
少男少女·教育管理 2021年9期2021-04-08
- 学校特色文化建设刍议
摘 要】学校特色文化建设是江苏省品格提升工程中的一个项目，也是学校最高层面的建设，是学校可持续发展、走内涵发展之路的坚定选择。打造学校特色文化建设必须做到三点：一是“寻根”，学校特色文化建设要有底蕴;二是“润心”，学校特色文化建设要有抓手;三是“散叶”，学校特色文化建设要有影响力。【关键词】学校 特色文化 建设学校特色文化建设是江苏省品格提升工程中的一个项目，也是学校最高层面的建设，它引领着学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，是一个系统的工程。它
小学教学研究·理论版 2021年12期2021-02-22
- 小学足球特色文化课程构建的实施路径
：小学足球;特色文化;实施路径引言：隨着时代的不断进步，社会经济的提高，素质教育已逐步变成学校教学的主要任务。构建优秀的校园文化，同时也是学校实施素质教育的重要基础，对21世纪培养新型人才有着重要的作用。而小学足球特色文化也成为了校园文化的重要一部分，同时对学校文明的建设有着重要的影响。本文主要分析小学足球特色文化课程构建过程中出现的原因，并对此提出相对于的实施措施。一、当前小学校园足球文化建设存在的问题虽然随着时代的进步，我国已经开展了素质教育，结果取得
民族文汇 2021年3期2021-01-18
- 嘉兴城市特色文化形象塑造探讨
摘 要：城市特色文化是城市文化的精髓，也是提升城市竞争力的无形资产。嘉兴要充分开发端午文化与红船文化资源，通过打造特色文化廊道推介嘉兴特色文化名片，加强对城市特色文化形象的传播，全面塑造城市特色文化形象。关键词：嘉兴;城市形象;特色文化;端午文化;红船文化当前，我国城市“千城一面”现象越来越突出。为解决这一困境，城市应深耕于城市已有的历史沉淀，挖掘城市獨有的文化，通过塑造特色文化形象来彰显自己的文化个性和文化魅力，从而提高城市综合竞争力。一、城市特色文化城
美与时代·城市版 2021年11期2021-01-03
- 浅谈文化扶贫的实施路径和方法
;内生动力;特色文化;乡村振兴随着今年最后500多万人口陆续走出贫困，国家将全面完成脱贫攻坚任务。在这重要的历史时期，各地也着手脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接，巩固脱贫成果，向着“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的乡村振兴总目标进发。党的十九大报告强调，“坚持大扶贫格局，注重扶贫同扶志、扶智相结合”。目前经济脱贫后的群众在精神志气、思想观念和能力水平方面并未脱困，扶“志”、扶“智”依然任重而道远，因此后脱贫攻坚时代对脱贫群众不仅要从经济上继
青年与社会 2020年28期2020-12-14
- 打造“五心”特色文化创建优秀班级
：“五心” 特色文化 优秀班级小学班主任作为教育的直接责任人，在对小学生进行引导、教育和培育的过程中，可以以班级文化建设为切入点，熏陶、引领、规范学生，修其德、立其志、养其性、培其兴、导其行、美其心、促其进，形成“五心”特色班级文化，创建优秀班级。1 匠心营造，用环境润泽学生心田在班级文化建设中，要紧紧抓住“环境育人”润物无声和“以文化人”潜移默化的特点，坚持“硬环境”和“软环境”一起抓，精心打造班级环境文化和积极培塑班级精神文化，让教室的每一个角落都在说
成长 2020年12期2020-12-09
- 学校特色发展势在必行
展。要以创建特色文化为切入点，坚持不懈地推动学校特色发展，真正形成属于自己的办学理念、办学品位、精神风貌和学校品牌。[关键词] 办学特色;特色发展;特色文化;学校品牌一、正确认识学校办学特色“办学特色”命题的提出，并非始自今日，也并非纯粹来自上级的行政命令。以学校办学特色带动学校特色发展，更多源自学校内在的需求，蕴藏着学校自我成长力量急切表达的欲望。学校办学特色凝练表达与学校特色发展行稳致远相辅相成，是教育均衡发展过程中无法绕开的客观现实，是学校发展壮大必
教书育人·校长参考 2020年11期2020-12-07
- 以特色文化助推河南文化旅游发展
王臻关键词：特色文化;中原;文化旅游文化既指社会或群体的信念、习俗与价值观，也与其认知及行为有关。文化的创造与人类的迁徙和流动有着密切的关系。人类群体定居后，群体成员以共同认知的方式形成特定的群体文化。这一群体文化在某一阶段时间内处于相对稳定的阶段，但从人类发展的长远过程来看，人类并没有绝对地停止流动，也没有停止过文化之间的交流。旅游是潜藏在人类无意识流动情结中的具体表现形式，人类在旅游行为中体悟新的生活空间，为异质文化的交流提供广阔的平台。在旅游实践过程
河南农业·教育版 2020年9期2020-11-25
- 略谈创建学校文化的实践途径
制度文化 特色文化学校文化一般指一所学校在长期发展过程中，不断积淀并变革创新且与时俱进而形成的具有本校特色的文化气氛，并为师生所遵循的较为稳固的价值取向、行为准则和物化环境的一种整合和结晶。学校要通过创建优秀的校园文化，加强学校教育教学管理，促进学校教育质量提高。下面就我校创建校园文化的实践，谈几点做法。一、传承理念文化 明晰办学思想办学理念是指学校的教育思想和教育信念，是师生共同的价值追求，指导着学校的改革与发展。学校应根据本校特点认真思考办学思想，组
安徽教育科研 2020年20期2020-11-12
- “双高”时代高职特色文化塑造：问题与思路
背景下，高职特色文化塑造需要提高政治站位，着眼世界格局;培育大学精神，塑造特色文化;加强国际合作，打造国际品牌。关键词 “双高”时代;高职院校;特色文化;大学精神;国际合作中图分类号 G710 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2020）20-0071-05我国高职院校已经占据高校“半壁江山”，高职教育已成为一种独立的教育类型，应当有其独特的文化，每一所學校也应该研究、培育、积淀自身的文化[1]。2019年，国家正式启动中国特色高水平高职学校和
职业技术教育 2020年20期2020-11-09
- 基于“厚德教育”特色的文化育人功能
】厚德教育;特色文化;育人功能中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）26-0039-02【Abstract】The general goal of the characteristic construction of "Honor Education" is to foster morality and foster people， and one of its functions is to c
天津教育·中 2020年9期2020-10-30
- 浅析新农村文化建设与乡镇图书室的发展模式
;思想观念;特色文化由于乡镇大部分位于边远地区，文化知识水平相对落后，精神生活也比较匮乏，使其对新农村文化建设工作的实施提升了难度。如何加强新农村文化建设以及新农村文化建设中有效发展乡镇图书室，是目前有关部门需要解决的主要问题。1.加强新农村文化建设的基本要点1.1提高认知，改变思想观念在新农村文化建设的过程中始终贯彻落实科学发展观，重视“三个代表”的重要思想，学习习近平总书记发表的重要讲话，做到与“文化强国”发展战略的高度契合。提高对新农村文化建设本质的
文存阅刊 2020年15期2020-10-26
- 自贸区背景下：海南省文化创意旅游模式探析
意旅游产品 特色文化 旅游资源由国务院于2018年9月发布的《中国（海南）自由贸易试验区总体方案》可知，海南岛的战略定位为充分发挥全岛试点的综合性优势，主要依托海南省自有资源，创新发展方式，借助高新技术寻找经济新增长点。同时，将海南省打造为国际旅游消费中心和国家重大战略保障服务区是该战略重要的环节之一。目前该省在自贸区和“一带一路”的良好形势下，为进一步促进海南旅游业的可持续发展，必须将旅游业与其他产业或资源进行整合，形成有效互补，以追求1+1大于2的发展
公关世界 2020年18期2020-10-12
- 小学学校构建特色足球校园文化的有效方法
;校园足球;特色文化;构建方法在一定发展时期内，小学学校并不重视体育教育，将关注点放在文化课教学层面，忽视了学生的身体健康。然而，随着素质教育的全面推广，体育教育的重要性变得越来越突出，因为不管是学习还是生活，都需要保证小学生形成健康的体魄，才能确保学生可以真正实现长远发展。在此背景下，小学学校在国家教育部的支持下整合了多元体育项目。其中，足球运动便在此环境下正式进入校园之中，目的是要切实培养学生的足球运动兴趣，提高学生的足球运动能力，使其自觉传承足球精神
看世界·学术上半月 2020年6期2020-09-10
- 基于地方特色文化的赣南旅游商品创意开发研究
展。关键词：特色文化;赣南;旅游商品;创意开发赣南旅游资源丰富，形成“世界橙乡、红色故都、江南宋城、客家摇篮、生态赣州”五大旅游品牌。目前旅游产业已进入到文化旅游阶段，这个阶段的特点是人为创造文化旅游产品来吸引游客，强调创意和创造。旅游商品是旅游产业很重要的部分，旅游商品需要创新，这样可以推动区域旅游带动经济发展，同时也能建立民族文化自信，助推地方文化发展。因此，研究旅游商品开发具有很强的理论意义和实践意义。一、旅游商品内涵研究旅游商品即旅游购物品，是体现
现代经济信息 2020年21期2020-09-07
- 乡村振兴特色旅游产品的包装探究与设计
掘安昌古镇的特色文化元素（水文化、桥文化、建筑文化、乌篷船文化、师爷文化、酱文化），对安昌古镇独特的旅游产品——酱制品的包装进行升级，结合中国传统元素及乌篷船的船体进行包装结构设计，包装色彩提取酱制品的原色。打造出代表安昌古镇特色旅游纪念品的包装！关键词：乡村振兴;包装设计;旅游特色产品;特色文化;安昌古镇;视觉目前，在安昌古镇景区内的酱制品等特色产品仍处于自产自销的阶段，对于产品的包装销售没有完整的体系，因此我们首先针对安昌古镇的酱制品包装进行设计，从包
视界观·上半月 2020年9期2020-09-06
- 新时代高校特色文化育人思路新探
学具有丰富的特色文化资源，为了更好地践行文化育人理念，授课教师主动改善教育理念，采用课堂与实践相结合的方式，加强对学生的文化宣传与价值观引领，在人才培养过程中积累了丰富的育人思路。关键词：太行山道路 果树9301 李保国 特色文化 文化育人走进新时代，我国在网络、通讯、运输等各个方面均取得了重大成就的同时，社会的政治，经济，文化，生活各方面发生深刻变化，各项社会建设对人才的需求提高，需要高校在文化育人方面进行相应的改进，以培养出能适应新时代发展改革的新型人
公关世界 2020年16期2020-09-06
- 传承发展河西走廊特色文化，推动文旅产业融合发展研究
区优秀的地方特色文化，把提升文化内涵贯穿到旅游业发展全过程，将文化资源优势尽快转化为经济发展优势，扩大提升文化旅游融合发展的综合效应，助推地区经济转型更支撑区域经济高质量发展具的重要的现实意义。关键词：特色文化;传承发展;文旅融合文化是旅游的灵魂，旅游是文化的重要载体;没有文化的旅游就没有魅力，而没有旅游的文化则缺少活力。文化对河西走廊来说，是宝贵的历史财富，更是河西走廊新兴的生产力、竞争力。不断加强文化和旅游的融合发展，也是促进河西地区区域经济发展的重要
新丝路（下旬） 2020年10期2020-09-03
- 浅析潼南大佛寺特色文化在中华三教中的地位
了潼南大佛寺特色文化之历史地位。关键词：特色文化;历史地位;价值研究潼南大佛寺位于重庆市潼南城江西郊1.5公里的定明山下，因“大像阁”内依岩而坐有一尊18.43米高的弥勒佛而闻名巴蜀。弥勒坐佛自唐长庆四年（824年）开凿迄今，历经宋绍兴壬申年（1152年）、清嘉庆七年（1802年）、清同治九年（1870年）、民国十年（1921年）和2010年共5次通体装金，至今光彩灿然。大佛寺的文化，一直都有着其独特的一面。2006年国务院公布潼南大佛寺摩崖造像为全国重点
西部论丛 2020年8期2020-08-31
- 淳风教育特色文化课程的创设实践与优化评析
标，细化分析特色文化课程的实践优化过程，会推动教育事业的发展。基于此，文章中简单介绍了淳风教育特色文化的创设与优化评价方式，希望对相关领域的改革和实践起到借鉴作用。关键词：淳风教育 特色文化 创设 优化评析龙文区有历史名人陈淳，号北溪，是南宋时期的理学家，是朱熹“南传第一人”，更是一位关注民生、身体力行的德育倡导者。他的一生，办私塾、讲学、著书立说、阐扬师门理学，《宋史》为他立传，嘉勉他在学术方面的贡献，《四库全书》收录他的作品，他的代表作《北溪字义
新教育时代·学生版 2020年8期2020-07-31
- 加强基层文化建设 助推采油管理升级
要内容的采油特色文化，宣传快乐工作、健康生活、享受学习。采油管理三区积极培育“精细注采管理、多采效益油气”为核心的“精细”文化。用“精细”文化理念引领发展行动，努力打造具有自身特色的品牌采油区。【关键词】特色文化;精细;培养;探索濮城采油厂采油管理三区组建于2015年7月，目前全区用工总量243人，共有油水井849口，日产原油251吨，日产天然气7.9万方。下设4个采油班，现有计量站33座、增注站3座。近年来，认真宣贯集团公司“爱我中华、振兴石化，为美好生
商情 2020年29期2020-07-23
- 如何以党建引领新时期企业文化建设
建资源、打造特色文化、完善思政建设及加强作风建设四项改进新时期企业文化的具体策略。基于新时期党建工作给企业带来的影响，因而国有企业应以党建为基础，加大开展党建工作，改善各项规章制度，推进企业文化的蓬勃发展。【关键词】党建;新时期企业文化;特色文化前言新时期企业的政治保障与灵魂即是党建工作，高效开展党建工作有利于建设企业文化，并在其中起到重要的保障与指导作用。新时期的党建工作又被赋予了全新的内涵，通过对党建的不断学习及深入了解，可推动我国企业文化的发展建设，
好日子（中旬） 2020年1期2020-07-10
- 关于培育应急管理特色文化的几点思考
;应急管理;特色文化;思考习主席提出“以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路”的总体国家安全观。在习近平新时代中国特设社会主义理论的指导下，我们正努力构建新时代总体国家安全观，将应急管理发展规划纳入国家经济社会总体发展战略规划，既是我国机构改革的重要举措，也是应急管理工作的重大机遇和考验。本文结合未来可能面临的多种灾害和风险的不确定性复杂性艰巨性，从应急管理文化
视界观·上半月 2020年1期2020-07-09
- 借力2022年冬奥会促进张家口地域特色文化构建与传播
市文化品牌;特色文化;构建与传播奥运梦想凝聚了几代中华儿女的心愿，彰显社会主义新时代的改革开放精神，展现了中华民族的精神魅力。将由北京和张家口联合举行的2022年冬奥会对张家口的城市文化品牌的带动作用是巨大的。张家口有悠久的历史资源和丰厚的历史文化故事，在文化旅游及民间艺术领域有着雄厚的实力，将在冬奥会中担负起重要的新时代使命。张家口城市文化品牌是这座城市的内涵所在，可以反映出张家口独特的文化魅力。在城市文化品牌的打造上，奥运特色旅游及京张旅游文化等将给张
美与时代·城市版 2020年3期2020-06-23
- 悦而容和·纳而融通
索适合本校的特色文化建设之路，即悦而容和，纳而融通——“悦纳教育”特色文化建设之路。阐述了“悦纳教育”特色文化的内涵和确立的依据，阐明了建设“悦纳教育”特色文化对于学校和师生的重大意义以及体系的构建，希望通过长期的实践和努力，树立范湖小学“悦纳教育”特色文化品牌。【关键词】小学;悦纳教育;特色文化我校是由原赤岗小学、东方小学、显联小学、范湖小学合并而成，经过近十年历任校长和师生的努力，已逐步展现出教师的活力，师生团结合作、充满积极进取精神，学校整体办学水平
广东教学报·教育综合 2020年18期2020-06-09
- 高地·高山·高峰
高品格的学校特色文化形成学校文化的高山，最后，在此基础上化育高品质的学校品牌文化生成学校文化高峰。本文旨在探索学校文化建设三个层面的目标、内涵、特质和路径。关键词：学校文化;普适文化;特色文化;品牌文化中图分类号：G637 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）07-014-2国学大师钱穆先生：“一切问题都从文化问题产生，也都该从文化问题来求解决。”[1]学校要实现高质量发展必须以建设高品质的学校文化为基础，建设高品质的学校文化必
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年7期2020-06-03
- 新媒体在传播辽宁特色文化中的作用研究
新媒体中辽宁特色文化的传播现状，分析由新媒体的传播特点带来的构建辽宁特色文化认知环境、适应不同受众文化需求、缩短文化“内化”周期、促进辽宁特色文化综合传播的积极作用，总结新媒体在传播辽宁特色文化过程中存在的内容过于单一、文化缺乏深度、效果趋于表面等问题，提出了文化管理部门服务于文化传播、新媒体视文化传播为己任、受众改“消费”文化为“鉴赏”文化的新媒体辽宁特色文化传播方法与策略。关键词 新媒体;特色文化;传播策略1 新媒体与辽宁特色文化概述新媒体在其内容
新媒体研究 2020年6期2020-05-28