人际沟通
- 中学段小学生学会倾听的心理课程设计
；同伴交往；人际沟通倾听是人际交往过程中非常重要的一部分，主动积极地倾听是人与人之间沟通的重要环节。小学生在倾听时常常会出现不专注、插嘴、不回应等问题，心理教师可以根据学生身心发展的规律与学生在倾听中出现的问题，设计出不同形式的体验活动，进行科学的方法指导，教学生学会倾听，学会与他人友好交往。一、中学段小学生倾听问题的表现中学段小学生的自制力及认知的发展有限，主要表现为：一是自我约束力不强，无法在交往场合中很好地调控自己的语言行为；二是自我表现欲极强，没有
辽宁教育·管理版 2023年8期2023-08-24
- 交友力提升密码
晓雯关键词：人际沟通；信息傳递；我信息；人际关系中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）12-0038-04【活动理念】沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情传递与反馈的过程，目的是达成思想上的一致和感情沟通上的顺畅。有效的沟通方式不仅有助于学生的人际交往，对个人及家庭的幸福感也有重要影响。《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》中明确指出：“小学高年级阶段，要培养学生的人际沟通能力，促进人际间的积极情感反应和体验
中小学心理健康教育 2023年12期2023-05-30
- 培养高中生恰当支持受挫同伴能力的心育课设计
；同伴交往；人际沟通学生走入高中之后，观念由幼稚走向成熟，人际关系由简单走向复杂。学生人际关系的好坏与他能否给予同伴恰当的理解与支持息息相关。因此，提高学生正确支持受挫同伴的能力对其人际交往的改善具有重要的作用。笔者设计了一节心理课，让学生学会在面对同伴受挫时如何恰当地给予理解和支持，改善学生的人际交往状况。一、培养高中生支持同伴能力的依據（一）培养人际交往能力是落实心理指导文件的重要举措《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》重视高中生人际交往的
辽宁教育·教研版 2022年12期2022-12-28
- 有话好好说
【关键词】人际沟通;心理辅导课;教学设计【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）32-0068-03【作者简介】陈晓芳，江苏省苏州工业园区第三实验小学（江苏苏州，215122）教师，一级教师。【设计理念】小学六年级学生已经步入青春期。这一阶段，学生与人沟通时会表现出冲动性的特点，有时会说出一些过激的话，这些话可能会发展成为语言暴力。语言暴力指使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，致使他人的心理受到侵犯
江苏教育·心理健康 2022年4期2022-04-29
- 好好先生和不不女士
海英关键词：人际沟通;初中生;团体辅导;一致性表达中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）12-0029-03【活动背景】进入初中后，学生在人际交往方面渐渐地面临更为复杂的情形，面对一些不合理或为难的请求，学生内心可能有着复杂的体验，有的学生出于维护友谊而不敢表达真实感受和想法，影响生活和学习及身心健康;有的学生可能采用生硬的拒绝方式，导致友谊破裂。良好的人际沟通能力对儿童青少年的健康成长有着重大影响，本课旨在引导学生灵
中小学心理健康教育 2022年12期2022-04-18
- 幼儿教育中幼儿自信心的培养策略分析
自信心培养;人际沟通;个体差异;独立思考能力引言：由于幼儿的思维比较简单，理解能力、实践能力等比较弱，对于自信的真正含义，很多幼儿都无法很好的接受。因此，在幼儿教育体系内，需要教师积极引导，科学指导，帮助幼儿建立强大的自信心。一、 当前我国幼儿教育中自信心培育的重要性（一）帮助幼儿进行独立思考能力的培养具体来说，当幼儿在教学中，只有感到对学习、对自己充满信心，才会有足够的勇气、有足够的动力继续努力，配合教师安排的活动，取得较好的成绩。因此，在幼儿教学中，教
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 贝克雷米疗法 在初中生人际心理问题辅导中的应用
：认知疗法;人际沟通;思维方式中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）05-0047-05一、个案概况李某，女，15岁，在校八年级学生。父亲在外打工，早出晚归，对该生关心较少。母亲是家庭主妇，除了做家务外，还需要带两岁的弟弟，对李某的学习要求较高，如果做错了就批评打骂。因此她在校与同学发生矛盾冲突后，较少和母亲交流。身高1.63米左右，体态正常，无器质性疾病。体检未发现躯体疾病。家族无精神疾病史。（一）个人成长史她在念小
中小学心理健康教育 2022年5期2022-02-28
- 沟通你我，拥抱快乐
关系;倾听;人际沟通;团体辅导中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2022）04-0052-04【活动理念】八年级学生已经进入了人生发展变化最快的青春期阶段，这个阶段的学生往往容易陷入人际关系的烦恼。一项关于影响中学生心理健康的因素分析研究表明，人际关系问题和中学生心理问题呈显著相关。在影响人际关系的众多因素中人际沟通因素占据着重要地位，然而中学生在师生沟通、同伴沟通和亲子沟通这三大方面的表现都存在明显问题，亟须引起大家
中小学心理健康教育 2022年4期2022-02-18
- 浅析一致性表达化解人际沟通的“踢猫效应”
周蓉摘要：人际沟通是塑造良好人际关系的重要手段，而“踢猫效应”这一坏情绪的传递往往容易导致人际冲突，甚至酿成悲剧。此时，如何采用一致性表达促进自我情绪的真实表达，同时有效避免人际沟通中的“踢猫效应”显得十分重要。关键词：人际沟通;踢猫效应;一致性表达人际沟通中有时会出现这样一种“尴尬”的现象。家长常常因为孩子的不良行为表现而感到非常焦虑，甚至有时会控制不好自己的脾气，通过批评、指责的方式把自己的情绪传递到孩子身上。结果，反而激发了孩子的情绪，增加了不良行为
科技信息·学术版 2021年30期2021-12-04
- 当代大学生人际沟通的有效性问题研究
代;大学生;人际沟通;有效性进入经济高速发展的二十一世纪，社会对人才也提出了越来越高的要求，但是当代大学生自身依旧存在着一些问题，其中最重要的就是人际交往问题。有些大学生过于骄傲，难以接近，说话尖酸刻薄，这就导致人与人之间的交往出现障碍。所以，学校就要重视这些问题，分析大学生的心理状况，指导学生之间进行有效的人际沟通，从而促进大学生的全面发展。1目前大学生在人际沟通中存在的问题1.1过于自我根据我们的调查可以发现，很多大学生存在着严重的自我意识，在与人交往
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 注重培养在校护理学生的人际沟通能力
培养;学生;人际沟通引言沟通，即双方进行信息传递的双向活动。护患沟通指临床工作中护士向病人就护理、治疗的目的及方法进行有效的解释，使病人接受治疗，并自愿接收信息的传递，同时护士可对病人所提出的问题做出病人可接受的回答，双方互相理解，并共同形成服务与被服务关系的过程。临床沟通能力是护士在临床工作中不可或缺的条件之一，良好的人际沟通能力能在护理工作中培养和促进和谐的护患关系，提高病人的依从性和护理满意度，从而提高护理质量。1998年美国高等护理教育协会（AAC
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 基于网络同课异构视角的 高中“人际沟通”课例评析
教师的高中“人际沟通”心理健康教育课进行全面评析，尝试从整体教学思路、主体内容布局、核心问题引导、信息手段介入几个层面，探讨高中心理健康教育课程教学实践的相关经验。关键词：网络教研;同课异构;课例评析中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2021）28-0022-03疫情常态化后，网络教研成为保障教研活动定期开展的新形式，网络教研可以打破地域局限，突破人数限制，在教学过程的细节呈现和回访复盘方面具有独特的优势。近期，安徽省蚌埠、合肥
中小学心理健康教育 2021年28期2021-10-11
- 初中生自我中心沟通模式及应对策略
摘要】有效的人际沟通是获得良好人际关系的前提，良好的人际关系是人成长和发展的助推器。初中生作为一个特殊群体正处于人生发展的重要阶段，人际沟通障碍会给初中生的生活、学习、情绪及身体健康等各个方面造成一系列影响。通过对初中生在人际沟通中存在的自我中心问题及原因分析，探讨如何帮助初中生提高人际沟通能力，建立起良好的人际关系，使初中生们能够在积极向上、和谐友爱的环境中茁壮成长，塑造健康完善的人格品质。【关键词】初中生 自我中心 人际沟通 应对策略人类具有社会
中学课程辅导·教师通讯 2021年11期2021-09-13
- 低年级本科护生人际沟通能力的调查研究
之一，良好的人际沟通能力能在护理工作中培养和促进和谐的护患关系，提高病人的依从性和护理满意度，从而提高护理质量[1-2]。1998年美国高等护理教育协会(AACN)将沟通能力定义为护理专业教育的核心能力之一[3-4]。有研究表明，临床上80%的护患纠纷是由于护患之间沟通不良或沟通不当造成的[5]。作为临床护士的后备军，在校本科护生必须具备良好的临床沟通能力[6-8]。本研究对某医学院低年级在校本科护生进行调查，评估低年级本科护生人际沟通能力水平，分析影响低
循证护理 2021年6期2021-06-22
- 人际沟通在急危重症患者院前急救护理中的应用效果
：目的：分析人际沟通在危急重症患者院前急救护理中的应用效果。方法：选取我院2020年7月-2021年8月收治的90例急危重症患者，将其随机的均分为实验组和对照组两个组别，各45例，其中对照组患者运用常规护理，实验组患者在此基础之上加强人际沟通，做好两组患者的治疗数据记录工作。结果：实验组患者的各项情况明显优于对照组（P关键词：人际沟通;急危重症患者;院前急救护理;应用急危重症患者发病突然，死亡率高且伴随有多种并发症，给予患者有效的院前急救，可以加速治疗，缓
健康之家 2021年16期2021-05-30
- 我想让你更懂我
娇〔关键词〕人际沟通;非暴力沟通;高中生;活动设计〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2021）06-0035-04【活动背景】高中生自我意识进一步增强，渴望得到他人的尊重和理解。他们有较高的人际交往热情，但是缺乏与人沟通的技巧，在表达过程中容易更多关注自己的想法，忽略他人的感受，因而常常造成误会，影响人际关系。本课旨在引导高中生在人际沟通中学会倾听他人，恰当地表达自己，掌握沟通技巧。【理论依据】信息表达的四维度理论，是
中小学心理健康教育 2021年6期2021-03-15
- 我是赞美大师
健〔关键词〕人际沟通;赞美;初中生;活动设计〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2020）33-0040-03【活动理念】人际沟通是人们最基本的需求之一，它是满足人们爱与归属的需要、尊重的需要的重要途径。作为人际互动中重要的技巧之一，赞美具有促进人际沟通的积极作用。每个人都希望在别人肯定性的评价中得到自我尊严的满足，每个人都喜欢被赞美，都有被赞美的需要。初中生正处于青春期，自我意识的发展让他们很容易以自我为中心。他们一方
中小学心理健康教育 2020年33期2020-12-23
- 基于人际沟通途径，提升中学生道德品质
班主任要基于人际沟通的不同途径和学生进行沟通交流，促使他们道德品质的提升。结合具体问题展开平等交流;通过赏识唤醒学生的自信心;协调师生关系，构筑学习共同体;引导学生分享交流，共同享受喜悦，承担悲伤心理;开展家校结合的活动，让学生全面提升品德修养。这些方法都能帮助班主任更好地和学生进行沟通，促使他们形成正确的人生观、价值观。【关键词】人际沟通;道德品质;高中班主任中图分类号：G631 文獻标识码：A 文章编号：0493-2099（2020
天津教育·中 2020年9期2020-10-30
- 根植“后作业”：为中高年级学生核心素养补位
;基础知识;人际沟通;核心素养中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2020）19/22-0013-042014年教育部颁布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出把发展学生的核心素养作为全面深化课程改革，落实立德树人的根本任务。“核心素养”这一名词一下子成为“炙手可热”的话题。而研究者认为以核心素养为指导的语文课程才能体现出新时期语文课改的方向。语文核心素养主要包括语文基础知识、语文基本能力和语
教育实践与研究·小学课程版 2020年8期2020-10-09
- 浅谈人际沟通中的心理障碍策略研究
手，针对浅谈人际沟通中的心理障碍进行了初步的分析和探索。关键词：人际沟通;心理障碍;策略研究沟通是人与人不仅是人与人之间交流的途径，更是心灵与心灵之间的交流，但是在长期的沟通和交流之中难免会出现沟通的心理障碍，导致我们的沟通交流存在问题，此时，我们要做的就是及时找出和分析出现的问题，并且找出解决的办法，从而保障人与人之间无障碍顺利地沟通。在我看来，人与人的沟通和交流首先是人的传递，然后是信息渠道，最后是另一个人的接收，假如说这三个环节之中的任何一个环节出现
读天下 2020年17期2020-09-15
- 人际沟通的必要性与重要性
摘 要：人际沟通是指社会中人与人之间传递信息、交换思想和交流情感的过程。人际沟通是建立人际关系的手段，恰当处理人际关系可以让我们在人际交往过程中如虎添翼、如鱼得水。当今社会，人与人之间的联系日趋广泛，人际沟通在日常交往过程中也变得越来越频繁。有效掌握人际沟通的技巧，可以使人们在人际交往中有效与他人建立人际关系，而良好的人际沟通能力更是可以帮助人们取得成功。我们几乎随时随地都在和他人进行人际沟通，因此具备良好的人际沟通能力是必要且重要的。关键词：人际沟通;交
锦绣·下旬刊 2020年4期2020-08-19
- 以礼待人促沟通
【关键词】人际沟通；尊重；礼仪；班会设计【中图分类号】G416【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）47-0071-02【作者简介】王莉，南京市鼓楼区第一中心小学（南京，210029）教师，高级教师。一、教育背景朱小蔓教授在《情感教育论纲》中提出：少年心理发展中起基本作用的是正在形成的与周围人群的社会关系体系。人际关系的好坏决定其在集体中的感情是否顺遂，而人际关系的核心就是沟通。注重礼仪是中华民族的传统美德，是实现良好沟通的重要保证。但
江苏教育·班主任 2020年6期2020-07-31
- 爱的沟通让家更和谐
【关键词】人际沟通；亲子关系；情绪指导；班会设计【中图分类号】G416【文献标志码】B【文章编号】1005-6009（2020）47-0073-03【作者简介】强玉荣，江苏省扬州市仙城中学（江苏扬州，225200）教师，一级教师。一、教育背景对于当下正值青春期，且多为独生子女的中学生而言，独立性与依赖性共存的矛盾心理使得他们与父母之间产生很多矛盾与冲突。很多中学生不懂如何处理与父母之间的冲突，缺乏与父母沟通的技巧，伤害亲子感情、影响家庭和睦的情况时有发生。
江苏教育·班主任 2020年6期2020-07-31
- 人力资源管理中人际沟通问题探析
忽视的部分，人际沟通问题严重影响着人与人之间相处，因此，人力资源管理工作必须要对人际沟通进行一定的研究，并且结合企业内部的实际情况，实施更加高效的人力资源管理工作，提高管理工作的效率，从而保证企业内部的平稳运行，提高企业的综合能力。本文从人力资源管理中人际沟通的角度出发，研究存在于人际沟通过程中存在的问题，从而有效提高人力资源管理工作的水平。关键词：人力资源管理;人际沟通;现代化企业作为人力资源管理工作中的重点内容，企业内部人员沟通状况是否良好对于企业的发
全国流通经济 2020年12期2020-07-14
- 人际沟通教学考核改革的初探
【摘 要】人际沟通是市场营销专业选修课程，在锻炼学生语言与非语言的能力。文章从课程定位及教学目标出发，提出课程教学考核由传统的笔试改为随堂口试的一种有益尝试，更能凸显课堂教学的时效性，通过询问应届学生间接证明该方法切实可行。【关键词】人际沟通;市场营销;笔试; 随堂人际沟通是指人与人之间的信息交流过程。其过程就是人们采用言语、书信、表情、通讯等方式彼此进行的事实、思想、意见、情感等方面的交流，以达到人与人之间对信息的共同理解和认识，取得相互之间的了解、信任
好日子（中旬） 2020年3期2020-07-14
- 微表情微动作在人际沟通交流中的魅力
情;微动作;人际沟通;交往魅力1 微表情和微动作的定义微表情的定义是在1966年被两个心理学家研究发现并定义的，两个心理学家认为微表情是一种防护机制，是一种不容易被人们所轻易察觉并看到的面部表情，通常是人们在一段时间内没有释放出来的情感，而除了这两个心理学家之外，另外两个心理学家也对这种不易发现的表情做了一些研究，并将这样的动作命名为微表情。人们的脸部是一种媒介，他可以向对方传输信息，当人们仔仔细细的去观察一张脸时，你会发现有很多的信息。然而往往都是通过脸
卷宗 2020年11期2020-07-13
- 人力资源管理中人际沟通策略
果，注重做好人际沟通极为必要，依托恰当有效的人际沟通可以较好营造适合企业发展的人力资源条件，需要引起人资管理人员的高度重视。本文就重点围绕着人力资源管理工作，首先指出了人际沟通的重要性，然后介绍了人际沟通需要遵循的基本原则，最后探讨了应该注重的人际沟通策略，以供参考。关键词：人力资源管理;人际沟通;策略当前企业发展中注重切实做好人力资源管理至关重要，人才作为当前维系企业发展的重要资源，如果管理不到位，必然会对于企业发展带来不良影响，致使企业在激烈竞争中处于
卷宗 2020年4期2020-04-21
- 人力资源管理中人际沟通问题探析
[摘 要] 人际沟通是人类社会发展的重要现象，在现代社会中越来越成为人才培养的一种重要内容，也越来越成为现代职业能力素质的重要内容，因此加强员工与领导、员工和员工之间的沟通显得越发重要。在过去企业制度不是很健全，领导管理层疏于对人力资源的管理，随着企业制度日益健全，管理理论的丰富发展，人力资源管理越来越受到重视，人际沟通也因此备受关注。[关键词] 人力资源；企业管理；人际沟通中图分类号：C962 文献标识码：A在人力资源管理中人际沟通是一项重要的内容，是企
管理学家 2020年23期2020-03-24
- 改善城市社区邻里关系的方案设计
邻里关系 人际沟通 信任作者简介：王欢，中央财经大学社会与心理学院，硕士研究生，研究方向：应用心理学;苑媛，中央財经大学社会与心理学院，副教授，研究方向：应用心理学。中图分类号：D669 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.01.190一、
法制与社会 2020年2期2020-02-19
- 对多重残疾儿童情绪问题的干预研究
;情绪问题;人际沟通〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2020）01-0049-02一、个案基本情况乎乎（化名），男，出生于2008年4月，就读于北京市朝阳区安华学校四年级。乎乎1岁时，家里发现他行为异常，没有语言，当时医院专家诊断为多重残疾。家长学前阶段曾带孩子在机构作语言训练，8岁进入安华学校以后，被动语言增多，但还是用腹部发音，一字一顿说得很不清楚。乎乎自1岁后就没有再去任何医院诊断，后来其父母发现孩子有自闭症的
中小学心理健康教育 2020年1期2020-02-10
- 人力资源管理中人际沟通问题探析
键的部分就是人际沟通问题，沟通作为人与人之间的桥梁联系着人和人之间的交流。现在的人力资源管理主要注重人的重要性。好的沟通可以大幅度地提高成员之间的关系，更好地进行配合，更高效地进行工作，提高企业整体的运行效率。关键词：人力资源管理;人际沟通;人际沟通问题引言：人力资源整体上是由多个部分构成的，人际交往沟通是关键中关键。它始终贯穿着整个人力资源管理之中，为了达到良好的沟通效果不得不进行人际沟通的探究。为了做好人际沟通需要从自身注意以及注意外界的环境，更好地了
神州·中旬刊 2020年1期2020-02-03
- 高中生校本课程实践探析：体验式团体沙盘
团体沙盘——人际沟通”校本课程教学实践为例，探索高中生人际沟通改善的有效途径，并进行教学评价和反思。体验式团体沙盘游戏可以为学生提供一个自由、安全的环境，让学生通过触摸沙子、制作沙画、分享故事等活动，探索潜意识的内心感受，建立潜意识和意识之间的联结，在此过程中通过分享、理解和共情，学会与人沟通的技巧，从而达到改善高中生人际交往能力的目的。〔关键词〕体验式团体沙盘;人际沟通;高中生〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（201
中小学心理健康教育 2019年28期2019-12-02
- 高职学生人际沟通能力分类培养研究
调查高职学生人际沟通能力的现状，探求高职生人际沟通能力培养的重点。在“基础+职业”的高职人际沟通课程理念指导下，将提高人际沟通能力需要的的通用性、普及性知识与针对职业类型划分的职业性沟通知识相结合，在职场用语的范畴里，指导高职学生驾驭语言、完成与人交流沟通的任务，实现对高职学生人际沟通能力的分类培养。【关键词】高职学生;人际沟通;分类培养【中图分类号】G643 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）20-00-01人际沟通能力是人类社
课程教育研究·学法教法研究 2019年20期2019-10-28
- 浅谈人本主义在儿科诊疗中的运用
;人本主义;人际沟通[中图分类号] R-4 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2019）07（b）-0187-02Talking about the Application of Humanism in Pediatric Diagnosis and TreatmentLI Chun-xiang， SHI Ji-lingKunming Traditional Chinese Medicine Hospital， Kunming， Yun
中国卫生产业 2019年20期2019-10-09
- 浅谈社会心理学在人际关系中的应用
析人际关系和人际沟通，寻求提升人际关系和人际沟通的方法手段，达到应用理论指导实际生活的目的。【关键词】社会心理学;人际关系;人际沟通;沟通技巧众所周知人是一种社会性的动物，我们目前所生活的社会环境更是被认为是一个关系链占重要地位的人情社会，这就意味着在我们日常的社会生活中无可避免需要和各种不同类型的人打交道，在这过程中形成各式各样的关系。每个人都希望自己能和其他人和谐相处，更希望通过人际关系获得更多利益和更高的社会地位，而这些都依赖于我们与他人有效的沟通达
智富时代 2019年8期2019-09-23
- 浅析非语言符号在语文课堂教学中的运用
非语言符号;人际沟通;语文课堂教学中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）05-0151-01“每一张慈善的面孔都喚起友好的情感”。库利指出，情感若没有物体外部特征的帮助是不能被体会到的，语言、脸部表情、声调等构成了情感迹象，这些符号对理解人的内心情感，起着打开门的把手作用。并且研究表明：沟通双方互相理解二语调（38%）十表情（55%）+语言（7%），可以清楚看出，人际沟通中非语言符号所能传递的信息远远大于语言。那
读与写·教师版 2019年5期2019-09-10
- 探究当代大学生社交礼仪的缺失和培养途径
当代大学生 人际沟通 社交礼仪培养引言：大学生的道德素质培育在以往的社会阶段都是通过潜移默化的社会教育实现的，人的内在品质的培养是通过外在的道德规范以及人内在的道德精神素养同步构成的，因而大学生的人际沟通以及社会交往礼仪的养成直接与其道德品格的养成息息相关。所以，在谈及社会交往前，对于个人道德品质的培育应该作为首要的因素进行探讨。一、当代大学生社交礼仪培育的现状当前应试教育的弊端显露无疑下，不仅让社会发现了学生在知识能力掌握方面的单一性，更重要的在于社交共
新生代·下半月 2019年5期2019-09-10
- “如何培养沟通能力”课题问卷调查分析
词：学生 人际沟通 能力发展 分析沟通能力是一个人生存与发展的必备能力，也是决定一个人成功与否的重要因素。身心健康成长需要沟通能力，社会生活需要沟通能力，职业生涯也需要沟通能力。中职毕业生将来能否顺利参与到经济建设中去，在职业生涯竞争中处于有利地位，人际沟通能力将起着非常重要的作用。沟通能力的强弱影响学生今后生活质量的高低、职业生涯的成败。为了了解中职生的人际交往现状以及对人际交往的认同状况，笔者采用问卷调查形式，对我校三个年级的学生进行了调查测试，
安徽教育科研 2019年22期2019-09-10
- 浅析人力资源管理中人际沟通问题
。本文主要对人际沟通在人力资源管理中的重要性进行分析，并提出目前人力资源管理中人际沟通存在的问题，最后提出了相应的解决策略，希望可以提高组织内部人力资源管理的效率。关键词：人力资源管理;人际沟通;存在问题;解决策略由于社会经济的发展，人作为社会的主体受到了极大的重视，在组织管理中人力资源管理成了重要的管理手段。沟通是人力资源管理中重要的组成部分，贯穿了人力资源管理的每个环节，有效的沟通可以提高组织内部的管理效率，团结组织内部成员，因此在人力资源管理的过程中
商讯·公司金融 2019年19期2019-09-10
- 人力资源管理中人际沟通问题探析
进步，指出了人际沟通作为人力资源管理的必要手段，沟通质量已成为人力资源管理成败的关键。人力资源管理中的沟通问题已有广泛的研究和探索，相关理论研究在实践中已得到应用。通过人力资源的能动性、智力性、生物性、社会性特征，阐述了沟通在人力资源管理中各个环节的作用以及必要性和重要性;根据沟通过程中的传送者、接收者、编码、解码、传送器、接收器、通道和噪音等要素阐述了沟通在人力资源管理中各个环节的具体应用。并且通过沟通的性质、要素、类型以及沟通的网络结构来分析所导致的沟
科学导报·科学工程与电力 2019年8期2019-09-10
- 护理礼仪与人际沟通教学中存在的问题及对策分析
，护理礼仪与人际沟通教学中主要存在“护理礼仪与人际沟通教学边缘化、护理礼仪与人际沟通教学内容枯燥化、护理礼仪教学考核体系不完善”等问题，并提出相应的应对策略：“确立护理礼仪与人际沟通教学的重要地位、优化护理礼仪与人际沟通教学内容、完善护理礼仪与人际沟通教学考核体系”。关键词：护理礼仪 人际沟通 问题 对策一、背景护理礼仪属于职业礼仪范畴，是护理工作者在进行医疗护理和健康服务过程中形成的被大家公认和自觉遵守的行为规范与准则。随着医学的不断改进，患者不仅对护理
消费导刊 2019年5期2019-08-22
- 人力资源管理中的人际沟通问题探讨
程中普遍存在人际沟通补偿、沟通技巧缺乏等问题。本文主要从人际沟通重要新、企业人际沟通存在问题等几个角度入手对企业的人力资源管理中人际沟通问题进行了分析。关键词 企业 人力资源管理 人际沟通人与人之间、人与群体之间的思想感情传递和反馈的整个过程就是沟通，通过有效的沟通能够让人在思想上达成一致，在感情上保持通畅。在企业的发展创新过程中建立在沟通基础上的团队协作发挥出了重要的作用。鉴于此，面对当前日益激烈的市场竞争环境，企业必须要对人际沟通的重要性给予高度重视，
现代企业文化·理论版 2019年8期2019-06-27
- 翻转课堂教学模式在“人际沟通”课程中的应用
堂教学法在“人际沟通”课程教学设计与实施过程中分别从教学目标设计、教学内容筛选、教学过程实施，课堂教学结果评价四个角度，探讨翻转课堂教学法在“人际沟通”课程教学设计与实施路径。[关键词]翻转课堂;教学模式;人际沟通课程[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2019）06-0122-02doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.06.055 [本刊网址]http：//www.hbxb.net一、翻
湖北函授大学学报 2019年6期2019-06-22
- 情景剧表演在《护理礼仪与人际沟通》课程中的应用
《护理礼仪与人际沟通》课程中的应用。方法 选择2017年4月—2018年6月间在该校学习的112名护理专业学生，按照随机数字表法将其划分为观察组与常规组各56名，为观察组学生在常规理论知识教学基础上联合情景剧表演教学，为常规组学生提供传统教学方法，评价两组学生综合考核成绩、护理礼仪、人际沟通知识掌握率、教学质量评价。结果 观察组学生理论考核、实训考核成绩均高于常规组（P[关键词] 情景剧表演;护理礼仪;人际沟通;课程[中图分类号] R7 [文献标识码] A
中国卫生产业 2019年9期2019-06-17
- 小组主题汇报教学法在护理人文修养课程中的应用
礼节的重视和人际沟通能力及人文综合素养，减少护患冲突，提高患者的满意度，提升护生整体的人文素质。关键词 护理人文修养;护理美学;护理礼仪;人际沟通;护理法律;综合素养;临床工作Abstract Nursing humanistic cultivation course is a compulsory course of nursing major， which is the basis of cultivating high-qua-lity nursin
中国教育技术装备 2019年24期2019-06-01
- 中职学生演讲能力培养的实践探索
：培养良好的人际沟通能力在某种程度上来说可以帮助中职学生更好地实现自己的人生价值。演讲是提升学生沟通能力的重要方法，本文立足语文教学，结合教学实践经验，提出培养学生演讲能力的有效策略。关键词：语文教学 人际沟通 演讲能力良好的沟通能力需要系统的训练，公开演讲是一种重要的训练方式。现将教学实践中开展演讲训练的一些有效方法提炼如下：一.分析听众——好的演讲都以听众为中心什么是沟通能力，是指一个人与他人有效交流信息的能力，所以沟通的四要素是说话者、信息、听话者、
文学教育下半月 2019年5期2019-05-29
- 社会工作介入校园暴力案例研究
者；施暴者；人际沟通在我国，校园暴力长期存在。据中国人民大学中国调查与数据中心设计与实施的中国教育追踪调查2016年数据分析结果显示：有49.6%的中学生遭受过语言形式的校园暴力，有37.7%的中学生遭遇过校园内社会交往上的欺凌，而19.1%的中学生在校园内遭受过身体上的暴力伤害。校园暴力给学生的生理、心理和社会适应方面带来不可避免的伤害。受害者出现食欲不振、失眠、做噩梦等生理问题；长期处于恐惧状态中出现抑郁、焦虑、人格障碍等心理问题；身心不健康对其家庭生
青年与社会 2019年9期2019-04-27
- 浅谈作文教学中的情感教育
，和谐良好的人际沟通，高雅丰富的人生品味。关键词：作文教学；情感教育；人际沟通；人生品味学生的写作活动是在一种特定的情绪、情感心理状态下或处于一定的情感层次上进行的。如果学生没有情感，写出的作文也如白开水一般平淡无味。如果教师在教学中只注重作文知识的传授能力的训练等，只会使学生更富于理性。教师应当在他们增长知识和接受训练的过程中，同时也磨炼意志，增强对科学、对事业、对民族的感情，在学会学习的同时学会关心，在学会思考的同时学会忠诚。使学生在富于理性的同时，也
考试周刊 2019年25期2019-03-18
- 心理咨询中的“咨询关系”思想对中职班级管理的启示
理咨询是一门人际沟通艺术，将其理念运用于班级管理中，有助于建立良好的师生关系，对班主任工作大有裨益。〔关键词〕心理咨询关系；人际沟通；班级管理〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2019）02-0065-04中職生作为学业教育阶段的特殊群体，因为长期的学业成绩落后、不良的学习生活习惯、较差的师生关系等因素，他们最终形成了不同于其他高中学生的心理和行为特点。面对班级管理的中职班主任，经常被学生恶劣的行为问题所折磨，试图通
中小学心理健康教育 2019年2期2019-01-23
- 一例孤独症谱系障碍儿童的个案研究
在言语表达、人际沟通等方面明显落后，同时伴随一定的攻击性行为。教师针对学生的特殊情况，制定个别化教育计划，促进其薄弱领域的发展，效果较好。〔关键词〕孤独症谱系障碍;言语表达;人际沟通;辅导个案〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2019）36-0048-03近年来，随着《第二期特殊教育提升计划（2017—2020）》的提出和融合教育理念的推广，学校教育更加关注有“特殊教育需要”的儿童。在此大背景下，本研究借“随班就读”
中小学心理健康教育 2019年36期2019-01-14
- 本科男护生自我效能感与人际沟通能力相关性研究
1]。如今，人际沟通能力已经成为护理人员必备的核心能力[2]，对护理工作的顺利开展有着非常重要的作用。随着社会的进步和护理专业的飞速发展，越来越多的男生选择护理学专业。但是男护生人际沟通能力和自我效能感较差，沟通意识不强[3]，在学习和实习过程中积极性、主动性不高[4]。本文旨在研究本科男护生自我效能感与人际沟通能力现状及二者的相关性，现报告如下。1 对象与方法1.1 对象2018年3—4 月，采用目的抽样法抽取山东省某高校2015级本科男护生98名作为研
卫生职业教育 2018年21期2018-11-12
- 技工院校幼师生人际沟通能力的调查研究
[摘 要] 人际沟通能力是幼师生就业的职业核心能力，是幼儿园教师专业标准规定的基本内容之一，其水平高低影响幼师生就业、职业生涯发展。采用问卷调查的形式，了解幼师生人际沟通能力的情况，发现幼师生在沟通对象、沟通技能、沟通方式、沟通学习上存在的问题，进而提出帮助幼师生提高自身人际沟通能力的几条建议，以期更好地培养幼师生的人际沟通能力。[关 键 词] 人际沟通能力；幼师生；技工院校[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2
现代职业教育·中职中专 2018年5期2018-05-14
- 当代大学生人际沟通的有效性问题研究
)当代大学生人际沟通的有效性问题研究梁 霞(成都工贸职业技术学院 四川 成都 611731)由于近年来我国大学中频发暴力事件，我国高职院校学生的人际沟通问题逐渐引起了我国教育界的广泛重视，为了保证我国高职院校学生心理的健康发展，对其人际沟通的有效性问题进行相关研究就很有必要，本文就当代大学生人际沟通的有效性问题进行具体研究，希望能够以此保证我国高职院校学生的健康发展。大学生；人际沟通；有效性前言近些年来，我们经常能够在新闻中听到高校中发生的种种暴力事件，而
小品文选刊 2016年17期2016-12-06
- 影响临床护生沟通满意度的因素分析
决定于良好的人际沟通［1］。同样，护理工作离不开人际间的交往与沟通，护士在工作中与病人及其家属、医生接触最多，处于医疗保健工作中人际交往的关键地位［2］。有关调查显示：许多用人单位在招聘学生时强调：“知识够用就行、关键是看沟通能力［3］。”因此，提高临床实习护生的人际沟通能力对护生未来就业起到了至关重要的作用。本研究采用Spitzberg等［4］的人际沟通能力的三维结构理论，该理论观点是1981年被提出的，它将人际沟通能力划分为沟通动机、沟通知识、沟通技能
护理研究 2015年26期2015-05-14
- 理论点拨加程序性设计人际沟通训练模式在实习护生中的应用
类学研究所）人际沟通是发生在人与人之间信息的沟通和交流过程。人际沟通课是技巧性、灵活性较强的一门课程，也是实践性很强的一门课程。护理人际沟通属于专业人际沟通范畴，包括医护关系、护患关系和护际关系等［1］。护生进入实习阶段，意味着从“学校人”到“社会人”的角色转变，良好的人际沟通能力有利于其成长。目前，国内护理院校中有关人际沟通的课程大多集中在课堂进行教学，实践训练环节相对薄弱，影响了护生沟通能力的培养。为了提高护生的沟通能力，本研究将理论点拨加程序性设计人
军事护理 2014年15期2014-03-05
- 医学院校增设《人际沟通》课程的调查与分析
学院校增设《人际沟通》课程的调查与分析张俊玲 林燕棉（广州医学院从化学院，广东 广州 510925）目的探讨医学院校开设《人际沟通》课程的重要性及必要性。方法以广州医学院从化学院的医学生为研究对象，采用《交谈沟通能力自我评价》量表对2006级护理专业及妇幼专业、2007级护理专业学生进行问卷调查，比较有课程开设前后学生的沟通能力总体水平得分有无统计学意义。结果2006级、2007级护理专业学生在学习《人际沟通》课程前后的沟通能力得分有明显提高P＜0.05，
中国医药指南 2012年14期2012-10-31
- 云南医学院校医学生人际沟通能力及需求状况分析*
者，了解他们人际沟通状况及需求情况，有针对性地对其开展人际沟通的基本技能教育与培训，提高人际沟通能力，改善人际关系，有一定现实意义。1 调查对象与方法采用分层抽样方法对云南省3所医学院校医学生人际沟通现状进行调查，发放问卷1500份，回收有效问卷1410份，有效率为94%，其中男生677份，女生733份。采用自编问卷，共计42个题目。包含医学生的年级、性别、独生子女、生源地基本情况。问卷包含医学院校医学生人际沟通能力;人际沟通的主观心理;人际沟通知识需求状
中国医学伦理学 2012年3期2012-01-26
- 运动队人际沟通问卷的编制及检验
22)运动队人际沟通问卷的编制及检验杨 勇(云南师范大学 体育学院，云南 昆明 650222)在文献资料调研的基础上，初步编制了运动队人际沟通问卷。采用探索性因素分析和验证性因素分析相结合的方法，对我国227名优秀少年篮球运动员进行了人际沟通问卷的检验，并且探讨了运动队人际沟通与比赛成绩的关系。结果表明，该问卷是一个包含7个条目的单维结构，其信、效度达到了心理测量学的要求，可以作为国内运动队人际沟通的测量工具。运动队人际沟通与比赛成绩有较高的相关关系。运动
吉林体育学院学报 2011年4期2011-11-08
- 浅谈护生人际沟通能力评价指标体系的构建
一、构建护生人际沟通能力考核评价指标体系的目的护患沟通一直是社会广泛关注的热点问题,因为沟通不良会引发护患纠纷,甚至导致医疗事故、对薄公堂等严重后果屡有报道。我们认为要更好地解决此类问题,除了医疗单位要重视对在职护理人员进行相关沟通策略、知识和技能的培训教育外,更重要的是要将关口前移,从护生及早开始抓起。更要致力于形成一套比较完善的护生人际沟通能力考核的评价指标体系,这样既有利于对护生人际沟通能力水平进行考核评价,又能进一步促进其人际沟通能力水平的提高。二
职业·中旬 2009年10期2009-01-22