蹊径

撰文、图片=香格纳画廊 编辑=关月︱GENG Jianyi︱HE Wei︱LIU Cong︱LI Shan︱OUYANG Chun︱XIANG Kaiyang︱XIAO Wucong︱YANG Fudong︱Robert ZHAO Renhui︱ZHAO Yang2022 年 6 月 -8 月香格纳北京，朝阳区机场辅路草场地 261 号耿建翌《在温哥华的十天》耿建翌，1962年出生于河南郑州，2017年去世。1985年毕业于浙江美术学院（即今中国美术学院）

学古诗阅读教学的蹊径进行了探讨，以供参考。关键词：群文读诗;小学古诗;阅读教学;蹊径中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-440引言古诗教学不仅有利于学生的发展，也有利于古诗文化的传承。小学时期是学生进行古诗学习的开端，对学生之后的古诗学习意愿以及学习效率有着重大的影响，所以，教师应当明确古诗教学的意义以及小学时期古诗教学的重要性。基于此，教师需要明确新课标对古诗教学的要求，将之作为古诗教学的目标。并且，在进行古诗教学设计时，教师需

周立君摘要：随着教育部门大力推进教育改革工作，情境化教学开始走入校园，同学们可以身临其境地学习和思考，深度理解相关课堂知识，并获得解题思路的延伸，给学生带来不同的学习氛围。教育不应局限于固有的教学模式，应当以学生为核心展开教学。高中化学教师应该重点关注的是，如何结合教学内容进行有效的情景创设，带给学生舒适的学习感受，并让学生能够将全部注意力投入到课堂的学习中，这也是课堂情境创设的重要教育功能。关键词：高中化学;情境创设;创设要点;创设策略一、引言情境创设教

你选择了一条没有蹊径的蹊径……因为厌倦被人踏烂的道路，所以才在荒山的怀抱里，不懈地探索崎岖的内蕴与奥秘。荒山是为你而崛起的，荒山是為你而耸立的！不甘愿在坎坷的旅途喟叹喘息，更没情致在野草闲花中翻找歌山咏水的词句，你必须认真盯紧脚下的荆棘和龇牙咧嘴的怪石。走不了直线，注定也躲不开风雨，可再桀骜的烈风也撼不动挺拔的信念，再暴虐的骤雨也淋不湿执着的毅力！情泻于荒山的登山者哟，你总是让鲜活的血液，流过崭新的梦境，你总是让隐隐作痛的心化作岩鸽，在危峰断壑间翻飞，你总

我喜欢静静地思考问题。这天，一个不安分的想法突然冒了出来：如果一张A4纸最多剪一刀（沿直线），能拼接出多少种圆柱体呢？体积又是多少呢？我打算试一试。后来，我一共用8種不同的方式得到了圆柱体（接口处忽略不计）。在计算体积时，圆柱的底面周长和高我都无从得知。于是，我假设长方形纸张的长为4 cm，宽为3 cm，对角线长度就是5 cm。根据圆柱的体积计算公式V=πr2×h，我依次算出下列圆柱的体积。我将几种圆柱的底面周长从大到小排序，我发现用长4 cm、宽3 cm

时常用成语“独辟蹊径”。该成语出自清朝叶燮的《原诗·外篇上》：“抹倒体裁，声调、气象、格力诸说，独辟蹊径。”比喻独创出新风格或新方法。《说文解字》中“径”为步道也。徐锴曰：“道不容车，故曰步道。”《汉语大字典》中“蹊”“径”皆为“小路”。《古代汉语词典》中“径”为小道、小路之义;蹊为小路。“蹊径”为小路、山路之义。独辟蹊径虽然出现较晚，但蹊、径这两个词在上古汉语中就有了，常常连用。如：（1）戒门闾，修楗闭，慎关龠，固封玺，备边境，完要塞，谨关梁，塞蹊径，饬

高鹰【摘 要】本文以任务型阅读为切入点，阐述此法对丰富学生认知与培养学生语用技能的内化促进作用。依据学生认知难点和语言表达交流需要，突出学案导引、同桌沟通、小组讨论和读写结合等方式运用，是活化认知探究过程的有效方式。任务阅读是英语核心素养下培养学生运用做事能力的必然途径，是拓宽学生认知视野和提升语用技能的必然发展需要。【关键词】高中英语;深度;阅读;任务;探讨英语课程标准将任务型阅读作为重要的课堂教学建议写入其中，要求教师在英语教学中从尊重学生学习认知差异

探索文本意义的“蹊径”[J].课外语文，2021，20（15）：45-46.一名优秀语文教师懂得如何留白，懂得如何培养学生的自主探究能力，让学生成为课堂上学习的主人翁。这也是“学起于思，思源于疑”课堂教学的必然需要。教师在指导学生阅读文本资料的时候，除了要培养学生独立思考的良好学习习惯外，更需要懂得留白，有意给学生留下足够自我探究的空间，让他们在主动聚焦文字中找到更多行之有效的路径和方法。正是基于语言的多元化、多层次和多趣味的表达形式，多给学生探寻“曲径通

沈 凡（江苏省淮安经济技术开发区开明中学，江苏 淮安 223005）一名优秀语文教师懂得如何留白，懂得如何培养学生的自主探究能力，让学生成为课堂上学习的主人翁。这也是“学起于思，思源于疑”课堂教学的必然需要。教师在指导学生阅读文本资料的时候，除了要培养学生独立思考的良好学习习惯外，更需要懂得留白，有意给学生留下足够自我探究的空间，让他们在主动聚焦文字中找到更多行之有效的路径和方法。正是基于语言的多元化、多层次和多趣味的表达形式，多给学生探寻“曲径通幽”的路

凯（上海）写画有蹊径六则：对景不对山、对山不对景、倒景、借景、截断、险峻。此六则者，须辨明之。上一章为《境界》，却讲的“分疆”。从表面来看，是虚实分隔，有悖于题目，但实际上石涛把两者一以贯之，融通而论。本章名为《蹊径》，但其说蹊径而不落蹊径，方有辙迹，随即扫除。“蹊径”，即是小路。依山形地势而在，又融合于自然之中，必须有人不断摸索、反复经过，才开辟出来。而且，人常行走即显，无人行走即隐，故其隐显随着时节因缘而定，很多古道荒径也都是要待人重新走过，重新开启。

摘 要：文章以任务引领指向深度阅读为论述话题，突出任务对培养学生深层次阅读中的驱动作用。依据任务阅读的特征，注重背景激活、难题驱动、合作探究和随笔拓展等策略指导，注重多元化、开放性和差异性引领，利于学生在聚焦问题中找到探究破解的方法，增强学生阅读主动性与创造活力。探讨任务引领下阅读模式转变，是丰富学生认知视野与思维，凸显深度阅读的有益尝试。关键词：初中英语;阅读;任务;合作;表达英语课程标准将任务性原则作为阅读的重要教学建议，鼓励学生在阅读中带着问题深入探

走直路，而是另辟蹊径。蹊径何来？就在细察石象，捕捉细节中得来。你看这个人物，身姿虽然静穆端坐，但他的眼神已经明白向我们透露，他正悄悄观察着身边某一事物——也许是某种并不起眼的事物，甚至是某种细微末节——的细小变化。于是，雅石作品就有了一个不是直呼“和尚”“罗汉”，而是更富内蕴的题名——“静观其变”。题名：【静观其变】石种：九龙璧（华安玉）规格：32cm×45cm×24cm收藏：漳州市·苏万安

方法不能丢，独辟蹊径才好突围。选题要体现学科特色，但也可以跨学科突围;抓住自身优势，注意扬长避短;开发地方资源，不同地域有不同的风土人情。关键词：创新大赛;实际;蹊径全国青少年科技创新大赛创办于1982年，是由中国科协、教育部、科技部等8个部委联合主辦的，开始时每两年一届，2002年起改为每年举办一届，到目前已经举办了31届。这些年科技创新大赛的影响力越来越大，参加这项赛事的人数、规模逐年增大，全国每年都有上万中学生参赛。但要想在县市赛中突围，并在省赛上获

开千军万马的反向蹊径：往“低处”走——拾他人“不屑”而事之，以老老实实的态度、扎扎实实的方法、深入事物肌理的作风，把事做专做细。人往“低处”走，自古以来就是一条人生发展、事业进取的蹊径。陶渊明县令干着憋屈，摔耙子回家种地。就这么一摔一潜，潜出了个以“中国第一位田园诗人”著称的伟大文学家。郦道元喜爱旅游又仕途坎坷，边做官边研究地理。每到一地，都实地勘察水流地势，在博览地理书籍，考察江河水系基础上，记河流1252条，撰《水经注》40卷。人往“低处”走，今朝更是

学生；展现自我；蹊径；探究初中物理学科是一门集知识性与实践性于一体的学科，在教授学生基础知识的同时，应该注重对学生自己掌握、揣摩知识的能力培养。一、 学生要留有充足的自习时间物理知识的学习来自于学生对实验和各种现象的观察、研究和分析、思考得到的结论，形成比较清晰的认知，最后内化成为知识，在对这些现象进行理解以后还应该进行比较深刻的记忆，最终融于与自己原有的知识体系。在这样的学习过程中，要把握好每一个学习环节，只有在学习当中留给学生充足的自学时间，才会更好的

田明顺摘 要：情景教学法是一种能够激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率的有效教学方法。情景教学法是指以教材教学内容为根本，通过创设各种各样的教学情景来开展教学工作的一种方法。鉴于此，探寻各种创设教学情景的策略也就成为实施情景教学法的必要前提。在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合高中化学教学实际，简略论述创设高中化学教学情景的一些策略。关键词：高中化学；教学情景；创设策略中国教育鼻祖孔子说过：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话不仅肯定了

走上了送外卖的“蹊径”。据英国《卫报》报道，新西兰邮政局的信件业务在过去十年间缩减了50%，且目前仍在以每周100万封的数量持续减少。为了降低損失，邮政局可谓“开源”“节流”双管齐下。2011年，新西兰邮政局首先将城市地区的信件投递业务由一周六次缩减至五次。今年4月1日，邮政局宣布进一步扩大“一周五投”的范围，目前只有不足四分之一的乡村仍享受周六信件、报纸、包裹投递业务。新西兰邮政局曾在2013年向政府申请改“一周六投”为“一周三投”，但未能获批。

特别策划课改有蹊径，且看建平行 ——教育家办学视域下建平中学课程改革的智慧聚焦1 建平词典 金苹果奖建平中学学子的最高荣誉，“建平中学学生金苹果奖学金”的简称，首创于2009年，金额为3000元每人，旨在表彰在德、智、体、美等方面全面发展或者在思想品德、学业成绩、学科竞赛、科技创新、体育竟技及社会实践等方面表现突出的学生。“金苹果奖”不仅代表了建平优秀学生的智慧与能力，更是建平学子全方面发展的象征。建平中学学子的最高荣誉，“建平中学学生金苹果奖学金”的简称

性思维，另辟成功蹊径创业者们常说这样一句话：“人无我有，人有我优，人优我特。”所谓“人优我特”，就是打破惯性思维，另辟成功蹊径，以特色创新赢得机遇和回报。万绿丛中一点红，在美甲业里，马浩云以自己的男性性别优势闯出了一条特色成功之路：男性美甲师稀缺，女性为主的顾客群体更愿意相信男人的审美眼光。有时候，思维形成了定式，唯有打破，才能开辟一方新的天地。【相关素材】湖南卫视在2013年第四季度推出了明星亲子旅行生存体验真人秀节目《爸爸去哪儿》，打破了人们心中“母亲

婧传承独具匠心辟蹊径 抟土为器显绝艺专题策划：本刊编辑部 资料提供：山西平定县冠窑砂器陶艺有限公司 采访记者：刘晓婧平定因盛产砂器而蜚声海内外，被誉为“砂器之乡”。平定砂锅，自古与宜兴紫砂陶、广东砂煲齐名，史称“三鼎甲”。然而，现代玻璃陶瓷工业的猛烈冲击和新材料的不断出现，一度使传承2 000多年历史的平定砂器陷入了“弃之可惜，食之无味”的尴尬困境。那么，出身陶艺世家的张宏亮，如何“一个人撑起了平定砂器的一片天”，将平定砂器打造成平定县乃至山西省一张亮晶晶

周琦【摘 要】 学生对数量关系运用水平的强弱在某种程度上显示着其数学水平的高低，数量关系是帮助学生快速有效解决数学问题的指南针。【关键词】数量关系；感悟；建构；研炼；运用；累积数学是研究数量关系和空间形式的科学，“数量关系”是指在同一类数学问题中总结出的规律性的揭示数量间的本质关系。数量关系具有高度的抽象性和广泛适用性，它是从纷繁复杂的现实世界中发现总结提炼出来的，同时又能普遍应用于现实问题的解决，在解决实际问题中具有重要意义。一、感悟价值，重视数量关系例

消弭语图战争的“蹊径”论李静楠（安徽大学文学院，安徽合肥230039）随着传播信息所依赖的媒介不断改变，人类进入读图时代，开启了读屏模式。读屏模式下的网络文学实现了语图的和谐共存。透过屏幕，经典作品与大众文化进行了沟通，自由精神的信念得以深入人心。读屏模式下的网络文学的必由之路是由解构走向重建，为语图战争的消弭另辟蹊径。读屏模式；网络文学；语图战争“任何媒介（即人的任何延伸）对个人和社会的任何影响，都是由于新的尺度产生的；我们的任何一种延伸（或曰任何一种新