2015年27期
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教育前沿
学科教育
- 数学图式：探寻儿童数学学习的新视角
- 浅谈小学数学解答应用题的思考方法
- 刍议小学数学教学中如何开展探究性学习
- 亦谈小学数学课堂中“融错”教育的价值与策略
- 小学数学教学难点的产生及处理建议
- 数学中培养动手实践意识与能力
- 小学毕业班数学复习教学的策略研究
- 小学数学“渗文”教学的实践探究
- 谈谈提高数学课堂教学的有效性
- 浅议表象积累与培养学生思维能力
- 高中数学教学要重视培养学生良好的个性品质
- 浅谈小学数学教学中重视学生的口算和估算能力
- 基于“自主、合作、探究”视角下的小学数学课堂高效策略探析
- 数量关系：小学生思维发展的一条“蹊径”
- 动手实践在小学数学课堂的运用
- 新课改下关于小学数学课堂创新能力的培养策略
- 运用信息化资源提高小学数学课堂有效性策略
- 文章不厌百回改
- 浅谈小学语文家庭作业布置
- 在口语交际中培养学生的文明素养
- 多媒体技术背景下小学语文互动教学探究
- 语文阅读教学中的自主学习
- 传承传统文化，提高语文素养
- 新课改背景下对小学语文课堂教学的冷思考
- 如何处理教育和游戏之间关系
- 追求课堂生活化 实施有效教学
- 让“预学单”奏响自主学习的前奏
- 习作教学之我见
- 浅谈新课标下的小学语文探究性学习
- 语文教学中加强语言训练
- 追寻诗意的语文，奠定成长的底蕴
- 小学语文课堂教学改革探析
- 变形计：对接体验教学模式的语文教育
- 探索有效的教研方式提高小学语文教师专业素养
- 《我为你骄傲》教学反思
- 自主写作 自由表达 自能作文
- 小学语文课堂教学提问技巧探析
- 点评
- 立足语文课堂教学 提高口语交际能力
- 巧用预习本 提高语文预习有效性
- 浅谈小学低年级语文阅读教学
- 刍议小学语文创新教学
- 小学语文课堂应答式教学之我见
- 培养学生良好的语文自学习惯
- 巧用教材“写”英语
- 巧用方式，体味词汇教学的无限精彩
- 先做后学 依学活教
- 基于小学生英语体验式学习运用的探析
- 合作学习 让英语教学更给力
- 浅谈小学英语中的多媒体教学
- 导学预案在英语前置性学习中运用
- 体育艺术为学生成长插上翅膀
- 基于“以审美为核心”理念下的小学音乐教学
- 让每个孩子快乐歌唱
- 借鉴研究性学习，儿童画教学中学生个性化美术素养培养的实践研究
- 浅谈小学生良好体育学习习惯的养成
- 开展独具特色的课外体育活动
- 善用合唱教学，演绎精彩课堂
- 小学美术课堂教学有效性策略之我见
- 跳出快乐 跳出健康
- 开启学生音乐心灵之门的钥匙