整合策略
- 在实验中观察在观察中想象 在想象中创新
；信息技术；整合策略〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2024） 03 058-060随着素质教育的深入发展，小学科学教学与信息技术的有效整合要立足于科学知识学习的基础，引领学生在实验中观察，在想象中创新，在生本学习、生本探究、生本发现的基础上推进学生核心素养的全面发展。一、明确目标，在实验中观察《义务教育科学课程标准（2022年版）》中在培养
小学科学 2024年3期2024-01-15
- 烟草商业企业宣传渠道的选择和整合
的选择、渠道整合策略等方面加强深度探究，以供参考。[关键词]烟草商业企业；宣传渠道；整合策略中图分类号：F275 文献标识码：A 文章编号：1674-1722（2023）17-0013-03一、烟草商业企业宣传工作的重要作用对于烟草商业企业而言，做好宣传工作，具有多方面的重要作用。作为烟草商业企业的宣传工作人员，必须正确认识和理解宣传工作的作用，更好地把握宣传工作的内涵与要点。（一）实现信息的上传下达烟草商业企业作为中央企业，是推动我国社会和谐发展的重要物
管理学家 2023年17期2023-09-13
- 小学语文单元整组教学整合策略分析
并提出有效的整合策略，以期为教学实践提供参考。关键词：小学语文；单元整组教学；整合策略作者简介：袁媛（1974—），女，甘肃省金昌市第六小学。对于我国小学语文教学来说，单元整组教学是一个全新的尝试。从语文教材实际来看，教材内容本就以单元为单位进行编排，每组课文之间既独立又存在关联，这给单元整组教学的开展提供了契机。在语文教学实践中，单元整组教学并非只是对单元内容进行组合，更在于对单元的整体把握。这意味着教师需要将单元内容作为基础，理解不同文本蕴含的思想观点
求知导刊 2023年18期2023-08-29
- 新时期高中大单元作文教学整合策略探究
元作文教学的整合策略，以结合作文教学目标，创新作文教学模式，提高作文教学质效。关键词：高中；大单元；作文教学；整合策略中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1673-8918（2023）26-0037-05一、 引言《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《新课标》）指出设计“语文学习任务群”，强调教师整体设计与统筹安排，以通过整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，增强学生语文核心素养。大单元作文整合是在“语文学习任
考试周刊 2023年26期2023-08-08
- 数学综合实践活动的整合策略
合实践活动 整合策略在数学教学中渗透综合实践活动课程内容，能够对学生形成多点冲击，调动学生学习数学的主动性。教师要重视综合实践活动课程的开发，注重与学生生活对接，创新数学活动的形式、设计拓展活动、增加趣味活动内容，对综合实践活动教程做创新设计，为学生创造良好的学习环境。学生对趣味性、开放性、操作性强的综合活动有更高的认同感，教师如果能针对学生的学习诉求进行设计和组织，其训练效果更为显著。一、重視课程开发，创设实践活动情境教师对教材内容做深入研究，可以找到更
小学教学研究·理论版 2023年6期2023-07-30
- 小学科学教学中信息技术的应用
，对其具体的整合策略作出一系列探究，以构建高效的小学科学课堂。【关键词】小学科学；信息技术；课堂教学；整合策略【中图分类号】G623【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2023）10—0092—04在信息化时代，社会各个领域都发生了巨大的改变，教育领域也是如此。在信息技术的支持下，教育事业迎来了一次发展机遇。其中，小学科学作为一门探究性课程，应用信息技术创新教学手段意义重大，既是这门学科本身发展的需要，也是促进学生全面发展的重要途径。在信息技术
甘肃教育 2023年10期2023-07-18
- 论初中语文阅读与写作教学的有机整合
学之间的有机整合策略进行初步的探讨。关键词 初中语文 阅读教学 写作教学 整合策略阅读和写作一直是初中语文课程的教学重点，也是考核的重点。但从初中语文教学的实践来看，阅读教学和写作教学之间的衔接相对薄弱，阅读与写作的教学整合力度不够。笔者以为，教师要有意识地加强阅读与写作教学的有机整合，进一步促进学生语文核心素养的形成与发展。一、有目的地阅读，借鉴文本的精彩表达在初中语文实际教学中，笔者发现很多学生的阅读量和阅读深度不够，写作能力方面的短板比较明显，
中学语文·大语文论坛 2023年5期2023-07-17
- 运用技术，有效整合
；信息技术；整合策略随着时代的发展，信息技术日趋成熟，并且应用到生活的各个领域.信息技术具有便捷性、直观性与拓展性，能为人们提供良好的生活支持.与此同时，信息技术也在教育领域得到广泛应用，尤其是数学这种理论性很强的学科，信息技术具有十分重要的作用.新课程标准中指出：“教育过程要促进信息技术与数学课程融合.”因此，在初中数学课堂，教师应当重视信息技术的价值，有效地将信息技术与数学课程相整合，以信息化手段推动数学教学质量的提升.1 数学课程与信息技术整合的价值
数理天地(初中版) 2023年7期2023-06-14
- 传统文化在初中语文课堂教学中的整合策略
；整合意义；整合策略中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2023）02-0052-03引 言当前，传统文化所具有的传承价值和社会地位逐渐提高，并被显著应用到教育领域。而语文是实现文化传承的重要载体，其所具有的工具性特征较显著。教师在实际授课的过程中，需要顺应新时代的发展理念，深入发掘优秀
名师在线·中旬刊 2023年1期2023-06-09
- 浅谈“互联网+”背景下信息技术与初中数学教学的整合策略
中数学教学的整合策略。关键词：“互联网+”；信息技术；初中数学；整合策略作者简介：陈吉春（1980—），男，甘肃省酒泉市瓜州县第二中学。进入初中后，数学知识的抽象性和复杂性进一步提升，对学生的逻辑思维能力也提出了更高的要求，导致很多初中生在理解数学知识和学习数学解题方法时会感到力不从心，并由此产生畏难心理，降低学习兴趣。一些初中学校的数学教学资源较为有限，部分教师受传统教学理念影响，仍采用旧思路、老方法进行课堂教学设计，课堂教学效果难以达到预期目标。随着信
求知导刊 2023年4期2023-06-06
- 阅读教学“整合策略”运用探析
王晓丽统编教材从中年级开始以单元页呈现人文主题、语文要素。在教学中，教师可以从培养核心素养的要求出发，对单元内容进行重组。根据学生的学情，这种重组适宜采用“1+X”模式，将教材中的课文以叙事、写景、状物、诗词为主题进行整合，提高阅读教学效果。一、在整合中明确叙事主旨叙事是课文中经常出现的内容。从表达的角度看就是以写事为主的课文，文章中经常出现的时间、地点、人物、事件、起因、结果等因素是学生学习时需要关注的对象。如四年级上册第五单元，安排学习的《麻雀》《爬天
语文世界(小学版) 2023年5期2023-05-29
- 在整合中优化 在互动中提升
语阅读教学；整合策略一、小学高年级英语阅读教学现状及存在的问题1.词句操练与文本理解的分割在阅读教学里，过分注重语言知识的学习是比较突出的问题。有些教师为了能在短时间里让学生掌握一定的知识点，在进行阅读教学时习惯从词汇、句子入手。新知识点的讲解确实可以强化学生对知识的掌握，但是逐句分解语法、句型，会破坏文本的整体性、趣味性。再者枯燥的语法知识、机械的练习容易使学生产生疲劳感。长此以往，学生也就失去了对英语学习的兴趣。2.阅读结果与策略指导的分裂为检测学生的
阅读（教学研究） 2023年4期2023-05-11
- 提高科学活动与信息技术整合的有效性
与信息技术的整合策略，以期为幼儿园教学质量的不断提升和优化提供参考。〔关键词〕幼小衔接；科学活动；信息技术；整合策略〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2023） 08-0106-03在幼儿园阶段开展科学教学活动，大部分教师多采用问答形式，为幼儿讲解科学知识，少部分教师会通过设计实验的形式，引导幼儿自主实验探索。但因幼儿园阶段的幼儿年龄普遍较小，实验操作具有一
小学科学 2023年8期2023-04-10
- 信息技术与小学语文课程整合的研究
；小学语文；整合策略小牛腹泻是一种常见的疾病，也是养牛者经济损失的主要原因。引言：信息技术在语文课堂的应用一定要注意教学素材的合理引入，利用正确合理的教学素材，才能有效激发学生课堂热情，吸引学生注意力发展思维和想象力，促进教材知识的理解。同时，语文课堂不能过于依赖信息技术，信息技术对于语文课堂起到的只是辅助作用，立足于语文教材适当使用信息技术，才能实现信息技术和小学语文课堂的有效整合，进而提升教学水平，保质保量完成学习任务。一、信息技术与小学语文课程整合的
中学生学习报·教研周报 2022年9期2022-11-27
- 整合劳技元素 优化小学美术手工课堂教学
；劳技元素；整合策略中图分类号：G40-014 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）32-0076-03引 言《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）要求教师遵循学生身心发展特点，以核心素养为导向，以艺术实践活动为载体，变革教学方式，鼓励学生自主参考各种艺术实践活动和探究活动，加强学生
名师在线·中旬刊 2022年11期2022-11-14
- 德育与心理健康教育整合探究
理健康教育；整合策略；初中［中图分类号］ G635 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2022）21-0085-032014 年，教育部发布的《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》指出：“立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。”初中学生正处在学习知识的黄金时期，也刚好处在青春期，具备独特的心理特
中学教学参考·文综版 2022年7期2022-11-11
- 人本管理思想在企业管理中的应用解析
应用现状 整合策略现如今，在科学技术高速发展的背景中，管理方式和管理理念也随着时代的进步而不断推陈出新，如果不能将先进的管理思想落实到位，将会导致企管管理滞后于市场，甚至限制企业的发展。如今全球經济一体化建设趋势日渐明朗，企业面临着更多的竞争对手，为了能够适应时代的发展与社会的具体需求，企业就必须要对传统的管理理念进行创新，充分利用新思想和新技术来取代传统思想中的落后理论，不断提高企业管理水平和管理效率。在知识和技术密集型时代，综合素质过硬的专业人才是企
科技创新导报 2022年5期2022-07-21
- 小学数学教学与综合实践活动整合的策略
教学与实践;整合策略古人说温故而知新，可以为师矣，由此可看出，在小学数学教学中，学生不仅要重视基本知识的学习，还要注重知识的应用。但是在当前教学活动中，如何去有效的应用所学的知识呢？或是如何让学生将所学的知识融会贯通呢？这需要教师在教学活动中及时的结合实践活动，整合实践活动中的例子，去渗透所学知识。但在当前小学数学知识教学中，有关实践活动的政策存在以下问题：一是教学目标不够明确，因此在如何高效的提升学生的学习效果存在制约;二是在教学整合活动中实践活动不够开
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 初中生物课堂整合信息技术的相关思考
;信息技术;整合策略引言现代教学课程中融合信息技术已经成为实现我国教育信息化应用的策略。教师需要结合自己的教学情况，采取创新性的融合教学策略，巧妙利用各种现代化的多媒体设施和信息技术，切实提升生物课堂教学的实效性[1]。一、将信息技术与初中生物整合的优势第一，利用信息技术来对学生进行指导，这可以在很大程度上帮助学生形成抽象思维。作为初中生物教师，不光是要提高学生的学习成绩，更重要的是培养学生的思维。真正懂得培养学生思维能力的教师，才是一名出色的生物教师。利
民族文汇 2022年35期2022-07-01
- 信息技术与小学中年级英语教学的整合策略
;教学实践;整合策略前言：小学阶段是培养学生英语学习兴趣、奠定学生的英语基础、培养学生的英语能力的黄金时期。小学英语教师应当灵活把握这一个时期，对学生进行趣味性、形象性高质量教学，引领学生通过课程学习，实现英语知识的巩固，为学生的长远学习奠定坚实基础。这就要求小学英语教师在开展实际教学活动时，灵活借助先进的信息技术与教学设备，来开展授课与教学，借助信息技术来提高教学效率、提升教学成果，从而促进学生全面发展与进步。一、利用网络资源，丰富教学资源小学中年级英语
科教创新与实践 2022年8期2022-06-26
- 高中物理教学对信息技术的运用探讨
;整合意义;整合策略前言随着新课程改革的进一步实施，信息技术在高中物理教学过程中的应用越来越广泛提高了教学效率和质量.这也意味着高中物理老师要不断完善教学理念和教学方法，逐步引进和掌握多媒体技术等教育手段，并利用互联网为学生的学习创造更有利的条件.本文结合现代教育学理论，对高中信息技术与物理融合的理论与实践进行了较为深入的研究，在分析融合领域现状的基础上，如何正确理解信息技术与物理教学相结合的含义，找到信息技术与物理教学相结合的有效方法和策略，是高中物理老
科教创新与实践 2022年11期2022-06-26
- 初中英语教学与班主任工作整合策略探讨
与班主任工作整合策略做出探讨。关键词：初中英语;班主任工作;整合意义;整合策略引言：英语学科是学校、学生和家长特别关注的重要科目。无论是中学入学考试还是大学入学考试，英语对学生的影响都非常重要。作为一名英语教师，如何改进教学方法，提高英语课上学生的积极性，让英语教师倍感压力。在我国目前的初中，尤其是城市初中，英语教师担任班主任的现象很普遍，班主任是全班活动的协调者和领导者，班主任的职责也由此而来。班主任工作意义重大，工作繁重。但笔者在教学实践中发现，英语教
科教创新与实践 2022年11期2022-06-26
- 浅谈信息技术与中职物理教学的整合
;信息技术;整合策略随着信息技术的发展，其被广泛应用到各个领域，尤其是教育领域。中职物理教师应用信息技术讲解知识，可以将抽象的内容形象化地展示出来，更容易调动学生的学习热情。同时，教师还可以应用信息技术为学生演示复杂的物理实验，便于学生在观看实验时有效理解相关的物理知识，在一定程度上提高物理学习效果。一、信息技术与中职物理教学整合的重要性互联网时代的到来，使“互联网 + 教育”成为教育的重要发展方向。物理学科是很多自然学科学习的基础，其涉及的理论知识比较多
基础教育论坛·上旬 2022年5期2022-06-25
- 小学数学教学与劳动课程整合的实践研究
;劳动课程;整合策略前言：农村小学数学教师在推进教学任务的过程中，可以尝试将劳动课程的内容同数学教学内容进行有机结合，通过将劳动素材作为推进数学教学和以数学教学培养学生劳动意识的素材，提高学生的综合素养。因此，教师可以基于对于学生基本学情的把握，采用合适的教学策略，对学生的学习进行指导，这对于提高学生的综合能力有着不言而喻的重要性。一、将计算学习同劳动课程进行结合农村教师在推进数学计算教学任务的过程中，可以尝试将其同劳动课程进行结合，在丰富教学内容的同时，
学生之友 2022年3期2022-06-25
- 高效课堂下信息技术与初中数学教学的整合策略
;初中数学;整合策略前言：现代信息技术优势的不断体现，对数学教师提出更高的全新要求，教师需要熟练掌握信息技术，以便更好的服务于初中数学教学，增强学生兴趣，使数学教学和信息技术达到高度整合。这里所谓整合，是指将信息技术充分融入数学学科中，利用多种手段为学生打造集视听于一体的学习环境，在丰富教学内容前提下，让课堂气氛达到空前活跃状态，也使教学方式更灵活多样。一、积极创设情境，调动学习兴趣对于初中生来说，学习数学知识的过程总显得异常艰难，面对满眼枯燥有无聊的数字
学生之友 2022年5期2022-06-23
- 浅析小学德育教育与心理健康教育的有效整合
理健康教育;整合策略引言教育应该是幸福的、快乐的，有温度和湿度的，更应该是有智慧的、有灵动的。随着时代的发展，学生、家长、学校面临的压力逐渐增大。在新的时代背景下，教育的方式如果不顺应时代的变革发生变化，就难以发挥教育的最大功效。在日益紧张的学习氛围下，小学德育教育与心理健康教育的重要性日益凸显。新时代，教师对学生的教育不仅要注重对小学生文本知识的教育，还要注意对其德育与心理方面的教育和管理。教师要及时发现小学生德育管理与心理健康教育的现状，并积极探索小学
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- 信息技术与高中数学教学的整合策略
中数学教学的整合策略进行了探讨，以供参考。关键词：信息技术;高中数学教学;整合策略引言作为高中数学教学的践行者，数学教师需要认识到自己的教学职责，并将教学优化作为自身进行教学研究的主要方向。在当前，随着信息技术的发展，信息化教学工具逐渐成为教师开展教学的主要工具，相应地，如何利用信息技术教学工具开展更加有效的数学教学就成为数学学科教师所要研究的重要内容。一、在信息技术的支持下增加教学内容在传统的教学模式中，教师会受到黑板的限制，在黑板上教师能演示的东西是有
民族文汇 2022年27期2022-06-15
- 谈信息化与小学数学课堂教学的有效结合策略
;小学数学;整合策略信息化教学技术走进教育领域，与各个学科进行有效整合已经成为一种必然趋势，是当下时代发展、教育改革的标志所在。信息化教学技术充分利用现代科技，将声像、视听等技术充分利用起来，将原有的复杂数学图形、问题运用文字、图像、视频等结合，以一种更为直观、形象的形式呈现在课堂之上，帮助学生构建出更加完整的数学知识学习体系，从根本上解决学生数学问题的学习，强化学生对数学知识的理解程度，促进学生全面发展。1.信息化技术与小学数学整合的重要性以及其中存在的
江苏广播电视报·新教育 2022年10期2022-06-14
- 浅析中考体育与体育课程教学的整合策略
育课程教学的整合策略。关键词：中考;体育;整合策略虽然随着素质教育的发展，教师也越来越重视学生的综合素养，但是在传统教育观念的影响下，初中学生在学习的过程当中仍旧以文化课学习为主，甚至是过度重视文化课学习，这就会导致学生身体素质下降，不利于学生综合素养的提升。为了满足中考需求和社会对人才的需要，体育教师应当充分整合中考体育和体育课程，为学生提供良好的体育训练环境，保障学生身体素质的提升。一、中考体育与体育课程教学的整合优势（一）快速构建高效初中体育课堂正确
快乐学习报·教师周刊 2022年16期2022-06-11
- 浅谈德育与小学体育教学的有效整合
学体育教学;整合策略;一、德育与小学体育教学有效整合的意义德育与小学体育教学之间的整合，对于教师的“教”与学生的“学”有着积极的现实意义，具体来说，体现在以下方面。首先，有利于发挥学校作为德育主阵地的作用。学校肩负着培养社会主义接班人和建设者的重任，承担着立德树人的职责，是德育实施的主要阵地。所以，学校要加强各个学科和德育之间的整合，体育作为小学教学体系中的重要组成部分，能够培养学生坚持不懈、不折不挠以及吃苦耐劳的品质，激发学生爱国主义和集体主义精神，将德
民族文汇 2022年26期2022-06-09
- 双减背景下信息技术在小学语文课堂中的整合运用
;小学语文;整合策略引言在小学阶段的义务课程中，语文课程是众多课程中的基础，是训练学生正确理解的唯一课程，拥它具有很大的实用性，通过系统地教学能够使学生具备较高的文化素质，增加民族自信心，为树立良好的价值观和世界观提供基础。随着国家双减政策的落地执行，让教学行业整体发展步入全新的历史时代，广大语文教育者们必须着力探讨怎样让广大中小学生的语文综合素质，在国家双减教育的大背景下综合利用最好信息科学技术手段，使广大中小学生在现代信息技术的支撑下更好地完成学业，从
民族文汇 2022年24期2022-06-09
- 幼儿园科学领域与信息技术的整合策略
;科学领域;整合策略随着社会经济的发展，幼儿园教育越来越受到了人们的重视，由传统的教学模式转化为培养学生的综合素质能力的新课程。社会对于幼儿园教师的要求也越来越严格，因此，幼儿园老师的综合素质能力也被严格要求。作为一名幼儿园教育工作者需要通过有效的方式与不同的学生进行交流。而且随着科学技术的发展，幼儿园教育也与科学技术进行了有效的融合，提升了幼儿园的综合实力以及幼儿园学生的未来学习经验，本篇文章就是针对这一问题提出了作者的观点以及幼儿园未来发展的策略。一、
学校教育研究 2022年11期2022-06-08
- 信息技术与初中语文阅读教学整合策略探究
;阅读教学;整合策略培养学生良好的阅读习惯、提高学生的阅读素养是语文阅读教学的重要教学目标，教师应该在教学目标的引领下开展高效的阅读教学。但是，从当前的阅读教学情况来看，学生一直处于被动的阅读学习状态，阅读视野较窄，阅读内容也局限于语文教材，导致学生的阅读兴趣不高，没有阅读积极性，阅读知识面也有待进一步拓宽。基于此，教师可以将信息技术融入语文阅读教学中，丰富现有的阅读教学手段，唤起学生积极的阅读情感体验，活跃阅读教学氛围，从不同方面入手提高初中语文阅读教学
基础教育论坛·上旬 2022年4期2022-06-07
- “三板”与多媒体辅助教学在高中地理教学中的整合策略研究
地理教学中的整合策略。关键词：“三板”;多媒体教学;高中地理;整合策略多媒体教学设备的不断改进，使得当前的高中地理教学逐渐淡化“三板”教学的教学意义，虽然教学多媒体辅助教学的效率比“三板”教学效率高，但依旧存在一些问题，作为新时代的教师需要思考：如果将“三板”教学和多媒体教学很好地整合在一起，是否可以实现教学优缺点的互补，使学生能够更充分的投入到教学中，并且更清晰教学思路，从而促进高中地理课堂的高效开展。如果可以实现教学的优缺点互补，那么怎样更好地在教学实
三悦文摘·教育学刊 2022年5期2022-06-01
- 探讨初中语文课内外阅读的有效整合
课内外阅读的整合策略进行探索。关键词：初中语文;课内外阅读;整合策略在当前的初中语文学科教学当中，加强并做好学生阅读方面的教学工作，并适时地扩大学生语文课堂阅读的范围，实现学生课内阅读和课外阅读的整合，其不仅能够丰富学生的课余生活，让学生在课内外阅读的过程中锻炼和提升自身的语文阅读本领，同时还可以让更多的学生逐渐喜欢上阅读。因此，越来越多的教师开始尝试将课外阅读与课内阅读进行整合，积极寻求和探究能够提高学生课内外阅读效果的方法和手段来指导学科教学工作的开展
民族文汇 2022年22期2022-06-01
- 群文教学视域下阅读资源整合策略研究
;阅读资源;整合策略[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2022）19-0040-03群文阅读教学模式，是指在一定的时间和空间内，引导学生对具有相关性的一组文章进行阅读、思考，进而提高学生的阅读理解能力，并达到发展学生语文素养的目的的一种方式。群文阅读的特点是能丰富阅读教学的内容，有效培养学生的阅读与自主学习能力。从教学设计的角度看，这些能力是教师进行阅读资源整合的切入点。在进行群文阅读资源整合时，教师可从教学的
小学教学参考(语文) 2022年7期2022-05-30
- 语文单元教学与阅读教学的整合
书阅读教学;整合策略教材是学生进行语文世界探究、教师開展语文知识讲解的主要工具，其中蕴含的知识点是学生塑造多样化语文能力的基础，且知识点的安排也是按照学生学习语文的客观发展规律进行的合理化设计，因此教材是最为科学的教学引导，也是最为有效的塑造工具。只是之前教师只看到了教材“传授基础知识”这一片面的优势，而没有意识到教材可以结合多样化的教学对策实现教育价值的凸显，让学生从教材中不仅能够收获表面的知识，还可以实现自身各种语文能力的有效培养。如学生的阅读能力塑造
文理导航 2022年28期2022-05-30
- 美术主题式教学中整合策略的运用
需要教师运用整合策略，观照教学内容的重点、难点以及学生的困惑和需求。以《程式与意蕴——中国传统绘画》教学为例，可以整合宏观与微观，化主题为问题;整合课程与生活，融探究于情境;整合已知与未知，借对比来迁移。关键词：美术主题式教学;整合策略;《程式与意蕴——中国传统绘画》美术主题式教学，是教师根据教学知识的逻辑结构，设计适合探究的主题并将其细化为一个个问题，结合问题创设情境，引导学生解决问题并实现学法迁移的一种教学方式。其价值在于以主题为引领，以“少而深”的学
教育研究与评论（中学教育教学） 2022年8期2022-05-30
- 小学群文阅读与写作教学整合的策略研究
写作教学 整合策略【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2022）05-0127-03小学语文教师将群文阅读与写作进行有效整合，可进一步激发学生学习兴趣，提升阅读质量，使语文教学质量进一步提高。因此，本文首先分析小学群文阅读的要素，并根据分析探究如何将小学群文阅读与写作相互融合，为后续教育教学活动提供理论依据。一、群文阅读的要素1.创设议题所谓议题，主要是指文本组织形式，将多数文本相互连接构成纽带，这也是教师开展
课程教育研究 2022年5期2022-05-27
- 信息技术与初中历史教学整合策略分析
与信息技术的整合策略进行分析。关键词：信息技术;初中历史;整合价值;整合策略中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）16-0123-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.16.041 在大力提倡创新教育理念的背景下，信息技术成为推动学科教学发展的重要手段。而对初中历史与信息技术的整合策略进行分析和探究，是为了提升历史学科教学的有效性，让学生
学周刊 2022年16期2022-05-27
- 小学语文课内外阅读整合的有效策略探究
课内外阅读;整合策略中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）17-0139-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.17.047 在小学语文教学活动中，教师要加强对阅读教学的重视，要通过阅读教学活动拓展学生的视野，帮助学生积累更多的阅读知识，使他们从中获得更为深刻的感悟。在当前的语文阅读教学中，受应试教育的影响，很多教师更重视课内知识的讲解与
学周刊 2022年17期2022-05-26
- 综合实践活动与初中写作教学的整合
合实践活动 整合策略写作教学是语文教学的根本，也是基础和归宿，是语文课程中一项重要的内容，如何提升中学生写作能力是当下初中写作教学亟待解决的问题。语文综合实践活动能够为写作教学打开新的窗口，为学生的写作教学提供“源头活水”。将语文综合实践活动与写作教学进行整合，帮助学生“活动”起来，分享生活所感，充沛自我，才能够真正地实现“以我笔写我心”，打开学生思维的“阀门”，学生的写作才能更加顺畅、更加富有深度[1]。鉴于此，本文对初中语文综合实践活动与写作教学的整合
中学语文(学生版) 2022年5期2022-05-24
- 初中音乐教育与德育整合的思考
;德育教育;整合策略中图分类号：A 文献标识码：A 初中阶段是学生身心发展的黄金阶段，学生的心理、生理日趋成熟，同时，对身边的事物有非常强烈的好奇心和求知欲，但是对自我行为的管理和控制能力不足，因此容易养成不良习惯，影响其身心发育。特别是在如今的信息时代下，学生能够接触到的信息良莠不齐，对其发展容易造成舞蹈，所以更体现了德育教育的重要性。为此，在教学的过程中，教师可以通过音乐课程，向学生渗透路爱国教育，并为学生营造友好的环境，并鼓励学生参与到实践活
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 基于协同理论的高校学生思政教育与思想政治教育整合策略
想政治教育 整合策略高校学生是我国社会长远发展的中坚力量，也是中国特色社会主义的传承者，其思想状态能够对我党事业发展产生重要影响，所以需要基于协同理论对高校学生的思想政治教育工作及思政教育工作的形式、机制、内容进行融合，促使二者具有更加显著的实效性和针对性，以提升高校学生的综合素养和创新能力，也就能够对社会主义的接班人和建设者进行有效培养。一、协同理论下高校学生思政教育与思想政治教育整合的意义高校中的思政教育工作以及思想政治教育工作，可谓是高校发展的重要基
公关世界 2022年8期2022-05-18
- 信息技术与初中数学教学的整合思考
中数学教学;整合策略引言：近年来，利用信息技术辅助教学已经成为重要手段。义务教育阶段数学新课程标准强调：数学教学要面向全体学生，合理利用现代信息技术，开发数学学习资源，有效地改进数学课堂教与学的方式，提高教学实效[1]。一、信息技术在初中数学中的应用价值（一）丰富教学内容以前数学教师选择教学内容的渠道较少，大多是从教材或教参中挑选，无法为学生提供更多的学习资料，也就在要一定程度上限制了学生的发展。近几年几何画板、多媒体以及Flash画图等先进的教学软件与技
快乐学习报·教师周刊 2022年13期2022-05-16
- 信息技术助力小学语文阅读教学的整合与创新
;阅读教学;整合策略随着现代科技的不断发展，信息技术被广泛的运用到学科教育中，为传统教学带来了新的发展机遇。信息技术的出现推动了语文教育改革的前行。信息技术在语文阅读教学中的运用可以使枯燥的内容趣味化，使学生能够深入的了解与掌握所学内容，从而促进学生的深入解读。因此，教师要积极转变教学理念，创新与优化教学策略，充分利用现代信息技术的优势为学生创建语文高效阅读课堂，激发学生的阅读学习兴趣，提高学生的积极性，让学生在生动趣味的现代化语文课堂中提高语文综合能力与
锦绣·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 信息技术与初中数学教学的整合思考
;初中数学;整合策略引言数学在人类社会生活中发挥重要作用，中学数学内容丰富，包括复杂的数量关系与抽象空间形式。传统教学中教师用语言描述，借助粉笔描绘数学中复杂抽象的内容，学生只能通过想象理解数学知识。初中阶段学生抽象思维能力不够成熟，学生学习数学感到困难。现代信息技术发展迅速渗透到课堂教学中，信息技术教学为数学提供生动的教学环境，加快了初中数学教学改革。初中数学教学要加强与信息技术的整合，激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性，促进学生数学综合能力的发展。
快乐学习报·教师周刊 2022年12期2022-05-15
- 汉语国际教育信息化建设的意义及路径
技术 优化 整合策略汉语国际教育是逻辑性与实用性并重的专业，要求学生具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，是学生研究学术取得胜利的重要基础。在汉语国际教育过程中，学生正处于理论学习与专业实践承上启下的重要阶段，而在现代信息技术飞速发展的当下，学生获取信息的手段更加多样，同时学生获取的资源也更加丰富，那么在现代化技术时代学生应当如何展开自己的学习，进而提高自身的综合素养也成为了一个重要的问题[1]。因此，只有明确多技术
文学教育·中旬版 2022年4期2022-04-27
- 浅析将信息技术与初中生物整合的优势与策略
;初中生物;整合策略引言：现代化信息技术教育与学科知识相融合的教学方法，是符合新课程改革和“五育”并举改革的新型教学手段，符合教学现代化的发展方向，同时也是教育督导的一项重要指标，能够提升农村中小学教学水平，是享受更高质量教学资源的必要措施。多媒体信息技术与生物教学相互融合，有着其他教学方式不可替代的优越性。它能够化抽象为具体，给学生提供更加灵活、生动、丰富多彩的教学环境，让学生在更加真实的教学环境中充分了解生物知识点[1]。学生不再是被动地接受知识，而是
快乐学习报·教师周刊 2022年5期2022-04-22
- “双减”背景下信息技术在小学语文课堂中的整合运用
;小学语文;整合策略引言传统的教学模式，教师和学生接受的信息来源单一，学生获取知识的途径也比较固化，但是互联网的出现尤其是互联网+概念的引进，教师和学生接受信息来源的时间和空间大大增加，学生对于传统教学的方式和方法兴趣降低，学习动力不足，这对教育来说既是挑战也是机遇。信息技术的应用于教育相结合，不仅可以拓宽学生的知识领域，加深学生的学习深度，还能利用互联网的优势实现网络学习。现在的学生生活在高科技迅猛发展的环境中，对信息技术的应用和了解非常熟练，促使教育教
科教创新与实践 2022年4期2022-04-21
- 信息技术与体育教学整合及应用解析
与体育教学的整合策略，以供参考。关键词：信息技术;体育教学;整合策略引言信息技术应用于体育课堂，以其鲜明的图像、生动的画面、灵活多变的动画及音乐效果，把学生带入一个神奇的世界，充分调动起学生的求知欲望和学习兴趣，发挥他们的主体作用。运用信息技术辅助体育教学，学生会劲头十足，兴趣盎然，课堂气氛异常活跃，充分激发了学生浓厚的求知欲望，提高了体育教学质量。一、信息技术与体育教学整合的意义（一）信息技术的运用会增强学生的体育运动技能体育教师在利用信息技术时需要制作
快乐学习报·教师周刊 2022年10期2022-04-21
- 低年级小学数学教学与班主任工作整合策略
班主任工作;整合策略引言小学数学班主任在平时的教学过程之中，不仅需要有效的进行相关课程的讲学，同时还需要更好的去管理好班级的各项日程事物，所以这就给了班主任很大的重担。而且，在以往班主任的角色大多数都是由语文老师来担任的，但是如今，为了能够更好的突出教育的针对性，班主任的职位也开始有其他老师来担任，数学老师不同于其他学科的老师，如果让数学老师去担任班主任的角色，那么对于数学老师来说是一项重大的难点，如何能够更好的去平衡好教育工作和班主任工作的则是数学老师最
科教创新与实践 2022年2期2022-04-20
- 小学语文阅读与写作教学有效整合的策略
，提出相应的整合策略。關键词：小学语文 阅读与写作 整合策略 一、小学语文教学中阅读与写作教学现状 在现如今的语文教学课堂，教师将阅读与写作教学进行拆分，分成两个板块进行教学，使学生在学习中的积极性下降，无法将学到的知识灵活运用。在教学过程中，偏向于理论的讲解，对教材内容进行讲解，忽略阅读对写作的影响，这样一来使学生的学习效率低下，还影响教师的教学质量。二、小学语文阅读与写作的关系 （一）阅读是写作的前提与基础 小学语文阅读与写作间
学校教育研究 2022年9期2022-04-18
- 小学低年级绘本阅读与部编版语文教材整合策略初探
;绘本阅读;整合策略【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2022）06-0188-02如今绘本阅读已经被广泛应用到幼儿教育中。然而在小学低年级语文阅读教学中，绘本阅读的比重却并不大。虽然大部分语文教师都在鼓励学生多读书，但是很多学生的阅读量依旧比较少。归根结底是低年级学生尚未形成较强的阅读意识，也没有养成良好的阅读习惯，长此以往，学生的阅读量会达不到语文课程标准提出的要求，会对学生现在及以后的阅读学习产生不可忽
文科爱好者·教育教学版 2022年1期2022-04-15
- 小学低年级绘本阅读与部编版语文教材整合策略初探
;绘本阅读;整合策略【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2022）06-0188-02如今绘本阅读已经被广泛应用到幼儿教育中。然而在小学低年级语文阅读教学中，绘本阅读的比重却并不大。虽然大部分语文教师都在鼓励学生多读书，但是很多学生的阅读量依旧比较少。归根结底是低年级学生尚未形成较强的阅读意识，也没有养成良好的阅读习惯，长此以往，学生的阅读量会达不到语文课程标准提出的要求，会对学生现在及以后的阅读学习产生不可忽
文科爱好者·教育教学版 2022年1期2022-04-15
- 初中语文阅读教学与写作教学有效整合策略
;写作教学;整合策略引言学生在进行语文学习的过程中，阅读和写作是两部分必不可少的重要内容。教师在教学中也应该加大对于学生读写结合能力的训练力度，但是从现阶段的情况来看，很多教师在教学方法的选择方面都存在局限性，不利于学生的进步和发展。为了解决上述问题，教师则需要积极探索语文教学中培育学生读写结合能力的具体策略，提升学生的语文读写能力。一、初中语文阅读教学与写作教学现状初中语文课程不仅具有较强的实践性以及综合性。学生的语文学习效果还会直接影响到他们的未来发展
民族文汇 2022年9期2022-04-13
- 农村初中物理教学资源整合的实践研究
;教学资源;整合策略一、引言伴随着当今时代新课程改革的不断推进，教学资源也正是这一背景之下延伸下来的一种理念。也就是随着我们国家教育改革力量的日益增强，教育资源的重要意义也就日渐显现出来。在农村的中学教育课程当中，也就是由于受环境的影响，学校物理课程的教学资源将会相对短缺。所以，在乡村中学物理课程当中，整合教育资源也将变得越来越关键。二、创设问题情境，调动学生学习兴趣我们都知道，兴趣是学生最好的教师。对物理课程而言，他和人类的生活有着密切的联系，是一门自然
速读·中旬 2022年2期2022-04-11
- 利用信息技术优势，打造初中数学有效课堂
技术多媒体;整合策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-10-引言信息技术多媒体作为一种全新的教育方式，它的出现打破了原本学科教学的单一性与机械性，为教师开展课程教学提供了新方向与新思路。初中数学教师要紧跟时代发展步伐，认识信息技术多媒体在初中数学课堂的教学优势，更要在教学实践中做教改推动者，采取有效手段推动初中数学教学与信息技术多媒体整合，以发挥多媒体价值，促使数学教学更简单、更高效。一、信息技术在教学中的重要性随着信息技术的
小作家报·教研博览 2022年10期2022-04-02
- 信息技术与小学美术学科教育的有效整合
;小学美术;整合策略引言在小学美术教学中引入信息技术，可以让美术内容以更加形象更加具体的方式呈现出来，从而为小学生营造一个良好的美术学习环境，促使其以积极主动的态度面对美术教学活动，最终实现个人审美能力、绘画技艺等方面的明显提升，为形成全面发展奠定美学基础。小学美术教师要意识到两者结合的价值，要顺应潮流与时俱进，在深刻把握学生具体情况与美术教材的技术之上，加强信息技术与小学美术教育的有效整合，以便能提高美术教学质量，为小学生获得健康成长提供保障。一、加强对
中学生报·教育教学研究 2022年5期2022-03-28
- 初中《道德与法治》教学和时政资料有机整合策略
;时政资料;整合策略【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）08-0150-04【Abstract】The full implementation of the new curriculum reform has put forward higher requirements for quality education in junior high schools
当代家庭教育 2022年8期2022-03-24