专业学位研究生
- 基于产教融合的专业学位研究生“321”培养模式探索与实践
内高校专业学位研究生培养中存在问题的分析，并与国外发达国家工程硕士培养模式的比较，汲取他们有益的经验，结合淮阴工学院“国家特需项目”化工领域下化工过程强化与装备方向硕士研究生多年培养经验，构建一种基于产教融合的专业学位研究生“321”培养新模式，经过近几年的实践取得了明显成效。关键词：产教融合;专业学位研究生;培养模式;课程设置;学科特色中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2024）01-0
高教学刊 2024年1期2024-01-14
- 高校全日制专业学位研究生党支部建设探讨
全日制专业学位研究生党支部现实情况，从加强专业学位研究生党支部建设的必要性、当前专业学位研究生党支部建设存在的问题及如何建设专业学位研究生党支部三点出发，探讨新时代下如何加强高校全日制专业学位研究生党支部建设，从而更好地教育和管理全日制专业学位研究生党员，不断提升其整体素质。【关键词】高校 专业学位研究生 党支部建设【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）27-0069-05专业学位研究生党支部作为高校研究生群体中的
广西教育·C版 2023年9期2023-12-18
- 土木水利专业学位研究生导师团队培养模式探索研究
行业对专业学位研究生的需求逐年提升，对其培养质量也提出了更高的要求。本研究针对专业学位研究生单一导师制培养模式的不足，结合河南理工大学土木工程学院成立的科研团队，探索实行了导师团队培养模式。实践表明，该模式有利于满足行业企业对高层次应用型人才的需求以及专业学位研究生培养质量的提高，学院专业学位研究生研究成果转化率、优秀学位论文和实践成果数量均比实行前有明显提升。关键词：专业学位研究生；导师团队；培养模式专业学位研究生教育是培养高层次应用型人才的主要渠道。实
河南教育·高教 2023年7期2023-08-27
- 研究生“越界”培养模式探索与实践
]深化专业学位研究生培养模式改革已成為大工程观理念下应用型复合高级工程管理人才培养的时代要求，迫切需要解决人才培养与工程实践脱节、理论与实际割裂、校企融合运行机制不畅、学生工程能力不强，研究生培养的短期行为与人才成长乏力的教学问题。以终身教育为理念，以学生为中心，以人才永续成长为导向，构建跨越学历、校园时空局限的应用型复合高层次人才培养模式，可以实现研究生工程能力、工程素养、职业精神、创新能力为一体的立体化工程实践创新能力协同发展；坚持学位论文与学术论文研
教书育人·高教论坛 2023年6期2023-08-26
- 材料与化工硕士研究生“专班”创新型人才培养模式研究
分析了专业学位研究生校企合作的要素：政策与激励、导师团队之间的协作关系，该要素对于提升专硕培养质量缺一不可。关键词 材料与化工；专业学位研究生；专班；产教融合中图分类号：G643文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.9.018专业学位研究生教育是培养高层次应用型专门人才的主渠道，产学研用深度融合，是专业学位研究生培养的重要途径[1]。美国斯坦福大学的“硅谷”模式，就是一种产教融合的典范，通过大学与企业的科研合作、协同创新
科教导刊 2023年9期2023-08-11
- 面向企业分布化的工程管理研究生培养需求与途径
管理；专业学位研究生；产品创新中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）18-0008-04Abstract： Distributive enterprises are the developmental trend of the manufacturing industry. The key features of distributive enterprises are the uni
高教学刊 2023年18期2023-07-24
- “双一流”建设背景下全日制专业学位研究生培养模式改革路径研究
全日制专业学位研究生培养带来新的挑战和希望。该文首先分析全日制专业学位研究生培养模式的概念，建立包括培养目标、课程体系、实践创新、导师制度和质量评价五个方面的培养模式框架；其次从全日制专业学位研究生与学术学位研究生的区别入手，通过对长安大学汽车学院交通运输工程全日制专业学位研究生进行抽样调查，分析全日制专业学位研究生培养现状及存在问题，发现在课程设置体系、导师制度、实践创新等方面问题较多；针对这些问题，在培养模式框架内构建全日制专业学位研究生培养模式改革路
高教学刊 2023年19期2023-07-20
- 口腔医学硕士专业学位研究生学位论文评价体系思考
学硕士专业学位研究生学位论文评价体系，不仅有利于提升口腔医学硕士专业研究生学位论文质量，而且是培养高素质合格口腔医学人才的需求。通过总结口腔医学硕士专业学位研究生培养目标要求和某口腔医学院近五年来专业学位研究生学位论文研究内容，提出口腔医学硕士专业学位研究生学位论文评价体系的分级指标和评价要素，为建立基于提升临床研究能力为核心的口腔医学硕士专业学位研究生培养模式提供参考依据。［关键词］ 口腔医学；专业学位研究生；学位论文评价指标［基金项目］ 2019年度上
教育教学论坛 2023年16期2023-07-17
- 基于案例教学的材料专业研究生课程改革与探索
材料类专业学位研究生的主要培养目标之一，但常规的培养方式（如企业实习实践等）容易受外界因素的干扰，增加实施难度，进而在一定程度上阻碍学生能力的培养。而立足于产学研协同创新的育人理念，将校企合作项目成果与专业学位研究生的工程实践教学相联系，以案例的形式引入课程教学中，可以突破传统教学空间的限制，提升学生分析和解决无机非金属材料领域复杂工程问题的能力。实践表明，案例教学促进了学生对理论知识的理解与应用，提高了学生的工程实践能力，有助于将人才培养与用人需求紧密对
教育教学论坛 2023年20期2023-07-10
- 线上教育在肿瘤学专业学位研究生培养中的应用
教育为专业学位研究生培养提供了新的方法、途径和思路，其优势也为肿瘤学专业学位研究生的培养提供了多样化培养模式。本文在分析肿瘤学专业学位研究生现有培养模式的基础上，初步探索线上教育在其培养过程中的应用。[关键词]肿瘤学 专业学位研究生 线上教育基金项目：延安大学研究生教育改革项目“肿瘤学专业学位研究生培养模式研究”（项目编号：YDYJG2017011）。前 言随着社会经济发展和人民生活水平的提高，人们对健康生活越来越重视。恶性肿瘤在威胁人类健康的众多疾病中一
陕西教育·高教版 2023年6期2023-06-07
- 我国体育硕士专业学位研究生案例教学的价值、困境与发展策略
育硕士专业学位研究生案例教学陷入了案例教师角色错位、案例教学支撑不足、案例教学交互较少、案例教学评价模糊、案例论文范式缺失等困境。故此，只有从落实转变案例教学观念、回归导航角色，开发案例教学资源、增强保障能力，增加案例教学对话、提高教学效果，建立发展教学评价、导向经验价值，探索案例论文结构、闭环人才培养5方面着手才能使案例教学走出困境，从而创造出具有本土化国际化的体育硕士专业学位研究生案例教学。关键词：专业学位研究生；体育碩士；教学案例；案例教学中图分类号
哈尔滨体育学院学报 2023年3期2023-05-30
- 农业硕士研究生实践创新育人模式构建与实施
为提高专业学位研究生综合实践创新能力，文章以大连海洋大学农业工程与信息技术专业为例分析了农业硕士人才培养存在的问题，开展了依托基地、对接产业的实践创新育人模式改革。通过营造渔业装备工程实战场景，以课程教学和实践教学改革为抓手，构建了农业领域专业学位研究生实践创新育人新模式，并以健全校企联合培养机制、深化案例教学改革、贯彻协同育人理念为实施路径，推行实践育人，落实立德树人根本任务，为我国农业硕士培养提供可参考的方法及实践依据。关键词：农业硕士；专业学位研究生
黑龙江教育·理论与实践 2023年4期2023-04-23
- 专业学位研究生供应链管理课程案例库构建研究
是提升专业学位研究生实践与创新能力培养的重要手段，能够调动学生学习积极性，提高研究生培养质量。以《供应链管理》课程为研究对象，结合专业学位研究生人才培养的特点，对《供应链管理》课程案例教学的需求进行分析，根据案例教学内容编写教学案例，从案例的选择、案例结构、案例类型、素材来源等方面入手构建差异化课程专题案例库。关键词：专业学位研究生；人才培养；案例库；供应链管理中图分类号：F25文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.20
现代商贸工业 2022年23期2023-01-09
- 双导师制下的机械工程专业学位研究生培养改革探索
械工程专业学位研究生在实际学习中所遇到的问题，构建了一个研究生双导师制改革探索体系：构建产学研联合培养机制，完善制度保障并优化培养方案，建立健全导师遴选与考核机制，建立双导师学习培训机制等，并在培养过程中进行实时动态反馈。该改革体系在加入实时动态反馈后，能够有效促进培养方式的不断改进，促使机械工程专业学位研究生培养更加注重专业性、实用性、实践性。[关键词]双导师制;专业学位研究生;机械工程;研究生培养[中图分类号] G643 [文献标识码] A [文章编号
大学教育 2022年5期2022-07-24
- 地方院校专业学位研究生教育综合改革研究
要] 专业学位研究生教育是国家培养高层次应用型人才的重要途径。随着“中国制造2025”等系列国家战略的实施，国家对高层次应用型人才的培养质量提出了新的要求。鉴于此，河南理工大学矿业工程学科在深入剖析地方院校专业学位研究生教育面临问题的基础上，结合学校特色和矿业工程学科建设情况，通过培养目标与方案修订、课程体系教学改革、实践基地与师资队伍建设、招生选拔办法与学位论文评价革新、培养质量管理与监控等系列途径，全面深化矿业工程学科专业学位研究生教育综合改革，切实提
教育教学论坛 2022年25期2022-07-19
- 基于PI制的专业学位硕士生创新能力探索与实践
的提高专业学位研究生创新能力的模式，并以淮阴工学院为例分析了以PI制为基础的“双导师制”的成功实践。关键词：专业学位研究生;PI;双导师制;创新能力中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.17.0410 引言2021年8月27日，由科技部组织编写的《中国科技人才发展报告（2020）》在京正式发布。该报告指出，“十三五”期间，我国R&D人员全时当量快速增长，年均增速超过7%，从
现代商贸工业 2022年17期2022-07-16
- 化工专业学生实践能力培养质量提升的探索
整中，专业学位研究生招生规模不断扩大，专业型研究生人数占比已超过学术型研究生。面对这一庞大的专业学位研究生队伍，如何搭建高效的实践能力培养体系，有效提高学生的实践能力，满足化工类新兴产业和国家供给侧结构性改革和高质量发展的需求，为国家化工产业发展源源不断输送高质量高水平人才，成为化工类专业型研究生培养亟须解决的重点问题。以中南大学化学化工学院为例，对新时代化学工程专业学位研究生课程体系、专业实践和学位论文环节学生实践能力培养质量提升的研究与探索进行介绍。[
教育教学论坛 2022年22期2022-07-06
- 产教融合背景下专业学位研究生培养改革探索研究
背景下专业学位研究生培养现状、产教融合具体方式、培养方案改革探索方面展开讨论，提出“0.5+1+1.5”新的培养模式与课程体系。总之，研究生教育培养方案改革一定要结合高校自身特点来进行，并且一定要根据学生的升学或就业需求去改进，还要结合地方经济发展需求，使产教融合政策发挥最大优势。[关键词] 产教融合;专业学位研究生;培养方案[基金项目] 2018年度山东省教育厅山东省研究生教育质量提升计划项目优质课程建设项目“高等机械工程学”（24191302）;201
教育教学论坛 2022年16期2022-06-03
- 面向新工科的专业学位研究生案例教学法探索
前工科专业学位研究生普遍问题，在授课中注重提升实践能力已经成为研究生教学需要突破的核心问题。通过以资源与环境领域的专业硕士专业学位研究生环境污染化学课程为例，分析了新工科背景下工学专业学位硕士研究生教学的现状，从课程特点、案例选择、案例编写、课堂讨论、教学效果等方面，探索了专业学位硕士研究生培养案例教学法的设计与实践，力求使同学们在学习理论过程中，以新工科建设为引领，开拓创新、提高能力。[关键词] 案例教学法;高等环境化学;专业学位研究生;应用能力[基金项
教育教学论坛 2022年14期2022-05-22
- 融入“三自教育”和“合作教育”的专业学位研究生实践基地建设研究
要：专业学位研究生培养作为国民教育事业的重要组成部分，应以社会发展需求为导向，聚焦实践在培养环节的重要作用。加强专业学位研究生实践基地建设，是提升专业学位研究生培养质量的强有力保障，也是优化研究生教育中高层次人才培养结构的迫切需要。将“三自教育”和“合作教育”的理念融入专业学位研究生实践基地建设过程，是确保研究生培养“提质增率”的有效途径，也是实现“为党育人、为国育才”的有力保障，对实现社会主义事业现代化建设和中华民族伟大复兴储备高层次人才具有重要意义。
高教学刊 2022年9期2022-04-19
- 草地资源与管理课程教学案例库建设与研究
管理;专业学位研究生中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）08-0066-04Abstract： Grassland Resources and Management is an elective course in the postgraduate training course system of agronomy and seed industry for master of ag
高教学刊 2022年8期2022-04-17
- 机械专硕“机器视觉原理与应用”教学案例库建设
械工程专业学位研究生实践创新能力的培养具有重要意义。在分析“机器视觉原理与应用”课程特点及案例教学需求的基础上，探讨了“机器视觉原理与应用”教学案例库的建设思路及架构，构建了视觉测量、缺陷检测、目标跟踪、机器人视觉、3D视觉、深度学习等6个技术专题的智能制造教学案例库，给出了典型案例的设计过程及主要内容。教学实践结果表明，机器视觉案例得到了学生的普遍认可，激发了学生学习的积极性，可以满足专业学位研究生“机器视觉原理与应用”课程的教学需求。[关键词] 专业学
教育教学论坛 2022年11期2022-04-13
- 面向特色产业集群的专业学位硕士培养模式探析
词] 专业学位研究生;环境工程;校企合作;特色产业集群;培养模式[基金项目] 2019年度江南大学研究生教育教学改革研究与实践课题“结合地方特色产业集群的专业硕士产学研协同培养模式研究——以环境工程专业为例”（2019-15）[作者简介] 丁剑楠（1988—），男，安徽淮南人，博士，江南大学环境与土木工程学院副研究员，主要从事新型污染物研究;邹 华（1972—），男，江苏无锡人，博士，江南大学环境与土木工程学院副院长，教授，主要从事环境生物技术研究;杨桂军
教育教学论坛 2022年4期2022-03-19
- “并轨”模式下医学专业学位研究生档案管理的问题与对策探究
而生，专业学位研究生的档案管理也面临新的挑战。本文分析了当前医学专业学位研究生档案管理中存在的管理意识淡薄、信息化技术滞后、管理人员素质欠缺等问题，提出了提高档案管理意识、加强档案全过程督导、加快档案信息化管理、加强档案管理人员综合素质等举措，旨在提高医学专业学位研究生档案管理水平，为医院做好医学专业学位研究生档案管理提供参考。关键词：并轨模式;专业学位研究生;档案管理自2015年国家全面启动住院医师规范化培训（以下简称“住培”）工作后，各省市先后出台了专
兰台内外 2022年4期2022-03-07
- 专业学位研究生实践创新能力培育系统构建研究
：培育专业学位研究生的实践创新能力，需要树立系统化培育理念。高校内部影响专业学位研究生实践创新能力的要素包括培养对象、培养目标、培养主体、培养内容和培养评价。政府政策、社会需求和创新文化是影响专业学位研究生实践创新能力的高校外部环境变量。文章基于高校内部影响因素和高校外部环境变量，构建了专业学位研究生实践创新能力培育系统。在此基础上，提出了培育专业学位研究生实践创新能力的政策建议。关键词：专业学位研究生;系统;实践创新能力中图分类号：G643.0
黑龙江教育·高校研究与评估 2021年12期2021-12-18
- 校企联合培养农科专业型硕士研究生的探索与实践
种新的专业学位研究生培养模式，受到社会和企业的青睐，架起了高校和企业合作的桥梁，提高了农科类研究生的就业率。因此如何加强校企联合的合作深度，为社会培养出更多高质量的人才，是当前农科专业型硕士培养的关键。关键词 专业学位研究生;校企合作;联合培养;就业中图分类号：G643 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.33.006The Exploration a
科教导刊 2021年33期2021-12-16
- 专业学位研究生校外导师发展的探讨
需求的专业学位研究生，已经逐渐成为我国广大高校所主要研究的课题，其中，校外导师在专业学位研究生的培养方面，起到了不可忽视的作用。因此，本文主要对专业学位研究生的校外导师发展策略进行了深入探究，希望能為广大高校和有关教育部门提供一定的借鉴和参考。关键词：专业学位研究生;校内导师;校外导师;校企合作近些年来，我国经济一直呈迅猛的态势发展，这也进一步扩大了我国的人才需求市场，尤其对于专业学位研究生的数量和质量都提出了更高的要求。参考国内外无数成功的经验，积极构建
启迪·中 2021年8期2021-11-29
- 面向新工科的计算机专业学位研究生工程实践创新能力培养
计算机专业学位研究生工程实践创新能力培养存在与市场需求不相适应，工程实践方式单一，导师实际工程项目经验不足等问题。文章提出构建“133”工程实践创新教育体系，搭建多学科、多元化的综合性工程实践创新平台，构建精准的“三对接”新工科人才培养模式，构建“四保障”的新工科人才建设长效保障机制等思路，以期形成完整的工程实践创新能力培养体系。关键词：新工科;工程实践;创新能力;专业学位研究生中图分类号：G643.0 文献标识码：A
黑龙江教育·高校研究与评估 2021年10期2021-11-07
- 军队专业学位研究生“双导师”合作模式探索
证军队专业学位研究生培养质量的重要举措。文章从分析“双导师制”的内涵出发，针对军队专业学位研究生培养中“双导师制”实施的现状与不足，探讨保障“双导师”队伍稳定性和质量的制度体系建立，提出院校导师和军队导师之间合作模式的建立与完善的几种措施，以期提升军队专业学位研究生人才培养质量。[关键词]军校;专业学位研究生;双导师;合作机制[中图分类号] G643.5 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）11-0173-03专业学位教育作为培
大学教育 2021年11期2021-11-03
- 专业学位研究生课程《食品安全案例》教学初探
键词：专业学位研究生;案例教学法;食品安全案例《食品安全案例》是一门使研究生掌握食品安全的理论知识以及实际操作能力的课程。然而，在教学中却发现，当遇到食品安全问题时，食品专业的研究生却无法从科学、专业的角度分析食品安全问题的本质。因此，我们在《食品安全案例》教学过程中应用案例教学法，通过对国内外经典食品安全案例的探讨，分析食品安全案例结果产生的原因，在调查食品安全事件过程中所采用的方法有哪些局限性，体现了哪些科学思想等，使学生了解如何防范或判定这些食品安全
科技风 2021年29期2021-11-03
- 分类培养模式下专业学位研究生培养的思考
特色;专业学位研究生;专业实践[基金项目] 2019年度四川省学位与研究生教育学会研究课题“研究生培养教育研究”（2019YB03）;2018年度四川省西南石油大学教改项目“双一流建设下行业特色高校的研究生培养机制研究”（18YJYB09）[作者简介] 赵 娜（1982—），女，四川成都人，硕士，西南石油大学研究生院助理研究员，主要从事研究生教育管理研究。[中图分类号] G643 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2021）4
教育教学论坛 2021年41期2021-11-03
- 基于校院二级管理体系下的专业学位研究生教育质量保障体系研究
层次，专业学位研究生教育担负着培养高素质创新实践能力人才和服务区域行业经济发展的重任。随着研究生教育规模的壮大及“放管服”管理理念的驱动下，高校二级学院的研究生管理责任不断提高，为了实现专业学位研究生教育的内涵式发展，必须建立专业学位与研究生教育的院级保障体系，针对所属学科领域特殊性制定精准化的招生复试、课程教学、选题开题、中期考核、学术交流、科研实践、学位授予等环节质量保障制度，实现全过程监督反馈机制。【关键词】专业学位研究生 质量保障 校院二级【基
课程教育研究 2021年6期2021-10-18
- 关于专业学位研究生多边协同培养模式中的实际问题思维导图及探析
：针对专业学位研究生多边协同培养模式中实际难落实、难深入、难有效的“三难”问题，采用思维导图的形式主要从动机激励角度进行了分析，提出了需要建立公开的研究生产教学研政协同育人在线平台，以学习者（研究生）的发展为根本中心，明确协同各方的职责，考核评价、奖惩激励都有据可依，有源可溯。政府发挥中间协调作用，激励研究生、校内外导师和企业齐心协力，多方监督，共同提升专业学位研究生的培养质量。关键词：多边协同育人;动机激励;思维导图;专业学位研究生;公开在线平台中图分类
高教学刊 2021年29期2021-10-14
- 土木水利专业学位研究生课程体系构建与实施
木水利专业学位研究生培养过程中取得了良好效果，可为其他专业学位硕士研究生课程体系的建设提供参考。[关键词] OBE;PDCA;专业学位研究生;课程体系[基金项目] 2019年度湖南省学位与研究生教育改革研究项目“基于OBE理念的土建类专业学位研究生课程改革与实践”（2019JGYB142）;2019年度普通高校教学改革研究项目“基于OBE理念的城市地下空间工程专业实践教学体系改革与实践”（湘教通〔2019〕291号）;2019年度教育部产学合作协同育人项目
教育教学论坛 2021年34期2021-09-26
- 专业学位研究生行业导师胜任力模型建构与应用策略
任力对专业学位研究生培养质量具有重要影响，运用质性研究方法对专业学位研究生行业导师的胜任力特征进行分析，经过数据检验提炼出专业学位研究生行业导师胜任力的四项基本维度，即思想素质、学术能力、教学技能、实践水平，以及维度内的24项主要指标，构建专业学位研究生行业导师胜任力模型。应用该模型审视我国专业学位研究生行业导师胜任力发展存在的突出问题，提出了专业学位研究生行业导师胜任力的优化策略。[关键词]专业学位研究生;行业导师;胜任力[中图分类号]G633.33[文
教学研究 2021年5期2021-09-17
- “说课”在专业学位研究生口腔正畸学课程教学中的应用研究
，但在专业学位研究生口腔正畸学课程教学中的应用研究较少，使得正畸说课缺乏理论指导，不利于说课在口腔医学院正畸教研室的开展。检索总结近年的文献发现，传统说课主要包括说教材、说学情、说教法、说学法、反思等环节，基于此，本文提出如何结合口腔正畸教学特点，科学地在正畸专业教师群体中开展说课活动。研究表明，说课不仅可以提高正畸教师教学能力，还能提高研究生课程教学质量，因此这将成为口腔医学教育中口腔正畸学教学改革关注的焦点。关键词：说课;正畸;教学;专业学位研究生中图
大学·教学与教育 2021年3期2021-09-10
- 案例教学在专业硕士研究生课程中的应用与实践
实践对专业学位研究生其他课程有一定的借鉴意义。[关键词] 专业学位研究生;质量监控;案例教学[基金项目] 2020年度河北省教育厅专业学位研究生教学案例（库）建设项目“自动化智能化制造单元与系统实例案例库”（KCJSZ2020043）[作者简介] 王家忠（1970—），男，河北衡水人，博士，河北农业大学机电工程学院教授，硕士生导师（通信作者），主要从事机械电子工程、精密制造研究;弋景刚（1961—），男，河北沧州人，学士，河北农业大学机电工程学院教授，硕士
教育教学论坛 2021年25期2021-08-06
- “双轨合一”模式下加强医学专业学位研究生科研水平的思考与实践
词】 专业学位研究生;科研能力;双轨合一中图分类号：R4 文献标志码：B DOI：10.3969/j.issn.1003-1383.2021.05.017临床医学硕士专业学位教育是中国医学教育的重要组成部分。我国从1998年开始医学研究生教育的探索，在医学科学学位的基础上，增设了临床医学专业学位，推动了医学研究生教育模式的发展与革新[1]。近年来，欧洲发达国家已成功建立相对成熟的“双轨合一”培养体系[2]。2013年12月31日，我国国家卫健委等七
右江医学 2021年5期2021-08-06
- 校企合作导师团队培养研究生的创新模式探讨
结合的专业学位研究生导师团队是创新人才培养模式的重要措施。通过武汉理工大学专业学位研究生导师团队指导项目之校企合作培养模式改革试点工作，总结了校企合作导师团队的构成与运行管理制度、实践教学改革与特色课程建设、学位论文选题及质量评价体系等方面的实践经验，推动了专业学位研究生培养模式的转变与创新。关键词：校企合作;导师团队;专业学位研究生;培养模式;学科交叉中图分类号：G6430 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2021）02-0030-
高等建筑教育 2021年2期2021-07-08
- 专业学位研究生联合培养实践基地建设若干问题研究
基地在专业学位研究生培养中的意义与现阶段存在问题，同时详述研究生实践地基建设的具体实施方法，为专业学位研究生培养模式创新，培养质量提高提供实践参考。关键词 专业学位研究生 实践教育 问题研究中图分类号：G643 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.10.021Abstract Practical education is an importan
科教导刊 2021年10期2021-06-30
- 复合型临床专硕研究生培养模式的探索及实践
医学;专业学位研究生;培养模式;医学教育中图分类号：C961 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）06-0176-04Abstract： The development of the current national health level requires the cultivation of compound excellent medical talents. The medical talents cultiv
高教学刊 2021年6期2021-06-21
- “互联网+”背景下园艺专业学位研究生实践创新能力的培养
要：专业学位研究生教育是培养高层次应用型人才的重要途径。本研究从加强园艺本科生实践能力的培养和选拔、优化研究生的培养方案和培养体系、创新专业实践基地的建设、突出专业学位论文的社会应用价值、加强导师队伍建设等方面，总结了河南科技大学全日制园艺专业学位研究生实践创新能力培养改革的措施，有效提高了园艺专业学位研究生的素质和就业质量。关键词：“互联网+”;园艺;专业学位研究生;实践创新能力随着“互联网+”时代的快速发展，高校为现代农业产业发展培养更多更高层次的复
河南教育·高教 2021年2期2021-06-16
- 机械专硕“机器视觉原理与应用”课程教学改革
对现有专业学位研究生课程“机器视觉原理与应用”教学中存在的问题，将课堂交流汇报、科研小课题、产学研项目训练等教学手段纳入教学改革中;在理论讲授中融入课程思政，致力于培育新时代专业研究生科技报国的责任担当;通过邀请机器视觉专家教授授课或讲座，开阔研究生视野;通过产学研合作项目，使机器视觉理论知识得以与产品、项目研发实践结合。该课程教学改革，是落实全国研究生工作会议精神和提高专业学位研究生教学质量的有益探索和实践。[关键词] 专业学位研究生;课程思政;产学研合
教育教学论坛 2021年11期2021-05-12
- 改革开放40年我国专业学位研究生教育政策变迁与发展逻辑
摘要：专业学位研究生教育政策事关我国高层次应用型人才的发展，是研究生教育研究的重要命题。纵观改革开放40年，我国专业学位研究生政策不断变迁，从模糊质量走向高质量培养，探其变迁和发展动力，深受市场需求、国家政策、社会文化等深层结构影响。随着我国迈进新时代，专业学位研究生教育会向着服务国家战略、适应产业转型、深化社会合作的方向高质量发展，满足我国创新创业、人民追求美好生活、中国创造等新时代需求，成为有国际影响力的中国研究生教育品牌。关键词：教育质量;专业学位研
高教探索 2021年3期2021-04-22
- 结合机器视觉课程案例（库）建设提升研究生课程教学效能
键词]专业学位研究生;案例（库）建设;机器视觉课程;实践技能机器视觉课程作为控制科学与工程及控制工程学科的专业学位课，是一门实践性极强的课程，要求学生在掌握基本的数字图像处理理论的基础上，利用计算机视觉技术解决实际与图像、视觉相关的工程技术问题。随着感知技术的多元化，尤其是智能感知技术的发展，基于视觉的识别、测量技术得到了重视，如在机器人视觉伺服控制领域、生产线瑕疵产品检测领域、人脸识别安全监测领域等，机器视觉技术都扮演着越来越重要的角色。在研究生课程学习
大学教育 2021年4期2021-03-31
- “一带一路”背景下的畜牧专业学位研究生助力脱贫攻坚培养模式的探索
畜牧学专业学位研究生培养模式中存在的问题，探讨了蚕桑为研究对象的畜牧专业学位研究生助力脱贫攻坚培养模式创新，为培养满足脱贫攻坚需求的创新型农业硕士专业学位研究生提供参考。[关键词] 蚕桑;畜牧;专业学位研究生;脱贫攻坚;培养模式[中图分类号]G644 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2021） 01-0018-02一、蚕桑产业在我国助力脱贫攻坚中发挥重要作用中国是蚕桑产业的发源地，以习近平同志为核心的党中央在2013年提出了“一带
教书育人·高教论坛 2021年1期2021-03-09
- 基于“院校+部队”合作的军队专业学位研究生协同培养机制研究
：军队专业学位研究生培养模式改革是军队专业学位研究生培养目标的必然要求，同时也是军队转型过程中人才结构更新的现实需要。在军队专业学位研究生教育中，院校和部队要建立紧密的合作关系、互相沟通、协同培养。因此，构建“院校+部队”导师团队，提升双导师队伍素质，是实现军队专业学位研究生培养目标的重中之重。建立军队研究生双导师协同培养模式要以项目为依托，共同选配专业学位研究生的导师团队;要以岗位为导向，共同制定专业学位研究生的培养方案;要以实用为特点，共同设计专业学位
西部学刊 2021年1期2021-02-26
- 新媒体时代临床专硕研究生的思想政治教育
学硕士专业学位研究生培养质量，促进我国医药卫生事业的发展。[关键词] 新媒体;临床医学;专业学位研究生;思想政治教育;路径选择[基金项目] 2019年度扬州大学附属医院教学课题（重点项目）“新媒体时代临床专硕研究生思想政治教育创新研究”（2019JXKT003）;2019年度扬州大学工会工作研究课题“新时代医院工会女性会员思想政治工作创新研究”（2019YB16）[作者简介] 王明珠（1979—），女，江苏扬州人，学士，扬州大学附属医院工会副研究员，主要从
教育教学论坛 2021年50期2021-02-08
- 面向智能制造的机械专业研究生培养模式探究
]机械专业学位研究生培养能为社会提供面向智能制造的专业技术人才团，但现有培养模式存在一些不足。文章剖析了当前专业学位研究生培养存在的一系列问题，并提出以培养创新能力和工程项目能力为中心的培养模式。此模式能充分利用共享平台，进行实践教学;整合社会资源，以工程项目为依托，实现联合培养来提高学生的实践创新能力。多年实践证明，这种培养模式能够培养出符合智能制造需求的高层次应用型人才。[关键词]专业学位研究生;培养模式;联合培养;共享平台[中图分类号] G643 [
大学教育 2021年12期2021-01-15
- 行业院校专业学位研究生实践基地内涵建设研究
实践是专业学位研究生培养过程中的重要环节，而实践基地作为专业学位研究生进行专业实践的主要场所，对培养专业学位研究生的实践创新能力具有重要作用。加强实践基地内涵建设，提高专业学位研究生的实践创新能力，是新时代研究生教育改革发展面临的重要课题。本文针对实践基地建设过程中存在的校企合作缺乏积极性、专业实践不足等现实问题，对中国民航大学实践基地建设过程中的有益做法进行阐述，以期能为行业院校研究生实践基地内涵建设提供一定的参考和借鉴。关键词 专业学位研究生 专业实践
科教导刊 2021年25期2021-01-09
- 以职业需求为导向的专业学位研究生实践基地的建设研究
要]专业学位研究生实践学习，有利于将理论知识与实践相结合，切实解决职业领域实际问题，提升专业学位研究生职业素养和应用能力。文章以成都大学近三年专业学位毕业研究生实践基地调查问卷为例，全面分析专业学位研究生实践基地建设存在的问题，提出实践基地建设路径。校企共建高质量的专业学位研究生实践基地，力求培养出能更好地适应职业需求的高层次应用型专业学位研究生，实现“校—企—生”三方的互利共赢。[关键词]专业学位研究生;实践基地;职业技能[基金项目]2018—2020
教育教学论坛 2020年47期2020-12-23
- 经管类专业学位研究生创业教育存在的问题及对策研究
经管类专业学位研究生的扩招，创业能力建设体系也在国家政策的扶持下受到了社会关注。然而，目前我国经管类专业学位研究生的创业教育还处于起步阶段，理论与实践建设都未成熟，主要体现在创业普及不全面、理论研究相比国外较滞后、教育课程不完整且界限模糊不清、教育资金投入不足和师资能力有限等方面。本文以经管类专业学位研究生创业能力建设的必要性和现状为落脚点，探讨经管类专业学位研究生创业教育存在的问题并提出相关对策。关键词：经管类：专业学位研究生：创业教育一、经管类专业学位
湖北经济学院学报·人文社科版 2020年6期2020-12-07
- 基于CDIO大纲构建专业学位研究生技术知识体系
各高校专业学位研究生的招生比例越来越高，但基于工程应用为导向的专业研究生的技术知识能力培养模式还不够清晰。文章以建筑材料专业学位研究生的技术知识为研究对象，肯定了CDIO理念在专业学位研究生工程能力培养中的适用性，总结了建筑材料学科特点，基于CDIO大纲，提出了具体的建筑材料专业学位研究生的工程基础知识构成。[关键词] CDIO大纲;建筑材料学科;专业学位研究生;技术知识[中图分类号] G643 [文献标识码] A [文章编号] 1674-93
教育教学论坛 2020年41期2020-11-02
- 航空工程专业学位硕士校企协同培养及课程教学模式
空工程专业学位研究生的科研实践能力、满足航空企业和科研院所的应用型人才需求，具有重要意义。[关键词] 航空工程;专业学位研究生;课程教学模式[作者简介] 杨利花（1975—），女，陕西户县人，博士，副教授，研究方向为转子动力学。[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324（2020）37-0231-02 [收稿日期] 2020-01-142009年，为适应社会经济发展对技术人才的需求，教育部下发《关于做好全
教育教学论坛 2020年37期2020-10-09
- 计算机专业学位研究生培养的探索
摘要：专业学位研究生教育是研究生教育的重要组成部分，是高层次应用型人才培养的重要方面。但目前的專业学位研究生存在生源质量参差不齐、培养方案没有凸显专业性和职业指向性等问题。本文结合专业学位研究生的培养现状，探索一套以职业化为导向的、面向社会需求的培养体系，使得专业学位研究生的培养更适合社会需求，从而提高专业学位研究生的就业率和用人单位的满意度。关键词： 专业学位研究生; 培养体系; 教学改革; 应用型技术人才中图分类号：G42 文献标识码：A文章
电脑知识与技术 2020年24期2020-09-26
- 医教协同下医学专业学位研究生职业素养评价调查
下医学专业学位研究生职业素养的现状，探讨医学专业学位研究生职业素养培育建议。方法 通过对专业学位研究生和导师进行职业素养评价问卷调研，结合医学生职业素养的内涵，对研究生和导师评价结果进行了显著性差异分析和平均值分析。结果 从显著性差异分析，研究生和导师在职业知识、科研教学、外语能力維度评价差异较大;从平均值分析分析，医学专业学位研究生科研和外语能力较低。结论 通过加强导师与研究生之间的沟通、全面提升科研能力等增强医学专业学位研究生的职业素养。[关键词] 医
中国卫生产业 2020年16期2020-09-26
- 电气工程专业学位研究生实践能力培养探索
气工程专业学位研究生培养过程中出现的实践能力弱化问题，提出增设实践类课程、完善校内外实践基地和境外高校联合培养等措施，提高研究生的实践创新能力。[关键词] 专业学位研究生;电气工程;实践能力培养[基金项目] 2017年度福建省本科高校教育教学改革研究项目“电气工程领域专业学位研究生工程实践能力培养体系建设与研究”（FBJG20170309）[作者简介] 张达敏（1983—），男，博士，副教授，研究方向为新能源发电技术;张 强（1985—），男，福建南平人，
教育教学论坛 2020年35期2020-09-14
- 建设适应渔业发展专业学位研究生的联合培养基地
常态下专业学位研究生联合培养基地建设的具体措施。[关键词] 专业学位研究生;联合培养基地;渔业;创新发展[基金项目] 2017年山东省研究生教育质量提升计划项目“联合培养基地建设项目”（HDYJ17012）;2018年中国海洋大学研究生教育质量提升计划项目“联合培养基地建设项目”（HDYJ18014）;2019年中国海洋大学研究生教育质量提升计划项目“联合培养基地建设项目”（HDYJ19012）[作者简介] 于瑞海（1964—），男，山东海阳人，硕士，教授
教育教学论坛 2020年35期2020-09-14
- OSCE考核模式在护理硕士专业学位研究生临床实践能力考核中的应用
考核;专业学位研究生;护理[中图分类号] G643;R-4 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701（2020）19-0147-05Application of OSCE assessment model in clinical practice ability assessment of Master of Nursing Specialist postgraduate studentsLU Junhua1
中国现代医生 2020年19期2020-09-14
- 为专业学位研究生设立的校企联合实践基地建设探析
阐述了专业学位研究生实践基地建设的重要性，分析了校企联合创建的研究生实践基地目前存在的普遍问题，即实践基地制度体系不完善、课程体系不完善、导师执行力度不够、实践机会时间不充分、运行经费不充足等。提出了校企联合实践基地的完善策略：要优化实践基地建设思路，健全实践基地机制，完善课程体系设置，提升导师实践能力，加大实践基地经费保障，充分借助政府职能。【关键词】 专业学位研究生;研究生教育;实践基地;存在问题;对策一、引言为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型
新西部下半月 2020年5期2020-07-04