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2010年17期

刊物介绍

普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。

当代教育科学

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基本理论
  • 想象力的教育危机与哲学思考(下)*
  • 现代社会风险与价值观教育的作为
决策与思考
  • 解读世界银行教育项目的经济分析*
  • 校企合作中优质企业创业教育资源的引进与利用 *
  • 鲁西北地区农村小学教育现状调查报告*
    —— 以东阿县姜楼镇为例
课程与教学
  • 论教学文化自觉
  • 我国高校精品课程研究的进展
教师发展
  • 知识观的演变与教师专业知识的意义建构
  • 问题与取向:教师共同体的构建策略探析
    —— 基于知识管理理论视角
  • 论作为“鉴赏者”的教师新角色
管理与评价
  • 我国学术职业发展的制度创新
  • 构建高校激励型宽带薪酬模式的探析
  • 高校教师职业倦怠与其影响因素的关系研究*
学生工作
  • 涵养学生的崇高精神不是“矫情”
    —— 兼及对榜样教育的反思
  • 学分预警系统中的学生管理研究
教育广角
  • 大学生学习型团队的特征
  • 体谅与关心:学校心理健康教育的出发点*
    —— 来自体谅关心德育理论的启示
  • 高校专业英语教学中多媒体技术应用的问题及对策
  • 高职学生信息素养现状调查分析

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