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2012年6期

刊物介绍

普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。

当代教育科学

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理论研究
  • 小学课程整合的理论与实践研究
  • 论课程整合的知识论意义
    ——潍坊市“小学课程整合的理论与实践研究”的个案考察
  • 课程整合:教师专业发展的实践路径
    ——基于潍坊市“小学课程整合的理论与实践研究”课题实验考察
  • 课程整合:21世纪基础教育课程改革的基调
主题课程课型研究
  • 方法指导课
  • 动手操作课的六个基本环节
  • 交流展示课
  • 方案制定课
  • 科学探究课
学校实践
  • 主题课程实施中的家校联动
  • 主题课程实施中的学生管理
  • 主题课程学生活动资源包的开发
  • 主题课程实施中课时与师资的管理
  • 主题课程资源的开发利用
主题课程评价
  • 演示式成果展示与评价
    ——主题课程成果展示与评价形式创新
主题课程实施问题问答
  • 主题课程教学10问
主题课程案例
  • 网络对学生影响的调查
  • 《身边的植物》主题活动案例
  • 《家乡的旅游资源》主题单元活动课
  • 《交通连着你我他》课例

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