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2014年21期

刊物介绍

普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。

当代教育科学

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  • 高校课堂教学质量评价的问题省思与理念重构*
  • 当代高校教学评价改革与中国教育梦
  • 行动研究的内在逻辑及其教育启示
  • 改革开放以来我国教学改革发展历程的审视与思考*
  • “先学后教”模式在我国的百年演进及思考*
  • 我国中小学综合实践活动课程的碎片化问题分析
  • 传统文化视阈中大学“生命教育”课程设置刍议*
  • 教育中介组织发展的现实困境与出路
  • 政产学研用合作模式的主体与主导*
  • 国外小规模学校布局调整问题及对我国的启示*
  • 英国KS3和KS4学段的国家课程改革
  • 国内外高校法制教育比较研究
  • 发达城市影子教育的发展:调查与反思
    ——以广州市为例
  • 山东民办高校应用型人才培养:问题及对策*
    ——基于“蓝黄”经济战略的思考
  • 学校社会工作介入大学生弱势群体救助的可行性分析*
  • 试论职业自我效能感理论在高职生职业心理教育中的应用*
  • 基于复原力理论的高校体育教学思考
  • 论基于自主学习的大学英语教学策略与评价
  • 渗透式教育在大学生就业心理教育中的应用*

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