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2014年5期

刊物介绍

普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。

当代教育科学

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  • 论人的符号化的教育意义
  • 生命之“绵延”的教育要求——论柏格森的“绵延”概念及对学校教育的启发
  • 文化自觉与教育信念
    ——论教育改造国民性视域下教师素质的提升
  • 论高校人才培养方案修订的内在张力*
  • 问题本位学习及其在高校课堂中的应用
  • 对外汉语教学中的文化因素及其建构研究
  • 基于SBT理念的高校研究性课程项目化评价体系研究*
  • 在研究性教学中培养大学生创新能力的实证研究
  • 试论有效教学的教师个人知识*
  • 论教师教育改革共同体*
  • 高校自主招生公平性问题探析
  • 教育管理学的理论建设与经验研究
    ——以伯恩斯坦的编码理论为起点
  • 子女顶替就业政策影响下教育目的变迁及政策因应——基于教育公平的视域
  • 美国商学院MBA人才培养模式的特色分析及国际借鉴
  • 美国MCAT发展趋势及对改革我国研究生考试制度的启示*
  • 加拿大校企合作培养模式及其对我国的启示
    ——以滑铁卢大学为例
  • 美国城市化进程中城市学校的管理变革*

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