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2014年6期

刊物介绍

普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。

当代教育科学

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  • 心灵关怀:农村学校德育质量观的价值取向*
  • 信任与城市流动儿童社会认同威胁的消解*
  • 新课程改革的得失和深化
    ——兼与王策三教授交流
  • 中主小体学选综择合问素题质探评讨价*
    ——基于利益相关者视角的分析
  • 现代学校课程发展的几个问题刍议
  • 慎提“没有教不好的学生”
  • 从“合坐”走向合作
    ——综合实践活动课程中小组合作问题浅析
  • 当前课堂教学改革的困境与策略
  • 应对课堂冲突的教学机智培养策略探讨*
  • 博雅教育:从理想走向现实*
    ——山东省金乡县中心小学博雅教育实践的个案分析
  • 学校开展“问题科研”的尝试
  • 香港课例研究的实践模式与启示
    ——以小学四年级常识科“电”为例
  • 影响高考考试科目设置的因素分析
  • 民间童谣的教育价值研究
  • 完美教育的实践探索
  • 积极心理学背景下的中小学心理健康教育
  • 理性主义方法论的教学法意隐
    ——以《品德与社会》的教学应用为例
  • “三步三课型”生物课堂教学模式刍议
  • 中学美术设计课“以学定教”课堂的建构策略

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