登录/注册
安卓版下载
logo
  • 时政综合
  • 商业财经
  • 文学小说
  • 摄影数码
  • 学生必读
  • 家庭养生
  • 旅游美食
  • 人文科普
  • 文摘文萃
  • 艺术收藏
  • 农业乡村
  • 文化综合
  • 职场理财
  • 娱乐时尚
  • 学术
  • 军事
  • 汽车
  • 环时

2015年14期

刊物介绍

普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。

当代教育科学

上一期 下一期 浏览往期
  • 教师如何研制表现性任务:从目标分解技术谈起*
  • 美国基于标准的课程改革:理论与途径
  • 教师专业成长荒的形成及矫正*
    ——考评赛选的角度
  • 锚准与支架:课堂言语互动中的教师行为探讨
  • 教师行为的越界与理性回归
  • 我们究竟需要怎样的“简化”——谈课堂中的“教学过程”与“认知过程”
  • 慕课的缘起与特性考释*
  • “立德树人”何以取得实效
    ——以临沂“问题导向”德育地方课程研发与实施为例
  • 区域课程领导力提升的实践探索
  • 区域教育现代化推进路径透视*
    ——基于青岛市市南区创新实践的分析
  • 高中生学业发展水平差异的成因调查及对策*
    ——以烟台市为例
  • “减负”的内涵与视角*
  • PISA阅读素养试题设计中的问题情境设置及其对我国阅读教学的启示
  • 小学语文教学之工具性与人文性的和谐统一
  • “一案到底”教学法在思想政治课教学中的应用探析
  • 论音乐教学中学生合作意识的培养
  • 大变革时代教育当如何自处
    ——读《尊重每一个孩子的发展权》有感

关于参考网