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2015年23期

刊物介绍

普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。

当代教育科学

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  • 论高校德育的承认转向*
  • 高师实践课程的价值取向及实施策略*
  • 寓中国传统文化于高校英语专业教学中的路径分析*
  • 全媒体与高校体育教学方式创新
  • 师德建设与权力行为的理性取向
  • 知识管理视域下地方高校青年教师专业发展的问题与对策
  • 论我国高校协同创新的制度供给
  • 高校社会服务伦理面临的现实困境及其超越*
  • 行业特色院校专业学位教育办学困境及其超越
  • 中国教育智库建设:挑战及其应对
  • 高校开展奥林匹克教育探讨
  • 高考作弊行为分析及对策研究
  • 国学视阈下大学语文教育刍议
  • 论美术教育的误区与匡正
基本理论 (2015年23期)
  • 教师的教育信念与教育公平*——以绿领巾事件为视角
课程与教学 (2015年23期)
  • 论课程植入*
决策与思考 (2015年23期)
  • 高校人才培养模式改革中教育人性化的思考——以中山大学岭南学院为例

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