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2022年1期

刊物介绍

普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。

当代教育科学

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基本理论
  • 从人文主义到后人文主义:后人类时代的教育学之思
  • 具身视角下儿童教育中身体的缺位与回归
课程与教学
  • 基于大概念的综合实践活动课程设计
  • 论新时代课程文化的“新常态”
  • 学习兴趣发展的梯度、障碍及联动策略
  • 学生批判思维技能养成的域外经验和策略
教师发展
  • 基于学生核心素养提升的小学教师培养
    ——兼论“卓越”·“全科”
  • 学校本位教师专业发展的时代意蕴与推进路径
  • 乡村教师专业发展的困境与纾解
决策参考
  • 学业负担对初中生身体健康的影响研究
    ——基于中国教育追踪调查(CEPS) 数据分析
图书短评
  • 基于核心素养的美术教育取向与实施路径
    ——评《当代美术教育与实践》
  • 做追求生命长远发展的教育
    ——评《积极心理学视角下的生命教育研究》

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