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2022年10期

刊物介绍

普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。

当代教育科学

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专稿
  • 加快推进教育治理现代化促进高质量教育体系建设
基本理论
  • 如何建构一种“无蔑视”的教育秩序
    ——基于教育蔑视根源的分析
  • 数字时代的童年危机与守护
课程与教学
  • 让学习有效通达深处
    ——深度学习的相对性、条件性及引导策略
  • “阶梯与序列双轴联动”:“知识结构化”建设的关键取径
  • 课程思想性的本质蕴涵及其价值实现
教师发展
  • 超越构成整体论:一种审视乡村教师专业发展取向的哲学新视域
  • 论学校制度视域中的教学生活
  • 时不待我:中小学教师“质”的时间困境与纾解对策
科研导航
  • 循证教师教育研究:限度与突破
  • 新技术赋能教育研究的表征、隐忧与改进
图书短评
  • 《当代教育科学》来稿格式规范
  • 美术设计教育创新的时代构想
    ——评《当代美术与设计教育创新研究》

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