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2023年12期

刊物介绍

普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。

当代教育科学

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专稿
  • 实践育人:学科实践的真义辨析与路径选择
专题研究
  • 超越“寻常化”:学习惊奇感的价值澄明与教学实现图景
  • 儿童结构游戏中深度学习的生成逻辑阐释
课程与教学
  • 翻转课堂“热潮”过后的审思:被忽视的教学正义
  • 数字时代的教学异化风险:生命立场下的检视
管理与评价
  • 教育数字化转型中学校组织变革的现实境遇与行动路径
  • 数据赋能教育评价的内在逻辑、现实困境与优化方略
决策参考
  • “县中振兴”计划的执行困境及破解路径
  • 乡村教师教育惩戒困境及其对策
  • 西北师范大学教育科学学院简介

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