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2022年1期

刊物介绍

本刊读者对象为广大教育管理人员、教育科研人员、广大教师及关心教育的有关人员。

当代教育论坛

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教育发展
  • 我国学前教育生均经费投入的省域差异与成因*
  • 乡村小规模学校:现实样态与发展建议*
    ——基于H省8000余所乡村小规模学校的调查分析
  • 新高考背景下普通高中“走班制”政策研究*
    ——基于19个省份政策文本的分析
教育评论
  • 高校生态道德教育的推进理路*
  • 师生冲突中教师权力运用的陷阱与脱离策略*
    ——基于约翰·弗伦奇权力类型的视角
  • 基于马克思人学思想的小学诚信教育优化研究*
  • 学生学习诚信问题的教育伦理学批判*
教育管理
  • 乡村全专业教师生长藩篱的形成与清除*
  • “互联网+”体育教育治理研究*
  • 地方普通本科高校应用性转型的困扰及其突破*
专题:基础教育“双减”研究
  • “双减”政策背景下教师工作负担的风险分析及其化解*
  • 中小学作业设计变革:目标确认、理念建构及实践路径*
专题:劳动教育研究
  • 论劳动教育的文化之维:劳动何以促成个体之成人*
  • 黄炎培与陶行知劳动教育思想比较及启示*
    ——基于NVivo12.0的编码分析

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