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2011年10期
东方教育
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德育纵横
孩子谦让行为的养成
在小学低年级段怎样实现少先队根本任务
小学《品德与生活(社会)》课中“活”“动”
体育与健康教学对学生心理健康产生积极影响的分析与讨论
教学有方
巧用多媒体,开拓幼儿语言新天地
英语教学中“体态语”的魅力
用旋律线凸显音乐的魅力
遵循阅读规律,转变教学行为
导学式教学法在小学数学数与代数学习领域的应用
小议 “it”在初中英语里的用法
接好孩子抛过来的球
浅议如何加强集体备课,提高课堂效益
生物教学高效减负刍议
例说反比例函数图像面积问题
小班幼儿的良好生活常规的培养
教师心得
信息技术与物理课程教学整合的探究与反思
如何在小学科学实验教学中培养学生的创新能力
初中历史新课改的实践与思考
让学生爱上倾听
教学研究
数学教学不要忽视了“活动经验”
浅谈如何加强初中语文阅读
浅谈语文教学与“财商”培养
初中物理探究性教学的有效途径
论开放教学在音乐教学中的重要性
“挑逗”孩子的音乐感悟,营造自然的音乐意境
一路探索一路收获
浅谈语文教学中培养学生的抗挫折能力
生物教学合理利用“问题探讨”的意义
数学教学中如何让学生自主探究
教育平台
小学美术教学中培养学生创新思维的情景构建
从学生作业中反思教学
关于有效教学的几点思考
初中英语课堂教学方式研究与探讨
做一个智慧的“追问者”
例谈品德教材中 “留白”的作用
幼儿教师教育科研认识的现状
互动 探究 分享
如何培养小学生良好的写作习惯
课堂内外
少先队小干部培养之我见
施体验之法 展生态之美
合理使用插图 领会“言外之意”
学习古诗也精彩
有“ 教 ”的创新,才有“ 学 ”的创新
回归简约数学,实施有效教学
《解决问题的策略——替换》教后反思
加强数学试卷研究,打造轻负高效课堂
一则故事的教育启迪
激发学生兴趣 提高课堂效率
计算教学的现状与对策
领略丰富多彩的童真世界
经验交流
让语文课堂返璞归真
民间游戏对幼儿的教育价值
友善交流,演绎小组合作学习的快乐
小学生数学自学能力的培养初探
浅谈在生态课堂背景下如何关注学生思维个性发展
小学数学教学中学生思维能力的培养
让“感性”的教师在激情的教育中流光溢彩
加强故事主题小学英语教学研究与实施的建议
教师管理点滴谈
早期美术教育对孩子成长的影响
品味阅读
