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2011年6期
东方教育
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关注幼儿心理促进幼儿快乐成长
谈谈如何在课堂教学中提高练习的有效性
一屋不扫,何以扫天下
欢心阅读
作文,从积累开始
数学教学与生活密不可分
在泥土的芬芳中展现个性
浅谈写作素材的多元化积累
用“心”转化后进生
教学研究
卡通教育背景下高效管理的新探索
浅谈小学英语课堂教学的有效性
浅谈英语口音的重要性与如何提高初中学生英语口语水平
浅谈怎样上好数学新授课
在音乐活动中促进幼儿有效学习的策略
讲究与学生交流的艺术性
谈如何培养中学生的体育兴趣
浅谈引导学生积极参与数学学习过程
改变提问形式 提高课堂效率
利用课程资源 强化语言实践
计算也“灵动”
有效实验提高学生探究能力
赏识教育绽奇葩
高中英语网络教学模式初探
透析教学环节 成就精彩教学
以少年军校为载体的综合实践活动课程管理方法微探
小议低年级写字教学
教育平台
培养良好学习习惯,为学生学会学习保驾护航
有趣+规范=成功
种下一枚数学阅读的种子
评价的艺术
《自己的花是让别人看的》教学设计
营造书香校园 享受成长快乐
小学语文教学中补白的策略
德育纵横
人事制度改革下的教研组建设
让学生自己做“主”
在诵读中成长
幼儿道德品质教育初探
浅谈载体运用下德育新模式构建方略
教学有方
“估着算”还是“算着估”?
多媒体应用要提防“过犹不及”
汲行知教育思想之髓,授学生学会学习之道
美术课中如何培养学生的创新精神
运用现代教育技术培养小学生的思维
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音乐课堂教学中的提问艺术
《用计算器计算》教学设计与说明
如何进行数学课堂的互动对话
自主学练,让学生体验参与体育活动的乐趣
语感培养——作文教学的支点
数学课堂教学以“活”为贵
让有效地活动成就高效的课堂
金匙在手,手到擒来
让学生体验是有效教学的保证
语文教学应提高效率
经验交流
巧设“惑”,妙处多
结合“空间与图形”的教学 有效促进学生空间观念的发展
试谈学校管理中的人际沟通策略
“自主学习,从高一抓起”
用心写出作文的真
浅谈如何备好思品课
教师的情感态度在课堂教学评价中的重要作用
浅谈学校童话特色建设的基本途径
教师心得
中学语文教学的思考
让每张笑脸都灿烂
亲近自然 快乐成长
小学英语中高年级语篇教学初研心得
营造数学课堂之我见
让学生快乐地学好数学
练习课亦能精彩无限
