2011年5期
东方教育
- “信息技术与学科教学的有效整合研究”成果报告
- 用心打造智慧平台和魅力舞台
- 两有两会两制
- 以“新课标”为依据实施初中篮球教学改革
- 数学思想方法——等价转化
- 将话语权交给学生
- 插上隐形的翅膀 让艺术之鸟高高飞翔
- 如何引导高中生进行广泛的课外阅读
- 新课改下语文课堂教学的思考
- 浅谈如何提高农村学生的口语交际能力
- 自主点心管理 促幼儿个性和谐发展
- 浅谈三角函数最值的常见方法
- 教师的有效指导是综合实践活动
- 绽放理想的花朵
- 让枯燥的识字教学变得情趣盎然
- 幼儿绘画活动与创作性的培养
- 激励.调控.导向平
- 在体验中感受数学
- 关于提高初中化学课堂教学效率方法的辨析
- 新课程作文教改中的尝试
- 提高学生参与课堂教学主动性的几点尝试
- “数形结合思想”解题运用之探究
- 浅谈新课程理念下美术教师的角色
- 拥有体验美的心灵
- “笑”是一种无形的沟通艺术
- 中学化学教学模式的比较与分析
- 托班幼儿攻击性行为分析及对策
- 用智慧撬动育人的杠杆
- 《导数及其应用》教学随想
- 高中数学自主学习探究
- 高中平面向量如何教学
- 幼儿艺术创造活动指导方法的研究
- 小班孩子的入园心理简析
- 引发幼儿快乐地学数学
- 贴近生活进行小学数学教学
- 浅谈幼儿语言能力的培养
- 让赏识不再“闪失”
- 小议幼儿独立性的培养
- 浅谈物理学史在课堂教学中的作用
- 低年级阅读教学的初探
- 跳跃的音符 灵动的智慧
- 幼儿园午餐需要保持安静吗?
- 杰杰不说脏话了
- 浅谈小学生语文学习习惯的培养因素
- 贴纸的启示
- 浅谈新时期家庭教育的特点和问题及对策的思考
- 英语课堂教学中的任务型教学
- 规范办学行为 实施素质教育
- 不得不重视的“学测”怪圈
- 新课程背景下初中化学课堂教学设计策略