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2019年1期

刊物介绍

本刊由中国电化教育研究会和西北师范大学主办,我国著名电教专家南国农教育主编。关注电化教育的基础理论建设和理论基础探讨,关注电化教育领域的最新动向,对远程教育、教育新技术、海外电教、中小学电教育亦同时关注,适合相关领域的研究人员阅读。

电化教育研究

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理论探讨
  • 以指数思维引领智慧教育创新发展
  • 大数据时代的教育计算实验研究
  • 论具身学习及其设计:基于具身认知的视角
  • 知识生产模式视野下的教育技术学发展路径
  • 主辅式认知
学习环境与资源
  • 基于第五代移动通信技术的网络教育应用研究
  • 基于虚拟现实技术的深度学习场域模型构建研究
课程与教学
  • 信息化环境下中小学生综合素质评价指标体系构建
  • 学习成果可测了吗:基于学习分析方法的认知分类有效性研究
  • 基于社会互动理论的协作式在线课程中讨论设计及促进策略探讨
学科建设与教师发展
  • 大数据知识发现的教师成长行为路径
  • 智能教育时代下人机协同智能层级结构及教师职业形态新图景
  • 实习教师在线协作反思中情感体验的特征研究
历史与国际比较
  • 美国博伊西州立大学“电子档案袋”课程的设计、实施及启示
教育信息化
  • 教育信息化标准研究综述

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