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2019年2期

刊物介绍

本刊由中国电化教育研究会和西北师范大学主办,我国著名电教专家南国农教育主编。关注电化教育的基础理论建设和理论基础探讨,关注电化教育领域的最新动向,对远程教育、教育新技术、海外电教、中小学电教育亦同时关注,适合相关领域的研究人员阅读。

电化教育研究

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理论探讨
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  • 人机协同决策支持的个性化适性学习策略探析
  • 知识建构学习社区中“观点改进”的发展轨迹研究
教育信息化
  • 大数据助力新高考改革:框架设计与实施路径
  • 教育信息化促进城乡教育均衡发展的国内研究综述
  • 学习风格偏好影响移动学习态度和行为的实证研究
  • 限制MOOC学习者自由对其持续学习意向的影响机制研究
学习环境与资源
  • 数字化学习工具标准研究与框架设计
  • 深度学习技术在教育大数据挖掘领域的应用分析
  • 基础教育智慧学习空间建设的SWOT透视
  • 基于深度学习的学习者情感识别与应用
课程与教学
  • 项目式学习的学习作用发生了吗?
  • 基于虚拟现实技术的语言学习生态模型研究
历史与国际比较
  • 跨学科整合型STEM课程开发案例研究及启示
  • 教育大数据战略下美国州纵向数据系统建设与运用

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