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2019年5期

刊物介绍

本刊由中国电化教育研究会和西北师范大学主办,我国著名电教专家南国农教育主编。关注电化教育的基础理论建设和理论基础探讨,关注电化教育领域的最新动向,对远程教育、教育新技术、海外电教、中小学电教育亦同时关注,适合相关领域的研究人员阅读。

电化教育研究

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理论探讨
  • 创客教育究竟是什么
  • 教师与人工智能技术关系的新释
  • “知识”及其把握方式再论
  • 人工智能时代教育哲学“技术理论”问题的生成及论域
  • 高等教育全球化的愿景:从无边界教育到无边界学习
教育信息化
  • 教育信息化2.0视域下中小学首席信息官(CIO) 制度的困境及出路
网络教育
  • 学习者模型可视化认同感分析与效能评测
  • 基于滞后序列分析法的在线学习者活动路径可视化分析
学习环境与资源
  • 基于传感数据的学习分析应用研究
课程与教学
  • 共享监控和调节视角下CSCL在线异步对话分析及改进策略
  • 群体感知效应促进线上协作学习成效的实证研究
  • 基于智慧课堂动态生成性数据的交互可视化分析机制研究
学科建设与教师发展
  • “互联网+”农村教师专业发展的协同互助机制
  • 从优课看教育信息化进程中教师专业知识发展
历史与国际比较
  • 国外近十年深度学习实证研究综述
  • 基于隐私伦理视角的国外学习分析政策分析

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