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2020年11期

刊物介绍

本刊由中国电化教育研究会和西北师范大学主办,我国著名电教专家南国农教育主编。关注电化教育的基础理论建设和理论基础探讨,关注电化教育领域的最新动向,对远程教育、教育新技术、海外电教、中小学电教育亦同时关注,适合相关领域的研究人员阅读。

电化教育研究

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理论探讨
  • 从学习科学到学习工程:历史跨越与未来走向
  • 人机协同教学中的教师角色重构
  • 人工智能助力教研变革的价值与逻辑
  • 信息技术时代学习者的主体性分析
教育信息化
  • 区域基础教育信息化协同问题审视与困境归因
  • 我国政府教育信息化观念转型研究
  • 组织变革视域下高校领导者信息化领导力模型实证研究
网络教育
  • 基于回归论知识观的“互联网+教育”多元共治模式研究
  • 联结在线协作学习设计与分析模型及应用研究
  • 基于移动社交媒体的老年人学习适应性分析
学习环境与资源
  • 学习画面情感对学习者情感的影响研究
  • 数据驱动的动态学习干预系统设计
  • 基于联邦学习的教育数据挖掘隐私保护技术探索
课程与教学
  • 翻转课堂课前深层次学习的问题生成策略研究
  • 基于设计思维的创客教育模式
  • 同步直播课堂远端教师助学策略研究
学科建设与教师发展
  • 疫情期间硕士研究生招生网络远程复试:模式、问题与改进

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