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2025年4期

刊物介绍

本刊遵循地理教育及期刊发展规律,本着“更好地服务于中学地理教学”的办刊宗旨,依手托重庆师范大学地理系雄厚的地理教育人才,并得到了编委会各专家的悉心指导。《地理教育》正蓬勃发展,逐步走向成熟,是广大地理教育工作者的良师益友。

地理教育

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本期关注
  • “大观念”视域下融入中华优秀传统文化的地理大单元教学路径
专栏
  • 基于时空综合的初中史地跨学科主题活动实践
  • 革命文化主题下的初中地理跨学科活动初探
  • 初中地理跨学科主题学习的项目式设计探究
课堂教学
  • 核心素养背景下高中地理主题式复习教学设计
  • 基于地理学科逻辑的高中地理教学设计
复习备考
  • 基于“区域—情境”整合的二轮复习课堂建构
  • 批判性思维类地理高考试题评析与备考策略
  • 学术情境类地理试题分析及教学启示
教学研究
  • 生成式人工智能在地理教学中的表现性评价探索
  • 地理故事型课堂的探索与实践
  • 基于项目式学习的地理实践力提升实验研究
地理实践
  • 指向地理实践力的初中地理社团课程建设研究
  • 四川东山客家移民史跨学科研学旅行课程设计
信息网页
  • 《地理教育》栏目介绍及投稿要求

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