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2025年3期

刊物介绍

本刊遵循地理教育及期刊发展规律,本着“更好地服务于中学地理教学”的办刊宗旨,依手托重庆师范大学地理系雄厚的地理教育人才,并得到了编委会各专家的悉心指导。《地理教育》正蓬勃发展,逐步走向成熟,是广大地理教育工作者的良师益友。

地理教育

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本期关注
  • 基于规范激活理论的中学生接受“双碳”教育的影响因素研究
专栏
  • 基于五育融合的地理综合实践性作业设计初探
  • 融合跨学科实践的初中生家庭作业设计
  • 指向核心素养的初中地理大单元作业设计
课堂教学
  • 乡土地理资源融入高中人文地理教学的应用探究
  • 大概念引领下地理学考复习单元教学设计与实施
  • 基于真实情境的高中地理深度学习策略
  • 高考地理“4选2”型组合式选择题选项要素关系分析
  • 2024年甘肃省高考地理非选择题评述与备考技巧
  • 基于尺度思想的高中地理解题思路构建与运用研究
教学研究
  • AIGC赋能中学地理教研、教学、评价的探索与实践
  • ARGEO扩展实境应用系统在高中地理深度学习中的运用探索
  • 问题式教学在地理知识结构化中的应用
  • 习近平生态文明思想融入中学地理教材实施路径探讨
高校教改
  • 高校地理学专业能源地理课程建设实践研究

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