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2025年2期

刊物介绍

本刊遵循地理教育及期刊发展规律,本着“更好地服务于中学地理教学”的办刊宗旨,依手托重庆师范大学地理系雄厚的地理教育人才,并得到了编委会各专家的悉心指导。《地理教育》正蓬勃发展,逐步走向成熟,是广大地理教育工作者的良师益友。

地理教育

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本期关注
  • 中学地理教师“4+10”数字认知胜任力模型研究
专栏
  • 指向地理科学素养培养的高中地理实验教学设计
  • 课程思政视域下指向地理实践力培养的教学探索
  • 基于地理实践力培养的初中地理课堂实验设计与应用
课堂教学
  • “5E”教学模式下的初中“地理+艺术”跨学科主题学习实践探究
  • 基于UbD模式的初中地理专题复习单元教学设计
  • 立足大概念的高中地理复习单元建构
复习备考
  • 生成式人工智能辅助地理试题命制与评阅的实践策略
  • 例谈高中地理循环过程类综合题解题思路及教学启示
  • 试题撷英
教学研究
  • 《中小学实验教学基本目录(2023年版)》中地理实验的分类、特点及实施建议
  • 基于思维进阶的高中生地理综合思维现状测评与分析
  • 地理主题式大单元教学路径探析
地理实践
  • 基于核心素养培育的校园地理实践探究
高师教改
  • “城市与区域交通地理”选修课程综合育人策略探索

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