黑河教育
教学研究
- 巧用作图法解决找点问题
- 低年级学生习惯养成之浅见
- 小组合作随笔 提高习作能力
- 如何教好文言文
- 作文教学应注重培养学生的四种素质
- 小学数学生活化的研究与实践
- 抓实常规训练 提高计算能力
- 培养学生合作意识之我见
- 阅读教学应尊重学生的个性化思维
- 初中化学教育如何贯彻“两型”社会建设要求
- 知时润物 细雨有声
- 高中历史教学中运用语文阅读法的初步探讨
- 与词相遇,品出文本种种“味”
- 文海浪滔滔 练笔乐融融
- 培养作文兴趣要把好“三关”
- 英语学习的关键
- 试论初中地理教学对学生人文素养的培养
- 多措并举 提高课堂教学效率
- 关于阅读教学方法的思考
- 走好课堂教学的第一步
- 浅谈小学英语课堂中的情境教学
- 联想式教学法在思想品德课中的运用
- 浅谈初中生心理健康教育
- 阅读兴趣 任重道远
- 让学生自由自在地阅读
- “目标导学四步法”教学模式下的数学课堂
- 如何指导学生写出生动具体的作文
- 提高初中生历史学习兴趣的课题研究
- 浅谈小学英语写作教学
- 如何在阅读教学中培养学生的自学能力
- 培养学生自主探究能力的思考
- 给学生一片想象的天空
- 提升专业能力 深化课改理念
- 浅谈品德课中的情感教育
- 浅谈初中作文训练
- 如何激发小学生的写作兴趣
- 探究学习在新型物理课堂上的尝试
- 培养一年级小学生倾听能力的几点做法
- 享受真实的精彩
- 如何改变学生的数学学习方式
教学设计
- 《除数接近整十数的除法》目标导学案
- 《“美极了”与“糟透了”》导学案
- 《做什么事最快乐》教学设计
- 《两位数乘两位数整理复习》导学案设计
- 《Whose T—shirt is that?》目标导学案
- 《加法交换律与加法结合律》导学案
- 《认识时间》教学设计
- 《简单的小数加减法》导学案
- 《怀素写字》教学实录
- 《Unit 6 I’m short and fat》教学设计
- 《UNIT4 Topic1 Section D》教学实录
- 《我的邻里乡亲》目标导学案
- 《海上日出》导学案
- 《童年的泥巴》教学设计
- 《激光》导学案
- 《狼牙山五壮士》目标导学案
- 《乌鸦喝水》目标导学案
- 《最后的时刻》教学设计
- 《颁奖词三则》导学案
- 《连除简便计算》目标导学教学设计
- 《蝙蝠和雷达》导学案
- 《滴水穿石的启示》教学设计

